重庆市南开中学校2024～2025学年九年上学期期末语文试卷

重庆南开中学初2025届初三（上）期末考试 语文试题 本卷满分150分，考试时间120分钟，请将答案写在答卷指定位置。 一、语文知识及运用（30分） 剧院里，舞台上灯光洒落，照亮道具那锃亮的表面，台下的观众也早已屏息敛声。只见屈原一袭绯红衣衫登场。①他手执笔墨，写下两个qiú（ ）劲的大字——国殇。②“鼓动吧，风！”他振臂高声吟诵道：“咆哮吧，雷！闪耀吧，电！” 那慷慨激昂的语调，将屈原的一腔热血与不屈气节展现得惟妙惟肖。那张力十足的表演，细致再现抑扬顿挫的命运起伏，让观众也沉浸其中，对那背后操纵的黑暗势力感到深恶痛jí( )。 ③此时此刻，你身边的剧院正在上演怎样的悲欢离合呢？是奋进革新的鲜活现实，还是振聋发聩的沉重历史？一出出戏剧，像一幅浓墨重彩的历史长卷，穿越时空，带我们领略世代的王朝兴衰；又如一把熠熠生辉的文化火炬，驱散黑暗，为我们照亮民族的前行征途。④一方小天地里蕴含着人生百态，“生世何殊戏一场”,这便是戏剧与人生的最佳写照。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 锃（ ）亮 绯（ ）红 qiú劲 深恶痛jí 2.文段中画横线的词语使用不正确的一项是（ ）（3分） A.屏息敛声 B.惟妙惟肖 C.抑扬顿挫 D.振聋发聩 3.文段中画波浪线的四个句子，标点符号不正确的一项是（ ）（3分） A.① B.② C.③ D.④ 4.请从以下三个词语中任选一个，围绕“戏剧与人生”创作一首三行诗，句式不限。（4分） 备选词语：台词 灯光 道具 示例： 演员 演员是穿梭的候鸟， 在戏剧与人生间飞跑， 演绎着梦与现实的奇妙。 5.班级正在开展“我们的互联网时代”综合性学习，请你完成以下任务。（8分） 【网络词语小研讨】 （1）小北把积累的网络热词用在了写作中，请根据语境，补全对话。（3分） 小北：这次“国旗下讲话”的内容关于西藏日喀则地震，主题是“同心抗震，共渡难关”，我以“水灵灵地救援吧！”做标题，一定可以引发大家对人民解放军的敬佩之情！ 小南：“水灵灵”是什么意思？ 小北：“水灵灵”原指人漂亮有精神或动植物润泽，在这里指① 。（1分） 小南：这个标题非常生动，但综合考虑，我建议你更换一个标题，因为② 。（2分） 【电子阅读面面观】 （2）小南在设计有关“电子阅读”的调查问卷，请帮他补全问卷。（2分） 期末考试语文试题 第2页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 …… 2.阅读时，你更倾向于电子书还是纸质书？ A．纸质书 B．电子书 3. ？（1分）（可多选） A．场景 B．阅读习惯 C. （1分） …… 【用互联网学语文】 （3）学习戏剧单元后，你对中国传统戏剧产生了浓厚兴趣，想借助网络了解中国传统戏剧的相关内容，请写出你搜索资料的过程。（3分） 6.你将负责校园戏剧节《儒林外史》剧目的外展宣传工作，请完成以下任务。（8分） （1）选择宣传语（3分） 宣传小组拟定了两条句式工整的宣传语，请你选出最适合的一条，并结合戏剧内容、宣传效果等方面说说理由。 ①细致描摹，妙笔生花传神韵 ②书生荟萃，笔端辛辣讽腐儒 巧妙构思，曲折跌宕绘世情 事态万象，墨意深沉剖名利 我选 ，理由 （2）制作宣传单（2分） 请你将以下参演角色按组别要求分组，不符合要求的不选。 ①周进 ②虞博士 ③王惠 ④牛浦郎 A组：迂腐书生组 （填序号） B组：贪官污吏组 （填序号） （3）设计宣传海报（3分） 请你从以下三个主角中任选一位，从场景、外貌、动作、神态等角度中任选两个，进行宣传海报设计。示例仅供参考。 示例： 主角：范进 具体情节：范进中举后因惊喜而“疯”。 海报设计：他从市集泥坑里挣起来，一脸惊诧，两手黄泥，头发散乱，全身污水淋淋漓漓。 备选人物：杜少卿 严监生 王冕 所选主角： 具体情节： 海报设计： 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 7. 请按要求填空。（10分） 借景传情 “君问归期未有期，① ”（李商隐《夜雨寄北》）借景言羁旅之愁，不得归去之苦；“不畏浮云遮望眼，② ”（王安石《登飞来峰》）以景写远大抱负，壮志豪情；“无言独上西楼，月如钩，③ ”（李煜《相见欢》）绘景抒万千愁绪，悲冷至极。 设色寄意 “最爱湖东行不足，④ ”（白居易《钱塘湖春行》）喜爱之情，直出胸襟；“⑤ ，⑥ ”（李贺《雁门太守行》）从视听两个角度渲染出战场的悲壮气氛和战争的残酷场面；“⑦ ，系向牛头充炭直”（白居易《卖炭翁》）含蓄揭露“宫市”强取豪夺的本质，表达对下层劳动人民的深切同情。 用典言志 “⑧ ，⑨ ”（杜牧《赤壁》）抒发郁郁不得志的不平之气；“九万里风鹏正举，风休住，⑩ ”（李清照《渔家傲》）表达对理想境界的追求和向往。 （二）阅读下面的文言文，完成8～11题。（15分） 【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 成王封伯禽①于鲁。周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相②天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守③之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤④！” （选自《韩诗外传》） 【注】①伯禽：周公姬旦的儿子。 ②相：辅助，帮助。 ③守：保持，保有。 ④欤(yú):句末语气词，表示疑问或感叹。 8.下列句子中加点词意思相同的一项是( )（3分） A.猥自枉屈 自康乐以来（《答谢中书书》） B.夙夜忧叹 先天下之忧而忧（《岳阳楼记》） C.守之以恭者，荣 清荣峻茂（《三峡》） D.亡其身者 其远而无所至极邪（《北冥有鱼》） 9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 （2）博闻强记，守之以浅者，智。 10.下列对选文的理解与分析不正确的一项是( )（3分） A.诸葛亮以先帝对桓、灵二帝朝政昏庸、国事衰败而痛心遗憾的往事来激励后主刘禅亲贤远佞，对“贞良死节之臣”“亲之信之”。 B.甲文虽为出师而作，但却在推荐贤臣、出师准备等内容上不吝笔墨，其意在通过稳定内政和勉励后主来为出师创造有利条件。 C.诸葛亮借“三顾茅庐”“临危受命”“白帝托孤”三段回忆，寓情于议地抒发了对先帝的感激之情，表达了兴复汉室的决心。 D.从乙文周公诫子的内容可以看出，周公是一位深谙治国之道、重视人才、谦虚谨慎、教子有方、智慧深远的长者形象。 11.诸葛亮和周公都善劝勉，请结合甲、乙两文探究其劝勉的艺术。