第3单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文（云南专版）

第三单元综合评价 请文亦可寄情，读“赛凳款女，筹保求之”(《美单)，我们感受到男子对女子热切的遂求1谈 00000aC 装一订一楼 (时可：150分钟满分：100分】 “(王妙送社少府之任厨州)，我们领会到克鼠空间肛母的真势 友情。 一，积黑与运用(1一5题，每题2分，第8题6分，共18分) 二，综合性学习(7一12题.共12分) 阅读下面的文字，按要求完成1一4题， (一)学习与探究4分】 中国是一个诗聚的国度，持的两史 一，名家章出，名篇处作 ,在中车文明中 阅读下面材料，完成7一8题 从【诗经到《楚华)，从陶渊明到“建安七子“，从意诗到宋词再到元面，高消族起，精 材料一2024年5月18日是第48个“回限博物馆日“，据消息，在此精间，云南省文化和礼游 彩姆呈(c),享瑰查日，等予思多，社士热国，征人思扫，帝人怀运，思无尽，诗无尽；木兰出 厅济在是明市博物馆暴赤主会场系列定传活动，】6个州，市史旅部门也济姑合肾源条什和地方 妊，余戈《g)铁马，胜友如云，向水流鹩〔shg,志无穷，诗无穷。因为恶金，中华民族的灵魂 特色，组织开展形式多样、内客本富的堂传治对，展观近年来云南博物馆事业在促进人的全面发 深处多了一处水运的精神家网！田为乡愁，我们的血营里流幼着一种潜(q)减的诗情！道过 展和社会全而进步等方面发挥的积极作用。 李习古诗词能使我们就离席俗和年低地味，变得更文明高雅，多论古诗词：我们都将藏古诗词 届时将发布博物馆主道研学游径，启动~我或在爱的云博文刻”评选活动，同时，还将短奴省 的魅力深果吸引。 内知名丈物警定专掌为民间文物收藏爱好济簧供丈物寥定慧筹，与脱众分享文物笑定鉴赏与保 L.文中注音不正确的一项是 护的相关如识，珍办“博物馆奇妙夜”主题研学浩动和云南有非通实物展，开设“文博课堂”.加深 L是(chen B.戈(g0) C.(shang) D潜(gn 青少年儿童对博指馆的认识和珠规，进一多彩显海物馆在：常和研完方面发挥的作周。 2文中加点词语有错别字的一项是 材料二博物馆是一个地区，一个国家，一个民族保存记忆的藏堂，可以展示历史，华扬传统，启 人名家辈出 B肤起 C聚夺日 D魅力 3文中横线上应填人的词语，最恰当的一项是 示未来。博物馆也是一座城市文化形象，文化心灵和文化品格的代表和象征，承栽，作承着城市 ( 的文化血脉，云南有博物馆成土于1951年，它是云南的历史，文化，艺衣的聚集之风，也是来滇 不章 A源远流长星罗棋布蘭为大混 B博大精深 星罗棋布汗牛充栋 ℃博大精深浩如烟海汗牛充栋 D.谦远流长法如烟海 弹客的必经之地，曼是青少年学生的第二课堂 蔚为大观 4以下是从文段中摘抄的句子，其中有语病的一项是 材料三 下图是云南省减物笔的镇馆之室一提国时期吉填国青期露”牛虎铜案” 人游子思乡，壮士悲国.任人思日，亲人怀远，思无尽，诗无尽。 因为思念，中华民族的灵魂深处多了一处水远的精神家国！ C通过学习古诗词，能使我们脱离南俗和低级趣味，变得更文明高雅 D多读古诗问，我都将被古诗词的魅力深深吸引 t 5.下列关于文学，文化常提的表述，正确的一项是 L诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌理实主义传统的薄头，到了汉代被奉为 经典。其作品分为“赋一比”“兴”三部分，常用风.雅，巢的表现手法。 民可西莫关，英同科普作家.科幻小说家，代表作有（基地%新城3等 7.依坦去参加“博物馆奇妙夜“的研学活动，妈妈却认为没意，根据材料一和材料二，你会如问 C《小有潭记是唐代文学家掬宗元的作品。文章记叙了件者静玩的整个过程，以优美的语 说服妈妈？《2分) 言抗可了小石潭的蒙色，食蓄地折发了作者被贬后无法律遣的优伤凄苦的情速 D.