2025年中考物理一轮复习专题：力

力 考情透析 考情透析 中考考点 考查频率 考点难度 力（概念 单位 三要素 相互作用） ★ ★ 力的示意图 ★★ ★ 力的作用效果及其影响因素 ★ ★ 【考情分析】属于常考热点，主要考查力的概念与力的作用效果、力的三要素与力的示意图等。题型选择题、填空题、作图等。主要命题点有：什么是力、常见力的大小估测、辨别施力物体和受力物体、力的作用效果、相互作用力、认识力的三要素对力的作用效果的理解、画力的示意图等。 考点突破 关键知识 1、 力的概念 1.力 （1）力是物体对物体的作用。用符号F表示。 （2）力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，用N表示。 2.对力的理解 （1）力是物体对物体的作用，产生力的作用总要有两个物体（一个是施力物体，一个是受力物体），单独一个物体不会产生力的作用，离开物体更不会有力的作用 （2） 对于前面的物体，我们常把它叫施力物体(因为它施加了力)，对于后面的物体，我们把它叫受力物体。有力存在时，一定有施力物体和受力物体。 （3）相互接触的物体之间不一定产生力的作用，如并排放在水平桌面上的两个物块，它们之间如无相互挤压，则两个物块间无力的作用。没有接触的两个物体之间也可能有力的作用（如磁铁吸引铁屑），因此是否接触不是判断物体间是否有力作用的依据。 3.力的作用是相互的 （1）力的物质性。力是物体对物体的作用，一个物体受到力，一定有另外的物体对它施加了力，只要有力的作用，一定有受力物体和施力物体，力不能离开物体而单独存在。 （2）力的相互性。任何物体之间力的作用都是相互的。一个物体施力的同时也受力。这样的力称为作用力和反作用力。 （3）作用力与反作用力（相互作用力）特点是：大小相等、方向相反且在同一直线上，作用在两个物体上。 2、 力的作用效果 1.力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，使物体发生形变；二是改变物体的运动状态。 2.对力的作用效果的理解 力可以改变物体的运动状态，不表示“有力作用在物体上时，物体的运动状态一定会发生改变”。如用力推静止的汽车，汽车仍然静止，此时虽然有力作用在物体上，但汽车的运动状态没有改变。 3. 物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。 3、 力的三要素与力的示意图 1.力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 （1）力的三要素均能影响力的作用效果，当其中的任何一个要素改变时，力的作用效果就会随之改变； （2）因为力的三要素决定了力的作用效果，所以我们要描述一个力时，就必须指明该力的三个要素。 2.力的示意图 （1）概念：在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在线段的起点（或终点）表示力的作用点。这种表示力的方式叫做力的示意图（运用了模型法）。 （2）画力的示意图 ①先确定受力物体：这是最重要的一步。如图，小车是受力物体。 ②在受力物体上找出力的作用点：若已知受力物体和施力物体，作用点一般在它们接触的地方；若施力物体未知，作用点一般画在受力物体的几何中心。 ③最后沿力的方向画一条带箭头的线段，标出力的符号、数值和单位。力的作用点可以在线段的起点，也可以在线段的终点；同一图中，力越大，表示该力的线段越长；线段要用实线；线段末端标出力的符号，有时还需用数值和单位标出力的大小。 考点01 力的作用效果 典例题 01 （2023·北京市•历年真题）在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线所示。在方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线所示。由上述实验现象可以得出的结论是(    ) A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 B. 磁铁对小铁球没有作用力 C. 力可以改变小铁球的运动方向 D. 力可以使小铁球发生形变 【答案】C  【解析】 A. 小铁球在桌面上继续运动是因为小球具有惯性，故A错误； B. 磁铁能够吸引铁质物品，所以磁铁对小铁球有吸引力，故B错误； C. 在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故可以说明力可以改变小铁球的运动方向，C正确； D. 小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不能说明力可以使小铁球发生形变，故D错误； 故选C。 典例题 02 （2024•广州·期中）如图所示，打弹弓是很多男孩子年幼时的游戏，下列情景中关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是(    ) A. 瞄准时，手的拉力把橡皮筋拉长 B. 松手后，橡皮筋的弹力把石块射出 C. 飞行中，重力让石块划出一道弧线 D. 中靶时，靶把石块弹开 【答案】A  【解析】 A、瞄准时，手的拉力把橡皮筋拉长，说明力可以改变物体的形状 B、松手后，橡皮筋的弹力把石块射出，即弹力使石块由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态 C、飞行中，重力让石块划出一道弧线，是重力改变了石块的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态 D、中靶时，靶把石块弹开，即靶对石块的力改变了石块的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态 所以力的作用效果与另外三个不同的是。 故选：。 考点02 力作用的相互性 典例题 03 （2023•天津市·历年真题）如图所示，人坐在小船上，在用力前推另一艘小船时，人和自己坐的小船向后移动，该现象说明了 A. 力使物体发生形变 B. 物体间力的作用是相互的 C. 力的作用效果与力的大小有关 D. 力的作用效果与力的作用点有关 【答案】B  【解析】 A、在用力向前推另一艘小船时，小船向前运动，说明力能改变物体的运动状态，故A错误； B、在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，说明物体间力的作用是相互的，故B正确； 、人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，不能说明力的作用效果与力的作用点和大小的关系，故CD错误。 故选：。 典例题 04 （2023·山东·模拟）磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的特点。