专题8 说明文阅读-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（浙江专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（浙江专版） 专题8 说明文阅读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 说明对象及特征、说明方法及作用、说明顺序、说明文语言 能够准确找出文章所说明的事物或事理；抓住说明对象的独特之处，如形状、颜色、功能、性质等；别举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等常见说明方法；理解每种说明方法对说明事物特征或事理的作用；明确文章采用的时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；体会说明顺序对清晰呈现说明对象、阐述事理的作用；理解文中与说明对象特征、说明方法、说明顺序等相关的关键词句的含义；体会说明文语言准确、严密、科学的特点，以及在某些情况下的生动性。 考查学生对说明对象特征的精确把握；关注学生是否理解文章的说明逻辑，即说明顺序的运用以及各部分内容之间的关联；要求学生结合文章内容，联系生活实际，对说明对象相关的现象进行解释、分析或提出建议；通过提供与原文说明对象相关的拓展阅读材料，考查学生对新知识的理解和分析能力，以及与原文内容的对比、整合能力。 以选择题、填空题、简答题、拓展题为主 一、复习策略。 1.知识梳理。 1.建立知识框架。以思维导图形式梳理说明文知识点，以说明对象、说明方法、说明顺序、说明文语言为主要分支。在说明对象分支下，细分确定方法、特征概括要点；说明方法分支详细列举常见说明方法及作用；说明顺序分支阐述时间、空间、逻辑顺序特点；说明文语言分支强调准确性、生动性体现方式。 2.总结易错点。整理平时练习中易混淆的知识点，如举例子与打比方的区别，列数字中约数与确数的运用。分析易错原因，强化对易错点的理解与记忆，避免考试犯错。 2.专项练习。 1.按考点练习。针对不同考点进行专项训练。如集中练习判断说明方法的题目，通过大量实例，熟悉各种说明方法的表现形式；针对说明顺序分析题，练习从不同类型说明文中准确判断顺序，并阐述其作用。 2.限时阅读训练。模拟考试场景，在规定时间内完成说明文阅读及答题。逐渐缩短阅读答题时间，提高阅读速度与信息提取能力，确保在考试中能高效完成题目。 3.阅读积累。 1.广泛阅读说明文。选择科普读物、自然科学类文章、生活常识类说明文等不同主题的文本阅读。如阅读《昆虫记》了解昆虫相关知识与说明方法运用；阅读介绍科技产品的文章，学习对现代事物特征的说明方式。 2.做好阅读笔记。阅读过程中，标注说明方法、划出体现说明对象特征的语句、分析说明顺序，记录好词好句及对说明文语言特点的体会。如遇到运用列数字说明方法的句子，标注其使说明更准确的作用。 4.错题分析。 1.建立错题本。将做错的说明文阅读题整理到错题本上，详细记录题目、错误答案、正确答案及错误原因。如因对“大约”“左右”等表示约数的词在说明文中作用理解有误而答错，要分析正确理解方式。 2.定期复习错题。定期回顾错题本，重新思考错题，加深对知识点的掌握。针对反复出错的考点，进行强化训练，如反复在说明顺序判断上出错，就多找相关文章练习分析说明顺序。 二、答题技巧。 1.选择题。 1.内容理解选择。 仔细对比原文。将选项内容与原文逐句比对，关注选项对说明对象特征、说明顺序、说明方法等内容的表述是否准确。如选项说某说明对象具有某一特征，需在原文中找到依据确认。 排除干扰项。排除与原文不符、表述片面或绝对的选项。若选项中出现“一定”“肯定”等绝对化词汇，要特别注意，多数情况下可能错误，除非原文有明确表述。 2.说明方法判断选择。 依据特征判断。根据常见说明方法的特点判断选项。如看到将一个事物与另一个事物进行对比，突出某一特点，就是作比较；把抽象事物说得具体形象，有“像”“仿佛”等词，多为打比方。 分析选项差异。对比相似说明方法选项，如举例子和打比方，举例子是列举具体事例说明，打比方是通过比喻说明，根据原文句子性质选择正确选项。 2.填空题。 1.说明对象特征填空。 定位关键语句。在文中找到描写说明对象的段落，从中筛选出体现其特征的语句。如说明对象是动物，关注描写其外形、习性、功能等方面的句子。 概括提炼特征。用简洁、准确的词语概括，注意语言表达完整性与准确性。例如，不能只写“大”，要写清是体型大还是其他方面大。 2.说明方法作用填空。 判断说明方法。确定句子运用的说明方法，回忆该说明方法的一般作用。 结合内容阐述。结合文章具体内容，说明该方法对说明对象特征或事理的作用。如运用列数字说明方法，要写清具体数字准确说明了说明对象哪方面特征。 3.简答题。 1.说明对象及特征分析简答。 全面搜索信息。在文中多段落、多语句中寻找与说明对象相关信息，避免遗漏特征。 分类归纳总结。从不同方面对特征进行分类总结，如从外观、性能、用途等方面阐述说明对象特征，分点有条理地作答。 2.说明方法及作用分析简答。 明确说明方法。准确判断运用的说明方法，不要混淆。 阐述作用逻辑。按照“运用[说明方法]，[具体作用，如具体准确、生动形象等]地说明了[说明对象及特征或事理]”的逻辑进行阐述，结合原文内容举例说明。 3.说明顺序及作用阐述简答。 判断说明顺序。依据时间词（时间顺序）、方位词（空间顺序）、逻辑关系词（逻辑顺序）等判断说明顺序。 阐述作用要点。阐述作用时，强调说明顺序如何使文章层次清晰、便于读者理解说明对象特征或事理。如时间顺序清晰展现事物发展历程，空间顺序让读者清楚物体空间布局。 4.拓展题。 1.生活实际联系拓展。 理解文章要点。准确把握说明对象特点及文章传达的理念。 结合生活场景。从日常生活中寻找与说明对象相关场景，如说明对象是环保产品，可从家庭、学校、社区等场景出发，阐述如何利用其特点解决环保问题，如减少污染、节约资源等。 有条理表述。分点列出具体做法，阐述原因和预期效果。 2.创意表达拓展。 深入理解特征。全面掌握说明对象特征，包括外观、功能、性质等。 代入角色构思。以第一人称，从说明对象自身角度出发，构思介绍内容，突出自身特点。 生动语言表达。运用拟人、比喻等修辞手法，使表达生动有趣，符合说明对象特点，如说明对象是太阳，可写“我是太阳，像一个巨大的火球，源源不断地向地球输送光和热”。 一、（2024·浙江温州）阅读。 走，到月亮上种土豆去 ①在传说中，月亮上最有名的动植物非玉兔和桂树莫属，有诗歌这样形容：“仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？”2019年1月，嫦娥四号探测器将在月球背面着陆，并利用“月面微型生态圈”进行人类首次月面生物实验。 ②“月面微型生态圈”高18厘米，直径16厘米，净容积约0.8升，总质量3千克，从表面看就是一个圆柱形的金属罐子，有点类似于我们家里的奶粉罐。在罐子里，土豆和拟南芥会进行光合作用，释放氧气，而虫卵吸入氧气，排出二氧化碳和排泄物供给土豆和拟南芥的种子，循环往复，小生态圈就初具雏形了。 ③这时候可能有人会问，地球上的光合作用直接利用太阳光，那么月球表面的自然光线是如何被引入“生态圈”的呢？