07《曹刿论战》（文言文中人物形象分类概括+课内梳理+随堂训练）-2025年九年级语文寒假预习超车宝典（统编版）

2025年九年级语文寒假预习超车宝典（统编版2024） 07《曹刿论战》 （文言文中人物形象分类概括 +课内梳理+随堂训练） 文言文中人物形象分类概括 文言文中的人物形象如同一幅幅绚丽多彩的画卷，通过对其性格、行为及社会背景的细腻刻画，作家们生动地展现了不同人物的独特风貌。以下是对文言文中常见人物形象的分类概括，旨在帮助读者更为深入地理解古文中的人物性格及其背后的文化内涵。 一、正面人物形象 1、君主 宽容豁达 ：齐桓公堪称宽容豁达的典范，他能够听取管仲的建议，不计前嫌，毅然任用管仲为相。正是这份宽广的胸怀，使他最终成为春秋五霸之一。齐桓公的这种气度不仅赢得了贤士的忠心，也为他招揽了众多人才，使得齐国国力大增，奠定了其霸主地位。 明察秋毫 ：唐太宗李世民以其卓越的识人之能而闻名于世，他善于发现人才，知人善任。在他的统治下，涌现出众多贤臣良将，共同开创了贞观之治的繁荣局面。李世民的明察秋毫不仅体现在对大臣的任用上，还在于他对民间疾苦的关注。他常常微服私访，了解百姓的生活状况，从而制定出更加符合民意的政策。 体恤百姓 ：汉文帝刘恒将民生置于首位，他注重百姓的生活，废除苛政，减轻百姓的负担。他的仁政让百姓得以安居乐业，为汉朝的稳定和发展奠定了坚实的基础。刘恒在位期间，大力发展农业生产，鼓励百姓耕种，同时减免赋税，使百姓的生活水平得到了显著提高。 2、大臣（为官、为臣） 忠君爱民 ：范仲淹一生秉持 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的信念，他尽心尽力地为国家和百姓着想。无论是在朝堂之上，还是在地方任职，他都以百姓的利益为重，为国家和民族的繁荣付出了毕生的努力。范仲淹在担任地方官期间，积极推行改革，减轻百姓的负担，改善民生，深受百姓的爱戴。 清正廉洁 ：包拯为官公正严明，他不畏权贵，敢于为民请命。在审理案件时，他始终坚持正义，不偏不倚，深受百姓的爱戴和尊敬。包拯在任开封府尹期间，严厉打击贪污腐败现象，为百姓伸张正义，成为了百姓心中的清官典范。 机智善谏 ：晏子以其机智幽默的方式劝谏齐景公，使他在不知不觉中认识到自己的错误并改过自新。他的劝谏不仅巧妙，而且充满了智慧，为国家的稳定和发展做出了重要的贡献。晏子在面对齐景公的错误决策时，总能以巧妙的方式提出自己的建议，使齐景公在轻松愉快的氛围中接受劝谏。 3、有特殊技能或德行的人 技艺高超 ：鲁班以其精湛的木工技艺闻名于世，他的发明创造为人们的生活带来了极大的便利。他的技艺不仅体现在木工方面，还涉及到许多其他领域，为后人所敬仰。鲁班的发明创造如云梯、钩强等，在战争中发挥了重要作用，为国家的军事力量做出了贡献。 淡泊名利 ：陶渊明不为五斗米折腰，毅然辞官归隐，寄情山水。他在田园生活中寻找心灵的宁静和自由，创作出了许多优美的诗篇，表达了对自然和人生的热爱。陶渊明的诗歌充满了对田园生活的向往和对官场腐败的厌恶，他的淡泊名利成为了后世文人墨客的楷模。 心忧天下 ：杜甫一生忧国忧民，他的诗作充满了对国家和百姓的关怀。他用自己的笔触描绘了社会的苦难和人民的疾苦，表达了对国家未来的忧虑和对百姓生活的同情。杜甫的诗歌如《三吏》、《三别》等，深刻反映了当时社会的矛盾和人民的苦难，成为了现实主义诗歌的典范。 4、百姓 孝顺善良 ：陆绩怀橘的故事体现了他的孝顺之心，他用自己的行动诠释了中华民族的传统美德。他的孝顺不仅是对父母的感恩，也是对家庭和社会的负责。陆绩在年幼时就能想到为父母带回橘子，这种孝顺的行为成为了后世学习的榜样。 信守承诺 ：华歆在危难时刻不忘承诺，救下了朋友。他的行为展现了诚信的重要性，为人们树立了良好的榜样。华歆在面对危险时，没有忘记自己的承诺，坚持救下朋友，这种信守承诺的精神值得我们学习。 二、反面人物形象 1、君主 昏庸无道 ：商纣王荒淫无度，残害忠良。他沉迷于酒色，不理朝政，听信奸臣的谗言，残害忠良之士。最终导致商朝灭亡，给国家和百姓带来了巨大的灾难。商纣王的昏庸无道使得国家政治腐败，经济衰退，百姓生活困苦，最终导致了商朝的灭亡。 气量狭小 ：曹操因疑心过重，错杀了吕伯奢一家。他的气量狭小使得他失去了许多忠良之士的支持，也为他的事业带来了不利的影响。曹操的气量狭小让他在关键时刻失去了许多机会，也使得他的手下对他产生了疑虑。 2、官吏 贪婪蛮横 ：县官在《取金》中贪图钱财，不顾百姓死活。他利用自己的职权，肆意搜刮民财，给百姓的生活带来了极大的痛苦。县官的贪婪蛮横让百姓对他恨之入骨，也使得当地的社会秩序陷入了混乱。 执法过严 ：周兴在《请君入瓮》中残忍无情，滥用酷刑。他为了达到自己的目的，不择手段，给许多人带来了无尽的痛苦和灾难。周兴的执法过严让他成为了百姓心中的恶魔，也让他失去了人心。 3、依附官吏的人 仗势欺人 ：临江之麋中的那些依仗主人权势的麋鹿，最终自食恶果。他们凭借着主人的权势，肆意欺压其他动物，但当主人不在时，他们便失去了保护，最终被其他动物所报复。这些麋鹿的行为告诉我们，仗势欺人最终只会自食恶果。 为非作歹 ：仓鼠中的仓鼠依仗权势为非作歹，最终自毁前程。他们利用自己的地位和权力，做了许多对不起百姓的事情，但最终却因此失去了自己的地位和生命。仓鼠的行为让我们看到了为非作歹的后果，也提醒我们要做一个正直的人。 4、小人 贪婪愚蠢 ：楚人隐形中的楚人因贪图隐形衣而丧命。他被贪婪的欲望所驱使，不顾一切地追求隐形衣，最终却因此失去了自己的生命。楚人的贪婪愚蠢让我们看到了欲望的可怕，也提醒我们要珍惜自己的生命。 背信弃义 ：王朗在《急不相弃》中背弃朋友，独自逃生。他的行为违背了朋友之间的信任和承诺，给朋友带来了极大的伤害。王朗的背信弃义让他失去了朋友的支持，也让他成为了人们唾弃的对象。 5、有一定技能的人 骄傲自大 ：卖蒜老叟中的杨二相公因技艺高超而自以为是，最终被老叟击败。他的骄傲自大使得他失去了对对手的尊重和警惕，最终导致了失败。杨二相公的骄傲自大让我们看到了谦虚的重要性，也提醒我们要时刻保持谦虚的态度。 贪名贪利 ：王安石待客中的萧公子为了名利而弄虚作假。他为了追求名利，不惜欺骗他人，但最终却因此失去了自己的信誉和尊严。萧公子的行为让我们看到了贪名贪利的后果，也提醒我们要做一个诚实的人。 文言文中的人物形象不仅反映了当时社会的风貌，也蕴含着丰富的道德观念和人生哲理。通过对人物形象的分类概括，我们可以更好地理解古人的思想情感和价值取向，从而汲取智慧，指导现实生活。 《曹刿论战》（知识梳理） 曹刿（guì） 又何间（jiàn）焉 肉食者鄙（ bǐ ） 弗（fú ）敢加也 小信未孚（fú） 公与之乘（chéng ） 望其旗靡（mǐ） 夫（ fú）战 十年/春，齐师/伐我。公/将战，曹刿/请见。其/乡人/曰：“肉食者/谋之，又/何间焉？”刿曰：“肉食者/鄙，未能/远谋。”乃/入见。问：“何以/战？”公曰：“衣食/所安，弗敢/专也，必/以分人。”对曰：“小惠/未遍，民/弗从也。”公曰：“牺牲/玉帛，弗敢/加也，必/以信。”对曰：“小信/未孚，神/弗福也。”公曰：“小大之/狱，虽/不能察，必/以情。”对曰：“忠/之属也。可/以一战。战/则请从。”　 公/与之乘，战于/长勺。公/将鼓之。刿曰：“未可。”齐人/三鼓。刿曰：“ 可矣。”齐师/败绩。公/将驰之。刿曰：“未可。”下/视其辙，登轼/而望之，曰：“可矣。”遂/逐齐师。 　　既克，公/问其故。对曰：“夫/战，勇气也。一鼓作气，再/而衰，三/而竭。彼竭/我盈，故/克之。夫/大国，难测也，惧/有伏焉。吾/视其辙乱，望/其旗靡，故/逐之。” 全文翻译 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是就进宫去见庄公。 曹刿问：“您凭什么作战？”庄公说：“衣食这些养身的东西，我从不敢独自享用，一定把它分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能普及百姓，人民不会听从你的。”庄公说：“祭祀神时用的猪牛羊、玉器和丝织品，我从不敢虚夸，一定如实禀告神灵。”曹刿说：“这只是小信用，未能（受到神灵的充分）信任，神灵是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的诉讼事件，我即使不能一一明察，也一定诚心判断。”曹刿说：“这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一战，（如果）作战，请允许我跟随着去。” 庄公与他(指曹刿)同乘一辆战车。庄公将要击鼓（进军），曹刿说：“不可以。”齐国的军队击了三次鼓之后，曹刿说：“可以(击鼓进军)了。”齐军大败。庄公将要驱车追击，曹刿说：“不可以。”（他）向下观察齐军的车印，又登上车子前面的横木眺望齐军，说：“可以追击了。”于是（庄公下令）追击齐军。 打了胜战之后，庄公问取胜的原因。曹刿说：“作战，是靠勇气的。第一次击鼓，能够（振作）士兵们的勇气，第二次击鼓勇气就减弱了，第三次击鼓勇气就消失了。敌人的勇气已经消失而我们的勇气正旺盛，所以打败了他们。大国，是难以推测的，怕他们有埋伏。我看到他们的车印混乱，望到他们的军旗倒下了，所以下令追击他们。内容概括 第一段：写鲁国的战前准备。 第二段：叙述长勺之战的全过程。 第三段：写曹刿回答鲁庄公的问题，解释鲁国取胜的原因。 这篇文章通过记叙弱鲁战胜强齐的史实以及曹刿关于战争的论述，说明了只有取信于民，运用正切的战略战术并掌握战纪才能取胜的道理。同时表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，赞美了曹刿的爱国热情。 （1）中心突出，详略得当。 这是一篇记叙战争的短文，但重点不是记叙战争的经过，而是着重写曹刿的“论战”，凡是与表现主题无关的枝节就尽量省略。如第一段写曹刿谒见庄公，进见的细节一概省略了，劈头就问“何以战”；第二段对战场的复杂情况及“未可”.“可矣”的理由均略而不写，留待后面补叙，就更能突出“论战”的见解；第三段只用“公问其故”代替了鲁庄公一系列问话。但文章对战前战后反映曹刿战略见解的谈话，则详加叙述，因为战前是分析有无克敌制胜的条件，战后是总结以弱胜强的原因，这些都是围绕主题写的，全文自始至终突出了“论”字，使人对长勺之战的胜败得失的原因一目了然。 （2）结构严谨，前后照应。 