山东省鄄城县2024-2025学年九年级上学期语文期末考试试题

2024一2025学年度第一学期终结性教学质量检测 《1》话造一：请你静脚提长设计两个国爱国为信心的土恩蜂移，想出透确老称 日) 九年级语文试题 一、积果与应两(2地分) (2》插动二：本次适动，小随作为学生命主速塑清李校长相县情的整抗：请擦 为了量发同学们的要国售情。学校初三语文量开解了主置常莲转怀的接合实置 根胎小越写出雨体的速速透。体分) 活地。请你参每舞克域下列任务。 【任务三：感径里国诗河】 板清在下面情线上填烟标向的句子，(6会》 【任务一传来浙蒙排神】 一韩上山东域片土地，你度会感利无比育挑，垂业南脑镜相霞国的大由附敏 志肉有多离婚，天地量有多足风。在《行路啦》中。丰白队① 果敏的男子。岗祥市纳据减调的衡闲水女载烟泰请的女，给亚相时氢，餐此 “表达推负韩排实线的批表：在《过零丁得)中。文天排用人生自古 雀天死？动 村托。但理旦能。融是这样的山水，孕魔丁情感烧色，性格查克的山家人。他门通过一 一电墨会生取文的气节：在《定风被)中，苏杖根“竹社 代代的努力，用山东建成了一座◆人同度神法的现代之想，他口点敏黑的舞量来角摩型？ 老鞋是胜与，世馆7③ 一”满袋乐现、两达的生括衣冉：在《品阳桂配山 电，面帅庵试 气来自地城文化的直陶，义案自铜发排神的德灌， 轩得先优后乐的地责： Q印本期的在曲出乐不创山东人地年他规工里数的空避速瓶心国限堂 【任务四：走进整本书衡滨】 的数款性盖在不地由克人红境们用生合恒直地出率单色整地们而美打色抗直 读交流合设置丁我喜爱的作率作高交表环节，你准名交流的题日是一人民的海 蒸地量幻手新室应去型的后程国年像物信这里势■性选通五数的故里丝 人—文青。清轴合《仗青诗选)昆城你定速个题日约原因。(4分) 二、周流与蒸黄(4料分) 金桂她上 (一衡读下面的特量，定戒事身题，《标母) 1展瓶成事拼音写校字。《1分》】 《1》根库面)d量 制上州 [治]业M行 上文限中。横线的树透便得不当的一项是《 》(2分) 成减之品易无北，取后高做界随水 A相得日框 微录育 心级携 D.目威神通 件萬如领老如能角所蜂室天开里， 1文股中器装液线到句于有明病的一项是()(2分) 南浦提道内面里，夫殊小神从我始。 AD 食型 C堡 黄河态可强军，不到长雪背不止 4请培用备通诗句或向选诗每，进甘刚用或税用，写一很话米某歌光别。示制收供参 【往释】①建属：闲工的支藏。南浦溪南流汇合草阳属近成为建溪。心雄室即特 青，句式不厘。(4分》 黑，然里指餐夫的竹驾在地石上迪出的周缝。心值整：江判发增的施方，水少只整浮起 示钢：革★葡瑞山重木规：你们以坚定的第老拿整重重速第，其于是来感地花用 首标。这句话的意题是，即使黄网需帽，势不可青，农可社原得到温风 《食用山里水复疑无嘉，棉糖花明又一竹) 《根联中大一同其降特大牙差互”《小石潭记》中的犬牙一样，都通用了 备这诗句： ①干墙刀由些量骑。任尔系店南北风，（郑要《竹石》 比增的维岸平依，请我装其表达处果，行丹) 象会当凌地顶，一童在山小，（杆增（望县》 头小语网学在学习上有时流露出餐难情地，清围难想这是。铺随合康对尾联的带解， 写几句话来数是他，(3分》 【在务二：开重国活动】 (二)闲读下面的文，完成0一44题，(14分】 5胸行知先生说，“国家是大家的，爱望是每个人的本分。某学校的三年最举甲天 【停】 下国家生想活的。请移每舞克城下面的任多，低分) 师是排入尺者命，岳时能线面：朝眼泰恩，应镜道共4可：“风我与域能楼企备？” 