原来，它是通过光导管引入的。这就实现了月面原位资源利用，让动植物完全接受月球的光照环境。深空探测联合研究中心的科学家们之前也考虑过用人工光线模拟地球上的光照环境，但利用月面自身光照对实验的意义更大。如果动植物能够适应月球光照而生长，那么以后人类就可以在月球上建设基地，这对人类未来在地外星球生存非常重要。 ④“月面微型生态圈”是一个真实的生态圈，假设这个生态圈运转正常，罐子里的动植物将经历一个完整的生命周期。虫子从虫卵孵化到幼虫生长发育，土豆和拟南芥的种子从发芽、幼苗生长到开花，完整的生命周期就形成了。 ⑤由于罐子的容积有限，那些能登上月球的动植物就需要满足特定的条件。首要条件就是“个子小”。其次，由于月球上没有大气传递热量，昼夜温差大，太空舱内温度控制在30℃～60℃，“罐子”内温度控制为最低﹣10℃，因此要求动植物能够耐高温、耐冻，而且能抗辐射、抗干扰。 ⑥土豆是大家熟悉的食物，而且它很有可能是以后人们在太空中的主食。这次选择的土豆是特别培育的“小个子”品种。拟南芥从发芽到开花只需1个月，是很好的实验用模式植物，因此专家把在月球开出第一朵花的任务交给了它。 ⑦在电影《火星救援》中，宇航员马克将火星居住舱变成火星土豆农场，靠土豆生存了几百天。美国电影里出现的场景正由中国科学家一步步变为现实。 1.阅读以上文章，完成以下“月面微型生态圈”示意图。 2.对文章的理解与分析，下列正确的一项是（ ）。 A.月面微型生态圈的光照模拟了地球上的光照环境，通过光导管引入地球的自然光线。 B.文章开头引用诗句，主要是为了引出“月面微型生态圈”这一重大的科学实验。 C.文章中将月面微型生态圈比作“奶粉罐”，虽生动有趣，但不够科学严谨，表达不恰当。 D.文章结尾描述了科幻电影《火星救援》的场景，与人类首次月面生物实验关系不大，删去更合适。 3.听说月亮上可以种土豆，同学们议论纷纷：“可以种哈密瓜吗？”“可以种狲猴桃吗？”……他们查阅了资料，整理成了下面的科学小贴士。 科学小贴士 外形 环境 提供营养 土豆 外形小。 耐高温、耐冻。 以淀粉为主要成分，可以当主食。 哈密瓜 外形稍大。 耐高温、不耐冻。 以维生素、水分为主，不可以当主食。 猕猴桃 外形小。 不耐高温、不耐冻。 以维生素水分为主，不可以当主食。 你能借助上面的科学小贴士，结合文章，说说本次月面生物实验不选择哈密瓜或猕猴桃的原因吗？ 探索结果 本次月面生物实验不选择＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原因是： ◇理由一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ◇理由二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ◇理由三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、（2022·浙江台州）阅读下列材料，完成练习。 航天员也要被隔离？ ①太空回来的，也要隔离14天？难道外太空也有新冠？ ②其实原因也简单，第一，太空高辐射和失重环境下，宇航员容易出现骨流失，肌肉萎缩等情况，需要恢复以及观察。长时间的太空生活还会导致航天员们的免疫系统出现问题，即便一个非常普通的病毒，都可能会导致他们生病，或对身体造成严重伤害。为了航天员的身体健康，回到地球后，需要隔离一段时间。观测后发现身体没有问题，同时重新适应了地球重力环境后，就可以解除隔离了。 ③第二个原因是：出于对人类安全的考虑。航天员们执行太空任务后，可能将太空中的细菌和病毒带回地球，如果这些太空细菌和病毒接触到人类，也可能会对人类造成严重的伤害。 ④因此，参照传染病的隔离制度，对宇航员进行三级隔离制度的管理。然后逐步过渡到二级以及一级隔离制度，直至解除隔离。 ⑤其实，航天员不仅仅在返回地球之后需要被隔离。在发射的两个月前，航天员就进入了隔离状态，不能随便外出，一周只能回家一次，但也要对家中进行全面消毒，包括家中所有的食品用品，都由航天中心专门提供。 1.航天员从太空回来要被隔离，是因为两个原因。一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.选文第③段中加点词“可能”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，用上“可能”一词，在表达上体现了说明文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.阅读材料，关于航天员隔离，表述正确的一项是（ ）。 A.太空回来的，也要隔离14天，这是没必要的一项措施。 B.在发射的两个月前，航天员就进入了隔离状态，不能随便外出，也不能回家。 C.航天员如果不隔离会导致新型传染病的发生。 D.航天员返回地球后，对他们实施的是三级隔离制度的管理。 三、（2024·浙江杭州）阅读。 中国瓷器 ①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一，它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。 ②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有“素肌玉骨”之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省此原料是得天独厚的，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。 ③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，开始以“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。 ④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下。瓷器则通过1300℃高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故。 ⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，增添了瓷器美的意蕴。 ⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤吉祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷酒盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；梅花盅题为“　”；桃花盅则题为“　　”……瓷精，图美，词句优雅 1.联系字形，“瓷”可能与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这种制作材料有关。 2.读完这篇文章，文中最能表达你对中国瓷器印象的成语是（ ）。 A.叹为观止 B.得天独厚 C.依然如故 D.高山流水 3.