全文只用二百二十二字，就把战争的开始.发展.高潮和结局记述得清清楚楚。第一段写战前准备，第二段写战时经过，第三段写战后总结，事态发展清晰，文章脉络分明。段与段之间的过渡也非常自然，第一段的结尾“战则请从”与第二段的“公与之乘”衔接，第二段的结尾“遂逐齐师”与第三段的“既克”衔接，三个段落层层递进，环环相扣，浑然一体。此外，文章前后的照应也十分紧密。以第二段与第三段为例，“三而竭”与上段“齐人三鼓”相照应；“吾视其辙乱”与“下视其辙”相照应；“望其旗靡”与“登轼而望之”相照应；“故克之”与“齐师败绩”相照应；“故逐之”与“遂逐齐师”相照应。第二段只写“其然”，第三段补写“所以然”，一记一议.一实一虚，前后照应，相辅相成。 （3）用对话交代情节和刻画人物。 曹刿与其乡人的对话，说明了曹刿是一个关心国事而有远谋的人物。在交代战前准备时，详细地写了曹刿与鲁庄公的三次对话，通过对话揭示出鲁庄公昏庸无知，曹刿深谋远虑。写战役经过，作者虽只写了曹刿两次说的“未可”.“可矣”的简单话语，但却形象地表现了曹刿成竹在胸.待机而动的思想性格。最后由“公问其故”又引出曹刿对战争的一大段议论，表现出曹刿的可贵的军事见解。 1、大敌当前，写曹刿与乡人的对话有何作用？ ①交代了曹刿请进的原因；②形成对比，突出了曹刿爱国。 2、鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备?曹刿是如何评价的？ 明确：衣食所安，弗敢专也，必以分人——惠未徧，民弗从也。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——信未孚，神弗福也。 小大之狱，虽不能察，必以情——之属也。可以一战。 3、曹刿认为“小大之狱。虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件，表明曹刿政治上怎样的战略思想？由此可见曹刿是一个怎样的人？ 表明取信于民是作战的先决条件。突出表现曹刿重视人民力量的政治远见。 4、叙述长勺之战的全过程一段，主要运用了什么写法?试举例分析其作用？ 主要运用了对比的写法。鲁庄公“将鼓”“将驰”，与曹刿“未可”“可矣”并“下视其辙，登轼而望之”形成鲜明的对比，一方面表现了鲁庄公急躁冒进，另一方面突出表现曹刿的沉着冷静、从容不迫以及在战术上对敌人的重视。 5、第三段写曹刿论述战胜齐国的原因，曹刿的解释分哪几层意思? 表明曹刿军事上怎样的战略思想？ 分两层意思，第一层分析“克之”的原因：把握了“彼竭我盈”的进攻战机；第二层分析“逐之”的原因：在敌人“辙乱”“旗靡”时追击。 表明曹刿军事上把握战机、详察敌情的战略思想。 6、“长勺之战”是我国古代历史上以弱胜强的著名战例。你认为鲁国取胜的原因有哪些？ 战前取信于民，在作战过程中把握战机、详察敌情。 7、课文中曹刿的“远谋”和庄公的“鄙”形成了鲜明的对比，试结合内容作简要分析。 战前准备阶段，鲁庄公把战争取胜的希望寄托在施行“小惠”和祈求神的保祐上，而曹刿则认为在政治上取信于民更加重要；把在战争过程中，鲁庄公急切求战，说明他军事上无知，而曹刿则准确把握战机、详察敌情。 8、课文在材料安排详于战前的准备而略于战争的过程，你认为这样写有什么好处？ 本文的一个突出思想，就是在政治上要取信于民，这是在当时取得战争胜利的先决条件。因此，作者通过详细描述战前曹刿与鲁庄公的对话，把“小大之狱，虽不能察，必以情”这个要点突出出来，既表达了作者的思想认识，也突出了曹刿“远谋”的特点。战争的过程与文章的中心关系不大，所以略写。 9、结合全文内容，试全面评价曹刿和鲁庄公这两个人物。 曹刿是一个爱国、有远见卓识和卓越的军事指挥才能的人。 鲁庄公是一个政治上无能、军事上无知但能知人善任、虚心纳谏的明君。 （一）解释加点的字词。 1.又何间焉　间：参与。 2.肉食者鄙 鄙：浅陋，这里指目光短浅。 3.衣食所安 安：指安身。 4.对曰 对：回答。 5.何以战 以：凭、靠。 6.弗敢专也 专：独自享有。 7.牺牲玉帛 牺牲：指祭祀用的纯色全体牲畜。 8.小信未孚 孚：使信服。 9.弗敢加也 加：虚夸，夸大。 10.小大之狱 狱：指诉讼事件。 11.虽不能察 察：明察。 12.公将驰之 驰：驱车追赶。 13.既克，公问其故 既：已经。 14.彼竭我盈 盈：充满，这里指士气正旺盛。 15.齐师伐我 师：军队。 16.肉食者鄙　肉食者：吃肉的人，这里指当权者。 17.必以信 信：实情。 18.必以情 情：诚，诚实。这里指诚心。 19.忠之属也 属：类。 20.遂逐齐师 遂：就，于是。 逐：追赶，追击。 21.一鼓作气 作：鼓起。 22.再而衰 再：第二次。 23.难测也 测：推测，估计。 24.望其旗靡 靡：倒下。 25.小惠未遍 遍：遍及、普遍。 （二）古今异义词 1.小大之狱 狱：古义：指诉讼事件。 　今义：监狱。 2.牺牲玉帛 牺牲：古义：指祭祀用的纯色全体牲畜。 今义：为正义事业献出自己的生命。 3.可以一战 可以：古义：可以凭借。 今义：能够或允许。 4.又何间焉 间：古义：参与。 今义：隔开、不连接，如间断、间隔等。 5.衣食所安　安：古义：指安身。　今义：安全、安定。 6.齐师伐我 师：古义：军队。 今义：师长。 7.再而衰 再：古义：第二次。 今义：表示事情或行为重复，又一次。 8.必以情 情：古义：诚，诚实。这里指诚心。 今义：感情。 9.忠之属也 忠：古义：尽力做好分内的事。 今义：忠诚。 （三）词类活用 1.神弗福也 福：名词用作动词，赐福，保佑。 2.一鼓作气 鼓：名词用作动词，击鼓（进军）。 （四）一词多义 1.故： 故克之（因此，所以）  公问其故（缘故，原因）  2.信： 必以信（实情。）  小信未孚（信用）  3.何： 何以战（什么）   又何间焉（为什么，何必）  4.以： 何以战（凭，靠）   必以分人（把）       必以情（根据）    5.从： 战则请从（跟随） 民弗从也（依从，服从） 6.之：    肉食者谋之（迎战齐军这件事）     公与之乘（他，指曹刿）  小大之狱（的）     公将鼓之（助词，起补足音节作用）    登轼而望之（齐军撤退的情况）  故克之（他们，指齐师）  忠之属也（  这）        故逐之（他们，指齐师）  7.其：    公问其故(这样，如此)           吾视其辙乱(他们，指齐师)  其乡人曰( 他的，指曹刿)           下视其辙（他们，指齐师） 理解积累 1.曹刿“请见”的原因是肉食者鄙，未能远谋。他认为“可以一战”的理由是小大之狱，虽不能察，必以情。 2.《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。　　 3.曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：吾视其辙乱，望其旗靡。 4.本文中出现的成语有：一鼓作气、辙乱旗靡。 5.鲁军发起反攻的时机选择在彼竭我盈之时，鲁军追击敌军的时机选择在齐军辙乱旗靡之时。 6.文中“忠之属也”具体指的是小大之狱，虽不能察，必以情。 7.曹刿请见的主要原因是：肉食者鄙，未能远谋。 一、选择题 1．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．又何间焉（jiàn）   牺牲玉帛（bó） B．遂逐齐师（suí）   下视其辙（zhé） C．望其旗靡（mǐ）    肉食者谋之（móu） D．小信未孚（fú）    公将驰之（chí） 2．下列加点字注音完全正确的一项是（   ） A．又何间焉（jiān）    小惠未遍（biàn） B．民弗从也（fú）      小信未孚（fú） C．齐师败绩（jī）      下视其辙（zhé） D．夫战，勇气也（fú）   望其旗靡（mí） 3．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（   ） A．肉食者谋之 B．此诚危急存亡之秋也 C．公将驰之 D．登轼而望之 4．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著，是纪传体史书。 B．“牺牲玉帛”是古代祭祀用的祭品。“牺牲”指祭祀用的纯色全体牲畜，“玉帛”指祭祀用的玉和丝织品。 C．“一鼓作气”这个成语指趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。 D．我国古代有很多以弱胜强的战例，《曹刿论战》所写的长勺之战就是其中之一。 5．下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（   ） A．肉食者谋之 B．小大之狱 C．公与之乘 D．彼竭我盈，故克之 6．下列对《曹刿论战》的分析理解，不正确的一项是（    ） A．面对齐军压境，庄公仓促迎战，乡人漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。 B．选文通过庄公问曹刿“未可”“可矣”的道理和曹刿的“盈竭之论”“真假之论”，揭示了曹刿的战略思想和军事见解。 C．全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。 D．鲁庄公在长勺之战中的言行，反映出他政治上缺乏远见，目光短浅，是一位无能的昏君。 7．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ） A．曹刿请见    见多识广    见义勇为    各抒己见 B．小信未孚    言而有信    杳无音信    信手拈来 C．公与之乘    乘风破浪    乘虚而入    乘兴而来 D．遂逐齐师    出师未捷    百万雄师    仁义之师 8．下列对《曹刿论战》赏析有误的一项是（    ） A．“衣食所安，弗敢专也，必以分人”表现了鲁庄公把取胜的希望寄托在近臣的拥护上，突出其“鄙”。 B．文章分别写了战前、战中、战后三个阶段的相关情况，其中略写了战前鲁国的政治准备。 C．“忠之属也，可以一战”说明了民心向背是战争胜负的决定因素，突出了曹刿的远见卓识。 D．“下视其辙，登轼而望之”表现了曹刿认真细致，冷静谨慎，懂战术，有谋略的特点。 9．下列加点词意义相同的一项是（   ） A．