江苏省扬州市江都区2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题

八年级语文 （考试时间：150分钟 满分：150分） 2025.01 1、 积累运用（29分） 1.结合语境，完成题目。（8分） 扬州非遗文化，灿若星chén（ ）。评话仅凭一嘴、一木，便能将世间百态演绎得惟妙惟肖；清曲唱词的创作者往往自出心裁，既对市井烟火细腻（ ）描摹，又不乏诗意的浪漫；剪纸，用一把剪刀，几张红纸，须臾之间，花鸟鱼虫、仕女孩童的形象便跃然纸上；刺绣，以一针一线，将情思凝于锦缎，织就令人张目结舌的绮丽梦境。正所谓：“评话清曲，弦歌袅袅，道尽江淮千古事；剪纸刺绣， ， 。” （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） 星chén（ ▲ ） 细腻（ ▲ ） （2）文中画横线的成语使用不正确的一项是（ ▲ ）（3分） A.惟妙惟肖 B.自出心裁 C.跃然纸上 D.张目结舌 （3）选取最合适的一项，补全文中的对联。（ ▲ ）（3分） A.手巧翩翩，织成四时邗邑春 B.手巧心灵，织成邗邑无限春 C.巧手翩翩，织成邗邑四时春 D.巧手匠心，织成邗邑无限春 2.下列文学文体常识及课文内容的表述有误的一项是（ ▲ ）（3分） A.新闻特写、通讯都兼有新闻和文学的特点。新闻特写主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，如课文《“飞天”凌空》；而通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整，如课文《一着惊海天》。 B.经典作品常常着力刻画鲜明的人物形象。《愚公移山》里不畏艰难的愚公，智慧过人的智叟，《周亚夫军细柳》里治军严明、刚正不阿的“真将军”，都让人印象深刻。 C.阅读优秀的说明文，能增长知识、升华情感。读《苏州园林》，我们知晓了苏州园林“图画美”的特征；读《人民英雄永垂不朽》，我们增进了对人民英雄的崇敬之情。 D.散文作品以情动人。茅盾在《白杨礼赞》中借赞美白杨树，表达了对北方抗日军民朴质、坚强、力求上进的精神的礼赞；严文井在《永久的生命》中通过对暂时与永久的辩证思考，歌颂了“生命自身”的神奇和不朽。 3.用课文原句填空。（9分） 自然之景赋予文人墨客灵感与情思。“夕日欲颓， ① ”，是陶弘景笔下的动静之美；“ ② ？烟波江上使人愁”，是崔颢抒写的浓烈乡愁；“ ③ ， ④ ”，是白居易钱塘湖踏青时的莺歌燕舞；“ ⑤ ，路远莫致之”，是女主人公执花在手却无法相赠的愁苦；“采菊东篱下， ⑥ ”，是陶渊明境与意会的闲适惬意；“角声满天秋色里， ⑦ ”，是李贺从视听角度浓墨渲染的激烈与悲壮；“ ⑧ ，似曾相识燕归来”，是晏殊香径徘徊时的眷恋和怅惆；“争渡，争渡， ⑨ ”，尽显少女李清照的活泼与烂漫。 4.学校开展以“春节——身边的非遗”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。（9分） （一）任务一：报道下面这则消息时，不同媒体的标题各有其妙，请任选其一略作赏析。（3分） 当地时间12月4日11时14分许，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 A《人民日报》的标题：春节，申遗成功！ B《新年晚报》的标题：我们的春节，世界的“非遗” 我选（ ），赏析： ▲ （2） 任务二：作家、学者冯骥才说“春节，是中华民族最大的非遗”，请结合自身过节的体验，对这句话中的加点词语略作诠释。（3分） 提示：可从参与人数、节庆时长、节庆形式、节庆意义等角度展开。 ▲ （3） 任务三：小语爸爸感慨：“虽然春节申遗成功了，但是年味却没有以前浓了。”请从保护和传承春节非遗文化的角度，提两个可行性建议。（3分） ▲ 2、 阅读理解（58分） （一）名著阅读（11分） 5 阅读《红星照耀中国》相关语段，回答问题。（5分） （1）我想,这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人自尊。深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的、情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿的人身上发现一种令人惊异的青年运动所表现的生气勃勃的精神。 