黑龙江省佳木斯市富锦市第三小学2024-2025学年五年级上学期期末考试语文试题

五年上册语文答案 一、基础知识（45分） （1） 塌陷 侵略 抛弃 辉煌 毁灭 酬谢 狭窄 繁殖 （二）细菌（jūn√ jǔn） 嫉妒 （jì jí√） 发酵（jiào√ xiào） 剔透（tī√ tì） 聒噪 （ɡuā ɡuō√） 履行（lǔ lǚ√） （三）暇（闲暇） 幕（夜幕） 瞩（瞩目） 旷（旷课） 瑕（无瑕） 慕（羡慕） 嘱（叮嘱） 矿（煤矿） （四）1.qiǎng 2.舒服 肥胖 3.半包围 辶 8 安逸 4.含身体器官的成语：七嘴八舌 心灵手巧 头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 等 含反义词的成语：深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、、粗细各异、长短不同、黑白相间、表里如一是非曲直喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡 等 （5） 1、图书吸引着我。 2、 没有太阳，难道会有我们这个美丽可爱的世界吗？ 3、 他迈着轻快的步伐，怀着愉快的心情向学校走去。 4、 老师说，他要感谢五冬同学，并欢迎大家帮他改正错误。 5、 我要参加跳绳比赛，不得不练习。 6、 小河欢快地向大海奔去。 二、日积月累 1.“美哉，我少年中国， 与天不老 ！壮哉，我中国少年 与国无疆 ！”这句话是 梁启超 说的。 2. 在《观书有感（其一）》中，诗人暗喻只有不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是 问渠那得清如许？为有源头活水来。 3. 《论语》中告诉人们要虚心学习，不要不懂装懂的句子是 知之为知之，不知为不知，是知也。 三、口语交际（3分） 答案略 四、阅读短文，回答问题（20分） （一）1.矫健 直竖 2.外形 性格 3.面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 比喻 拟人 4.C （二）1. bō （ 剥削 ） xù（ 畜牧 ） 剥 畜 bāo (剥开 ) chù（畜生 ） 2. 的 地 的 的 得 3. 成群结队 诡计多端 东倒西歪 4. ③ 5. 总——分 4 6. （抓 撕 咬） （聪明 勇敢） 五、作文（25分） 一类作文得分（28-30): 1、字迹、卷面、格式、字数。 字迹美观或工整，卷面整洁，格式正确，达到规定字数。（作为第一衡量标准，四点中有一点不达标，都不能评为一类文。） 2、语句和层次。 语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法。段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵； 3、内容、中心＋选材。 精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。 二类作文得分（25-27): 1、字迹、卷面、格式、字数。 字迹工整，卷面整洁，格式正确，达到规定字数。（作为第一衡量标准，四点中有一点不达标，都不能评为二类文。） 2、语句和层次。 语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法。能合理地分段写作。 3、内容和中心。 内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动。 三类作文得分（20-24): 1、字迹、卷面、格式、字数。 字迹欠工整，卷面基本整洁，格式基本正确，达到规定字数。 2、语句和层次。 语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法，层次不够清楚，错别字多。 3、内容和中心。 内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写。 四类作文得分（10-19): 1、字迹、卷面、格式、字数。 书写不够认真，卷面欠整洁，格式问题多，字数略少， 2、语句和层次。 语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病错别字较多。层次不够清楚。 3、内容和中心。 内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。 五类作文得分（0-9): 1、字迹、卷面、格式、字数。 字迹潦草难以辨识，卷面污渍折角较多，格式混乱毫无章法，字数很少甚至空白。 2、语句和层次。 语句不通，层次混乱，病句较多，错字不断。 3、内容和中心。 内容简单，没有中心，记账流水，不知所云。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年上学期末检测卷（五年语文） 班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟 题序 一 二 三 四 五 总分 得分 一、基础知识（45分） （一）.读拼音,写词语.( 8分) tā xiàn qīn lüè pāo qì huī huánɡ （ ） （ ） （ ）（ ） huǐ miè chóu xiè xiá zhǎi fán zhí （ ） （ ）（ ）（ ） （二）．给画横线的字选择正确的读音，打“√”。（6 分） 细菌（jūn jǔn） 嫉妒 （jì jí） 发酵（jiào xiào） 剔透（tī tì） 聒噪 （ɡuā ɡuō） 履行（lǔ lǚ） （三）．比一比，组成词语。（8分） 暇（ ） 幕（ ） 瞩（ ） 旷（ ） 瑕（ ） 慕（ ） 嘱（ ） 矿（ ） （四）．按要求填空。（ 11分） 1. “强”在“强人所难”一词中读（ ）。 2.（ ）和“舒适”的意思相近；“瘦弱”和（ ）的意思相反。 