河南省南阳市唐河县2024-2025学年八年级上学期1月期末生物试题

2024年秋期期终阶段性文化素质监测八年级 生物学试题 图 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟. 2,本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答聚填在答题卡上。答在试 卷上的答案无效。 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1,蛔虫具有很多与寄生生活相适应的特点，下列叙述不正确的是 A.生殖器官发达，生殖能力强 B.身体表面包裹着一层角质层 C.消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成 D.运动器官发达，运动能力强 2.下列人类对于动物的利用和利用的实例，不正确的是 A,消灭钉螺，是为了预防蛔虫病 B.提取蛭分祕的蛭素，生产抗血栓药物 C.鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）可入药 D.螺壳和珍珠，用来做装饰品 3.《七绝·咏蛙》“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神，春来我不先开口，哪个虫儿敢作 声”，诗词中描写的青蛙是生态守护者，下列叙述正确的是 A.青蛙幼体用鳃呼吸，成体只用肺呼吸 B.青蛙的前肢发达，可支撑身体 C.蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力强 D.两栖类的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖 4.鱼有的生活在浩瀚的海洋中，有的生活在河流、胡泊和池塘等淡水水域。下列有关 翻 鱼的说法错误的是 A.鱼的身体分为头部、躯干部、尾部三部分 B.鱼之所以能够在水中生活，就是因为能够在水中用肺呼吸 C.四大家鱼的食性不同，生活的水层也不同 D.鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液 5.下列不能体现蜥蜴适应陆地生活的特点是 A.有由脊椎骨构成的脊柱 B.卵表面有坚韧的卵壳 感 C.肺的气体交换能力较强 D.体表有角质的鳞片 八年级生 (共6页) CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 6。下列四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的是 A,虎头蛇尾 B.鹬蚌相争 C.蛛丝马迹 D.孤假虎威 7.下列对软体动物贝壳与昆虫外骨骼的叙述错误的是 A.都可以保护动物内部柔软的器官 B.外骨骼能随着节肢动物的成长而生长 C.贝壳是由外套膜分泌的物质形成的 D.外骨骼可以减少节肢动物体内水分的散失 8.鸡在觅食的过程中会吃进一些石子，下列解释正确的是 A.鸟类没有牙齿，需要借助石子来磨碎胃里的食物 B.视力较差导致误食 C.补充体内缺乏的微量元素 D.食物不够，以石子充饥 9.能正确表示运动系统结构的模式图是 以 B 10.如图是萌萌设计的“蚂蚁的通讯探究实验，把 饥饿的蚂蚁放在A岛上，观察蚂蚁的行为。下列有关实 B岛 C岛 有食物 无食物 验操作，叙述合理的是 A.实验时蚂蚁要处于饱足状态 桥① 桥② B。实验时用的蚂蚁来自同一蚁穴 C.随后对换桥①和桥②，实验结果不变 A岛 D.气味浓烈的樟木是做“桥”的最佳选择 11.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同，它是在 瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这 一事实说明动物在自然界中的作用是 A.维持生态平衡 B.对植物生活造成危害 C.扩大植物的分布范围 D.促进生态系统的物质循环 12.下列关于菌落的描述正确的是 A,一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的集合体 B.真菌的菌落一般比细菌小 C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D.一种培养基只能培养一种菌落 八年级生 (共6页) C扫描全能王 亿人在用的扫描A时 13.下列四种生物中，只由一个细隐构成，且没有成形细胞核的是 A.衣藻 B.酵母菌 C.大肠杆菌 D.噬菌体 14.