小信未孚，神弗福也/必以信 B．十年春，齐师伐我/伐竹取道 C．又何间焉/时时而间进 D．可以一战/何以战 10．下列语句朗读停顿有误的一项是（   ） A．忠之属也。可以／一战。战／则请从。 B．公／与之乘，战／于长勺。 C．下视／其辙，登轼／而望之。 D．一鼓／作气，再／而衰，三／而竭。 11．下列句子中加点词的古今义相同的一项是（   ） A．牺牲玉帛，弗敢加也 B．小大之狱 C．肉食者鄙，未能远谋 D．夫战，勇气也 12．对下列句子理解不正确的一项是（    ） A．齐师败绩（齐军大败） B．公将驰之（鲁庄公要下令驱车追赶齐军） C．夫战，勇气也（作战，靠的是勇气） D．夫大国，难测也（大国兵多将广，难以测量） 二、名句名篇默写 13．曹刿论战 （1）《曹刿论战》中，曹刿在国家面临危难时，以“ ， ”反驳同乡“不在其位，则不谋其政”的观点，体现了“国家兴亡，匹夫有责”的担当精神。 （2）《曹刿论战》中，表现政治上取信于民的思想的句子是： ， ， 。 （3）《曹刿论战》中，曹刿在齐师败走之后“ ， ”，表现了曹刿的沉着细心，善于观察。 （4）成语“一鼓作气”是从《曹刿论战》中的“ ， ， ”化用而来的。 一、阅读《曹刿论战》，完成下面小题 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣，”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉，吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 14．解释文中加点字的意思。 （1）弗敢专也   专： （2）小大之狱   狱： 15．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）肉食者谋之，又何间焉？ （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 16．结合选文内容，谈谈你对曹刿这个人物的认识。 二、阅读下面的《曹刿论战》一文，完成下面小题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 17．下列加点词在文中的意思解释有误的一项是（   ） A．齐师伐我            伐：攻打 B．必以情 情：情况 C．又何间焉            间：参与 D．肉食者鄙        鄙：目光短浅 18．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（   ） A．战于长勺            欲有求于我也 B．登轼而望之        足肤皲裂而不知 C．忠之属也            辍耕之垄上 D．必以分人        托臣以讨贼兴复之效 19．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 20．分析曹刿与鲁庄公的对话，用自己的话概括说说曹刿的“远谋”具体表现在哪些方面？ 21．长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。 一、阅读下面语段，完成小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 三国，蜀将诸葛亮师众十余万出斜谷，垒于渭水之南。魏遣大将司马懿拒之，诸将欲往渭北以待之，懿曰：“百姓积聚皆在渭南，此必争之地也。”遂引军而济，背水为垒。因谓诸将曰：“亮若勇者，当出武功①，依山而东。若西上五丈原②，则诸军无事矣。”亮果上五丈原。会有长星③坠亮之垒，懿知其必败。时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变。亮数挑战，懿不出，因遗懿以巾帼妇人之饰，懿终不出。 懿弟孚④书问军事，懿复曰：“亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权，虽提卒十万，已坠吾画中，破之必矣。”与之对垒百余日，会亮病卒，诸将烧营遁走，百姓奔告懿，出兵追之。亮长史杨仪反旗鸣鼓，若将向懿者。懿以归师不之迫，于是杨仪结阵而去。 （节选自《百战奇略。安战》） 【注释】①武功：武功县，地名。②五丈原：地名，南靠秦岭，北临渭水。③长星：巨星，古人认为长星坠地预示重要人物死亡。④孚：司马孚，司马懿的弟弟。 22．下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是（   ） A．“遂引军而济”与“引喻失义”中“引”的意思不同，前者是“带领”的意思，后者是“引用、援引”的意思。 B．“诸将欲往渭北以待之”与“必以分人”两个句子中，“以”的意义和用法都相同，都是连词，表目的。 C．“因遗懿以巾帼妇人之饰”中的“巾帼”与秋瑾《满江红》“苦将侬强派作蛾眉”中的“蛾眉”都借指女子。 D．“亮志大而不见机”中的“机”在这里是时机、机会的意思，这句话的意思是“诸葛亮志向虽然远大，但却不能把握住有利的时机”。 23．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（   ） A．司马懿认为渭南是必争之地，否决了将领们提出的驻守渭北的建议。 B．司马懿认为如果诸葛亮向西登上五丈原，那么魏军就平安无事了。 C．诸葛亮与司马懿交战百余日后兵败病死，蜀军随即烧掉营帐逃走。 D．杨仪在面对魏军的追击时调转旗帜，做出要回头反击司马懿的样子。 24．文中画波浪线的句子有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填涂到答题卡上。时魏王以亮A率军B远入C利D在速战E每命F懿持重G以俟其变 25．翻译文中画直线的句子 懿以归师不之迫，于是杨仪结阵而去。 26．曹刿和司马懿在指挥作战方面有哪些共同点？请简要概括。 二、阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战、曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 《《曹刿论战》) 【乙】 建安元年，献帝自河东还洛阳，（曹）操议欲奉迎车驾，徙都于许。众多以未可卒制。（荀）彧乃劝操曰：“昔晋文公纳周襄王，而诸侯景从；汉高祖为义帝缟素，而天下归心。自天子蒙尘，将军首唱义兵，徒以山东扰乱未遑远赴虽御难于外乃心无不在王室。因此时奉主上以从人望，秉至公以服天下，扶弘义以致英俊。”操从之，操保官渡，虽胜而军粮方尽，书与彧议，彧报曰：“情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也。”操乃坚壁持之。遂以奇兵破绍。 (选自《后汉书·荀彧传》，有删节) 27．下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（   ） A．衣食所安/安居而天下熄 B．小大之狱，虽不能察/察纳雅言 C．情见势竭/必以情 D．操从之/一狼仍从 28．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)衣食所安，弗敢专也，必以分人。 (2)秉至公以服天下，扶弘义以致英俊。 29．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 徒 以 山 东 扰 乱 未 遑 远 赴 虽 御 难 于 外 乃 心 无 不 在 王 室 30．【乙】文中“操保官渡，虽胜而军粮方尽，书与彧议，彧报曰：‘情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也。’”的情节与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”所表达的情感有何相似之处？请简要分析。 31．在学校组织的“历史智慧与现代决策”讨论会上，有人提到【甲】文中曹刿善于把握战机和【乙】文中荀彧善于洞察局势。请结合两文内容，谈谈这给我们在面对复杂情况做决策时带来的启示。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年九年级语文寒假预习超车宝典（统编版2024） 07《曹刿论战》 （文言文中人物形象分类概括 +课内梳理+随堂训练） 文言文中人物形象分类概括 文言文中的人物形象如同一幅幅绚丽多彩的画卷，通过对其性格、行为及社会背景的细腻刻画，作家们生动地展现了不同人物的独特风貌。以下是对文言文中常见人物形象的分类概括，旨在帮助读者更为深入地理解古文中的人物性格及其背后的文化内涵。 一、正面人物形象 1、君主 宽容豁达 ：齐桓公堪称宽容豁达的典范，他能够听取管仲的建议，不计前嫌，毅然任用管仲为相。正是这份宽广的胸怀，使他最终成为春秋五霸之一。齐桓公的这种气度不仅赢得了贤士的忠心，也为他招揽了众多人才，使得齐国国力大增，奠定了其霸主地位。 明察秋毫 ：唐太宗李世民以其卓越的识人之能而闻名于世，他善于发现人才，知人善任。在他的统治下，涌现出众多贤臣良将，共同开创了贞观之治的繁荣局面。李世民的明察秋毫不仅体现在对大臣的任用上，还在于他对民间疾苦的关注。他常常微服私访，了解百姓的生活状况，从而制定出更加符合民意的政策。 体恤百姓 ：汉文帝刘恒将民生置于首位，他注重百姓的生活，废除苛政，减轻百姓的负担。他的仁政让百姓得以安居乐业，为汉朝的稳定和发展奠定了坚实的基础。刘恒在位期间，大力发展农业生产，鼓励百姓耕种，同时减免赋税，使百姓的生活水平得到了显著提高。 2、大臣（为官、为臣） 忠君爱民 ：范仲淹一生秉持 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的信念，他尽心尽力地为国家和百姓着想。无论是在朝堂之上，还是在地方任职，他都以百姓的利益为重，为国家和民族的繁荣付出了毕生的努力。范仲淹在担任地方官期间，积极推行改革，减轻百姓的负担，改善民生，深受百姓的爱戴。 清正廉洁 ：包拯为官公正严明，他不畏权贵，敢于为民请命。在审理案件时，他始终坚持正义，不偏不倚，深受百姓的爱戴和尊敬。