江苏省盐城市大丰区2024-2025学年七年级上学期1月期末考试语文试题

2024年秋学期七年级语文期末学情检测答案 1.（1）我寄愁心与明月，（2）随君直到夜郎西；（3）遥怜故园菊；（4）河流大野犹嫌束；（5）海日生残夜，（6）江春入旧年；（7）正是江南好风景，（8）落花时节又逢君；（9）便引诗情到碧霄；（10）巴山夜雨涨秋池。（共10分，每处错字、漏字皆不得分） 2.①C （2分）②歧、慨、犹 （3分） ③D（2分） 3.B （3分） 4.A（3分） 5.B（3分） 6.统治者重视书房建设；经济文化的快速发展；造纸和印刷工艺的改进。（意思对即可，3分） 7 .①无书房用户认为书房对于阅读重要性的比例略高于有书房用户。（2分） （或：不管有书房用户还是无书房用户都认为书房对于阅读很重要。） ②有书房用户和无书房用户常见的碎片化阅读场景选择无明显差异。（2分） 8.AD 分析：A项，这首诗并不是一首边塞诗；D项，这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡，也使征人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤寂。（4分，选对一个得2分，选3个及以上不得分） 9.（1）表现手法不同：前者用了衬托的手法，借大雁春来北飞而衬托迁客欲归不得的郁闷；后者直接描写，表现了征人对故乡的思念；(2）表达的情感不同：前者表达了谪迁在外的人渴望立即回到家乡的急切心情；后者抒发了戍边将士浓烈的乡思和满心的哀愁之情。（共4分，表现手法各1分，情感各1分） 10.（共4分）①诫：告诫、劝勉②遂：于是，就③令：让，使；⑥盖：表推测，恐怕 11. （2分）吾此言/后生之药石也/各须谨之 12. ①不能内心恬淡，不慕名利，就不能明确志向，不能宁静专一就不能达到远大目标。（2分） ②倘若有这样的人，做父兄的应当把他看作忧虑的事，不能把他看作可喜的事。（2分） 13.D“悲守穷庐，将复何及”的意思是“只能悲哀地守着那穷困潦倒之人住的陋室，那时再后悔又怎么来得及”表达了作者劝诫儿子要珍惜时间。（3分） 14.同：①都是写给子女的家书；②都有教育后代，让他们养成良好品质的意味。异：《诫子书》侧重劝勉，劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。乙文侧重传授教育方法，认为兄长要注重对天生聪明的子弟的思想教育，要对孩子的行为加强良性约束。（共6分，同2分，异4分，不结合文章内容酌情扣分） 15.①用木棍将歪斜的树干撑好②环绕枣树开浅沟（2分，意对即可） 16.①这句话运用了拟人的修辞手法，将青枣比作捉迷藏的孩子，“藏” 字赋予青枣人的动作，生动形象地描绘出大暑时节青枣挂满枝头且被绿叶遮掩的情景，表现出枣树的繁茂和充满生机。（3分，指出修辞手法 1 分，结合内容分析作用 2 分。 ②“炸裂” 本意是指物体突然破裂，在这里生动形象地写出了枣花苞开放时迅速、有力的状态，表现出枣花生长的蓬勃生机与活力。（3分，解释词语意思 1 分，结合内容分析表达效果 2 分） 17.表达了作者对外婆的怀念之情；对童年时光的留恋；对枣树丰收的喜悦；对家乡的思念与眷恋。（4分，每点 1 分，意思对即可。） 18.作者从枣树的栽种、生长、开花、结果等过程的描写，回忆起与外婆相关的往事，如外婆打枣子等。枣树承载着作者童年的欢乐、外婆的关爱以及对家乡的记忆。作者通过栽枣树、期待枣树成林等行为，表达了对过去美好时光、对亲人、对家乡的深深怀念，想要将这些珍贵的记忆与情感留住，不让乡愁随着时间消逝，体现了对乡愁的珍视与守护。（本题 6 分，结合内容分析 2 分，理解主题4 分，言之有理即可） 19.①卖弄/炫耀　②孙悟空想哄二郎神(真君)进去，好一口咬住他　③蟭蟟虫　④冲起茶沫漕漕（共4分，每空1分） 20.再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。或智者千虑必有一失。或假象终究是要被人揭穿的。或生活经验有助于我们解决问题。（2分，答对一点即可，意对给分） 21①变作瓜（西瓜）钻入黄眉怪肚子；或变作桃子钻入老鼠精肚子；或孙悟空变仙丹钻入黑熊怪肚子等（2分） ②寿镜吾：方正、质朴、博学，在当时比较开明，对学生和蔼又严格。