某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶和“用葡萄制作葡萄酒的过程中遇到了一系列问题， 其中分析正确的是 A.制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封 B.制作酸奶和葡萄酒都需要在无氧的条件下进行 C.制作酸奶用到一种微生物而制作葡萄酒用到两种微生物 D.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌都能进行孢子生殖 15.蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述，错误的是 A.蓝细菌没有成形的细胞核 B.蓝细菌大量繁殖可引起赤湖 C。蓝细菌能进行光合作用，因此不属于微生物 D.蓝细菌通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快 16.勤洗手是一个良好的卫生习惯。细菌繁殖速度非常快，在适宜的环境里，细菌每30 分钟分裂一次。那么100个细菌1个小时后将变成多少个 A.300 B.600 C.200 D.400 17.某科研团队在山西省太宽河保护区首次发现野生蛹虫草分布。蛹虫草又称北冬虫夏 草，其形成离不开真菌。这种真菌感染鳞翅目幼虫的茧和蛹后，幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。 到了夏天，真菌再从虫体头部生出菌体，形成“夏草”。下列相关说法正确的是 A.“夏草”细胞中有叶绿体 B.真菌通过产生孢子感染鳞翅目幼虫 C:真菌属于原核生物，鳞翅目幼虫属于真核生物 D,真菌不需要从外界吸收水分和有机物就可以生活 18.微生物无处不在，人们可以根据实际情况加以利用或抑制。下列有关微生物的叙述， 不正确的是 A.冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果是为了抑制微生物的大量繁殖 B.白酒酿造过程中先后利用霉菌和酵母菌两类真菌发酵 C.细菌分布广泛，与它有能度过恶劣环境的芽孢有关 D.制作酸奶时，应立即向煮沸后的新鲜牛奶中倒入酸奶 19.大肠杆菌T4噬菌体是生命科学研究中的一种模式生物，下列相关叙述正确的是 A.可单独在培养基上进行培养 B.没有细胞核，属于原核生物 C.只能生活在细菌细胞内 D.可在空气中进行复制增殖 八年级生转 3页（共6页） C扫描全能王 3亿人想在用的扫描Ap时 20.根据生物的相似程度，可以把生物划分为纲、目、科或属等不同的等级。根据狼、 兔和人的相似程度，可将三者都划分到 A.犬属 B.兔形目 C.人科 D.哺乳纲 二、非选择题（每空1分，共30分。注意：“[门填标号，“_”填名称。“[]”为一空） 21.(7分)呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能 都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合图解和有关实验分析回答问题。 ①在鱼口上方 轻竖满一滴蓝 ② 色BTB溶液 ②发现从邮兰 后缘流出的溶 液变成黄色 D (1)图中A和D都终生生活在水中，利用 与水流进行气体交换。 (②)观察B时，要经常用浸水的湿棉球擦拭其体表以保持体表湿润，目的是 (3)某兴趣小组利用BTB(溴麝香草酚蓝)指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对D进 行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是D的鳃由密布 的鳃丝构成。，水经过 鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使水中的 (选填“氧气”或“二氧化碳”) 含量增多，BTB指示剂便会由蓝变黄。 (④)与B相比，C有适于气体出入身体的特有结构[]，能直接从空气中吸收氧气。 (⑤)E的肺非常发达，并且连通许多[©]一， 从而使其每呼吸一次，能在肺里进行 次气体交换。 22.(6分)模型制作与健康： 在某学校科技节模型设计比赛中，“未来发明家”团队展示了他们的一个设计作品，如图 一所示（“缩手反射模型”简要说明：①“气动人工肌肉”通入高压空气可实现收缩，②触碰感 应装置后，控制系统能控制相应气动人工肌肉的收编和舒张)，图二为关节示意图，请据图 回答。 