第09讲 力（6大题型）-备战2025年中考物理举一反三系列（全国通用）

第09讲 力 题型一 力与力的作用效果 题型二 力的示意图 题型三 力的作用是相互的 题型四 弹力及其测量 题型五 重力及其大小计算 题型六 重力的方向及应用 课标要求 命题预测 重难点 1.通过常见事例或实验，了解力，认识力的作用效果 《力》是中考常考内容。考题往往以选择题（一般2分）、填空题（一般2分）、作图题（一般2~3分）。考查情景预计会设置题目要求学生根据给定情境画出力的图示或设置选择题或填空题来考查学生对这些基础概念的理解和掌握情况。 1、通过实验，认识力的作用是相互的。 2、通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢，也可 以改变物体的形状。 3、分析静止在水平桌面上杯子的受力情况。 2.通过常见事例或实验了解弹力，学会使用弹簧测力计测量各种力 3.通过常见事例或实验了解重力，认识重力的三要素，了解重心的概念及应用 力与力的作用效果 题型一 【典型例题剖析】 【例1】下面四幅场景图中，说明力可以改变物体运动状态的是（　　） A．运动员踢球射门 B．球对网拍的力 C．弹簧被拉长 D．运动员拉开弓 【中考考点对接】 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 2、力可以使物体改变运动状态：包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变。例如，当我们用手推一个静止的课本时，课本会由静止变为运动，这表明力改变了课本的运动状态。 3、力可以使物体发生形变：力可以直接作用于物体，导致其形状发生变化。例如，当我们用力拉弹簧时，弹簧会被拉长；或者当我们用力挤压一个气球时，气球会变瘪。这些现象都是力作用于物体，使其形状发生改变的例子。 【解题能力提升】 理解力的作用效果对于解释和理解许多物理现象以及解决实际问题都是至关重要的。 【跟踪变式训练】 【变式1-1】如图所示的四幅图中，其中有一幅图显示力的作用效果与其它三幅图显示力的作用效果不同，这幅图是（　　） A． B． C． D．用力握玻璃瓶 【变式1-2】木雕是木头经过雕刻、镂空、钻磨等工序加工而成的．如图所示，一块质地均匀的木头在雕刻刀的作用下变成美丽的作品，说明力可以改变物体的 ；在加工的过程中，木头的密度 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【变式1-3】如图所示，这是小明买的一款木糖醇，小明发现在瓶盖上凸出来的地方（A点）用力时很容易打开瓶盖，这说明力的作用效果与力的 （选填“大小”“方向”或“作用点”）有关；小明用力捏瓶子，发现瓶子变瘪了，这说明力能改变物体的 （选填“运动状态”或“形状”）。 力的示意图 题型二 【典型例题剖析】 【例2】（2024·青海西宁·中考真题）一辆汽车运送货物，水平车厢中的货物与车一起沿平直的公路做匀速直线运动，请在图中画出该货物的受力示意图。 【中考考点对接】 1、用带有箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图；箭头表示力的方向，线段的起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小。 2、画‌力的示意图的步骤如下 （1）确定受力物体。 （2）在受力物体上画出力的作用点。 （3）确定力的方向后沿力的方向画一条线段。 （4）在线段的末端标上‌箭头，并在箭头旁标出所画力的符号。 （5）在同一个图上画几个力的示意图时，力越大线段应越长，大小相同的力线段长度应相等 （6）如果物体同时受到几个力，‌可以将各力的作用点画在物体的重心上。‌ 【解题能力提升】 正确、有序的画出研究对象的受力示意图是先画出非接触的力，一般是重力；再找接触的力；然后检查所画的力，找到每一个力是否有施力物体；最后检查分析结果与物体所处状态是否相符。 【跟踪变式训练】 【变式2-1】（2024·辽宁·中考真题）如图（a），“陶甗（yǎn）”是辽宁省沈阳新乐遗址出土的古代蒸食器，请在简化图（b）中画出其所受重力G的示意图（O为重心）。 【变式2-2】（2024·吉林·中考真题）如图所示，O为雪人的重心，请画出雪人受到重力的示意图。 【变式2-3】（2024·广西·中考真题）请在图甲中画出无人机在空中时所受重力G的示意图。 力的作用是相互的 题型三 【典型例题剖析】 【例3】（2024·山东菏泽·中考真题）如图所示，滑旱冰时小明用力推墙，他便向后退，说明力的作用是 的；使小明后退的力的施力物体是 。 【中考考点对接】 1、力的相互作用：物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 （1）相互作用的一对力，可任选其中一个力称为作用力，则另一个力就是反作用力. （2）作用力与反作用力的特点：大小相等；方向相反；相同性质的力；作用在一条直线上；互为施力物体和受力物体。 【解题能力提升】 （1）作用力和反作用力没有主次、先后之分。同时产生、同时消失。 （2）这一对力是作用在不同物体上，不可能抵消。 （3）作用力和反作用力必须是同一性质的力。 （4）相互作用力作用在两个物体上，各自产生效果，不能抵消。虽然大小相等，但效果不一定相同。例如，拔河时，承受力小的队伍破坏性更大。 （5）相互作用的力一定是同性质的力。例如，压力和支持力都是弹力，物体和接触面间的摩擦力；两个电荷间的相互作用的电场力，或电流间的磁场力等等。 【跟踪变式训练】 【变式3-1】随着人们生活的提高，路上的车越来越多，交通安全隐患也越来越多，不注意可能就会发生交通事故，下图为一汽车追尾事故，由图可知，被追尾的前车损坏比较严重，后车没怎么被损坏。关于这追尾事故，以下说法正确的是（　　） A．后车撞击前车，后车对前车有力的作用，前车对后车没有力的作用 B．后车撞击前车的力大于前车撞击后车的力 C．后车撞击前车的力等于前车撞击后车的力 D．后车先撞击前车，前车后撞击后车 【变式3-2】（2024·山东枣庄·中考真题）在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B．甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C．甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D．由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用 【变式3-3】（2024·山东枣庄·中考真题）嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 （选填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是 （选填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明 。 弹力及其测量 题型四 【典型例题剖析】 【例4】（2024·江苏盐城·中考真题）如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　　） A．把挂钩向下拉 B．把挂钩向上托 C．把面板向上移 D．把面板向下移 【中考考点对接】 1、弹力及其相关概念 （1）弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 （2）塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 （3）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关。在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。 2、弹簧测力计 （1）用途：测量力的大小。 （2）构造：弹簧、指针、刻度盘。 （3）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比。 3、弹簧测力计使用和读数 （1）观察量程、分度值。 （2）观察指针是否指在零刻度。 （3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。 （4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上； （5）待示数稳定再读数，读数时，视线要与刻度板面垂直。 【解题能力提升】 1.弹力是物体在受外力作用下发生形变并具有恢复原状的能力。它是物质的一种性质，是一种使物体发生形变并在消除外力作用后恢复原状的能力。 2.弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的作用。因为弹力的产生不仅要接触，还要有弹性形变。 【跟踪变式训练】 【变式4-1】（2024·四川宜宾·中考真题）如图所示的测量工具中，属于测量力的是（    ） A． B． C． D． 【变式4-2】在中国空间站内，航天员穿的“企鹅服”里有弹力拉带，可将航天员的身体束缚紧，如图所示，使用时拉带会发生 ，从而产生弹力，使肌肉紧张，可以有效预防失重导致的肌肉萎缩。同一条拉带，拉开相同长度，在空间站里与在地球上相比，拉力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【变式4-3】明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿因为发生了 产生弹力，说明力能改变物体的 ；然后用木锤频频击打弓弦，使板上棉花疏松的力的施力物体为 （竹竿/木棰/弓弦）。 重力及其大小计算 题型五 【典型例题剖析】 【例5】月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，地球上质量为的宇航员乘宇宙飞船到达月球后，他在月球上的重力为 N；若他在地球上最多能举起质量为的物体，则他在月球上最多能举起 的物体；如图所示，若他在地球上用的拉力把拉力器拉长L（在弹性限度内），则他在月球上把该拉力器仍拉长L，所需的拉力大小F （选填“＞”“＜”或“=”）。 【中考考点对接】 1、重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力，重力的符号是G。 2、地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引。 3、重力特指地球对物体的吸引。 4、重力的施力物体是地球，受力物体是物体。 5、重力的大小：通常把重力的大小叫重量。 （1）重量的计算公式：G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg。 （2）g的含义：质量为1kg的物体所受的重力为9.8N（g的大小与地球纬度高低有关，不同星球上g也不同，在地球上g=9.8N/kg）。 【解题能力提升】 1.万有引力是一种普遍的物理力，描述了任何两个物体之间的相互吸引，而重力则是万有引力在地球表面附近的一种表现，是地球对物体的吸引力。 2.常见的重力估测：一个黑板擦约重为1N学生的重力约为500N；一个鸡蛋约重0.5N；物理教科书约重2N ；铅笔约重0.05N；大象的约重50000N；一个篮球约重5N；一个苹果约重2N。 【跟踪变式训练】 【变式5-1】（2024·四川自贡·中考真题）下列数据中，符合实际情况的是（　　） A．拿起两个鸡蛋需要的力约为1N B．一名普通中学生的质量约为400kg C．人的正常体温约为39℃ D．成年人正常步行的速度约为3m/s 【变式5-2】下列物体中所受的重力约2N的是（　　） A．一张课桌 B．一个鸡蛋 C．一本八年级物理课本 D．一头牛 【变式5-3】2024年5月3日，长征五号遥八运载火箭在文昌航天发射场点火升空，成功将 嫦娥六号月球探测器送入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。运载火箭升空的原理是力的作用是 的。嫦娥六号探测器将开启世界首次月球背面采样返回，若采集100g样品带回地球后，样品的质量 （选填“变大”“不变”或“变小”）,样品所受重力为 N。 重力的方向及应用 题型六 【典型例题剖析】 【例6】壁虎沿着窗户斜向上匀速直线爬行时，壁虎受到的重力方向是（　　） A．倾斜向上 B．