（5分） 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面的文学类文本，完成12～16题。（22分） 李白 郭启宏 人 物： 李 白——唐代大诗人，时人称其为“诗仙”，年五十多岁。 宗 琰——李白的继室，年三十多岁。 吴 筠——李白的好友，道士，五十岁，唐玄宗天宝年间曾举荐李白入朝。 李腾空——李白的道友，庐山道姑，三十岁。 时 间：唐肃宗在位年间 地 点：浔阳江头长亭 （宗琰将御赐宫锦袍、珊瑚鞭高高捧起；李白明眸修眉，神采飘逸，头戴玄色角巾，腰佩长剑，肃穆地跪拜着。宗琰取宫锦袍，为李白穿上，递过珊瑚鞭给李白。一侧，李腾空始终机械地敲着木鱼，背书般喃喃诵经，木鱼声轻轻飘来。） 李 白：(站起，把酒酹江) 太上皇，我又出山了！我接受了永王殿下的邀请。太上皇，您的銮驾已经……转进巴蜀，满目疮痍的中原，您是看不到的呀！安禄山造反后，我从幽州逃了出来，一路上白骨露于野，千里无鸡鸣。 （老渔父缓缓驾舟而来） 老渔父：先生，请上船！ 李 白：(点头，复对宗琰) 阿琰，我知你并不赞同，（调侃地)若我佩着黄金印回来，夫人不会嫌我太俗，不肯理睬我吧？ 宗 琰：(凄然一笑) 既然你去心已定，我不阻拦你。望夫子……功成身退…… 李 白：届时再续五湖之游，(慷慨挥手)走了！ （木鱼声突然中止。） 李 白：（走近李腾空，躬身行礼）感谢腾空道姑为我诵经。 （李腾空欠身还礼。这时传来一阵笑声，吴筠身着道袍，头顶斗笠，腰系酒葫芦，高唤着跑来。） 吴 筠：太白兄！ 李 白：(回望，惊喜) 吴兄！（走近吴筠）怕不是巧遇吧？ 吴 筠：天半行云，山中流水，松间明月，江上清风，无往而不相逢！(指着酒葫芦)我来送你！ （李白看着酒葫芦摇头，老渔父亮出一坛家酿村醪。） 李 白：(指渔父) 老渔伯，老酒友！ （众人同声欢笑。） 老渔父：上船吧！ 李 白：(欲登舟，忽然想起什么)哦，等一等！(急往回跑) 宗 琰：夫子哪儿去？ 李 白：书忘了。 宗 琰：夫子亲手放进包袱里了。 (李白从包袱里找出了两本书。) 吴 筠: 这就叫骑着马找马！(取过李白手中书)《庄子》《离骚》……太白兄，我刚遇见一个怪人，他说要去岭南，却奔着北走！ 李 白：(笑)世上真有南辕北辙的人？ 吴 筠：用庄子洒脱的胸襟去完成屈原悲壮的事业，岂不是南其辕而北其辙？ 李 白：（一愣，笑）好你个老道！南走到头就是北，北走到头就是南！ 吴 筠：(亦笑)对，对！屈原走到头就是庄子，庄子走到头就是屈原！ 李 白：（认真地)也是永王殿下礼贤下士，他派幕府司马仲明三次登门…… 吴 筠：(神秘地低声)听说永王起兵不在平乱…… 李 白：在什么？ 吴 筠：争位！ 李 白：(愤然、断然)道听途说！过几天永王就要东巡。可以想见云旗猎猎，雷鼓嘈嘈，千百楼船逶迤东下，届时定要写个十首八首才能尽兴！ （吴筠仰面朝天。） 李 白：(骤生歉意，上前郑重地)有证据？ 吴 筠：若有证据，我现下就打晕了你拖回庐山去！(不悦)你现是一盆火，我成了耳边风！ 李 白：万一……永王真一时糊涂，我也好对他晓以大义，激发他复国兴邦的正气！ 吴 筠：我想起天宝元年你奉诏入长安时写了两句诗“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，但之后你又写了“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。 李 白：此一时彼一时！你在笑话我？ 吴 筠：我是忧喜参半。既然太白兄执意投奔永王，人各有志，怎能勉强？ （灯暗，聚光灯打在李白身上，其他人物隐去。琵琶声起。） 李 白：(和琵琶而歌，舞剑。) 世人总道脱靴捧砚好飘然， 不知赐金放还的心酸。 我本丹心向明月， 三顾茅庐之诚， 当报以国士之礼！ 自天宝繁华过后， 《霓裳》惊破，神州流血， 待半百学士，又将书剑朝天阙！ （灯亮。） 李 白：(沉吟)用舍在他，来去由我！耿耿此心，明月可鉴！ 吴 筠：(不与争辩，径自上船)喝酒！ 渔 父：先生，上船吧。 李 白：(点头)阿琰，我走了！ 宗 琰：保重！ 李 白：腾空道姑，我走了！ 李腾空：(似若未闻,继续诵经)福兮祸之所伏，祸兮福之所倚…… （李白登舟，与众人挥手而别。A） （旁白：数月后，永王起兵谋反，兵败，李白因作《讨安禄山檄文》入狱。） （改编自郭启宏《李白》第一幕） 12.【剧情梳理】根据提示，梳理剧情。（3分） 战乱突发，① ② ，李白出山 永王兵败，③ 听说谋反，吴筠来劝 13.【手法品析】请品析文中画波浪线处的表达效果。（4分） 14.【舞台设计】请从舞台背景、声音、灯光等角度中任选两个，补写结尾A处的舞台说明，并阐释理由。（4分） 15.【品味台词】李腾空的台词“福兮祸之所伏，祸兮福之所倚”意味深长，请结合李腾空的身份、行为，分析这句台词的深意。（5分） 16.【解读冲突】请结合链接材料和文本解读戏剧冲突的意义。（6分） 【链接材料】 戏剧冲突通过人物内心激烈的意志对抗，雕琢出丰满的人物形象。同时，还能清晰映照出不同人物在世界观上的显著差异，展现出人与人之间多元化的认知图谱。再者，将人在社会环境中链接出的种种冲突凝练于舞台之上，以直观且震撼的方式诠释着社会矛盾的根源及其深层影响。 （二）阅读下面的实用类文本，完成17～20题。（18分） 材料一: 近两年，微短剧这一赛道势不可挡。在经历数次迭代调整之后，国家广播电视总局将微短剧定义为，单集内容时长从几十秒到20分钟内，有着相对明确主题和主线，并且故事情节较连续和完整的网络剧集作品。相关数据显示，2022年微短剧上线备案数量达到336部，同比增长214%，2023年这个数字继续增长到584部。也正是这近两年，微短剧受到了国家与地方的高度关注，“跟着微短剧去旅行”创作计划、微短剧“首亮微光”扶持计划 、编剧激励扶持计划、微短剧基金“大美临卓”等也在领航着微短剧的发展。 近些年，用户的时间越来越碎片化，急需简单、快速、爽点多的内容供应。而与传统的长篇电影或电视剧相比，微短剧时长较短，高度压缩剧情、节奏，集中凸显人物冲突，以快速、轻松的方式传达给观众。这种直接的表达方式，更加能够激发观众充分的情绪共鸣。 ——蒋青云 复旦大学管理学院教授 对于企业投资而言，微短剧门槛低、投资体量轻、上剧节奏快、回本周期短，能实现从“人找剧”到“剧找人”的升级。游戏、电商行业等成熟的买量模式，也是让一部剧能够快速规模化的“魔法”。 ——梁丽丽 “短剧自习室”创始人 材料二: 微短剧娱乐性强，情绪价值高，无论是工作后寻求娱乐的年轻人，还是作为消遣方式的中老年人，都容易被这类微短剧吸引。在微短剧众多的创作题材中，“都市”“职场”类题材的微短剧备受关注和青睐。然而，现实却是这类题材的微短剧创作存在诸多问题。针对这一现象，业内展开激烈讨论。 