中国瓷器被世界公认为伟大的发明，至少有三个方面的理由，请简要概括。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.第4自然段划线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.蛊，是一种饮酒获喝茶的杯子。文中的康熙花卉瓷蛊，一盅一花一词，填入相应的瓷蛊中。（填序号） ①风花新社燕，时节归春浓 ②根是泥中玉，心承露下珠 ③素艳雪凝树，清香风满枝 梅花蛊：＿＿＿＿ 桃花蛊：＿＿＿＿ 四、（2024·浙江宁波）阅读。 吐“火”求生的喷火鱼 ①入夜，月朗星稀，一艘客轮行驶在风平浪静的大西洋上。忽然，客轮左侧的洋面上火光闪闪。空无一物的洋面怎么会有火光？莫非遇到了鬼怪？一时，客轮上的旅客有人尖叫，有人惊愕，乱作一团。经验丰富的船员赶紧安抚大家：“大家不要慌，这不是什么鬼怪，是一群喷火鱼在为大家表演喷火。” ②鱼还能喷火？天方夜谭吧！其实，海洋里还真有喷火鱼这种生物。A喷火鱼又叫天竺鲷，体长20厘米左右，喜欢吃介形虫。喷火鱼虽看起来是一条平平常常的小鱼，但它有时会玩“魔术”，先是全身变透亮，接着嘴巴一张，一团蓝色的“火焰”就喷了出来。 ③所谓水火不容，生活在水里的喷火鱼“火”从何来？渔民说它是神的化身，所以无所不能。可网民却有别的说法，网民说喷火鱼平时从所吃的食物中提取一些含有磷的物质贮存在体内，当遇到敌人时，就把这些东西吐出来，形成“火焰”，把敌人吓跑。这两种说法显然都不靠谱。世上无神早就有定论，渔民说喷火鱼是神不过是他们心中的一种愿望罢了。而网民说喷火鱼体内存磷，更是无稽之谈。磷燃烧是需要氧气的，水中何来氧气？如果磷自燃不需要氧气，喷火鱼体内存磷无异于自杀。 ④那么，喷火鱼喷“火”到底是怎么回事？人们经过长期观察，发现喷火鱼只有吞食介形虫时才会喷“火”。介形虫是海洋里一种很小的有特异功能的甲壳类生物，它体内有神奇腺体，能产生含萤光素和萤光素酶的两种液体，这两种液体一相遇，就会发出耀眼的蓝光。介形虫生命受到威胁或被别的动物吞下去时，就会喷出这两种“神液”，发出蓝色的光，吓坏敌人，趁机逃生。 ⑤于是，喷火鱼为什么会喷“火”就真相大白了。B喷火鱼把介形虫吃进去时，介形虫就会喷出能发光的液体，把喷火鱼的身体照得像个透明的蓝色小灯笼。在海洋里，像喷火鱼这样的小家伙，很容易成为别的动物的美食。而当它自身被介形虫“点亮”时，它便更容易引起天敌的注意，就不得不吐出到嘴的“肥肉”，以免“引火烧身”，成为被攻击的目标。 ⑥原来喷火鱼喷的不是火，而是会发光的介形虫。它们这样做的目的只有一个：求得生存。要求得生存，就不能太贪婪，就要懂得放弃。 1.喷火鱼喷出的“火”实际上是什么？（ ） A.磷物质燃烧产生的火焰。 B.介形虫体内的萤光素和萤光素酶反应产生的蓝光。 C.喷火鱼自身发出的生物光。 D.海水中的微生物发光现象 2.判断下列说法，是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）喷火鱼通过吞食磷物质来产生火焰。（ ） （2）喷火鱼喷火不是为了表演魔术，而是为了求得生存。（ ） （3）介形虫是海洋里一种很小的有“特异功能”的海藻类生物，会喷出发光的液体，把喷火鱼的身体照亮。（ ） 3.分别说出两个画横线句子所用的说明方法及其作用。 A句主要运用了＿＿＿＿说明方法，作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B句主要运用了＿＿＿＿说明方法，作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.有人认为，短文要介绍的是喷火鱼，第一自然段无关紧要，可以删去。你同意这种说法吗？请说明理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、（2024·浙江温州）阅读。 中国空间站：“宇宙观景豪宅”欢迎入住 ①2021年6月17号，神舟十二号升空与天和核心舱成功对接，聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员顺利进入舱内，开展为期3个月的太空任务。至此，中国人正式由太空“访客”变“房客”，“太空之家”的梦想正逐渐成为现实。 ②如果神舟飞船是一辆轿车，空间实验室天宫一号和天宫二号则相当于一室一厅的房子，而空间站就是三室两厅，算是“豪宅”了。 ③这座“豪宅”科幻又舒适。它的主体结构为“三室”——天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱，完成组合后呈“T”字形，如有需要也可拓展为“干”字形。另外，还有两个极度活跃的“客厅”——“太空快递员”天舟货运飞船和神舟载人飞船）频繁来往于天地之间。 ④已经升空的天和核心舱，相当于家里的“主卧”，是未来空间站的管理和控制中心。它全长16.6米，最大直径4.2米，供航天员工作生活的空间约50立方米，可以让航天员长期居住，进行科学实验。别看它个头大其实是个“灵活的胖子”可以在太空闪转腾挪，完成交舍对接转位与停泊等任务。 ⑤核心舱最酷炫的地方就是它在舱外的大型机械臂了，能在深邃的太空中伸缩弯曲，前后左右无所不至。它对人类手臂做了最真实的还原，集多种角色于一身：它是“太空医生”，可以在舱体表面跳太空芭蕾，优雅地移动到空间站的其他地方，为核心舱做体检、维护；它还是“大力士”，可承载25吨重物，能捕获飞行器，转移货物，辅助航天员出舱。 ⑥既然是“家”，对舒适度自然有一定要求，毕竟航天员要在太空长期生活。 ⑦本着“人性化”的设计理念，中国空间站内设置了生活区和工作区，航天员在这里可以实现生活工作两不误。生活区内分隔出独立的睡眠区、卫生区、锻炼区，还配有太空厨房及就餐区。在设计上最大程度考虑到私密性和便利性，极大地提高了航天员的太空生活质量。 ⑧甚至，连灯光、噪声这样的细节，设计团队也早就替航天员想到了。古人说“天上一日人间一年”，实际情况可能正好相反，空间站一天能看到十几次日出。为了让航天员生物钟不受影响，设计师在舱内设置了情景照明系统，定时将灯光变成黄昏模式、日间模式。设计团队还花了一年半时间进行噪声问题攻关，因为舱内有大量设备，运转时不可避免会带来噪声，让人感觉不舒服。经过努力，他们成功使工作区的噪声降到了58分贝，睡眠区降到了49分贝。对比国际空间站“工作区72分贝，睡眠区55分贝”的噪声参数，祖国母亲对航天员的爱真是无微不至。 ⑨在这样的环境下，我们的航天员每天吃得香、睡得好，心情愉快，自然可以“元气满满”地投入工作，为中国的航天事业做出更大的贡献。 1.科科：读完短文，我知道了“宇宙观景豪宅”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,这座豪宅的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。读了④一⑤段，我用“抓关键句”的方法，读懂了天和核心舱的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 兴兴：我也用“抓关键句”的方法，从⑦-⑧知道了中国空间站“人性化”的设计体现在两个方面：1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这样设计的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.