倾斜向下 C．竖直向下 D．垂直向下 【中考考点对接】 1、重力的作用点—重心：重力在物体上的作用点叫重心。 （1）质地均匀外形规则的物体的重心，在它的几何中心上。 （2）重心的位置不一定总在物体上，如圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心。 （3）提高稳度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。 2、重力的方向：竖直向下（指向地心）。 应用举例 （1）工人师傅在砌墙时，常常利用重锤线来检验墙身是否竖直。 （2）骑自行车时，遇到下坡路，即使不蹬自行车，车辆还能继续滑行。 （3）利用天平称量物体的重量。 （4）水平仪检测墙体是否水平 【解题能力提升】 1.找物体的重心一般分两种情况：规则物体有规则形状的物体，它的重心就在几何中心上；不规则物体的重心找法：悬挂法、支撑法、针顶法、用铅垂线找重心（任意一图形，质地均匀）。 2.重力的方向始终是竖直向下的，与物体的运动状态无关。 3.稳度是指物体处于平衡状态的稳定程度，稳度的大小由物体重心的高度和支撑面的大小决定。重心低，支撑面大的物体稳度大，反之则稳度小。 【跟踪变式训练】 【变式6-1】关于重力和重心，下列说法正确的是（　　） A．重力的方向总是垂直向下的 B．形状规则的物体的重心不一定在其几何中心上 C．物体的重心一定在物体上 D．物体的质量跟它所受的重力成正比 【变式6-2】小明手提重垂线，匀速行走在不同的道路上（如图甲），由重垂线的方向可以说明重力的方向总是 的；如图乙，赛车的车身很低，轮子相距尽量远，目的是增大赛车的支撑面，降低赛车的 ，有助于提高赛车的稳定程度，在快速行驶时不易翻车。 【变式6-3】在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了重力的方向总是 的。“不倒翁”被扳倒后会自动立起来是由于它 较低的缘故。 1．（2024·山东枣庄·三模）如图为小利在体育测试中“原地掷实心球”的场景，图中虚线描绘的是实心球离开人手后运动的路径，若忽略空气阻力，实心球在最高点A位置时所受力的示意图为（　　） A． B． C． D． 2．（2024·陕西西安·模拟预测）硅PU，全称硅聚氨酯，具有良好的弹性、耐磨性、稳定性、阻燃性和较好的附着力等特性。近年来，硅PU球场以其独特的性能和优势，逐渐成为了运动场地建设的热门选择。下列关于这种材料说法错误的是（　　） A．具备良好的弹性有效缓减地面对脚踝、关节等反作用力所造成的运动伤害 B．具备超强的耐磨性说明不能满足长期高频率使用 C．具有较好的附着力，铺设时容易与其他材料粘合 D．具备出色的稳定性能，无论是炎热的夏季还是寒冷的冬季都能正常使用 3．（2024·福建·模拟预测）端午节是中国民间的重要节日，也是我国首个入选世界非遗的节日，而赛龙舟是端午节最重要的节日民俗活动之一。如图所示是赛龙舟的情景，龙舟中有12名运动员船头的运动员用力击鼓发出声音，该声音是由物体 产生的。运动员向后划桨时，船桨会受到河水 （选填“向前”或“向后”）的力。 4．（2024·陕西西安·模拟预测）将气球吹大，用夹子把口封紧，剪取一段吸管，用胶带把它固定在气球上。将一根细绳穿过吸管水平拉直，两端固定。把气球封口的夹子松开，气体向后喷出，气球向前运动，说明了 ；运动过程中气球与吸管保持相对静止，如图所示是气球运动时每隔0.5s的频闪照片，则气球从A位置运动到B位置过程中做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动，AB之间为1.5m，则气球运动过程中的平均速度为 m/s。 5．（2024·湖北随州·模拟预测）2024年4月26日，神舟十八号载人飞船与空间站组合体顺利实现交会对接，为了调整对接时的飞行姿态，对接过程设置了四个停泊点。如图，神舟十八号载人飞船进入停泊点后，相对于组合体是 （选填“运动”或“静止”）的；神舟十八号载人飞船在最后一个19m停泊点向组合体靠拢时，发动机喷气口应向 （选填“前”或“后”）喷气；神舟十八号载人飞船从19m停泊点到与组合体对接口接触，用时约90s，此过程神舟十八号载人飞船相对于组合体的平均速度是 m/s（计算结果保留两位小数）。 6．（2024·吉林四平·模拟预测）如图是北方人常玩的一种单腿冰车。滑行时，以冰车为参照物，冰车上的人是 的，用钎子向后扎冰，冰车向前运动，这利用了物体间力的作用是 的。 7．（2024·河南·中考真题）在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后，要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例，另外列举一个常见的错误观点，并通过实例进行反驳，写出正确观点。 【示例】错误观点：两个物体不接触，就没有力的作用。 反驳的实例及正确观点：磁铁靠近铁球，能将铁球吸引过来，因此两个物体不接触，也能有力的作用。 错误观点： 。 反驳的实例及正确观点： 。 8．（2024·甘肃临夏·中考真题）人类已经进入人工智能时代，各式各样的机器人出现在我们的生活中。如图是世界机器人大赛上科创小组设计的投篮机器人，要想准确把球投入篮筐，机器人除了需要控制力的作用点和方向外，还需要控制力的 ；机器人抱球前进过程中，以机器人为参照物，球是 （选填“运动”或“静止”）的。 9．（2024·新疆·中考真题）请在图中画出小球受到的拉力F的示意图。 10．（2024·上海·中考真题）如图所示，静止的小球所受的重力为10牛，请用力的图示法画出该球所受的重力G。 11．（2024·山东滨州·中考真题）如图所示，杭州亚运会吉祥物宸宸静止站立在水平桌面上，请画出宸宸受力的示意图。 12．（2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）“嫦娥六号”探测器于2024年6月2日成功着陆在月球表面，实现人类首次在月球背面采样。探测器在靠近月球表面时，开始向下喷出高温高压燃气，探测器获得向上的制动力，使其减速，最后稳稳地停在月球表面。请你分析上述内容，找出三个现象及对应的物理知识。 （1）现象： 物理知识： （2）现象： 物理知识： （3）现象： 物理知识： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第09讲 力 题型一 力与力的作用效果 题型二 力的示意图 题型三 力的作用是相互的 题型四 弹力及其测量 题型五 重力及其大小计算 题型六 重力的方向及应用 课标要求 命题预测 重难点 1.通过常见事例或实验，了解力，认识力的作用效果 《力》是中考常考内容。考题往往以选择题（一般2分）、填空题（一般2分）、作图题（一般2~3分）。考查情景预计会设置题目要求学生根据给定情境画出力的图示或设置选择题或填空题来考查学生对这些基础概念的理解和掌握情况。 1、通过实验，认识力的作用是相互的。 2、通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢，也可 以改变物体的形状。 3、分析静止在水平桌面上杯子的受力情况。 2.通过常见事例或实验了解弹力，学会使用弹簧测力计测量各种力 3.通过常见事例或实验了解重力，认识重力的三要素，了解重心的概念及应用 力与力的作用效果 题型一 【典型例题剖析】 【例1】下面四幅场景图中，说明力可以改变物体运动状态的是（　　） A．运动员踢球射门 B．球对网拍的力 C．弹簧被拉长 D．运动员拉开弓 【答案】A 【详解】A．运动员踢球射门，足球的运动方向和速度大小发生改变，说明力可以改变物体运动状态，故A符合题意； B．球对网拍的力使网变弯，说明力可以改变物体的形状，故B不符合题意； C．两人对拉弹簧，弹簧会伸长，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意； D．运动员拉开弓，弓的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故D不符合题意。 故选 A。 【中考考点对接】 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 2、力可以使物体改变运动状态：包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变。例如，当我们用手推一个静止的课本时，课本会由静止变为运动，这表明力改变了课本的运动状态。 3、力可以使物体发生形变：力可以直接作用于物体，导致其形状发生变化。例如，当我们用力拉弹簧时，弹簧会被拉长；或者当我们用力挤压一个气球时，气球会变瘪。这些现象都是力作用于物体，使其形状发生改变的例子。 【解题能力提升】 理解力的作用效果对于解释和理解许多物理现象以及解决实际问题都是至关重要的。 【跟踪变式训练】 【变式1-1】如图所示的四幅图中，其中有一幅图显示力的作用效果与其它三幅图显示力的作用效果不同，这幅图是（　　） A． B． C． D．用力握玻璃瓶 【答案】C 【详解】A．拉力使弹簧的形状发生发生了变化，说明力能改变物体的形状； B．人对物体的力使物体弯曲，说明力能改变物体的形状； C．运动员头顶足球，足球的运动方向发生变化，说明力能改变物体的运动状态； D．手对瓶子的压力使细管中的液柱上升，说明压力改变了瓶子的形状。由此可知，C中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。 故选C。 【变式1-2】木雕是木头经过雕刻、镂空、钻磨等工序加工而成的．如图所示，一块质地均匀的木头在雕刻刀的作用下变成美丽的作品，说明力可以改变物体的 ；在加工的过程中，木头的密度 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 形状 不变 【详解】[1]力的作用效果主要有两种：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。在题目中，一块质地均匀的木头在雕刻刀的作用下变成了美丽的作品，这明显改变了木头的形状，因此我们可以说力可以改变物体的形状。 [2]密度是物质的一种特性，它只与物质的种类和状态有关，与物质的质量和体积无关。在加工的过程中，虽然木头的形状和质量发生了变化，但木头的种类和状态并没有改变，因此木头的密度也不会改变。 【变式1-3】如图所示，这是小明买的一款木糖醇，小明发现在瓶盖上凸出来的地方（A点）用力时很容易打开瓶盖，这说明力的作用效果与力的 （选填“大小”“方向”或“作用点”）有关；小明用力捏瓶子，发现瓶子变瘪了，这说明力能改变物体的 （选填“运动状态”或“形状”）。 【答案】 作用点 形状 【详解】[1]在瓶盖上凸出来的地方（A点）用力时很容易打开瓶盖，力的作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 [2]小明用力捏瓶子，瓶子因受力形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。 力的示意图 题型二 【典型例题剖析】 【例2】（2024·青海西宁·中考真题）一辆汽车运送货物，水平车厢中的货物与车一起沿平直的公路做匀速直线运动，请在图中画出该货物的受力示意图。 【答案】 【详解】货物随车一起沿平直的公路做匀速直线运动，货物与车间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以货物不受摩擦力，只受两个力作用：重力和支持力，并且这两个力是一对平衡力；重力方向竖直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，其受力示意图如图所示： 【中考考点对接】 1、用带有箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图；箭头表示力的方向，线段的起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小。 2、画‌力的示意图的步骤如下 （1）确定受力物体。 （2）在受力物体上画出力的作用点。 （3）确定力的方向后沿力的方向画一条线段。 （4）在线段的末端标上‌箭头，并在箭头旁标出所画力的符号。 （5）在同一个图上画几个力的示意图时，力越大线段应越长，大小相同的力线段长度应相等 （6）如果物体同时受到几个力，‌可以将各力的作用点画在物体的重心上。