11.1《功》导学案 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

人教版八年级第十一章功 第1节《功》导学案 【学习目标】 1.结合实例理解功的概念,能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否做功. 2.理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算. 【学习重点】 1.理解功的概念以及公式的理解应用； 2.功的两个要素、功的概念. 【学习难点】 1.知道三种不做功的情况； 2.正确计算力对物体做的功. 【自主预习】 1.物理学中规定：如果物体______且沿受力方向移动一定的______，就说力对物体做了功. 2.做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的______；（2）物体在力的______上移动的距离. 3.力没做功的三种情况：①“劳而无功”：物体受力但没移动______；②“垂直无功”：物体受 力和移动的方向______；③“不劳无功”：运动物体缺力凭______保持继续运动. 4.功的大小：（1）规定：在物理学中，力做功的多少等于作用在物体上的______和物体在______上移动__的乘积.用字母______表示. (2)公式：W =______；把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是______J. (3)理解：公式中的s一定是在力F的______上通过的距离，F和s是同一个物体在同一时间内，且同一方向上的两个量. 【探究新知】 探究点一 力学中的功 1.请认真观看汽车打滑视频和推箱子视频，大家认为汽车、箱子受到的力有没有成效？ 分析：汽车、箱子尽管受到了力的作用，但没有移动______，说明受到的力______成效. 2.用力推在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？哪个力对小车有“成效”？ 分析：小车受到______的作用.小车在______的作用下运动，所以______对小车有“成效”.此时这个时候我们就说______做了功. 3.叉车把货物从地面托起，使货物向上发生位置的移动.在这个过程中，货物受到哪些力的作用？是哪个力提高了货物？成效是什么？ 分析：货物受到______的作用，托起了货物，货物在______的作用下向上移动了距离.物理学中就说叉车托起货物的力做了功. 4.归纳： （1）如果一个______作用在物体上，物体在这个______上移动了一段距离，那么这个力就有了成效，也就是说这个力做了功. （2）做功的两个必要因素：作用在物体上的______、物体在这个______移动的距离. 5.学以致用：请你解释为什么说你背书包上、下学的过程中对书包没有做功？当你背书包回家步行上楼的过程中，对书包做功了没有？ 答：. 6.把篮球放在地面，两名同学传球，下列情境中做没做功？ ①把球从地上拿起来，手对球 ______. ②拿球站着不动时，手对球______. ③拿球向前走的过程中，手对球______. ④传球，球未离手前，手对球______. ⑤球离手后，在空中运动时，手对球______. 7.举重运动员举起杠铃的过程中，下列情境中做没做功？ 8.不做功的三种情况： (1)有力作用在物体上，但物体在力的方向上没有通过______.F≠0，s＝______；（劳而无功） （2）有距离，但是和距离同一方向上没有的作用.F______0，s≠0；(不劳无功) 冰壶在平滑的冰面上滑行 踢出去的足球在草地上滚动过程中,脚对足球做功了吗? 冰壶离开手，足球离开脚后，由于______继续运动，在运动方向上______力的作用，人对冰壶和足球______ (选填“有”或“没有”)做功. (3)有力作用在物体上，也有距离，但是力和距离是______的.(垂直无功) 提着滑板在水平路面上前行，提力是否做功？ 服务员托着食品盘送菜，托力是否做功？ 这两种情况，物体并没有沿着力的方向移动______，所以力不做功.力和移动的距离的方向______,不做功. 探究点二 功的计算 1.如图所示，是起重机把每一个重力都相同的货物提高的情景，请你仔细观察，思考下面的问题： （1）甲与乙两次，哪一次做功多？你判断的理由是什么？ . （2）甲与丙两次，哪一次做功多？你判断的理由是什么？ . （3）分析：作用在物体上的越大，物体在力的上移动的距离越大，力所做的功越多. 2.自主学习：阅读课本 “功的计算”，说出功等于？公式是？公式中每个物理量的符号及单位是？ 归纳： ①物理学中规定：功等于______与物体沿力的方向移动______的乘积. ②公式：W =______. ③单位：W──功──（J）；F──力──（N）；s──距离──（m） 1N的力使物体在力的方向上通过______m的距离时所做的功为1J.1焦=1牛·米（1J=1N·m） 例题1 阅读课本例题，讨论后分享例题的解题思路. 质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000 m外的货场.