磁体吸引铁块时，铁块______选填“会”或“不会”吸引磁体。因为力的作用总是______。 【答案】会  相互的  【解析】解： 物体间力的作用是相互的，磁体对铁块施力的同时，磁体也受到了铁块的吸引力，所以磁体会吸引铁块，铁块也会吸引磁体。 故答案为：会；相互的。 物体间力的作用是相互的，磁体吸引铁块，同时铁块吸引磁体。 此题考查对与磁体和铁质物体间相互作用力的理解。 考点03 力的三要素 典例题 05 （2023·北京·期末） 如图所示，分别在、、处用同样大小的力推门，感受到手推门的难易程度不同，这说明力产生的作用效果与力的______选填“大小”“方向”或“作用点”有关。 【答案】作用点  【解析】解：在、、处用同样大小的力推门，感受到手推门的难易程度不同，这说明力产生的作用效果与力的作用点有关。 力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。 此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。 典例题 06 （2024•河南省·期中）用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果(    ) A. 与力的大小有关 B. 与力的作用点有关 C. 与力的方向有关 D. 与受力面积有关 【答案】B  【解析】推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关，故B正确，ACD错误。 故选B。 考点04 力的示意图与图示 典例题 07 （2023·广东省·历年真题）如图所示，物体保持静止，画出所受重力和拉力的示意图。 【答案】  【解析】由图可知，物体静止时，弹簧测力计对物体的拉力与物体受到的重力是一对平衡力，这两个力的大小相等，方向相反，作用在同一条竖直方向的直线上，拉力的方向与细线重合，力的作用点在重心几何中心。 所受重力和拉力的示意图如下图所示： 典例题 08 （2023·广东省·历年真题）如图所示，物体静止在斜面上，画出所受重力和支持力的示意图。 【答案】  【解析】解：重力的作用点在物体的重心，方向竖直向下，过重心作一条竖直向下的线段，在末端画上箭头，即为重力的示意图； 斜面对物体支持力的方向垂直于斜面向上，过物体的重心作一条垂直于斜面向上的线段，末端画上箭头，标出支持力符号，如下图所示。 跟踪训练 1.在国际单位制中，力的单位是(    ) A. 米 B. 牛 C. 千克 D. 秒 【答案】B  【解析】A.在国际单位制中，长度的单位是米，故A不符合题意； B.在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，故B符合题意； C.在国际单位制中，质量的单位是千克，故C不符合题意； D.在国际单位制中，时间的单位是秒，故D不符合题意。 故选B。 2.下列关于力的说法正确的是(    ) A. 只有相互接触的物体才会产生力 B. 只要有物体，就一定会产生力的作用 C. 力不能脱离物体而存在 D. 孤立的一个物体也能产生力的作用 【答案】C  【解析】A.磁铁吸引铁块时，二者并未接触，磁铁对铁块吸引作用，产生了磁力作用，故本选项说法错误； B.力是物体对物体的作用，物体间产生力的作用，一定有相互作用，故本选项说法错误； C.因为力是物体对物体的作用，物体间产生力的作用，一定有相互作用，所以力的作用时，两个物体都要受到力的作用，故本选项说法正确； D.因为力是物体对物体的作用，不能离开物体而孤立存在，故本选项说法错误。 故选C。 3.以下为小明的物理笔记摘录，正确的是(    ) A. 游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人 B. 跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的 C. 足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力 D. 鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大 【答案】B  【解析】A、游泳时，人对水施加力的作用，物体间力的作用是相互的，使人前进的力的施力物体是水，故A错误； B、人向前跑步时，脚要向后蹬地，这是应用了物体间力的作用是相互的，故B正确； C、脚踢足球，当脚和足球接触时，此时脚会对足球有一个力的作用，足球在这个力的作用下由静止变为运动，而当足球离开脚以后，脚和足球之间的作用就会消失，所以踢出去的足球就不再受到脚的踢力；重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，物体间的引力是不需要接触仍能产生的，所以在空中运动的足球仍然会受到重力作用，故C错误； D、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬，鸡蛋易碎，故D错误。 故选：。 4.年月日，运载火箭搭载神舟十八号载人飞船发射升空，如图所示。火箭发射时向下喷出高温、高压的燃气，火箭在推力的作用下加速上升，说明物体间力的作用是____________的，该推力的施力物体是_____________。 【答案】相互；燃气。  【解析】火箭发射时，高温高压燃气从尾部喷出，火箭获得上升的推力，火箭给燃气一个向下的力，则燃气给火箭一个向上的作用力，说明物体间的力的作用是相互的。该推力的施力物体是燃气。 故答案为：相互；燃气。 5.在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变______；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变______。 【答案】物体的形状；物体的运动状态  【解析】用手轻轻一压，手对球用了力，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状； 用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，气球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 故答案为：物体的形状；物体的运动状态。 6.小明踢球时感觉到脚疼的施力物体是________；球被踢出后，向上运动，此现象主要表明力可以改变物体的____________，忽略空气阻力，在图中画出球在点时的受力示意图。   【答案】球 运动状态   【解析】小明踢球时感觉到脚疼，脚是受力物体，此时是球对脚施加了力，球是施力物体，球被踢出后，向上运动，说明力改变了物体的运动状态，忽略空气阻力，球只受重力 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$