九年级话文关题第1翼（共8其） 九年绿造文忧烟第质（典兴） 其4回：“常黄暑，峰企何使风君也？”域花撞会，春国之关明者包，是不角售。而是同 五国赛多度市丘以他具费 共头日：“香真海涂公美？“表每1“缘会何能风君心1”里回。多长外来，与坐流，同 3用观代授请量译下面的句子。(4分) 之客同：“香与接会我关？”客阳：“量会不看套之美色。”明甲维会表，我视之，自以为 《1》我载每被北撞公美7 不加：直他局血脱，又华加地春，菲底而品之。向：“备春之是风着，和风也冬之是人 (2)五置重至，且骑L克士海不或事点， 者，青我之：军之黄风者，敏有体于我色. 14第品阳载看都带干局重。请结合甲、乙两文程究其新速的艺家。(4分】 于是入帆见风江。即」“至魂如不如隆金是。里之套和是。重之传餐亚，里之丰或有 (三）据孩下置的实字，克成51林题。《11分)】 本子量，骨以类于隆金。◆寿地方千里，百二十成。官细在右美不梨王。朝越之里是不 材耕一1 限L,回境之内装不有求骨三：由地现之，至之盖最美。” ①用金的发展，相银到风在人的发展，正如易卜生所就：“出会较如一条相，每个人 至得”春，产 每要有章能的难春。” (节选奇《（解总枫春互纳缘）》 团自◆桂术拉动下的性会业果越来想铁。卡生竿料的边养雄来题候阿。井票触◆养 【z】 定线已或雪备，甲韩交文。相L轴台，异暮意星。想平料发展裤是每们这一代西时卧4 玉调物而成喜，规王为保长①，末能修心◆，兵活局帽十成单心，魏明心锡事直B 来，社合式暴雪集人，社会发最秀了人：人不能仅位是机会钠工具，更应是社会发限的 ⑤目“五国暑必成审丘g维共贵⑥，素贵臣，里请为运在天下之减市血，”中直套国：“善，” ■转1最瑞有要国的地温中能麦律烟春人春样的据项：共有会人，专能业球得起真速的 到成之， 吴者， 截佩南见见王母：“玉药玉国而备我奉。不量佛4，无下反以是轻L而重奉，藏工柄 @自由西全面是一个餐体，不用腾合会最现不同转方画，血绝时不可做制戴，桃 东卜⑦交平？”楚玉回：“备何1”线延回：“夫下著。边减市金以传风曹。L◆之物成 如量于论的“生鞋二泉丝”，夏卧相客并相时，◆个人的自由发果现是疾现个性自由。选 市全，玉西堂王，压明王之言西不或审维：不重车，且近工之家而减市点。营期王之银 得自电，无地自由：器单自由1年个人岭士面流展，我观地到如以。多维、能办，者出 重法明矣，”航是L卜文与市在异： 常西的健金发展。为T根到上地远华，风寿里大家从个人得地，用“卷维时博”银是自 (选南《战国莱)】 由品女善的发展。 【往们①从共，国主。②海：使一一是到铜言，处处意为打敢。③减单：地名， ④益“易维训稀°的过但中。我典肉大家重点想弄专乎器雄和量于思维。一个确线 @藏顺：人名，线国时练横家，@市丘君：韩国人射地在市丘，⑧兵费：军数，枝争 一个前语，看起来是不相干岭假金、中有垂板根的美红推。 经费，⊙卜古卜，尤处章为检验”， 2平，“量十州性”的号究我得垂到年曲厘带英，科发T社会广送关往。西大家 1下列句中加点词意思相同的一项是()(2分】 可鱼不和道，我们观在所平的几个册有自感料学和工组维术，他大多数年是被量于补 A晋要之美我看：惠我色 不宜信事 颜度重皇进一火特件带。而这样特痘性中击，在丝会样学中还爱有龙分维观，低位丽 因遗之 本守钾单人德其性 附明茅由量子管厘平、量子社会单、量子全融学、量于政海单、量子教有学的绿形，写 C轴刚王之能重多用兴 至着春书景转 《预是，一瓷会有那一无，量子科甲发展恒生的每的品维市式会相大地影响。