江苏省南通市如东县2024-2025学年四年级上学期期末语文试卷

2024~2025学年度第一学期小学四年级语文期末试卷 笔试部分（分值100分，其中书写分5分：100分钟完成) 童年是一首歌，回响着快乐的旋仲：童年是一幅画，散发着淡淡的书香；童年是一粮船，承羲 着探索的梦想。让我们“唱响童年好故事”，共同开启我们的成长之旅吧！ 一、积累与运用：童年如歌·歌唱美好(30分) 1.书香起航，根据拼音写词语。(5分) 书籍①yourú神奇的宝库，瑰丽的色彩伴者奇特的②huon xiang;读神话故事，探索这 古的③0md:读历史传说，受到精神的④gǔi;读成长故事，⑤zirn我们的心灵。我价 在阅读中汲取力量，收获美好。 2.趣味竞答，将所选答案的序号填在括号里。(6分) ()下列加点字读音正确的一项是【▲】。 A.,花蕾(1éi) 骨髓(sui) B.花圆(pǔ) 宁愿(nfng) C衣襟(jing)灌溉(gdi) D扎(zha)针 土坑(kang) (2)下列书写全部正确的一项是【▲1。 A悲惨 笨拙 无原无故 B.渍败 茂盛 得心应手 C.枯萎 敬佩豪不犹豫 D.宽阔 饶怒 呼风唤雨 (3)下面句子中，加点词语的解释错误的一项是【▲。 A.可怜九月初三夜（可爱） B.《繁星》（许多） C.但使龙城飞将在（只要） D.梅须逊雪三分白（谦逊) (4)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是【▲】。 A每次失败后，王刚都会重整旗鼓，务力追求更高的目标。 B.尽管年事已高，但爷爷依旧容光焕发，有着一颗年轻的心。 C,杂技表演开始了，演员在舞台上栽跟头，像车轮在转，真精彩。 D.爸爸从事测绘工作，他说自己的工作是“差之毫厘，谬以千里。 (⑤)下列名言整句提醒自己学习要普思多问，其中不恰当的一项是【▲】。 A.好问则裕，自用则小。 B.智能之士，不学不成，不问不知。 C.为学患无疑，疑则有进。 D.一言既出，驷马难追。 四年级语文第】页（共6页） (6)下面关于学习语文的方法，说法有误的一项是【▲】。 A.讲故事的时候要注意语气，可以用适当的动作和表情吸引听众。 B.读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方…随时都可以 作批注。 C复述课文就是要把课文背得滚瓜烂熟，复述得越具体越好。 D.观察不仅要用眼晴看，还要用耳朵听，用心想。 3.词海拾贝，将下面的词语补充完整，并按要求填空。(6分) ①【▲】发【▲】颜 ②喜出【▲】【▲】 ③志【▲】【▲】远 ④秉公【▲】法 (1)形容心情的词语有▲ (填序号)，词语▲ (填序号)可以用 来形容公正严明、不徇私情的人，我想到了▲ (人名) (2)最能表现《为中华之崛起而读书》一课中少年周恩来品质的词语是▲。（填 序号) 4.小试牛刀，按照要求写句子。(3分) ()故事分享会即将轮到小明，第一次上台的他内心非常紧张。请你用动作或神态描 写来表现小明的紧张。 (②)清洁工人每天起早贪黑为城市美容，你好意思在公共场合乱扔垃圾吗？（换种表达 意思不变) 5.精工磨坊，修改病句。（共四处错误，根据答题卡要求修改。2分） 如今，越来越多的人开始把生活作为锻练身体的一部分。各种各样花样繁多的运动 APP走进了我们的视野。这些APP虽然能教给我们运动的方法，但是给我们带来乐趣， 因此深受人们的喜爱。 6.经典诵背，积累填空。(8分) ()美景赏心悦。钱塘江大潮气势非凡：“只见 形成一堵两丈多高 的水墙。浪朝越来越近， 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”月下小溪 柔美如画：“细细的溪水，流着 的香味，流着月光。” 四年级语文第2页（共6页） (2)好诗含深意。