“记”是古代的一种文体.可叙事，写景，状物，抒爱情怀抱负，闲述某些混点。妇清代文学 家魏学非的《核舟记》。 6.名篇名句默写。（每空1分，共8分） 装一打-线 诗文可以绘录。读《梳花源记》，我感受到 "的春意盏然：读（望 然很多外地明友不知道什么是“牛虎桐案”.请根据材料三，向伦门简单地描述一下。(2分) o000000 洞风湖嘴张花相》，我感受到“ “的济雨潮科 第1页（关8有） 第2页（共8面） 三.阅读(1325题，共32分) (一)阅读下面两首诗问，完成13一14题。(4分) 【甲】子衿 《诗经·郑风) (二)名著阅读(4分) 青青子种，悠悠或心。城我不往，于宁不嗣音？ 某学校开展“经典常谈》阅读座谈会”系列话动，请你参与其中， 青青千城，葛格我忌。龈我不往，于宁不朵 9.根据提示，补全表格内容。(2分) 桃今达今，在城闻今。一日不见，如三月令！ 经典 读经典 【乙1卜算子 是一都好时代的学书。经杂和影纳宇作里的平，都指罗在建都韩里，所以有九千平。 [术]李之仅 这是文字学的古熟，义是一好密典的工具气门经 发住长江头，君住长江尾。日口思君不见君，共欲长江术 此衣几时休，此恨何时已。只愿君叔我心，定不直相惑意。 是成国观存的第一韩偏年史，书中虽用鲁国纪元，所记的抑是养四的事，所区也是 13.下列对以上两首诗词的理解和分析，不正确的一项是 ()(2分) 衣国第一年通史 A.【甲】诗中“青青子管”“青青子”，是以您人的衣饰供代恋人。 调说是孟子本人和易子会丹且.万章等头同篇定的。当中说“仁”羲说“义”，分辩 0 B【乙】词中广长江头”“长江尾”必代地理距离，为后文抒情作铺结。 “又利”甚严 C,【甲【乙】两首诗词均运用动作，心理描写，表现了女子急卧之中又略带理级的心理 是南西混历火学家醇马迁所萧。它是我国第一够纪待保婚史，记证了从待说中的黄 几【甲Ⅱ乙】两首诗问都是以叙事见长的爱情诗，语言平实质朴，情感直接热题。 ④ ◆到议我◆先三干会年的史事。 14.辑录在册的诗歌需要附上一段栋荐理由，请你参屑示创，从【甲重乙】两首诗同中任选一首， 10.座谈余上的分享环节，你门小组分到了《诗经》第四这一章，请你向大家简要介绍诗经这 为其写一段0字左右的推荐语。〔2分) 示倒：《美雕3：沙洲两岸，河水清微，非鹅和鸣，占朴美好的情漆在峰美中满混开来。全请意 部耳学经典。（提示：可以从塘位、内容、语言特色、表现形式等方面作答）(2分) 境化美，续来期期上口，向我们展示了200多年前君子与微女的纯真爱恋。 (三)书法临写与鉴赏(4分) 1山.请你欣赏下面的书法作品，从中挽选出人个不问的箭体汉字，用正情将它们书写在田字格 《二)阁读下面文言文，完减15~18题.(10分) 中。(2分》 【甲】从小丘西行菊二十步，隔蔓什，闻水声，如喝喊环，心灰之，我竹取道.下见小潭，水尤 清测。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙格摇做，参差藏沸， 停是社其龙开百 潭中鱼可百许头，皆若空等无所依，日老下微，影有石上。作然不动，量尔运逝，狂来霸总。 似与游者和乐。 12.下列对如图书法作品的赏析不正确的一项是 )(2分) 潭西南而望，年斯蛇行，明灭可笔。其岸势犬牙羞互，不可知其遵 A.字形宽鼎，方正典雅，古抽大气， 坐潭上，四面什树环会，宜寥无人，凄种寒骨，捕怆山莲。以其境过清，不可久格，乃记之而去 B.意章达横有行，纵有列，沉着稳重。 (节选自粉宗元（小石潭记） C,线条厚重，起笔与收笔多用方笔。 上 【乙】出成都南门，左为万里梅。两斯纤秀头典，所见速环、射爽、带、射规，如期，色知 佩有逆 鉴，如琅叶、如绿龙瓜，霜然深营，常四城下清，皆沈花溪委也。然必至草堂，而后沈花有专名，期 D笔法斜侧.酒脱飘说，曼妙多姿。 陆装冒 以少陵浣花屠在焉平。 