安徽省宣城市宣州区2024-2025学年五年级上学期期末语文试卷

2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测 小学五年级语文试卷 卷首语：同学们，经过一个学期的学习，我们有哪些收茨？现在，我们来仔妇审题，认真答题。 注意书写工整，保持卷面的干净整洁。 一、正确、端正地书写下面这首诗，注意行款格式。(5分) 秋登宣城谢跳北楼 唐李白 江城如画里， 山晚望晴空。 两水夹明镜， 双桥落彩虹。 二、积累与运用(35分) 1.读下面语段，根据拼音写出相应的词语。(8分) 梅溪公园的冬天别有一番yùnwi( ),树叶枯落，wid0 ( )红梅盛开。晚霞中，拾阶而上，lfing l6ng( )小巧的亭台 楼阁好像是建筑师专为点点红梅设计的iing xia( ),映衬着梅溪公 园宛如一幅动人的画卷，充满了shT qing huàyi( )。 漫步其中，寒梅伫立，yng( )深远。you ran( )间， 喧嚣远去，宣城梅氏故里梅溪公园让游人不禁浮想联翩。 2.下列四组词语中字形及带点字读音完全正确的一项是( )。（2分) A.召(zhào)集金碧辉煌 B.皲(jūn)裂难以至信 C.间(jion)隔不记其数 D.美差(cha)兴高彩烈 3.下列句子中加点词意思错误的一项是( )。(2分) A.家祭无忘告乃翁（你们的） B.万马齐暗究可哀（沉歌） C.敏而好学（聪敏） D.随意春芳歇（休息） 4.下列几个句子中，加点词意思表达效果不同于其他三句的是( )。(2分) A看到打闹的两个同学和满地都是自己的文具，城城鼻子都气歪了。 B.他是个耿直的男孩，同桌的缺点总是直言不讳地提出来，难免惹人不高兴。 C.小时候，妈妈总是教育我们“有札走遍天下，无礼寸步难行”。 D.盼星星盼月亮，终于盼来了远道而来的朋友，大家特别开心。 ·D小学五年极语文诚卷第1页（共6页） CS扫描全能王 1亿人题在用的扫描Ap 5.宣宜抄作文时漏写了下面一句话，请你帮他还原到文中正确的位置( (2分)》 电子阅读弥补了这一劣势，但却容易让我们视觉疲劳。 ①随着科技发展，阅读也分化为两种方式一纸质阅读和电子阅读。② 纸质阅读能够更真实地感受到文字，让读者深人思考，但携带不方便。③无论 哪种方式都给我们提供知识和精神力量。④我们要合理利用，选择合适的阅 读方式，帮助我们阅读。 A①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )。(2分) A草原上三、五成群的牛羊懒洋洋地低头吃草。 B.桌子上摆有苹果、葡萄、香蕉、橘子等各种各样的水果。 C.他利用业余时间打打球呀、看看书呀、听听戏呀，生活可丰富了。 D.毽子越做越讲究，有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院飞。 7.宣宣做了一份期末梳理小结，理解正确的一项是( )。(2分) A为了提高阅读速度，我们要尽量连词成句地读；带着问题读容易降低阅读 速度。 B.文章结尾根据需要，可以交代事情结果，可以点明主题、升华主题等。 C.班级公约的制定，要经过全体表决，并且必须一致通过才能形成公约。 D.缩写故事时要判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，可以改变故事 原意。 8.对欧阳询的《九成官醴泉铭》描述不正确的是( )(2分) A平正端庄、险劲生动 之孙田邓 B.结构严谨、穿插巧妙 C.笔力刚劲、起收不苟 物代新民食座 文批范麻 分 D.线条多变、龙飞凤舞 人之官湖神 9.古诗文擂台赛。(10分) 初股共他天 【背名句，促成长】朱熹用“ ”告诫我们要不断学习，才会有新思想和新境界；岳飞 的诗句“莫等闲，」 ”告诚我们要趁着年少抓紧时间，不 要等到年老后悔莫及；弟弟吃饭时总是剩饭，我会告诉他“一粥一饭， ；半丝半缕 【家国情，存心间】龚自珍在《己亥杂诗》中写下“ ”,表达他期待杰出人才涌现的爱国之情：中华民族的 进步不可阻挡，“红日初升，其道大光。 ”是梁启 超先生对中国灿烂前程的赞美。 D小学五年极语文试卷第2页（共6页）》 CS扫描全能王 亿人■在用的扫描A 10.在古诗文指台赛中，同学们表现得兴致盎然，请回忆生活中你看到过的“兴致 盎然”的场面，用具体的情景表现出来。（3分)(50字左右) 三、整本书阅读。