山东省聊城市冠县2024-2025学年四年级上学期期末语文试卷

小学语文四年级上册期末教学质量评价 质量等级： 书写等级： 说明：本试题实行质量与书写双重评价，请同学们注意正确、工整、美观 地书写每一个字。 一、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 l.如诗的童年，如歌的岁月。npl（)的鹅伸长b6zi(),追赶 着啄我，被金奎叔甩到空中：mnyi（）表演，我yIn qie(） 期待能扮老虎，却因为不会豁虎跳，演29uo（)了：有趣的抽陀螺， 让我们流连忘返… 2.为中华之幅起而读书。周恩来xiong hudi()天下，看到中国巡警不 惩处肇事的外国人，反而xun chi()中国人，表情ynsd( zhùmfg()的京剧表演艺术家梅兰芳蓄须明志，哲死不为侵略者演 出，威武不屈的民族气节令人zan tan( 二、选择正确答案，把序号写在后面的括号里。 3.下列选项中，加点字读音完全正确的一组是( ) A薄雾(b6) 照相(xiang) 名将(jiang) 家雀儿(que) B.投降(xing)宁可(nfng) 趣难(nd如) 倾巢出动(qing) C.宽恕(shd) 要害(yo) 系铃铛(x1) 哄堂大笑(hdng) D.骨酗(su) 角色(jue) 扎小辫（ā） 气喘吁吁（x0) 4.下列选项中，词语完全正确的一组是()。 A左顾右盼不动声色 手舞足蹈重整旗鼓 B.无缘无顾 精疲力竭 随遇而安厮云驾雾 C,山绷地裂呼风换雨 眉清目秀心急如焚 D.深居简出开天劈地 鸦雀无声风号浪吼 5.做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用哪个词？( A破天荒 B.栽跟头 C.开绿灯 D.碰钉子 6.下列句子中，加点字词理解有误的一项是()。 A女娃游于东海，溺而不返（溺水，淹没） B常衔西山之木石，以堙于东海（填塞） C王戎七岁，尝与诸小儿游（尝试) D.诸儿竞走取之，唯戎不动（争着跑过去） 四年级语文试题第1页（共6页） 7对下列句子的分析正确的一项是()。 A我急忙迅速唤回我的猎狗，带着它走开了。（这句话没有语病） B.虽然从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，但是飞 行就更安全了。（这句话的语病是没有谁） C您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（这句话是设问句） D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（这句话运用了比喻的修辞手法） 三、根据所学内容填空。 8.古代诗词，让我们感受颇深。白居易为我们描绘了奇特的傍晚江景： 一，半江瑟瑟半江红。”“ ,远近高 低各不同”，告诉我们站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的 见解，和朋友依依惜别，我会劝勉道：“莫愁前路无知己， 。” 9.“梅须逊雪三分白， 一、”告诚我们人各有所长，也各 有所短，要有自知之明。俗语“尺有所短， 。”说的也是这 个道理。 10.王翰《凉州词》中为读者展现出酒香四溢的盛大筵席的诗句是： 一，欲饮琵琶马上催。 11.明明总是自以为是，不接受别人的意见，即使遇到不懂的问题也不愿意向 他人请教。于是，妈妈用“好问则裕， 。”来劝说他要向 别人请教。 12.王戎看见路旁的李子树结了很多果子，聪慧的他不但不跟从他人去摘取， 反而断定：“ 。”(技原文填空) 13.简要复述课文要注意以下几点：复述前 课文，熟悉课文内容。 复述时要抓住课文的 ，对于其他内容可以适当省略。 四、把古诗的上下句连起来。 14. 海上生明月， 淡妆浓抹总相宜。 草枯鹰眼疾， 为有源头活水来。 欲把西湖比西子， 天涯共此时。 问渠哪得清如许， 雪尽马蹄轻。 五、交流与表达。 15.眼睛是心灵的窗户。在本学期的“爱护眼睛，保护视力”的口语交际中， 我们已经开展过调查，了解了本班同学的视力现状，分析了影响视力的原 因，尤其是现在的电子产品严重彩响我们的视力。你有哪些科学用眼的建 四年级语文试愿第2页（共6页） 议呢？（至少写出3条建议） 六、阅读短文，回答问题。 （一）七步成诗0 文帝①尝令东阿王“七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：“煮豆持 作羹，漉被以为汁：萁在釜”下燃，豆在釜中泣：本自同根生，相煎何太急！” 帝深有惭色。 【注释】①选自南朝刘义庆的（世说新语》。②文帝：指魏文帝曹丕。③ 东阿王：魏文帝曹丕的兄弟曹植，④漉(Iù)：滤出。⑤菽(sha)：大豆， ⑥萁(q1):豆茎。⑦釜(f0):锅。 16.运用学到的方法，说说下面句子中带点词语的意思。 (1)文帝尝令东阿王七步中作诗( (2)本自同根生，相煎何太急！( 17.