问题：“这些孩子”是谁？请列举一例说明他们身上“生气勃勃的精神”。（3分） ▲ （2）文段一 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 文段二 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 问题：请结合以上两个文段，分析红军取得最终胜利的原因。（2分） ▲ 6.小语读完《昆虫记》，写下这样的新年心愿：“2025年，就让我做一只萤火虫吧，带着自己的灯，照亮前行的路，让自己的心暖暖的，给周围的人以希望。” 请参照小语的表述，在《昆虫记》中任选一种昆虫，来撰写自己的新年心愿吧。（3分） ▲ 7.请围绕“执着探索”的主题，在以下作品中任选其一，结合具体内容略加分析。（3分） A．《红星照耀中国》  B．《飞向太空港》  C．《昆虫记》  D．《寂静的春天》 ▲ （二）诗歌阅读（6分） 赤壁 题赤壁图 杜牧 叶颙 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 曹公智计世无双，席卷南来孰敢当。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 浊浪翻江迷赤壁，谁知犹有一周郎。 8.同是题咏“赤壁”，杜牧和叶颙对赤壁之战的关键人物曹操、周瑜的评价有什么不同？（4分） ▲ 9.绝句“转换之妙，全在第三句”，请任选一个画线句，略作分析。（2分） ▲ （3） 文言文阅读（13分） 景帝三年，吴、楚反①。亚夫东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻②，难与争锋。愿以梁委之，绝其食道③，乃可制也。”上许之。吴方攻梁，梁急，请救。梁王④使使请亚夫，亚夫守便宜⑤，不往。梁上书言景帝，景帝诏使救梁。亚夫不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵绝吴、楚兵食道。吴、楚既饿，乃引而去。亚夫出精兵追击大破吴尽虏之。由此梁与亚夫有隙。 五岁，迁为丞相，景帝甚重之。上废太子，亚夫固争之，不得。上由此疏之。其后匈奴王唯徐卢⑥等五人降汉，上欲侯之以劝后⑦。亚夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？”上曰：“丞相议不可用。”乃悉封唯徐卢等为列侯。亚夫因谢病免相。 （选自《汉书·张陈王周传》，有删改） [注]①吴、楚反：以吴王濞为首的吴楚七国发动叛乱。②轻剽：强悍轻捷。③食道：军队运送军粮等补给的通路。④梁王：梁孝王，汉景帝同母弟。⑤守便宜：意思是“认为坚守有利”。⑥唯徐卢：人名。⑦劝后：鼓励后来者。 10. 解释下列句中加点词的意思。（4分） （1） 愿以梁委之（  ▲  ）    （2）梁王使使请亚夫（  ▲  ）     （2）绝吴、楚兵食道（  ▲  ）    （4）上由此疏之（  ▲  ）     11. 用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处，2分） 亚 夫 出 精 兵 追 击 大 破 吴 尽 虏 之 12. 翻译句子。（4分） 彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？ ▲ 13.周亚夫“真将军”的“真”，大半源于他的“直”。结合本文和课文《周亚夫军细柳》，谈谈你怎么看待他的“直”？（3分） ▲ （四）实用类文本阅读（12分） 材料一 2024年6月，中国气象局连续发布高温橙色预警信号，北方多地气温刷新了历史纪录。在北方遭遇“酷热烤”的同时，南方也因梅雨季节的强降水经历了“暴力梅”的连击，多地陷入罕见的高温高湿的恶劣状况。极端天气现象对人类社会和生态系统都产生了广泛影响。 （《南方周末》2024年06月27日） 材料二 寒潮、暴雪天气预防须知 材料三 ①专家分析，近年来，全球极端天气现象频发，与三方面因素有关。 ②首先，全球气候变暖是导致极端天气频发的A原因。人类活动导致大气中二氧化碳、甲烷等温室气体持续增加，温室效应增强引起全球气温飙升。在有人类活动的数百万年里，目前温室气体的增加速度是过去数百万年里最快速度的数百倍以上。 ③其次，厄尔尼诺、拉尼娜现象是诱发极端天气的B原因。当发生厄尔尼诺现象时，赤道东太平洋海温偏高；当赤道东太平洋海温偏低时，则发生拉尼娜现象。海温偏低的地区及附近容易出现异常下沉气流，导致降水减少和干旱加重；而海温偏高的区域则对流旺盛，且水汽充足，导致这些区域降雨偏多和洪涝严重。 ④再次，一些区域性的气候条件也会加剧极端天气的发生。例如，南亚、东南亚和东亚地区受季风气候的影响，很容易出现严重干旱和洪涝。而巴西东北部地区常年降水丰沛，一旦出现持续性强降水就会导致严重洪涝。 （光明网2024-06-25） 14.请根据材料一，仿照示例，给“极端天气”下一个定义。（4分） 示例：联拱石桥是每两个石拱之间有石砌桥墩，把所有石拱连成一个整体的桥。 ▲ 15.请给材料三A、B两处选填合适的词语，并解释选择的理由。（4分） 备选项：①重要 ②根本 ③次要 ▲ 16.据气象部门预报，即日起我市将出现寒潮、暴雪天气。小语要给学校公众号写一篇《预防冬天极端天气》的科普文章，请你依据三则材料，帮他拟写出文章的主要思路。（4分） ▲ （五）文学类文本阅读（16分） 萤火虫、银簪子 庞余亮 这几天，几乎全世界的萤火虫都来他们村庄开大会了，到处都是亮闪闪的萤火虫。 伙伴玩萤火虫的方法很多呢。可以把捉到的萤火虫屁股粘到眼边，两个眼睛就变得亮晶晶的。可以把萤火虫搓在两只手上，在黑暗中的两只手就是亮晶晶的。可以把萤火虫放在脚下一拖，这样在地上就出现了一条发光的线。谁画得长，谁就是冠军。 这几天最时髦的玩法是“鸭蛋灯笼”：把萤火虫放到空鸭蛋壳里，然后把鸭蛋的空头反过来，在桌上立住，屋子里就多了一盏“鸭蛋灯笼”。 偏偏他家里没有一只鸭蛋。 他还是找了一只半斤装的农药水瓶，把外面有骷髅头的标签洗掉了。 没有鸭蛋灯笼，做一只茶色的“玻璃灯笼”也是非常了不起的。 等他抱着“玻璃灯笼”回到家，握着一把蒲扇的母亲还坐在黑暗中发呆。 母亲差点被他的“玻璃灯笼”闪晕了。 “你把它们放在农药瓶里？不会全毒死了吧？” 他说他洗了起码一百遍。 母亲笑了，“玻璃灯笼”照耀下的笑容特别好看。 “你不能把萤火虫放到帐子里啊，萤火虫会趁你睡着了，钻到你的耳朵里吃脑子，你这人本来就笨，被萤火虫吃了脑子会更笨了。” 这个很迷信的说法，母亲说得特别认真。 过了一会儿，母亲可能还是很担心他把萤火虫放到蚊帐里，又说：“要不，你还是把它们全放掉了吧。” 母亲像是在求他。 他把“玻璃灯笼”的瓶盖拧开了。 没有一只萤火虫飞出来。 他凑近瓶子看了看，萤火虫们好像全昏过去了。 还是有农药味的。 他抱着“玻璃灯笼”摇了摇，还是没有一只萤火虫出来。 他使劲地摇瓶子，还是没有萤火虫出来。 母亲让他别摇了。 他一句话也没说，胳膊酸痛酸痛，心里更疼。 “玻璃灯笼”随着他的摇晃，原来有的荧光慢慢暗淡了下来。 他的心也在一点点暗下去。 突然，有只黄萤火虫摇摇晃晃地飞在他们的眼前，他搞不清是他手中“玻璃灯笼”里出来的，还是刚刚从外面飞过来的。反正，这只黄萤火虫实在太亮了，是他见过的最大最大的萤火虫，简直就像他们家里的一盏小月亮。母亲也盯着这只萤火虫看，他不敢呼吸了。萤火虫围着他转了一下，接着放过了他，飞向母亲那边……过了一会儿，萤火虫落到了母亲的头上！天啦，实在太神奇了。这只萤火虫像是母亲头上的银簪子！母亲也意识到了自己的头上有“光”闪烁。母亲没说话，他也没有说话，“银簪子”在闪烁。他多想这只“银簪子”在母亲的头上多留一会儿，要不，就永远留在母亲的头上啊。后来，这只美丽的银簪子还是飞走了。 “萤火虫，夜夜红，飞到西，飞到东，好像一盏小灯笼。” 很多虫子飞过去了，还会飞回来，就像他没有捉得住的萤火虫，就像母亲那天晚上说过的话唱过的童谣，至今还在他的记忆深处闪闪发亮。现在他每年都会见到萤火虫，每次见到萤火虫的时候，他就格外想念脾气暴躁、总是“呛”他的母亲。 “真像银簪子吗？你可不要哄我。” 过了会，母亲幽幽地说：“你老子都没给我买过一个银簪子呢。” （选自《小虫子》，人民文学出版社2023年2月出版） 17.小语忧心上小学三年级的弟弟沉迷于网络游戏，他想用“鸭蛋灯笼”游戏来吸引他，他会怎么说？（3分） ▲ 18.插画家给本文配图时别具匠心。请思考他为什么没有选择画“鸭蛋灯笼”、“玻璃灯笼”等，而设计了如下的图片。（3分） 文字说明 一个夏天的晚上，妈妈背着小男孩，看萤火虫漫天飞舞——妈妈发髻上正亮着一只“银簪子”。 ▲ 19.