期末专题复习训练（五）古诗词默写和赏析-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文（云南专版）

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,胡为乎泥中？ 35.《大道之行虫3中与老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”有异曲同工之妨的句子是： 9.四面竹树环合， ,凄神寒骨。 10. ,但余中帮音。 36,一位名人曾说过：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的限晴.”由此我门可以想到球马说 11,家度采采， 所谓伊人 中的句子： 线 12. ,不必藏于已： ,不必为己。 37.(石擦吏》一将中暗示天明时老妇已去“急应河阳段”的句子是， 内 13,谁见留人独往来。 移.《茅星为秋风所玻嗽中，诗人从个人“长皮沾湿何由彻“的瑞苦，推己及人，发出了“ ”的响或。 不酸不时 14 ,如闻泣幽咽 15.此地一为别， 39,《茅为秋风所酸歌》中写诗人面对儿袁的行为无可奈何的诗句是： 16 ,水击三千里。 ,去以大刀息者也。 作 17,人月湖水平 机.白居易的卖炭箱)一诗中 ”两句真实地再现了卖炭 18. ,月车此牛牵向北 前的矛盾心理。 19.无意苦争春. 41白居易在《卖炭新中，用酒纤的笔触勾物人物外限，体现出卖炭新生计不易的两句是： 20,青青子闻， 额我不往， 二，理解性默写 42,(题陵山寺后掉院)中以动泉静，含蓄集水，营造一个方装俱寂的境界的诗句是： 谏21，《桃花源记中突出桃花源中老人和孩子生活幸福的句子是： 2,〔桃花源记》中表现桃花源人热情好客的两个句子是：①“ 43.《题被山李后视院中表明脚静的环境使人的心灵愈发纯净的诗句是： ②" 2.(小石潭记中写发现小石源过程中未见其形，先闻其声的句子是： 44.《送友人中写送别地的量色的句子是： :以浮云孤飞，喻游子 之心，以落日将下，依依不舍，喻故人之情的句子是： 24.《小石潭记中写潭中酵鱼动静相宜，灵活有趣的句子是， :侧面描 45,苏就在卜算子·黄州定慧院寓居作)中作道湾来表达自己被贬黄州的孤寂处境的同句是 写潭术清澈透明的)千是： 25,(关雎中统最全诗的句子是： 板，陆游的卜算子·林海》中，最能体现问人弧高雅洁的品质以及不与世俗同流合污的决心的 26.” “抒写了长夜漫漫，难以成鼠的相思之苦“ 句子是： ”打写了幻想中求而得之后弹琴鼓整的喜悦心情。（用（关难）中的句子回答) 47,天地有情，生命有节。古代文人的生命之“节”，在时空洁逊中，豆古水恒。“节”，是苏其被影 27,成语“秋水伊人“源自（靠复）中的诗句： 黄州（独落魏时 “(《卜算子·黄州定慧院离居作)的高 第29百（关48笑） 第30页（共48第） 洁白许是陆游屡遭排斥时“ ”(《卜算子·球梅)的忠贞 和志趣的高洁：暖遗排斥，陆游倩” ”(《卜算子·球梅)来 不脸： 表明即使遗遇摧折也要坚持白己的操守和品行：弃置未州，柳案元在《小石潭记)中情鱼儿 8,离割是古诗中一个保情的话题。王勃的送杜少府之任蜀州)中以 ,假尔远违，往来翕复，似与游者相乐”来打山水之乐。 “”向友人传达积极乐现的精神南貌和篇达胸襟：李白的送友人》中“ 54,古诗文文辞精炼情前悠长。“悠战悠战。 ”(《关璀)写男子因情思绵绵而堆以 用连续的比喻表达对友人前途的担优和内心的不合。 人睡：“ ,宛在水中央(《兼葭)写伊人可望面不可即，令人惆帐：王勃和则友分 三，主愿性默写 时，“海内存知己。 ”(送杜少府之任蜀州)道出了他的乐观豪迈：怀才不遇 9.诗文是对生活的真实反使，能折别出现实中的万千气象， 的韩愈发出了“干里马常有 ”(《马说)的既叹：仕途失意的柳宗元，游小石 (1)描经世可美景。《小石潭记中有“ “的生机鉴然之景：《送友人》 潭，远其”凄神寒骨， ”《小石源记)，秋风被屋，夜雨辈眠的牡唐推已及人·析思 中有“ “的明解山水之景。 “安得广厦千万问， ”(《茅屋为秋风所破歌) (2)抒写内心真情。