(5分) 【活动一：讲故事】讲好民间故事有方法，请选择下列说法错误的一项( )(2分) A讲故事的时候，可以适当丰富故事的细节，添加人物的对话； B.讲故事时可以大胆想象，配上相应的动作和表情。 C.讲民间故事时，不要变换情节的顺序，以免让人听不明白。 【活动二：荐故事】五年级要举办一场“民间故事分享会”，请你向大家推荐一个民 间故事，并简要说明推荐理由。(3分) 四、阅读理解(30分) (一)非连续性文本阅读(10分) 材料一： 中国传统纹样是中国传统文化的重要组成部分，通常以人物、动物、植物等物种， 日月星辰、风雨雷电等物候，文字流变、神话传说、民间故事和谚语等为题材，运用谐音 寓意、象征会意、吉祥用语等不同手法来绘成图像，表达人们的美好希望和愿景。 材料二： 11月29日，央视总台《2025年春节联欢晚会》发布主题和主标识。 2025年，是农历乙巳蛇年。“已”字最早见于甲骨文。中国美术馆馆长吴为山说， “巴'字象征着太阳出来，春来来到了！蛇年春晚主标识图案将蛇的灵动和极强的窝 意融合在一起，让人感受到春天的温暖。” 主标识将甲骨文中的“已”字巧妙变化为“灵蛇吐信”造型，再 对称反转拼合，像两只灵蛇背靠背。接着通过设计中的二方连续、 四方连续，延展出无限的可能性，无限循环，原征着生生不息。 2025年春晚以“已已如意，生生不息”为主题，想必大家一下 子就能读懂这个蕴含着美好祝福的“谐青梗”。中国民间传统讲 究“有图必有意，有意必吉祥”，“巳已如意”谐音“事事如意”。这 种朴素又美好的祝愿，渲染出“欢乐吉祥、喜气洋洋”这一独具中国年味儿的佳节底 色。 材料三： 2025年春晚吉样物“巳升升”整体参考甲骨文中的“已”字，愁态可掬，呈现出扑面 而来的如意气息。它从头郎的蝙蝠装饰到尾巴点缎的寿字盘长结，通身典故窝意着 “福从头起，尾随如意”；眉眼取自四川广汉三星堆遺址出土的青钢蛇形器的歧羽纹、 D小学五年纵语文试卷第3页（共6页） CS扫描全能王 亿人■在用的扫描A 臣宇目，身上由景泰蓝工艺刻画背部缠枝纹，寓意“生生不息”。“巳升升”以青绿色为 主调，象征春意盎然、蓬勃生机。 1.阅读材料一和材料二，判断下面语句，对的打“V”,错的打“×”。（2分) (1)中国传统纹样都是以人物、动物、植物等物种为题材的； ( (2)2025春晚主标识运用了谐音寓意、象征会意、吉祥用语等不同手法来表达 人们的美好希望和愿贯。 》 2.下列句子使用了哪种说明方法？填写正确的序号。(2分) A列数字 B.做比较 C.打比方 D.举例子 (1)主标识将甲骨文中的“已”字巧妙变化为“灵蛇吐信”造型，再对称反转拼 合，像两只灵蛇背靠背。 ( (2)中国传统纹样是中国传统文化的重要组成部分，通常以人物、动物、植物等 物种，日月星辰、风雨雷电等物候，文字流变、神话传说、民间故事和谚语等 为题材。 3.结合材料二，你能补充设计者的设计思路吗？(3分) (1)首先想到 (2)再对称 (3)接着，再设计 2025年是蛇年， 反转拼合， 象征着 由”蛇“想到” 像 巳 “,设计成 4.结合材料二和材料三，请你用风格活泼的说明方式，以吉祥物“已升升”的身份 进行自我介绍。(3分) 我叫巳升升！我嘛，是2025年中央广播电视总台 春晚吉样物。 (二) (14分) ①总有一些东西，是岁月所消融不了的。 ②八岁的那一年春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子 们有提着灯笼走街串巷过年的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。 ③父亲说，行。 D小学五年级语文试卷第4页（共6页） CS扫描全能王 亿人■在用的扫描A ④我说，我不要纸糊的。父亲就钠闪：不要纸糊的，要哈样的？我锐要透疣的。 ⑤其实，我是想要玻璃罩的那种。大军的父亲在供销杜站柜台，年前进货时，就给 大军从很远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。 ⑥我知道，父亲是农民，没有钱去买这么高级的灯笼。但我还是想，父帝能给我做 一个，只要能透出亮就行。 ⑦父亲说，行。/ ⑧大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将递迷糊糊地睡去时，突然被屋子 里一阵寒惑卒容的声音吸引了。