与“豆萁在锅底下然烧，豆子在锅里面哭泣”意思相同的诗句是()， 集中抒发东阿王内心悲愤的诗句是()。 A.本自同根生，相煎何太急 B.其在釜下燃，豆在釜中泣 C.煮豆持作羹，漉菽以为汁 18.请结合文章内容，说说曹植是一个怎样的人？() A才思敏捷 B.兄弟友好 C.贪生怕死 (二)认真阅读以下两个材料回答问题。 【材料一】 近年来，通过手机、电子书阅读器等工具进行不完整的、断断续续的阅读 迟浙盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化 阅读。 不少人觉得碎片化阅读是“关丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无 论是耳热能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅逸获 取，同时，比起价格不菲的大部头纸质书，它的阅读成本更低。 也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时，也导致了知识来 源的随意性和不可靠性，零碎的阅诀根本无法让读者走进大部头书籍和主题严 四年级语文试题第3页（共6页） 肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容岛形成思维 惰性，成为碎片化信息的奴隶。 任何事物都有其两面性，碎片化阀读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。 但有一点毋盾置疑：不管任何人，都莫想办法去构筑自己的渐神家因，否则便 是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，最有效的方法是深度间读。 【材料二】 人均纸质田书 人均电子书阅 日均纸质书阅 日均手机接 年废 四读量 读量 读时间 触时间 2018年 4.67本 3.32本 19.81分 84.87分 2019年 4.65本 2.84本 19.69分 100.41分 19.阅读材料一，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”， (1)碎片化阅读是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断 续续的阅读。() (2)碎片化阅读获取信息便捷、知识面广，阅读成本更低。( ) (3)碎片化阅读知识来源随意和不可靠：很难主动阅读，容易形成思维惰 性。（) (4)碎片化阅读能够进行有效的深度阅读。() 20.阅读村料二填空. 通过表格，我们不难发现，人们日均手机接触时间 日均纸制书阅 读时间」 21.根据上述材料，谈谈我们应该如何正确对待凤读。 (三)线学森（节选） 1955年10月1日清展，广周无珉的太平洋上，一旅巨轮正劈泣斩浪驶往 春港。一位四十来岁的中年人，迈者趣使的步伐踏上甲板。阵库海风不时掠过 他那宽大的前颜。跳望者水天一色的送方，他屈指一耳，已轻在海上杭行15 天了。①想到前方就是自己魂年梦绕的祖因，他多么车望脚下不是轮相的甲板， 而是火济的抢壁啊！他，就是世界著名的州孕家钱学森。 假学森1934年毕业于上海交通大李，随后赴美留牛，师从吴国著名空气 动力学教投冯·卡门，成为冯·卡门教投最得意的字生和景得力的助手，当时 四年级语文试题第4页〔共6页) ”兰立主“升仕厚的件通，在离花的生专和优越的工作条件，可是，他一刻也 之二正自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准 备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” 1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼地声中诞生了。这一年的 中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说， “每逢佳节倍思亲”。②他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。国年年中秋，今 又中秋，在这中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好 前景，感到格外兴奋。 此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自 己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖 国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。” ④饯学森减恳地说：“我们日夜盼望着的，就是和国能够从黑暗走向光明，这 一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家一祖国的儿女们共同去 创造。