北京市海淀区2024—2025学年高二上学期期末考试语文试卷

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普通图片版答案
2025-01-14
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修上册
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 海淀区
文件格式 PDF
文件大小 8.79 MB
发布时间 2025-01-14
更新时间 2025-02-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-14
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来源 学科网

内容正文:

1 海淀区 2024—2025 高二年级第一学期期末练习参考答案 语 文 一、(本大题共 4 小题,共 10 分) 1.(2 分)B 2.(2 分)D 3.(2 分)A 4.(4 分) 【参考答案】 ① 群体至上; ② 个体至上; ③ 由个体而群体;④ 由群体而个体; ⑤ 个体是社会群体中的一员; ⑥ 在群体秩序中保持个体自由,不被群体束缚。 【评分参考】前四个空,每空 0.5分;后两个空,每空 1分。意思对即可得分。第⑤空 如答“个体价值的实现是以群体的完善为目标”亦可得分。 二、(本大题共 5 小题,共 16 分) 5.(2 分)A 6.(2 分)B 7.(2分)D 8.(6 分) 【参考答案】 ① 因为楚人不理解屈原,不辨屈原之智,不识屈原之忠,而以其为狂,嫉妒他,排 斥他,以致亡国。(2 分) ② 因为贾谊等后人也不理解屈原,忽视了屈原身为楚国宗臣的身份,不理解屈原的 良苦用心和人生境界,而认为其可以离开楚国,投奔他国,施展才华。(2 分) ③ 作者期待后世理解屈原,理解他所谓的“愚”是忠义的表现,是对三纲五常的实 践,进而知臣子对于国家的情感,使纲常得以彰显。(2 分) 【评分参考】意思对即可得分。 9.(4 分) 【参考答案】 ① 孔子认为好的音乐应兼具艺术的美感和道德的善性。(2分) ② 孔子认为音乐可以起到化育心灵、成就人格的作用。(1分) ③ 孔子认为不同的音乐各有其适用的场合和情境。(1 分) 【评分参考】意思对即可得分。 三、(本大题共 4 小题,共 16 分) 10.(2 分)D 11.(2 分)B 12.(6 分) 【参考答案】 诗人官场失意,怀才不遇,“谁能春独愁”句写出了他的无限愁苦,但“千花”句以及 “不知”两句表明,他面对春日繁花盛开的美景饮酒作乐,似乎忘却了痛苦。而“穷通”四 句则说明,他把人生穷通修短归为天意,似乎看开了自己的失意,但实际隐含着对现实的不 满和牢骚。所以,他醉中寻乐也好,认为天意使然、万事难明也罢,也不过是强作旷达。 2 【评分参考】对“以欢乐写愁苦”“以旷达写牢骚”的理解 4 分,结合诗句 2 分。意思 即可得分。 13.(6 分) (1)赢粮而景从 (2)而智勇多困于所溺 (3)空里流霜不觉飞;明月夜;短松冈;沧海月明珠有泪 【评分说明】每空 1 分;如有错别字、多字、少字,或字迹不清的情况,该空不得分。 四、(本大题共 3 小题,共 10 分) 14.(2 分)B 15.(2 分)A 16.(6 分) 【参考答案】 第一问:照出了自己的五官、灵魂和身处的整个世界(2 分) 第二问:他的作品可以照出俄罗斯的灵魂,(1 分)他警示作家要真诚省察自我,因此成 为了作家的一面镜子,(1 分)作者表达了对托尔斯泰的崇敬,(1 分)希望借托尔斯泰 督促自己真诚写作。(1分) 【评分参考】意思对即可得分 五、(本大题共 2 小题,共 48 分) 17.(8 分)略 【评分说明】根据完成题目要求的质量,参考类别进行赋分 一类卷(7—8 分):符合题意,内容充实,层次清晰,表达流畅 二类卷(4—6 分):符合题意,内容较充实,结构完整,语言通顺 三类卷(1—3 分):偏离题意,内容空洞,结构不完整,语病较多 18.(40分)略 【评分说明】根据完成题目要求的质量,参考类别进行赋分。 (1) 类别 评分要求 评分说明 一类卷 (35-40 分) 符合题意、论点明确 论据恰当充实、论证合理 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以 37 分为基准分浮动。 符合一类卷的基本要求, 有创意、有文采的作文可 得 39 分以上。 二类卷 (29-34 分) 符合题意、论点明确 论据较恰当充实、论证合理 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 以 31 分为基准分浮动。 符合二类卷的基本要求, 其中某一方面比较突出的 作文可得 33分以上。 