我努力地睁开眼晴，只见父亲在离炕沿不远的地方， 一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。我又努力地睁了睁眼，等我适应了凌 展有些暗的光后，才发现父亲手里托着的是块冰，另一只手正打磨着这块冰，姿势很僚 是在洗碗。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子 上暖和一会儿。 ⑨我问：“爹，你干啥呢？” 四父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧！” ①我又问：“爹，你干啥呢？” ①父亲就把脸扭了过来，有点越尬地说：“爹四处找废玻璃，哪有合适的呢，后来爹 就寻思着，给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。”父亲笑了笑，说完， 就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。 ⑧父亲正在用他的体温融化那块冰呢。看着父亲又一次手放在脖子上取暖的时 候，我说：“爹，来这儿暖和暖和吧。”随即，我撩起了自己的被子。 四父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把 被子使劲掖了掖，并连连说：“我不冷，我不冷，小心冻着你。”末了，父亲又说，“天还早 呢，再睡一会儿吧！” ⑤我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的泪珠就洇进棉絮 里：你知道吗，刚才父亲给我掖被子的时侯，他的手真凉啊！/ 回那一年春节，我提着父亲给做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。伙伴们都喜欢 父亲做的冰灯。后来，没几天，它就化了，化成了一片水。 ⑩但那灯，却一直亮在我心里，温暖我的一生。 1.给选文加一个题目，你认为最合适的是( )。(2分)》 A父亲的冰灯 B.温暖我一生的冰灯 C.透亮的冰灯 2.短文围绕“灯笼”这一线索写了三个情节，快速浏览文章，请你根据文中所划分 的段落把下面的情节填完整(2分)： “我”想要一只灯笼→父亲 3.第14自然段画线的句子是对父亲的 描写和 描写，从中你感 受到 一。这一段可以用一句话概括为： (5分) D小学五年级语文试卷第5页（共6页） CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 4.父亲做的那盏冰灯没几天就化成了水，结尾却写道“那灯，却一直亮在我心里，温 股我的一生”，下列选项中理解正确的是( )(多选)(2分) A.父亲后来又给我做了一个玻璃罩的灯笼。 B.父亲做的冰灯充满了爱，所以不会化。 C.父亲做的冰灯融人了深深的父爱，让我感到温暖，在我心里不会消融。 5.想到父母之爱，你会忆起生活中的哪一个难忘的场景或细节？选择其中一个， 试着写一段话。(3分) (三)曾国藩谈读书(6分) 盖士人①读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断⊙不甘为下流①； 有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒 则断无不成之事。此三者缺一不可。 [注]①士人：泛指知识阶层。②断：绝对，一定。③下流：下等，劣等。 1.理解文言文中加点词语的意思。(2分) (1)不敢以一得自足( (2)如井蛙之窥天( 2.用“/"给下面句子标出合适的朗读停顿：（限标一处）(1分) 有恒则断无不成之事。 3.文中曾国藩对读书提出的三个要求是 、有识、 你认为读书 还要具备哪些良好的习惯？请引用一句名言或诗句来说明自己的观点。(3 分) 五、习作表达(25分) 童年的生活是多姿多彩的，儿童的心灵是活泼灵动的，在想象的世界里你可以穿 梭时空，你可以上天人地，请你展开想象的翅膀穿越到未来，以《二十年后，相约 》把所见所闻所想写下来。 要求：1.先把题目填完整（如故乡、母校、太空、首都…），再大胆想象，把重点部 分写具体； 2.不得出现真实校名、人名。书写工整。 卷尾语：同学们，经过一番务力，即将到达成功的彼岸。赶紧从头到尾仔细检查一番吧！ D小学五年级语文试卷第6页（共6页） CS扫描全能王 亿人■在用的扫描A