10.4《跨学科实践:制作微型密度计》导学案 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

2025-01-14
| 5页
| 412人阅读
| 19人下载
普通

内容正文:

人教版八年级第十章浮力 第4节 跨学科实践:制作微型密度计 导学案 【学习目标】 1.利用浮沉条件推导密度计在液体中深度h的表达式,估算标度杆的横截面积和直径. 2.经历密度计的制作过程,认识密度计的构造、刻度方法和工作原理. 【学习重点】 应用二力平衡和浮力等知识设计、制作微型密度计. 【学习难点】 在制作过程中能主动发现问题并采取有效方法解决问题. 【探究新知】 一、项目提出 1.如何区分盐水和淡水? ①. ②. ③. 2.把密度计放在小瓶中测量消毒酒精的密度,发现不能放在小瓶中,应该怎么办? 制作微型密度计来进行测量. 二、项目分析 1.设计一个能放入小瓶中,并判断酒精是否合格的微型密度计. 2.按照设计要求,完成微型密度计的设计制作. 三、项目实施 (一)项目设计 1.基本思路:将塑料吸管下端封口并缠上,使它在液面上,就制成了一个最简单的密度计. ①密度计上的膨胀球的作用是什么? . ②为什么制作密度计时要将塑料吸管下端封口并缠上铜丝?为什么加重物就能竖直漂浮? . 2.估算密度计的质量. 可以认为排开的酒精为1~2mL,则酒精不会溢出,若溢出的酒精为1mL,密度计的质量大约为多少? 小组合作学习:估算密度计的质量,酒精的密度取0.88g/cm3. , , . 3.估算标度杆的直径. 小组合作学习:为设定A、B之间的长度不少于4mm,估算标度杆的横截面积. 根据面积公式S=πr2我们可以粗略估计标度杆的直径约为0.3cm,即3mm. 4.设计微型密度计的结构 微型密度计由______、______和______三部分组成,这三部分的作用. 标度杆:. 浮子:. 配重:. (二)制作 小组合作制作微型密度计. 1.用制作棉签的实心塑料杆做标度杆,标度杆中部套一泡沫塑料球作为浮子. 2.实心塑料杆下端缠绕铜丝,调节铜丝的数量,使微型密度计能竖直漂浮在水中. 3.将调好配重的微型密度计放入标准消毒酒精中,待静止时,根据液面位置在标度杆上做标记,用4mm彩色胶布中心对准记号贴在标度杆上. 四、展示交流 展示自己的作品,并描述在制作过程中遇到的困难和解决的方法.从取材的合理性、刻度标注的正确和准确程度、制作的精巧和美观性等方面进行自我评价和相互评价. 1.用自制微型密度计测量密度不同的酒精,判断密度是否符合要求,哪瓶偏大,哪瓶偏小,比较测量结果与教师公布的结论是否相同. 2.如果测量结果与老师公布的结论不同,请分析产生误差的原因. 3.若测量结果与老师公布的结论相同,说说你的体会. 【课堂练习】 1.小琴同学在铅笔下端粘上一块橡皮泥自制了一支密度计,将它分别置于甲、乙两种液体中,静止时两液面相平,如图所示.密度计所受的浮力F甲______F乙,则 ______液体的密度更大,______液体对容器底部的压强更大. 2.利用笔芯自制密度计,同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯应该选用,将所选笔芯放入水中,它能漂浮在水中,在笔芯上标出水面的位置A,将笔芯放入酒精中,仍可漂浮,标出液面的位置B,如图所示,该笔芯漂浮在水中受到的浮力______(“>”、“<”或“=”)漂浮酒精中时受到的浮力. 3.在制作简易密度计的综合实践活动中,实验小组将吸管的一端塞入一些铜丝作为配重,并用石蜡将吸管的底端封闭,做成一只简易密度计,如图甲.将该密度计分别放入水、盐水和酒精中测试发现,放入其中某一种液体时密度计不能处于竖直状态,则该液体是______,接下来合理的操作是______,改进后重新进行密度的标记实验,标记的刻度如图乙所示,则刻度A处标记的应是______的密度值,实验结束后,同学们还想进一步提高该密度计的精确度,可行的方案是__________________. 4.实验小组制作简易密度计:在吸管的一端塞入一些铜丝作为配重,并用石蜡将吸管的两端封闭起来. (1)如图甲所示,这根吸管竖直漂浮在不同液体中时,液体的密度越大,它露出液面部分的长度越______(选填“长”或“短”); (2)如图乙所示为设计好的密度计的一部分,其刻度线上至A下至甲C,量程是lg/cm3∼1.6g/cm3.若把这个密度计放入某种液体中,液面位置恰好在AC的中点B,则这种液体的密度______(选填“大于”、“小于”或“等于”)1.3g/cm3; (3)若只增加配重,该密度计C处对应的刻度值将变______;在配重不变的情况下,选用细的吸管,测量误差将会______一些.(选填“大”或“小”) 参考答案 一、项目提出 1.①分别测量质量和体积,计算密度,密度大的是盐水. ②将同一只鸡蛋放在两种液体中,比较浮沉情况,鸡蛋上浮的是盐水. ③使用密度计,将密度计放在两种液体,密度大的是盐水. 三、项目实施 (一)1.铜丝漂浮 ①增大排开液体的体积,从而增大浮力,不致于使密度计沉入液体中. ②是为了降低重心,使密度计不致于倾斜. 2.F浮=G排=G密度计=ρ酒精gV排, 即G密度计=m密度计g=ρ酒精gV排, m密度计=ρ酒精V排=0.88g/cm3×1cm3=0.88g≈1g. 3.根据阿基米德原理和浮沉条件得:ρ酒精gV排=m密度计g,ρ酒精V排=ρ酒精Sh=m密度计,分别列式:0.86g/cm3×S×hA=1g、0.88g/cm3×S×hB=1g,hA=、hB=,A与B的长度差为4mm,则可列式:-=0.4cm,解得S≈0.7cm2. 4.标度杆 浮子 配重 标记刻度 增大浮力降低重心,使密度计不致于倾斜. 【课堂练习】 1.= 甲 甲 2.旧笔芯 竖直 = 3.盐水 加配重 酒精 适当增加配重 4.(1)长(2)小于(3)大 小 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

10.4《跨学科实践:制作微型密度计》导学案 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期
1
10.4《跨学科实践:制作微型密度计》导学案 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。