内容正文:
第一章 §1.3 集合的基本运算
1.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集
与交集.
2.了解全集的含义及其符号表示.
3.理解给定集合中一个子集的补集的含义,并会求给定子集的补集
4.会用Venn图、数轴进行集合的运算.
学习目标
一、并集的运算
文字
语言 一般地,由 属于集合A或属于集合B的元素组成的集合,称为集合A与B的 ,记作 (读作“ ”)
符号
语言
图形
语言
性质
所有
并集
A∪B
A并B
{x|x∈A,或x∈B}
A∪B仍是一个集合.
集合中的元素具有互异性
不等式求并集——利用数轴
跟踪训练1(1)设集合A={x|1≤x≤3},B={x|2<x<4},则A∪B等于
A.{x|2<x≤3} B.{x|2≤x≤3}
C.{x|1≤x<4} D.{x|1<x<4}
√
(2).满足{1,3}∪A={1,3,5}的所有集合A的个数是
A.1 B.2 C.3 D.4
√
解析 由{1,3}∪A={1,3,5},知A⊆{1,3,5}且A中至少有一个元素为5,它们分别是{5},{1,5},{3,5},{1,3,5}.
7
二、交集的运算
文字
语言 一般地,由 属于集合A且属于集合B的元素组成的集合,称为集合A与B的 ,记作A∩B(读作“A交B”)
符号
语言
图形
语言
性质
所有
交集
{x|x∈A,且x∈B}
A∩B仍是一个集合.
例3 (1)若集合A={x|-5<x<2},B={x|-3<x<3},则A∩B等于
A.{x|-3<x<2} B.{x|-5<x<2}
C.{x|-3<x<3} D.{x|-5<x<3}
√
(2)若集合M={x|-2≤x<2},N={0,1,2},则M∩N等于
A.{0} B.{1}
C.{0,1,2} D.{0,1}
√
交集——公共元素
跟踪训练2
(3)设集合A={x|-1≤x≤2},B={x|0≤x≤4},则A∩B等于
A.{x|0≤x≤2} B.{x|-1≤x≤2}
C.{x|0≤x≤4} D.{x|-1≤x≤4}
√
三、全集与补集
1.全集
定义 一般地,如果一个集合含有所研究问题中涉及的 元素,那么就称这个集合为_____
记法 全集通常记作___
所有
全集
U
2.补集
定义 文字语言 对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集,简称为集合A的补集,记作____
符号语言 ∁UA=_______________
图形语言
∁UA
{x|x∈U,且x∉A}
例4 设U={x|x是小于9的正整数},A={1,2,3},B={3,4,,5,6},求∁UA,∁UB.
解 根据题意可知,U={1,2,3,4,5,6,7,8},所以
(2)已知A={x|0≤x<9},B={x|0<x≤5},求∁AB.
解 根据数轴可知∁AB={x|x=0或5<x<9}.
课堂检测 1.
提高题.设全集U是实数集R,M={x|x<-2或x>2},N={x|1≤x≤3},如图,则阴影部分所表示的集合为
A.{x|-2≤x<1} B.{x|-2≤x<3}
C.{x|x≤2或x>3} D.{x|-2≤x≤2}
√
1.知识清单
(1)并集的概念及运算.
(2)交集的概念及运算.
课堂小结
(3)补集的概念及运算
2.解决集合交、并、补运算的技巧
利用数轴求解——数形结合思想
2.预习导学案第10——16页,完成有关题目
$$