成度是 D,于是入朝见威正 有时银发白香，春测江被 加准成有的量套韩带每思雅者人， 1下列对速文的量解每分析正确的一预是()1分) ⑥视秀的传统文税勇丸作新。导量平有出是多雪代特创新相进：★手思雄是风 A甲文并头其整八尺有食一形载铁丽银有氧猫之美，明出笔显与推叠比美。 型的风表，者手上粗因被垂用东物理学终夜得者成卡视作量平学说并量其设什走家量 且.甲文再次端国够品痕健，都刺通出细单对自身相酸的政发每自值， 的4里，妇年果二或夜得运用车化单美的夏鲁系剂，卡有坚种每天续一个中时《建地 乙文仅用一个香字。就让市丘君相小的章和青于销速的形象酰然眼上， 睡)。反观我门自已，却时车风换的批希样统文镜甲理。屋解。运用得选然不够， D.乙文弹可武用向市正君进言：略可向现王进锦，材料秀酸得当。样略安特合理： ⑦血越视。起子思维与量学思维体现T古代与春个、人文与科根，来清寿西方的是 2请用喻下面的句子新句，请新2处，位分) 文融★。风前语且具有低大生中方的易维室库，布望同单们都能够去研请，止我们一展 九年接墙文试题第3页（共） 九年级语文试题第4页（共黑） 势办。南着自由局金面的发限，一且无前。木不解起 ?材料一和材料二的根多度席内翻结构清哪。内容率言，臣有理论成事实量说又有 (铺妈自慎短红蚁美线韩《做成好的自巴，有南与金面发果》。有解残】 事钢分析。铺风两测材料中各找出一个例于具体分断。《3分) 林料三 1限材料一形材料二被编入校鞭调一个专栏，这个专栏的名李是《多学料交又下的发 ①进平来，道量人工智我机长研完速入第三流录南。量子信品，50，夫载幅等框国 厘)，为什么达样命名？请结合两则树料分析带运。〔4分)】 取得重文宽碱，或为重是韩航变献藏植来美通地， (西)该下面的文字，完成19拉厘.(13分) 团轴帆度L《也卷脑东雄口教长》我杖空恒成作巴大应用倍鱼。做界本国春在额 青题的地平线 机研虎，013年。美国明尾等达太带疾线人美营流周轴电盖控制四格速被飞机：4年， 一规金古代重料节“叠高 线周“夫触飞什”用帽美规了飞行员雨大轴陆谁准能飞包 玉开岭 心越制接后照末能制速由前复的怎行暮控制素人。残拜，来未飘空们碱线美远面大 ①有天，息低名识到，古人比今人多一壁中哈通高即上，通现时单 鞋直雅检制飞种器。城少成定全鲁代城维桃作，粗大地武重件线的人长得面，或许。来 心★峰盟项不会议。即便益重高国，名少有无视者，悬要上去地一结，整风是挺 表航空馆碱能腰墓人脑肉谁和速件机制。种发由全制的信么处厘果线。候手酸电系帆餐 多气一奉。感复儿评， 的骑能和形态：气许，未来献空恒城魏与盖缸现奥挂长雄者，并韩之应用于飞村接粗国 心典解，儿山来生最，湖硫植与总理瑞，者代好特幸。龙其时空灌落的量延与% 棒中，有黄降领到裤点奉并规离树雄的空金性。 提之文。多与“餐高”有关。五每《韩至闲弗》、棒于得《量血树合段》、泰自《梦尊天 图姓会平，量子信品桃末在理论中未给上年取得了进少：点理能上，零植了量于国 故华八、社者《望善》入兼每（经青鸭牌以、宽种流《告和秘纪小、备飞《满红在》曹 盖能正属平爱光进的理花，根大地镜高T量子计耳的客错华：益病量上，各国极人大量 为“离高金上”所得， 贵源选件原置，重于佳品挂水将全为位交平件现根空电手形乌：例如，量于计黑姐常气 ③益有人那儿，叠高敏域。厘是特怀朝志竹情种仅人。吴是量量我界，覆求侧桥竹 其力系但可研离度飞包号重气党。