诗中有智慧：如苏轼游山所感“ ,只缘身在此山中”： 诗中有豪情：如李清照的名句： (3)先贤道真理。“智能之士， 不问不知。”告诉我们要勤学好问。 “看道边李树多子折枝”，众儿反应：“诸儿竞走取之”，王戎则是“ 启示我们不盲从，要普于观察思考。 二、阅读与鉴赏：童年如卷•遇见书香(30分) 7.课内阅读，习得语言智慧。(6分) 《蟋蟀的住宅》片段 ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（▲）有骤雨，这里 (▲)立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋娣的 住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰 这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周 很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理 平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘 的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 (I)选择下列合适的关联词语填入第①小节的括号中，正确的一项是【▲】。(1分) A.如果…就… B.因为…所以 C.即使…也… (2)片段中作者的观察顺序是 。(1分) (3)读第①小节画横线的句子，概括蟋蟀住宅外部的三个特点：(3分) ① ② ③ (④)“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”这句话 中的“最多”能删去吗？为什么？(1分) 8整本书阅读，畅游文学经典。(10分) ()在《成语故事精选》中，与《邯郸学步》一样告诉我们不要盲目、机械模仿的是 成语是【▲】。(1分) A.对牛弹琴 B.按图索骥 C.东施放颦 D.叶公好龙 四年级语交第3页（共6页） (2在《希腊神话故事》中的“潘多拉魔盒”代表的是【▲】。(1分) A.疾病之源 B.灾祸之源 C.希望之源 D.美丽之源 (3)随着科技发展，浪漫的中国航天人把一个个神话变成了现实。中国的全球定位系统叫 “北斗”，暗物质探测器叫“悟空”，太阳探测卫星叫“▲”，探月工程叫“▲”，火 星探测车叫“▲”，月球车“玉兔”的着陆地在神话中叫“▲”。根据所填顺序下列 正确的一项是【▲】。(1分) A祝融、夸父、广寒宫、嫦娥 B.夸父、嫦娥、祝融、广寒宫 C.夸父、祝融、嫦娥、广寒宫 D嫦城、祝融、广寒宫、夸父 (4)《中外历史故事》中数不胜数的优秀中华儿女在国家大义、人民利益面前展现 出共同的爱国情怀。如，▲牧羊，抗击敌舰的▲，精忠报国的▲，飞上蓝天 第一人▲。根据所填顺序下列正确的一项是【▲】。(1分) A苏武、邓世昌、岳飞、冯如 B.邓世昌、苏武、岳飞、冯如 C.苏武、冯如、邓世昌、岳飞 D.邓世昌、苏武、冯如、岳飞 (⑤)【▲】两次出使西域，开拓了丝绸之路，被称之为中国走向世界的第一人。(1分) A.王昭君 B.张赛 C.李广 D.郑成功 (6)《海底两万里》中，“诺第留斯号”潜艇是船长尼靡在大洋中的一座荒岛上秘密 建造的，其船身坚固，利用【▲】发电。 A.太阳能 B.海水 C.铀 D.风能 (7)阅读《中国古代神话故事》，把相应的画面与故事名用线连起来。(4分) 刑天舞干戚 共工怒触不周山 神农尝百草 八仙过海 9.非连续性文本阅读，妙在学以致用。