‌ 【解题能力提升】 正确、有序的画出研究对象的受力示意图是先画出非接触的力，一般是重力；再找接触的力；然后检查所画的力，找到每一个力是否有施力物体；最后检查分析结果与物体所处状态是否相符。 【跟踪变式训练】 【变式2-1】（2024·辽宁·中考真题）如图（a），“陶甗（yǎn）”是辽宁省沈阳新乐遗址出土的古代蒸食器，请在简化图（b）中画出其所受重力G的示意图（O为重心）。 【答案】 【详解】重力的方向竖直向下，如下图所示： 【变式2-2】（2024·吉林·中考真题）如图所示，O为雪人的重心，请画出雪人受到重力的示意图。 【答案】 【详解】重力的方向竖直向下，作用点在雪人的重心，从点O沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段。如下图所示： 【变式2-3】（2024·广西·中考真题）请在图甲中画出无人机在空中时所受重力G的示意图。 【答案】 【详解】过无人机的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示，如图所示： 力的作用是相互的 题型三 【典型例题剖析】 【例3】（2024·山东菏泽·中考真题）如图所示，滑旱冰时小明用力推墙，他便向后退，说明力的作用是 的；使小明后退的力的施力物体是 。 【答案】 相互 墙 【详解】[1][2] 穿旱冰鞋的小明用手推墙，他自己也会后退。这是因为手对墙施力的同时，手也受到墙的力。这表明，物体间力的作用是相互的。使小明后退的力的施力物体是墙。 【中考考点对接】 1、力的相互作用：物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 （1）相互作用的一对力，可任选其中一个力称为作用力，则另一个力就是反作用力. （2）作用力与反作用力的特点：大小相等；方向相反；相同性质的力；作用在一条直线上；互为施力物体和受力物体。 【解题能力提升】 （1）作用力和反作用力没有主次、先后之分。同时产生、同时消失。 （2）这一对力是作用在不同物体上，不可能抵消。 （3）作用力和反作用力必须是同一性质的力。 （4）相互作用力作用在两个物体上，各自产生效果，不能抵消。虽然大小相等，但效果不一定相同。例如，拔河时，承受力小的队伍破坏性更大。 （5）相互作用的力一定是同性质的力。例如，压力和支持力都是弹力，物体和接触面间的摩擦力；两个电荷间的相互作用的电场力，或电流间的磁场力等等。 【跟踪变式训练】 【变式3-1】随着人们生活的提高，路上的车越来越多，交通安全隐患也越来越多，不注意可能就会发生交通事故，下图为一汽车追尾事故，由图可知，被追尾的前车损坏比较严重，后车没怎么被损坏。关于这追尾事故，以下说法正确的是（　　） A．后车撞击前车，后车对前车有力的作用，前车对后车没有力的作用 B．后车撞击前车的力大于前车撞击后车的力 C．后车撞击前车的力等于前车撞击后车的力 D．后车先撞击前车，前车后撞击后车 【答案】C 【详解】A．力的作用是相互的，后车对前车有力的作用，前车对后车也有力的作用，故A错误； BC．前车对后车的力与后车对前车的力是一对相互作用力，其大小相等，故B错误，C正确； D．根据题意无法判断是后车先撞击前车还是前车后撞击后车，故D错误。 故选C。 【变式3-2】（2024·山东枣庄·中考真题）在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B．甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C．甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D．由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用 【答案】C 【详解】ABC．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，符合大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上，是同时发生的，故AB错误，C正确； D．由于同名磁极相互排斥，甲、乙两磁体没有接触，甲、乙之间有排斥力，故D错误。 故选C。 【变式3-3】（2024·山东枣庄·中考真题）嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 （选填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是 （选填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明 。 【答案】 前方 燃气 力的作用是相互的 【详解】[1][2][3]降落时，需要减速，则发动机喷管工作时，应使探测器受到一个向后的作用力，则发动机喷管应朝向前方，向前方喷出气体，据力的作用是相互的，则喷出的气体对探测器有一个向后的作用力。这个作用力的施力物体是燃气。 弹力及其测量 题型四 【典型例题剖析】 【例4】（2024·江苏盐城·中考真题）如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　　） A．把挂钩向下拉 B．把挂钩向上托 C．把面板向上移 D．把面板向下移 【答案】D 【详解】弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方，说明弹簧测力计在不受力时指针已经偏下，因此在使用它测量钩码重力之前，应该先把把面板向下移，使指针指在零刻度线上，然后再进行测量。 故选D。 【中考考点对接】 1、弹力及其相关概念 （1）弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 （2）塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 （3）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关。在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。 2、弹簧测力计 （1）用途：测量力的大小。 （2）构造：弹簧、指针、刻度盘。 （3）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比。 3、弹簧测力计使用和读数 （1）观察量程、分度值。 （2）观察指针是否指在零刻度。 （3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。 （4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上； （5）待示数稳定再读数，读数时，视线要与刻度板面垂直。 【解题能力提升】 1.弹力是物体在受外力作用下发生形变并具有恢复原状的能力。它是物质的一种性质，是一种使物体发生形变并在消除外力作用后恢复原状的能力。 2.弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的作用。因为弹力的产生不仅要接触，还要有弹性形变。 【跟踪变式训练】 【变式4-1】（2024·四川宜宾·中考真题）如图所示的测量工具中，属于测量力的是（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．图中是弹簧测力计，是用来测量力的工具，故A符合题意； B．图中是托盘天平，是用来测量质量的工具，故B不符合题意； C．图中是温度计，是用来测量温度的工具，故C不符合题意； D．图中是停表，是用来测量时间的工具，故D不符合题意。 故选A。 【变式4-2】在中国空间站内，航天员穿的“企鹅服”里有弹力拉带，可将航天员的身体束缚紧，如图所示，使用时拉带会发生 ，从而产生弹力，使肌肉紧张，可以有效预防失重导致的肌肉萎缩。同一条拉带，拉开相同长度，在空间站里与在地球上相比，拉力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 弹性形变 不变 【详解】[1]由题意可得，拉带变形后可以恢复之前的形状，所以其发生的是弹性形变。 [2]弹力的大小只与材料和形变量有关，与所处的环境无关，所以在空间站里与在地球上相比，同一条拉带，拉开相同长度，拉力大小不变。 【变式4-3】明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿因为发生了 产生弹力，说明力能改变物体的 ；然后用木锤频频击打弓弦，使板上棉花疏松的力的施力物体为 （竹竿/木棰/弓弦）。 【答案】 弹性形变 形状 弓弦 【详解】[1]将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿弯曲，产生弹力，当竹竿不受拉力时又会恢复原样，所以竹竿发生的是弹性形变。 [2]竹竿由于发生弹性形变而对细绳产生了力的作用，说明力能改变物体的形状。 [3]将弓弦大部分放入棉花中，用木棰频频击打弓弦的露出部分，则棉花内的弓弦也会随之振动，对棉花有力的作用，使棉花变得蓬松，所以使棉花变疏松的力的施力物体是弓弦。 重力及其大小计算 题型五 【典型例题剖析】 【例5】月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，地球上质量为的宇航员乘宇宙飞船到达月球后，他在月球上的重力为 N；若他在地球上最多能举起质量为的物体，则他在月球上最多能举起 的物体；如图所示，若他在地球上用的拉力把拉力器拉长L（在弹性限度内），则他在月球上把该拉力器仍拉长L，所需的拉力大小F （选填“＞”“＜”或“=”）。 【答案】 100 300 = 【详解】[1] 地球上质量为的宇航员在月球上的重力为 [2] 人能举起的物体的重力不变，根据可知，质量和值成反比，月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，即月球上的值是地球的六分之一，则在月球上最多能举起物体的质量为 [3] 弹簧的弹力与弹簧的弹性形变有关，与拉动时的环境无关，所以若他在地球上用的拉力把拉力器拉长L（在弹性限度内），则他在月球上把该拉力器仍拉长L，所需的拉力大小F等于200N。 【中考考点对接】 1、重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力，重力的符号是G。 2、地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引。 3、重力特指地球对物体的吸引。 4、重力的施力物体是地球，受力物体是物体。 5、重力的大小：通常把重力的大小叫重量。 （1）重量的计算公式：G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg。 （2）g的含义：质量为1kg的物体所受的重力为9.8N（g的大小与地球纬度高低有关，不同星球上g也不同，在地球上g=9.8N/kg）。 【解题能力提升】 1.万有引力是一种普遍的物理力，描述了任何两个物体之间的相互吸引，而重力则是万有引力在地球表面附近的一种表现，是地球对物体的吸引力。 2.常见的重力估测：一个黑板擦约重为1N学生的重力约为500N；一个鸡蛋约重0.5N；物理教科书约重2N ；铅笔约重0.05N；大象的约重50000N；一个篮球约重5N；一个苹果约重2N。 【跟踪变式训练】 【变式5-1】（2024·四川自贡·中考真题）下列数据中，符合实际情况的是（　　） A．拿起两个鸡蛋需要的力约为1N B．一名普通中学生的质量约为400kg C．人的正常体温约为39℃ D．成年人正常步行的速度约为3m/s 【答案】A 【详解】A．两个鸡蛋的重力约1N，则拿起两个鸡蛋需要的力约为1N，故A符合题意； B．一名普通中学生的质量约为40kg，故B不符合题意； C．人的正常体温约为36~37℃，故C不符合题意；     D．成年人正常步行的速度约为1.2m/s，故D不符合题意。 故选A。 【变式5-2】下列物体中所受的重力约2N的是（　　） A．一张课桌 B．一个鸡蛋 C．一本八年级物理课本 D．一头牛 【答案】C 【详解】由G=mg知道 A．一张课桌的质量在20kg左右，故A不符合题意； B．一个鸡蛋的质量约50g=0.05kg，故B不符合题意； C．一本八年级物理课本的质量在200g=0.2kg左右，故C符合题意； D．一头牛的质量在200kg左右，故D不符合题意。 