话可线加速人工智能果法的创第与头行逢框，提并保 位智种课，离，号来大警夫套。华表减矿与飘选。不具与金线。号来生年时堂特金量人 第仙样块置武最：再北，量于通律可联机饼高建绿密通信年神，玉于量子税蝶纳量性 阅请。低野时心域的管进。味理时性品的流南，提得“很离是流”有1强置的馨确方， 平酰能大幅视两载堂飞件器特面直手酸得化业子计量可磁为酸登计量体果的地血纯锅 或了风最十年的博感，个诗家基客是风一中精种做好韩， 重香走掉。 ⑤品而，“要斋”并非文人数中，面拉表胸有止整，无黑在丸丸重和，是是系此不减， ⑤系单料度又师域是通昆相重性棋术的重矣果来，局将学解、母领城峰黑成创新同 团疯始外认为，受高节是中国电民一个最澳受。景动转的节用， 解色是就立难城的待色，这使一机发宜整直性装来体观由了变又验套制制的特点。 心酸高气负，升桂飘香，四矿种抽，商己星填一佳此我根，香不去量高星端，到 (作计：员金等，有酬成】 阳降怀，素点年角天地。有德人生，从“受离”意其上现，选风平是个地瓶特节面，◆ 以下列时材料短美内容的厘解术分板不正确的一项是()(2分》 人数气为“鞋意节”，无规旦它种风时但大来，伤了蓝，响了香， 人当今挂术裤骑下的社会发根越素越纯专业学料的地界越来然膜系，网界船合 感是离节、重他节，家发中、着花，乃一国率，但成无春“要高”之名 并突鼓可能成常态。 分九九习多潭于浅国，古人得天地和于圆程。丽即工墙，配金，和即光明。帝力。 B社会发展现要人，杜会发展为T人：人不就仅仪是牡会韵工具，更应是社金发 希数理阳，偶教调同：九刀相数之重。九月物先，就相相量，款种重和，如上“九““失” 属的组药 道香。重向从一开始便是欢给之网， 老干见准与量子思堆体明了告代与雪今，人文样桂、家方与西方的交义融合， 的面来，重相节又学维盘丁一中制又：难西师。相市样1感年道寿，种格球安，根 是箱临且具有蕴大生命力的思推业率 人么合物半言：忙莉花领，融司叶有、佩某夏草，吃重相区、每先但、通家表叫但有 D量子速售可以鳞供离速保害墙选保伸，整于量子尼罐的惯性导绿粮大细提有就 个城过不变1量离， 空飞行每的自主导家精度，量子计量可以为敏空计量体系的建立提线速要支律， 心处活，降黄我，赤有情时剂离之意：九九乃散之尾，本希单木调率，生产堡品， 16材料一第@没到用的名有恰当鸣？请植合文本瘦要分新。（口分） 万单复系是等来年T:此时经高，排谢果前的风景不能眼血。将天地之易是通于心，细 九年组语文其用第5翼（共） 九年银墙文试湖第页（共惠页） 有荣敏不和主此存金的意器。数有人称九用受高为·韩青”与点用“精青”中应。选 (有副减) 种时时今的8桥。除击题科的化素。县缘发错风友位。 19根据文章内容，萄要根携并完域下表，(4分】 心哪箱的状是与鸟用，会性集多人号舍地车和鞋率，进化香世岭第花年华。有然， 皇离的文化表达 时专写融《视，平赋销风盘维量文上超。 0秋收非，七果来，人心视，少不了退表外醉，服陶一地，康人种号观在（千金方 1) 月◆】中道：“重有目。密烈框通要离运酰，秀时客之睡士，城桶秋达。酒必装莱见甘看 (2)昆意九九意甩。量高醇背”： 吉人之为 锐是之，期醉香帮。” 黄权的欢量与热周： 写作手债(5) 用鲜食，往定是一或来盛的线特， 0) 吸登高的去处，一载是山、华、腾，两区，在一难本城。太儿跳将我景视入部中的 ◆人之为 (4) 禹数，儿制下集皆或为名胜。时古人来说，影城内成址年无离处，是非常量界。非常严 20结合文意，昌桥句子。(2分】 重的车。 