兴兴：文中有两处画“＿＿”的句子，我发现他们运用了相同的说明方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 隆隆：除了这种说明方法，我还发现文中画“ ”句子使用了＿＿＿＿＿＿＿的说明方法，我觉得这样说明的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.隆隆：读了第⑦段，联系生活实际，如果我是设计师，我想对空间站内的＿＿＿＿＿＿区做这样的设计＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（简单写出设想） 科科：听了你的设想，我觉得航天员们的太空生活变得更加有趣、丰富了！ 六、（2023·浙江台州）阅读。 了解你的生物钟 ①2017年，诺贝尔生理学或医学奖被授予给了美国遣传学家杰弗里·霍尔、迈克尔·罗斯巴什、迈克尔·杨，让他们获此殊荣的是关于“生物体控制昼夜节律的分子机制”的研究。所谓昼夜节律，也就是人们平常所说的“生物钟”。 ②事实上，生物钟是一门古老的学问。1792年的一个傍晚，法国天文学家德梅朗发现含羞草已经“睡觉”了——它的叶子合上了，而白天时它的叶子是张开的。他感到好奇：如果含羞草持续处于黑暗环境中会产生什么变化？后来他发现，尽管没有日光照射，含羞草的叶子每天仍然保持正常的规律性变化。显然，植物“知道”太阳的位置，“知道”什么时候是白天，什么时候是黑夜。德梅朗是发现昼夜节律的第一人。 ③后来，其他科学家发现不只是植物，动物也会通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。一天24小时并不是地球上唯一的时间结构，除它之外还有潮沙时间、月亮周期和以年为单位的周期。生活在海里的动物受潮沙影响较大。以年为周期出现的现象有候鸟迁徙、鲑鱼洄游、爬行动物冬眠等。还有一些生物的生活周期令人费解，比如珊瑚虫会在繁殖季节的满月的午夜一起产卵。后来，科学家发现珊瑚虫体内有一种光传感器，能感知满月时的光线。从新月到满月，在月光逐渐增强的过程中，它们体内的传感器基因渐渐活跃，充当了满月之夜产卵的触发器。 ④20世纪70年代，科学家找到了哺乳动物生物钟的位置所在。动物眼睛后面的下丘脑有两个很小的区域，现在被称为视交叉上核。视交叉上核只有1/4颗米粒大小，由大约2万个神经细胞组成。这两个区域的神经元连接视网膜，负责对光明和黑暗进行周期性反应，被称为中央生物钟。 ⑤除中央生物钟外，人体还有很多外周生物钟。2014年，宾夕法尼亚大学的科学家约翰·霍格尼斯发现，哺乳动物近一半的基因活性随时间变化而变化。他绘制了小鼠12个不同器官中成千上万个基因的24小时表达模式，包括心脏、肺、肝脏、胰腺、皮肤和脂肪细胞，制作出了哺乳动物基因振荡“图谱”。 ⑥令人惊讶的是，控制基因活性随时间变化的信号并不一定来自大脑。如果把肝脏细胞养在培养皿中，它也会很快进入24小时节律。“人体只有一个生物钟”的概念已经成为过去时。目前的研究认为，人体中数以千计甚至百万计的生物钟，组成了一个复杂的网络，它们独立运行，但又相互通话、相互协调。 1.人们平常所说的“生物钟”就是（ ）。 A.分子机制 B.昼夜节律 C.生物自带的时钟 D.生理学和遗传学 2.文章向我们介绍了“生物钟”被不断深入研究发现的过程： 植物生物钟→动物生物钟→＿＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿→生物钟网络 3.“后来，其他科学家发现不只是植物，动物也会通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。”这句话在文中的作用是（ ）。 A.总结上文 B.引起下文 C.承上启下 D.点明中心 4.文中画“_____”的句子运用的说明方法是（ ）。 A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.列数字 5.根据短文内容，以下描述不正确的一项是（ ）。 A.人体内不止一个生物钟。 B.中央生物钟处于动物后脑的正中央。 C.生活在海里的动物受潮汐影响较大。 D.含羞草持续处于黑暗环境中，叶子仍保持正常的规律性变化。 6.“视交叉上核只有1/4颗米粒大小，由大约2万个神经细胞组成。”这句话中的“大约”一词能删去吗？请说明理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.2023年春节，中国小学生张三来到隔了8小时时差的法国阿姨家里做客。刚到的那几天，他总是白天昏昏沉沉，晚上神气活现。张三很紧张自己会不会病了？那么，张三是病了吗？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、（2023·浙江金华）阅读《行道树的选择标准》，完成练习。 行道树的选择标准 ①行道树是指种在道路两旁及分车带，给车辆和行人遮荫并构成街景的树种。行道树有很多的作用，可以补充氧气。净化空气、遮荫降温、滞尘减噪、赏心悦目等。 ②和天然环境相比，行道树的生存条件可谓极其恐劣：废气笼罩，高温烘烤，根域空间狭小等，行道树又肩负着多项艰巨任务，必须是能生存战斗的特种兵，经过铁人N项选拔后再选关，还要保证上岗后尽量不惹麻烦——行道树可谓植物界的“超级精英”！ ③选行道树，要求可不少呢！耐寒耐干旱，耐贫瘠，是最基本的。路旁的绿化带可分为两类：一类是成片的绿地，另一类就是路基上挖个坑（树池），坑里种树。别看两者都在马路边，对植物的幸福感而言，绿地和树池差别巨大。1.绿地里的树如同住进了“三室一厅”，每顿四菜一汤，那么树池里的树像是住在了电话亭，伙食差到连粗茶淡饭都谈不上，而且还要饥一顷，饱一顿，所以能种在树池里的树环境适应性任，常见的杨树、槐树、香樟等无一例外都是好种、好活的树种。有人问，大名鼎鼎的黄山松长在悬崖绝壁上，如此坚韧不拔，是不是很适合当行道树呢？回答是黄山松不够格，主要在于树冠偏小，枝条不茂密，遮荫效果欠佳。可见，行道树还应具备树冠大、身姿挺的条件，2.我们说，城市绿化要求最好三五年内就能“成材”；北京在20世纪七八十年代种植了大批杨树做行道树，5年树，胸径就能长到20多厘米！而5年银杏树，肭径只有7、8厘米，还算是树苗。自然，生长速度快的树种才够资格成为行道树种。除此之外还有许多细小的要求：不拱根，耐修剪；落叶落果麻烦少；少长虫子，不爱生病；南花北叶，颜值要高…… ④人无完人，树无完树，作为生命休，我们无法要求它们全方位地、完全符合人类的愿望。对任何地方而言，行道树只要适合，就是最好的了！ （选自《博物》有删改） 1.联系课文第①②自然段的内容，解释“超级精英”的意思。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.从第③自然段中捉取选择行道树的三条最重要的要求，分点写在下面横线上。 