08《邹忌讽齐王纳谏》（文言文描写人物形象方法+课内梳理+随堂训练）-2025年九年级语文寒假预习超车宝典（统编版）

2025年九年级语文寒假预习超车宝典（统编版2024） 08《邹忌讽齐王纳谏》 （文言文描写人物形象方法+课内梳理+随堂训练） 文言文描写人物形象方法 文言文，作为中华文化宝库中熠熠生辉的瑰宝，以其简洁而不失深刻、凝练且富有表现力的独特语言魅力，刻画了众多栩栩如生、跃然纸上的人物形象。这些人物形象宛如璀璨星辰，在历史的长河中熠熠生辉，令人赞叹不已。对这些人物形象进行深入分析，不仅有助于我们更为透彻地理解文本的丰富内涵，更能显著提升我们对古代文学中人物塑造精湛手法的鉴赏能力。以下将从多个方面细致探讨文言文描写人物形象的巧妙方法。 一、正面描写与侧面烘托相结合 文言文中，作者常常巧妙地运用正面描写与侧面烘托相结合的手法来全方位塑造人物形象。正面描写犹如一把利剑，直接而有力地展现人物的肖像、语言、动作、心理等诸方面特征。例如，在《史记・廉颇蔺相如列传》中，蔺相如在秦廷上的精彩表现，通过其机智勇敢的言辞和果敢的行为，生动地刻画了一个不畏强暴、英勇无畏的外交家形象。他那临危不惧、从容不迫的神态，以及义正言辞、铿锵有力的言语，无不让人感受到他非凡的勇气和智慧。而侧面烘托则如同轻柔的笔触，通过描写周围人物或环境来间接表现人物的独特特点。例如，在《左忠毅公逸事》中，通过史可法对左光斗的敬畏之情，从侧面有力地衬托出了左光斗那浩然正气、高风亮节的伟大形象。史可法在左光斗面前的恭敬与虔诚，以及对其事迹的由衷赞叹，无不让人感受到左光斗的崇高与伟大。这种手法使得人物形象更加立体、丰满，让读者从不同角度感受到人物的魅力。 二、具体事件凸显人物性格 人物的性格往往通过具体而生动的事件来全面展现。如在《宋史》中，范仲淹推辞担任参知政事这一事件，不仅淋漓尽致地表现了他淡泊名利的高尚品质，更深刻地显现出他深明大义、为国着想的崇高精神。他面对权位的诱惑，能够坚守自己的原则和信念，不为名利所动。这种行为充分展示了他高尚的品德和远大的抱负。通过一系列精心选取的事件的叙述，人物的性格逐步丰满起来，读者能够从中真切地感受到人物的复杂性和真实性，仿佛人物就鲜活地站在眼前。 三、对比手法强化人物特质 对比手法无疑是文言文塑造人物形象的常用且有效的手法之一。通过将不同人物的性格、行为进行对比，能够更加鲜明地突出主要人物的独特特点。例如，在《鸿门宴》中，项羽的自矜功伐、刚愎自用与刘邦的忍辱负重、机智应变形成了极为鲜明的对比，突出了项羽的刚愎自用和刘邦的机智应变。项羽在鸿门宴上的骄傲自大、优柔寡断，与刘邦的沉着冷静、随机应变形成了强烈的反差。这种对比手法如同强烈的色彩对比，使人物形象更加鲜明夺目，给读者留下深刻的印象。 四、细节描写生动展现人物个性 细节描写是文言文刻画人物形象的重要手段之一。通过对人物细微动作、神态、语言等的精心描写，能够生动而逼真地展现人物的个性特征。例如，在《苏武传》中，苏武被幽禁大窖中 “卧啮雪，与旃毛并咽” 的细节描写，不仅淋漓尽致地表现了苏武不屈的民族气节，更使其形象栩栩如生，仿佛一幅生动的画卷展现在读者面前。他那顽强的意志和坚定的信念，在这一细节中得到了淋漓尽致的体现。这种细节描写如同画龙点睛之笔，为人物形象增添了无限的生机与活力。 五、重视人物身份与环境背景 人物的身份、地位、经历等背景信息直接影响其言行和性格，因此在分析人物形象时需高度重视这些因素。例如，在《愚公移山》中，愚公作为一个年迈的老者，其意志坚定、不怕困难的形象与其年龄和经历密切相关。他一生都在与大自然作斗争，积累了丰富的经验和坚韧的意志。同时，将人物置于特定的社会背景下分析，更能全面理解其行为和性格的深层原因。这种对人物身份与环境背景的重视，使得人物形象更加真实可信，具有深厚的社会意义。 六、作者评价明确人物特质 文言文中，作者往往会对人物进行直接或间接的评价，这些评价为我们分析人物形象提供了极为重要的线索。例如，在《史记》中对蔺相如的评价 “其人勇而有谋”，直接明确地点明了蔺相如的主要特质。这种作者评价如同明亮的灯塔，为读者指引了理解人物形象的方向。 综上所述，文言文通过正面描写与侧面烘托、具体事件、对比手法、细节描写、人物身份与环境背景以及作者评价等多种手法，生动刻画了众多具有鲜明个性的人物形象。这些手法的综合运用，不仅使人物形象立体丰满，也极大地增强了文本的艺术感染力。在分析文言文人物形象时，需全面综合考虑这些因素，才能准确而全面地把握人物的特质和内涵。 《邹忌讽齐王纳谏》（知识梳理） 春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，有的主张连横，有的主张合纵，所以，史称这些人为策士或纵横家。他们提出一定的政治主张或斗争策略，为某些统治集团服务，并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说使诸侯采纳，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相招揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。 邹忌（zōu jì） 弗（fú） 市朝（cháo） 朝（zhāo）服 间（jiàn）进 期（jī）年 全文翻译 邹忌身高八尺多，体格相貌清朗俊美。早晨（他）穿好衣服戴上帽子，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，谁更漂亮呢?”他的妻子说：“您太漂亮了，徐公怎能比得上您呢?” 城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（会比徐公美），（于是）又问他的妾说：“我与徐公相比谁更漂亮?”妾说：“徐公哪里能比得上您呢！” 第二天，一位客人从外地来（拜访），邹忌与他坐着闲谈。（邹忌）问客人说：“我和徐公谁更漂亮?”客人说：“徐公不如您漂亮啊。” 第二天，徐公来了，邹忌仔细地端详他，自己认为不如（徐公美）；再照镜子看看自己，又觉得远远比不上人家。晚上，（他）躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我漂亮的原因，是偏爱我；妾认为我漂亮的原因，是惧怕我；客人认为我漂亮的原因，是想要有求于我。” 因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，（所以他们）都认为我比徐公美。如今齐国的土地，方圆千里，大小城池一百二十多座，宫中的妃子及身边的近臣，没有一个不偏爱您，朝中的大臣，没有一个不惧怕您，国内的百姓没有一个不对您有所求。由此看来，大王所受的蒙蔽（一定）很厉害了！” 齐威王说：“（说的真）好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责议论（我的过失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。” 政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见。这就是人们所说的，（不需用兵），在朝廷之上（就能）战胜敌国。 内容概括 1、进谏缘起：邹忌由生活小事（比美）悟出道理。 （1）三问：①问妻：我孰与城北徐公美 ②问妾：吾孰与徐公美 ③问客：吾与徐公孰美 （2）三答：①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”②妾曰：“徐公何能及君也！”③客曰：“徐公不若君之美也！” （3）三思：①明日，徐公来，孰视之，自以为不如；②窥镜而自视，又弗如远甚；③暮寝而思之…… 2、进谏内容：邹忌以自己受蒙蔽的事为例，用比喻的方法委婉规劝，启发齐威王看到受蒙蔽的严重性。 三比：以家事比国事，以已比君。 ①臣之妻私臣 宫妇左右莫不私王 ②臣之妾畏臣 朝廷之臣莫不畏王 ③臣之客欲有求于臣 四境之内莫不有求于王 3、进谏结果：齐威王纳谏除蔽，齐国强盛。 （1）三赏：①面刺寡人之过：上赏②上书谏寡人：中赏 ③谤议于市朝，闻寡人之耳：下赏。 （2）三时三变： ①令初下，群臣进谏，门庭若市； ②数月之后，时时而间进； ③期年之后，虽欲言，无可进者。 本文记叙了邹忌以巧妙方式劝告齐威王广泛采纳臣民意见，除弊兴邦的故事，塑造了邹忌这样一个有自知之明，善于思考，娴于辞令的贤士形象。告诉我们居上者只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。 （1）设喻说理。 先从用作设喻的事实写起，写了邹忌与徐公比美，妻、妾、客的赞美之辞及邹忌对这些言辞的分析，这部分内容表面上看来似乎与讽谏无关，实际上是设喻说理的前提。接着写邹忌讽谏齐王，从正面设喻来说明君王受蒙蔽严重的道理。最后从国内和国外两个方面写出了齐王纳谏取得的巨大成效。 （2）精心剪裁，详略得当。 从内容上看，全文可分为两部分：邹忌讽谏和齐威王纳谏。讽谏写得详细，特别是邹忌与城北徐公比美的情节，作者进行了绘声绘色、细致入微的描写；而后来齐威王纳谏之后兴利除弊写得粗略，只是抓住了时间的变化，从“令初下”到“数月之后”，最后至“期年之后”，概括叙述了纳谏的结果。 （3）语言精练，要言不烦。 邹忌与妻、妾、客的三问三答，同样的内容，不同的表现，只是文字上略有变化。三问，既表现了邹忌的怀疑，又毫无重复之感；三答，语意完全相同，但感情色彩却大不一样。邹忌向齐威王陈述自己的经历时，用“皆以美于徐公”代替了“美我者”，概括叙述比美的经过，使文章不重复、不啰嗦。 1、本文说明了什么道理 这个故事明确说明了这样一个道理：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取他人的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。 2、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质？（ 围绕“有自知之明，善于思考”来答。） 示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。 3、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语“门可罗雀” 。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，《出师表》也提到了“广开言路”的问题. 4、“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？ 说明在此之前，齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。 5、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？ “此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。 “战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能战胜敌国。 