第3单元 第2章 第3节 呼吸作用-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册生物（人教版2024 陕西专版）

第2课时光合作用的实质、有机物的运输及其作用、光合作用原理在农业生产上的应用 预习梳理 有机物无机物有机物光能化学能叶绿体二氧化碳和水有机物氧气长筒形瘤状 物能量构建合理 基础过关 1.C2.A3.D4.C5.D6.A7.B 能力提升 8.B9.A 10.(1)保持单一变量光合作用逐渐增强增加二氧化碳浓度增加光照强度（合理即可） (2)光能转化为化学能 第三节呼吸作用 预习梳理 能量二氧化碳氧气氧有机物释放二氧化碳十水有机物能量促进抑制 基础过关 1.A2.A3.B4.C5.A 能力提升 6.D7.C 8.(1)a蒸腾作用叶绿体 (2)大于18 (3)合理密植 第四节植物在自然界中的作用 预习梳理 材料能量养育蒸腾作用≈呼吸光合超过碳中和节能减排、能源转型植树造林 二氧化碳依法治理退耕还林、还草、还湖植树、种草 基础过关 1.B2.C3.D4.B5.D6.A 能力提升 7.C8.B9.D 10.(1)叶绿体光合作用 (2)B蒸腾作用叶片 (3)C有机物二氧化碳和水 第三单元第二章总结提升 知识结构导图 根导管蒸腾作用气孔水蒸气水和无机盐二氧化碳十水无能有机物（储存者能量）十氧 气有机物氧气光能化学叶绿体光能二氧化碳和水有机物氧气筛管合理有 机物有机物（储存着能量）十氧→二氧化碳十水十能量有机物能量促进抑制有机物 水碳氧 高频考点强化 考点1 1.C2.B3.B 考点2 1.D2.D3.C4.C 5.(1)氮、磷、钾呼吸 (2)光合降低 (3)925 6.(1)①清水等量一定浓度的氢氧化钠溶液②氧气增多，二氧化碳减少氧气和二氧化碳都减少 第3页（共12页）第三节 呼吸作用 国名师导学 预习梳理 疑难解析 实验现象 实验结论 1.呼吸作用与光合作用的 装有萌发种子的暖水瓶中 比较。 呼吸作用释放出 种子萌发 温度上升 光合作用呼吸作用 演示实验 萌发种子瓶内的气体使澄 呼吸作用释放出 二氧化碳、有机物 原料 清的石灰水变浑浊 水 氧 有机物、 二氧化 装有萌发种子瓶中蜡烛熄灭 呼吸作用消耗 产物 氧气 碳、水 概念：细胞利用 ,将 分解成二氧化碳和水， 用 含有叶绿体闲所有的活 并且将储存在有机物中的能量 出来，供生命 场所 呼 的细胞 细胞 活动利用的过程 有光，无光 作 条件 在光下进行 用 反应式：有机物（储存着能量）十氧一 都进行 的 十能量 有机物分 物质变无机物合 质 实质：分解 ,释放 解成无 化情况成有机物 呼吸作用原 松土、排水 呼吸作用 机物 理的应用 低温、低氧、干燥 呼吸作用 能量变 储存能量 释放能量 化情况 居 基础过关 联系 相互对立，相互依存 知识点一 呼吸作用的过程 2.影响植物呼吸作用的因素。 1.在如图所示探究种子呼吸作用的演示实验中，可得出的结论是种子 外界条件对呼吸作用的影响 进行呼吸作用 ( 定温度范国内， A.利用了氧 湿度 处 随温度升高而加强 B.释放了热量 想灭 燃烧 随植物含水量的增 C.生成了水 水分 胡发的种子 煮熟的种子 加而加强 D.释放了二氧化碳 分 乙 在一定浓度内，随 2.胯学刑数学以温度为测量值，设置甲、乙对照实验，探究种子萌 氧气 氧气浓度的增加而 发过程中能量变化，下列A~D四幅坐标图中，能正确表达实验结 加强 二氧化碳浓度过高 果的是 二氧化碳 会排制呼吸作用 1易错易混 1.易错字：线“粒”体、“浑浊”。 乙 时向方 时问0 时问 2.植物白天进行光合作用、 B D 呼吸作用和蒸腾作用，夜 知识点二 呼吸作用的实质 晚进行呼吸作用和蒸满 3.新考法慨念关系图如图是小明同学构建的绿色植物呼吸作用概 作用。 念图。图中空格①②③应依次填写 ( 17第三单元植物的生活 野唆作川 C小树苗的作用是监测窖内温度，以防种子 原料 主委场所 产物 发热或发芽 D.含嘉仓的仓窖同样适合储藏白菜、甜瓜等 有机物 回回回 蔬菜和水果 A.氧气、叶绿体、二氧化碳 7.(2024·西安碑林区模拟)香梨采收后放置一 B.氧气，线粒体、二氧化碳 段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。 C.二氧化碳、叶绿体、氧气 如图为不同温度条件下果实呼吸速率与储藏时 D.二氧化碳、线粒体、氧气 间的关系。下列叙述错误的是 4.(2024·西工大附中三模)呼吸作用是生物 30 界普遍存在的生命现象，其物质和能量的变 5 -200 化是 A.分解有机物，储存能量 0 36912151821 B.合成有机物，储存能量 储戏时间/因 C.分解有机物，释放能量 A.果实的呼吸作用能释放热量 D.合成有机物，释放能量 B.呼吸作用会消耗果实中的有机物 知识点三呼吸作用原理的应用 C.12℃条件下储藏的果实最先成熟 5.在生产、生活上，需要根据实际情况调节呼 D.6℃条件有利于果实储藏 吸作用强度。下列措施主要促进呼吸作用 8.(2024·四川南充改编)同学们来到某“桑蚕 种养科研所”研学，跟随工作人员学习桑树 的是 ( 的种植与维护。图1是同学们总结绘制的 A.对农田适时松土 桑树部分生理活动示意图（用a、b、c表示）， B.种子保存前需晒干处理 图2是科研人员记录的智能种植大棚中一昼夜 C.带土坨移栽作物幼苗 二氧化碳浓度的变化曲线。请分析回答问题。 D.作物合理密植 题能力提升 A 屏 C\D/F 6.跨学历史历经隋、唐、北 10621824时而时 宋的“含嘉仓”是中国古代最 图1 图2 (1)桑树吸收水分的动力由图1中的生理过 大的粮仓，储有粟、大豆等种 程[ 提供，进行b过程的 子，有“储粮千年而不腐”之功效。含嘉仓仓 场所是 顶栽有小树苗，仓底铺有席子、谷糠等物质， (2)根据图2曲线分析判断，BD段二氧化碳浓 其仓窖复原模式图如图所示。下列有关推 度下降的原因是桑树光合作用强度 测不合理的是 ( ) (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度： A.含嘉仓的仓窖建于地下，可为种子的储藏 一天内有机物积累最多的是 时 提供低温环境 (3)工作人员建议同学们露天种植桑树时要 B.席子、谷糠等的使用，能为种子的储藏提 确定好树间距，采用 方法， 供干燥环境 以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。 名师测控·生物七年级下册配R版18