福建省泉州市晋江市2024-2025学年五年级上学期1月期末语文试题

2024年秋季小学语文五年级上册期末质量监测 注意事项： 1.本试卷满分100分，请用钢笔或水笔直接在试卷上答题； 2.本试卷完成时间：100分钟。 题型 积累与运用 综合性学习 阅读理解 写作 总分 得分 (一) (二) (三) (-) (二) 一、 积累与运用(43.5分) (一)字词大闯关(9分) 1.看拼音，写词语。(6分) 科学家们经过不懈的努力，终于kai pi( )出一种新型的材料，它不 仅能够有效屏蔽外界的zào sheng( ),而且还具备sha jun( ) 功能。利用这种材料，人们得以在更健康、安静的环境中生活和工作，同时也为 众多产业的发展带来了新的机遇，促进了经济的繁荣wěn ding( )。而 在另一个领域，生物学家们则专注于濒危物种的fánzhi( )研究，精心 shuli )它们的遗传脉络，力求保护生物多样性，使这些珍稀物种在地 球上继续绽放生命的光彩。 2给下列画线的字选择正确的读音，打上“V”。（3分，每格0.5分) 眼脸(iǎnjiǎn)削弱(xuē xiao)酿酒(iáng niàng) 嫉妒（ⅱⅱ） 执拗(yòu niù) 苔藓(xian xian (二)文学知识“小百科”(25.5分) 1.按内容填空。（12分，每格1分) (1)《示儿》中表达诗人至死不渝的爱国之情的诗句是 家祭无 忘告乃翁”。 (2)《将相和》一文中，“将”指廉颇，“相”指 文章通过 三个小故事，讲述了他们之间由不和到和好的过程。 (3)学以致用：我们可以用“ 白了少年头，空悲切”劝勉同学珍 惜时间；可以用“ 戒奢以俭”提醒人们多思危难，提倡节约；还可 以用“ 不耻下问”告诫同学要聪敏勤学，乐于向他人请教；我们常 用“问渠那得清如许？ ”来激励自己，持续学习新技能、获取新经 验：我们可以用“风一更，雪一更， ”慰藉游子， 漂泊在外虽历经风雪，但故乡永远是心灵的温暖港湾。 (4)《少年中国说（节选）》中作者用“ 鳞爪飞扬”来形容少年 中国的生机勃勃。 2.选择题。(13.5分，每题1.5分) (1)下列民间故事中，不是中国民间故事的是( )。 A.《牛郎织女》B.《阿里巴巴和四十大盗》C.《孟姜女哭长城》D.《田螺姑娘》 (2)下列诗句中，描写春天景色的是()。 A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 (3)下列作品中，不属于四大名著的是( ）。 A.《红楼梦》 B.《三国演义》C.《聊斋志异》D.《西游记》 (4)下列选项中，修辞手法与其他三句不同的一项是( A书，被人们称为人类文明的“长生果”。 B漫山遍野的青松，像是一片绿色的地毯。 C船在水里划，那声音就像一支乐曲。 D宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 (5)下列句子中画线的词语运用正确的一项是( A.为了让我健康成长，爸爸总是处心积虑地教育我。 B李老师不耻下问，课堂上提出有趣的问题让同学们思考。 C.下雪了，同学们奔向操场，无拘无束地打雪仗。 D诸葛亮诡计多端，值得我们学习。 (6)下列句子不属于静态描写的一项是( ) A.一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的树，看不出主干 在什么地方。 B成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。 C满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 D院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，花还没有开却有了 累累的骨朵儿。 (7)选择恰当的词语填入句子中：他为了个人私利， 地策划了一系列阴 谋，这种 的行为最终被大家识破。( ) A.处心积虑诡计多端B.呕心沥血足智多谋C.兴高采烈得意忘形 (8)下列句子表达不正确的是() A.《忆读书》的作者是冰心，她在文中表达了对读书的热爱和对人生的感悟。 B.《猎人海力布》中，海力布为了救乡亲们变成了一块石头，体现了他舍己为人 的精神。 C.《慈母情深》中，母亲毫不犹豫地给“我”钱买书，说明家庭经济条件并不 差，母亲并不在乎这点钱。 (9)为了让大家更清楚地了解太阳的大小，科学家做了这样一个类比：如果把太 阳比作一个篮球，那么地球就如同一个小小的弹珠。这段话主要运用的说明方法是 ) A.列数字B.作比较C.举例子 D.打比方 (三)句子“魔法秀”(9分) 1.读一读，写一写，还可以把书比喻成什么。(2分) 例句：书，被人们称为人类文明的“长生果” 2读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。 左右为难大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答 应，又怕他派兵来进攻。(2分) 津津有味 3用关联词把下面的两句合并成一句通顺的话。(2分) 松鼠漂亮。松鼠很乖巧，很讨人喜欢。 4根据词语的意思，完成练习。 心疼：①关切喜爱；②因珍惜而不忍舍弃或因失去而感到痛心。 (1)选择词义填序号：这么好的一本书弄丢了，真让人心疼。( )(1分) (2)用另外的词义写一个句子。(2分) 二、综合性学习(5.5分) 学校即将举办体育节，邀请你帮忙策划相关内容： 1为体育节设计一个宣传海报，海报上要有吸引人的宣传语，宣传语要简洁且能穿 出体育运动的魅力和价值。(2分) 宣传语： 2.推荐一项适合小学生参与的体育项目，并说明推荐理由。(0.5+3分) 人 体育项目： 推荐理由： 不 三、阅读理解(21分) 二 (一)课内阅读(8分) 搭石（节选） 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别 处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无 论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石 头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去 难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如 果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行 人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒 的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边， 总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几 句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去， 人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好 的情感。 