保有年★幅同，夜宿于山离常，黄春加者造卵有著名的于山和白年，心中着春，量 当面青蛋量丁矿即，当城市轮为蔽日峡容，右前变戒电样，告乒山枝母始制平。 受夜色国题。地气克神。睡得种香。里目桂开窗家，大吃一锦，那待说中的于山不过一 当天然之底技化作精快水视，世人里中风剩下丁蜂一一 里土直，选唱算上，高度电不夏时面的一妹晚， 礼.金文用大量基幅介相量离的意文文章想以精适的地平线为题，小智不太理解 D千余年来，插州的地标是“上山两号”。维在流里维一周客，曾可望见这五和三的 情你结合金文内春，为地解感。（们分） 金要国。西代香家地越同。界桑韩玉点之一框角重，由来的金是乌里周，现在，编州人 拉小江认为，《水排传》申好汉于上果山的数事特与本文介相的理高文化有餐合 速合师里登高呢？ 之处。你认网国：结会速文内容及《冰新传》相关纳节，筒述理由。(4分) 8从情人的位面中是有“高”特，单南，南高。将高，“高”对男人生壶组皆种移 三、写作(0分》 暗有被天然的成引为。无人州涉人专。多布野之有。山水之南。天眼之高，先人不很 扫阅读下面的材料，根温要求写作， 菜之难之。亚老表地粉高。泰离。时希政的高畅，不我服批稀稀或降经它。不教能有祖 餐如有人同程：你号为了这么久，但甲并没有得什么。 它年严与蒙要的事。 我会这金国际我国地授有获得什么，似我失排了据息。界器。结塘。无知 得远有一点，即先人自国之手的乘性。在时时平特餐感、时光阴的幡怜。与自感时 格合上述材料，写一蓝文章，表黄期力学习，黄特。限婚。保蜜。修身，带来的 维的美或观能力上，今人管比先草是色棒参。我们不位返桃。而塞陆。托重相节成成 改变。 量者伊。风文明的恒县，风生年美争的大横我。 限据作的体验程思角，武其中一碳或纪地轻历，或裤地数事，反发表看核， 保直透北直了见重城吉表热成用失托生五登定成电纯，成山城故检制色 要来4《1)典度自定，题■自：(2)除诗歌并，文体自选：(3)不少于回字1(4) 重天盛之我越多香中块光昆我人单中8制工了“集坐”出 不得出现含考生个人真实然鬼的端名，校名、人名等， 砂A们的制度发T。视觉中人线的到度年变了：我们所周的尼码，和就里一样。配 大画在精：A门畔脱天了，华多风好任何想是的语提，雄菜，人谁的高速棒了我门的根 机，缩中T或们的视野。人们流夫了越有岭地平线。小时摇。者师醇释“地平机二我两 上观懂，想是目由四客的地方，即是“绳常”蜂代名明，今天。线卡的小解发谁无过地 牛绳7 巴在山里，。成向吉代辱岳平卡民其。不起眼的“离”量景。肉即爱山场月赤罐样的 元产我藏，肉那清图岭随方特地平绳处量： 九年极语文试是第T质《共质) 九年级透文试丽第页（共器页） 2024—2025学年度第一学期终结性教学质量检测 九年级语文参考答案 1.（2分） （1）蒂 （2）凝 2.（2分）C 【解析】燥热：指空气湿度小而温度高。这里说重庆人情感热烈，不恰当。 3.（2分）B 应为“热血和生命” 4.（4分）示例1：革命岁月千磨万击，你们以顽强的毅力，坚守革命初心，勇敢面对风吹雨打。（化用：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”） 示例2：革命征途乘风破浪，英雄们以坚定的信念，挑战激流险浪，终于能够扬帆远航。（化用：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”） 5.