一是，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二是，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三是，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.文章结尾写道“对任何地方而言，行道树只要适合，就是最好的了”，你赞同这个说法吗？把你的想法写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.阅读下面的树种知识，结合（行道树的选择标准》一文，思考：如果你是我们宁波的园林工作者，你觉得下面哪一种树更适合作为宁波的城市行道树呢？写下你的观点和理由。 北美枫香 大型落叶阔叶树种，树高15-30米，干性挺直，株形伟岸。叶长10-18厘米，春夏叶色暗绿，秋季有黄色、紫色或红色，多色混合，落叶晚。喜光照，喜温暖湿润气候；不耐干旱，适应排水良好的肥沃土壤生长，生长速度快，年平均生长量0.5米以上。 黄山栾树 喜光，耐寒耐旱，耐贫瘠，江浙一带成活率高，生长较快，可抵抗短期的水涝。叶平展，树形端正，技叶茂密秀丽。春季嫩叶紫红，夏季开花满树金黄，入秋鲜红的果实又似一盏盏灯笼，树冠的冠幅一般在5-10米之间，成年树的冠幅可达20米以上。 你的观点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你的理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.将文中画“＿＿”的两个句子所用的说明方法写在下面的方框内，每句至少两个。 句1.： 句2.： 八、（2023·六年级下·浙江杭州·期末）阅读。 丹砂白雪万里飞——丹顶鹤 ①丹顶鹤的美是众所周知的。“低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。”白居易的这两句诗充分表现了丹顶鹤的秀逸典雅、清高孤傲、冰清玉洁、超凡脱俗。因为丹顶鹤的存在和濒危，黑龙江扎龙成了国家级自然保护区；因为丹顶鹤的美丽和高贵，扎龙自然保护区还成了国家AAAA级旅游景区。毫不夸张地说，正是因为有了丹顶鸠，扎龙自然保护区才和拥有国宝大熊猫的卧龙自然保护区一样驰名中处。 ②丹顶鹤是一种神奇的大鸟，是传说中的仙鹤。作为一种生活在沼泽或浅水地带的大型涉禽，它有修长的鸟喙、脖颈和双腿，站立时身高可达1.6米左右，就像一位风度翩翩的美少年。又细又长的喙、颈、腿是自然选择的结果，这样的结构非常适应其生活环境和生活方式，使丹顶鹤在沼泽和低洼地带具有强大的生存本领，丹顶鹤也因此获得了“湿地之神”的雅称。其细长的腿可以防止陷入烂泥而不能自拔。同时也可作为浑浊泥水中的探测器。喙长、脖颈长则可轻而易举地捕捉到泥水中的鱼、虾、螺、蚌、蝌蚪等食物。 ③丹顶鹤夜间在环水的浅滩上或苇塘边栖息时，总爱单腿独立。这种姿势给人以亭亭玉立的美感，但是丹顶鹤这样做决不是为了扮酷。由于生活在潮湿地带，而且敌害的威胁时刻存在，因此丹顶鹤休息时也不敢卧睡。站立休息不仅使丹顶鹤视野开阔易于发现敌害，而且一旦敌害来袭，只需拍拍翅膀就可展翅高飞快速逃生。此外，采用单腿轮流站立的休息方式比双腿站立能更好地节省能量，收起的那条腿，由于靠近温暖的身体并被羽毛覆盖，热量散失会少得多。 ④丹顶鹤之所以被称为仙鹤，不仅仅是由于其身材颀长、喜欢单腿独立，更重要的是，其着装打扮和独特气质。丹顶鹤特别讲究清洁卫生，身上总是一尘不染。它身穿雪白的礼服，礼服黑色的下摆与黑色的领结相映成趣，头顶的鲜红色小帽更使其显得卓尔不群。因此，如果一个人仪表出众、气度不凡，就可用“鹤立鸡群”来形容。唐朝诗人刘禹锡盛赞丹顶鹤“丹顶宜承日，霜翎不染泥”。鲜红的头顶可以与太阳争辉，雪白的翎羽出污泥而不染。杜牧则夸它“丹顶西施颊，霜毛四皓须”。它那红艳艳的头冠就像是西施绯红的双颊，它那霜雪般的羽毛就像是商山四皓洁白的胡须。 ⑤丹顶鹤的名称源于其独特而鲜明的红色头顶。在鹤科的15种鹤中，只有丹顶鹤的头顶具有类似鸡冠的肉质结构（但不像鸡冠隆起那么高），由于没有羽毛覆盖，而且毛细血管特别丰富，因此呈现出血液的红色。不过，并非所有的丹顶鹤都是如此，雏鹤和幼鹤就没有醒目的红顶。成年鹤头顶的一点血红，就如在一幅水墨画上钤了一颗朱红印，使整个画面的色彩立即变得鲜活起来。成年雄鹤的红顶比雌鹤更鲜艳，特别是在繁殖期，雄鹤的头顶会变得更加艳丽夺目。头顶越红的雄鹤越能讨得雌鹤的欢心，因为光芒耀眼的红色不仅是热情、活力与激情的象征，而且是丹顶鹤年轻力壮、身体健康的证明。如果丹顶鹤病了、老了，头顶的红色就变得黯淡无光。 ⑥最令人着迷的是丹顶鹤婀娜多姿的舞步。春光明媚的4月，全球丹顶鹤最主要的繁殖地——扎龙自然保护区就变成了欢乐的芭蕾舞场。它们相互嬉戏，或昂首挺胸，或翘尾亮翅，或鞠躬衔物、或腾挪跌宕、或引颈高歌，或振翅欲飞……在阳光的映照下，就像跳着欢快的芭蕾的舞女在水波中曼舞，其舞姿变幻莫测，令人目不暇接。当它展开美丽的双翅翩翩起舞时，那雪白的身躯、高贵的丹顶、修长的双腿、优雅的舞姿，就如水墨交融在宜纸上的韵动。恰如南宋岳珂在《舞鹤》中描述的那样：“九皋仙子老芝田，小立清池阿那边。忽作霓裳羽衣舞，天机未信只鱼鸢。”据说，经过悉心调教，丹顶鹤还能应着音乐的节奏婉转低昂、翩翩起舞呢。现在，在丹顶鹤的故乡黑龙江，人们模拟它们的舞蹈动作与街舞结合，编排成表现原生态自然美的“鹤舞”来宣传保护丹顶鹤。 1.抓关键句，分别用四字词语概括各段主要内容，填空。 本文第②③④⑤⑥自然段，分别介绍了丹顶鹤的（身体结构）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2.理解内容，选择下列各题的答案。 （1）第①自然段中画横线的句子，采用的表达方法是（ ）。 A.夸张 B.拟人 C.举例 D.比较 （2）第⑤自然段含有多种表达方法，其中采用最多的是（ ）。 A.数据 B.举例 C.拟人 D.比喻 （3）最后一个自然段中的破折号，它的作用是表示（ ）。 A.声音延长 B.解释说明 C.时空转换 D.意思递进 3.读第②自然段，简要概括丹顶鹤被称为“湿地之神”的两个原因。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.简要分析第④自然段的写作方法和表达效果。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案与解析 一、1.①氧气 ②二氧化碳和排泄物 ③发芽、生长、开花 【解析】本题考查内容理解。从第②自然段“在罐子里，土豆和拟南芥会进行光合作用，释放氧气，而虫卵吸入氧气，排出二氧化碳和排泄物供给土豆和拟南芥的种子，循环往复，小生态圈就初具雏形了。”可知，①是氧气，②是二氧化碳和排泄物。从第④自然段“土豆和拟南芥的种子从发芽、幼苗生长到开花，完整的生命周期就形成了。”可知③是发芽、幼苗生长到开花。 2.B 【解析】本题考查内容理解。A.从第③自然段“这时候可能有人会问，地球上的光合作用直接利用太阳光，那么月球表面的自然光线是如何被引入‘生态圈'的呢？”可知，原文未明确提及光导管引入的是“地球的自然光线”，而是模拟了光照环境，因此A错误。C.