湖南省株洲市渌口区三中、健坤2024-2025学年高二上学期1月期末生物试题

2024年下学期建坤潇湘、渌口三中高二年级期末考试试题 生物 时量：75分钟 总分：100分 考生注意： 1、答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号等信息填入相应位置内。 2、客观题请用 2B 铅笔填涂在答题卡上，主观题用黑色的签字笔书写在答题卷上。考试结束时， 只交答题卷，试卷请妥善保管。 一、单选题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1．下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（　　） A．稳态是指正常机体通过调节作用维持内环境的恒定状态 B．血浆pH稳态的维持离不开其中HCO3-、H2CO3等物质 C．血浆是体内绝大多数细胞生活的内环境，其蛋白质含量高于其他内环境的 D．淋巴细胞、红细胞、肝细胞的内环境分别是淋巴液、血浆、组织液 2．自主神经系统通常是指支配内脏器官的传出神经，分布于人体的平滑肌、心肌和腺体等部位，调节机体的消化、呼吸、分泌、生长和繁殖等多种生理机能。自主神经系统包括交感神经和副交感神经，它们的作用既相互拮抗又协调统一。交感神经的作用主要是保证人体在紧张、运动状态时的生理需要，而副交感神经的作用主要是维持安静、休息时的生理功能。据此推测，下列有关叙述错误的是（　　） A．交感神经和副交感神经的作用通常是相反的 B．闪身躲过一辆汽车后心跳加快，此时交感神经占优势，血管收缩血压上升 C．人在恐惧时瞳孔放大，主要是由交感神经支配；安静后瞳孔缩小，主要是由副交感神经支配 D．饭后立即进行剧烈运动会影响消化，可能是运动时副交感神经活动增强，使胃肠蠕动减弱，消化腺分泌功能下降 3．下列有关人体免疫系统的组成和功能，叙述不正确的是（    ） A．骨髓既是各种免疫细胞的发生场所，也是机体重要的免疫器官 B．抗体、溶菌酶和白细胞介素是体内常见的几种免疫活性物质 C．机体清除衰老和突变的细胞体现了免疫系统的免疫自稳功能 D．免疫细胞包括发挥免疫作用的树突状细胞、巨噬细胞和淋巴细胞 4．研究表明，抑郁症与单胺类递质传递功能下降相关。单胺氧化酶是一种单胺类递质的降解酶，其抑制剂（MAOID）是一种常用抗抑郁药。据图分析，下列叙述错误的是（    ） A．神经递质的释放过程与细胞膜的流动性有关 B．MAOID治疗抑郁症的过程中，兴奋在患者体内的神经纤维上双向传导 C．可选用抑制单胺类神经递质回收或分解过程的药物来治疗抑郁症 D单胺类递质与蛋白M结合后，突触后膜兴奋，膜内Na+浓度低于膜外 5．人在紧急情况下因肾上腺皮质激素分泌增加而产生的全身适应性反应称“应激反应”。下图为该过程的神经-体液调节途径．据图分析不能得出的结论是（    ） A．谷氨酸会引起下丘脑室旁核小细胞的膜内电位升高 B．“下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴”体现分级调节 C．反馈调节机制只体现在体液调节的途径中 D．神经系统可经信息分子调控内分泌系统功能 6．褪黑素是一种主要由松果体产生的神经内分泌激素，具有多种功能。褪黑素的分泌昼少夜多，图1为褪黑素的分泌调节示意图。某实验小组通过研究光照时长对小鼠性成熟时间的影响来探究褪黑素对小鼠生殖系统发育的影响，结果如图2所示。下列相关叙述正确的是（    ） A． 褪黑素可经体液运输抑制视交叉上核的兴奋，使褪黑素的分泌量维持稳定水平 B．由实验推知，褪黑素通过促进下丘脑和垂体的分泌活动来促进生殖系统发育 C．实验表明，随光照时间的延长小鼠性成熟时间缩短，其与褪黑素合成增加有关 D．图中颈上神经节直接接受传入神经传递的信息，并将产生的兴奋传导至松果体 7．艾滋病（ADS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下图表示机体感染HIV后辅助性T细胞和HIV浓度随时间变化的曲线，下列叙述错误的是（    ） A．艾滋病的传播途径主要有血液传播、性接触传播和母婴传播 B．A阶段几乎不出现症状是因为免疫系统可消灭大量HIV，但可以通过检测抗HIV的抗体作为艾滋病的诊断依据 C．