6、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价的？这说明什么？ 他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。可见他有自知之明。 7、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。 邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美； “窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信； “暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人 8、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？ 一是齐王纳谏。一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。（ “取得了显著的效果”也可） 9、请简要分析文中两个人物的形象特点。 邹忌：头脑冷静、善于思考（能在一片赞扬声中保持清醒的头脑，发现问题，进行分析思索，寻找原因，求得真理）； 敢于进谏（作为齐国大夫，他有在政治上帮助威王除弊革新的责任感，敢于大胆地坚持真理，讽劝威王）； 娴于辞令（善于运用能启发人、使人容易接受的方式，摆事实讲道理说服对方）。 齐威王：心胸宽阔，气度宏大，知错能改。 10、本文结构严谨，中心突出，详略得当，请结合课文内容具体说明。（5分） 全文着墨最多的是第一段，因为这一段描写的内容是下文讽谏之举动的来源，所以有必要详写。相比之下，最后一段写齐王纳谏除弊之效则显得简括而含蓄。它没有直接写齐王纳谏后如何修明，人民如何满意。而只是写了下令之后进谏由“门庭若市”逐渐减少到“虽欲言，无可进者”以及别国的反应，来含蓄地说明齐国已达到了大治。 11、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里，为什么？ 相同：都赞扬了邹忌比徐公美； 不同：妻子“君美甚，徐公何能及君也！”这是热情地赞扬邹忌的“美甚”，反映了妻对夫的偏爱；妾在家中的地位卑微，因为怕，所以不得不敷衍地说一句“徐公何能及君也”，这比妻的赞美差多了；客的回答是：“徐公不若君之美也”，用陈述句，比妾的反问句，语气更轻了，这是因为他的主要目的是有事相求。  1.特殊用法 通假字： 孰视之，自以为不如：同“熟”，仔细 词类活用： （1）名词作动词 朝服衣冠 服：穿戴。 （2）名词用作状语 群臣吏民，能面刺寡人之过者 面：当面。 （3）形容词意动用法 吾妻之美我者 美 ：认为…美 （4）动词的使动用法 闻寡人之耳者 闻： 使……听到 古今异义： （1）邹忌修八尺有余。修：长，这里指身高。 （2）吾妻之美我者，私我也。私：偏爱； （3）能谤讥于市朝。谤讥：这里指“谈论缺点”。 （4）明日徐公来。明日：第二天； （5）今齐地/方千里。 地方：土地方圆； （6）窥镜而自视 窥：照 （7）邹忌讽齐王纳谏 讽：讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。谏，规劝国君、尊长等改正错误。 （8）而复问其妾曰：再，又 （9）能谤讥于市朝：指责、议论 2.一词多义 朝 ①朝服衣冠 （早晨） ②于是入朝见威王 （朝廷） ③皆朝于齐 （朝拜） 孰 ①我与城北徐公孰美 （谁）②孰视之，自以为不如（同“熟”，仔细） ③是可忍，孰不可忍（什么） 3.其他重点词义 形貌昳丽：光艳美丽 旦日：第二天 弗如远甚：不 莫不私王：没有谁 王之蔽甚矣：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 时时而间进：不时，有时候；间或，偶然 期年：满一年 谤讥于市朝：公共场合 能面刺寡人之过者：当面指责 4.虚词的含义和用法 于 ①欲有求于我也：对 ②能谤讥于市朝：在 ③皆以美于徐公：比 ④皆朝于齐：到 ⑤战胜于朝廷：在 之 ①齐国之美丽者也：的 ②吾妻之美我者：取消句子独立性，不译 ③暮寝而思之：代词，代这件事 乃 乃下令：副词，于是 以 皆以美于徐公：认为 5.特殊句式 （1）吾妻之美我者，私我也。“者”“也”表判断。判断句式 （2）忌不自信。“不信自” ，宾语前置 倒装句式 （3）朝服衣冠。（邹忌）朝服衣冠， 省略句式 （4）王之蔽甚矣：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 被动句式 （5）固定格式 吾孰与徐公美？吾与徐公孰美？ “孰与”，与……相比怎么样，表示比较。 理解积累 1、描写邹忌相貌美的句子是邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 2、表现邹忌有自知之明的句子是孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 3、“暮寝而思之”的内容是吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 4、邹忌规劝齐王得出的结论是（邹忌认为齐王应纳谏的原因）是王之蔽甚矣。 5、邹忌认为齐王受蒙蔽的原因是宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 6、齐威王发布的三条命令是群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 6、齐王令初下时，出现了“群臣进谏，门庭若市”的局面。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 7、说明齐王纳谏去蔽，从而使齐国强盛，威震诸侯的句子燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 8、齐王广开言路，修明政治，取得了战胜于朝廷的成效。 一、选择题 1．下列加点字的注音都正确的一组是（   ） A．暮寝（qīn）      期年（qī）      朝服衣冠（zhāo） B．窥镜（kuì）      昳丽（yì）      间进（jiān） C．旦日（dàn）      弗如（fú）      朝于齐（cháo） D．臣妾（qì）      孰视（shú）      数月（shuò） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.暮寝（qīn）——qǐn，期年（qī）——jī； B.窥镜（kuì）——kuī，间进（jiān）——jiàn； D.臣妾（qì）——qiè，数月（shuò）——shù； 故选C。 2．下列加点字的注音都正确的一组是（   ） A．暮寝（qīn）  期年（qī）   朝服衣冠（zhāo） B．窥镜（kuì）  昳丽（yǐ）   时时而间（jiān）进 C．旦日（dàn）  弗如（fú）   皆朝（cháo）于齐 D．臣妾（qì）   孰与（shú）  数（shuò）月之后 【答案】C 【详解】A.“寝”读qǐn 、“期”读jī； B.“窥”读kuī、“昳”读yì、“间”读jiàn； D.“妾”读qiè、“数”读shù； 故选C。 3．下列划线字注音有错误的一项是（    ） A．尧舜（yáo shùn）  梗塞（gěng sāi）  管夷吾（wú）  杵（chǔ） B．傅说（fù yuè）  俸禄（fèng lù）  孙叔敖（áo）  虞（yú） C．胶鬲（jiāo gé）  姬昌（jī chāng）  百里奚（xī）  畎（quǎn） D．枯槁（kū gǎo）  押解（yā jiè）  衡于虑（lǜ）  蹴（cù） 【答案】A 【详解】A.梗塞（gěng sāi） ——gěng sè； 故选A。 4．选出下面《邹忌讽齐王纳谏》说法中错误的一项（    ） A．文中“门庭若市”一词既描写了进谏人多的场面，又说明齐国确实有许多积弊。 B．本文记叙了邹忌用直言进谏的方式劝说齐威王除弊纳谏，使齐国“战胜于朝廷”，成为春秋五霸的故事。 C．本文语言朴实，没有华丽辞藻的堆砌，但是描写妻、妾、客的三句回答语气各不相同，细致入微地表现了三人对邹忌的不同态度。 D．文章剪裁巧妙，详细地写邹忌三问谁美和向齐王进谏这两件大事，略写齐王的态度，详得具体生动，略得余味无穷。 【答案】B 【详解】本题考查文章内容的理解与分析。 B.本文记叙了邹忌用讽谏的方式劝说齐威王除弊纳谏，使齐国“战胜于朝廷”。邹忌不是直言进谏，而是以自身经历设喻，委婉地劝说齐王。“春秋五霸”也有误，此时齐国是在战国时期。 故选B。 5．下列加点词的古今义相同的一项是（   ） A．今齐地方千里，百二十城 B．宫妇左右莫不私王 C．邹忌修八尺有余 D．徐公不若君之美也 【答案】D 【详解】本题考查古今异义词积累能力。 A.句意为：现在齐国地千里，有一百二十座城池。“地方”的古义是“土地、方圆”；今义是“地点，处所”。 B.句意为：宫中的王妃和左右的侍从没有不偏爱大王的。“左右”的古义是“君主身边的近臣”；今义是“方位词，左和右两方面”。 C.句意为：邹忌身高八尺多。“修”的古义是“长，这里指身高”；今义是“修理”。 D.句意为：城北的徐公比不上你美。“若”的古义今义都是“比得上”。 故选D。 6．单选题：下列句子中的词语解释不正确的一项是（    ） A．今齐地方千里 地方：土地方圆 B．群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺：当面指责 C．时时而间进 时时：经常，每时每刻 D．期年之后 期年：满一年 【答案】C 【详解】本题考查理解文言词语。 C.有误。时时而间进：还不时地有人进谏。 时时：常常，不时； 故选C。 7．下列对《邹忌讽齐王纳谏》的概括与理解有误的一项是（    ） A．本文结构严谨。“比美”“讽谏”“纳谏”“三赏三变”等内容有详有略，详略得当。 B．邹忌能够讽谏成功，除了他有高超的讽谏艺术之外，与齐威王的善于纳谏也分不开。 C．本文的中心是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出人们由于种种原因，不会说出事情的真相。 D．本文以邹忌与徐公比美的生活小事比喻治国大事，道理由浅入深，极具说服力。 【答案】C 【详解】本题考查理解概括文章内容。 C.概括理解有误。本文的中心是通过邹忌“暮寝而思之”，劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事，告诉读者居上者只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。最终是告诉了齐威王事情的真相与道理的。选项提到“不会说出事情的真相”错误； 故选C。 8．下列句中加横线的“之”与“齐国之美丽者也”一句中的“之”意义与用法相同的一项是(    ) A．客之美我者 B．臣之妻私臣 C．由此观之 D．燕、赵、韩、魏闻之 【答案】B 【详解】例句句意：（徐公）是齐国的美男子。之，助词，的； A.助词，用在主谓之间，取消句于独立性，不译； B.结构助词，的； C.代词，它，这件事； D.代词，指齐王纳谏一事； 故选B。 