（2分）（1）①爱国人物故事会 ②爱国诗词朗诵会 （4分）（2）尊敬的李校长您好：我是初三年级学生会主席小越,我想邀请您于1月4日下午两点在操场参加“天下国家”主题活动，请您届时拨冗莅临。 【解析】本题考查语言得体。邀请应注意以下几点： ①称呼得体，长辈用“您”；②得体介绍自己的身份；③表明来意，发出邀请；④注意交代清楚参加活动的时间、地点、活动内容及注意事项等关键信息；⑤语言简明得体。 6.（6分）① 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ②留取丹心照汗青 ③ 一蓑烟雨任平生 ④先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 7.（4分）抗战时期，艾青为民族救亡，为打破黑暗、呼唤黎明而歌，为人民而呼号。中华人民共和国成立后，艾青的作品充满了对光明的赞美，对人民的鼓舞。艾青的诗，深深根植于祖国的大地，始终关注祖国和民族的命运，始终关注中国广大人民的辛酸悲苦，故称艾青为“人民的诗人”。 8.（3分）“犬牙”意为“像狗的牙齿一样”，闽江自上滩以后，水道弯弯曲曲，犹如犬牙交错。滩势如犬牙的比喻，把建溪的险恶十分形象地呈现在读者的眼前。水路险阻，更显诗人大无畏的精神和坚持到底的决心。 9.（3分）参考示例： 小语，不要轻易被困难吓倒。就像尾联所说那样，即使是黄河这样的大江也有起源之处，所有的问题都有解决的办法。只要你不断努力，始终坚持，就能找到成功的方向并克服一切障碍。勇敢面对挑战，你会发现自己变得更强大。你要相信，每一步的努力都会带领你走向更大的成就。 【赏析】这首诗描绘了建溪的恶劣水势，表现出对大自然险峻奇特的景象的生动刻画。诗人用生动的比喻描摹了水流对船的威胁，借此突显旅途的艰难。尾联以黄河发源作为隐喻，表达了作者不畏艰险、坚持不懈的信念和探索精神，体现了一种积极向上的人生观。 10.（2分）B 【解析】A. 私:偏爱/私心。B.相同。遣:派遣。 C.明:分明/明媚。D.朝:朝廷/早晨。 11.（2分）A 【解析】B.有误，甲文两次描写邹忌“窥镜”，第一次刻画出邹忌对自身相貌的欣赏，第二次刻画出邹忌对自身相貌的不自信。C.有误，乙文中“善”没有体现市丘君的胆小怕事。D.有误，乙文略写魏顺向市丘君进言，详写向楚王进谏。故选:A。 12.（2分）五国罢/必攻市丘/以偿兵费 13.（4分）（1）我与城北徐公相比，哪一个美? （2）五国如果尊重您，就会听从命令不去攻打市丘。 14.（4分）示例：①邹忌由与徐公比美说起，以小见大;以自身经历设喻，并运用类比，让齐威王自己领悟“王之蔽甚矣”和应采取的措施。委婉劝谏，亲切自然，入情入理。 ②魏顺直言劝谏，巧妙地利用五国必将进攻市丘以补偿军费的情况来劝谏楚王，言辞恳切。（每点2分） 15.（2分）A 【解析】原文是“跨界融合并突破已成常态”。 16.（2分）示例：不恰当。引用的名言意思是说每个人都是社会中的一员，强调每个人都要有集体意识，而该段的观点指向人的发展在社会发展中的根本作用。论据不能证明论点，因此不恰当。 17.（3分）材料一第⑥段中，先阐述“优秀的传统文化历久弥新，并能孕育出更多当代的创新创造”的观点，然后例举玻尔、夏普莱斯进行的与老子思维有关的具体的创新创造实践加以阐述。 材料二第②段中，先总体介绍世界各国都在积极研究脑机接口技术在航空领域的应用，然后例举美国和德国的案例，说明其取得的实质性进展。 18.（4分）原因：材料一论述了老子思维与量子思维的交叉融合是前沿且具有强大生命力的思维宝库，可以推进人的自由而全面的发展。 