包拯在任开封府尹期间，严厉打击贪污腐败现象，为百姓伸张正义，成为了百姓心中的清官典范。 机智善谏 ：晏子以其机智幽默的方式劝谏齐景公，使他在不知不觉中认识到自己的错误并改过自新。他的劝谏不仅巧妙，而且充满了智慧，为国家的稳定和发展做出了重要的贡献。晏子在面对齐景公的错误决策时，总能以巧妙的方式提出自己的建议，使齐景公在轻松愉快的氛围中接受劝谏。 3、有特殊技能或德行的人 技艺高超 ：鲁班以其精湛的木工技艺闻名于世，他的发明创造为人们的生活带来了极大的便利。他的技艺不仅体现在木工方面，还涉及到许多其他领域，为后人所敬仰。鲁班的发明创造如云梯、钩强等，在战争中发挥了重要作用，为国家的军事力量做出了贡献。 淡泊名利 ：陶渊明不为五斗米折腰，毅然辞官归隐，寄情山水。他在田园生活中寻找心灵的宁静和自由，创作出了许多优美的诗篇，表达了对自然和人生的热爱。陶渊明的诗歌充满了对田园生活的向往和对官场腐败的厌恶，他的淡泊名利成为了后世文人墨客的楷模。 心忧天下 ：杜甫一生忧国忧民，他的诗作充满了对国家和百姓的关怀。他用自己的笔触描绘了社会的苦难和人民的疾苦，表达了对国家未来的忧虑和对百姓生活的同情。杜甫的诗歌如《三吏》、《三别》等，深刻反映了当时社会的矛盾和人民的苦难，成为了现实主义诗歌的典范。 4、百姓 孝顺善良 ：陆绩怀橘的故事体现了他的孝顺之心，他用自己的行动诠释了中华民族的传统美德。他的孝顺不仅是对父母的感恩，也是对家庭和社会的负责。陆绩在年幼时就能想到为父母带回橘子，这种孝顺的行为成为了后世学习的榜样。 信守承诺 ：华歆在危难时刻不忘承诺，救下了朋友。他的行为展现了诚信的重要性，为人们树立了良好的榜样。华歆在面对危险时，没有忘记自己的承诺，坚持救下朋友，这种信守承诺的精神值得我们学习。 二、反面人物形象 1、君主 昏庸无道 ：商纣王荒淫无度，残害忠良。他沉迷于酒色，不理朝政，听信奸臣的谗言，残害忠良之士。最终导致商朝灭亡，给国家和百姓带来了巨大的灾难。商纣王的昏庸无道使得国家政治腐败，经济衰退，百姓生活困苦，最终导致了商朝的灭亡。 气量狭小 ：曹操因疑心过重，错杀了吕伯奢一家。他的气量狭小使得他失去了许多忠良之士的支持，也为他的事业带来了不利的影响。曹操的气量狭小让他在关键时刻失去了许多机会，也使得他的手下对他产生了疑虑。 2、官吏 贪婪蛮横 ：县官在《取金》中贪图钱财，不顾百姓死活。他利用自己的职权，肆意搜刮民财，给百姓的生活带来了极大的痛苦。县官的贪婪蛮横让百姓对他恨之入骨，也使得当地的社会秩序陷入了混乱。 执法过严 ：周兴在《请君入瓮》中残忍无情，滥用酷刑。他为了达到自己的目的，不择手段，给许多人带来了无尽的痛苦和灾难。周兴的执法过严让他成为了百姓心中的恶魔，也让他失去了人心。 3、依附官吏的人 仗势欺人 ：临江之麋中的那些依仗主人权势的麋鹿，最终自食恶果。他们凭借着主人的权势，肆意欺压其他动物，但当主人不在时，他们便失去了保护，最终被其他动物所报复。这些麋鹿的行为告诉我们，仗势欺人最终只会自食恶果。 为非作歹 ：仓鼠中的仓鼠依仗权势为非作歹，最终自毁前程。他们利用自己的地位和权力，做了许多对不起百姓的事情，但最终却因此失去了自己的地位和生命。仓鼠的行为让我们看到了为非作歹的后果，也提醒我们要做一个正直的人。 4、小人 贪婪愚蠢 ：楚人隐形中的楚人因贪图隐形衣而丧命。他被贪婪的欲望所驱使，不顾一切地追求隐形衣，最终却因此失去了自己的生命。楚人的贪婪愚蠢让我们看到了欲望的可怕，也提醒我们要珍惜自己的生命。 背信弃义 ：王朗在《急不相弃》中背弃朋友，独自逃生。他的行为违背了朋友之间的信任和承诺，给朋友带来了极大的伤害。王朗的背信弃义让他失去了朋友的支持，也让他成为了人们唾弃的对象。 5、有一定技能的人 骄傲自大 ：卖蒜老叟中的杨二相公因技艺高超而自以为是，最终被老叟击败。他的骄傲自大使得他失去了对对手的尊重和警惕，最终导致了失败。杨二相公的骄傲自大让我们看到了谦虚的重要性，也提醒我们要时刻保持谦虚的态度。 贪名贪利 ：王安石待客中的萧公子为了名利而弄虚作假。他为了追求名利，不惜欺骗他人，但最终却因此失去了自己的信誉和尊严。萧公子的行为让我们看到了贪名贪利的后果，也提醒我们要做一个诚实的人。 文言文中的人物形象不仅反映了当时社会的风貌，也蕴含着丰富的道德观念和人生哲理。通过对人物形象的分类概括，我们可以更好地理解古人的思想情感和价值取向，从而汲取智慧，指导现实生活。 《曹刿论战》（知识梳理） 曹刿（guì） 又何间（jiàn）焉 肉食者鄙（ bǐ ） 弗（fú ）敢加也 小信未孚（fú） 公与之乘（chéng ） 望其旗靡（mǐ） 夫（ fú）战 十年/春，齐师/伐我。公/将战，曹刿/请见。其/乡人/曰：“肉食者/谋之，又/何间焉？”刿曰：“肉食者/鄙，未能/远谋。”乃/入见。问：“何以/战？”公曰：“衣食/所安，弗敢/专也，必/以分人。”对曰：“小惠/未遍，民/弗从也。”公曰：“牺牲/玉帛，弗敢/加也，必/以信。”对曰：“小信/未孚，神/弗福也。”公曰：“小大之/狱，虽/不能察，必/以情。”对曰：“忠/之属也。可/以一战。战/则请从。”　 公/与之乘，战于/长勺。公/将鼓之。刿曰：“未可。”齐人/三鼓。刿曰：“ 可矣。”齐师/败绩。公/将驰之。刿曰：“未可。”下/视其辙，登轼/而望之，曰：“可矣。”遂/逐齐师。 　　既克，公/问其故。对曰：“夫/战，勇气也。一鼓作气，再/而衰，三/而竭。彼竭/我盈，故/克之。夫/大国，难测也，惧/有伏焉。吾/视其辙乱，望/其旗靡，故/逐之。” 全文翻译 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是就进宫去见庄公。 曹刿问：“您凭什么作战？”庄公说：“衣食这些养身的东西，我从不敢独自享用，一定把它分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能普及百姓，人民不会听从你的。”庄公说：“祭祀神时用的猪牛羊、玉器和丝织品，我从不敢虚夸，一定如实禀告神灵。”曹刿说：“这只是小信用，未能（受到神灵的充分）信任，神灵是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的诉讼事件，我即使不能一一明察，也一定诚心判断。”曹刿说：“这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一战，（如果）作战，请允许我跟随着去。” 庄公与他(指曹刿)同乘一辆战车。庄公将要击鼓（进军），曹刿说：“不可以。”齐国的军队击了三次鼓之后，曹刿说：“可以(击鼓进军)了。”齐军大败。庄公将要驱车追击，曹刿说：“不可以。”（他）向下观察齐军的车印，又登上车子前面的横木眺望齐军，说：“可以追击了。”于是（庄公下令）追击齐军。 打了胜战之后，庄公问取胜的原因。曹刿说：“作战，是靠勇气的。第一次击鼓，能够（振作）士兵们的勇气，第二次击鼓勇气就减弱了，第三次击鼓勇气就消失了。敌人的勇气已经消失而我们的勇气正旺盛，所以打败了他们。大国，是难以推测的，怕他们有埋伏。我看到他们的车印混乱，望到他们的军旗倒下了，所以下令追击他们。内容概括 第一段：写鲁国的战前准备。 第二段：叙述长勺之战的全过程。 第三段：写曹刿回答鲁庄公的问题，解释鲁国取胜的原因。 这篇文章通过记叙弱鲁战胜强齐的史实以及曹刿关于战争的论述，说明了只有取信于民，运用正切的战略战术并掌握战纪才能取胜的道理。同时表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，赞美了曹刿的爱国热情。 （1）中心突出，详略得当。 这是一篇记叙战争的短文，但重点不是记叙战争的经过，而是着重写曹刿的“论战”，凡是与表现主题无关的枝节就尽量省略。如第一段写曹刿谒见庄公，进见的细节一概省略了，劈头就问“何以战”；第二段对战场的复杂情况及“未可”.“可矣”的理由均略而不写，留待后面补叙，就更能突出“论战”的见解；第三段只用“公问其故”代替了鲁庄公一系列问话。但文章对战前战后反映曹刿战略见解的谈话，则详加叙述，因为战前是分析有无克敌制胜的条件，战后是总结以弱胜强的原因，这些都是围绕主题写的，全文自始至终突出了“论”字，使人对长勺之战的胜败得失的原因一目了然。 （2）结构严谨，前后照应。 全文只用二百二十二字，就把战争的开始.发展.高潮和结局记述得清清楚楚。第一段写战前准备，第二段写战时经过，第三段写战后总结，事态发展清晰，文章脉络分明。段与段之间的过渡也非常自然，第一段的结尾“战则请从”与第二段的“公与之乘”衔接，第二段的结尾“遂逐齐师”与第三段的“既克”衔接，三个段落层层递进，环环相扣，浑然一体。此外，文章前后的照应也十分紧密。以第二段与第三段为例，“三而竭”与上段“齐人三鼓”相照应；“吾视其辙乱”与“下视其辙”相照应；“望其旗靡”与“登轼而望之”相照应；“故克之”与“齐师败绩”相照应；“故逐之”与“遂逐齐师”相照应。第二段只写“其然”，第三段补写“所以然”，一记一议.一实一虚，前后照应，相辅相成。 （3）用对话交代情节和刻画人物。 曹刿与其乡人的对话，说明了曹刿是一个关心国事而有远谋的人物。在交代战前准备时，详细地写了曹刿与鲁庄公的三次对话，通过对话揭示出鲁庄公昏庸无知，曹刿深谋远虑。写战役经过，作者虽只写了曹刿两次说的“未可”.“可矣”的简单话语，但却形象地表现了曹刿成竹在胸.待机而动的思想性格。最后由“公问其故”又引出曹刿对战争的一大段议论，表现出曹刿的可贵的军事见解。 1、大敌当前，写曹刿与乡人的对话有何作用？ ①交代了曹刿请进的原因；②形成对比，突出了曹刿爱国。 2、鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备?曹刿是如何评价的？ 明确：衣食所安，弗敢专也，必以分人——惠未徧，民弗从也。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——信未孚，神弗福也。 小大之狱，虽不能察，必以情——之属也。可以一战。 3、曹刿认为“小大之狱。虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件，表明曹刿政治上怎样的战略思想？由此可见曹刿是一个怎样的人？ 表明取信于民是作战的先决条件。突出表现曹刿重视人民力量的政治远见。 4、叙述长勺之战的全过程一段，主要运用了什么写法?