突出问题 业内讨论 量大但侵权 许多编剧四处“借鉴”拼凑，毫无新意，十几天便可拿出数十万字的“鸿篇巨著”；有的则过度依赖AI，遣词造句生硬，剧本编写“东拼西凑”的能力炉火纯青。 【甲】严格管控，坚决抵制！ 这些粗制滥造的微短剧会挤压真正优质作品的生存空间，助长抄袭、融稿的不良风气。所有微短剧都应该被严格管控，全面禁止，不得上映。 上瘾但低质 大量拍摄金手指、复仇、逆袭等无视职场规则的“爽点”来娱乐观众，呈现出脸谱化的人物设定和“爽文”式人生路径，拉低思想深度，无法回应当时社会的真实议题。 【乙】你的三观还正吗？ 权威心理学家的最新研究显示，这些“爽点”传递不正确的三观，可能会削弱个人的自主性和进取心，让人们对真实社会中金钱、事业、职场产生错误认知，产生虚无感。 吸睛但“吞金” 出品方联合营销号进行数据造假和捆绑炒作，利用“饭圈”效应吸引粉丝群体。同时，开设剧粉众筹、超前解锁结局、线上线下的礼物应援等活动，疯狂捞金创收。 【丙】小心你的钱包！ 这些微短剧通过各种吸粉手段，让观众过度沉迷其中，常常会诱导各类消费，尤其是一些有钱有闲的“银发族”观众，甚至会导致其遭受大额的财产损失。 《中国微短剧行业发展白皮书（2024）》 材料三： 微短剧的出现才短短几年，我们只管大胆向前走。不论如何，我想拍一部真正讲好中国故事的微短剧。之所以我们在片场耗时一个月重新搭建“福聚德”大堂，把重定店规、改良菜式、新建大楼等诸多细节都一一再现，也只是想将这个故事和那个时代的真实样态拍透彻，在我的微短剧里无限显现写实主义的基因。 任何时代的革新者都令后人感佩怀念，只有这样的人物形象被接续传说、转述、跨媒介常演常新，才能让他们崇高的精神品质滋养一代又一代的观众。这也是为什么我要着重特写卢孟实接手“福聚德”时的果断眼神，为什么要反复拍摄他化解明争暗斗的智慧，以及愿为罗大头挺身而出的那份承担。 此刻，我的摄像机将直面真实，去回应那个时代最为真实的社会议题。我不回避，“一个人干，八个人拆”的困窘与无奈，地主、官僚的巨石又曾如何重重压在他们身上。我也希望每一位观众都能看清。看清它们，我们才能回应它们。 （《天下第一楼》导演手记《我想拍一部真正讲好中国故事的微短剧》，有删改） 为响应广电总局关于“微短剧‘去浮躁’，用新媒体讲好中国故事，传播民族文化”的号召，学校邀请你参与以下系列活动。 【读评析·辩是非】 17.根据上述三则材料，下列关于微短剧的说法中不正确的一项是（ ）（3分） A.微短剧受众广泛，题材多样，其中“都市”“职场”类备受关注和青睐。 B.微短剧创作与发行近些年势头正盛，甚至还出现了成倍的高速增长状态。 C.在微短剧的刺激与影响下，观众很难再被传统的长篇电影或电视剧吸引。 D.微短剧作为新兴的产物，出现侵权、低质、“吞金”等问题，引发诟病。 【观现状·明本质】 18.请根据材料一的图文，分析当下微短剧发展迅速的原因。（4分） 【息风潮·明方向】 19.小南想劝正在上大学的表姐不要沉迷下面这类微短剧，请根据材料二完成对话。（5分） 职场小白A偶然获得一本神秘笔记，掌握行业未来十年关键走向、项目机密、职场内斗的晋升秘籍……日更5集/201集，3分钟/集。礼物打赏排行榜Top 10率先解锁VIP剧情、超长花絮哦！ 你觉得我用哪一条“业内讨论”来劝说我表姐最合适呢？ 我建议你选择① 处的讨论，因为②________ _________________________________________。 没错，但如果用驳论的方法，从驳论点的角度来看，③___________，这是不合适的。从驳论据的角度来看，④__________，这也是不合适的。 谢谢你，我知道该怎么劝了。 可是我觉得另外两处也有一定道理呀。 《百万职场逆袭记》 《重生之我是亿万富豪》 普通打工人B在一次意外后竟重生到了大学时代。凭借前世记忆，他精准投资，化解职场内斗难题，财富如雪球般越滚越大……日更4集/188集。发弹幕抽取粉丝见面会入场券！ 【去浮躁·树榜样】 20.重庆南开中学响应广电总局“用新媒体讲好中国故事”的号召，准备将张伯苓校长的事迹拍成微短剧。请你结合材料三及编剧梳理的张伯苓校长的生平事迹，从导演的角度完善拍摄脚本。（6分） 1891年，以优异成绩考入天津北洋水师学堂学习航海，后以第一名的成绩毕业。 1898年，经历“国帜三易”的屈辱，立志“创办新教育，造就新人才”。 1907年，在天津城区南部的开洼地建成校舍，改称南开中学堂。 1936年，华北局势危急，南下考察，临江吟诵“盼到蜀中寻乐土，为酬素质育英才”,建立重庆南开中学。 1937年，“七七”事变后，天津南开被炸成废墟，带领师生南下，与清华、北大等高校联合创建西南联大。 20世纪40年代，大力发展爱国和科学文化素养教育，引领重庆南开中学在战时为国家输送大量人才。 张伯苓 （1876—1951） 《南开，南开，越难越开——张伯苓先生的教育救国之路》 场景 画面内容 景别 镜头 导演构想 1 ①______________________________ ________________________________ ________________________________ 全景 ② 显现写实主义，还原张伯苓先生教育救国的创校真实经历和过程，从而展现那段历史的艰辛与磨砺。 2 华北局势危急，张伯苓入蜀吟诵“盼到蜀中寻乐土，为酬素质育英才”时激昂坚定的神色。 ③__ 固定 ④_______________________________ _________________________________ _________________________________ 3 ⑤______________________________ ________________________________ ________________________________ 中景 运动 ⑥_______________________________ _________________________________ _________________________________ ...... 四、作文（55分） 21.以下两题，选做一题。（55分） 要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 （1）“支点”是什么？世界有他的答案，而我们，也有自己的答案。“支点”可能是一个爱好、一次突破、一个美好的瞬间，也可能是一场激辩、一次合作、一个深情的拥抱。支点越多，内核越稳；支点再小，也能发光。在属于2025届少年的2025年，我们祝福你，期待你，用属于自己的支点发自己的光。 请补全“2025，______我的支点”题目，写一篇文章。 （2）在AI时代，使用AI软件可以迅速创作出一首同题七律古诗（如下）。针对这一现象，辩论小组以“AI创作的诗歌是/不是真正的文学”为辩题展开辩论。