我们是应当回去的。” 钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献， 被巷为“中国导弹之父”。 22.关注主要人物和主要事件，说说短文的主要内容。 23.学习用批注的方式阅读。 (1)抓住关键词，给第二自然段画线句子加批注。 (2)“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到 了。”请给这个不易理解的句子加批注。 (3)“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后 能为人民多做点事，”请给这个让人体会深刻的句子加批注。 四年级语文试思第5页（共6页） 24.钱学森在回国途中，心情有什么变化？为什么会有那样的变化？结合短文 标注序号的相关语句，把下表补充完整。 心情 原因 ①急切 ② 这是一年的中秋之夜 ③格外兴奋 ④恳切 祖国需要我们共同去创造 25.换一种表达方式，长话短说。 想到前方就是自己魂牵梦绕的粗国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而 是火箭的舱壁啊！ 钱学森 26.“此刻，钱学森埋藏心底很久的腮望越发强烈起来”这句话中的“愿望” 指( A.早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。 B.早日回到祖国，与家人团聚。 C.早日回到祖国，与朋友叙叙旧，与家人团聚，让生活更加美好。 D.早日在美国学习先进的科学技术，为回到祖国而贡献才智。 七、习作。 27.生活中，你一定得到过许多人的帮助，因为有了别人的帮助，才成就 了你的“辉煌”，你的忧愁和预恼才得以排解。今天，请你借这个机会，向那 些曾经帮助你的人表示感谢。请给他或地写一封信，把你想对他（她）说的话 写下来。 要求： (1)注意书信的格式： (2)表达真情实感： (3)不要用真实的姓名、校名： (4)题目自拟。 四年极语文试愿第6页（共6页） 小学语文四年级上册期末教学质量评价 参考答案 第一部分：书写评价(50分) 优秀（50-41分)：写规范字，书写笔顺正确，笔画正确且到位，字体正确；字迹工整、 端正；行款整齐，布局合理、匀称，整体效果好；用笔有提、按、顿、挫的变化，字迹 明显入端正、规范楷体有书法美感；纸面整洁。 良好(40-31分)：写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字迹工整、端正；行款较为整齐， 布局匀称；用笔有提、按、顿、挫的变化；纸面整洁；书写有一定的速度；写字姿势正 确。 合格(30-21分)：写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字体正确；字体端正，大小匀称； 不写怪体字；纸面比较整洁。 不合格(20-10分)：写字不规范，有多个错字；字体不端正，结构比例失调，歪斜不稳； 纸面不整洁。写不成字的评判10分以下。 第二部分：质量评价(100分) 一、（每词1分，共10分）1.顽皮脖子文艺殷切砸锅2.胸怀训斥严肃著名赞叹 二、（每小题3分，共15分)3.D4.A5.D6.C7.D 三、（每空1分，共11分)8.一道残阳铺水中横看成岭侧成峰天下谁人不识君9. 雪却输梅一段香寸有所长10.葡萄美酒夜光杯11.自用则小12.树在道旁而多子 此必苦李13.多读几遍主要内容 四、（每句1分，共4分）14.海上生明月，天涯共此时。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。欲 把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。问渠哪得清如许，为有源头活水来。 五、(3分)15.（1)坚持每天做眼保健操；(2)保持正确的写字姿势；（3)不要长时间 玩手机、玩电脑、看电视；(4)不在太阳光下看书，不在光线暗的地方看书。 六、(27分)（一）(6分)16.（每小题1分，共2分）(1)曾经(2)本来17.（每空 1分，共2分)BA18.(2分)A (二)(8分)19.（每小题1分，共4分）(1)√(2)√(3)√(4)×20.（每空 1分，共2分)长短21.(2分)培养读书的兴趣；提高自身阅读能力，多读书，经 常进行深度读书。 (三)(13分)22.(2分)钱学森从美国回到中国，为我国国防科技事业做出了卓越的 贡献。23.（每小题1分，共3分）答案不唯一，合理即可。24.（每空1分，共3分） 希望早日回到祖国思念家乡谈论到祖国的美好前景 25.(2分)归心似箭答案不唯一，合理即可26.(3分)A 七、(30分)27.结合四年级习作要求，能运用书信格式写清楚要感谢的人是谁，并能用 事情等表现人物品质，内容具体，感情真实，用语准确，卷面整洁，书写工整即可评为 一类作文，可赋分30一26分，依次为二类文25一21分，三类文为20分以下。