缩手 感应装置 控制系统 悠眼农一 气动人工肌肉A 轴承 轻质铝材2 气动人工肌肉B 图一 图 八年级生物 (共6页) C扫描全能王 】亿人在用的扫描Ap (1)图一中，轴承相当于运动系统中的 当触碰感应装置后，控制系统控制气动 人工肌肉[]收缩，另一个气动人工肌肉舒张，这样就完成了缩手动作，“轴承“在缩手 运动过程中起 作用。 (2)有些运动员为了防止膝关节受伤，在运动时戴上“护膝”，护膝与图二关节结构中的 [ 具有相似的作用。 (3)治疗关节疾病时，可通过局部注射改善关节灵活性生物药物来缓解症状。药物注射的 正确部位是图二中的[】一。 (④)骨关节病现在越来越多的给人带来不便，疼痛、功能障碍乃至生活质量下降等，为保 护关节健康，请你提出合理的建议或措施： 23.(6分)随着科技发展，地球上越来越多的生物进入我们视野，人类作为其中一员， 与其他生物有着密切的联系。如图是四种微生物的结构示意图，请据图回答问题： 丙 (1)青霉素是一种抗生素，由 (填标号)这种微生物体内提取出来，在第二次世界大 战中拯救了成千上万伤患病员。 (2)乙是新型冠状病毒的结构，它没有 结构，图中②是它的 。 科研人员在 分离提取毒株时，培养新冠病毒选用的培养基最可能是[]。 A.含多种无机盐的营养液 B.植物组织培养基 C.活的鸡胚 D.牛肉汁固体培养基 (3)以上四种生物中，靠孢子进行生殖的有 (填标号)。这四种生物的体内都没有叶 绿体，因此它们都不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，这种营养方式称为 24.(5分)5月22日是国际生物多样性日，去年我国主题为“共建地球生命共同体”。某 生物社团参加了在云南举办的宜传活动，搜集了相关资料。 资料一：云南大理苍山气候适宜、景色秀美，有被誉为“树中君子"的苍山冷杉等植物4052 八年级生 (共6页) CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A ※※※※※ ※兴※※兴 余种；有双尾褐风蝶、虎纹蛙、眼镜蛇、苍鹰、小熊猫等动物873余种；有牛肝菌等大型 X兴X兴※ ※兴兴兴※ 真菌439余种. 米X※兴※ 兴※兴※※ 资料二：生物多样性是人类赖以生存的基本条件。我国现已建成许多保护生态系统类型 ※※※※※ ※※※※※ 的自然保护区，如云南剑湖湿地自然保护区等；保护珍稀动植物的自然保护区，如重点保护 ※※XXX ※※※兴※ 滇金丝猴的云南云龙天池国家级自然保护区等。此外，人们还把某些濒危物种移入动物园、 ※※兴※兴 ※※※※兴 植物园以及濒危动物繁育中心等进行特殊的保护和管理。 ※※※X※ 兴※※兴※ (1)从生物多样性的内涵分析，资料一体现了的多样性。 ※※※※※ ※※※※兴 (2)资料一中，双尾褐凤蝶、苍鹰形态结构差异很大，却都能飞行，前者属于无脊椎动物 ※※※※※ ※※※※※ 中的 动物，苍鹰通过反复练习，捕获猎物的能力不断提高。从行为获得的途径来看， ※※※※兴 ※※X※※ 这属于行为。 ※※※※※ X※※兴X (3)资料二中，保护生物多样性最为有效的措施是 ※※X※※ ※※※※※ (4)生物多样性是人类赖以生存的基本条件，“呵护自然，人人有贵”。下列行为不利于呵 ※XX※兴 ※※※※※ 护自然的是[]。 ※※※※※ ※※※※兴 A.随手关灯 B.污水经处理后排放 C.垃圾分类投放 D.使用塑料 ※兴※※※ ※兴X※※ 25.(6分)小明同学发现家里的面包放久了会出现霉斑，为探究影响霉菌生活的环境条 ※※※※※ ※X※※※ 件，开展了探究实验，记录如下表（面包片均为厚lcm,边长10cm的正方体）。 ※※※※※ X※※X※ ※X※兴※ 组别 材料 数量 水分 操作 温度 实验现象 兴米※※※ ※米X※※ ① 面包块 5块 含水（每块1mL) 均暴露于空气中30分钟， 25℃ 露斑很多 ※X※※※ ※兴※※ 5块 X※米※※ ② 面包块 含水（每块1mL) 再分别置于保鲜袋中，并 5C 霉斑较少 ※※※※※ ※※※※※ ③ 面包块 5块 无水 扎紧袋口，持续一周 25℃ 无露斑 ※※※※※ ※※※※※ ※※※※兴 请分析实验并回答下列问题： ※※※※※ ※※※※※ (1)若探究水分对霉菌生活的影响，应选择 组进行对照。 ※兴※※※ ※兴※※※ (2)第②组和第③组 (能不能)形成对照实验？为什么？ ※※※※※ ※※※※※ (3)与第①组相比，第②组霉斑较少的原因是低温抑制了霉菌的 ※※※※※ ※※※※※ (4)该实验设计分3组进行，每组都选用5块面包而不是1块，这样做的目的是 ※※※※※ ※※※※※ (⑤)根据以上实验，请写出一种生活中常用的防止食物霉变的方法： ※※※X※ ※※※※※ ※※兴※※ ※※X※※ ※※※※※ 八年级生物 6页（共6页） ※※※※※ ※※※※※ CS扫描全能王 】亿人在用的扫描Ap