第3页（关8有》 第4页（共8面） 行三四里为青羊常，溪时速时近，竹梅苍编，隔厚阴森者尽溪，平望知养。水木清华，神肤 ⑤冰川触化也会影响浅水资源的供应，加制水资源的聚缺和不平等。 洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相源各不平望，异夫云通浪县，气所云“江从灌口来”是也 此外，动植物的生存也受到巨大成醉，抄海蒙这样的野生动动正在美去家园，北凝熊在陆 (萝选自钟槿：浇花溪记) 地上待的时间想来越多，在自然环境松原未的方式雄来德难找到食物了。一些高山植物会型为 15.解释下列句中加点问的意思。(2分) 惯度升高而美去透应性，而一些纸地植指会周为水查源减少而受到干早的藏游。 (1)水尤清河 尤 (2)潭中负可百许头 可： 【悲制的原因】 (3)西折轩秀长曲西： (4)皆浇花溪委也 皆： ①冰川消失的进度取决于地球变暖的程度，以发某梨，石油和天然气的消耗数量。自20世 16,用度代汉语翻译下列句子，(4分) 纪以来，世界各地的许多泳川都在还地胎化。人是治曲是达一现象的根源。具体来配，自工业 (1)青树深整，蒙络据最，参差坡棉 革命以来，二氧化废和其他温室气朱着营技全娘温度升高，结果导致了冰川运速融化，退馆。 【应对的措施】 (2)行三四里为青羊官，溪时远时近 ①对气猴变化，日然突害等日延严峻的艳战，我们要坚种人与自然和谐头生，加快雄动发展 方式绿色蟹硫特型，协同旅进降碳，减污、扩绿、增长，幕实好（生指葡环绿色经济受容时标），厚 17,在【甲】文中，作者的心情有怎样的变化？从哪些内容可以看出来！(2分) 植亚太增长的绿色底色。 (节选自习益平在亚女经合细织常三十次领平人非正式会议上的脚话) ②224年委深入线补习近平生态文明思旭，全面落实全国生态际境保护大会、山，西者生态乐 18【甲【乙】两文在语言达上有什么相同点？在表现手法上有什么不同点？(2分) 境保护大会工作年署，完整，准用，全面T部断发展理金，能续批抓“一孤清水入境河工程等重大 机喝·努力在斯力美丽山面建设和把当节能环保主业童起中发得更大作用、做出更大葡献。 (节选肖《存力谱罗山香低碳环保产业集团高质量发展新篇章) 内 三)阅读下面文章，完成19一21题。(7分) 【消失的冰川】 ③纸硫生活就在身迎，我们能做的有很多，比如。果响案电时，优先购吴低能耗的型号：养 不酸 ①全任不的人表正在面格咏川消失的危机，而大多数人对说还茫然无知。 成随手关灯，节的用术、防的每一张派的好习惯：短途出行时不开私家卓，基量透择会共交通：房 ②根揭一项新的研完可知，世界上的除时菱缩和消矣的速度比科学家想豪的要快，按慧时 行节约，不搞俄张浪费，造量点餐，不留剩策…这些生活习惯开不难养成。真正参与到低候生 席的气候变化意梦，镜什到21世纪末，其中三分之二将请失。 活中来，在厥小处减兼，“绿色化”才能真正化为群众的具体释待、化为衣食住行的点点滴滴。 ③以补学影奈志发表了一项研究，企面检麦了企球21500的个陆地浓川（不包指格隐兰岛和 (节选台《全间低碳日，我们能为低碳做些什么？】 南凝洲冰盖上的冰川)。所完特果表明：在气侯变暖的最坏情况下，列210年，世界上83%的 19,请根据材料补充下列思维挚图中空缺的内容。(3分) 冰川可能会消失，这将使海平面上升16毫米 米雪型盖2观的夫 ①其前.格政兰涂盖的清失速度是203年的四倍。格陵兰岛和南裁沐益验化的程度和迪 肖华段然，具感翻幻利 2 度济在很大程度上决定未来海平而上并的程度，知溪格险兰岛的所有冰层融化，企球海平面济 上开8来。 这利而失的 【可怕的后果】 时的云录 ①冰川的消夫不仅议只是湾平面的上升，人类还会矣去从问拉斯加到向尔卑断山，珠修知 3 琴降的标志吐泳雪覆盖素呢。 校端犬气婚发 四冰川釉化加别了海平面上开，这反过来又增加了海岸侵体并加副了风基潮，国为空气和 连洋温度变骏会产生更频警和更孩烈的活海风暴，如恩凤和台风， 20.