9．下列加点的词语古今义相同的一项是（   ） A．今齐地方千里，百二十城 B．宫妇左右莫不私王 C．邹忌修八尺有余 D．徐公不若君之美也 【答案】D 【详解】A.古义：土地方圆；今义：某一区域或空间的一部分； B.古义：身边侍候的人，近臣；今义：方位词； C.古义：长，这里指身高；今义：修理； D.古今义相同，都是“不如”的意思； 故选D。 10．下面句子翻译有误的一项是（   ） A．城北徐公，齐国之美丽者也：城北的徐公，是齐国最漂亮的人。 B．徐公不若君之美也：徐公比不上你那么美丽。 C．孰视之，自以为不如：仔细看他（徐公），自己认为自己比不上徐公美。 D．由此观之，王之蔽甚矣：这样看来，大王你的过错太多了。 【答案】D 【详解】D．蔽：受蒙蔽。翻译：这样看来，大王你受蒙蔽太严重了。故选D。 11．下列表述与原文意思不符的一项是（   ） A．齐国广开言路，修明政治，使齐国大治，燕、赵、韩、魏知道这种情况后，都到齐国朝见。 B．本文既表现了邹忌高明的讽谏方法，同时也表现了他大胆进谏的勇气。他用日常生活中的一件小事来讲道理，现身说法，收到了很好的效果，即齐威王采纳了他的意见。 C．邹忌进谏的成功，还在于齐威王能够纳谏；齐威王对于邹忌的进谏表示接受，并制定了奖励进谏者的方案，可见他是一位开明的君主。 D．齐威王以悬赏的方法鼓励“群臣吏民”提意见，结果各类人都为得奖而来，弄得门庭若市。 【答案】D 【详解】本题考查对文章内容的理解分析。原文相关部分如下：乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。 从“令初下，群臣进谏，门庭若市”可以看出，能够“进谏”使得“门庭若市”的都是群臣，所以“各类人都为得奖而来，弄得门庭若市”是错的，故选D。 二、名句名篇默写 12．默写。 （1） ，受上赏。 （2） ，闻寡人之耳者，受下赏。 （3）令初下，群臣进谏， 。 （4）《邹忌讽齐王纳谏》中用“邹忌修八尺有余， ”描写出邹忌的形象之美。 （5）邹忌从日常家事入手，用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； ， ”，这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。 （6）《邹忌讽齐王纳谏》中运用侧面描写的方法，烘托出齐威王纳谏成果之大，引出“此所谓战胜于朝廷”的句子是： ， 。 （7）《邹忌讽齐王纳谏》一文中概括齐王纳谏深远意义的句子是： 。 【答案】 群臣吏民能面刺寡人之过者 能谤讥于市朝 门庭若市 而形貌昳丽 客之美我者 欲有求于我也 燕、赵、韩、魏闻之 皆朝于齐 此所谓战胜于朝廷 【详解】本题考查默写。注意易错字：刺、寡、谤讥、昳丽、廷。 一、班级开展品“古典意蕴”文言文探究活动，请阅读下边的题完成小题。 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 13．字里有乾坤。解释下列加点词的意思。 （1）孰视之        孰： （2）臣诚知不如徐公美    诚： 14．句中有深意。用现代汉语翻译下列句子。 （1）吾妻之美我者，私我也。 翻译： 。 （2）期年之后，虽欲言，无可进者。 翻译：满一年之后， 15．伴君如伴虎，向君王进谏，危机四伏。请你结合本文内容，说一说邹忌劝谏成功的原因有哪些？（结合内容至少回答出两点。） 【答案】13． 同“熟”仔细 的确，确实 14． 我的妻子认为我美，是偏爱我。 即使想要进谏，也没什么可说的了。 15．围绕邹忌以自身经历设喻、以小见大、由浅入深、由家事到国事，委婉劝谏，再结合齐威王善于纳谏，从谏入流等角度，任意两点结合内容即可。 【导语】这篇文章生动描绘了邹忌以自身经历劝说齐王纳谏的故事，通过细腻的心理分析和策略展示了智慧与勇气。邹忌通过亲身例证，将生活中的小事升华为国家治理的道理，强调了听取多方意见的重要性。故事情节曲折而不失逻辑，表达了讽喻的精妙之处，较为生动地反映了封建君主制下人际关系和政治环境的复杂。本篇文章不仅展现了邹忌擅长引导反思的能力，也体现出齐威王开明的一面，最终成就了齐国的进步。 13．本题考查文言词语解释。 （1）句意：（邹忌）仔细看他。孰：同“熟”，仔细。 （2）句意：我确实知道自己不如徐公美。诚：的确，确实。 14．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）吾：我；妻：妻子；美我：认为我美；私：偏爱。 （2）虽：即使；欲：想要；言：进谏；无：没有什么；可进者：可说的。 15．本题考查内容理解与概括。 由“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌用自己被妻、妾、客虚假赞美的经历类比齐王所受的虚假赞美，以此委婉地指出齐王所受的谬赞是因众人对王的畏惧与私利所致，提醒齐王注意可能因此被蒙蔽的危险。邹忌就这样运用家中小事引出对国家大事的思考，巧妙地从个人私事过渡到国事，使威王能够轻易理解和接受谏议；并且善用委婉的方式，对齐威王实施由浅入深的劝谏方法，这样的切入方式减少了君王的抵触情绪，使得齐威王能够静心倾听建议。 由“王曰：‘善。’乃下令：‘群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏’”可知，齐威王听取邹忌的劝谏后，为了弥补自己可能的认知偏差，下令给予奖励来激励臣民和公众提出批评和建议，以便及时改正自己的错误。齐威王不但对邹忌的谏言表示赞同，还能够从谏如流，善于倾听臣子建议并果断采取行动，表现了他谦虚纳谏的优良品质，以及器重民意、改善国政的气度。为国力的增强创造了重要的条件。两者互相作用，使得齐国逐渐强大，齐威王的贤明得以彰显。 【点睛】参考译文： 邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我与徐公相比，哪一个美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”第二天，徐公来了，（邹忌）仔细看他，觉得自己不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上，他睡觉时想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，都认为（我）比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫里侍妾一类女子和左右的近侍之臣没有谁不偏爱大王的，朝中的大臣没有谁不害怕大王的，全国范围内的老百姓没有不有求于大王的：由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦！” 齐威王说：“好！”于是下令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公共场所指责讥刺（我的）过失，使我听到的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，宫门前和庭院内像集市一样；几个月以后，还偶然有人来进谏；满一年以后，即使想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。 二、阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成下面小题 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 ④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 16．解释文中加点的词语。 （1）服：    （2）私： 17．把下列两个句子翻译成现代汉语。 （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （2）期年之后，虽欲言，无可进者。 18．“群臣吏民”进谏的三种方式依次是什么？请用文段中的词语回答。 【答案】16．（1）穿戴（2）偏爱 17．（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 （2）满一年以后，（人们）即使想进谏，也没什么可说的了。 18．面刺、上书、谤讥。 【解析】16．本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：早晨穿戴好衣帽。服：穿戴。 （2）句意：是偏爱我。私：偏爱。 17．本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）群臣：所有的大臣；吏：官吏；民：百姓；面刺：当面指责；过：过错；上赏：上等奖赏； （2）期：满一年；虽：即使；欲：想；进：进谏。 18．本题考查内容理解。 根据第③段“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”可知，所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公众场所指责讥刺（寡人的）过失，使我听到的，可得下等奖赏。可见，群臣进谏的三种方式，依次是：面刺、上书、谤讥。 【点睛】参考译文： 邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我同徐公比，谁美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”第二天徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。” 于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为（我）比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫里侍妾一类女子和君主左右的近侍之臣，没有谁不偏爱您的，朝中的大臣没有谁不害怕您的，全国范围内的老百姓没有谁不有求于您的：由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。” 齐威王说：“好。”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公众场所指责讥刺（寡人的）过失，使我听到的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，不时还有人偶然进谏；满一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。 燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。 一、阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 魏文侯①使乐羊伐中山②，克之，以封其子击③。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之亲下堂迎之以为上客。 （选自《资治通鉴·周纪一》） 【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，名叫魏斯。②中山：中山国，战国时小国。③击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。 19．下列加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．数月之后                      鹏之徙于南冥也《北冥有鱼》 B．时时而间进                    又何间焉《曹刿论战》 C．不以封君之弟而以封君之子      濯清涟而不妖《爱莲说》 D．何谓仁君                      太守谓谁？《醉翁亭记》 20．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）期年之后，虽欲言，无可进者。 （2）文侯怒，任座趋出。 21．用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。 使翟璜召任座而反之亲下堂迎之以为上客 22．甲文中的邹忌和乙文中的任座劝谏的方式有何不同？从中你悟出了什么道理？ 【答案】19．C 20．（1）满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。 （2）魏文侯大怒，任座快步走离开。 21．使翟璜召任座而反之/亲下堂迎之/以为上客 22．邹忌以自己的切身经历类比设喻说理进谏，亲切自然，委婉含蓄，易于接受；任座直言不讳，用于谏言效果不好。说服别人的时候应该注意场合、对象，采取适合的方式。 【导语】甲乙两文展示了古代君臣纳谏的智慧与方法。在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌以生动的类比巧妙指出齐王被蒙蔽的可能性，通过实例启发，使齐王乐于纳谏并取得国治成效。而《资治通鉴》中的魏文侯通过臣子任座的直言提醒和翟璜的智慧应答，识贤纳言，展示其开明仁德。两文均表明纳谏的重要性，反映出君主接受质疑、鼓励直言在治国中的作用。 19．本题考查一词多义。 A.之：助词，的/主谓之间，取消句子独立性； B.间：副词，间或，偶尔/动词，参与； C.而：都是连词，表转折，但； D.谓：动词，叫做，称为/动词，是； 故选C。 20．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）期年：满一年；虽：即使；进：进谏。 （2）怒：发怒，生气；趋：快步走。 21．本题考查文言断句。 句意：派翟璜去宣召任座回来，还亲自下殿堂去迎接，把他奉为上宾。“使翟璜召任座而反之”句意完整；“亲下堂迎之”描绘文侯迎接任座的行为；“以为上客”是对任座的待遇安排； 故断句：使翟璜召任座而反之/亲下堂迎之/以为上客。 22．本题考查对比阅读及感悟启示。 第一问，结合甲文“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”可知，邹忌以自己身边的妻子、妾、客人因为不同原因都说自己比徐公美，类比齐王身边的宫妇、朝臣、百姓对齐王的态度。他从自己的生活小事说起，很自然地过渡到国家大事，委婉地指出齐王受到的蒙蔽。这种方式亲切自然，没有直接指责齐王，而是通过设喻说理，让齐王自己领悟到问题所在，易于接受。由此可知，邹忌的劝谏方式是委婉含蓄的，以自身经历类比，使齐王更容易理解和接受他的意见。 结合乙文“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”可知，任座直接指出魏文侯把中山国封给儿子而不封给弟弟，质疑魏文侯不是仁君。他没有采用委婉的方式，而是直言不讳地表达自己的观点。结合“文侯怒，任座趋出”可知，这种直接的方式引起了魏文侯的愤怒，导致自己被驱逐，劝谏效果不好。由此可知，任座的劝谏方式是直来直去，不讲究委婉，虽然表达了自己真实的想法，但容易引起对方的反感。 第二问，通过比较邹忌和任座不同的劝谏方式以及产生的不同结果可知，邹忌的方式更容易让君主接受，而任座的方式可能会适得其反。由此可知，在说服别人的时候，要注意场合和对象，根据对方的身份、性格等因素，采取合适的方式，这样才能达到更好的说服效果。 【点睛】参考译文： 【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”   齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国 。   【乙】魏文侯派乐羊攻打中山国，攻克了中山国，（魏文侯）把它封给了自己的儿子魏击。魏文侯向群臣问道：“我是什么样的君主？”大家都说：“您是仁德的君主！”（只有）任座说：“国君您取得了中山国，不把它封给您的弟弟，却封给自己的儿子，这怎么能说您是仁德的君主呢？”魏文侯勃然大怒，任座快步离开。魏文侯接着问翟璜，翟璜回答说：“您是仁德的君主。”魏文侯问：“你凭什么知道？”回答说：“我听说国君仁德，他的臣子就敢直言。刚才任座的话很耿直，因此我知道您是仁德的君主。”魏文侯很高兴，派翟璜去宣召任座回来，还亲自下殿堂去迎接，把他奉为上宾。 二、阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” （选自《战国策·齐策一》） 【乙】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （选自《诸葛亮集·文集》卷一） 【丙】齐欲伐魏。淳于髡①谓齐王曰：“韩子卢②者，天下之疾犬也。东郭逡③者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五。兔极④于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。田父见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿⑤其兵弊⑥其众臣恐强秦大楚承其后有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。 （选自《战国策·齐策》） [注释] ①淳于髡（kūn）：战国时齐国的上大夫。②卢：黑犬。③逡（qūn）：狡兔名。④极：尽，疲。⑤顿：使……困倦。⑥弊：使……疲劳。 23．解释下列加点的词。 （1）臣之妻私臣          ( )         （2）王之蔽甚矣  ( ) （3）此先汉所以兴隆也  ( )         （4）犬兔俱罢    ( ) 24．翻译下面的句子。 （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （2）田父见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。 25．请用“/”符号给画波浪线的句子断句。 以顿其兵弊其众臣恐强秦大楚承其后有田父之功 26．甲、乙、丙文都是劝谏类文章，他们分别是如何劝谏的？他们的劝谏方式对你有何启发？ 【答案】23． 私：偏爱 蔽：受蒙蔽 所以：这里表示原因 罢：同“疲”，乏、累 24．（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 （2）农夫看见并抓获了它们，没有费一点力气，就独得了利益。 25．以顿其兵/弊其众/臣恐强秦/大楚承其后/有田父之功 26．甲文邹忌是以自己切身体验进行类比（设喻说理），这样既亲切自然，又委婉含蓄，使人容易接受。乙文诸葛亮是直谏，用表文的方式直接向君主提建议。丙文淳于髡以事喻理，生动形象。劝谏齐王放弃伐魏的计划，以避免齐、魏相争而两败俱伤，使秦、楚两国获利。启发：说话是一门艺术，尤其在规劝别人时，更需要注意说话的方式和方法，以便能够达到预期的效果，而不引起对方的反感。 【导语】甲乙丙三文都是劝谏性质，其中甲文通过讽喻个人受蒙蔽以劝诫齐威王广开言路；乙文通过对比历史经验，指出亲贤远佞对国家兴衰的重要性，以劝诫君主亲贤臣远小人；丙文以寓言故事形象揭示战争的损耗与危机，劝谏齐王三思而后行。这三篇文章都采用委婉含蓄的劝谏方式，以生动的事例和对比揭示道理，强调身边事例和历史事实的重要性，给人深刻启发：需认真倾听劝谏重用贤良。 23．本题考查文言词语理解。 （1）句意：我的妻子偏爱我。私：偏爱。 （2）句意：大王您受到的蒙蔽太严重了！蔽：受蒙蔽。 （3）句意：这是西汉兴盛的原因。所以：这里表示原因。 （4）句意：犬和兔都疲惫到了极点。罢：同“疲”，乏、累。 24．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）群臣：指各位大臣；吏：官吏；民：百姓；面刺：当面指责。面，名词作状语，当面；刺，指责； 寡人：君主的自称；过：过错；上赏：上等奖赏。 （2）田父：农夫；获：捕获、捉住；之：代词，代指犬和兔；劳倦：劳累疲倦；擅：独占；功：成果、功劳、利益 。 25．本题考查文言断句。 句意：从而使士兵疲惫不堪，使百姓十分困乏，我担心强大的秦国和楚国会在我们身后有所行动，坐收老农夫那样的成果。“以顿其兵”“弊其众”句式结构相似，分别从兵力和民力两方面阐述齐魏相争的损耗，应断开；“臣恐强秦大楚承其后”表达臣子的担忧，“强秦大楚”并列作宾语，需断开；“有田父之功”是担忧的结果，单独成句，结构完整，表意清晰。 故断句：以顿其兵/弊其众/臣恐强秦/大楚承其后/有田父之功。 26．本题考查内容理解及感悟启示。 一问，结合甲文“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”可知，邹忌先讲述自己身边的妻妾、客人因不同缘由都夸赞自己比徐公美，而实际自己不如徐公美的亲身经历，接着将自身情况与齐王身边的宫妇私王、朝臣畏王、四境有求于王进行类比。邹忌没有直接指出齐王的问题，而是从自己日常小事说起，以小见大，让齐王从邹忌受蒙蔽类比联想到自己受蒙蔽的情况，委婉地让齐王认识到问题所在。 由此可见，邹忌是以自己切身体验进行类比（设喻说理），这样既亲切自然，又委婉含蓄，使人容易接受。 结合乙文“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也” 可知，诸葛亮开篇直接点明亲贤远佞对于国家兴衰的关键影响，回顾先汉兴隆、后汉倾颓的历史教训，再提及先帝对此的感慨，最后向后主刘禅举荐身边的贤臣，直接给出建议。诸葛亮不绕弯子，直接用表文陈述观点，向君主清晰阐述应当如何做才能兴复汉室，将历史经验、现实状况与未来期望直白地告知刘禅。 由此可见，诸葛亮是直谏，用表文的方式直接向君主提建议。 结合丙文“韩子卢者，天下之疾犬也。东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五。兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。田父见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿其兵弊其众臣恐强秦大楚承其后有田父之功”可知，淳于髡讲述韩子卢追逐东郭逡，二者精疲力竭后被田父轻易捕获的故事。