试举例分析其作用？ 主要运用了对比的写法。鲁庄公“将鼓”“将驰”，与曹刿“未可”“可矣”并“下视其辙，登轼而望之”形成鲜明的对比，一方面表现了鲁庄公急躁冒进，另一方面突出表现曹刿的沉着冷静、从容不迫以及在战术上对敌人的重视。 5、第三段写曹刿论述战胜齐国的原因，曹刿的解释分哪几层意思? 表明曹刿军事上怎样的战略思想？ 分两层意思，第一层分析“克之”的原因：把握了“彼竭我盈”的进攻战机；第二层分析“逐之”的原因：在敌人“辙乱”“旗靡”时追击。 表明曹刿军事上把握战机、详察敌情的战略思想。 6、“长勺之战”是我国古代历史上以弱胜强的著名战例。你认为鲁国取胜的原因有哪些？ 战前取信于民，在作战过程中把握战机、详察敌情。 7、课文中曹刿的“远谋”和庄公的“鄙”形成了鲜明的对比，试结合内容作简要分析。 战前准备阶段，鲁庄公把战争取胜的希望寄托在施行“小惠”和祈求神的保祐上，而曹刿则认为在政治上取信于民更加重要；把在战争过程中，鲁庄公急切求战，说明他军事上无知，而曹刿则准确把握战机、详察敌情。 8、课文在材料安排详于战前的准备而略于战争的过程，你认为这样写有什么好处？ 本文的一个突出思想，就是在政治上要取信于民，这是在当时取得战争胜利的先决条件。因此，作者通过详细描述战前曹刿与鲁庄公的对话，把“小大之狱，虽不能察，必以情”这个要点突出出来，既表达了作者的思想认识，也突出了曹刿“远谋”的特点。战争的过程与文章的中心关系不大，所以略写。 9、结合全文内容，试全面评价曹刿和鲁庄公这两个人物。 曹刿是一个爱国、有远见卓识和卓越的军事指挥才能的人。 鲁庄公是一个政治上无能、军事上无知但能知人善任、虚心纳谏的明君。 （一）解释加点的字词。 1.又何间焉　间：参与。 2.肉食者鄙 鄙：浅陋，这里指目光短浅。 3.衣食所安 安：指安身。 4.对曰 对：回答。 5.何以战 以：凭、靠。 6.弗敢专也 专：独自享有。 7.牺牲玉帛 牺牲：指祭祀用的纯色全体牲畜。 8.小信未孚 孚：使信服。 9.弗敢加也 加：虚夸，夸大。 10.小大之狱 狱：指诉讼事件。 11.虽不能察 察：明察。 12.公将驰之 驰：驱车追赶。 13.既克，公问其故 既：已经。 14.彼竭我盈 盈：充满，这里指士气正旺盛。 15.齐师伐我 师：军队。 16.肉食者鄙　肉食者：吃肉的人，这里指当权者。 17.必以信 信：实情。 18.必以情 情：诚，诚实。这里指诚心。 19.忠之属也 属：类。 20.遂逐齐师 遂：就，于是。 逐：追赶，追击。 21.一鼓作气 作：鼓起。 22.再而衰 再：第二次。 23.难测也 测：推测，估计。 24.望其旗靡 靡：倒下。 25.小惠未遍 遍：遍及、普遍。 （二）古今异义词 1.小大之狱 狱：古义：指诉讼事件。 　今义：监狱。 2.牺牲玉帛 牺牲：古义：指祭祀用的纯色全体牲畜。 今义：为正义事业献出自己的生命。 3.可以一战 可以：古义：可以凭借。 今义：能够或允许。 4.又何间焉 间：古义：参与。 今义：隔开、不连接，如间断、间隔等。 5.衣食所安　安：古义：指安身。　今义：安全、安定。 6.齐师伐我 师：古义：军队。 今义：师长。 7.再而衰 再：古义：第二次。 今义：表示事情或行为重复，又一次。 8.必以情 情：古义：诚，诚实。这里指诚心。 今义：感情。 9.忠之属也 忠：古义：尽力做好分内的事。 今义：忠诚。 （三）词类活用 1.神弗福也 福：名词用作动词，赐福，保佑。 2.一鼓作气 鼓：名词用作动词，击鼓（进军）。 （四）一词多义 1.故： 故克之（因此，所以）  公问其故（缘故，原因）  2.信： 必以信（实情。）  小信未孚（信用）  3.何： 何以战（什么）   又何间焉（为什么，何必）  4.以： 何以战（凭，靠）   必以分人（把）       必以情（根据）    5.从： 战则请从（跟随） 民弗从也（依从，服从） 6.之：    肉食者谋之（迎战齐军这件事）     公与之乘（他，指曹刿）  小大之狱（的）     公将鼓之（助词，起补足音节作用）    登轼而望之（齐军撤退的情况）  故克之（他们，指齐师）  忠之属也（  这）        故逐之（他们，指齐师）  7.其：    公问其故(这样，如此)           吾视其辙乱(他们，指齐师)  其乡人曰( 他的，指曹刿)           下视其辙（他们，指齐师） 理解积累 1.曹刿“请见”的原因是肉食者鄙，未能远谋。他认为“可以一战”的理由是小大之狱，虽不能察，必以情。 2.《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。　　 3.曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：吾视其辙乱，望其旗靡。 4.本文中出现的成语有：一鼓作气、辙乱旗靡。 5.鲁军发起反攻的时机选择在彼竭我盈之时，鲁军追击敌军的时机选择在齐军辙乱旗靡之时。 6.文中“忠之属也”具体指的是小大之狱，虽不能察，必以情。 7.曹刿请见的主要原因是：肉食者鄙，未能远谋。 一、选择题 1．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．又何间焉（jiàn）   牺牲玉帛（bó） B．遂逐齐师（suí）   下视其辙（zhé） C．望其旗靡（mǐ）    肉食者谋之（móu） D．小信未孚（fú）    公将驰之（chí） 【答案】B 【详解】B.“遂”应读“suì”。故选B。 2．下列加点字注音完全正确的一项是（   ） A．又何间焉（jiān）    小惠未遍（biàn） B．民弗从也（fú）      小信未孚（fú） C．齐师败绩（jī）      下视其辙（zhé） D．夫战，勇气也（fú）   望其旗靡（mí） 【答案】B 【详解】A.间——jiàn； C.绩——jì； D.靡——mǐ； 故选B。 3．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（   ） A．肉食者谋之 B．此诚危急存亡之秋也 C．公将驰之 D．登轼而望之 【答案】B 【详解】“小大之狱”句意：大大小小的案件。句中“之”是助词，“的”的意思，与B项意思相同； ACD三项，都是作代词； 故选B。 4．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著，是纪传体史书。 B．“牺牲玉帛”是古代祭祀用的祭品。“牺牲”指祭祀用的纯色全体牲畜，“玉帛”指祭祀用的玉和丝织品。 C．“一鼓作气”这个成语指趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。 D．我国古代有很多以弱胜强的战例，《曹刿论战》所写的长勺之战就是其中之一。 【答案】A 【详解】 本题考查文学文化常识识记。 A.《左传》是编年体史书； 故选A。 5．下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（   ） A．肉食者谋之 B．小大之狱 C．公与之乘 D．彼竭我盈，故克之 【答案】B 【详解】 本题考查虚词用法。 A.代词，指这件事； B.助词，的； C.代词，指曹刿； D.代词，指齐军； 故选B。 6．下列对《曹刿论战》的分析理解，不正确的一项是（    ） A．面对齐军压境，庄公仓促迎战，乡人漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。 B．选文通过庄公问曹刿“未可”“可矣”的道理和曹刿的“盈竭之论”“真假之论”，揭示了曹刿的战略思想和军事见解。 C．全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。 D．鲁庄公在长勺之战中的言行，反映出他政治上缺乏远见，目光短浅，是一位无能的昏君。 【答案】D 【详解】本题考查对文章内容的理解与分析。 D.鲁庄公在长勺之战中的言行，虽然反映出他在政治上缺乏远见、目光短浅，但不能说他是一位无能的昏君。在战争中，鲁庄公能够听取曹刿的意见，这表明他有一定的从善如流的品质。 故选D。 7．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ） A．曹刿请见    见多识广    见义勇为    各抒己见 B．小信未孚    言而有信    杳无音信    信手拈来 C．公与之乘    乘风破浪    乘虚而入    乘兴而来 D．遂逐齐师    出师未捷    百万雄师    仁义之师 【答案】D 【详解】本题考查词义的辨析。 A.见：召见/看见、经历/看到，看见/对于事物的看法，意见； B.信：信用/信用/音信，信息/随意； C.乘：乘坐/趁着/趁着/趁着； D.师：都是“军队”的意思。 故选D。 8．下列对《曹刿论战》赏析有误的一项是（    ） A．“衣食所安，弗敢专也，必以分人”表现了鲁庄公把取胜的希望寄托在近臣的拥护上，突出其“鄙”。 B．文章分别写了战前、战中、战后三个阶段的相关情况，其中略写了战前鲁国的政治准备。 C．“忠之属也，可以一战”说明了民心向背是战争胜负的决定因素，突出了曹刿的远见卓识。 D．“下视其辙，登轼而望之”表现了曹刿认真细致，冷静谨慎，懂战术，有谋略的特点。 【答案】B 【详解】本题考查赏析文章内容。 B.“其中略写了战前鲁国的政治准备”赏析有误。文章分别写了战前、战中、战后三个阶段的相关情况，其中详写了战前鲁国的政治准备。 故选B。 9．下列加点词意义相同的一项是（   ） A．小信未孚，神弗福也/必以信 B．十年春，齐师伐我/伐竹取道 C．又何间焉/时时而间进 D．可以一战/何以战 【答案】D 【详解】A．两个“信”分别为“信用”“实情”； B．两个“伐”分别为“攻打”“砍”； C．两个“间”分别为“参与”“间或、偶然”； D．两个“战”都是“打仗”； 故选D。 10．下列语句朗读停顿有误的一项是（   ） A．忠之属也。可以／一战。战／则请从。 B．公／与之乘，战／于长勺。 C．下视／其辙，登轼／而望之。 D．一鼓／作气，再／而衰，三／而竭。 【答案】B 【详解】B．句意：庄公和他同乘一辆战车，在长勺与齐军作战。故正确的停顿应为“公与之／乘，战／于长勺”。故选B。 11．下列句子中加点词的古今义相同的一项是（   ） A．