（2分） 藤野先生：治学严谨、没有狭隘的民族偏见，对学生一视同仁。（2分） 22.答案略 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋学期期末学业检测 七年级语文试卷 注意事项： 1.本次考试时间为 150 分钟，卷面总分为 150分，考试形式为闭卷。 2.本试卷共6页,在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。 3.所有试题必须作答在答题纸上规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。 4.答题前,务必将姓名、准考证号用 0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题纸上。 一、积累与运用（共33分） 文章之美，蕴于情，凝于意，七年级（1）班准备在学期结束之时开展“语文品读”交流会，请你参加。 1.【诗文随笔】小语同学拿出自己的古诗文随笔记录和大家分享，请帮他将空缺的部分补全。（10分） 心中有情，万物皆有情。思念友人，明月也来深切关心，（1） ▲ ， （2） ▲ 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；渴望和平，菊花也不负秋阳，竞相绽放，（3） ▲ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）；追求自由，山水也变得桀骜不驯，（4） ▲ ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）；早春时节，王湾在《次北固山下》中感慨时序交替，新旧更迭：（5） ▲ ，（6） ▲ 。 暮春时节，杜甫在《江南逢李龟年》中发出了个人与时代的悲叹：（7） ▲ ，（8） ▲ 。明丽秋景，引出豪迈诗情，晴空一鹤排云上， （9） ▲ 。（刘禹锡《秋词》）；凄寒秋雨，更感孤独凄凉，君问归期未有期，（10） ▲ 。（李商隐《夜雨寄北》）正所谓“一切景语皆情语”。 2.【美段摘抄】小文摘抄了下面的优美语段，请你阅读并完成①-③题。（7分） 语文课本不可不读。在其中可领略不同美景：春风和煦，鸟儿将巢安在繁花嫩叶中；夏雨粗犷，万物争先恐后地生长。可感悟世间真情：莫怀戚化解分qí ▲ ,彰显中华民族尊老爱幼的美德；海伦▪凯勒万分感kǎi ▲ ，抒发对莎莉文老师敬爱与感激的情感。亦可感受谆谆教诲：精益求精的白求恩大夫对同志的极端热忱，使人领会到毫不利己的精神；当代教育家于漪对几十年前的事仍历历在目，记忆yóu ▲ 新，金色的回忆催人奋进。 ①语段中三个加点字怎么读？请作出选择（ ▲ ）（2分） A kuàng zhūn chún B kuàng dūn chén C guǎng zhūn chén D guǎng dūn chún ②语段中三个横线划线处应填写哪三个字？请正确书写（3分） 分qí ▲ 感kǎi ▲ 记忆yóu ▲ 新 ③语段中涉及到的知识哪一项有误？请作出选择（ ▲ ）（2分） A“春风和煦”一句中的“春风”“和煦”的词性分别为名词、形容词。 B 海伦▪凯勒为美国作家、教育家、慈善家。 C “精益求精的白求恩大夫”中“精益求精”属于褒义词。 D “我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重”中“自然”一词的意思是“天然，非人为”。 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ▲ ）（3分） A.他提出的改进班级管理的建议很有价值，同学们都随声附和地表示赞同。 B.深化医改后的一些做法与过去大相径庭：宜城公立医院全面实行“先住院后付费”的便民服务模式。 C.小外甥刚刚三岁就能流利地背出几十首古诗了，这实在是骇人听闻。 D.有志青年纷纷响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 4．下列句子中没有语病的一项是（  ▲  ）(3分) A.为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人侵占或破坏自然资源。 B.经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。 