淳于髡用这个生动有趣的故事作比，将齐魏相争类比为犬兔相逐，暗示齐王若继续伐魏，会像犬兔一样两败俱伤，让强秦大楚坐收渔利，委婉地劝谏齐王放弃计划。由此可见，淳于髡以事喻理，生动形象，劝谏齐王放弃伐魏的计划，以避免齐、魏相争而两败俱伤，使秦、楚两国获利。 二问，结合上述三篇文章不同的劝谏方式以及所达到的效果可知，邹忌委婉设喻让齐王欣然接受、诸葛亮直谏表明立场期望后主听从、淳于髡以事喻理使齐王改变主意，不管哪种方式，都是依据被劝者的身份、情境来选择合适的表达。 简要概括分析：说话要考虑对象、场合，选择恰当的方式，或委婉含蓄、或直白恳切、或生动形象，才能让对方愿意听、听得进，进而达到规劝的目的，而不引起对方的反感。 由此可见，说话是一门艺术，尤其在规劝别人时，更需要注意说话的方式和方法，以便能够达到预期的效果，而不引起对方的反感。 【点睛】参考译文： 【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”   【乙】亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。   【丙】齐国想要攻打魏国。淳于髡对齐王说：“韩子卢，是天下跑得极快的犬；东郭逡，是四海内极其狡猾的兔子。韩子卢追逐东郭逡，围绕着山跑了三圈，翻山越岭了五次。兔子在前面跑得精疲力尽，犬在后面追得疲惫不堪；犬和兔都疲惫到了极点，各自死在那个地方。有个老农夫看到并捕获了它们，没有遭受任何劳累的辛苦，就独得了那成果。现在齐国和魏国长期相持不下，从而使士兵疲惫不堪，使百姓十分困乏，我担心强大的秦国和楚国会在我们身后有所行动，坐收老农夫那样的成果。”齐王听后很害怕，辞谢了将军，让士兵们休战了 。 三、请阅读以下三个文段,完成下面小题。 【甲】 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。慕寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之英我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见戚王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善：”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 【丙】 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 （杜甫《春望》） 27．关于三个文段的理解和分析，有误的两项是（    ） A．邹忌、辛弃疾、杜甫同样是胸怀家国天下的历史人物，但是文本中他们的结局都令人唏嘘。 B．“臣之妻私臣”和“吾妻之美我者”中的虚词“之”意思并不一样。 C．“国破山河在”和“齐国之美丽者也”中的“国”都是国家的意思，并无差别。 D．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”采用了对偶的修辞手法，对仗工整，结构相同，词性相对。 E．三个文本的写作手法各具特色：甲文侧重对邹忌言行的描写；乙文采用虚实结合的手法，梦境与现实交错；丙文情景交融。 28．下列古诗文中的诗句和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中蕴含的情感不一致的是（    ） A．念天地之悠悠，独怆然而涕下。（《登幽州台歌》） B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） C．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》） D．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（《渔家傲秋思》） 29．翻译下面的句子。 令初下，群臣进谏，门庭若市。 30．齐国最终“战胜于朝廷”，原因有哪些? 31．乙丙两首诗词中都出现了“白发”“白头”的意象，诗人借此抒发的情感有什么不同? 32．结合甲乙丙三篇古诗文中邹忌、辛弃疾和杜甫的言行，分析他们身上体现的家国担当。 【答案】27．AC 28．B 29．政令刚一下达，所有大臣都来进言，宫门庭院就像集市一样喧闹。 30．示例：①齐国有忠君、善谏的邹忌，他让齐王领悟到自己大受蒙蔽，于治国不利；②齐国还有从谏如流的齐王，听得进谏议，并立即广开言路，收集意见；③齐国还有真心爱国、积极响应君王号令的群臣吏民，及时提出建议，助力治国理政。 31．示例：乙词中“白发”这一意象表达了词人壮志难酬的悲愤之情，丙诗中“白头”这一意象，抒发了诗人的忧国忧民情怀。 32．示例：甲文中，邹忌关心国事，勇于进谏，体现出他的家国担当；乙词中，辛弃疾赋闲在家，念念不忘杀敌报国，体现出他的家国担当；丙诗中，杜甫忧国忧民，致使白头越搔越短，体现出他的家国担当。 【解析】27．本题考查内容理解。 A.邹忌：在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌成功讽谏齐王，齐王广开言路，齐国国力大增，“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”，邹忌的谏言起到积极作用，结局并非令人唏嘘；     辛弃疾：从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》里“可怜白发生”能看出，辛弃疾空有一腔报国热血，却壮志难酬，结局落寞；     杜甫：《春望》创作于安史之乱时期，杜甫目睹国家破碎，自己四处漂泊、生活困苦，满是无奈与哀愁，结局也令人叹惋。所以说三人结局都令人唏嘘是错误的； C.名词，国都/名词，国家； 故选AC。 28．本题考查诗歌情感。 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发生”抒发了壮志难酬的悲愤。 A.句意：想到天地的广阔无边与永恒不息，唯独我自己悲伤地流下眼泪。 诗人陈子昂登上幽州台，前不见古代礼贤下士的圣君，后不见后世求才的明君，在茫茫天地之间，深感个体的渺小与孤独，满是怀才不遇的苦闷与悲愤。这和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》里辛弃疾空有一腔报国热血，渴望建功立业，却无奈“可怜白发生”，壮志难酬的悲愤情感相契合。 B.句意：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。刘禹锡以“沉舟”“病树”自比，说自己虽历经坎坷，但仍能看到新事物蓬勃发展，表达出一种豁达乐观、积极向上的人生态度，着眼于对未来充满希望，和辛弃疾词中那种因壮志未酬而生的愤懑、无奈之情完全不同。 C.句意：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。杜牧借赤壁之战中东风这一关键因素，感慨历史兴亡、英雄成败往往受机遇左右，暗示自己空有才华与抱负，却缺少施展的契机，蕴含着怀才不遇的喟叹，与辛弃疾词里渴望建立功勋却难以实现的情感是相通的。 D.句意：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，可是边患没有平息，功业尚未建成，归期还遥遥无期。范仲淹这句词既表达了对家乡的深切思念，又因战事未平、功名未立不能归家，凸显出戍边的愁苦以及壮志未酬的无奈，和辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的情感一致，都有抱负难展的遗憾。   故选B。 29．本题考查文言句子翻译。 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 令，政令；若，像；市，集市。 30．本题考查对内容的理解。 根据第②段“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌以自身经历设喻，先讲与城北徐公比美的事，点明妻、妾、客夸赞自己是出于私、畏、有所求，再类比齐王身边的情况，巧妙又委婉地指出齐王受蒙蔽很深。他的进谏有理有据，方式巧妙，让齐王易于接受，为后续齐王纳谏、改革开启关键一步，是齐国“战胜于朝廷”的起始因素。据此可概括为：齐国有忠君、善谏的邹忌让齐王领悟到自己大受蒙蔽，于治国不利。 根据第③段“王曰：‘善 。’乃下令：‘群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏’”可知，齐王听完邹忌的进谏，立刻认可，展现出从谏如流的明君风范。不仅如此，还果断下达悬赏令，鼓励群臣吏民进谏，积极打开言路，这一举措十分关键，将邹忌的谏言落实为实际行动，让齐国上下能够为国家治理出谋划策，是齐国走向“战胜于朝廷”的核心推动力量。据此可概括为：齐国还有从谏如流的齐王听得进谏议，并立即广开言路，收集意见。 根据第③段“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者”可知，齐王下令后，群臣吏民踊跃进谏，一开始“门庭若市 ”，说明参与度极高，大家真心关注国家治理，愿意说出想法。随着时间推移进谏者减少，直至没什么可进谏，侧面反映出齐王治理下的齐国问题逐步改善。正是群臣吏民积极响应，让齐王收集到诸多有益建议，国家得以良性发展，促成最终“战胜于朝廷”的结果。据此可概括为：齐国还有真心爱国、积极响应君王号令的群臣吏民及时提出建议，助力治国理政。 31．本题考查诗歌的情感。 乙词《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”，意思是一心想着替君王收复失地、完成统一天下的大业，进而赢得生前身后的不朽声名，可叹的是，如今已经白发丛生。 词的上阕全力铺陈军旅生活的热血豪迈，写醉里看剑、梦中点兵等场景，尽显词人渴望驰骋沙场、建功立业之心。下阕顺势道出雄心壮志，本是豪情满怀，可结尾“可怜白发生”如一盆冷水兜头浇下，理想还未实现，人却已老去，大好年华空付，“白发”凸显出壮志难酬的悲愤与无奈。 丙诗《春望》：“白头搔更短，浑欲不胜簪”，意思是愁绪缠绕，我不停地挠头，白发越搔越短，稀疏得几乎插不住簪子了。诗的前几句描绘国破家亡、春日荒芜之景，“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”，意思是国都已经沦陷，然而山河依旧存在；春天降临到长安城，城中却只见草木长得极为茂盛。感伤时事，看到鲜花也会忍不住落泪；怨恨与亲人离散，听到鸟鸣都格外惊心。道出国家破碎、亲人离散的哀伤，烽火数月不停，家书珍贵难寻，满心都是对国家命运的担忧、对百姓苦难的悲悯，在这重重忧思下，“白头”直观呈现出诗人身心受折磨的状态，饱含忧国忧民的深切情怀。 32．本题考查人物形象。 邹忌：在《邹忌讽齐王纳谏》里，邹忌先是经历了生活中的一件小事——与城北徐公比美。当他发现妻、妾、客对自己容貌评价不实，是出于“私”“畏”“有求”之后，并未将此事一笑而过，而是立刻联想到齐王的处境。他深知齐王身处高位，所受的蒙蔽只会更多更严重。