小语认为本文中的母亲只是一个“脾气暴躁”的人，你认同他的看法吗？谈谈你的理解。（4分） ▲ 20.小语认为下面一段文字是本文的删节，小文则认为源自《昆虫记》，你认同谁的观点？请说明理由。（6分） 萤火虫发出的光呈白色，很柔和，但这光虽然很亮，却不具有较强的照射能力。在黑暗中，我用一只萤火虫在一行印刷文字上移动，可以清楚地看出一个个字符，甚至可以看出一个不太大的词儿来，但是，在这小小的范围之外的一切东西，就看不见了。因此，夜晚，以萤火虫为灯看书，那是不可能的。 ▲ 3、 作文（60+3分） 21.请以“ 的 节”为题，写一篇记叙文。 提示：前一横线上填写“谁”，如我、我们、爸爸、小猫等；后一横线上填写“节日名称”，如春（节）、端午（节）、劳动（节）、读书（节）、儿童（节）等。 要求：①把题目补充完整；②600字以上；③感情真挚、朴实、自然；④不得出现人名、地名、校名等真实信息。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文参考答案 2025.01 1、 积累运用（29分） 1.（8分） （1）（2分）辰 nì （2）（3分）D （3）（3分）C 2.（3分）B 3.（9分） ①沉鳞竞跃 ②日暮乡关何处是 ③几处早莺争暖树 ④谁家新燕啄春泥 ⑤馨香萦怀袖 ⑥悠然见南山 ⑦塞上燕脂凝夜紫 ⑧无可奈何花落去⑨惊起一滩鸥鹭（每空1分，错、添、漏一字均不得分） 4. （9分） （1） （3分） 示例1：A “春节，申遗成功！”，只六字，就将最重要的新闻事实第一时间传递给读者；用短句和感叹号，表达了申遗成功的兴奋和喜悦。 示例2：B 揭示了春节这一中国文化瑰宝走向全球，成为全人类共同的文化遗产的新闻事实，流露出浓浓的自豪感。 （2） （3分） 参与人数最多，十几亿人，全民参与；节庆时长最长，从腊八开始，到正月十五结束，超过一个月；节庆形式丰富多彩，如辞年、守岁、拜年、贴春联、放鞭炮、抢财神、逛庙会、玩灯火、闹元宵等；节庆意义包含了团圆、祈福、迎春等多重文化内涵。（一点1分，答出其中两点即可得满分） （3） （3分） 1.政府部门制定保护政策，保护传统民俗活动完整性；2.借申遗成功的东风，加大对春节传统文化的宣传,深入挖掘文化故事；3.与时俱进，创新民俗活动形式；4.延长春节假期，让更多人有时间参与到庆祝新年的各种社会实践中。（一点1分，答出其中两点即可得满分） 2、 阅读理解（58分） 5.（5分） （1） （3分）红小鬼(1分） 具体事例：自尊——叫他“喂”，不理不睬，必须叫“小鬼”’或者“同志”；自立——山西娃是一个圆滚滚的胖孩子，长着一张娃娃脸，只有十二岁，但已经很能照顾自己；刚毅坚忍——他们当中有许多人熬过了从南方出发的长征的艰苦；愉快而乐观——不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好；做事认真负责——在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。十分坚决地执行检查路条的任务，彭德怀也不能例外。（2分） （2）（2分）原因一：红军为解放人民而战，得到人民的拥护和支持；原因二：红军战士具有坚定的革命信念和大无畏的牺牲精神。 6.（3分）示例1：2025年，让我们像蝉那样，学习它默默的坚持、耐心的等待，待到破土而出的时刻，在阳光下，就尽情歌唱，享受生命的美好。 示例2：2025年，就像蝈蝈那样，在每个夜晚坚持奏响属于自己的旋律，让我们在新年中坚定地走向梦想，用真诚的心灵奏响属于自己的生命之歌。 7.（3分） 示例1：A.《红星照耀中国》 《红星照耀中国》的作者斯诺也是历经艰难深入中国革命根据地进行实地采访调研。 示例2：B.《飞向太空港》 《飞向太空港》从最初的设想和规划，到后来的不断试验和突破，中国航天人始终坚守着探索太空的梦想。他们不畏艰难，不惧挑战，用自己的智慧和汗水书写着中国航天的辉煌篇章。这种对太空探索的执着精神，不仅让我们看到了中国航天的崛起，更让我们感受到了人类对未知世界的无限好奇和追求。 示例3：C.《昆虫记》 《昆虫记》的作者法布尔通过长期细致的观察与研究，为读者展现了昆虫世界的奥秘； 示例4：D.《寂静的春天》 《寂静的春天》作者蕾切尔·卡森通过对环境问题的深入研究和调查，揭示了化学农药对生态环境造成的破坏，并呼吁人们重视环境保护。