C.能否更加有效的推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提和保障。 D.这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们一起歌舞狂欢。 5.下列各项中表述错误的一项是（  ▲  ）（3分） A．《论语》是儒家的经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编写，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。 B．《皇帝的新装》的作者安徒生是丹麦童话作家，代表作有《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》、《白雪公主》等。 C．《女娲造人》《夸父逐日》《嫦娥奔月》《后羿射日》都是我们古代优秀的神话传说。 D．古代称谓有谦辞和敬辞的区别。谦辞如：家严、小店、拙见、寒舍；敬辞如：令爱、垂念、高朋、贵庚。 【专题探究】博文小组开展了“书房文化专题研究”活动，下面是同学们收集到的相关材料及活动开展的情况。请回答6-7题。（7分） 　　材料一　书房是中华文化的一个符号，是中国人阅读的重要空间。汉代开始设立藏书阁，以收藏重要文书，形成皇家藏书系统。魏晋南北朝时期，统治者重视对典籍的整理，使得书房文化进一步系统化。唐代经济文化的快速发展，增加了图书数量，提高了图书质量，促进了书房的普及。明代造纸和印刷工艺的改进，使书籍进入千家万户，丰富了书房的藏书内容。 　　材料二　书房是否会对阅读产生影响？某购书平台对有书房用户和无书房用户进行调查，并形成了专题调研报告，下面是从中选取的两幅统计图。 图一:书房对于阅读的重要性 图二:常见的碎片化阅读场景选择 6.哪些因素推动了书房文化的发展？请根据材料一，简要概括。（3分） ▲ 7.请根据材料二，回答下面两个问题。每问限一条结论。每条结论不超过30字。 ①比较图一中“有书房用户”和“无书房用户”的相关调查，可以得出什么结论？（2分） ▲ ②总体上看，可以从图二中得出什么结论？（2分） ▲ 二、阅读与理解（共57分） 【诗歌鉴赏】 （一）小语摘录了唐代李益的两首诗，请你阅读并回答8-9题。（8分） 春夜闻笛 寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 夜上受降城闻笛 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 8.下列选项中对两首诗的理解不正确的两项是（ ▲ ）（ ▲ ）（4分） A. 《春夜闻笛》一诗前两句写闻笛。此时春方至，山未青，夜犹寒，而山上有人吹笛，仿佛是那羌笛凄厉地呼唤春回大地，这正是典型的边塞诗的特点。 B.“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”，相传每年秋天，大雁从北方飞到湖南衡山回雁峰栖息过冬。来年春天便飞回北方。诗人正是引用了这个传说。 C.《夜上受降城闻笛》一诗前两句描写了一副边塞月夜图。烽火台下一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。 D．“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜” 这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外明亮和干净，让人强烈地感受到当时自然环境的美好。 E.《夜上受降城闻笛》一诗把诗中的景色、声音、感情三者融合为一体，将诗情、画意与音乐美熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体，意境浑成。 9.结合相关诗句，分析品味“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”一联（用“前者”代称）和“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”一联（用“后者”代称）在表现手法和表达情感的不同之处。