HIV主要侵入并破坏人体的辅助性T细胞，逐渐使免疫系统瘫痪、功能瓦解，最终使人无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶行肿瘤而死亡 D．免疫抑制剂可降低机体免疫排斥反应，对治疗艾滋病、过敏反应和系统性红斑狼疮等均有较好的疗效 8．下图表示GA（赤霉素）、ETH（乙烯）和IAA（吲哚乙酸）的关系，“+”表示促进，“-”表示抑制，下列有关叙述中，不正确的是（    ） A．GA和IAA均可促进生长，表现为协同作用 B．GA可以通过抑制IAA氧化酶的活性来降低IAA浓度 C．由图推测，IAA抑制生长可能与ETH有关 D．束缚态IAA可能具有平衡植物体内IAA水平的作用 9．已知细胞分裂素（CK）、脱落酸（ABA）和赤霉素（GA）调节种子萌发的机理如图所示，其中A、B、D、G均表示植物体内的基因，B基因表达会导致种子休眠。基因表达产物对相关基因产生一定的生理效应，图中“—”表示抑制。下列叙述错误的是（    ） A．细胞分裂素可解除种子休眠，使种子进入萌发状态 B．赤霉素可能通过促进淀粉酶的合成，提高了种子内还原性糖的含量 C．脱落酸通过抑制BG基因的表达来抑制种子萌发 D．在调节种子萌发过程中脱落酸和细胞分裂素的作用效果相反 10．如图所示为自然环境中生物种群数量的变化曲线，下列有关叙述错误的是（    ） A．种群数量达到K值后，围绕K值上下波动 B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b点对应的种群数量以下，不利于长远的发展 C．灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠，效果可能适得其反 D．cd段种群数量的变化与环境容纳量无关 11．某兴趣小组在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中， 将酵母菌培养液稀释100倍后，经等体积台盼蓝染液染色后， 用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm） 进行计数， 观察到一个中方格的菌体数如图。相关叙述正确的是（    ） A．若计数的中方格中酵母菌数量的平均数与图示中方格内酵母菌数量相同，则培养液中酵母菌的密度为4.5×108个·mL-1 B．为避免酵母菌增殖影响实验结果，滴加培养液后需立即计数 C．计数同一样品时， 应统计计数室中的4个中方格， 再取平均值 D．“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，用滤纸引流让培养液充满血细胞计数板的计数室 12．下图甲、乙、丙为三个自然群落，甲为草本群落，乙为灌木群落，丙为森林群落。下列与图示相关的分析，错误的是（　　） A．春天草原返青，秋天草木枯黄，这些不属于群落结构的范畴 B．群落的结构不是恒定不变的，而是受多种因素影响，处于动态变化中 C．乙中灌木层的疏密程度也会影响草本层的水平结构 D．丙中乔木、灌木、草本的分层现象是植物群落的一种空间结构 二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。每个小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。） 13．如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动方向。下列说法错误的是（    ） A．若②为肌肉细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处 B．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是④⑤ C．④是人体内新陈代谢的主要场所 D．③④中的钠离子和氯离子可以通过毛细淋巴管壁相互交换 14．棕色脂肪细胞中的线粒体含有一种称为解耦联蛋白1的物质，这种物质使得葡萄糖和脂肪酸分解产生的能量不能转化为ATP，而只能转化为热能。棕色脂肪组织主要存在于新生儿和幼小的哺乳动物体内。下图为持续寒冷刺激引起新生儿和幼小的哺乳动物体内棕色脂肪组织细胞产热的示意图，下列错误的是（　　） A．