1.“紧走搭石慢过桥”这句俗语中，“紧走”的意思是 (1分) 2文中表示“协调有序”的句是 从这个句子中可以看出乡亲们走搭石时 (2分) 3.选择题(3分，每题1.5分) (1)“如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。”这句 话表现了( A.人们对搭石的不重视 B.人们的自私自利 C.搭石在人们生活中的重要性 (2)“清波漾漾，人影绰绰”描绘的画面是( A.溪水清澈，倒映着人的影子，人在水中行走 B.水面波光粼粼，人的影子模糊不清，非常美丽 C.水波荡漾，人在水中嬉戏，十分热闹 4.用“理所当然”造句，描述生活中的一种场景，体现人们的某种行为或观念是 被普遍认可的。(2分) （二)课外阅读(13分) 《母亲》 肖复兴（有改编） ①世上有一部永远写不完的书，那便是母亲… ②她是我的后母，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂 在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦 照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。” 好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧！”而她总是说：“不碍 事儿，挂着吧！”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。 ③一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，大夫告 诉我：“多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好 好孝顺她呀…”她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸 摸我的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。“还疼？”她立刻紧张地 问我。我摇摇头，眼泪却止不住。“不疼就好，没事就好！”回家的时候，天已经 全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。 我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。 ④没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己 的亲闺女嫁到了内蒙古。车站上，她一句话也没说，只在火车开动的时候，向女儿 挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一 边叨叨：“好啊，闺女大了，早寻个人家好啊，好！”她送走自己的亲生闺女，为 的是两个并非亲生的孩子。望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲往外涌。“妈 妈！”我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我不敢相信是真 的，我又叫一声“妈妈”，她竟“鸣”的一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜 苦辣，多少年的委屈，全都在这一声“妈妈”中融解了… ⑤这一年，爸爸因病去世，妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫 线头，她就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。我总是深情地望着她每天 满身、满脸、满头的棉花毛毛，不是亲娘又怎么样？ ⑥世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。 1.用简洁的语言概括母亲让我难忘的场景。(3分，每格1.5分) ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 母亲不取下 母亲挣钱供我 亲娘的照片 和弟弟上学 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■ ■ ■■■■■■■■ 2.理解短文后，进行选择。（3分，每题1.5分) (1)文中“我”一开始不喊后母妈妈的原因是什么？() A.后母对“我”不好。 B.“我”想念亲生妈妈，心里排斥后母。 C.爸爸不让“我”喊后母妈妈。 D.后母不喜欢“我”喊她妈妈。 (2)文中“多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声‘妈妈’中融 解了”这句话的意思是( A.后母听到“我”叫她妈妈很感动，忘记了以前的辛苦。 B.后母以前受了很多苦和委屈，“我”叫她妈妈让她觉得一切都值得了。 C.后母以前的生活很艰难，“我”的这一声妈妈让她以后的生活变好了。 D.后母听到“我”叫妈妈后，就不再有苦和委屈了。 3.一个好的结尾，能给文章增色。请体会以下结尾的特点进行选择。(3分) (1)《珍珠鸟》：信赖，往往创造出美好的境界。 ) (2)《慈母情深》：就这样，我有了第一本长篇小说… ( (3)《母亲》：世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。 ( ) A.饱含深情，意犹未尽B.总结全文，点明主题C.首尾呼应，深化主题 4.“母亲是世上永远写不完的书。”结合生活经验，回忆你的妈妈最打动你的 一个场景，再用几句话描述那些温暖的细节。(4分) 9 场景概括： 细节描写： 4 四、写作(30分) 题目：《当我变成了》 请同学们在横线处填写一种动物、植物或物品等，通过想象自己化身为这个特 定的事物，从其独特的视角出发，讲述一段别样的经历和由此产生的深刻感悟。 希望同学们在写作过程中保持卷面整洁，字迹工整。尽量避免涂改，使文章看 起来清晰、美观，给阅卷老师留下良好的印象。文中不得出现真实的校名、姓名。