牺牲玉帛，弗敢加也 B．小大之狱 C．肉食者鄙，未能远谋 D．夫战，勇气也 【答案】D 【详解】A．“牺牲”，古义为祭祀用的牲口，今义为舍弃自己的利益或为正义事业而献身； B．“狱”，古义为诉讼案件，今义为监狱； C．“鄙”，古义为目光短浅，今义为品德低劣； D．“勇气”，古今义都是“敢作敢为豪不畏惧的气魄”； 故选D。 12．对下列句子理解不正确的一项是（    ） A．齐师败绩（齐军大败） B．公将驰之（鲁庄公要下令驱车追赶齐军） C．夫战，勇气也（作战，靠的是勇气） D．夫大国，难测也（大国兵多将广，难以测量） 【答案】D 【详解】D.有误。应理解为：齐国是大国，难以摸清它的情况。“测”在这里是“推测，估计”的意思，而非“测量”。故选D。 二、名句名篇默写 13．曹刿论战 （1）《曹刿论战》中，曹刿在国家面临危难时，以“ ， ”反驳同乡“不在其位，则不谋其政”的观点，体现了“国家兴亡，匹夫有责”的担当精神。 （2）《曹刿论战》中，表现政治上取信于民的思想的句子是： ， ， 。 （3）《曹刿论战》中，曹刿在齐师败走之后“ ， ”，表现了曹刿的沉着细心，善于观察。 （4）成语“一鼓作气”是从《曹刿论战》中的“ ， ， ”化用而来的。 【答案】 肉食者鄙 未能远谋 小大之狱 虽不能察 必以情 下视其辙 登轼而望之 一鼓作气 再而衰 三而竭 一、阅读《曹刿论战》，完成下面小题 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣，”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉，吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 14．解释文中加点字的意思。 （1）弗敢专也   专： （2）小大之狱   狱： 15．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）肉食者谋之，又何间焉？ （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 16．结合选文内容，谈谈你对曹刿这个人物的认识。 【答案】14． 独自享有 指诉讼事件 15．（1）当权者会谋划这件事，（你）又何必参与呢？（2）第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始减弱了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。 16．具有爱国思想、政治远见和卓越的军事才能。 【导语】《曹刿论战》出自《左传》，展示了曹刿凭借远见卓识帮助鲁国取胜的智慧。在面对齐军入侵时，曹刿敢于直谏，强调策略的重要性，尤其是统治者必须得到民众的支持和信任。他在战场上，凭借对敌方心理和战术的深刻理解，通过鼓舞士气与正确的推断，决定作战的时机，令鲁国获胜。展现了曹刿高超的政治智慧和军事素养，成为智勇双全的象征。 14．本题考查文言词语解释。 （1）句意：不敢独自享受。专：独自享有。 （2）句意：大大小小的诉讼案件。狱：指诉讼事件。 15．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）肉食者：吃肉的人，这里指当权者；谋：谋划；何：何必；间：参与。 （2）一鼓作气：第一次击鼓能够鼓起士气；作：鼓起；再：第二次；衰：减弱；竭：穷尽。 16．本题考查人物形象。 由第①段“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’乃入见”可知，曹刿对当时统治阶层充满忧虑与不满，表明他清醒地认识到那些当权者因个人私利而缺乏全局考虑。曹刿出于对国家的忧虑和责任感，坚持要为国家出谋划策，表现出他的爱国精神和远见卓识。他相信自己能为国家的决策提供有益的建议，从而维护国家利益。表现出曹刿强烈的爱国热情； 由第①段“‘何以战？’……对曰：‘小惠未遍，民弗从也。’……对曰：‘小信未孚，神弗福也。’公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从’”可知，曹刿在政治上有深刻的见解。他指出治理国家要以民为本，关注民生，他强调治理国家要有实际行动，需要体察民情，注重司法公正，从而赢得民心。这说明他不止关注眼前利益，更具备长远的战略眼光。他理解到军事成功需要人民的支持和信任，是国家安定和力量的根本保障，表现出他的政治远见； 由第②段中“公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣，’齐师败绩。公将驰之。刿曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣，’遂逐齐师”可知，曹刿多次阻止匆忙进行军事行动，展现出他对敌我双方士气和战况变化的敏锐观察力，同时强调需要在敌军士气下降时再行攻击，进而达成胜利。曹刿在追击前详细观察敌军混乱程度，展现他的谨慎和判断力，这种对于作战时机的把握和冷静分析能力，揭示了其高超的军事战略才能。 综上分析可知，曹刿有强烈的爱国主义精神，在政治上有远见，在军事上有敏锐的观察力和判断力，展现出其出色的军事才能。 【点睛】参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见（鲁庄公）。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，（你）又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝拜见（鲁庄公）。（曹刿）问：“（您）凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”（曹刿）回答说：“（这种）小恩小惠没有遍及百姓，百姓是不会听从（您）的。”鲁庄公说：“祭祀用的牲畜、玉和丝织品，（我从来）不敢虚报夸大数目，一定（对上天）说实情。”（曹刿）回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会赐福保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，（但我）一定根据诚心（合理裁决）。”（曹刿）回答说：“（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。如果作战，请允许（我）跟随（您一同去）。” 鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”（等到）齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以（击鼓进军）了。”－齐军大败。鲁庄公将要下令驱车追赶齐军。曹刿说：“还不行。”向下查看车轮辗出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军队，说：“可以（追击）了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他（取胜的）原因。（曹刿）回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始减弱了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。敌方士气已经穷尽而我军士气正盛，所以打败了他们。像齐国这样的大国，（他们的情况）是难以推测的，怕他们设有埋伏。我看到他们车辙的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” 二、阅读下面的《曹刿论战》一文，完成下面小题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 17．下列加点词在文中的意思解释有误的一项是（   ） A．齐师伐我            伐：攻打 B．必以情 情：情况 C．又何间焉            间：参与 D．肉食者鄙        鄙：目光短浅 18．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（   ） A．战于长勺            欲有求于我也 B．登轼而望之        足肤皲裂而不知 C．忠之属也            辍耕之垄上 D．必以分人        托臣以讨贼兴复之效 19．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 20．分析曹刿与鲁庄公的对话，用自己的话概括说说曹刿的“远谋”具体表现在哪些方面？ 21．长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。 【答案】17．B 18．D 19．第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就开始低落了，第三次击鼓士气就穷尽了。 20．①政治方面：认为取信于民是作战的先决条件。②军事方面：善于把握进攻和追击的时机（或：适时出击，适时追击） 21．①鲁国进行的是反侵略的正义战争；②鲁庄公能取信于民，得到人民的支持；③有曹刿战场审时度势的正确指挥。 【解析】17．本题考查文言实词。 B.有误，句意为：一定要处理得合情合理。情：诚，诚实。这里指诚心。 故选B。 18．本题考查一词多义。 A.介词，在/介词，介绍动作行为涉及的对象，可翻译为“对”、“向”； B.连词，表顺承/连词，表转折； C.结构助词，的/动词，去； D.介词，把/介词，把； 故选D。 19．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：一鼓作气：第一次击鼓能鼓起士气。作：鼓起。再：第二次。三：第三次。竭：穷尽。 20．本题考查内容理解和概括。 甲文中“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从。’”