“文章中将月面微型生态圈比作‘奶粉罐’，虽生动有趣，但不够科学严谨，表达不恰当。”文章中的这个比喻是为了形象地说明月面微型生态圈的大小和形状，虽然生动但并非不科学严谨，因此C选项的表述过于绝对，错误。D.“文章结尾描述了科幻电影《火星救援》的场景，与人类首次月面生物实验关系不大，删去更合适。”结尾提到《火星救援》可能是为了将科幻与现实相联系，增加文章的趣味性和读者的共鸣，并非与月面生物实验完全无关，因此D选项错误。故选B。 3.哈密瓜（或：猕猴桃） 登月植物个子要小，月面微型生物圈容不下哈密瓜（或：猕猴桃） 因为罐内温度最低可达零下十摄氏度，所以登月植物要耐寒，哈密瓜（或：猕猴桃）不可以 如果土豆在月球种植成功，那么它有可能成为未来太空航行的主食，而哈密瓜（或：猕猴桃）不可能成为主食。 【解析】本题考查内容理解。从第⑤自然段“由于罐子的容积有限，那些能登上月球的动植物就需要满足特定的条件。首要条件就是‘个子小'。”可分析，理由一：登月植物的个子要小，月球微型生物圈容不下哈密瓜（或：猕猴桃）。从第⑤自然段“其次，由于月球上没有大气传递热量，昼夜温差大，太空舱内温度控制在30℃～60℃，“罐子”内温度控制为最低﹣10℃，因此要求动植物能够耐高温、耐冻，而且能抗辐射、抗干扰。”可分析，理由二：因为罐内温度最低可达零下十摄氏度，所以登月植物要耐寒，哈密瓜（或：猕猴桃）不可以。从题目的材料中“以维生素水分为主，不可以当主食。”可分析。理由三：如果土豆在月球种植成功，那么它有可能成为未来太空航行的主食，而哈密瓜（或：猕猴桃）不可能成为主食。 二、1.太空高辐射和失重环境下，宇航员容易出现骨流失，肌肉萎缩等情况，需要恢复以及观察 出于对人类安全的考虑 【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力。结合文中第①自然段句子“第一，太空高辐射和失重环境下，宇航员容易出现骨流失，肌肉萎缩等情况，需要恢复以及观察”与第②自然段句子“第二个原因是：出于对人类安全的考虑”可得出宇航员从太空回来被隔离的原因。 2.有概率，也许 语言的严谨性和科学性 【解析】本题考查学生对字词的理解与体会说明文语言能力。结合文中第③自然段句子“可能将太空中的细菌和病毒带回地球”可知，句中的“可能”意思是有概率，也许。在句中用上“可能”，体现出了说明文的严谨性和科学性特点。 3.D 【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力。A.有误。结合第②自然段句子“为了航天员的身体健康，回到地球后，需要隔离一段时间。”可知，太空回来的，也要隔离14天，这是必要的一项措施，不是“没有必要”。B.有误。结合最后一个自然段句子“在发射的两个月前，航天员就进入了隔离状态，不能随便外出，一周只能回家一次，但也要对家中进行全面消毒”可知，发射的两个月前，航天员就进入了隔离状态，不能随便外出，但一周能回家一次，不是“也不能回家”。C.有误。结合文中第①自然段句子“第一，太空高辐射和失重环境下，宇航员容易出现骨流失，肌肉萎缩等情况，需要恢复以及观察”与第②自然段句子“第二个原因是：出于对人类安全的考虑”可知，航天员如果不隔离，就容易出现骨流失，肌肉萎缩等情况，也可能危害到人类安全。不是“航天员如果不隔离会导致新型传染病的发生”。D.正确。结合文中第④自然段句子“因此，参照传染病的隔离制度，对宇航员进行三级隔离制度的管理”可知，宇航员返回地球后，对他们实施的是三级隔离制度的管理。故选D。 三、1.瓦 【解析】本题考查汉字造字法。“瓷”是形声字，由表示字义类属的部件“瓦”和表示字音的部件的“次”成，故“瓷”可能与“瓦”这种制作材料有关。 2.A 【解析】本题考查文章理解和词语理解。A.叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。B.得天独厚：独具特殊的优越条件，也指所处的环境特别好，也指人的天赋、机遇非常好。C.依然如故：指人没有什么长进，还是从前的老样子。D.高山流水：比喻知音难遇，也比喻乐曲高妙。本文主要讲了中国瓷器因独创技术名扬天下，享誉世界，是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物，中国瓷器无与伦比。根据释义，应用“叹为观止”表达对中国瓷器印象。故选A。 3.①中国瓷器包含三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。②它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。③中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。 【解析】本题考查文章内容的理解。根据第①段“中国瓷器是世界公认的伟大发明之一，它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候”可知，中国瓷器被世界公认为伟大的发明，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。根据文章第⑤段“中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物”可知，中国瓷器名扬天下在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。根据文章第⑥段“中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀”可知，中国瓷器名扬天下在于它承载着丰厚的文化积淀。 4.作比较和列数字，准确突出地说明了瓷器烧制的温度高。 【解析】本题考查说明方法及其表达作用。首先要掌握常用的说明方法，并能进行辨析和分析。从句中“1000℃以下”“1300℃”可以看出运用的是列数字的说明方法；“烧制陶器……瓷器则不然”可以看出是拿陶器和瓷器做了对比，运用了作比较的说明方法。而本文的说明对象是瓷器，所以运用两种说明方法主要是为了更准确、具体的说明烧制瓷器的温度高。 5.③ ① 【解析】本题考查诗句理解。①风花新社燕，时节归春浓：出自薛能的《桃花》，意思是桃花在春光明媚的季节里开放，风姿娇媚,烂漫芬菲。写的是桃花。②根是泥中玉，心承露下珠：出自李群玉的《莲叶》，意思是荷叶的根像是扎在泥土中的玉石，荷叶的心承接着露珠。写的是莲花。③素艳雪凝树，清香风满枝：出自唐代许浑《闻薛先辈陪大夫看早梅因寄》，意思是花儿素颜绝伦，好似雪花开满树上，微风过处，有淡淡的清香溢满枝头。写的是梅花。根据理解，梅花蛊应选③，桃花蛊应选①。 四、1.B 【解析】本题考查短文内容的理解。结合第④自然段“介形虫是海洋里一种很小的有特异功能的甲壳类生物，它体内有神奇腺体，能产生含萤光素和萤光素酶的两种液体，这两种液体一相遇，就会发出耀眼的蓝光”分析可知，喷火鱼喷出的“火”实际上是介形虫体内的萤光素和萤光素酶反应产生的蓝光。故选B。 2.（1）× （2）√ （3）× 【解析】本题考查短文内容的理解。（1）结合第③自然段“网民说喷火鱼体内存磷，更是无稽之谈。磷燃烧是需要氧气的，水中何来氧气？