正方观点为“是”，反方观点为“不是”。下面两首诗引发了你怎样的思考，请结合你的文学理解，自选辩方，撰写一篇一辩立论陈词。 注意：请在作文答卷第一行居中写“正方（或反方）一辩立论陈词”。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 游山西村 文小言 山西村里景如霞，古木参天映碧华。 曲径通幽深处去，小桥流水有人家。 闲来静坐观山色，兴至吟诗赏浪花。 此地风光无限好，何须远游寻天涯。 2018-2023年微短剧相关企业注册数量 企业注册量（万家） 2018 2019 2020 2021 2022 2023 0.4 0.6 1.2 1.8 1.9 2.3 列1 2018 2019 2020 2021 2022 2023 微短剧用户观看心理诉求 微短剧用户观看心理诉求 娱乐消遣 缓解疲劳 感官刺激 社交需要 0.59 0.23 0.1 0.08 $$ 重庆南开中学初2025届初三（上）期末考试 语文试题 本卷满分150分，考试时间120分钟，请将答案写在答卷指定位置。 一、语文知识及运用（30分） 剧院里，舞台上灯光洒落，照亮道具那锃亮的表面，台下的观众也早已屏息敛声。只见屈原一袭绯红衣衫登场。①他手执笔墨，写下两个qiú（ ）劲的大字——国殇。②“鼓动吧，风！”他振臂高声吟诵道：“咆哮吧，雷！闪耀吧，电！” 那慷慨激昂的语调，将屈原的一腔热血与不屈气节展现得惟妙惟肖。那张力十足的表演，细致再现抑扬顿挫的命运起伏，让观众也沉浸其中，对那背后操纵的黑暗势力感到深恶痛jí( )。 ③此时此刻，你身边的剧院正在上演怎样的悲欢离合呢？是奋进革新的鲜活现实，还是振聋发聩的沉重历史？一出出戏剧，像一幅浓墨重彩的历史长卷，穿越时空，徐徐铺展，带我们领略世代的王朝兴衰；又如一把熠熠生辉的文化火炬，代代相传，驱散黑暗，为我们照亮民族的前行征途。④一方小天地里蕴含着人生百态，“生世何殊戏一场”,这便是戏剧与人生的最佳写照。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 锃（ zèng ）亮 绯（ fēi ）红 qiú（ 遒 ）劲 深恶痛jí( 疾 )   2.文段中画横线的词语使用不正确的一项是（ C ）（3分） A.屏息敛声 B.惟妙惟肖 C.抑扬顿挫 D.振聋发聩 解析：“抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停顿转折。用来形容命运起伏不当。 3.文段中画波浪线的四个句子，标点符号不正确的一项是（ B ）（3分） A.① B.② C.③ D.④ 解析：“他振臂高声吟诵道吟诵道”位于说话内容的中间，应该用逗号。 4.请从以下三个词语中任选一个，围绕“戏剧与人生”创作一首三行诗。示例仅供参考，句式不限。（4分） 备选词语：台词 灯光 道具 示例： 演员 ______ 演员是穿梭的候鸟， 在戏剧与人生间飞跑， 演绎着梦与现实的奇妙。 【参考答案】喻体恰当1分，符合主题1分，内容关联合理1分，文字流畅优美1分 台词是人生的注脚，在漫长的人生剧本里，诉说着命运的起承转合。 灯光是五彩的画笔，在舞台的明暗交替中，描绘着每一出人生场景。 道具是飞鸟的翅膀，在用力的挥舞摆动中，助力着人生的翩然起舞。 5.语文组正在开展“我们的互联网时代”综合性学习，请你参与并完成以下任务。（8分） 【网络词语小研讨】 （1）小北把积累的网络热词用在了写作中，请根据语境，补全对话。（3分） 小北：这次“国旗下讲话”的内容关于西藏日喀则地震，主题是“同心抗震，共渡难关”，我以“水灵灵地救援吧！”做标题，一定可以引发大家对人民解放军的敬佩之情！ 小南：“水灵灵”是什么意思？ 小北：“水灵灵”原指人漂亮有精神或动植物润泽，在这里指① 人民解放军迅速救援（强调迅速即可）（1分） ， 小南：这个标题非常生动，但综合考虑，我建议你更换一个标题，因为② 地震造成人员伤亡，谈论此话题应严肃，网络用语不适合；因为是新兴的网络词语，很多人不理解“水灵灵”的意思。 【电子阅读面面观】 （2）小南在设计有关“电子阅读”的调查问卷，请帮他补全问卷。（2分） 期末考试语文试题 第2页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 【用互联网学语文】 …… 2.阅读时，你更倾向于电子书还是纸质书？ A．纸质书 B．电子书 3.影响你做出上述选择的因素有哪些（1分）？（可多选） A．场景 B．阅读习惯 C．阅读花销\费用；视力\健康（1分） …… （3）学习戏剧单元后，你对中国传统戏剧产生了浓厚兴趣，想借助网络了解中国传统戏剧的相关内容，请写出你搜索资料的过程。（3分） 合适的搜索引擎+关键词（中国传统戏剧的相关内容）+浏览和筛选 6.你将负责校园戏剧节《儒林外史》剧目的外展宣传工作，请完成以下任务。（8分） （1）选择宣传语（3分） 宣传小组拟定了两条句式工整的宣传语，请你选出最适合的一条，并结合戏剧内容、宣传效果等方面说说理由。 ①细致描摹，妙笔生花传神韵 ②书生荟萃，笔端辛辣讽腐儒 巧妙构思，曲折跌宕绘世情 事态万象，墨意深沉剖名利 我选 ，理由 解析： 选②。针对《儒林外史》中描绘的众多儒林人物及丰富的社会事态，讽刺他们在追名逐利过程中的丑态及封建科举制度下人性的虚伪和堕落（宣传语内容1分，必答）。如范进中举前后的戏剧效果和巨大变化，描写了一个儒生从卑微可怜变得圆滑世故的过程。（结合小说分析1分，必答） 结合情境来看，是戏剧节《儒林外史》剧目的宣传，②提到了书生腐儒、讽刺、名利等与小说内容紧密相关的字眼，更有针对性（1分），或更能吸引观众在戏剧表演前就对作品的讽刺主题和批判精神有所了解，激发观剧兴趣。（1分）（现场宣传效果1分，选答） ①缺乏对《儒林外史》剧目宣传的针对性，不能激发观众观剧兴趣。（拉踩1分，选答） 选①最多2分，宣传语分析言之有理1分，结合小说内容正确1分。 （2）制作宣传单（2分） 请你将以下参演角色按组别要求分组，不符合要求的不选。 ①周进 ②虞博士 ③王惠 ④牛浦郎 A组：迂腐书生组 （填序号） B组：贪官污吏组 （填序号） 解析：A组：① B组：③ ①周进：周进是迂腐书生，以下是具体体现： ——醉心功名：周进一心痴迷于科举，将考取功名视为人生唯一目标，六十多岁仍是童生却仍坚持科举之路，甚至在贡院触景生情，号啕大哭，满地打滚，最终头撞号板，可见其对科举的痴迷程度已近癫狂，完全陷入科举的窠臼难以自拔。 ——迷信经典：他治学迂腐，对儒家经典盲目信奉，深陷科举制度所构建的学问体系中，将八股取士的应试之学当作唯一学问，忽视了其他知识和思想，思维僵化。 ——不懂变通：周进在科举道路上不知变通，一味地死记硬背八股文，不懂得与时俱进、拓展知识面，也不思考科举之外的人生道路和价值，显得刻板而迂腐。 