第七章第二节弹力同步讲解+例题 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

第二节  弹力

  知识梳理   

知识点一 弹力

1.弹性：物体受力发生弹性形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

2.塑性：在受力时发生形变，不受力时不能自动地恢复到原来的形状的性质叫塑性。

3.弹力:

(1)定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，常见的弹力有支持力、压力等。如我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时，感受到它们对手有力的作用，这种力就是弹力。

(2)弹力产生的条件：一是两物体直接接触；二是物体发生了弹性形变，二者缺一不可。可见，相互接触的物体间不一定产生弹力，如相互接触但没有发生弹性形变的物体间一定不会产生弹力。

(3)弹力的三要素

①大小：与物体的弹性强弱和形变程度有关。

②方向：与物体的弹性形变方向相反。

a.压力方向：跟受力面垂直，且指向受力物体内部。

b.拉力方向：沿着绳子指向绳子收缩的方向。

c.支持力方向：跟受力物体表面垂直，且指向受力物体。

③作用点：作用在施加外力的物体上，在两物体的接触面上。

温馨提示：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状，即此时物体将发生塑性形变。

例1．如图所示，跳水运动员在起跳前压弯跳板，由于跳板形变后要恢复原状，所产生的力是（　　）

A．跳板受到的重力 

B．运动员受到的重力 

C．运动员对跳板的压力 

D．跳板对运动员的支持力

解析解：跳水运动员向下压跳板，跳板发生弹性形变，变弯的跳板要恢复原状就会弹起

运动员，使运动员受到一个向上的力，即跳板对运动员的支持力，ABC错误，D正确。

故选：D。

例2．所示四幅图中表现的力不属于弹力的是（　　）

A．压弯的直尺对手的力 

B．压弯的跳板对手的力 

C．拉开的弓对手的力 

D．磁铁对小铁球的吸引力

解析解：A、手压直尺，使直尺发生弹性形变产生弹力。故A不符合题意；

B、人压跳板，使跳板变弯一些，跳板发生弹性形变产生弹力。故B不符合题意；

C、运动员拉开弓，弓发生弹性形变产生弹力。故C不符合题意；

D、磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，不是弹力。故D符合题意。

故选：D。

例3．下列现象中，没有发生弹性形变的是（　　）

A．被压弯的锯条 B．被压缩的弹簧 

C．被挤压后的橡皮泥 D．被拉弯的竹子

解析解：A、锯条被压弯后，能恢复原状，是弹性形变，故A错误；

B、弹簧被压缩后，能恢复原状，是弹性形变，故B错误；

C、橡皮泥被挤压形变后不能恢复原状，不是弹性形变，故C正确；

D、竹子被拉弯后，能恢复原状，是弹性形变，故D错误。

故选：C。

知识点二 弹簧测力计      

1.测力计：测量力的大小的工具。如弹簧测力计、握力计、弹簧秤、托盘秆等。

2.原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

3.使用方法：使用前，应做到：

(1)沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针能否回到原来指示的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦。

(2)认清量程：加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计。

(3)认清零点(调零)：测前检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果未指在零刻度线处，应该把指针调节到零刻度线上，若调不到零刻度线上，则应记好零点误差。

(4)认清分度值：每个弹簧测力计都有它的分度值，所以使用前要认清每个小格表示多少牛。

测量时：(1)拉力的方向与弹簧的伸长方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。

(2)读数时，视线要与指针所对的刻度线垂直。

 

例4．关于弹簧测力计的制作原理（设在弹性限度内），下列说法正确的是（　　）

A．弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比 

B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比 

C．弹簧的长度跟所受拉力成正比 

D．弹簧的伸长量跟所受拉力成正比

解析解：弹簧测力计是测量力的大小的工具，是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的越长这个道理做成的。弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大。在弹性限度内，弹簧的形变量（伸长量）跟所受拉力成正比。

故选：D。

例5．如图所示，弹簧测力计是根据 　                                        　原理制成的，物体A受到的重力为 　    　N。