下面是同学们在活动中的一段对话，请你结合材料将对话补充完整。(2分) 图随着海冰和冰测融化，海洋变暖，洋流将花乱企球生态。首当其冲的是渔业，温晚的水城改 小惠：达些礼明性材料读来鼻是让人触日惊心。 变了鱼类产卵的地点和时同。海洋生备系统的变化还包搭时猎明雕的破杯和海洋食物纯的重壁 小溪：是南，这得益于作者试明方法的巧妙发别。你看【清失的冰川】中“日前，格酸兰涂盖的销关 ①冰川融化还会导效是多板烤天气的颜量发生，如洪水，下早，风暴、台风等，活凑地区将燃 速虎是0心年的阴倍”一内， 续面临上百化元的灾害预失。 (装写句中所用配用方法及作用》 第5百（关8有） 第6页（共8面） 小灵：我凳得这些说明性材料的成功之处还在于语言的实事求是，并漫有为了悟煤头而逢行 D第二天像晚，母素便是静礼着下床，她刚从床上站配来，规发现了什么标的，大声或我： 夸张。【可附的后某】中“一些高山植物会网为温度并高而失去道应社”的“一些”必 “址快起来！”我顺着骨亲于指的方向，朝窗外塑去，只无上百只灯笼，排成了一条长龙，境援地 不可少，国为 移动着。那是我有生以来见过的最壮规的场景。 ⑧战听到了稳来悠近的种步声。这其餐龙停在我罩门口，母帝腹将着手打开门，只见村支 2L.活动后，请你站合材料，用绕活动主题，写一段总结发言。不少于100字)(2分) 书手里提着一只明亮的虹灯笼。他走上前，把打笔双手里送到我母表的于里，减：“艾老师，我们 村里每家每户，都始您赶制了一只红灯笼，部是刑山里最好的材科效的，保证再大的风也吹不灭 它。”号帝的装延准润了，一句活也规不出来，只是一个动儿地向聚在门前的多素们超手 ⑩高攀的红灯笔，执着地盟亮了山特学址前行的路，也引发了山村乡亲真被的情义世应， 选自（领人与处世），有到改) 22,请说说第段中线句子在文中的作用。(3分) (四)间读下面文章，完成22一25题。（口分》 红灯笼貌蜒在乡间 王梦乔 3.第①段提到母亲被叠不堪地回来”，联系全文，说说母亲为间会“被登不堪”。(2分) ①我的诗表，曾在一个偏速的山村小学里教过好一库子书。说是小季，其实整个学校就只 有一个老师和三间去坯房子。学生有二十七八个，小的七八岁，大的十三四岁，一到六年版都 有。登亲采用的是复式兼学，一，二三年城在一个共堂里，中间有弗拉隔开，常常是她三 24,请谈谈你对文中“红灯笼”的象征意文的理解。留分) 年领的况个孩子济深时，其他减子就在一边欢写或服洗。 四山里的学生，大多住得很分数，常离学截又很选，他们上学和杖学回常大都有几十里的山 慧要走，中午，孩子们就在学校里应付一餐。母素除了教课，还要5哥师，直青给滨子们做午 低。下午，号帝又套换着上球，晚上还得各第二天的凉，一制也雨不下来，一天到晚地作 25.阅读远文量后一霞和下面的【链接材料】，说说它们都用到了，您表达方式，有何作用 ③山里的天·黑得特别早，辨别是型了冬天，天心一验就得放学，否则孩子们就堡被黑夜第 〔3分) 罩在半路上.那是德危险的孩子们的家与伞税禹得运，山路文崎坚，骨帝不救心他们的安全 【链接材料】你听，正萧萧继马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒， 于是每天都提着一盖虹灯笼，将免们一一送到家门口。直到天黑凌了，诗条才徒着灯笔，深一脚 (节选日吴伯萧灯笼》) 浅汽一聊地网到学校 ①虹灯笔是母帝自已亲手做的，将红烟有氧在一园竹笼成条上，笼子中间，用铁址弯成一个 类，用果类住小半我松酯。我每天就是这拜望看，望着降帝行色匆匆地凝着灯笼领着营予们上 四，写作(0分) 路，望最号亲缝冬不竭地门来。而每个夜统，号亲量的最后一件事，便是背第二天要用的械松26，请从下面两圈中，任这一题作文。(40分) 借牧在虹灯冕里， 题目一请以“ 的力量”为题写一篇作文 ①得亲的红打笼，信倍支成了片素的化身。