《题破山寺后禅乾)中的 “表达了诗人常 55.唐朝最令人漏目的文学成就是诗歌，期同著名诗人层出不穷。他们的将作，或是强烈表达对 建淡泊的情怀和对佛门超凡脱俗的神秘境界的礼贷：陆游的 老造通的同情：吏呼一何怒！ :成是深刻体察卖炭老籍的子盾心理 ”(卜算子·咏梅)则借风雨表达了诗人的悲苦 :成是为天下寒士大声疾呼，甘愿会己为人： (3)关注社会现实。面对醇更的可斥，老妇只能以 ”(《石壕 此外，唐诗中也不乏参惜山水的快乐： ,源影 吏)》来苦苦克求；缺乏和“的社会，百娃生活大多悲修，杜排笔下 空人心：亦有咏叹离捌的伤感：挥手自兹去， “(石壕吏》从正面表现了成争的惨烈让老妇家湿通不幸，亲子最死 6,诗歌是流消着情感的文字。一悠哉悠战· “,是男子对所爱慕女子的思念：“浮云 50.漫步古诗文的国度，随处可见中国文人的人格之美：徽济无舟楫， “(望洞庭 游子意 ”,是李白与友人分则时的难会非分：” ,去以大 剃赠张承相)是孟指然求什时的含蓄委婉，” ,只有希如故(（卜算子·球 月息者也”，是作子于天地之阿递求白由的精神：“山光税鸟性。 ”,是常建参带 梅是陆游面对因境时的州正不阿：“水击三干平。 “(北冥有角)是 禅意后内心的溪泊与空灵，”且微与常马等不可得： ”是韩愈对千里马的同 庄子追求自由时的半富想象：“ ,并恰然自乐”(《梳花等记》是陶粥明在黑暗现 情 ,大庇天下寒士俱欢额”，是杜甫心系苍生，优国忧民的情怀。 实中的美好里：” ,君子好速(（关菲）是古人追求爱情时的浪没情怀， 57.诗回名箱，诗寓着无限的情思和感压，依进了民族文化的血林。读《诗经，我们从 “(《题破山寺后押院)是常建☆情山水，忘却尘俗的隐逸情怀，“ ,白露为霜中感受着草木明净的自然之美，从“窈定淑女， 中感受着光 "(《茅屋为秋风所被要)是杜语推已及人，心怀天下 民对爱情的追求：读卖炭籍》，我们从 “的肖像销写 的圈大胸港 中感知卖炎箱苍老艰辛，饱经城霜的劳动者彩象，感受作者对下层劳动人芪的深切同情：读 31,重温古诗文，平复一颗心。看一看，“芳草鲜美， ”《陶渊明（桃花惠记）的优美春 (送杜少府之任翳州，我们从“ “中感受到或毕的友谊可以国 景，“菲腹苍苍。 “(《家腹)的恬静光：赞一赞，“ 越时空界限，却使高别也要量扬乐观，积极向上 “(补面茅屋为秋风所玻歌)的济世情怀，“ ”(《大道 四、古诗词赏桥 之行地)的社会风气季一学，常建“山光悦鸟性， ”(《题技山寺后禅院)的怡 (一{关雎 然自得，陆游” (《卜算千·味物》的坚贞品格 2热爱劳动是中华民族的优秀传流。我们从 ,左右流之”中看到欢快的劳动场 58.下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是 景，从即群复陶电。 ”中感受到劳动者的美好彩象，从“ A.一假认为本诗主要表现古代青年对爱情婚纸大阳执着的追求，感情坦率，健康明朗 ,男女 夜着，悉如外人“中体会到劳动的堂福安宁。 B“察寐求之"中的“察”和"寐分别指师时和程时，可见君子对淑女思恋之苦 5点.诗文寄情。非婷鸟和鸣，” ,在河之测”撤开了〔诗经)中谦漆君子的思意篇章：萧 C.诗歌运用双声同，叠消问增强了音翼的和谐美和景物琳写，人物刻面的生动性 萧马鸣，李白用” ,萧萧班马鸣”（〔送友人》奏响了送友人的悲切爆球，送友过 山“悠截悠截，鞭转反侧“以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象 游，王勃以“海内存知己 (送杜少府之任蜀州》来动慰友人要豁达乐耗：无 59,“关关罪椅，在河之洲。窈定取女，君子好迷这因句运用了什么表观手法？请简要赏析。 人引荐，孟浩然就用 ,端店趾圣明”含蓄地表达锅限出仕的想法：按贬黄州， 苏轼用“挥尽寒枝不肯栖， ”《卜算子·黄州定慧院寓居作)麦现心境的沉由 第31面（关48溪） 第32页（共48算） (二)囊预) 5.飞"“資”“西”一挂渭”“飘转”等动词有怎样的表达效果？ 000000@ 装行楼相.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项见 A.