（4分） ▲ 【家风传承】 （二）博雅小组以下面两则家书为例，分享自己的读书心得，请帮助完成10—14题（19分） 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》） 【乙】后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束①，令熟读经学②，训以宽厚恭谨③，勿令与浮薄者④游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端⑤。吾此言后生之药石⑥也各须谨之，毋⑦贻后悔。 （节选自《万金家书》，有删改） 注释①简束：检查约束。②经学：这里指儒家经典。③恭谨：谦虚谨慎。④浮薄者：浮躁轻薄之徒。⑤端：头绪，方面。⑥药石：治病的药和石针，这里比喻劝谏，规诫。⑦毋：不要、不可。 10.解释下列加点的字。（4分） （1）诫子书 ▲ （2）遂成枯落 ▲ （3）令熟读经学 ▲ （4）盖非一端 ▲ 11.请用“/”给文中画线的句子断句。（断两处）（2分） 吾 此 言 后 生 之 药 石 也 各 须 谨 之 12.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ▲ ②若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。 ▲ 13.下面对甲文内容理解有误的一项是（ ▲ ）（3分） A“诫子书”中的“书”指书信，古人的书信又称“尺牍”或“信札”。文章是诸葛亮写给儿子的一封家书。 B“夫学须静也”中的“学”不单是学习，更多指修养自己的人格和品德，“静”也不单是单纯的宁静，还包含着淡泊名利的意味。 C “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”是从反面来说“淡泊”“宁静”的重要性，通过对比，增强了文章的说服力。 D作者用“悲守穷庐，将复何及”劝诫儿子要安贫乐道，不要为穷困的生活悲哀，坚持学习，总会有成功的那一天。 14.家书，是亲人传递信息，交流情感的重要载体。结合两篇文章内容，简要分析甲乙两文的异同？（6分） ▲ 【留住乡愁】 （三）博文小组推荐大家读下面一篇散文，请你一起品读并完成15-18题。（18分） 外婆家的枣树 ①入秋后，果园里的枣子晒出了“成绩单”。 ②枣树苗栽下去才三年光景，虽枝叶稀疏，却成长得很顺利，也不生虫子，就是身材略显歪斜。找了个空闲，我用几根木棍将其撑好，树干从此就直溜了。最让人欣喜的是，枣树今年开始挂果了，果子还不少呢。 ③去年冬天和今年开春，我环绕枣树开了条浅沟，分两次撒了些鸡粪和复合肥。刚一打春，光秃秃的枝头叶蕾萌动，小小的拳头般慢慢张开，小手指渐成新叶和枝条。这些新枝叶嫩得发亮，一个星期时间就长到十厘米长。才一个月时间，很多新枝条就有筷子般粗细，并伸出很多侧枝和嫩叶，那样子一天比一天青翠、茂盛。 ④悄悄地，小米般大小的绿色花苞从叶子下面钻出来。花苞炸裂，成了黄豆般大小的五角星，花瓣半透明，黄绿如玉，吸附在一根根细小的枝条上。等到小满，花开更盛，一簇簇的，像水中的涟漪在枝头荡漾。我凑近枝条，想要嗅一嗅花香，结果却有些失望。正当我准备离开，那股清香却随风而来，钻进鼻孔、沁人心脾。 ⑤芒种将至，头一茬枣花开始凋谢，嫩枣在谢过花的地方渐显身姿。开始时，东两颗西三颗、稀稀拉拉的，绿豆般大小。不断绽开又萎黄的枣花下面，嫩枣一茬又一茬冒出来。每一阵风的吹拂、每一场雨的洗礼，都是枣子的必修课。到了大暑时节，树上已布满了密密麻麻的青枣，捉迷藏一样藏在翠绿的树叶之下。枣子的个头还不小，我摘了一颗放进嘴里，只觉又干又硬，难以下咽。 ⑥立秋过后，枣子颜色渐渐变白，并陆续露出羞红的斑点。我再尝了尝，变脆变甜了，但与儿时外婆家的枣子相比，还差了些。 ⑦记忆里，外婆家老屋门口那棵大枣树一直倔强地生长着。每到枣子成熟的时节，我和弟弟就会围着十多米高的枣树转圈圈。外婆不准我们爬树，怕我们摔伤。她会从台阶靠墙角处拖来一根长长的竹竿，吃力地举起，照着树上浓密的枝叶一阵扑打，一颗颗白里带红的枣子便乒乓落下。即使砸在头上脸上，我们也不肯躲开，只顾着捡枣子，在衣服上擦擦便塞进嘴里，迫不及待地品尝那沁甜的滋味。 ⑧长大后的我，到了遥远的地方工作，外婆在我的忙碌中悄无声息地走了。外婆家的枣树连同老房子一起，渐渐被时间吞噬，给我留下越来越模糊的印象。 ⑨“外孙狗，吃了就走。”就像民谚所说，我果真没来得及给外婆丝毫的回报。为了怀念外婆，我栽下了这棵树。如今，枣树要丰收了，怎么才能将这份喜悦分享给那远逝的亲人呢？ ⑩当我从过往回过神来，才发现鸟儿开始陆续光顾了。一个清晨，我拿着摘果子的长竿网兜，寻那些个大偏红的枣子摘了满满一提兜，洗干净掰开给母亲尝，可年迈的母亲牙齿快掉光了，对我笑着直摇头。 ⑪又过了两周，园子里的鸟越来越多，树上的枣子也越来越红。有的全身红透，随着一阵风便从树上掉下来，引来成群蚂蚁在地上欢乐抢食。我摘了两颗尝尝，味道真好，更脆更甜更酥，和外婆家的一模一样。 ⑫“秋来红枣压枝繁，堆向君家白玉盘。”北宋欧阳修说的，正是我此刻的感受啊！既然枣子人和鸟都喜欢，我打算明年再多栽几棵。 ⑬期待这园子里枣树成林，村子里花香满溢，每年秋天的这茬欢乐能分享给更多的人和鸟。 （选自《光明日报》2024年11月25日，略有改动） 15.请补全作者为枣树做了哪些事情使得枣树成长并结果？（2分） ( ② ▲ ) ( 撒鸡粪和复合肥 ) ( 成长、结果 ) ( ① ▲ ) ( 栽下树苗 ) 16.要求回答下面两个小题（6分） ①从修辞手法的角度赏析第⑤段 “到了大暑时节，树上已布满了密密麻麻的青枣，捉迷藏一样藏在翠绿的树叶之下” 这句话。 ▲ ②文中第④段 “花苞炸裂，成了黄豆般大小的五角星” 一句中 “炸裂” 一词有何表达效果？ ▲ 17.通读全文，文章写外婆家的枣树，表达了作者哪些情感？（4分） ▲ 18.结合文章内容，谈谈你对 “留住乡愁” 这一主题的理解。（6分） ▲ 【读书分享】 （四）小语和小文对阅读整本书展开了讨论，让我们来看看他们的收获吧。(12分) 语段A：大众道：“悟空，你是那世修来的缘法？前日老师父附耳低言，传与你的躲三灾变化之法，可都会么？”悟空笑道：“不瞒诸兄长说，一则是师父传授，二来也是我昼夜殷勤，那几般儿都会了。”大众道：“趁此良时，你试演演，让我等看看。”悟空闻说，抖擞精神，卖弄手段道：“众师兄请出个题目。要我变化甚么？”大众道：“就变棵松树罢。”悟空捻着诀，念动咒语，摇身一变，就变做一棵松树。 ——第二回《悟彻菩提真妙理　断魔归本合元神》 语段B：那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！” ——第六回《观音赴会问原因 小圣施威降大圣》 语段C：行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！” ——第五十九回《唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇》 19.阅读整本书，小语同学首先推荐了“比读法”，请根据以上语段完成下表(4分) 选文 孙悟空的变化 变化的原因 我的发现 语段A 松树 众人央求他表演学习变化之法的成果。 ①先写孙悟空 ▲ 变化之法，再写恰被菩提祖师撞见，后写被祖师逐出洞。情节推进自然，合情合理。 语段B 土地庙 ② ▲ 作者想象奇特，但源于生活经验，合乎情理。 语段C ③ ▲ 孙悟空被罗刹女关在洞外，想进洞找机会借芭蕉扇。 ④这里的罗刹渴极和 ▲ 的细节描写，使孙悟空能“到他肚腹之内” 的情节显得更加合情合理。 20.阅读整本书，小语同学还发现可以运用“批注法”揣摩语言文字。请你给选文B中的划线句做批注，说说从中悟出了什么道理。（2分） ▲ 21.阅读整本书，除了以上这些“精读”的方法，小语同学又发现可以通过“归类法”，进行“跳读”。 ①选文C中，写的是孙悟空通过“变化”而钻入妖怪肚子里，从而成功降服妖怪的故事。请再举一则类似的例子（要包括悟空变为什么、妖怪名、情节概括等内容）。（2分） ▲ ②鲁迅在回忆性散文集《朝花夕拾》中写到哪两位对他有深刻影响的老师？这两位老师分别有着怎样的形象特点？（4分） ▲ 三、作文（60分） 22.成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。关于成长，你一定还有好多话要说。 请以“我长大了”为题，写一篇记叙文。 要求：①叙事完整，中心突出，内容积极向上，书写工整。②不少于600字。③文中不得出现真实的校名和人名。 ( 七 年级 语文 试卷 第 1 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$