三类卷 (25-28 分) 基本符合题意、论点基本明确 论据较恰当充实、论证基本合理 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚 以 26 分为基准分浮动。 符合三类文的基本要求, 其中某一方面较好的作文 可得 27 分以上。 3 四类卷 (24-0 分) 偏离题意、立意不当 论点不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱 以 12 分为基准分浮动。 (2) 类别 评分要求 评分说明 一类卷 (35-40 分) 符合题意、主题明确 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以 37 分为基准分浮动。 符合一类卷的基本要求, 有创意、有文采的作文可 得 39 分以上。 二类卷 (29-34 分) 符合题意、主题明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 以 31 分为基准分浮动。 符合二类卷的基本要求, 其中某一方面比较突出的 作文可得 33 分以上。 三类卷 (25-28 分) 基本符合题意、主题基本明确 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚 以 26 分为基准分浮动。 符合三类文的基本要求, 其中某一方面较好的作文 可得 27 分以上。 四类卷 (24-0 分) 偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱 以 12 分为基准分浮动。 没有抄写题目,扣 2 分。每 3 个错别字减 1 分,重复的不计。字数不足,每少 50 个字减 1 分。 附:文言文参考译文 六国被秦国吞并,是因为秦国明智而六国愚笨,而六国中没有比楚国更愚笨的了。楚国 的国君愚笨,大臣愚笨,整个国家的人都愚笨。有一个不愚笨的人,众人就会群起嫉妒他。 唉!想要楚国不灭亡,可能吗! 楚国的疆土占了天下的一半,拥有百万的军队,从楚成王、楚穆王以来,常常在天下称 雄。然而有朝一日却一下子衰落了,被秦国削弱,这是为什么呢?国家之所以能够振兴,是 因为有贤能之人罢了。楚国进入战国时期以后,它的国君已然平庸低下,大臣们也都平庸无 能,没有什么值得记载称道的事迹。张仪愚弄楚怀王,就如同戏弄婴儿一般,又好像耍猴的 人摆弄猴子那样,而整个朝廷上下都昏聩糊涂。只有一个屈原,知晓张仪的欺诈手段,愤恨 他的奸佞行径,痛哭流涕地向楚王进谏告知,可是楚王最终也没能醒悟。不仅没有醒悟,而 且群臣都认为屈原疯了,觉得他是在诽谤,一定不让他在朝廷中安身立足。唉!这也太可悲 了啊! 4 等到贾谊写赋凭吊屈原时,认为屈原凭借自己的才华去游说诸侯各国,哪个国家会不容 纳他呢,却偏偏让自己落到这样伤心到极点的境地。然而他也并不真正了解屈原的内心啊。 屈原难道能够离开楚国吗?他又怎么忍心离开呢?屈原身为宗室之臣,比照箕子、比干的忠 君之义,只有一死罢了,只有被囚禁罢了。他在江畔边走边吟诗,面容憔悴、身形枯槁,这 也不过是微子逃到荒野的那种心意罢了。而且他深切眷恋着自己的祖国,希望国君能听一听 自己的劝谏,他的用心实在是太苦了呀。宁武子在国家无道的时候就愚笨,屈原可以说是那 种“愚笨”的人了!然而正是因为屈原并不愚笨,所以才成就了他这种看似“愚笨”的表现。 正是因为国君愚笨、大臣愚笨、全国的人都愚笨,所以屈原就更加不能停止这种“愚笨”的 做法了。竭尽屈原的这种“愚笨”之力,或许国君能够不再愚笨,大臣能够不再愚笨,全国 人都能够不再愚笨,那么楚国就可以在天下称雄了。可偏偏那些愚笨的众人,不能体谅他的 这种“愚笨”啊。而且屈原自己说:“整个世上的人都喝醉了,只有我是清醒的;整个世上 的人都污浊了,只有我是清白的。”那污浊,本就是愚笨的根源;喝醉,本就是愚笨的状态。 在那个时候,秦国用权术愚弄他国之人,而六国的人都处在醉生梦死之中,整个世上都是这 样的情况,屈原又能到哪里去呢? 伊尹以天下为己任的担当,伯夷坚守清高的品性,柳下惠秉持平和的态度,似乎都各偏 向一端,等到孔子、孟子选取他们的事迹加以评论之后,天下人便都知道他们是圣人了。假 如屈原生活在孔子、孟子之前,能有道德修养达到极致的人来彰显他隐微的心意,使天下后 世之人都知晓臣子对于君主、国家,有着像他这样心意深厚、难以排遣、不由自主的情感, 那么三纲就能更加彰明,五常也能更加显著了。圣人与愚人是相反的呀,然而屈原差不多是 凭借这种看似“愚笨”的做法而达到了圣人的境界。 唉!不体谅屈原的“愚笨”,而且把屈原的这种“愚笨”当作真愚笨的,难道只有楚国 人这样愚笨吗!

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