她的这种对环境问题的执着探索和勇敢发声，不仅唤醒了人们对环境问题的关注，更推动了环境保护事业的发展。 8.（4分）杜诗嘲讽曹操的风流，揶揄周瑜胜得侥幸（倚靠东风的天时）；叶诗赞美曹操的智谋，更赞美周瑜的智勇。 9.（2分） 示例1：杜牧没有像一般的赤壁诗，去赞美周瑜的智谋英武。而是在第三句别出心裁，反面假设，如果没有东风之便，那么胜败就要易位，历史形势将完全改观。 示例2：叶颙前两句赞美曹操智计无双、气势如虹，在第三句却陡然一转，描绘了赤壁水战曹军的惨败，来衬托周瑜的智勇无双。 10.（4分）（1）放弃、丢弃 （2）使者、使臣 （3）断绝 （4）疏远 11.（2分）亚 夫 出 精 兵 追 击/大 破 吴/尽 虏 之 12.（4分）他们背叛他们的君主投降陛下，陛下如果封他们为侯，那还怎么去责备不守节操的臣子呢？（关键词“背”“侯”“何以”“守节”，反问语气） 13.（3分）可以赞赏他的“直”：直，是刚正不阿，既不逢迎上意，也不巴结权贵，只看是非对错，只管忠于职守，是大丈夫所为。（如果委婉地批评他的“直”，既让自己四处树敌，陷于险境，有时也是不顾大局的鲁莽之举，也可以） 14.（4分）示例：极端天气是相对罕见的，且对人类社会和生态系统产生破坏的天气现象。 15.（4分）A根本 B重要 因为材料三说明极端天气频发的原因时，采用的是由主到次的顺序，先讲根本原因，再讲重要原因。 16.（4分）思路：1.冬天有哪些极端天气。2.冬天极端天气的成因。3.冬天极端天气的危害。4.冬天极端天气的预防措施。（也可以先描述冬天极端天气的危害，再溯源探因，最后介绍预防措施。只要有一定的逻辑顺序即可。） 17.（3分）示例：“鸭蛋灯笼”游戏可好玩啦！捉到一只萤火虫，把它放到空鸭蛋壳里，然后把大的一头反过来，让它在桌子上站住。这样，就做成了一盏漂漂亮亮的“鸭蛋灯笼”，你说帅不帅？！（没有称呼也可以，关键是口语化和富有吸引力的表达） 18.（3分）“萤火虫、银簪子”，既是本文标题，也是文中最精彩的部分，更生动地诠释了“诗意、爱与童趣”的主题。 19.（4分）脾气暴躁只是其表，文中的母亲是关心孩子（担心孩子变得更笨），关爱生命（担心萤火虫被毒死）、爱美（喜欢萤火虫发簪）。（关爱生命也可说成“善良”，爱美也可说成“热爱生活”。） 20.（6分）认同小文看法。两文风格和叙述角度不同，本文采用第三人称叙述，充满诗意和童趣；文段则采用第一人称叙述，兼具科学性和人文性。因此，文段不是本文删节，而是源于《昆虫记》。（或：文段里，“我”是一个科学家，萤火虫是其研究对象，“我”在语言准确性的基础上，还追求语言的生动性；而本文中，“他”是一个孩童，萤火虫是他的玩伴，他追求的是自然真实和诗意、童趣。）（如果认同小语看法，讲出一定的道理，可以酌情给分，但最高不超过3分。） 3、 作文（60+3分） 21.作文参照中考评阅标准。 学科网（北京）股份有限公司 $$八年级语文 （考试时间：150 分钟 满分：150 分） 2025.01 一、积累运用（29 分） 1.结合语境，完成题目。（8 分） 扬州非遗文化，灿若星 chén（ ）。评话仅凭一嘴、一木，便能将世间百态演绎得 惟妙惟肖；清曲唱词的创作者往往自出心裁，既对市井烟火细腻．（ ）描摹，又不乏诗意 的浪漫；剪纸，用一把剪刀，几张红纸，须臾之间，花鸟鱼虫、仕女孩童的形象便跃然纸上； 刺绣，以一针一线，将情思凝于锦缎，织就令人张目结舌的绮丽梦境。正所谓：“评话清曲， 弦歌袅袅，道尽江淮千古事；剪纸刺绣， ， 。” （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） 星 chén（ ▲ ） 细腻．（ ▲ ） （2）文中画横线的成语使用不正确．．．的一项是（ ▲ ）（3 分） A.惟妙惟肖 B.自出心裁 C.跃然纸上 D.张目结舌 （3）选取最合适的一项，补全文中的对联。（ ▲ ）（3 分） A.手巧翩翩，织成四时邗邑春 B.手巧心灵，织成邗邑无限春 C.巧手翩翩，织成邗邑四时春 D.巧手匠心，织成邗邑无限春 2.下列文学文体常识及课文内容的表述有误．．的一项是（ ▲ ）（3 分） A.新闻特写、通讯都兼有新闻和文学的特点。新闻特写主要展示新闻事件的某一横剖面，着 重描写精彩瞬间，如课文《“飞天”凌空》；而通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比 较完整，如课文《一着惊海天》。 B.