根据第②段“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”可知，邹忌把个人的感悟上升到国家治理层面，这份对国家大事的敏感度，凸显出他对国事的关心。     邹忌没有因害怕触怒齐王就沉默不语，而是果断“入朝见威王”，直白地指出“王之蔽甚矣”。在古代封建王朝，向君主进谏并非易事，搞不好会惹来杀身之祸，但邹忌为了让齐王知晓朝堂潜在的问题，让国家决策更明智，毅然决然地迈出这一步，用委婉巧妙的方式开启齐王纳谏之路，这份不顾个人安危、为国家发展积极发声的勇气，充分展现了他的家国担当。 辛弃疾：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》为我们勾勒出辛弃疾的心境。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，意思是醉酒之中，我挑亮油灯端详着宝剑；恍惚入梦，梦境里又回到了那号角声接连不断的军营。哪怕是喝醉了，他心心念念的还是那把剑，睡梦中也总是回到热血的军营生活。此时的他，大概率处于赋闲状态，可心中的抱负从未熄灭。他想象着军中犒劳士兵、沙场点兵、奋勇杀敌的场景，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 ”，意思是把烤牛肉分给部下享用，军中奏起振奋人心的战斗乐曲，这正是在秋天的战场上检阅军队的时刻。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭射出时弓弦的响声如同惊雷般震耳。满是对驰骋沙场的渴望。    “了却君王天下事，赢得生前身后名”，意思是一心想着替君王收复失地、完成统一天下的大业，进而赢得生前身后的不朽声名，可叹的是，如今已经白发丛生。更是直白地袒露心声，即便远离战场，被闲置一旁，辛弃疾心心念念的依旧是替君王收复失地，统一山河，成就一番大业，将个人的功名与国家的命运紧紧捆绑，即便岁月流逝，最终落得个“可怜白发生”的结局，也从未放弃对国家前途的牵挂，这股子执着劲儿尽显家国担当。 杜甫：《春望》开篇“国破山河在，城春草木深”，意思是国都已经沦陷，然而山河依旧存在；春天降临到长安城，城中却只见草木长得极为茂盛。瞬间把读者带入到一个山河破碎、国都荒芜的凄惨场景中。杜甫目睹国家蒙难，满心都是忧虑，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，意思是感伤时事，看到鲜花也会忍不住落泪；怨恨与亲人离散，听到鸟鸣都格外惊心。他把自己的情感投射到花鸟之上，因牵挂国家局势，看到春花盛开、听到鸟叫都会悲伤落泪，与亲人离散的痛苦也和国家的灾难交织在一起。     “烽火连三月，家书抵万金”，意思是战火已经接连不断地持续了好几个月，在这兵荒马乱的时期，一封报平安的家书显得无比珍贵，简直价值万金。战火长时间持续，一封家书都成了无比珍贵的东西，可见局势之严峻。杜甫在这样的煎熬下，“白头搔更短，浑欲不胜簪”，意思是愁绪缠绕，我不停地用手挠头，白发越搔越短，稀疏得几乎连簪子都插不住了。因为过度忧思，频繁挠头，头发愈发稀疏，几乎插不住簪子。他为国家、为百姓忧虑至身心憔悴，用切身的痛苦来承载对家国命运的关切，深刻体现出深厚的家国担当。 【点睛】参考译文： 邹忌身高八尺多，容貌美丽。有一天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，哪个更美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我同徐公比，谁美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。” 于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于您的。由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！” 齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶尔有人来进谏；一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年九年级语文寒假预习超车宝典（统编版2024） 08《邹忌讽齐王纳谏》 （文言文描写人物形象方法+课内梳理+随堂训练） 文言文描写人物形象方法 文言文，作为中华文化宝库中熠熠生辉的瑰宝，以其简洁而不失深刻、凝练且富有表现力的独特语言魅力，刻画了众多栩栩如生、跃然纸上的人物形象。这些人物形象宛如璀璨星辰，在历史的长河中熠熠生辉，令人赞叹不已。对这些人物形象进行深入分析，不仅有助于我们更为透彻地理解文本的丰富内涵，更能显著提升我们对古代文学中人物塑造精湛手法的鉴赏能力。以下将从多个方面细致探讨文言文描写人物形象的巧妙方法。 一、正面描写与侧面烘托相结合 文言文中，作者常常巧妙地运用正面描写与侧面烘托相结合的手法来全方位塑造人物形象。正面描写犹如一把利剑，直接而有力地展现人物的肖像、语言、动作、心理等诸方面特征。例如，在《史记・廉颇蔺相如列传》中，蔺相如在秦廷上的精彩表现，通过其机智勇敢的言辞和果敢的行为，生动地刻画了一个不畏强暴、英勇无畏的外交家形象。他那临危不惧、从容不迫的神态，以及义正言辞、铿锵有力的言语，无不让人感受到他非凡的勇气和智慧。而侧面烘托则如同轻柔的笔触，通过描写周围人物或环境来间接表现人物的独特特点。例如，在《左忠毅公逸事》中，通过史可法对左光斗的敬畏之情，从侧面有力地衬托出了左光斗那浩然正气、高风亮节的伟大形象。史可法在左光斗面前的恭敬与虔诚，以及对其事迹的由衷赞叹，无不让人感受到左光斗的崇高与伟大。这种手法使得人物形象更加立体、丰满，让读者从不同角度感受到人物的魅力。 二、具体事件凸显人物性格 人物的性格往往通过具体而生动的事件来全面展现。如在《宋史》中，范仲淹推辞担任参知政事这一事件，不仅淋漓尽致地表现了他淡泊名利的高尚品质，更深刻地显现出他深明大义、为国着想的崇高精神。他面对权位的诱惑，能够坚守自己的原则和信念，不为名利所动。这种行为充分展示了他高尚的品德和远大的抱负。通过一系列精心选取的事件的叙述，人物的性格逐步丰满起来，读者能够从中真切地感受到人物的复杂性和真实性，仿佛人物就鲜活地站在眼前。 三、对比手法强化人物特质 对比手法无疑是文言文塑造人物形象的常用且有效的手法之一。通过将不同人物的性格、行为进行对比，能够更加鲜明地突出主要人物的独特特点。例如，在《鸿门宴》中，项羽的自矜功伐、刚愎自用与刘邦的忍辱负重、机智应变形成了极为鲜明的对比，突出了项羽的刚愎自用和刘邦的机智应变。项羽在鸿门宴上的骄傲自大、优柔寡断，与刘邦的沉着冷静、随机应变形成了强烈的反差。这种对比手法如同强烈的色彩对比，使人物形象更加鲜明夺目，给读者留下深刻的印象。 四、细节描写生动展现人物个性 细节描写是文言文刻画人物形象的重要手段之一。通过对人物细微动作、神态、语言等的精心描写，能够生动而逼真地展现人物的个性特征。例如，在《苏武传》中，苏武被幽禁大窖中 “卧啮雪，与旃毛并咽” 的细节描写，不仅淋漓尽致地表现了苏武不屈的民族气节，更使其形象栩栩如生，仿佛一幅生动的画卷展现在读者面前。他那顽强的意志和坚定的信念，在这一细节中得到了淋漓尽致的体现。这种细节描写如同画龙点睛之笔，为人物形象增添了无限的生机与活力。 五、重视人物身份与环境背景 人物的身份、地位、经历等背景信息直接影响其言行和性格，因此在分析人物形象时需高度重视这些因素。例如，在《愚公移山》中，愚公作为一个年迈的老者，其意志坚定、不怕困难的形象与其年龄和经历密切相关。他一生都在与大自然作斗争，积累了丰富的经验和坚韧的意志。同时，将人物置于特定的社会背景下分析，更能全面理解其行为和性格的深层原因。这种对人物身份与环境背景的重视，使得人物形象更加真实可信，具有深厚的社会意义。 六、作者评价明确人物特质 文言文中，作者往往会对人物进行直接或间接的评价，这些评价为我们分析人物形象提供了极为重要的线索。例如，在《史记》中对蔺相如的评价 “其人勇而有谋”，直接明确地点明了蔺相如的主要特质。这种作者评价如同明亮的灯塔，为读者指引了理解人物形象的方向。 综上所述，文言文通过正面描写与侧面烘托、具体事件、对比手法、细节描写、人物身份与环境背景以及作者评价等多种手法，生动刻画了众多具有鲜明个性的人物形象。这些手法的综合运用，不仅使人物形象立体丰满，也极大地增强了文本的艺术感染力。在分析文言文人物形象时，需全面综合考虑这些因素，才能准确而全面地把握人物的特质和内涵。 《邹忌讽齐王纳谏》（知识梳理） 春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，有的主张连横，有的主张合纵，所以，史称这些人为策士或纵横家。他们提出一定的政治主张或斗争策略，为某些统治集团服务，并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说使诸侯采纳，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相招揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。 邹忌（zōu jì） 弗（fú） 市朝（cháo） 朝（zhāo）服 间（jiàn）进 期（jī）年 全文翻译 邹忌身高八尺多，体格相貌清朗俊美。早晨（他）穿好衣服戴上帽子，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，谁更漂亮呢?”他的妻子说：“您太漂亮了，徐公怎能比得上您呢?” 城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（会比徐公美），（于是）又问他的妾说：“我与徐公相比谁更漂亮?”妾说：“徐公哪里能比得上您呢！” 第二天，一位客人从外地来（拜访），邹忌与他坐着闲谈。（邹忌）问客人说：“我和徐公谁更漂亮?”客人说：“徐公不如您漂亮啊。” 第二天，徐公来了，邹忌仔细地端详他，自己认为不如（徐公美）；再照镜子看看自己，又觉得远远比不上人家。晚上，（他）躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我漂亮的原因，是偏爱我；妾认为我漂亮的原因，是惧怕我；客人认为我漂亮的原因，是想要有求于我。” 因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，（所以他们）都认为我比徐公美。如今齐国的土地，方圆千里，大小城池一百二十多座，宫中的妃子及身边的近臣，没有一个不偏爱您，朝中的大臣，没有一个不惧怕您，国内的百姓没有一个不对您有所求。由此看来，大王所受的蒙蔽（一定）很厉害了！” 齐威王说：“（说的真）好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责议论（我的过失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。” 政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见。