故选C。 【变式5-3】2024年5月3日，长征五号遥八运载火箭在文昌航天发射场点火升空，成功将 嫦娥六号月球探测器送入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。运载火箭升空的原理是力的作用是 的。嫦娥六号探测器将开启世界首次月球背面采样返回，若采集100g样品带回地球后，样品的质量 （选填“变大”“不变”或“变小”）,样品所受重力为 N。 【答案】 相互 不变 1 【详解】[1]火箭升空时，对下方的空气施力，因为力的作用是相互的，它们对火箭提供向上的反作用力使其发射。 [2]质量是物体的基本属性，不随位置的改变而改变，故样品的质量不变。 [3]样品所受重力 重力的方向及应用 题型六 【典型例题剖析】 【例6】壁虎沿着窗户斜向上匀速直线爬行时，壁虎受到的重力方向是（　　） A．倾斜向上 B．倾斜向下 C．竖直向下 D．垂直向下 【答案】C 【详解】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向总竖直向下的，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【中考考点对接】 1、重力的作用点—重心：重力在物体上的作用点叫重心。 （1）质地均匀外形规则的物体的重心，在它的几何中心上。 （2）重心的位置不一定总在物体上，如圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心。 （3）提高稳度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。 2、重力的方向：竖直向下（指向地心）。 应用举例 （1）工人师傅在砌墙时，常常利用重锤线来检验墙身是否竖直。 （2）骑自行车时，遇到下坡路，即使不蹬自行车，车辆还能继续滑行。 （3）利用天平称量物体的重量。 （4）水平仪检测墙体是否水平 【解题能力提升】 1.找物体的重心一般分两种情况：规则物体有规则形状的物体，它的重心就在几何中心上；不规则物体的重心找法：悬挂法、支撑法、针顶法、用铅垂线找重心（任意一图形，质地均匀）。 2.重力的方向始终是竖直向下的，与物体的运动状态无关。 3.稳度是指物体处于平衡状态的稳定程度，稳度的大小由物体重心的高度和支撑面的大小决定。重心低，支撑面大的物体稳度大，反之则稳度小。 【跟踪变式训练】 【变式6-1】关于重力和重心，下列说法正确的是（　　） A．重力的方向总是垂直向下的 B．形状规则的物体的重心不一定在其几何中心上 C．物体的重心一定在物体上 D．物体的质量跟它所受的重力成正比 【答案】B 【详解】A．重力的方向始终竖直向下，故A错误； B．只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在其几何中心上，故B正确； C．物体的重心不一定在物体上，如圆环的重心，在圆环的圆心处，故C错误； D．物体所受的重力跟它的质量成正比，其比值是定值，选项中说法是反的，故D错误。 故选B。 【变式6-2】小明手提重垂线，匀速行走在不同的道路上（如图甲），由重垂线的方向可以说明重力的方向总是 的；如图乙，赛车的车身很低，轮子相距尽量远，目的是增大赛车的支撑面，降低赛车的 ，有助于提高赛车的稳定程度，在快速行驶时不易翻车。 【答案】 竖直向下 重心 【详解】[1]重垂线在静止时总保持竖直下垂，这是由于重垂受到方向为竖直向下的重力的作用。 [2]增大支撑面，降低重心，赛车车身很低，轮子相距尽量远，从而增大了支撑面，降低了重心有助于提高赛车的稳定度。 【变式6-3】在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了重力的方向总是 的。“不倒翁”被扳倒后会自动立起来是由于它 较低的缘故。 【答案】 竖直向下 重心 【详解】[1]铅垂线利用了重力的方向总是竖直向下。 [2]“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，原因是不倒翁的重心很低所以很稳定。 1．（2024·山东枣庄·三模）如图为小利在体育测试中“原地掷实心球”的场景，图中虚线描绘的是实心球离开人手后运动的路径，若忽略空气阻力，实心球在最高点A位置时所受力的示意图为（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】若忽略空气阻力，实心球在最高点A位置时只受到重力作用。 故选D。 2．（2024·陕西西安·模拟预测）硅PU，全称硅聚氨酯，具有良好的弹性、耐磨性、稳定性、阻燃性和较好的附着力等特性。近年来，硅PU球场以其独特的性能和优势，逐渐成为了运动场地建设的热门选择。下列关于这种材料说法错误的是（　　） A．具备良好的弹性有效缓减地面对脚踝、关节等反作用力所造成的运动伤害 B．具备超强的耐磨性说明不能满足长期高频率使用 C．具有较好的附着力，铺设时容易与其他材料粘合 D．具备出色的稳定性能，无论是炎热的夏季还是寒冷的冬季都能正常使用 【答案】B 【详解】A．硅PU，具有良好的弹性，能有效缓减地面对脚踝、关节等反作用力所造成的运动伤害，故A正确，不符合题意； B．具备超强的耐磨性说明可以满足长期高频率使用，也不容易坏掉，故B错误，符合题意； C．具有较好的附着力，铺设时容易与其他材料粘合，不易裂开，故C正确，不符合题意； D．具备出色的稳定性能，无论是炎热的夏季还是寒冷的冬季都能正常使用，几乎不受温度影响，故D正确，不符合题意。 故选B。 3．（2024·福建·模拟预测）端午节是中国民间的重要节日，也是我国首个入选世界非遗的节日，而赛龙舟是端午节最重要的节日民俗活动之一。如图所示是赛龙舟的情景，龙舟中有12名运动员船头的运动员用力击鼓发出声音，该声音是由物体 产生的。运动员向后划桨时，船桨会受到河水 （选填“向前”或“向后”）的力。 【答案】 振动 向前 【解析】【小题1】[1]声音是由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生的。 [2]运动员用手向后划桨时，划水一个向后的力，同时水就给划一个向前的反作用力，使人和船整体前进，说明物体间力的作用是相互的。 4．