经典作品常常着力刻画鲜明的人物形象。《愚公移山》里不畏艰难的愚公，智慧过人的智 叟，《周亚夫军细柳》里治军严明、刚正不阿的“真将军”，都让人印象深刻。 C.阅读优秀的说明文，能增长知识、升华情感。读《苏州园林》，我们知晓了苏州园林“图 画美”的特征；读《人民英雄永垂不朽》，我们增进了对人民英雄的崇敬之情。 D.散文作品以情动人。茅盾在《白杨礼赞》中借赞美白杨树，表达了对北方抗日军民朴质、 坚强、力求上进的精神的礼赞；严文井在《永久的生命》中通过对暂时与永久的辩证思考， 歌颂了“生命自身”的神奇和不朽。 3.用课文原句填空。（9 分） 自然之景赋予文人墨客灵感与情思。“夕日欲颓， ① ”，是陶弘景笔下的动静之 美；“ ② ？烟波江上使人愁”，是崔颢抒写的浓烈乡愁；“ ③ ， ④ ”， 是白居易钱塘湖踏青时的莺歌燕舞；“ ⑤ ，路远莫致之”，是女主人公执花在手却无 法相赠的愁苦；“采菊东篱下， ⑥ ”，是陶渊明境与意会的闲适惬意；“角声满天秋色 里， ⑦ ”，是李贺从视听角度浓墨渲染的激烈与悲壮；“ ⑧ ，似曾相识燕归来”， 是晏殊香径徘徊时的眷恋和怅惆；“争渡，争渡， ⑨ ”，尽显少女李清照的活泼与烂 漫。 4.学校开展以“春节——身边的非遗”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。（9 分） （一）任务一：报道下面这则消息时，不同媒体的标题各有其妙，请任选其一略作赏析。（3 分） 当地时间 12 月 4 日 11 时 14 分许，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会 实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第 19 届 常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 A《人民日报》的标题：春节，申遗成功！ B《新年晚报》的标题：我们的春节，世界的“非遗” 我选（ ），赏析： ▲ （二）任务二：作家、学者冯骥才说“春节，是中华民族最大．．的非遗”，请结合自身过节的 体验，对这句话中的加点词语略作诠释。（3 分） 提示：可从参与人数、节庆时长、节庆形式、节庆意义等角度展开。 ▲ （三）任务三：小语爸爸感慨：“虽然春节申遗成功了，但是年味却没有以前浓了。”请从保． 护和传承．．．．春节非遗文化的角度，提两个可行性建议。（3 分） ▲ 二、阅读理解（58 分） （一）名著阅读（11 分） 5 阅读《红星照耀中国》相关语段，回答问题。（5 分） （1）我想,这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人自尊。深 入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的、情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿的人身上发 现一种令人惊异的青年运动所表现的生气勃勃的精神。 问题：“这些孩子”是谁？请列举一例说明他们身上“生气勃勃的精神”。（3分） ▲ （2）文段一 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另 一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我 们送来了茶和热水。” 文段二 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是 这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十 个人。 问题：请结合以上两个文段，分析红军取得最终胜利的原因。（2 分） ▲ 6.小语读完《昆虫记》，写下这样的新年心愿：“2025 年，就让我做一只萤火虫吧，带着自 己的灯，照亮前行的路，让自己的心暖暖的，给周围的人以希望。” 请参照小语的表述，在《昆虫记》中任选一种昆虫，来撰写自己的新年心愿吧。（3 分） ▲ 7.请围绕“执着探索”的主题，在以下作品中任选其一，结合具体内容略加分析。（3分） A．《红星照耀中国》 B．《飞向太空港》 C．《昆虫记》 D．