图中①②③⑥过程可以看作一个完整的反射弧 B．去甲肾上腺素既是一种神经递质，也是一种激素 C．持续寒冷刺激后新生儿的下丘脑中会产生冷觉 D．从图中看，新生儿的产热是神经-体液调节的结果 15．如图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过信息分子相互作用的示意图，下列相关叙述，正确的是（    ） A．图中的信息分子均属于内环境的成分 B．神经系统只能通过乙酰胆碱等神经递质影响免疫调节和体液调节 C．图中信息分子的作用方式都是与特异性受体结合 D．糖皮质激素可缓解“细胞因子风暴”对机体正常细胞的损伤，所以其属于免疫抑制剂 16．零增长线又称生态位边界，是一种生物在利用某些必需资源时能生存和繁殖的边界线。线上每一个点所对应的资源组合仅允许种群维持自身大小不变，若资源组合低于这个范围，则一段时间后，种群无法生存和繁殖。为探究同一地区梅尼小环藻和美丽星杆藻两个物种在不同的资源组合情况下能否共存，科学家分别研究了两个物种对两种必需资源的零增长线，如图中实线所示。已知其余条件均充足且适宜，下列说法错误的是（　　） A．据图可知，两种藻类的生态位存在重叠 B．若处于A点且没有资源补充，美丽星杆藻数量会减少，而梅尼小环藻会增加 C．在区域②，梅尼小环藻因硅酸盐浓度低在竞争中处于劣势 D．从B点起，随磷酸盐的消耗，美丽星杆藻在竞争中处于劣势 三、非选择题（共60分） 17．（本题10分）下图（一）为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图（二）为不同光照强度下，测定该绿色植物对CO2的吸收速率（ml/h）并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。 （1）图（一）中物质A是 ；O2在 处与还原氢结合形成水。 （2）若光照强度处于图（二）的C点时，图（一）中不应存在的箭头是 。 （3）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图（二）曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到的30℃（原光照强度和CO2 浓度不变），理论上图中B点应 （填“左移”、“右移”或“不动”）。若适当提高CO2浓度时，D点将 （填“上移”、“下移”或“不动”）。 (4)当植物从光照强度4klx突然降至0，则光合作用过程中五碳化合物含量的变化是 。 18．（本题10分）下图为某种常染色体上的遗传病的遗传系谱图。请据图回答（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）： （1）该病是致病基因位于常染色体上的 （填显或隐 ）性遗传病。 （2）Ⅰ-3的基因型是 ，Ⅱ-5的基因型是 。 （3）Ⅱ-9是携带者的可能性是 ，若Ⅱ-9和一个表现型正常的女性携带者结婚，则他们生一个患病男孩的概率是 。 19．（本题10分）下图是人体稳态调节机制的示意图，①-④表示相关的激素。请据图回答下列问题。   (1)某同学长跑时心跳加速，血压升高，压力感受器激活心血管中枢，心血管中枢进行综合分析后发出指令， 通过神经的调节作用，使心率减慢，血管紧张度下降， 从而降低血压。这类支配血管等的神经调节的显著特点是 。 (2)该同学因运动大量出汗，引起细胞外液量减少以及血钠含量降低，肾上腺皮质增加分泌 ，促进肾脏对Na+的重吸收，同时细胞外液渗透压的升高，激活神经元A，促使其合成和分泌 （填名称），促进肾脏对水的重吸收。该过程的调节方式为 ，通过调节 实现水和无机盐的平衡。 (3)当该同学处在寒风中时，全身几乎所有细胞被动员起来，此时神经元B合成和分泌②增多，导致③、④合成和分泌 （填“增加”“减少”“不变”等），增加产热，维持体温相对稳定。 20．（本题17分）I．研究人员为探究定期喷施一定浓度的赤霉素、2，4-D对即将成熟的柿子体内脱落酸（ABA）含量的影响，进行了一项科学实验，实验结果如下图所示。回答下列问题： (1)ABA在植物体中的主要合成部位是 。由以上实验结果可知，定期喷施一定浓度的赤霉素和2，4-D能 。 (2)植物激素X有促进种子萌发的作用，它和ABA之间具有 作用。