3.4月相变化的规律（知识点+同步练习）--2024-2025学年三年级下册科学（教科版）

· 3.4 月相变化的规律(知识点+同步练习) 知识点： 1. 我们看到的月球明亮部分的形状叫作 月相 。 2. 月相变化的一个周期大约是 一个月 。我们可以观察到 月球有月相，但 太阳 没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不同。 3. 月相变化有规律，上半月 由缺到圆 ，亮面 朝右 ，下半月由 圆到缺 ，亮面 朝左 4. 观月时，我们可能会看到天空中有一些明亮的星星(亮星)。我国古人十分智慧地用 亮星 来观察和描述 月球 在天空中的运动变化。 同步练习: 一、选择题 1．下面关于月相的说法正确的是（    ）。 A．月亮本身会发光，所以我们看到的月亮才是亮 B．弦月只在上半月出现 C．月相的变化与月球和地球的运动有关 2．每年的农历八月十五是中秋节，在那天我们能看到的月相是（蓝色表示暗面）（    ）。 A． B． C． 3．月相的变化周期大约是（    ）。 A．一个星期 B．10天 C．29天半 4．一个月里，月相变化是有规律的，那它的规律是怎样的呢（   ）。 A．大——小——大 B．圆——弯——圆 C．弯——圆——弯 5．在一个月内，月相经历了一个有规律的变化，其中月中的月相是（    ）。 A．圆形的 B．半圆形的 C．弧形的 6．农历下半月，月相变化的规律是（    ）。 A．没明显变化 B．由缺变圆 C．由圆变缺 7．“月有阴晴圆缺”中的圆缺指的是（    ）。 A．月球大小的变化 B．月相的变化 C．月球环形山的高低不同 8．观察月相变化，我们发现农历一个月的月相变化规律是（    ）。 A．由圆变缺 B．由缺变圆 C．由缺变圆再变缺 9．小科将观察到的月相从左到右排列在纸上，图中所示的是农历（   ）的月相。 A．上半月 B．下半月 C．一个月 二、填空题 10．月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相，实际上是人们从 上看到的月球被 照亮的部分。 11．农历下半月的月相变化 （填“由缺变圆”或“由圆变缺”），亮面在左侧。 12．月相的变化规律：上半月由 到 ，下半月由 到 。 13．月球自转的方向是 ，月球绕地球运动，使 、 、 三者的相对位置在一个月中有规律的变动，而地球上人们看到的太阳光照亮的月球部分形状发生有规律的变化，从而产生 14．当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的 ，每年农历八月十五的晚上可以看到圆圆的 。 三、判断题 15．农历十五的月相是一个满满的月圆。( ) 16．月球自己不发光，在阳光的照耀下月球只有一半是明亮的。( ) 17．一个月中，只要是晴天，我们天天都能看到月亮。( ) 18．一年中只有中秋节的月相是圆的。( ) 19．满月一般会出现在农历初一的晚上。( ) 20．月亮有圆缺变化是因为月亮发光的地区会变化。( ) 四、连线题 21．请将月相图和正确的时间用直线连接起来。     农历二十七  农历初二 农历十五     农历二十     农历初八 五、简答题 22．一个月内，月相变化规律是什么？ 23．月相的形成与哪些因素有关？如果月球本身会发光，那么我们会看到月相变化吗？如果月球不是围绕地球转动，那么我们会看到月相变化吗？ 第2页 第3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C B C C A C B C B 1．C 【详解】月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相的变化与月球和地球的运动有关，月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。月相变化的顺序是：新月——蛾眉月——上弦月——盈凸——满月——亏凸——下弦月——残月——新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。 2．B 【详解】我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。月相实际上就是人们在地球上看到的月球被太阳照亮的部分。月相的变化是月球围绕地球公转过程中形成的。月相圆缺变化一个周期的时间为一个月，一个月中的月相是不同的，变化是有规律的。上半月变化规律，由亏到圆，人们看到的月亮亮面面积逐渐增大，直至满月，亮面在月球的右侧。每年的农历八月十五是中秋节，在那天我们能看到的月相是满月，所以B符合题意。 【点睛】本题考查月相，要求学生掌握月相。 3．C 【详解】月相的变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定的规律的。月相圆缺变化一个周期的时间为29天半，所以C符合题意。 4．C 【详解】从月初到月末，月相变化的规律是先由缺（弯）变圆，再由圆变缺（弯）。故选C。 5．A 【详解】月相实际上是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分，月相圆缺变化一个周期的时间是一个月，月相在一个月中的变化规律是上半月由缺变圆，下半月由圆变缺。月中的月相是圆形的。 6．C 【详解】月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。 7．