但周进也有善良正直的一面，如他同情提携范进等贫寒之士，发达后也并无报复或炫耀等恶行。 ②虞博士：不是迂腐书生，也不是贪官污吏，而是《儒林外史》中一位令人尊敬的真儒形象。 他不是迂腐书生 ——学识与修养兼具：虞博士学识渊博，对儒学经典有着深入研究和独到见解，教育才能出众。同时，他思想开明，不被传统观念束缚，倡导独立思考，对当时社会的一些落后观念和封建迷信持批判态度，展现出超越时代的进步思想。 ——为人处世豁达：他性格温和、宽厚，待人接物一视同仁，对贫贱百姓和权贵都以礼相待，既不故作清高，也不阿谀奉承，在人际交往中尽显儒者的风范和涵养. 不是贪官污吏 ——正直廉洁：虞博士在国子监当博士时，坚守道德底线，不贪图钱财，拒绝通过不正当手段获取利益。面对他人的贿赂或不合理请求，他一概拒绝，始终保持清正廉洁的作风。 ——心怀天下：他关心民生疾苦，乐于助人，经常资助贫苦的学子，为百姓伸张正义，将自己的俸禄和积蓄用于帮助有需要的人，体现了他的社会责任感和担当精神，与贪官污吏的自私自利形成鲜明对比。 ③王惠是《儒林外史》中典型的贪官污吏： 热衷功名与敛财 ——上任即问“地方人情，可还有什么出产？词讼里可也略有些什么通融？”：他刚到南昌知府任上，不关心民生疾苦、社会公正，一心只想捞取钱财，打听地方上有什么利益可图，怎样在诉讼案件中谋取私利，这种赤裸裸的敛财意图十分明显。 ——衙门里满是“戥子声，算盘声，板子声”：在他管理下，衙门成了他敛财的工具。“戥子声”代表称量银子，即收受贿赂；“算盘声”是在计算搜刮来的钱财；“板子声”则是对那些不肯就范或者稍有反抗的百姓进行严刑拷打，体现他的残酷和贪婪。 搜刮民脂民膏 ——宁王叛乱时，他马上投降，为宁王搜刮库藏：宁王造反，他毫无气节，立刻投靠宁王。利用自己的职位便利，帮宁王收集钱财，借机中饱私囊。他眼中只有利益，毫无忠诚和正义可言。 ——对百姓毫不怜惜：在正常为官期间，也从未考虑过百姓利益，一心只想着从百姓那里获取钱财来填充自己的腰包，根本没有尽到一个官员应有的职责。 ④牛浦郎既不是迂腐书生，也不是贪官污吏，他是一个品行恶劣的人： 不是迂腐书生 ——不重学业：牛浦郎虽在甘露寺里读过书，但他并不像迂腐书生那般痴迷于正统学问和科举功名，他的读书只是表面功夫，其心思全在投机取巧上，妄图通过不正当手段获取名利。 ——思想灵活：他头脑灵活，却没用在正途。他深知凭借自己的真实才学难以出人头地，于是选择偷诗稿、冒充牛布衣等欺世盗名的手段来达到目的，这与迂腐书生所坚守的传统道德和学术规范背道而驰。 不是贪官污吏 ——无官职在身：牛浦郎出身贫寒，未入官场，没有机会利用职权贪污受贿、搜刮民脂民膏，不存在贪官污吏的行为和特征。 ——道德品质低下：他的问题主要是道德层面的，如偷盗财物、气死爷爷、抛妻弃子等，这些行为体现了他的自私自利、冷酷无情，而并非是贪污腐败。 （3）设计宣传海报（3分） 请你从以下三个主角中任选一位，从场景、外貌、动作、神态等角度中任选两个，进行宣传海报设计。示例仅供参考。 示例： 主角：范进 具体情节：范进中举后因惊喜而“疯”。 海报设计：他从市集的泥坑里挣起来，一脸惊诧，两手黄泥，头发散乱，全身污水淋淋漓漓。 备选人物：杜少卿 严监生 王冕 所选主角： 具体情节： 海报设计： 解析示例： 所选主角：杜少卿 具体情节：杜少卿支助鲍廷玺。 海报设计：在杜少卿的家中，杜少卿站起身，慷慨地拿出一百两银子，脸上带着赞许，眼神中透露出对鲍廷玺思父孝母的敬佩。 所选主角：严监生 具体情节：严监生临终前举起两根手指。 海报设计：严监生卧病在床，家人围坐窗前。他气息奄奄，油尽灯枯，伸出两根微微颤抖的手指，双眼圆睁，紧盯两根灯草。 所选主角：王冕 具体情节：王冕放牛时湖边画荷 海报设计：王冕放牛至湖边，雨后湖光山色，他专注地凝视着荷花，眼神明亮炽热，尽显对绘画的热爱与痴迷。 （人物对应的具体情节1分，场景、外貌、动作、神态等任意2方面具体描写2分，要求符合人物形象。因海报设计，单独语言描写不得分，写明用文字呈现的语言除外。） 2、 古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 7. 请按要求填空。（10分） 借景传情 “君问归期未有期，① ”（李商隐《夜雨寄北》）借景言羁旅之愁，不得归去之苦；“不畏浮云遮望眼，② ”（王安石《登飞来峰》）以景写远大抱负，壮志豪情；“无言独上西楼，月如钩，③ ”（李煜《相见欢》）绘景抒万千愁绪，悲冷至极。 设色寄意 “最爱湖东行不足，④ ”（白居易《钱塘湖春行》）喜爱之情，直出胸襟；“⑤ ，⑥ ”（李贺《雁门太守行》）从视听两个角度渲染出战场的悲壮气氛和战争的残酷场面；“⑦ ，系向牛头充炭直”（白居易《卖炭翁》）含蓄揭露“宫市”强取豪夺的本质，表达对下层劳动人民的深切同情。 用典言志 “⑧ ，⑨ ”（杜牧《赤壁》）抒发郁郁不得志的不平之气；“九万里风鹏正举，风休住，⑩ ”（李清照《渔家傲》）表达对理想境界的追求和向往。 答案：①巴山夜雨涨秋池 ②自缘身在最高层③寂寞梧桐深院锁清秋④绿杨阴里白沙堤⑤角声满天秋色里 ⑥塞上燕脂凝夜紫⑦半匹红纱一丈绫⑧东风不与周郎便⑨铜雀春深锁二乔⑩蓬舟吹取三山去！ （二）阅读下面的文言文，完成8～11题。（15分） 【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 成王封伯禽①于鲁。周公诫之曰:"往矣，子勿以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相②天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守③之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤④!" （选自《韩诗外传》） [注]①伯禽：周公姬旦的儿子。 ②相：辅助，帮助。 ③守：保持，保有。 ④欤(yú):句末语气词，表示疑问或感叹。 8.下列句子中加点词意思相同的一项是( )（3分） A.猥自枉屈 自康乐以来（《答谢中书书》） B.夙夜忧叹 先天下之忧而忧（《岳阳楼记》） C.守之以恭者，荣 清荣峻茂（《三峡》） D.亡其身者 其远而无所至极邪（《北冥有鱼》） 解析：B忧愁。A自己；自从；C荣耀；茂盛；D代词，他们；表示选择。 9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 _______________________________________________________________________ （2）博闻强记，守之以浅者，智。 ________________________________________________________________________ 答案：（1）亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。 （2）见闻广博，记忆力强，但仍坚持觉得自己见识浅陋的人，是有智慧的人。 10.下列对选文的理解与分析不正确的一项是( )（3分） A.诸葛亮以先帝对桓、灵二帝朝政昏庸、国事衰败而痛心遗憾的往事来激励后主刘禅亲贤远佞，对“贞良死节之臣”“亲之信之”。 B.甲文虽为出师而作，但却在推荐贤臣、出师准备等内容上不吝笔墨，其意在通过稳定内政和勉励后主来为出师创造有利条件。 C.诸葛亮借“三顾茅庐”“临危受命”“白帝托孤”三段回忆，寓情于议地抒发了对先帝的感激之情，表达了兴复汉室的决心。 D.从乙文周公诫子的内容可以看出，周公是一位深谙治国之道、重视人才、谦虚谨慎、教子有方、智慧深远的长者形象。 解析：C.三段回忆是寓情于事。 11.诸葛亮和周公都善劝勉，请结合甲、乙两文探究其劝勉的艺术。（5分） 劝勉艺术： 1. 举例论证：诸葛亮在劝诫刘禅时，先列举了先汉兴隆和后汉倾颓的历史事实，作为前车之鉴，再以先帝刘备叹息痛恨桓、灵二帝昏庸误国为告诫，最后以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励。而周公列举夏桀王、商纣王因残暴无道而失天下的历史。 2. 对比论证：先汉兴隆、后汉倾颓正反两面的论证方式，既指出了错误的危害，又展示了正确的道路，具有很强的说服力。同样，周公也通过对比德行宽裕与骄奢淫逸的不同结果，来强调谦虚谨慎的重要性。 3. 以自我经历（以身作则、现身说法）劝勉：诸葛亮在劝诫刘禅的同时，也表达了自己以身许国、忠贞不二的决心，这实际上是一种以身作则的劝勉方式。而周公更是以自己“握发吐哺”的形象，来展示自己殷切求才、礼贤下士的作风。 4. 准确把握对方的心理、现状：诸葛亮针对刘禅任用宦官的现实危机，而在出师前给出三条建议，其中最核心的“亲贤远佞”即是有的放矢。而周公把握了儿子伯禽因周成王封地而易自喜的心理，及时劝勉谦虚谨慎。 （每点2分，答到3点5分。如有其它合理答案亦可。） 译文：周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说:"去了以后，你不要因为(受封于)鲁国就怠慢人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。可是洗一次头，要多次停下来，握着自己已散的头发;吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，(即使这样)还怕因怠慢而失去人才。我听说，品行高尚仍常怀恭敬之心的人，必享荣耀;封地辽阔，物产丰富，仍能保持勤俭的人，他的生活必定安定;官职位高势盛，仍然保持谦卑的人，是真正高贵的人;人口众多、军队强大，仍能常怀敬畏之心，防备外患的人，必是胜利的人;自身聪慧、明智但仍觉得自己愚笨的人，是富有哲思的人;见闻广博，记忆力强，但仍坚持觉得自己见识浅陋的人，是一个有智慧的人。这六点都是谦虚谨慎的美德。即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为奉行尊崇这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，(进而导致)自己身亡的人，桀、纣就是这样。(你)能不慎重吗?" 3、 现代文阅读（40分） （一）阅读下面的文学类文本，完成12～16题。（22分） 李白 郭启宏 人 物： 李 白——唐代大诗人，时人称其为“诗仙”，年五十多岁。 宗 琰——李白的继室，年三十多岁。 吴 筠——李白的好友，道士，五十岁，唐玄宗天宝年间曾举荐李白入朝。 李腾空——李白的道友，庐山道姑，三十岁。 时 间：唐肃宗在位年间 地 点：浔阳江头长亭 （宗琰将御赐宫锦袍、珊瑚鞭高高捧起；李白明眸修眉，神采飘逸，头戴玄色角巾，腰佩长剑，肃穆地跪拜着。宗琰取宫锦袍，为李白穿上，递过珊瑚鞭给李白。一侧，李腾空始终机械地敲着木鱼，背书般喃喃诵经，木鱼声轻轻飘来。） 李 白：(站起，把酒酹江) 太上皇，我又出山了！我接受了永王殿下的邀请。太上皇，您的銮驾已经……转进巴蜀，满目疮痍的中原，您是看不到的呀！安禄山造反后，我从幽州逃了出来，一路上白骨露于野，千里无鸡鸣。 （老渔父缓缓驾舟而来） 老渔父：先生，请上船！ 李 白：(点头，复对宗琰) 阿琰，我知你并不赞同，（调侃地)若我佩着黄金印回来，夫人不会嫌我太俗，不肯理睬我吧？ 宗 琰：(凄然一笑) 既然你去心已定，我不阻拦你。望夫子……功成身退…… 李 白：届时再续五湖之游，(慷慨挥手)走了！ （木鱼声突然中止。） 李 白：（走近李腾空，躬身行礼）感谢腾空道姑为我诵经。 （李腾空欠身还礼。这时传来一阵笑声，吴筠身着道袍，头顶斗笠，腰系酒葫芦，高唤着跑来。） 吴 筠：太白兄！ 李 白：(回望，惊喜) 吴兄！（走近吴筠）怕不是巧遇吧？ 吴 筠：天半行云，山中流水，松间明月，江上清风，无往而不相逢！(指着酒葫芦)我来送你！ （李白看着酒葫芦摇头，老渔父亮出一坛家酿村醪。） 李 白：(指渔父) 老渔伯，老酒友！ （众人同声欢笑。） 老渔父：上船吧！ 李 白：(欲登舟，忽然想起什么)哦，等一等！(急往回跑) 宗 琰：夫子哪儿去？ 李 白：书忘了。 宗 琰：夫子亲手放进包袱里了。 (李白从包袱里找出了两本书。) 吴 筠: 这就叫骑着马找马！(取过李白手中书)《庄子》《离骚》……太白兄，我刚遇见一个怪人，他说要去岭南，却奔着北走！ 李 白：(笑)世上真有南辕北辙的人？ 吴 筠：用庄子洒脱的胸襟去完成屈原悲壮的事业，岂不是南其辕而北其辙？ 李 白：（一愣，笑）好你个老道！南走到头就是北，北走到头就是南！ 吴 筠：(亦笑)对，对！屈原走到头就是庄子，庄子走到头就是屈原！ 李 白：（认真地)也是永王殿下礼贤下士，他派幕府司马仲明三次登门…… 吴 筠：(神秘地低声)听说永王起兵不在平乱…… 李 白：在什么？ 吴 筠：争位！ 李 白：(愤然、断然)道听途说！过几天永王就要东巡。可以想见云旗猎猎，雷鼓嘈嘈，千百楼船逶迤东下，届时定要写个十首八首才能尽兴！ （吴筠仰面朝天。） 李 白：(骤生歉意，上前郑重地)有证据？ 吴 筠：若有证据，我现下就打晕了你拖回庐山去！(不悦)你现是一盆火，我成了耳边风！ 李 白：万一……永王真一时糊涂，我也好对他晓以大义，激发他复国兴邦的正气！ 吴 筠：我想起天宝元年你奉诏入长安时写了两句诗“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，但之后你又写了“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。 