这就是人们所说的，（不需用兵），在朝廷之上（就能）战胜敌国。 内容概括 1、进谏缘起：邹忌由生活小事（比美）悟出道理。 （1）三问：①问妻：我孰与城北徐公美 ②问妾：吾孰与徐公美 ③问客：吾与徐公孰美 （2）三答：①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”②妾曰：“徐公何能及君也！”③客曰：“徐公不若君之美也！” （3）三思：①明日，徐公来，孰视之，自以为不如；②窥镜而自视，又弗如远甚；③暮寝而思之…… 2、进谏内容：邹忌以自己受蒙蔽的事为例，用比喻的方法委婉规劝，启发齐威王看到受蒙蔽的严重性。 三比：以家事比国事，以已比君。 ①臣之妻私臣 宫妇左右莫不私王 ②臣之妾畏臣 朝廷之臣莫不畏王 ③臣之客欲有求于臣 四境之内莫不有求于王 3、进谏结果：齐威王纳谏除蔽，齐国强盛。 （1）三赏：①面刺寡人之过：上赏②上书谏寡人：中赏 ③谤议于市朝，闻寡人之耳：下赏。 （2）三时三变： ①令初下，群臣进谏，门庭若市； ②数月之后，时时而间进； ③期年之后，虽欲言，无可进者。 本文记叙了邹忌以巧妙方式劝告齐威王广泛采纳臣民意见，除弊兴邦的故事，塑造了邹忌这样一个有自知之明，善于思考，娴于辞令的贤士形象。告诉我们居上者只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。 （1）设喻说理。 先从用作设喻的事实写起，写了邹忌与徐公比美，妻、妾、客的赞美之辞及邹忌对这些言辞的分析，这部分内容表面上看来似乎与讽谏无关，实际上是设喻说理的前提。接着写邹忌讽谏齐王，从正面设喻来说明君王受蒙蔽严重的道理。最后从国内和国外两个方面写出了齐王纳谏取得的巨大成效。 （2）精心剪裁，详略得当。 从内容上看，全文可分为两部分：邹忌讽谏和齐威王纳谏。讽谏写得详细，特别是邹忌与城北徐公比美的情节，作者进行了绘声绘色、细致入微的描写；而后来齐威王纳谏之后兴利除弊写得粗略，只是抓住了时间的变化，从“令初下”到“数月之后”，最后至“期年之后”，概括叙述了纳谏的结果。 （3）语言精练，要言不烦。 邹忌与妻、妾、客的三问三答，同样的内容，不同的表现，只是文字上略有变化。三问，既表现了邹忌的怀疑，又毫无重复之感；三答，语意完全相同，但感情色彩却大不一样。邹忌向齐威王陈述自己的经历时，用“皆以美于徐公”代替了“美我者”，概括叙述比美的经过，使文章不重复、不啰嗦。 1、本文说明了什么道理 这个故事明确说明了这样一个道理：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取他人的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。 2、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质？（ 围绕“有自知之明，善于思考”来答。） 示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。 3、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语“门可罗雀” 。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，《出师表》也提到了“广开言路”的问题. 4、“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？ 说明在此之前，齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。 5、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？ “此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。 “战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能战胜敌国。 6、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价的？这说明什么？ 他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。可见他有自知之明。 7、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。 邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美； “窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信； “暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人 8、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？ 一是齐王纳谏。一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。（ “取得了显著的效果”也可） 9、请简要分析文中两个人物的形象特点。 邹忌：头脑冷静、善于思考（能在一片赞扬声中保持清醒的头脑，发现问题，进行分析思索，寻找原因，求得真理）； 敢于进谏（作为齐国大夫，他有在政治上帮助威王除弊革新的责任感，敢于大胆地坚持真理，讽劝威王）； 娴于辞令（善于运用能启发人、使人容易接受的方式，摆事实讲道理说服对方）。 齐威王：心胸宽阔，气度宏大，知错能改。 10、本文结构严谨，中心突出，详略得当，请结合课文内容具体说明。（5分） 全文着墨最多的是第一段，因为这一段描写的内容是下文讽谏之举动的来源，所以有必要详写。相比之下，最后一段写齐王纳谏除弊之效则显得简括而含蓄。它没有直接写齐王纳谏后如何修明，人民如何满意。而只是写了下令之后进谏由“门庭若市”逐渐减少到“虽欲言，无可进者”以及别国的反应，来含蓄地说明齐国已达到了大治。 11、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里，为什么？ 相同：都赞扬了邹忌比徐公美； 不同：妻子“君美甚，徐公何能及君也！”这是热情地赞扬邹忌的“美甚”，反映了妻对夫的偏爱；妾在家中的地位卑微，因为怕，所以不得不敷衍地说一句“徐公何能及君也”，这比妻的赞美差多了；客的回答是：“徐公不若君之美也”，用陈述句，比妾的反问句，语气更轻了，这是因为他的主要目的是有事相求。  1.特殊用法 通假字： 孰视之，自以为不如：同“熟”，仔细 词类活用： （1）名词作动词 朝服衣冠 服：穿戴。 （2）名词用作状语 群臣吏民，能面刺寡人之过者 面：当面。 （3）形容词意动用法 吾妻之美我者 美 ：认为…美 （4）动词的使动用法 闻寡人之耳者 闻： 使……听到 古今异义： （1）邹忌修八尺有余。修：长，这里指身高。 （2）吾妻之美我者，私我也。私：偏爱； （3）能谤讥于市朝。谤讥：这里指“谈论缺点”。 （4）明日徐公来。明日：第二天； （5）今齐地/方千里。 地方：土地方圆； （6）窥镜而自视 窥：照 （7）邹忌讽齐王纳谏 讽：讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。谏，规劝国君、尊长等改正错误。 （8）而复问其妾曰：再，又 （9）能谤讥于市朝：指责、议论 2.一词多义 朝 ①朝服衣冠 （早晨） ②于是入朝见威王 （朝廷） ③皆朝于齐 （朝拜） 孰 ①我与城北徐公孰美 （谁）②孰视之，自以为不如（同“熟”，仔细） ③是可忍，孰不可忍（什么） 3.其他重点词义 形貌昳丽：光艳美丽 旦日：第二天 弗如远甚：不 莫不私王：没有谁 王之蔽甚矣：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 时时而间进：不时，有时候；间或，偶然 期年：满一年 谤讥于市朝：公共场合 能面刺寡人之过者：当面指责 4.虚词的含义和用法 于 ①欲有求于我也：对 ②能谤讥于市朝：在 ③皆以美于徐公：比 ④皆朝于齐：到 ⑤战胜于朝廷：在 之 ①齐国之美丽者也：的 ②吾妻之美我者：取消句子独立性，不译 ③暮寝而思之：代词，代这件事 乃 乃下令：副词，于是 以 皆以美于徐公：认为 5.特殊句式 （1）吾妻之美我者，私我也。“者”“也”表判断。判断句式 （2）忌不自信。“不信自” ，宾语前置 倒装句式 （3）朝服衣冠。（邹忌）朝服衣冠， 省略句式 （4）王之蔽甚矣：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 被动句式 （5）固定格式 吾孰与徐公美？吾与徐公孰美？ “孰与”，与……相比怎么样，表示比较。 理解积累 1、描写邹忌相貌美的句子是邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 2、表现邹忌有自知之明的句子是孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 3、“暮寝而思之”的内容是吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 4、邹忌规劝齐王得出的结论是（邹忌认为齐王应纳谏的原因）是王之蔽甚矣。 5、邹忌认为齐王受蒙蔽的原因是宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 6、齐威王发布的三条命令是群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 6、齐王令初下时，出现了“群臣进谏，门庭若市”的局面。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 7、说明齐王纳谏去蔽，从而使齐国强盛，威震诸侯的句子燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 8、齐王广开言路，修明政治，取得了战胜于朝廷的成效。 一、选择题 1．下列加点字的注音都正确的一组是（   ） A．暮寝（qīn）      期年（qī）      朝服衣冠（zhāo） B．窥镜（kuì）      昳丽（yì）      间进（jiān） C．旦日（dàn）      弗如（fú）      朝于齐（cháo） D．臣妾（qì）      孰视（shú）      数月（shuò） 2．下列加点字的注音都正确的一组是（   ） A．暮寝（qīn）  期年（qī）   朝服衣冠（zhāo） B．窥镜（kuì）  昳丽（yǐ）   时时而间（jiān）进 C．旦日（dàn）  弗如（fú）   皆朝（cháo）于齐 D．臣妾（qì）   孰与（shú）  数（shuò）月之后 3．下列划线字注音有错误的一项是（    ） A．尧舜（yáo shùn）  梗塞（gěng sāi）  管夷吾（wú）  杵（chǔ） B．傅说（fù yuè）  俸禄（fèng lù）  孙叔敖（áo）  虞（yú） C．胶鬲（jiāo gé）  姬昌（jī chāng）  百里奚（xī）  畎（quǎn） D．