如果磷自燃不需要氧气，喷火鱼体内存磷无异于自杀”，第④自然段“人们经过长期观察，发现喷火鱼只有吞食介形虫时才会喷‘火’。介形虫是海洋里一种很小的有特异功能的甲壳类生物，它体内有神奇腺体，能产生含萤光素和萤光素酶的两种液体，这两种液体一相遇，就会发出耀眼的蓝光”可知，喷火鱼不是通过吞食磷物质来产生火焰，它喷出的并非真正的火焰，而是吞食了介形虫后，介形虫体内的萤光素和萤光素酶混合产生的蓝色光芒。故说法错误。（2）由第⑥自然段可知，喷火鱼喷火的目的是为了求得生存。故说法正确。（3）由第④自然段“介形虫是海洋里一种很小的有特异功能的甲壳类生物”可知，介形虫不是海藻类动物。故说法错误。 3.列数字 准确具体地说明了喷火鱼的体长。 打比方 生动形象地描述了喷火鱼被介形虫“点亮”时的情景。 【解析】本题考查说明方法。第②段A句中，由“20厘米”可知，句子使用了列数字的说明方法。“20厘米左右”，句子通过具体的数值来描述喷火鱼的体长，使得读者能够直观地了解到喷火鱼的大小。这种说明方法的作用在于提供了具体的信息，增强了描述的准确性和可信度，让读者对喷火鱼的体长有一个清晰的认识。第⑤段B句中，由“像……”可知，句子使用了打比方的说明方法，把“喷火鱼被照亮的身体”比作“透明的蓝色小灯笼”。这样的比喻手法使得描述更加生动形象，让读者能够直观地想象到喷火鱼被介形虫发光液体照亮的情景从而更好地理解喷火鱼与介形虫之间的互动关系以及喷火鱼为了生存而采取的行为。 4.不同意。因为第①自然段通过客轮在海中行驶遇到火光的例子引出“喷火鱼”这一话题，起到了引出下文的作用，所以不能删去。 【解析】本题考查分析段落作用。解答此题时，首先要表明自己的态度，然后分析原因即可。如：我不同意这种说法。第①自然段虽然看似与喷火鱼的介绍不直接相关，但实际上起到了引入主题和吸引读者兴趣的作用。通过描述一个生动的场景，即客轮上旅客看到洋面上火光闪闪时的恐慌和船员的解释，这段文字为读者设置了一个悬念，激发了读者对于“喷火鱼”这一奇特现象的好奇心。此外，这段描述也为后文关于喷火鱼喷“火”现象的科学解释提供了一个实际的例子，使得文章的内容更加贴近现实，增加了故事性和可读性。因此，第一自然段不仅有助于构建故事背景，还能够有效地引导读者进入主题，不应该被删去。 五、1.中国空间站 科幻又舒适 体积庞大 功能强大或齐全 考虑到私密性和便利性 细节设计考虑周到 让航天员每天吃得香、睡得好，心情愉快，“元气满满”地投入工作，为中国的航天事业做出更大的贡献。 【解析】本题考查文章内容理解和阅读策略方法。从题目“中国空间站：‘宇宙观景豪宅’欢迎入住”可知，“宇宙观景豪宅”指的是中国空间站。从第③段“这座“豪宅”科幻又舒适。”可知，这座豪宅的特点。从第④段“它全长16.6米，最大直径4.2米，供航天员工作生活的空间约50立方米”可知，天和核心舱的体积是庞大的，为航天员提供了充足的生活和工作空间。从第⑤段“核心舱最酷炫的地方就是它在舱外的大型机械臂了，能在深邃的太空中伸缩弯曲，前后左右无所不至。它对人类手臂做了最真实的还原，集多种角色于一身：它是‘太空医生’，可以在舱体表面跳太空芭蕾，优雅地移动到空间站的其他地方，为核心舱做体检、维护；它还是‘大力士’，可承载25吨重物，能捕获飞行器，转移货物，辅助航天员出舱。”可知指出了天和核心舱拥有功能强大的大型机械臂，可以执行多种任务，包括空间站的维护、捕获飞行器、转移货物以及辅助航天员出舱等。结合文中第⑦段“中国空间站内设置了生活区和工作区，”“生活区内分隔出独立的睡眠区、卫生区、锻炼区，还配有太空厨房及就餐区。”、第⑧段“甚至，连灯光、噪声这样的细节，设计团队也早就替航天员想到了”，可以看出中国空间站“人性化”的设计体现在两个方面：1.设置了生活区和工作区，实现了生活工作两不误；2.考虑了灯光和噪声这样的细节，保证了航天员的舒适生活。这样设计的目的是为了极大地提高航天员的太空生活质量。 2.列数字 打比方 把天和核心舱比作“灵活的胖子”，生动形象地说明了天和核心舱的灵活、机动特点，增强了文章的趣味性 【解析】本题考查说明方法。从第④段划直线句子“它全长16.6米，最大直径4.2米，供航天员工作生活的空间约50立方米，可以让航天员长期居住，进行科学实验。”中的“16.6米”、“4.2米”、“50立方米”可知，运用了列数字的说明方法，这些数字具体地描述了天和核心舱的尺寸和内部空间大小。从第⑧段划直线句子“经过努力，他们成功使工作区的噪声降到了58分贝，睡眠区降到了49分贝。”中的“58分贝”、“49分贝”可知也是运用了列数字的说明方法，这些数字具体地说明了空间站内工作区和睡眠区的噪声水平。从第④段划曲线句子“别看它个头大其实是个‘灵活的胖子’可以在太空闪转腾挪，完成交舍对接转位与停泊等任务。”可知，通过把天和核心舱比作“灵活的胖子”，运用了打比方的说明方法，突出了它在体积庞大的同时，也具备着灵活、机动的特性，能够在太空中完成各种复杂的任务。好处：使得天和核心舱这一抽象且复杂的航天器形象变得更加生动、具体，使得读者能够更容易地理解其特点。这种说明方法不仅增强了文章的可读性，也提高了信息的传播效率。 3.就餐或：锻炼 在就餐区配置微波炉、冰箱、饮水机、折叠桌等家居用品。航天员们工作累了，可以在这里喝喝下午茶，聊聊天，放松心情。或：在锻炼区放置太空跑台、太空自行车、抗阻拉力器等，工作之余，航天员们根据兴趣爱好选择锻炼项目，让大家在遨游太空时也不耽误成为健身达人。 【解析】本题考查开放性作答。结合第⑦段内容，联系生活实际，如果是你是设计师，针对空间站简单写出设想。如：隆隆：读了第⑦段，联系生活实际，如果我是设计师，我想对空间站内的锻炼区做这样的设计：我将设计一个模拟重力环境的跑步机，让航天员在太空中也能像在地球上一样进行跑步锻炼。此外，我还会增加一些多功能的健身器材，如可调节阻力的划船机和多功能训练器，以满足航天员不同部位的锻炼需求。 六、1.B 【解析】本题考查对短文内容的理解。由文章第①自然段读出“所谓昼夜节律，也就是人们平常所说的生物钟”可知答案。故选B。 2.中央生物钟 外周生物钟 【解析】本题考查对短文内容的理解。从第③自然段从句子“后来，其他科学家发现不只是植物，动物也会通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化”写的是植物有生物钟和动物有生物钟。从第④自然段的句子“这两个区域的神经元连接视网膜，负责对光明和黑暗进行周期性反应，被称为中央生物钟”写的是中央生物钟。从第⑤自然段的句子“除中央生物钟外，人体还有很多外周生物钟。”写的是外周生物钟。第⑥自然段从句子“目前的研究认为，人体中数以千计甚至百万计的生物钟，组成了一个复杂的网络，它们独立运行，但又相互通话、相互协调。”可知写的是生物钟网络。 3.C 【解析】本题考查对句子作用的理解。细读文章可知，第②自然段写的是植物有生物钟，第③自然段写的是动物有生物钟，所以“后来，其他科学家发现不只是植物，动物也通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化”这句话在文中的作用是承上启下，故选C。 4.A 【解析】本题考查对说明方法的认识。常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。