材料二介绍了多学科交叉领域在航空领域的技术创新中的关键作用，说明多学科交叉融合创新可以带来颠覆性的发展。 19.（4分）（1）登高眺远，既是抒怀酬志的精神仪式，又是放牧视野、孜求彻悟的心智功课。（3）思念远客和往事，追忆昔日的葱茏年华。（4）仅仅把重阳节理解为敬老节，没有可以登高之所，被人忽略。或者（把登高窄化为“敬老”）（意对即可）（5）对比 20.（2分）示例：运用排比的修辞手法，写出城市化进程已经严重破坏了原有的自然生态，强调了现代文明一步步取代自然之高，人们对于登高节的文化意义实质感知愈加模糊的趋势愈演愈烈，表达了作者对登高节这一传统文化习俗日渐远离当代人的生活时的无奈与失落之情。 （修辞分析1分，情感1分） 21.（3分）小哲你好！文章确实用了大量篇幅介绍了古人登高眺远，放牧视野，追求心灵彻悟；赏秋欢聚，享受生活情趣；思念远客、追忆往事，延年益寿，祈福求安的情感寄托以及不负天地、无愧人生，不断“往高处走”的精神追求等丰富的情趣和内涵。（1分）与之相比，随着社会文明的推进，生活节奏加快，今人却早已丧失了登高的闲情雅致与精神追求，重阳登高也简化成敬老符号。（1分）文本意在通过这种对比，来揭示优秀传统文化正如“地平线”那样正在“消失”的事实，从而表达作者对优秀民族习俗和它蕴含的文化面临传承危机的思考以及对登高所代表的优秀民族习俗文化逐渐逝去的无限惋惜。（1分） 22.（4分）示例一：不认同。在文章中，人们登高是主动为之的，以登高远眺来或抒发情感，或者祈福求安，或惜时离别。但在水浒传中，好汉上梁山大多是迫不得已而为之，比如林冲，因其妻子被高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山；宋江浔阳楼题反诗，被判死罪，被晁盖等人相救，才上了梁山，都具有被动的意味，因此，文章中的人们和《水浒传》的好汉上山的原因存在明显差异。 示例二：认同。文中提到古人的登高，既是抒怀酬志的精神仪式，又是放牧视野、孜求彻悟的心智功课，更是人生“往高处走”的人生追去。比如林冲，他身为八十万禁军总教头，本本分分忠于朝廷，却屡遭黑恶势力迫害，最终看似被逼无奈，上了梁山。实则是林冲懂得了一味妥协根本换不来苟且偷安，只有通过彻底的反抗才能改变自身境遇，是另谋一条“往高处走”的出路的表现，因此可以说是一种主动向上、超越困境的象征。 23.（50分） 【参考范文】 努力，让我遇见更好的自己 在成长的道路上，我们都在不断地努力着。努力学习，努力劳动，努力锻炼，努力探索，努力修身……每一种努力都如同璀璨的星光，照亮我们前行的路。 曾经的我，是一个怯懦的人。面对困难，我总是选择逃避；面对挑战，我常常犹豫不决。我害怕失败，害怕被嘲笑，害怕走出自己的舒适区。然而，一次偶然的经历，让我开始改变。 那是一次学校组织的演讲比赛。当老师宣布这个消息时，我的内心充满了恐惧。我想要逃避，但是看着同学们积极报名的样子，我又觉得自己不能这么懦弱。于是，我鼓起勇气报了名。接下来的日子里，我开始了紧张的准备。我查阅了大量的资料，认真撰写演讲稿，一遍又一遍地练习发音和语调。在这个过程中，我遇到了很多困难。有时候，我会因为紧张而忘记台词；有时候，我会因为发音不准确而感到沮丧。但是，我没有放弃。我告诉自己，只要努力，就一定能够克服这些困难。 终于，比赛的日子到了。当我站在舞台上，看着台下的观众和评委，我的心跳得厉害。但是，我深吸一口气，开始了我的演讲。