内容正文:
第一课 青春正当时
第1课时 青春的邀约
部编版道德与法治七年级下册课件
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【故事导入】——故事提兴趣,学习更有趣
青春之我:
播放视频《头脑特工队2》节选,从莱莉的表现中你读出了什么?步入初中
后你有过这样的时刻吗?
青春期的我们情绪波动大
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【学习目标】——心中有目标,学习更有效
1.青春期生理变化的主要表现
2.青春期生理变化带来的影响
3.怎样对待青春期的生理变化
4.青春期矛盾心理产生的原因及表现
5.怎样正确处理青春期矛盾心理
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【教学故事一】——故事呈案例,快乐好学习
生命体验:过去的我vs现在的我
这些变化说明了什么?这些生理的变化带来的是快乐还是烦恼?试着说说你在这个变化中感受到的积极体验。
项目 一年前的我 现在的我
身高(厘米)
体重(千克)
肺活量(毫升)
50米跑(秒)
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归纳总结:
1.青春期的生理变化的主要表现:
身体外形的变化、体内机能的变化、性的发育和成熟
2.青春期生理变化带来的影响:
①感受到旺盛的生命力,让我们的身体充满能量。
②我们精力充沛、思维敏捷,对成长充满渴望。
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婷婷的烦恼:
婷婷步入初中后长高了、长胖了,脸上也长了很多的痘痘,变得自卑、沉默寡言。晨晨是婷婷的同桌经常嘲笑她是“痘”战圣佛。婷婷很生气,决定再也不理晨晨了,每天在上课的时候照镜子,挤痘痘,学习状态越来越差。
请你续写故事,给婷婷续写一个结尾。结合所学试评析婷婷的行为。
【小组合作】——互帮又互学,小组力量大
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归纳总结:
3.怎样正确对待青春期生理变化?
①我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不嘲弄他人的生理变化。
②在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。
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日记本里的小秘密:
婷婷在日记本中写道:步入初中,我现在记东西记得特别快,我有时高兴得一蹦三尺高,有时却变得忧郁,时常又爱发脾气,现在的我自己的事情希望由我自己做主,不希望父母过多地唠叨。
结合婷婷的日记请你说说青春期心理发生变化的原因。
【教学故事二】——故事呈案例,快乐好学习
归纳总结:
4.青春期的心理变化:
①认知能力得到提高。
②自我意识不断增强。
③情感世界愈加丰富。
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生活分享会:
七年级1班在“青春有我”的主题班会上,同学们积极交流自己开学以来的心理感受,期待尽快适应初中生活的到来。下面是两位同学的发言:
平平:上语文课小组展示时,我很想谈谈自己的看法,又害怕说不好被嘲笑。
东东:每次妈妈催促我快点写作业时我很生气,不想他们管太多。
雯雯:步入初中后我还是会想念小学的朋友,现在在班上也没交到什么好朋友。
结合同学们的感受说说青春期的矛盾心理有哪些?会产生什么影响?怎样面对这些矛盾心理?
【小组合作】——互帮又互学,小组力量大
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归纳总结:
5.青春期矛盾心理的表现:独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦
6.如何面对青春期心理矛盾和困惑?
①参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己。
②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。
③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
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拓展:方法与技巧
7.自我调节的方法?
①把自己的想法写下来。
②参加体育活动。
③运用积极思维。
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【知识梳理】——学会思维法,知识全概括
青春的邀约
生理变化
心理变化
表现
影响
做法
矛盾心理
原因
做法
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【课堂训练】——掌握怎么样,我来试一试
1.在日常生活中,下列做法属于成长的渴望的是( ) ①想成为画家,就想象自己成功的情景②每次碰到难题的时候,我总是对自己说“我是世界上最笨的人”③每次失败的时候,我总是安慰自己“办法总比困难多”④尽管现在我还没有发表过文章,但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
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2.青春期出现矛盾心理是正常现象,但如果处理不好,会影响身心健康。要解决好这些矛盾心理,就要( )
①多阅读中外文学名著
②经常进行体育锻炼
③在网络游戏中陶醉自己
④积极参加志愿者活动
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
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3. 豆蔻年华,是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛,是长知识长身体,也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼,学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂,这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何,青春如初春,似朝阳,是人生最美好的阶段。
(1)青春期对我们的成长起到了怎样的作用?
(2)怎样正确对待青春期的矛盾心理?
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答案:(1)①感受到旺盛的生命力,让我们的身体充满能量。
②我们精力充沛、思维敏捷,对成长充满渴望。
(2)①参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己。
②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。
③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
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谢谢聆听!
Lavf58.20.100
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