文中划线句子“还有一些生物的生活周期令人费解，比如珊湖虫在繁殖季节，会在满月的午夜一起产卵”是采用了举例子的说明方法。故选A。 5.B 【解析】本题考查对短文内容的理解。B.不正确。由第④自然段句子“动物眼睛后面的下丘脑有两个很小的区域，现在被称为视交叉上核。视交叉上核只有1/4颗米粒大小，由大约2万个神经细胞组成。这两个区域的神经元连接视网膜，负责对光明和黑暗进行周期性反应，被称为中央生物钟”读出中央生物钟处于动物眼睛后面的下丘脑，而不是“处于动物后脑的正中央”。故选B。 6.不能。因为组成视交叉上核的神经细胞的具体数量无法数清，删掉“大约”就不符合实际情况了。这体现了说明文语言的准确性。 【解析】本题考查对说明文语言的揣摩。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。“视交叉上核只有1/4颗米粒大小，由大约2万个神经细胞组成。”这句话中的“大约”意思是：表示估计的数目，因为组成视交叉上核的神经细胞的具体数量无法数清，删掉“大约”就说明组成视交叉上核的神经细胞就是2万个，与实际情况不符。这体现了说明文语言的准确性。 7.不是病了，是因为隔了8小时时差，他的生物钟打乱了。 【解析】本题考查对短文内容的掌握。这篇文章说明了什么是生物钟，植物和动物是怎样通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化的。哺乳动物生物钟的位置在哪里。除中央生物钟外，人体还有很多外周生物钟。人体中数以干计甚至百万计的生物钟，组成了一个复杂的网络，它们独立运行，但又相互通话、相互协调。从第①段的句子“所谓昼夜节律，也就是人们平常所说的‘生物钟’”可知他是打乱了昼夜节律，破坏了生物钟，所以出现白天昏昏沉沉，晚上神气活现的情况。 七、1.指行道树是植物界中最精粹的和最美好的一种树。 【解析】本题考查对词语的理解。超级精英：最宝贵的事物。结合短文第①②自然段可知，“超级精英”的意思：在文中指行道树是植物界中最宝贵的、最有价值的树。 2.树冠大、身姿挺 生长速度快 落叶、落果，麻烦少 【解析】本题考查对短文内容的理解。结合第③自然段中“行道树还应具备树冠大、身姿挺的条件”可知，第一条重要要求是：树冠大、身姿挺；结合“自然，生长速度快的树种才够资格成为行道树种”可知，第二条重要要求是：生长速度快；结合“不拱根，耐修剪；落叶落果麻烦少；少长虫子，不爱生病；南花北叶，颜值要高……”可知，第三条重要要求是：落叶、落果，麻烦少。 3.我赞同这个说法。在生活中，不管干什么，只要选择自己适合自己就更好。 【解析】本题考查语言表达。先表达自己的观点，再说说自己的想法，只要想法真实即可。如：我赞同说法。在学习中，只要选择自己适合的方法。 4.黄山栾树最适合。 因为黄山栾树喜光，耐寒耐旱，耐贫瘠，在江浙一带的成活率较高，生长较快，可抵抗短期的水涝。 【解析】本题考查语言表达。结合题干可知，这次的树是在宁波的园林工作者，这棵树是在宁波生长，结合“黄山栾树：江浙一带成活率高”可知，适合在宁波生长的树是：黄山栾树；再来结合“喜光，耐寒耐旱，耐贫瘠，江浙一带成活率高，生长较快，可抵抗短期的水涝”来分析，黄山栾树耐寒耐旱，江浙一带的生长较快，成活率高这些特点非常适合在江浙一带生长。 5.句1：打比方 举例子 句2：列数字 作比较 举例子 【解析】本题考查说明方法。结合第③自然段中“绿地里的树如同住进了‘三室一厅’，每顿四菜一汤，那么树池里的树像是住在了电话亭，伙食差到连粗茶淡饭都谈不上，而且还要饥一顷，饱一顿”可知，把“树池”比作“电话亭”，运用了打比方的说明方法，“每顿四菜一汤”“还要饥一顷，饱一顿”可知，运用了举例子的说明方法。结合第③自然段中“我们说，城市绿化要求最好三五年内就能‘成材’；北京在20世纪七八十年代种植了大批杨树做行道树，5年树，胸径就能长到20多厘米”中的“三五年”“七八十年代”“20多厘米”可知，运用了列数字的说明方法；列举了5年树胸径的长度和5年的银杏树胸径的长度，并将5年的速生杨和银杏树的胸径进行较，故运用了举例子、作比较的说明方法。 八、1.身材颀长 单腿独立 着装打扮 独特气质 【解析】本题考查内容理解与概括。第④段的句子“丹顶鹤之所以被称为仙鹤，不仅仅是由于其身材颀长、喜欢单腿独立，更重要的是，其着装打扮和独特气质。”承上启下，“不仅仅是由于其身材颀长、喜欢单腿独立”承接上文的第②③段的内容，“更重要的是，其着装打扮和独特气质。”⑤⑥自然段的内容。所以分别介绍了丹顶鹤的身材颀长、单腿独立、着装打扮和独特气质。 2.（1）D （2）B （3）B 【解析】本题考查表达方法与破折号的作用。（1）阅读第①段的画线句“毫不夸张地说，正是因为有了丹顶鹤，扎龙自然保护区才和拥有国宝大熊猫的卧龙自然保护区一样驰名中外。”本句运用说明的表达方式，由“一样”可知，这是运用比较的表达方法，说明了扎龙自然保护区驰名中外的原因。故选D。（2）阅读第⑤自然段“在鹤科的15种鹤中”可知，本句运用列数字的说明方法；阅读“只有丹顶鹤的头顶具有类似鸡冠的肉质结构（但不像鸡冠隆起那么高）”可知，本句运用了作比较的说明方法；阅读“不过，并非所有的丹顶鹤都是如此，雏鹤和幼鹤就没有醒目的红顶。成年鹤头顶的一点血红，就如在一幅水墨画上钤了一颗朱红印，使整个画面的色彩立即变得鲜活起来。成年雄鹤的红顶比雌鹤更鲜艳，特别是在繁殖期，雄鹤的头顶会变得更加艳丽夺目。头顶越红的雄鹤越能讨得雌鹤的欢心，因为光芒耀眼的红色不仅是热情、活力与激情的象征，而且是丹顶鹤年轻力壮、身体健康的证明。如果丹顶鹤病了、老了，头顶的红色就变得黯淡无光。”可知，句子运用了举例子的说明方法，说明了丹顶鹤的名称源于其独特而鲜明的红色头顶的原因。故选B。（3）阅读最后一个自然段“全球丹顶鹤最主要的繁殖地扎龙自然保护区就变成了欢乐的芭蕾舞场。”可知，“扎龙自然保护区”是对“全球丹顶鹤最主要的繁殖地”的解释说明。故选B。 3.一是其细长的腿可以防止陷入烂泥而不能自拔，也可作为浑浊泥水中的探测器；二是喙长、脖颈长则可轻而易举地捕捉到泥水中的鱼、虾、螺、蚌、蝌蚪等食物。 【解析】本题考查内容理解与提取信息。阅读第②自然段“又细又长的喙、颈、腿是自然选择的结果，这样的结构非常适应其生活环境和生活方式，使丹顶鹤在沼泽和低洼地带具有强大的生存本领，丹顶鹤也因此获得了“湿地之神”的雅称。其细长的腿可以防止陷入烂泥而不能自拔。同时也可作为浑浊泥水中的探测器。喙长、脖颈长则可轻而易举地捕捉到泥水中的鱼、虾、螺、蚌、蝌蚪等食物。”可知被称为“湿地之神”的两个原因。 4.本段描写了丹顶鹤的外形，突出了丹顶鹤的洁白与红冠的艳丽。同时作者运用引用的修辞手法，生动形象地突出了丹顶鹤的洁白与红冠的艳丽，使文章增添了文学魅力与艺术感染力。 【解析】本题考查写作手法与赏析。阅读第④段的句子“它身穿雪白的礼服，礼服黑色的下摆与黑色的领结相映成趣，头顶的鲜红色小帽更使其显得卓尔不群。”可知，这句话描写了丹顶鹤的外形，突出了丹顶鹤的洁白与红冠的艳丽。阅读第④段的句子“丹顶宜承日，霜翎不染泥”“丹顶西施颊，霜毛四皓须”可知，作者运用引用的修辞手法，生动形象地再次突出了丹顶鹤的洁白与红冠的艳丽，使文章增添了文学魅力与艺术感染力。 学科网（北京）股份有限公司 $$