句的意思是：鲁庄公说：“大大小小的诉讼事件，即使不能件件都了解得清楚，也一定诚心处理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”由此可知，曹刿在战前看重的是君主的政治上的取信于民的条件； 结合战后曹刿对战胜的原因的解释“对曰：‘夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。’”句可知，曹刿在军事方面善于把握进攻和追击的时机。由此可证明曹刿的“远谋”。 21．本题考查内容理解和概括。 鲁国取得长勺之战的胜利，原因是多方面的。 首先，从战争的性质上看，“齐师伐我”，是齐国侵略鲁国，鲁国是进行反侵略的正义战争，这能得到国内和国际支持； 其次，在曹刿看来，战争的胜负既不取决于贵族的支持，也不取决于神明的保佑，而是决定于“取信于民”。他认为察狱以情是“忠之属也”，“忠”是尽职于民，于是肯定“可以一战”。鲁庄公的“小大之狱，虽不能察，必以情”，体现出鲁国做到了政治上的“取信于民”，得到人民的支持； 第三，军事上，曹刿没有急躁冒进，两个“未可”和两个“可矣”写他适时选择出击、追击的时机，采取了后发制敌、以智取胜的战术，最终大获全胜。 【点睛】参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事位当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿共坐一辆战车，在长勺与齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐国军队溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。” 一、阅读下面语段，完成小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 三国，蜀将诸葛亮师众十余万出斜谷，垒于渭水之南。魏遣大将司马懿拒之，诸将欲往渭北以待之，懿曰：“百姓积聚皆在渭南，此必争之地也。”遂引军而济，背水为垒。因谓诸将曰：“亮若勇者，当出武功①，依山而东。若西上五丈原②，则诸军无事矣。”亮果上五丈原。会有长星③坠亮之垒，懿知其必败。时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变。亮数挑战，懿不出，因遗懿以巾帼妇人之饰，懿终不出。 懿弟孚④书问军事，懿复曰：“亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权，虽提卒十万，已坠吾画中，破之必矣。”与之对垒百余日，会亮病卒，诸将烧营遁走，百姓奔告懿，出兵追之。亮长史杨仪反旗鸣鼓，若将向懿者。懿以归师不之迫，于是杨仪结阵而去。 （节选自《百战奇略。安战》） 【注释】①武功：武功县，地名。②五丈原：地名，南靠秦岭，北临渭水。③长星：巨星，古人认为长星坠地预示重要人物死亡。④孚：司马孚，司马懿的弟弟。 22．下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是（   ） A．“遂引军而济”与“引喻失义”中“引”的意思不同，前者是“带领”的意思，后者是“引用、援引”的意思。 B．“诸将欲往渭北以待之”与“必以分人”两个句子中，“以”的意义和用法都相同，都是连词，表目的。 C．“因遗懿以巾帼妇人之饰”中的“巾帼”与秋瑾《满江红》“苦将侬强派作蛾眉”中的“蛾眉”都借指女子。 D．“亮志大而不见机”中的“机”在这里是时机、机会的意思，这句话的意思是“诸葛亮志向虽然远大，但却不能把握住有利的时机”。 23．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（   ） A．司马懿认为渭南是必争之地，否决了将领们提出的驻守渭北的建议。 B．司马懿认为如果诸葛亮向西登上五丈原，那么魏军就平安无事了。 C．诸葛亮与司马懿交战百余日后兵败病死，蜀军随即烧掉营帐逃走。 D．杨仪在面对魏军的追击时调转旗帜，做出要回头反击司马懿的样子。 24．文中画波浪线的句子有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填涂到答题卡上。时魏王以亮A率军B远入C利D在速战E每命F懿持重G以俟其变 25．翻译文中画直线的句子 懿以归师不之迫，于是杨仪结阵而去。 26．曹刿和司马懿在指挥作战方面有哪些共同点？请简要概括。 【答案】22．B 23．C 24．CE 25．司马懿认为撤退的敌军不应被紧逼，因此杨仪才得以整顿好队形有序撤退了。 26．①沉着冷静：两人都能在关键时刻保持冷静，准确判断战机。②深谋远虑：注重战略部署，对战争有全局性的思考和规划。③知己知彼：深入分析对手，准确判断其战略意图和实力。（意近即可） 【导语】《曹刿论战》展现了曹刿凭借对敌心理的把控以及审时度势的判断，助助齐国取得胜利。《百战奇略》，展现了司马懿的耐心和战略定力，不被诸葛亮的挑衅所动。两者都体现了一种理性的判断和深远的谋划，突出了一种不急于求成、重视时机和策略的军事领导智慧。 22．本题考查词句理解。 B.“诸将欲往渭北以待之”中“以”：连词，表目的。“必以分人”中“以”：介词，把；“以”的意义和用法不同。 故选B。 23．本题考查内容理解和辨析。 C.原文是“与之对垒百余日，会亮病卒，诸将烧营遁走”，是诸葛亮病死之后，蜀军诸将烧掉营帐逃走，而不是诸葛亮兵败病死 故选C。 24．本题考查文言断句。 句意：当时魏王根据诸葛亮领着部队远道而来速战速决才有利的情况，一再命令司马懿谨慎稳重，等着蜀军出现变化（再出击）。 “时魏王以亮率军远入”是一个完整的句子，其中“时”是时间状语，“魏王”是主语，“以亮率军远入”是谓语部分，描述了一个具体的情况，即魏王认为诸葛亮率军深入敌境。 “利在速战”是一个独立的判断句，说明在这种情况下，速战是有利的。这里的“利”是谓语，“在速战”是宾语，构成了一个完整的意义单元。 “每命懿持重以俟其变”是另一个完整的句子，其中“每”是频率状语，“命懿持重以俟其变”是谓语部分，描述了魏王对司马懿的指令，即每次都要让他持重等待时机。 故选CE处断句。 25．本题考查文言句子翻译。注意重点词语： 以：认为。归师：撤退的敌军。不之迫：不应被紧逼。于是：因此。结阵而去：整顿好队形有序撤退。 26．本题考查内容理解和概括。 ①沉着冷静：两人都能在关键时刻保持冷静，准确判断战机。 结合甲文中“公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：’未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’”可知，曹刿面对齐军的进攻，没有急于应战，而是冷静地分析了齐军的动向和士气，选择了在齐军三次击鼓后士气衰竭时发起进攻，最终取得了胜利。结合乙文中“亮数挑战，懿不出，因遗懿以巾帼妇人之饰，懿终不出”可知，司马懿面对诸葛亮的多次挑战，始终保持冷静，没有因为一时的冲动而出兵应战，而是耐心地等待诸葛亮的破绽，最终成功地抵御了蜀军的进攻。 ②深谋远虑：两人都注重战略部署，对战争有全局性的思考和规划。 结合甲文中“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”可知，曹刿在战前对齐军的情况进行了深入的分析，提出了“一鼓作气，再而衰，三而竭”的作战策略，并准确地判断了齐军的实力和士气。结合乙文中“‘百姓积聚皆在渭南，此必争之地也。’遂引军而济，背水为垒”可知，司马懿在战前也对蜀军的情况进行了全面的了解和分析，制定了相应的作战计划，如背水为垒、等待蜀军破绽等。这些战略部署都体现了他们深谋远虑的作战风格。 ③知己知彼：两人都深入分析对手，准确判断其战略意图和实力。 结合甲文中“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可知，曹刿通过对齐军的分析，准确地判断了齐军的实力和士气，并据此制定了相应的作战策略。结合乙文中“亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权，虽提卒十万，已坠吾画中，破之必矣”可知，司马懿则通过对诸葛亮的分析，准确地判断了诸葛亮的战略意图和实力，如认为诸葛亮“志大而不见机，多谋而少决”，并据此制定了相应的应对策略。这些判断都体现了他们知己知彼的作战智慧。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿共坐一辆战车，在长勺与齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐国军队溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。” 【乙】三国时期，蜀将诸葛亮率领十多万兵马从斜谷出兵（攻击魏国），在渭水南岸扎下营地。魏国派大将司马懿（领兵）抵御蜀军。魏国一些将领想到渭水北面等着蜀军，司马懿说“民众和军资都在渭水南岸，这是必夺之地。”于是领着部队渡过渭水，背靠渭水扎下营地。于是他对将领们说：“要是诸葛亮是有勇气的人，应该从武功县出兵，沿着山势向东进军。要是向西登上五丈原，我们便没有危险了。”诸葛亮果真西上五丈原。此时正好一颗巨星坠入诸葛亮军营中，司马懿料定蜀军必败。当时魏王根据诸葛亮领着部队远道而来速战速决才有利的情况，一再命令司马懿谨慎稳重，等着蜀军出现变化（再出击）。诸葛亮多次挑战，司马懿不应战。（诸葛亮）于是派人给司马懿送去妇人衣饰（嘲笑司马懿像妇人一般怯懦，企图以此激怒他出战），司马懿始终不出兵应战。 司马懿的弟弟司马孚来信询问军情，司马懿回信说：“诸葛亮志向远大，但看不清形势，多于谋划但缺少决断，喜欢用兵但不懂权变，虽然率领十多万军队，不过已落入我的谋划之中，打败他们是必定无疑的了。”同诸葛亮对峙一百多天后，恰逢诸葛亮病死，蜀军将领烧了营垒逃走，当地民众跑来向司马懿报告，（司马懿）出兵追赶蜀军。诸葛亮手下长史杨仪（见魏军追来）调过旗帜，擂响战鼓，作出要向司马懿反击的样子。司马懿认为对于撤退回归本国的敌军，不能穷追不舍，在这种情况下，杨仪才得以率领蜀军有序退走。 