李 白：此一时彼一时！你在笑话我？ 吴 筠：我是忧喜参半。既然太白兄执意投奔永王，人各有志，怎能勉强？ （灯暗，聚光灯打在李白身上，其他人物隐去。琵琶声起。） 李 白：(和琵琶而歌，舞剑。) 世人总道脱靴捧砚好飘然， 不知赐金放还的心酸。 我本丹心向明月， 三顾茅庐之诚， 当报以国士之礼！ 自天宝繁华过后， 《霓裳》惊破，神州流血， 待半百学士，又将书剑朝天阙！ （灯亮。） 李 白：(沉吟)用舍在他，来去由我！耿耿此心，明月可鉴！ 吴 筠：(不与争辩，径自上船)喝酒！ 渔 父：先生，上船吧。 李 白：(点头)阿琰，我走了！ 宗 琰：保重！ 李 白：腾空道姑，我走了！ 李腾空：(似若未闻,继续诵经)福兮祸之所伏，祸兮福之所倚…… （李白登舟，与众人挥手而别。A） （旁白：数月后，永王起兵谋反，兵败，李白因作《讨安禄山檄文》入狱。） （改编自郭启宏《李白》第一幕） 12.【剧情梳理】根据提示，梳理剧情。（3分） ①战乱突发，李白归隐 ②永王力邀，李白出山 ③听说谋反，吴筠来劝 ④永王兵败，李白入狱 13.【手法品析】请品析文中画波浪线处的表达效果。（4分） 以歌唱和舞剑的外在方式/展现李白的内心独白（形式1分），丰富了戏剧舞台的表现形式/让观众更好代入李白内心，引发共鸣（效果词1分）。展现了李白从犹豫到下定决心的内心变化（内容概括1分），体现了李白愿意担起匡扶天下的责任/想要报答永王知遇之恩（人物形象/人物心理二选一1分）。 14.【舞台设计】请从舞台背景、声音、灯光等角度中任选两个，补写结尾A处的舞台说明，并阐释理由。（4分） 乌云遮住了明月，机械的木鱼声、念经声远去，昏暗灯光打在乘船渐渐离开的三人身上。（从背景、声音、灯光等角度写两个合适的点得2分） 原因：渲染了悲伤的氛围/暗示后面会有不好的事情发生（情节1分），表现了妻子好友对李白的担忧（人物心理1分）。 15.【品味台词】李腾空的台词“福兮祸之所伏，祸兮福之所倚”意味深长，请结合李腾空的身份、行为，分析这句台词的深意。（5分） 李腾空是一个修道之人，自知阻拦不了李白，只能顺势为之。（身份1分）之前她机械地敲木鱼/背书地念经/在道友离开时似若未闻。（行为1分）这些在传达她对于道友出山的不认可（1分）。福兮祸之所伏，是在暗示当时意气风发的李白当心以后会遇到祸患（1分），而祸兮福之所倚是表达了她对李白能够逢凶化吉的期待和祝愿（1分）。 16.【解读冲突】请结合链接材料和文本解读戏剧冲突的意义。（6分） 【链接材料】戏剧冲突通过人物内心激烈的意志对抗，雕琢出丰满的人物形象。同时，还能清晰映照出不同人物在世界观上的显著差异，展现出人与人之间多元化的认知图谱。再者，将人在社会环境中链接出的种种冲突凝练于舞台之上，以直观且震撼的方式诠释着社会矛盾的根源及其深层影响。 塑造人物丰满（两个方面）形象：李白总是在徘徊在归隐（1分）+分析（1分）与入仕（1分）+分析（1分）之间。李白随身带着《庄子》《离骚》，但洒脱与悲壮难以兼得；李白一面好酒豪饮、修道、配剑且与妻子泛舟五湖与各种阶层的人交友，一面又穿戴御赐的衣服、装饰想要助永王平乱，超尘脱俗的个性与积极建功立业的心态难以两全。 展现人与人的不同认知：李白渴望跟随永王建功立业，配金印而归，但妻子渴望他的陪伴，好友也不愿他出山参与世俗纷争。（1分） 诠释社会矛盾：安史之乱，百姓遭受战乱之苦，李白不愿百姓受苦，希望尽快平乱。（1分） （2） 阅读下面的实用类文本，完成17～20题。（18分） 材料一: 近两年，微短剧这一赛道势不可挡。在经历数次迭代调整之后，国家广播电视总局将微短剧定义为，单集内容时长从几十秒到20分钟内，有着相对明确主题和主线，并且故事情节较连续和完整的网络剧集作品。相关数据显示，2022年微短剧上线备案数量达到336部，同比增长214%，2023年这个数字继续增长到584部。也正是这近两年，微短剧受到了国家与地方的高度关注，“跟着微短剧去旅行”创作计划、微短剧“首亮微光”扶持计划 、编剧激励扶持计划、微短剧基金“大美临卓”等也在领航着微短剧的发展。 近些年，用户的时间越来越碎片化，急需简单、快速、爽点多的内容供应。而与传统的长篇电影或电视剧相比，微短剧时长较短，高度压缩剧情、节奏，集中凸显人物冲突，以快速、轻松的方式传达给观众。这种直接的表达方式，更加能够激发观众充分的情绪共鸣。 ——蒋青云 复旦大学管理学院教授 对于企业投资而言，微短剧门槛低、投资体量轻、上剧节奏快、回本周期短，能实现从“人找剧”到“剧找人”的升级。游戏、电商行业等成熟的买量模式，也是让一部剧能够快速规模化的“魔法”。 ——梁丽丽 “短剧自习室”创始人 材料二: 微短剧娱乐性强，情绪价值高，无论是工作后寻求娱乐的年轻人，还是作为消遣方式的中老年人，都容易被这类微短剧吸引。在微短剧众多的创作题材中，“都市”“职场”类题材的微短剧备受关注和青睐。然而，现实却是这类题材的微短剧创作存在诸多问题。针对这一现象，业内展开激烈讨论。 突出问题 业内讨论 量大但侵权 许多编剧四处“借鉴”拼凑，毫无新意，十几天便可拿出数十万字的“鸿篇巨著”；有的则过度依赖AI，遣词造句生硬，剧本编写“东拼西凑”的能力炉火纯青。 【甲】严格管控，坚决抵制！ 这些粗制滥造的微短剧会挤压真正优质作品的生存空间，助长抄袭、融稿的不良风气。所有微短剧都应该被严格管控，全面禁止，不得上映。 上瘾但低质 大量拍摄金手指、复仇、逆袭等无视职场规则的“爽点”来讨好观众，呈现出脸谱化的人物设定和“爽文”式人生路径，拉低思想深度，无法回应当时社会的真实议题。 【乙】你的三观还正吗？ 权威心理学家的最新研究显示，这些“爽点”传递不正确的三观，可能会削弱个人的自主性和进取心，让人们对真实社会中金钱、事业、职场产生错误认知，产生虚无感。 吸睛但“吞金” 出品方联合营销号进行数据造假和捆绑炒作，利用“饭圈”效应吸引粉丝群体。同时，开设剧粉众筹、超前解锁结局、线上线下的礼物应援等活动，疯狂捞金创收。 【丙】小心你的钱包！ 这些微短剧通过各种吸粉手段，让观众过度沉迷其中，常常会诱导各类消费，尤其是一些有钱有闲的“银发族”观众，甚至会导致其遭受大额的财产损失。 《中国微短剧行业发展白皮书（2024）》 材料三： 微短剧的出现才短短几年，我们只管大胆向前走。不论如何，我想拍一部真正讲好中国故事的微短剧。之所以我们在片场耗时一个月重新搭建“福聚德”大堂，把重定店规、改良菜式、新建大楼等诸多细节都一一再现，也只是想将这个故事和那个时代的真实样态拍透彻，在我的微短剧里无限显现写实主义的基因。 任何时代的革新者都令后人感佩怀念，只有这样的人物形象被接续传说、转述、跨媒介常演常新，才能让他们崇高的精神品质滋养一代又一代的观众。这也是为什么我要着重特写卢孟实接手“福聚德”时的果断眼神，为什么要反复拍摄他化解明争暗斗的智慧，以及愿为罗大头挺身而出的那份承担。 