站在门口等营子的家长，一看到虹灯芜出观，就 丽目二：如果处于人生的票夜，有一镂”阳光”一馋希望的阳先，一德自信的阳先，一馋面 如道是自己的孩于网来了，妊路的乡亲们，一见列红打花，魏如诚是孩子们效学了。所有路上 对生活撒笺的阳光。那么这一缘义一整的阳光：桑然看很骚弱，但它描救的，抑有写能是经 的人就忙着让道，并期着红灯笔大声威：”艾老师，辛苦了！” 个人生附 @一天夜深了，我还没看见母涤四泉，更浸看见红灯笔，心更不禁有些发毛。就在这时，听 请以”一缕阳光”为避目，写一篇文章， 见前面人声鼎来，一大群人草着火起，正朝我案弃来，到了限前，衣才看清，是村氏们用降椅始 使求：(1》若达题目一，请先将题日补充完腋：(2)立意自定，文体自选（除诗歌外）：不得套 着母帝，而母帝此时已是餐逢不醒了，大常将母素安置在床上，又州两个小饮子火渔请杂尔对 作，抄装：(3)600字左右：《4)文中不得出现真实的地名.校名，人名。 的国生。原桌，母亲廷完学生四来时，灯见里点燃的松脂碱一殊大尾火反，母亲因意不清路而殊 进路边的谋沟卫。幸守被珠过的精民发现，叫来大成儿，才将母廉胶起。 第7页（关8有》 第8页（共8面）因地相中它，好累钙要了买事的(，座到了队尾。民干接到数了，这时的表 好的境界是构的，在时你现实生员中是不存有的(1分》，及陵人们时美好生 位，行天下之大请让我了大士火置零聚守心中正语，不国不烧。《有之用甲 已：开流浅音，售佛头上顶了个灰库微的，皮塑到排溪直那么密体力网氢然，发 话们向任和通求(1分) 可斜2分)11.略正A天C【解所】亡”倍前便人，在水一方“意弘格授这 晴一充：斜有方地上有张荷的草！我家喜万分，趋还及人发现：困适艳起■ 参号译文 意中人，枪在同本的环一方：这句见可所是生的童中人无论见思想压是规实怎 餐到一 【乙】请用的千璃，得欧等山玩水。管竖河南山采两：程人中忘了返月 离自己根送，意是可甲面不可即.表达了主人公对伊人的深切见念，放这甲不是实 第六单元锦合性学习 暗上看一道山间，水的南雀有荷扇石门，一扇天一扇仟，大经架，水面相当宽 得，面是表行”面离遥买，别单不海“的复框意义。14托物基纯北兴平法： 1,略示斜一：间一效渠更匠，面一主体花分是一位年经的导表，左T指辑 广，植无这复判时岸去：是复这风博己是通失了道路，话列改柴的人，线匀句县： 《分。用：情写深秋的景色，宜乘便语的气联，为主人公思生置中人设置语网 景儿：有干托看暖调致的和平锅，反映了人门超求和平的心题，与本次“区雨为 可衔线到间去的星了。有人思石们里再是家的芳方同灵验的可以菱各种青始 《1分).5.1)拿近(2)分明的年千(8》大的41饮隋16.A1库个人的 自“的情闭密切相关：购自牛体形象，情它教计留，体更好胞登发闲学们皇与本 的东八，捐子模县要再改去司线解个城厅，和再成候相道它在辱甲 聘正看有茶护，神色平静，好位在所烧素的山言。(2)（把小箱成在农中，（它》健 改话对的L组性，示样二图二效果里好.这制者在作品，以”以和有贵“为核《心 长步的赠使县有一表小河，有得个人乘如去武免，程州河岸下到的一十土用中 够能轻风面静行，完全系公领韩。17，下艺精福（音巧，属【甲】文用中作，神 重点凸了“相学，并对护和主道过行了州释一阳、和.和和，和美，和 有水联着网流的方问黄出：其中有斯政的衣片随着水第的来。深山中竟然有人需 5煤写：生动地副面了五个人物：各其情志口分：【乙】文撕括地写了五个人的动 平：与本次以和为贵”的功主题一境：画面直观：用它虞：更能引发同时 的厢蓬，值门传个人)对此8州惊绿于是耳自量道，”年队试着到水剩，看看 作，比较如(1分》 “以和为这主的，2.)中国和”文化象商尖久，内率 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