这首诗写一位恋者在保秋的清晨，在河律相往复，掉魂侧倒，焦急地寻求地思念的人的故事。 全诗共三章，每章都用问岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的 66,社面一向关心人民疾苦，他的诗素有~诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写白 相恩之情交融在一起，管染气氨。 己的个人遵遇？请谈谈保的理解 C.诗中虚实结合，把实际情是同翅象，幻思交织在一起，增强了艺术感染力，深刻地描验出 了一个情者对恋人的强烈感情， 九这首诗，动静结合，描草传神.诗中景物如技复、霜露，秋水小道，测，滨等，都是动态描写 (五)（卖炭航7 61.这首诗共三章，每章开头都可蒹夜茂接，霜露作花，这是诗经》中常见的什么手法？有何 6们.下列对诗数的理解和分析，不正确的一项是 作用？ A,“裤面尘灰细火色，两鬓苍苍十指黑以外貌描写表现了卖炭清的辛酸劳作 B“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒"以心理情写反陕了卖炭箱悲惨的生活境酒 C,“一车炭，千余斤，宫使将情不得”以神态描写表理了卖炭箱的勇收反抗。 (三)（石塘吏】 D“半风红沙一上烫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了官使内残掠夺的面目。 62,下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是 侣某同学总是将“心优炭发题天寒“的“题写成“怨“，请结合诗歌内容为他讲解，让他记住这个 A.有史夜捉人”一句是全篇的提纲以下情节，都是从这甲生发出来的。 字的写法 且”一甲”与”一蹄”.”一怒”与”一苦”，形成了强烈的对照两个状语”一何”加重了感情色 彩，藏染出县吏如狼似虎的蜜横气势，并为老妇人以下的诉说营造出悲撞的气氛。 时不 C,~存者且偷生，死者长已矣”，处境已经足够悲惨，老]很希望以此博得县吏的同情：高抬贵手 D“夜久语声绝，如闻泣幽阳缩示老妇人已经出征，与木兰整父从军有着相似的英雄气概， 69,叠同的运用可以使人物形象更加鲜明突出。请你说说本诗中的两处叠同是如何刻围人物 表达诗人情越的 作 ③.本将中的老妇和白居号诗中的卖炭前都很不车。铸取系〔卖炭新一诗，从“老妇”和”卖炭 第壶遇的角度，分析这两首诗歌表达的思想感情有钉异同。 (六)（送杜少府之任蜀州） 0.下列对本诗的用解和分析，不正确的一项是 A.这是一首送别诗，“暖侧辅三泰，风烟望五律”写出了送行的地点和发人要赴任的地方。 (四X茅屋为秋风所破歌 可景气势宏排，寓不必伤别之意 4,下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 B.“与君离别意，同是宣游人“写对友人的安慰，被此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油 A.诗作层次并然，作者按照秋风卷茅、长夜维眼，群蚕枪茅，杨想广图的懒序，先叙事后择 然同生 情.笔端写装层之辐，心里邦装若社樱民生。 C“海内存知已，天香若比邻”，一扫离情别绪，把锦的儿女之情一笔撒开，代之以席达乐 上“归来倚杜自以息“中的“自叹息”有白叹风装茅屋，生活无依：也有双群童公然拖茅的画 观的感情，表死了诗人不平凡的刷怀，给人以莫大的数年和安燃 劣：叹息声声是困窘之状，无奈之情 几“无为在歧路，儿女共洁中”，这两句承上作结：既素远别，又同为它游虽别而如比邻，别 C一床头属漏无干处，丽脚知麻未新绝两的在节描写中写出了周的连绵，密果，是展漏又 时划不应有儿女之态 逢连夜雨的苦况，是对自身不幸的哀叹 71,说说“风细望五津”中“里”字的表达效果 装一订线 D这是一首歌行体诗歌，以七言为主，间以二言，九言等，情落的语言节泰与抑扬的情绪变 0000000 换相配合，体现了性诗沉郁顿挂“的风格。 第33有（关48溪） 第3科页（共48策）