B 【详解】月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。所以“月有阴晴圆缺”中的圆缺指的是月相的变化。 8．C 【详解】月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。月相变化是有一定规律的，通常是农历一个月循环一次。农历上半月由缺到圆，亮面在右边；下半月再由圆到缺，亮面在左边。 9．B 【详解】从农历的月初至月末，月相的变化依次为新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→凸月→下弦月→蛾眉月→新月。上半月月相的亮面朝右，缺面朝西，下半月月相的亮面朝左，缺面朝右，月相由缺到圆，再由圆到缺。由此判断，图中月相从左到右排列，所示的是农历下半月月的月相。故B正确。 10． 地球 太阳 【详解】月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相，月相变化的周期是农历的一个月。月相的变化规律：新月--蛾眉月--上弦月--凸月--满月--凸月--下弦月--蛾眉月--新月。月相实际上是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。 11．由圆变缺 【详解】月相变化的顺序是：新月——蛾眉月——上弦月——盈凸——满月——亏凸——下弦月——残月——新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。月相变化是周期性的，有规律的。上半月，由缺到圆，亮面在右侧。下半月，由圆到缺，亮面在左侧。 12． 缺 圆 圆 缺 【详解】略 13． 自西向东； 日； 地； 月； 月相 【详解】月球自转的方向是自西向东，月球绕地球运动，使太阳、地球 、月亮三者的相对位置在一个月中有规律的变动，而地球上人们看到的太阳光照亮的月球部分形状发生有规律的变化，从而产生月相。 14． 太阳 月亮 【详解】太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星（由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 ）、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月球；太阳是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星，它以巨大的质量吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动，太阳能够发光发热。 15．√ 【详解】月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。月相变化的顺序是：新月——蛾眉月——上弦月——盈凸——满月——亏凸——下弦月——残月——新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。农历十五的月相是一个满满的月圆。 16．× 【详解】月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光，月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。但是并不是都是一半明亮。题意错误。 17．× 【详解】每逢农历初一，月球运动到太阳和地球之间时，月球被太阳照亮的一面背对着地球，我们就看不到月亮，称为“新月”或“朔”。题意错误。 18．× 【详解】月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。农历十五的月亮叫满月或望月。月亮最圆满明亮的时刻是在“望”时，到了农历十五、十六，月亮上亮的一面全部向着地球，于是我们看到了圆圆的月亮，称为“满月”，也叫“望”。月相规律：上半月变化规律，由亏到圆，人们看到的月亮亮面面积逐渐增大，直至满月，亮面在月球的右侧。一年中不是只有中秋节的月相是圆的，所以题干中说法是错误的。 19．× 【详解】月相变化的顺序是：新月--蛾眉月--上弦月--盈凸--满月--亏凸--下弦月--残月--新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。天文现象中月亮由小逐渐变满，变圆就是满月，一般在每个农历月的十五或十六的晚上，不是初一。 20．× 【详解】月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相，月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。 21． 【详解】农历一个月也叫朔望月，大约是29.5天。农历每月从初一到十五，月相由新月、蛾眉月、上弦月、凸月到满月。从十五到月末，月相由满月逐渐变成凸月、下弦月、残月，再回到新月。 22．月相是变化的，变化是有规律性的。上半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。 【详解】月球在圆缺变化的过程中出现的各种形状叫做月相。从月初到月末，月相变化的规律是先由缺变圆，再由圆变缺。 23．答：月相的形成与月球围绕地球转动和月球本身不会发光，只能反射太阳光等因素有关。如果月球本身会发光，那么我们不会看到月相变化。如果月球不是围绕地球转动，那么我们也不会看到月相变化。 【解析】略 1 学科网（北京）股份有限公司 $$