3.“逸”是（ ）结构的字，部首是（ ），除去部首有（ ）画。根据所给意思组词： （安乐、安闲） 4.照样子写词语。 眉开眼笑（含身体器官或部位）： 悲欢离合（含反义词）： （五）．按要求写句子，别忘了加标点。（ 12分） 1.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句） 2.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句） 3.他迈着轻快的步伐和愉快的心情向学校走去。（修改病句） 4.老师说：“我要感谢王冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句） 5.我要参加跳绳比赛，我得学习。（改为双重否定句） 6. 小河向大海流去。（改为拟人句） 二、日积月累。（7分） 1.“美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年 ！”这句话是 说的。 2. 在《观书有感（其一）》中，诗人暗喻只有不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是 3. 《论语》中告诉人们要虚心学习，不要不懂装懂的句子是 三、口语交际。（3分） 学校正要举行读书节活动，你的同桌小小是一个非常聪明的男孩，但是他有一个很大的缺点，就是不爱看书，每天把时间浪费在打游戏上面，你会怎样劝导他？ 学号： 班级： 五年级 班 姓名： 四、阅读短文，回答问题。（ 20 分） （一）课内阅读。（7分） 松鼠（节选） 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（健、建、键），四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直（竖、坚）着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 1.选字填空，请把文中括号里正确的字用“√”标出。（1分） 2.第一句话总写松鼠的（ ）、（ ）的特征。（2分） 3.这一段写了松鼠的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和帽缨形的（ ），以及它们吃食的样子。这段话主要运用了（ ）和 （ ）的修辞手法来写松鼠的外形。（3分） 4.说“松鼠最不像四足兽”，其中最主要的原因是（1分） （ ） A.它的尾巴老是翘起来。 C.它用前爪往嘴里送东西吃。 B.它非常敏捷，非常机警。 D.它们常常直竖着身子坐着。 （二）课外阅读。（13分） 珍贵的熊猫 熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。它是我国特有的一种数量很少的动物。 熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了很久，就将树皮剥得精光。它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。 熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎（ ）时候，它便趁猎人不在家，大摇大摆（ ）闯进猎人搭起（ ）棚子，偷吃猎人（ ）野味。吃完了，还把勺子扔（ ）远远的，甚至把锅挂在树杈上。 熊猫很机灵。森林里有一种小动物，叫竹鼠，经常钻进它的洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时，熊猫便根据声音寻找它的洞口。找到洞口后，熊猫立即不停地向洞里喷着气，并用前爪在地上使劲拍打，这样一来可把竹鼠吓坏了，以为什么野兽要钻进洞里来吃它，于是赶忙逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。 在大森林里生活，经常要遇到各种野兽的袭击。熊猫对其他野兽的袭击，总是坚决地还击。在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边，趁机扑到这些牲畜背上，然后扭过头从这些牲畜的肛门里把内脏掏出来吃掉。熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗，它便四脚朝天仰卧在地上，这样既保护自己的肛门，又可以腾出四只脚爪来对付敌人。当一只只豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬。豺狗一个个被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。 1. 给下面的多音字组词。（2分） bō （ ） xù（ ） 剥 畜 bāo ( ) chù（ ） 2.在文中的括号里填上“的、地、得”。（2分） 3.在文中找出符合下列意思的词写在括号里。（3分） （1）结成集体、队伍，形容很多。（ ） （2）狡诈的计策很多。 （ ） （3）形容站立不稳的样子。 （ ） 4.“它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或‘醉卧’在河边。”此处的“醉卧”加引号是因为（2分） （ ） ①写出大熊猫的独特的地方—喝水会醉。 ②它喝得很醉，引号是起强调作用。 ③它没有真的喝醉，这样写是为了突出大熊猫可爱的样子。 5.把这篇短文按照（ ）形式分段，共分（ ）段。（2分） 6.熊猫在抵御豺狗时的动词有：（ ），这几个动词说明熊猫很（ ）。（2分） 五、作文。（ 25分） 书给了我们快乐，给了我们知识，也给了我们启迪……你一定有属于自己难忘的和书有关的故事。请以“读书真好”为题写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，写出真情实感。 学科网（北京）股份有限公司 $$