《寂静的春天》 ▲ （二）诗歌阅读（6 分） 赤壁 题赤壁图 杜牧 叶颙 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 曹公智计世无双，席卷南来孰敢当。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 浊浪翻江迷赤壁，谁知犹有一周郎。 8.同是题咏“赤壁”，杜牧和叶颙对赤壁之战的关键人物曹操、周瑜的评价有什么不同？（4 分） ▲ 9.绝句“转换之妙，全在第三句”，请任选一个画线句，略作分析。（2分） ▲ （三）文言文阅读（13 分） 景帝三年，吴、楚反①。亚夫东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻②，难与争锋。愿以 梁委．之，绝其食道 ③，乃可制也。”上许之。吴方攻梁，梁急，请救。梁王④使使．请亚夫，亚 夫守便宜⑤，不往。梁上书言景帝，景帝诏使救梁。亚夫不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵绝． 吴、楚兵食道。吴、楚既饿，乃引而去。亚夫出精兵追击大破吴尽虏之。由此梁与亚夫有隙。 五岁，迁为丞相，景帝甚重之。上废太子，亚夫固争之，不得。上由此疏．之。其后匈奴 王唯徐卢⑥等五人降汉，上欲侯之以劝后⑦。亚夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以 责人臣不守节者乎？”上曰：“丞相议不可用。”乃悉封唯徐卢等为列侯。亚夫因谢病免相。 （选自《汉书·张陈王周传》，有删改） [注]①吴、楚反：以吴王濞为首的吴楚七国发动叛乱。②轻剽：强悍轻捷。③食道：军队运 送军粮等补给的通路。④梁王：梁孝王，汉景帝同母弟。⑤守便宜：意思是“认为坚守有利”。 ⑥唯徐卢：人名。⑦劝后：鼓励后来者。 10. 解释下列句中加点词的意思。（4 分） （1）愿以梁委．之（ ▲ ） （2）梁王使使．请亚夫（ ▲ ） （2）绝．吴、楚兵食道（ ▲ ） （4）上由此疏．之（ ▲ ） 11. 用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处，2 分） 亚 夫 出 精 兵 追 击 大 破 吴 尽 虏 之 12. 翻译句子。（4 分） 彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？ ▲ 13.周亚夫“真将军”的“真”，大半源于他的“直”。结合本文和课文《周亚夫军细柳》，谈 谈你怎么看待他的“直”？（3 分） ▲ （四）实用类文本阅读（12 分） 材料一 2024 年 6 月，中国气象局连续发布高温橙色预警信号，北方多地气温刷新了历史纪录。 在北方遭遇“酷热烤”的同时，南方也因梅雨季节的强降水经历了“暴力梅”的连击，多地 陷入罕见的高温高湿的恶劣状况。极端天气现象对人类社会和生态系统都产生了广泛影响。 （《南方周末》2024 年 06 月 27 日） 材料二 寒潮、暴雪天气预防须知 材料三 ①专家分析，近年来，全球极端天气现象频发，与三方面因素有关。 ②首先，全球气候变暖是导致极端天气频发的 A原因。人类活动导致大气中二氧化 碳、甲烷等温室气体持续增加，温室效应增强引起全球气温飙升。在有人类活动的数百万年 里，目前温室气体的增加速度是过去数百万年里最快速度的数百倍以上。 ③其次，厄尔尼诺、拉尼娜现象是诱发极端天气的 B原因。当发生厄尔尼诺现象时， 赤道东太平洋海温偏高；当赤道东太平洋海温偏低时，则发生拉尼娜现象。海温偏低的地区 及附近容易出现异常下沉气流，导致降水减少和干旱加重；而海温偏高的区域则对流旺盛， 且水汽充足，导致这些区域降雨偏多和洪涝严重。 ④再次，一些区域性的气候条件也会加剧极端天气的发生。例如，南亚、东南亚和东亚 地区受季风气候的影响，很容易出现严重干旱和洪涝。而巴西东北部地区常年降水丰沛，一 旦出现持续性强降水就会导致严重洪涝。 （光明网 2024-06-25） 14.请根据材料一，仿照示例，给“极端天气”下一个定义。（4 分） 示例：联拱石桥是每两个石拱之间有石砌桥墩，把所有石拱连成一个整体的桥。 ▲ 15.请给材料三 A、B两处选填合适的词语，并解释选择的理由。（4分） 备选项：①重要 ②根本 ③次要 ▲ 16.据气象部门预报，即日起我市将出现寒潮、暴雪天气。