如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的拉力做的功.（g=10N/kg) 注意：在计算过程中要求学生注意物理量对应、单位要统一、计算有公式，步骤要规范. 例题2将重为50N的大桶水，匀速从地面提升到0.2米的高度，又匀速向前走了6m，求：在整个过程中小明对大桶水的提力做了多少功？ 【拓展延伸】 思考：大桶水在提升过程中，重力是否做功？ 答：. 归纳：此时大桶水移动的方向与重力的方向______，我们称克服重力做功. 3.拓展：克服力做功 如果物体移动的方向与一个力（阻力）的方向______，我们就说物体克服这个力做功. 例如，在水平面上推动物体前进时，要克服摩擦力做功；提高物体时要克服重力做功；爬楼时要克服自身重力做功. 【当堂练习】 1.如图所示的情境中，人对物体做功的是（ ） ( A ． 用力搬石头没有搬动 B ． 人将重物从地面拉到高处 C ． 人 推一块 大石头没推动 D ． 人使箱子沿水平方向做匀速直线运动 ) 2.物体受到5N竖直向上的拉力F作用，沿水平方向以0.2m/s的速度匀速运动了l0s，拉力F对物体做的功为（ ） A．0J B．1J C．10J D．50J 3.一位初中生从教学大楼的底楼走到3楼，所做功约为（ ） A.3 J B.30 J C.3×102J D.3×103 J 4.如图，小明提着重200N的物体，在水平路面匀速前进10m，然后以相同的速度走完长10m、高5m的斜坡，则下列说法正确的是（　　） A．水平面上，人对物体做功2000J B．水平面上，人对物体不做功 C．斜坡上，人对物体做功2000J D．斜坡上，人对物体不做功 5.如图是某同学扔实心球的四个分解动作，其中人对实心球不做功的是分解动作________（选填序号）.分解动作④完成后，球下落过程中，重力_______（选填“做功”或“不做功”）. 6.用20N的水平推力，将重为280N的购物车沿水平地面向前推动了5m.在此过程中，购物车的重力做功________J，水平推力对购物车做功________J. 7.电动车因便捷、低碳、环保等优点深受市民喜爱.小刘骑电动车在平直的公路上匀速直线行驶3km，已知人和车的总质量为100kg，若阻力为人和车总重力的0.08倍，则阻力的大小为______N，整个过程电动车的牵引力做功为______J.（g＝10Nkg） 8.“绿色出行，低碳生活”.新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们日常使用的重要交通工具.如图是国内某型号的新能源汽车，满载时的总质量为1.6×103kg，在平直公路上匀速行驶1000m，用时50s，此过程中汽车牵引力做功1.5×106J，求满载时： （1）汽车的总重力； （2）汽车匀速行驶时的速度； （3）汽车匀速行驶时所受的牵引力. 【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会. 参考答案 【自主预习】 1.受力 距离 2.（1）力 （2）方向 3.①距离 ②垂直 ③惯性 4.（1）力 力的方向 距离 W (2) Fs 0.5 (3)方向 【探究新知】 探究点一 力学中的功 1.没有 2.重力、支持力、推力、阻力 推力 推力 推力F 3.托力和重力 托力 托力 4.（1）力 力的方向 （2）力 力的方向 5.背书包的力的方向竖直向上，书包在水平方向移动了距离，书包没有在力的方向移动距离，所以没有做功.背书包回家步行上楼的过程中做了功，书包在力的方向上移动了距离. 6.①做功 ②不做功 ③不做功 ④做功 ⑤不做功 7.不做功 做功 做功 做功 不做功 8. (1)距离 0 （2）力 = 惯性 没有 没有 (3)垂直 垂直 探究点二 功的计算 1.（1）甲与乙两次，乙做功多.因为力相等，乙通过的距离大. （2）甲与丙两次，丙做功多.因为通过的距离相等，丙用的力大. （3）力 方向 2.①力 距离 ② Fs ③焦耳 牛顿 米 1 例题1 解：雪橇在平直的雪地匀速前行，则马的水平拉力与摩擦力是平衡力F拉=F摩=800N 雪橇沿水平拉力的方向移动的距离s=3000m 所以马的水平拉力做的功 W=Fs=800N×3000m=2.4×106J 注意：在计算过程中要求学生注意物理量对应、单位要统一、计算有公式，步骤要规范. 例题2 解：匀速提升过程中对大桶水做功W=Fs＝Gh=50N×0.2m=10J，匀速向前行走的过程中对大桶水不做功，所以整个过程中小明对大桶水做功10J. 【拓展延伸】 重力没有做功，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上相反 3.相反 【当堂练习】 1.B 2.A 3.D 4.B 5.②④ 做功 6.（1）0 （2）100 7. 80 2.4×105 8.（1）1.6×104N；（2）20m/s；（3）1.5×103N 解析：（1）汽车的总重力G=mg=1.6×103kg×10N/kg =1.6×104N （2）汽车匀速行驶时的速度v＝==20m/s （3）汽车匀速行驶时所受的牵引力F牵＝==1.5×103N 学科网（北京）股份有限公司 $$