X还可促进植物伸长生长，当加入药物完全抑制DNA复制后，X诱导的茎芽伸长生长的作用被抑制了54%，说明X影响茎芽伸长生长的方式是促进 。 (3)高等植物是由很多细胞组成的高度复杂的有机体。植物生长发育的调控，是由 共同完成的。 Ⅱ．为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，并在适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。 (4)在正式实验前先做一个 ，其目的是 。 (5)插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性，在用2，4-D溶液对迎春枝条进行处理时需要注意处理插条的 。 (6)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在 mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是 mol/L。图三的a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是 处。图二、图三的实验结果体现了生长素的作用特点是 。 21．（本题13分）某条流速缓慢的江段位于大型种植产业园区和城市下游，长期以来面临生态环境恶化、水质变差等问题。为了贯彻习近平新时代生态理念，生态学家根据当地的生态环境，对江畔进行了如下图所示的植被配置，经过多年维护，不仅逐渐恢复了其原有的生态环境，并成为当地居民的休憩场所。 (1)从河面到江堤，生态学家依据群落的 结构，对植物进行如图所示的分区域配置。在修复过程中，反映了人类活动可以影响群落演替的 。 (2)在治理前，该段江中富含的N、P导致某些藻类密度爆增而经常呈现“水华”现象，从种群数量特征角度分析，“水华”出现的直接原因是藻类的 ，使种群密度不断增加。治理后不仅“水华”现象基本消失，近岸水域中水生动物种类也明显回升，分析其原因除了控制污水排放外，江边种植的各种水生植物通过 （至少答1点），抑制了近岸的浮游藻类繁殖。同时水生植物为水生动物提供丰富的 ，有利于水生动物的生存繁殖，也可实现抑制浮游藻类繁殖的目的。 (3)江段中不同品种的鱼占据相对稳定的生态位，这有利于 ，是群落中物种之间及生物与环境间 的结果。为确定该江段某种鱼的生态位，需要野外调查其食性，下列最好的确定方法是 。 A．直接观察法  B．胃容物分析法 C．粪便调查法  D．同位素示踪 2024年下学期建坤潇湘、渌口三中高二年级期末考试生物 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C B C A D B C D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A A CD C ACD BCD 17．（共10分，除标注外，每空2分） （1）丙酮酸 线粒体内膜（1分） （2）af （3）右移 上移（1分） （4）减少 18．（共10分，每空2分） （1）隐 （2）Aa AA或Aa （3） 19．（共10分，除标注外，每空2分） (1)不受意识控制 (2) 醛固酮（1分） 抗利尿激素（1分） 神经-体液调节 尿量和尿的成分 (3)增加 20．（共17分，除标注外，每空1分） (1) 根冠、萎蔫的叶片 抑制柿子体内脱落酸的合成（2分） (2) 相抗衡 细胞分裂和细胞伸长（2分） (3) 基因表达调控、激素调节和环境因素调节（2分） (4) 预实验 为进一步的实验摸索条件；检验实验设计的科学性和可行性 （2分） (5) 形态学下端 (6) 10-11~10-9 10-8 a 生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长（2分） 21．（共13分，除标注外，每空2分） (1) 水平（1分） 速度和方向（1分） (2) 出生率大于死亡率 与藻类竞争N、P或阳光（任意一条都可给分）（1分） 食物条件和栖息空间（答完整才给分） (3) 充分利用环境资源 协同进化 B 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$