在演讲的过程中，我逐渐忘记了紧张，沉浸在了自己的演讲中。我用坚定的声音，讲述着自己的故事和感悟。当我演讲结束的时候，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我感受到了一种前所未有的喜悦和自豪。我知道，我成功了。我不仅成功地完成了演讲，更重要的是，我战胜了自己的怯懦。 从那以后，我变得更加自信和勇敢。我不再害怕困难和挑战，而是勇敢地面对它们。我努力学习，不断提高自己的知识水平；我积极参加各种活动，锻炼自己的能力；我坚持锻炼身体，保持良好的状态。在努力的过程中，我也改掉了许多不良习惯。我不再懈怠，而是变得更加勤奋和自律；我不再浮躁，而是学会了沉稳和冷静。 努力，让我遇见了更好的自己。它让我明白了，只要我们敢于挑战自己，勇于付出努力，就一定能够实现自己的梦想，成为更好的人。在未来的日子里，我将继续努力，不断前行，让自己的人生更加精彩。 【解析】本题考查材料作文。 一、审题 材料中提到“我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知……”，强调了在努力的过程中，即使没有明显的物质收获，但在精神层面却有积极的改变。要求结合材料，围绕努力学习、劳动、锻炼、探索、修身等方面带来的改变进行写作。可以记述经历、讲述故事或发表看法，角度自定，题目自拟，文体除诗歌外自选，不少于600字，且不能出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 二、立意 努力带来成长：通过努力学习、劳动、锻炼等，克服自身的缺点和不足，实现自我成长和进步；价值在于过程：强调努力的过程本身就是一种收获，即使没有外在的成果，也能在精神层面得到提升；积极改变人生：努力可以改变人的状态和命运，让人变得更加优秀和自信。 三、选材构思 记述经历：（1）努力学习：讲述自己在学习过程中，通过努力克服困难，提高成绩的经历。可以描述自己如何制定学习计划、克服懒惰、解决难题等，最终在知识储备和学习能力上得到提升，同时也改掉了懈怠等不良习惯。（2）努力劳动：分享自己参与劳动的经历，如参加社区义务劳动、家务劳动等。通过劳动，体会到劳动的价值和意义，变得更加勤劳和有责任感，改掉了浮躁的心态。（3）努力锻炼：叙述自己坚持锻炼的故事，如跑步、健身等。在锻炼过程中，不仅身体变得更健康，还培养了毅力和坚韧的品质，战胜了怯懦。 讲述故事：以他人的故事为例，如讲述一位科学家努力探索的故事，展现努力探索带来的重大发现和对人类的贡献，同时也体现出科学家在探索过程中克服了无知，不断追求真理的精神。讲述历史人物修身的故事，如孔子、孟子等，通过他们的言行和经历，阐述修身的重要性以及努力修身带来的人格魅力和社会影响。 发表看法：围绕努力学习的重要性展开论述，分析努力学习可以让人获得知识、开阔视野、提升能力，同时也能让人变得更加自律和自信，改掉懈怠等不良习惯。探讨努力劳动的价值，指出劳动不仅能创造物质财富，还能培养人的品德和价值观，让人在劳动中变得更加踏实和勤奋，摒弃浮躁。论述努力锻炼对身心健康的益处，强调锻炼可以增强体质、缓解压力、培养坚强的意志，克服怯懦等弱点。阐述努力探索和修身的意义，探索可以推动社会进步，修身可以提高个人素养，两者都是实现人生价值的重要途径。 九年级语文参考答案 第1页 （共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$