此刻，我的摄像机将直面真实，去回应那个时代最为真实的社会议题。我不回避，“一个人干，八个人拆”的困窘与无奈，地主、官僚的巨石又曾如何重重压在他们身上。我也希望每一位观众都能看清。看清它们，我们才能回应它们。 （《天下第一楼》导演手记《我想拍一部真正讲好中国故事的微短剧》，有删改） 为响应广电总局关于“微短剧‘去浮躁’，用新媒体讲好中国故事，传播民族文化”的号召，学校邀请你参与以下系列活动。 【读评析·辩是非】 17.根据上述三则材料，下列关于微短剧的说法中不正确的一项是（ C ）（3分） A.微短剧受众广泛，题材多样，其中“都市”“职场”类备受关注和青睐。 B.微短剧创作与发行近些年势头正盛，甚至还出现了成倍的高速增长状态。 C.在微短剧的刺激与影响下，观众很难再被传统的长篇电影或电视剧吸引。 D.微短剧作为新兴的产物，出现侵权、低质、“吞金”等问题，引发诟病。 【观现状·明本质】 18.请根据材料一的图文，分析当下微短剧发展迅速的原因。（4分） ①微短剧受到国家与地方的高度关注，诸多国家和地方的项目扶持领航着微短剧的快速发展。（1分）②现代生活中，观众希望通过微短剧观看来消遣时间、放松身心，获得感官刺激。（1分）③微短剧时长短，内容高度浓缩，能够快速、轻松地激发观众充分的共鸣，适应了当下现代人快节奏生活中碎片化娱乐的情绪价值需求。（1分）④微短剧入局门槛低、投资体量轻、上剧节奏快、回本周期短，资本的注入为微短剧提供支持。（1分） 【息风潮·明方向】 19.小南想劝正在上大学的表姐不要沉迷下面这类微短剧，请根据材料二完成对话。（5分） 职场小白A偶然获得一本神秘笔记，掌握行业未来十年关键走向、项目机密、职场内斗的晋升秘籍……日更5集/201集，3分钟/集。礼物打赏排行榜Top 10率先解锁VIP剧情、超长花絮哦！ 你觉得我用哪一条“业内讨论”来劝说我表姐最合适呢？ 我建议你选择① 处的讨论，因为②________ _________________________________________。 没错，但如果用驳论的方法，从驳论点的角度来看，③___________，这是不合适的。从驳论据的角度来看，④__________，这也是不合适的。 谢谢你，我知道该怎么劝了。 可是我觉得另外两处也有一定道理呀。 《重生之我是亿万富豪》 普通打工人B在一次意外后竟重生到了大学时代。凭借前世记忆，他精准投资，化解职场内斗难题，财富如雪球般越滚越大……日更4集/188集。发弹幕抽取粉丝见面会入场券！ 【参考答案】①乙（1分）。 ②这些短剧带有鲜明的“逆袭”“千万”“亿万”等要素，充斥着金手指、逆袭等“爽点”，两位主人公人物设定相似，职业成长路径也都是“爽文”式的人生路径。（1分）若长期沉溺于这样的职场作品中，会影响到表姐的三观，让她对真实社会中金钱、事业与个人价值的实现产生错误认知。（1分）③驳观点：甲处“严格管控、全面禁止”的观点太过绝对了。（1分）④驳论据：丙处在劝说时针对性不强。虽然这两部剧确实都通过各种营销手段捞金，但丙处提醒中的论据主要面向的是中老年的银发族群体，而非表姐这样的年轻女性群体。（1分） 【去浮躁·树榜样】 20.重庆南开中学响应广电总局“用新媒体讲好中国故事”的号召，准备将张伯苓校长的事迹拍成微短剧。请你结合材料三及编剧梳理的张伯苓校长的生平事迹，从导演的角度完善拍摄脚本。（6分） 1891年，以优异成绩考入天津北洋水师学堂学习航海，后以第一名的成绩毕业。 1898年，经历“国帜三易”的屈辱，立志“创办新教育，造就新人才”。 1907年，在天津城区南部的开洼地建成校舍，改称南开中学堂。 1936年，华北局势危急，南下考察，临江吟诵“盼到蜀中寻乐土，为酬素质育英才”,建立重庆南开中学。 1937年，“七七”事变后，天津南开被炸成废墟，带领师生南下，与清华、北大等高校联合创建西南联大。 20世纪40年代，大力发展爱国和科学文化素养教育，引领重庆南开中学在战时为国家输送大量人才。 张伯苓 （1876—1951） 《南开，南开，越难越开——张伯苓先生的教育救国之路》 场景 画面内容 景别 镜头 导演构想 1 ①还原战时于“天津城西南一处低洼荒地”建立天津南开中学/于深冬远赴南下考察，建立南开中学/因战争爆发后津校被毁而师生南下，联合创建西南联大等的历史过程与建校经历。 全景 ②运动 显现写实主义，还原张伯苓先生教育救国的创校真实经历与过程，从而展现那段历史、岁月的艰辛与磨砺。 2 华北局势危急，张伯苓入蜀吟诵“盼到蜀中寻乐土，为酬素质育英才”时激昂坚定的神色。 ③特写\近景 固定 ④展现张伯苓先生爱国为民、坚定果敢、高瞻远瞩的精神品质与形象特质，向观众传递正向的价值观念，让观众在这些精神品质中得到滋养。 3 ⑤经历“国帜三易”的屈辱，立志“创办新教育，造就新人才”。大力发展爱国和科学文化素养教育，重庆南开中学在战时为国家输送大量人才。 中景 运动 ⑥回应社会真实议题，直面当时战争下的国之困境，呼唤人们拾起不畏艰难、砥砺前进，为国家为民族事业奉献的爱国情怀和实干精神。 ...... 四、作文（55分） 21.以下两题，选做一题。（55分） 要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 （1）“支点”是什么？世界有他的答案，而我们，也有自己的答案。“支点”可能是一个爱好、一次突破、一个美好的瞬间，也可能是一场激辩、一次合作、一个深情的拥抱。支点越多，内核越稳；支点再小，也能发光。在属于2025届少年的2025年，我们祝福你，期待你,用属于自己的支点发自己的光。 请补全“2025，______我的支点”题目，写一篇文章。 （2）在AI时代，使用AI软件可以迅速创作出一首同题七律古诗（如下）。针对这一现象，辩论小组以“AI创作的诗歌是/不是真正的文学”为辩题展开辩论。正方观点为“是”，反方观点为“不是”。下面两首诗引发了你怎样的思考，请结合你的文学理解，自选辩方，撰写一篇一辩立论陈词。 注意：请在作文答卷第一行居中写“正方（或反方）一辩立论陈词”。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 游山西村 文小言 山西村里景如霞，古木参天映碧华。 曲径通幽深处去，小桥流水有人家。 闲来静坐观山色，兴至吟诗赏浪花。 此地风光无限好，何须远游寻天涯。 2018-2023年微短剧相关企业注册数量 企业注册量（万家） 2018 2019 2020 2021 2022 2023 0.4 0.6 1.2 1.8 1.9 2.3 列1 2018 2019 2020 2021 2022 2023 微短剧用户观看心理诉求 微短剧用户观看心理诉求 娱乐消遣 缓解疲劳 感官刺激 社交需要 0.59 0.23 0.1 0.08 $$