枯槁（kū gǎo）  押解（yā jiè）  衡于虑（lǜ）  蹴（cù） 4．选出下面《邹忌讽齐王纳谏》说法中错误的一项（    ） A．文中“门庭若市”一词既描写了进谏人多的场面，又说明齐国确实有许多积弊。 B．本文记叙了邹忌用直言进谏的方式劝说齐威王除弊纳谏，使齐国“战胜于朝廷”，成为春秋五霸的故事。 C．本文语言朴实，没有华丽辞藻的堆砌，但是描写妻、妾、客的三句回答语气各不相同，细致入微地表现了三人对邹忌的不同态度。 D．文章剪裁巧妙，详细地写邹忌三问谁美和向齐王进谏这两件大事，略写齐王的态度，详得具体生动，略得余味无穷。 5．下列加点词的古今义相同的一项是（   ） A．今齐地方千里，百二十城 B．宫妇左右莫不私王 C．邹忌修八尺有余 D．徐公不若君之美也 6．单选题：下列句子中的词语解释不正确的一项是（    ） A．今齐地方千里 地方：土地方圆 B．群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺：当面指责 C．时时而间进 时时：经常，每时每刻 D．期年之后 期年：满一年 7．下列对《邹忌讽齐王纳谏》的概括与理解有误的一项是（    ） A．本文结构严谨。“比美”“讽谏”“纳谏”“三赏三变”等内容有详有略，详略得当。 B．邹忌能够讽谏成功，除了他有高超的讽谏艺术之外，与齐威王的善于纳谏也分不开。 C．本文的中心是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出人们由于种种原因，不会说出事情的真相。 D．本文以邹忌与徐公比美的生活小事比喻治国大事，道理由浅入深，极具说服力。 8．下列句中加横线的“之”与“齐国之美丽者也”一句中的“之”意义与用法相同的一项是(    ) A．客之美我者 B．臣之妻私臣 C．由此观之 D．燕、赵、韩、魏闻之 9．下列加点的词语古今义相同的一项是（   ） A．今齐地方千里，百二十城 B．宫妇左右莫不私王 C．邹忌修八尺有余 D．徐公不若君之美也 10．下面句子翻译有误的一项是（   ） A．城北徐公，齐国之美丽者也：城北的徐公，是齐国最漂亮的人。 B．徐公不若君之美也：徐公比不上你那么美丽。 C．孰视之，自以为不如：仔细看他（徐公），自己认为自己比不上徐公美。 D．由此观之，王之蔽甚矣：这样看来，大王你的过错太多了。 11．下列表述与原文意思不符的一项是（   ） A．齐国广开言路，修明政治，使齐国大治，燕、赵、韩、魏知道这种情况后，都到齐国朝见。 B．本文既表现了邹忌高明的讽谏方法，同时也表现了他大胆进谏的勇气。他用日常生活中的一件小事来讲道理，现身说法，收到了很好的效果，即齐威王采纳了他的意见。 C．邹忌进谏的成功，还在于齐威王能够纳谏；齐威王对于邹忌的进谏表示接受，并制定了奖励进谏者的方案，可见他是一位开明的君主。 D．齐威王以悬赏的方法鼓励“群臣吏民”提意见，结果各类人都为得奖而来，弄得门庭若市。 二、名句名篇默写 12．默写。 （1） ，受上赏。 （2） ，闻寡人之耳者，受下赏。 （3）令初下，群臣进谏， 。 （4）《邹忌讽齐王纳谏》中用“邹忌修八尺有余， ”描写出邹忌的形象之美。 （5）邹忌从日常家事入手，用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； ， ”，这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。 （6）《邹忌讽齐王纳谏》中运用侧面描写的方法，烘托出齐威王纳谏成果之大，引出“此所谓战胜于朝廷”的句子是： ， 。 （7）《邹忌讽齐王纳谏》一文中概括齐王纳谏深远意义的句子是： 。 一、班级开展品“古典意蕴”文言文探究活动，请阅读下边的题完成小题。 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 13．字里有乾坤。解释下列加点词的意思。 （1）孰视之        孰： （2）臣诚知不如徐公美    诚： 14．句中有深意。用现代汉语翻译下列句子。 （1）吾妻之美我者，私我也。 翻译： 。 （2）期年之后，虽欲言，无可进者。 翻译：满一年之后， 15．伴君如伴虎，向君王进谏，危机四伏。请你结合本文内容，说一说邹忌劝谏成功的原因有哪些？（结合内容至少回答出两点。） 二、阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成下面小题 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 ④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 16．解释文中加点的词语。 （1）服：    （2）私： 17．把下列两个句子翻译成现代汉语。 （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （2）期年之后，虽欲言，无可进者。 18．“群臣吏民”进谏的三种方式依次是什么？请用文段中的词语回答。 一、阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 魏文侯①使乐羊伐中山②，克之，以封其子击③。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之亲下堂迎之以为上客。 （选自《资治通鉴·周纪一》） 【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，名叫魏斯。②中山：中山国，战国时小国。③击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。 19．下列加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．数月之后                      鹏之徙于南冥也《北冥有鱼》 B．时时而间进                    又何间焉《曹刿论战》 C．不以封君之弟而以封君之子      濯清涟而不妖《爱莲说》 D．何谓仁君                      太守谓谁？《醉翁亭记》 20．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）期年之后，虽欲言，无可进者。 （2）文侯怒，任座趋出。 21．用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。 使翟璜召任座而反之亲下堂迎之以为上客 22．甲文中的邹忌和乙文中的任座劝谏的方式有何不同？从中你悟出了什么道理？ 二、阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” （选自《战国策·齐策一》） 【乙】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （选自《诸葛亮集·文集》卷一） 【丙】齐欲伐魏。淳于髡①谓齐王曰：“韩子卢②者，天下之疾犬也。东郭逡③者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五。兔极④于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。田父见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿⑤其兵弊⑥其众臣恐强秦大楚承其后有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。 （选自《战国策·齐策》） [注释] ①淳于髡（kūn）：战国时齐国的上大夫。②卢：黑犬。③逡（qūn）：狡兔名。④极：尽，疲。⑤顿：使……困倦。⑥弊：使……疲劳。 23．解释下列加点的词。 （1）臣之妻私臣          ( )         （2）王之蔽甚矣  ( ) （3）此先汉所以兴隆也  ( )         （4）犬兔俱罢    ( ) 24．翻译下面的句子。 （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （2）田父见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。 25．请用“/”符号给画波浪线的句子断句。 以顿其兵弊其众臣恐强秦大楚承其后有田父之功 26．甲、乙、丙文都是劝谏类文章，他们分别是如何劝谏的？他们的劝谏方式对你有何启发？ 三、请阅读以下三个文段,完成下面小题。 【甲】 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。慕寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之英我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见戚王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善：”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 【丙】 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 （杜甫《春望》） 27．关于三个文段的理解和分析，有误的两项是（    ） A．邹忌、辛弃疾、杜甫同样是胸怀家国天下的历史人物，但是文本中他们的结局都令人唏嘘。 B．“臣之妻私臣”和“吾妻之美我者”中的虚词“之”意思并不一样。 C．“国破山河在”和“齐国之美丽者也”中的“国”都是国家的意思，并无差别。 D．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”采用了对偶的修辞手法，对仗工整，结构相同，词性相对。 E．三个文本的写作手法各具特色：甲文侧重对邹忌言行的描写；乙文采用虚实结合的手法，梦境与现实交错；丙文情景交融。 28．下列古诗文中的诗句和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中蕴含的情感不一致的是（    ） A．念天地之悠悠，独怆然而涕下。（《登幽州台歌》） B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） C．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》） D．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（《渔家傲秋思》） 29．翻译下面的句子。 令初下，群臣进谏，门庭若市。 30．齐国最终“战胜于朝廷”，原因有哪些? 31．乙丙两首诗词中都出现了“白发”“白头”的意象，诗人借此抒发的情感有什么不同? 32．结合甲乙丙三篇古诗文中邹忌、辛弃疾和杜甫的言行，分析他们身上体现的家国担当。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$