（2024·陕西西安·模拟预测）将气球吹大，用夹子把口封紧，剪取一段吸管，用胶带把它固定在气球上。将一根细绳穿过吸管水平拉直，两端固定。把气球封口的夹子松开，气体向后喷出，气球向前运动，说明了 ；运动过程中气球与吸管保持相对静止，如图所示是气球运动时每隔0.5s的频闪照片，则气球从A位置运动到B位置过程中做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动，AB之间为1.5m，则气球运动过程中的平均速度为 m/s。 【答案】 力的作用是相互的 变速 0.75 【详解】[1]把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时由静止开始向右运动，说明力的作用是相互的。 [2]由图得，相同时间间隔，气球运动的路程不同，则气球从A位置运动到B位置过程中做变速直线运动。 [3]气球从A位置运动到B位置，即AB之间距离s=1.5m，时间为 则气球运动过程中的平均速度 5．（2024·湖北随州·模拟预测）2024年4月26日，神舟十八号载人飞船与空间站组合体顺利实现交会对接，为了调整对接时的飞行姿态，对接过程设置了四个停泊点。如图，神舟十八号载人飞船进入停泊点后，相对于组合体是 （选填“运动”或“静止”）的；神舟十八号载人飞船在最后一个19m停泊点向组合体靠拢时，发动机喷气口应向 （选填“前”或“后”）喷气；神舟十八号载人飞船从19m停泊点到与组合体对接口接触，用时约90s，此过程神舟十八号载人飞船相对于组合体的平均速度是 m/s（计算结果保留两位小数）。 【答案】 静止 后 0.21 【详解】[1]神舟十八号载人飞船进入停泊点后，相对于组合体，飞船的位置没有改变，所以是静止的。 [2]神舟十八号载人飞船在最后一个19m停泊点向组合体靠拢时，即要加速靠近组合体，根据力的作用是相互的可知，发动机喷气口应向后喷气。 [3]神舟十八号载人飞船从19m停泊点到与组合体对接口接触，用时约90s，此过程神舟十八号载人飞船相对于组合体的平均速度是 6．（2024·吉林四平·模拟预测）如图是北方人常玩的一种单腿冰车。滑行时，以冰车为参照物，冰车上的人是 的，用钎子向后扎冰，冰车向前运动，这利用了物体间力的作用是 的。 【答案】 静止 相互 【详解】[1]滑行时，冰车上的人与冰车的相对位置不变，故以冰车为参照物，人是静止的。 [2]用钎子向后扎冰，给冰一个推力，由于物体间力的作用是相互的，冰车向前运动。 7．（2024·河南·中考真题）在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后，要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例，另外列举一个常见的错误观点，并通过实例进行反驳，写出正确观点。 【示例】错误观点：两个物体不接触，就没有力的作用。 反驳的实例及正确观点：磁铁靠近铁球，能将铁球吸引过来，因此两个物体不接触，也能有力的作用。 错误观点： 。 反驳的实例及正确观点： 。 【答案】 见详解 见详解 【详解】[1]错误观点：只要两个物体相接触就一定有力的作用。 [2]反驳的实例及正确观点：竖直放在竖直墙边的物体刚好与墙面接触，没有力的作用，因此两个物体相接触不一定有力的作用。 8．（2024·甘肃临夏·中考真题）人类已经进入人工智能时代，各式各样的机器人出现在我们的生活中。如图是世界机器人大赛上科创小组设计的投篮机器人，要想准确把球投入篮筐，机器人除了需要控制力的作用点和方向外，还需要控制力的 ；机器人抱球前进过程中，以机器人为参照物，球是 （选填“运动”或“静止”）的。 【答案】 大小 静止 【详解】[1] 力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关，要想准确把球投入篮筐，机器人除了需要控制力的作用点和方向外，还需要控制力的大小。 [2] 机器人抱球前进过程中，以机器人为参照物，球的相对位置不变，是静止的。 9．（2024·新疆·中考真题）请在图中画出小球受到的拉力F的示意图。 【答案】 【详解】小球受到的绳的拉力，方向沿绳子向上，作用点在绳子与小球的结合点上，过拉力的作用点，沿拉力的方向画一条有向线段，用F表示。如图： 10．（2024·上海·中考真题）如图所示，静止的小球所受的重力为10牛，请用力的图示法画出该球所受的重力G。 【答案】 【详解】由题意知道，可画出大小表示5N的标度，通过小球的重心做一条竖直向下的有向线段，使线段长度为标度的2倍，并标明力的大小，即小球所受的重力G的图示，如下图： 11．（2024·山东滨州·中考真题）如图所示，杭州亚运会吉祥物宸宸静止站立在水平桌面上，请画出宸宸受力的示意图。 【答案】 【详解】静止在水平桌面上的吉祥物，受到了平衡力的作用，即受到了竖直向下的重力和竖直向上的支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反。过重心O沿竖直向下的方向和竖直向上的方向画一条带箭头、等长的线段，分别表示重力和支持力，如下图 12．（2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）“嫦娥六号”探测器于2024年6月2日成功着陆在月球表面，实现人类首次在月球背面采样。探测器在靠近月球表面时，开始向下喷出高温高压燃气，探测器获得向上的制动力，使其减速，最后稳稳地停在月球表面。请你分析上述内容，找出三个现象及对应的物理知识。 （1）现象： 物理知识： （2）现象： 物理知识： （3）现象： 物理知识： 【答案】 见解析 见解析 见解析 见解析 见解析 见解析 【详解】（1）[1][2]探测器在靠近月球表面时，开始向下喷出高温高压燃气，燃气给探测器一个反作用力，从而使探月器减速，用到了力的作用是相互的。 （2）[3][4]力探测器在靠近月球表面时，开始向下喷出高温高压燃气，使其减速，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 （3）[5][6]探测器在靠近月球表面时，向下喷出高温高压燃气，使其减速，减速的力的施力物体是高温高压燃气。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$