二、阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战、曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 《《曹刿论战》) 【乙】 建安元年，献帝自河东还洛阳，（曹）操议欲奉迎车驾，徙都于许。众多以未可卒制。（荀）彧乃劝操曰：“昔晋文公纳周襄王，而诸侯景从；汉高祖为义帝缟素，而天下归心。自天子蒙尘，将军首唱义兵，徒以山东扰乱未遑远赴虽御难于外乃心无不在王室。因此时奉主上以从人望，秉至公以服天下，扶弘义以致英俊。”操从之，操保官渡，虽胜而军粮方尽，书与彧议，彧报曰：“情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也。”操乃坚壁持之。遂以奇兵破绍。 (选自《后汉书·荀彧传》，有删节) 27．下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（   ） A．衣食所安/安居而天下熄 B．小大之狱，虽不能察/察纳雅言 C．情见势竭/必以情 D．操从之/一狼仍从 28．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)衣食所安，弗敢专也，必以分人。 (2)秉至公以服天下，扶弘义以致英俊。 29．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 徒 以 山 东 扰 乱 未 遑 远 赴 虽 御 难 于 外 乃 心 无 不 在 王 室 30．【乙】文中“操保官渡，虽胜而军粮方尽，书与彧议，彧报曰：‘情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也。’”的情节与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”所表达的情感有何相似之处？请简要分析。 31．在学校组织的“历史智慧与现代决策”讨论会上，有人提到【甲】文中曹刿善于把握战机和【乙】文中荀彧善于洞察局势。请结合两文内容，谈谈这给我们在面对复杂情况做决策时带来的启示。 【答案】27．B 28．（1）衣食这类用来安身的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给别人， （2）执最大的公正来使天下信服，扶持大义来网罗英才。 29．徒以山东扰乱/未遑远赴/虽御难于外/乃心无不在王室 30．①乙文中虽然曹操在官渡之战中取得了胜利，但军粮将尽，苟彧建议把握时机出奇制胜，体现了他们为成就大业而积极谋划、渴望成功的心态。 ②辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达了自己一心想要为君王完成收复国家失地的大业，却无奈已生白发的悲愤之情。两者都抒发了为实现理想抱负积极进取，却又担忧壮志难酬的复杂情感。 31．曹刿和荀彧都能冷静分析局势，做出正确判断。 启示：面对复杂情况，要全面了解，洞察关键，把握时机，果断决策，不可盲目冲动，如此方能做出有利的选择。 【导语】【甲】文讲述了曹刿帮助鲁庄公在长勺之战中打败齐国的故事。全文通过简洁的对话形式，展示了曹刿卓越的军事才能和对战争节奏的把控。曹刿认为战争需要勇气和时机，一味蛮干毫无益处。他的策略建立在对敌我双方状态的准确判断上，通过等待时机和出击时机的巧妙掌握，最终取得了胜利。文章展现了深刻的军事智慧。 【乙】文荀彧与曹操的对话背景设定在建安元年，曹操计划迁都许都。荀彧以晋文公和汉高祖的事例劝说曹操，建议抓住时机以得到天下支持。荀彧展现出卓绝的政治头脑和对时势的敏锐判断，能够用历史为鉴，为曹操提供策略。最终，曹操采纳建议，成功打破袁绍，显示了谋臣在关键时刻的重要作用。整体突出荀彧的洞察力与政治智慧。 27．本题考查一词多义。 A.指安身/安静； B.明察/明察； C.情形、情势/诚，诚实； D.听从、采纳/跟从； 故选B。 28．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）安：指安身；弗敢：不敢；专：独自享有；必：一定；以：把。 （2）秉：执；至：最；公：公正；以：来；服：使……信服；扶：扶持；弘：大。 29．本题考查文言句子断句。 “徒以山东扰乱未遑远赴虽御难于外乃心无不在王室”的意思是：只是因为山东纷扰混乱，没有顾得上接驾，虽然在外平定祸乱，但心里却无时不在挂念着王室。 “徒以山东扰乱”交代了背景和原因，表达了由于动乱的缘故；“未遑远赴”句意完整，表明结果，说明由于前面的原因无法参与接驾；“虽御难于外”引出转折，意为虽然在外掌控局势，这是另一个分句，表明转折关系；“乃心无不在王室”作为结果性总结，说明即便如此，内心仍忠于王室，表明情感坚定。 据此断句为：徒以山东扰乱/未遑远赴/虽御难于外/乃心无不在王室 30．本题考查对比阅读。 乙文中“操保官渡，虽胜而军粮方尽，书与彧议，彧报曰：‘情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也’”的情节与辛弃疾词中“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的情感相似之处在于，二者都表现了为了实现理想和抱负所付出的努力和面临的困境，以及既渴望成功又充满担忧的复杂情感。 在乙文中，曹操面对粮草不足的困境，荀彧建议他抓住时机，使用奇兵制胜，显示出他对成就大业的积极谋划和强烈的成功渴望。这种积极进取的姿态表明他们在面对困境时，依旧保持信心，试图通过智慧和勇气去实现理想。他们一边努力寻求突破，一边承受着内心的忧虑。 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中流露出一种悲愤情感：他想通过自己的努力来实现收复失地、成就君王伟业的理想，但无奈时光流逝，白发渐生，表达了对自身能力和时间有限的无奈与遗憾。 二者都在讲述努力和困境，反映出在追求理想的路上，何其艰难，需要时刻准备着通过智慧和机会创造性突破。两者都抒发了为实现理想抱负积极进取，却又担忧壮志难酬的复杂情感。 31．本题考查启示。 曹刿与荀彧都展现了解析时局与把握机遇的重要性。在长勺之战中，曹刿识破敌军的薄弱之处，选择“齐人三鼓”之后的合适时机出击，在“视其辙乱，望其旗靡”后追击，最终取胜。荀彧则能在官渡之战的危机中，“情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也”，看清敌人的疲惫不堪，建议曹操采取奇袭策略，最终取得胜利。曹刿和荀彧都能冷静分析局势，做出正确判断。 这告诉我们，在面临复杂问题和决策挑战时，必须全面分析情况，洞察问题实质和关键因素。我们应避免仓促和冲动，保持冷静思考，才能在挑战中发现机会。同时，选择攻略时机，审时度势，果断决策，是成功的关键要素。因此，不盲目冲动，以审慎的态度应对挑战，才能做出有利的决策和选择，并最终获得成功。 【点睛】参考译文： 【甲】文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见（鲁庄公）。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，（你）又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝拜见（鲁庄公）。（曹刿）问：“（您）凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”（曹刿）回答说：“（这种）小恩小惠没有遍及百姓，百姓是不会听从（您）的。”鲁庄公说：“祭祀用的牲畜、玉和丝织品，（我从来）不敢虚报夸大数目，一定（对上天）说实情。”（曹刿）回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会赐福保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，（但我）一定根据诚心（合理裁决）。”（曹刿）回答说：“（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。如果作战，请允许（我）跟随（您一同去）。”鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”（等到）齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以（击鼓进军）了。”－齐军大败。鲁庄公将要下令驱车追赶齐军。曹刿说：“还不行。”向下查看车轮辗出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军队，说：“可以（追击）了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他（取胜的）原因。（曹刿）回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始减弱了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。敌方士气已经穷尽而我军士气正盛，所以打败了他们。像齐国这样的大国，（他们的情况）是难以推测的，怕他们设有埋伏。我看到他们车辙的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” 【乙】文：建安元年，献帝从河东回到洛阳，曹操打算迎接车驾，迁都到许昌。众人大多认为不可仓促行事。荀彧于是鼓动曹操说：“晋文公曾接纳周襄王而使得诸侯们如影随形，汉高祖为义帝戴孝而使得天下人心尽归。自从天子遭难，将军首举义兵，只是因为山东纷扰混乱，没有顾得上接驾，虽然在外平定祸乱，但心里却无时不在挂念着王室。趁此时奉迎主上以顺应万民心愿，执最大的公正来使天下信服，扶持大义来网罗英才。”曹操听从了他的意见。曹操守官渡，虽然得胜但军粮就要吃完，写信与荀彧商议，荀彧回信说：“情形败露，声势衰竭，一定会有转机，这是使用非常之计的时候，不可错失良机。”曹操于是坚守壁垒和袁绍相持。终于用奇兵打败袁绍。 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