小语要给学校公众号写一篇《预 防冬天极端天气》的科普文章，请你依据三则材料，帮他拟写出文章的主要思路。（4分） ▲ （五）文学类文本阅读（16 分） 萤火虫、银簪子 庞余亮 这几天，几乎全世界的萤火虫都来他们村庄开大会了，到处都是亮闪闪的萤火虫。 伙伴玩萤火虫的方法很多呢。可以把捉到的萤火虫屁股粘到眼边，两个眼睛就变得亮晶 晶的。可以把萤火虫搓在两只手上，在黑暗中的两只手就是亮晶晶的。可以把萤火虫放在脚 下一拖，这样在地上就出现了一条发光的线。谁画得长，谁就是冠军。 这几天最时髦的玩法是“鸭蛋灯笼”：把萤火虫放到空鸭蛋壳里，然后把鸭蛋的空头反 过来，在桌上立住，屋子里就多了一盏“鸭蛋灯笼”。 偏偏他家里没有一只鸭蛋。 他还是找了一只半斤装的农药水瓶，把外面有骷髅头的标签洗掉了。 没有鸭蛋灯笼，做一只茶色的“玻璃灯笼”也是非常了不起的。 等他抱着“玻璃灯笼”回到家，握着一把蒲扇的母亲还坐在黑暗中发呆。 母亲差点被他的“玻璃灯笼”闪晕了。 “你把它们放在农药瓶里？不会全毒死了吧？” 他说他洗了起码一百遍。 母亲笑了，“玻璃灯笼”照耀下的笑容特别好看。 “你不能把萤火虫放到帐子里啊，萤火虫会趁你睡着了，钻到你的耳朵里吃脑子，你这 人本来就笨，被萤火虫吃了脑子会更笨了。” 这个很迷信的说法，母亲说得特别认真。 过了一会儿，母亲可能还是很担心他把萤火虫放到蚊帐里，又说：“要不，你还是把它 们全放掉了吧。” 母亲像是在求他。 他把“玻璃灯笼”的瓶盖拧开了。 没有一只萤火虫飞出来。 他凑近瓶子看了看，萤火虫们好像全昏过去了。 还是有农药味的。 他抱着“玻璃灯笼”摇了摇，还是没有一只萤火虫出来。 他使劲地摇瓶子，还是没有萤火虫出来。 母亲让他别摇了。 他一句话也没说，胳膊酸痛酸痛，心里更疼。 “玻璃灯笼”随着他的摇晃，原来有的荧光慢慢暗淡了下来。 他的心也在一点点暗下去。 突然，有只黄萤火虫摇摇晃晃地飞在他们的眼前，他搞不清是他手中“玻璃灯笼”里出 来的，还是刚刚从外面飞过来的。反正，这只黄萤火虫实在太亮了，是他见过的最大最大的 萤火虫，简直就像他们家里的一盏小月亮。母亲也盯着这只萤火虫看，他不敢呼吸了。萤火 虫围着他转了一下，接着放过了他，飞向母亲那边……过了一会儿，萤火虫落到了母亲的头 上！天啦，实在太神奇了。这只萤火虫像是母亲头上的银簪子！母亲也意识到了自己的头上 有“光”闪烁。母亲没说话，他也没有说话，“银簪子”在闪烁。他多想这只“银簪子”在 母亲的头上多留一会儿，要不，就永远留在母亲的头上啊。后来，这只美丽的银簪子还是飞 走了。 “萤火虫，夜夜红，飞到西，飞到东，好像一盏小灯笼。” 很多虫子飞过去了，还会飞回来，就像他没有捉得住的萤火虫，就像母亲那天晚上说过 的话唱过的童谣，至今还在他的记忆深处闪闪发亮。现在他每年都会见到萤火虫，每次见到 萤火虫的时候，他就格外想念脾气暴躁、总是“呛”他的母亲。 “真像银簪子吗？你可不要哄我。” 过了会，母亲幽幽地说：“你老子都没给我买过一 个银簪子呢。” （选自《小虫子》，人民文学出版社 2023 年 2 月出版） 17.小语忧心上小学三年级的弟弟沉迷于网络游戏，他想用“鸭蛋灯笼”游戏来吸引他，他 会怎么说？（3分） ▲ 18.插画家给本文配图时别具匠心。请思考他为什么没有选择画“鸭蛋灯笼”、“玻璃灯笼” 等，而设计了如下的图片。（3分） ▲ 19.小语认为本文中的母亲只是一个“脾气暴躁”的人，你认同他的看法吗？谈谈你的理解。 （4 分） ▲ 20.小语认为下面一段文字是本文的删节，小文则认为源自《昆虫记》，你认同谁的观点？请 说明理由。（6 分） 萤火虫发出的光呈白色，很柔和，但这光虽然很亮，却不具有较强的照射能力。在黑暗 中，我用一只萤火虫在一行印刷文字上移动，可以清楚地看出一个个字符，甚至可以看出一 个不太大的词儿来，但是，在这小小的范围之外的一切东西，就看不见了。因此，夜晚，以 萤火虫为灯看书，那是不可能的。 ▲ 三、作文（60+3 分） 21.请以“ 的 节”为题，写一篇记叙文。 提示：前一横线上填写“谁”，如我、我们、爸爸、小猫等；后一横线上填写“节日名 称”，如春（节）、端午（节）、劳动（节）、读书（节）、儿童（节）等。 要求：①把题目补充完整；②600 字以上；③感情真挚、朴实、自然；④不得出现人名、 地名、校名等真实信息。 文字说明 一个夏天的晚 上，妈妈背着小男 孩，看萤火虫漫天飞 舞——妈妈发髻上 正亮着一只“银簪 子”。