（3分) [材料一]家庭劳动的分类 收纳整理：整理书桌、整理书包、整理茶几、整理衣柜、整理玩具收纳盒等： 日常技能：洗莱、盛饭、洗碗、擦桌子、擦鞋、洗袜子、叠衣服、清洗盥洗池等： 四年级语文第4页（共6页) 工具使用：榨果汁，钉纽扣，学会吸尘器、洗衣机、空调或电风扇等电器的使用： 岗位模拟：在亲子游戏中扮演环卫工人、厨师、老师、医生等，了解他们的工作。 [材料二]▲ 在做家务的过程中，孩子的身体平衡能力、大小肌肉群都可以得到锻炼，从而促进 孩子各种精细动作的发育。心理学研究表明，积极参与家务劳动的孩子，在责任心上明 显优于其他孩子。此外，做家务也有利于培养孩子的独立性。 (1)根据材料一，下列对家庭劳动教育归类正确的一项是【▲】。(1分) A.学会使用空调属于“日常技能” B.扮演超市收银员属于“亲子游戏” C.洗菜、洗碗属于“工具使用” D.整理书来属于“收纳整理” (2)关于孩子学做家务，下列说法正确的一项是【▲】。(1分) A.做家务有利于培养孩子的独立性。 B.做家务可以锻炼身体，做了家务就可以不用参加体育锻炼。 C.孩子还小，不适合做家务，长大自然就会做了。 D.孩子做家务是为家庭作贡献，得给孩子钱。 3.用简洁的语言给材料二取个题目，填在答题卡上。(1分) 10.文学性阅读，涵养人文素养。（11分) 梧桐子（节选） 叶圣陶 ①梧桐子在麻雀的嘴里，周身觉得很湿润，麻雀用舌头舔他，好像给他挠痒痒似的。 他本来很渴了，身上又有点儿痒，所以感到很A.【舒服舒展】。 ②不知道为什么，麻雀一张嘴，他就从半空里掉了下来，正好落在又松又软的泥里。 下了几天春雨，刮了几天春风，他醒过来了。看看自己身上，褐色的旅行服已经不在了， 换上了一身绿色的新衣，比先前的更加鲜艳。看看周围的邻居，都是些小草，也穿着可 爱的绿色的新衣。有了这许多新朋友，他不再觉得寂寞了，可是想起母亲，想起哥哥弟 弟们，不知道他们怎样了，心里就不大愉快。 ③他慢慢地长大了，周围的小草们本来跟他一般高，现在只能盖没B.【méimd】 他的脚背。他的身子很C.【挺拔挺立】，站得笔直，真是个漂亮的小伙子。小草们都 很羡慕他，跟他非常亲热。 ④有一天，一只燕子飞来，歇在他的肩膀上。燕子本是当邮差D.【chai cha】的， 所以他心里很高兴，就写了一封信交给燕子。他说：“燕子哥哥，好心的邮差，我有一 四年级语文第5页（共6页) 封信，是写给母亲和哥哥弟弟们的。可是我不知道他们在什么地方。请您帮我打听吧： 打听到了，就把我的这封信给他们看，让他们都能看到。最好能带个回音给我。谢谢您， 好心的燕子哥哥。” ⑤燕子一口答应，把信带走了。没过一天，燕子背了一大口袋信回来了，对他说： “你的信来了，他们都给你写了回信哩。” (选自《画刊·国学》2024秋) ()按照顺序，选择文中括号正确的词语或读音，在答题卡上用“√”画出。(2分) (2)短文第③自然段中把长大了的梧桐子比作①“ 、”,突出了他②】 的特点。燕子是个热心的③“ ”,他“一口答应”梧桐子④ ▲ 。(2分) (3)请给第②自然段中划线句子作批注。(1分) (4读③④自然段，从 和 可以看出 梧桐子在慢慢长大。(2分) (⑤)请先在下面的思维导图中梳理故事的起因、经过和结果以及当时的心情，为有条 理地讲故事作好准备。(4分) 经 结 梧桐子 果 收到一大口袋的回信 很高兴 三、表达与交流：童年如花绽放光彩（40分其中书写分5分) 11.童年生活如同一面多棱镜，酸甜苦辣，丰富多彩。当你的好朋友在讲故事比赛 中没有发挥好，她很难过，你怎么安慰她呢？(5分) 12.童年有秘密。当读了短文《梧桐子》的结尾，“燕子背了一大口袋信回来了”， 你是不是很好奇？梧桐子本来就只写给母亲和哥哥弟弟们的信，怎么会收到这么多的回 信，都有谁写的回信？信中又会说些什么呢？要求①结合短文内容，选择一个身份给梧 桐子写回信；②发挥想象，将回信内容写完整，表达真实情感；③注意书信格式，字数 350字左右。(35分，其中书写分5分) 四年级语文第6页（共6页）