江西省宜春市袁州区2024-2025学年四年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年度第一学期期末考试 四年级语文试卷 命题:刘容 审 核:张伟霞 (试题内容97分: 卷面整洁3分) 雨 卷面整洁 题号 总分 得分 :吾旁 同学们,本学期即将结束,四年级将举办“弘扬中华文化厚植家国情怀”语文综合实践主 题活动,和小伙伴一起来参与吧! 积土而为山积水而成海--任务一:积累与运用(27分) 1. 书写比赛:请正确书写“莫愁前路无知己,天下谁人不识君?”力求美观。(3分) 2. 激情演讲:(16分) 国旗再再升起,共谱时代赞歌。赞精忠报国的岳飞,赞志存高远的周恩来,赞视死如归的江 ,甜 姐,赞铁面无私的钱学森......有多少英雄háojji6( ) xiong huái( )天下, gquán( )大局,惩恶扬善,宁死不屈,为实现兴中华的负而奋斗。他们的事迹 还qIngxI( )如昨,令人srán( )起敬。值此新时代,让我们踏上新zh ēng chéng( ),共创新未来! E (1)撰写演讲稿:读拼音,写字词。(6分) (2)朗读演讲稿:用“V”选出画横线部分正确的字音和字形。(4分) 惩(cheng chng)宁(ning nfng) (振 震)兴 (报抱)负 :班 (3)审核演讲稿:第二句中的四字词语与人物对应不正确的一项是( )(3分) 2 A.精忠报国--岳飞 B.志存高远--周恩来 C.视死如归--江姐 D.铁面无私--钱学森 (4)丰富演讲稿:同学小州认为演讲稿中可以加入一些爱国名言,以增强演讲的说服力。下列 名言中,不合适的是( )(3分) A.天下兴亡,匹夫有责。 B.捐躯赴国难,视死忽如归。 C.他山之石,可以攻玉。 D.我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源 3.好词展示中,小州粗心抄错词了,请帮他找出有错别字的一组。( )(3分) A.提心吊胆 惊慌失措 B.光耀门 人声鼎沸 C.秉公执法 去挽弓搭箭 D.荣光焕发 腾云架雾 4.同学小宜想正确使用摘抄本里的好词,请帮他选出正确答案。(3分) 中国人探索宇宙的脚步从近地走向深空,从无人走向有人,从月球走向火星....一大批航 天青年___、担重任,他们敢于挑战,在前沿性技术探索中___,当领跑:他们精益求精, 深知,任何细节都不能出现错误,他们用一个个坚实的脚印把梦想化作现实。 ._ 四年级语文期末试卷 第1页 共4页 A.占上风 B.挑大梁 C.开绿灯 D.打头阵 E.机不可失,时不再来 F.差之毫厘,谬以千里 5.中华汉字字义丰富,请选出下列加点字在词中意思正确的一项。( )(2分) A. 题西林壁(题目) B.尝与诸小儿游(尝试) C. 炎帝之少女(年纪小的女孩) D.可怜九月初三夜(可爱) 问渠哪得清如许 为有源头活水来一-任务二:梳理与探究(16分) 1.好句分享:(12分) (1)同学小春:通过准备参加这次活动,我学到了很多诗句名言,它们给我智慧与启迪。当我 感叹“当局者迷”时,会想起苏轼的诗句: 当我在学习中遇到疑惑,想起韩愈说的“ 我使坦然接受,向别人请教。卢钺的“ 点出了梅与雪各有所长,难分高下,让我知道了事物各有所长的道理。(9分) (2)同学小颖想用一幅对联分享课外阅读心得,请帮她选用词语完成对联!(3分) 祭用词语:创奇迹 赤子情 隐姓埋名 两弹一星 奇迹 鲜为人知 两弹元勋 上联:邓稼先 下联:闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果 2.仿句式说话。(4分) 例:但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢? (1)这是一个句,这种句式一般情感表达更强烈。(1分) (2)有人说:“爱国是别人的事,我先爱我家吧!”还有人说:“我们这么小,谈什么爱国, 长大以后再说吧。”请你选择其中一点用反问句式反驳: 奇文共欣赏 疑义相与析-任务三:阅读与鉴赏(24分) (一)夸父逐日(10分) 夸父^{①}与日逐走,入日^{②}:渴,欲得饮,饮于河、渭^{}:河、渭不足,北饮大泽^{①}。未至,道渴 而死。弃其杖,化为邓林{。 【注释】①夸父:《山海经·海外北经》记载中“博父”就是夸父,是一个善跑的巨人。②入日 追赶到太阳落下的地方。③河、渭;指黄河与渭水。④大泽;大湖。传说在山西雁门山北,纵横千 三。邓林:清代毕沉注释《山海经》说“邓林即桃林,邓桃音相近”。 1. 释字义。(4分)(1)夸父与日逐走:(2)欲得饮: 2. 请根据故事的发展,为下面的情节排序,把序号写在对应的横线上。(3分) A. 和太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方。 起因:D B. 感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭河喝水。 C. 渴死了。丢弃的手杖,变成了桃林。 经过: D. 想要摘下太阳,把光明和温暖留在人间。 结果: 3.讨论,补全对话。(3分) 小杰:我认为夸父根本无法追到太阳,但他却不自量力。 小字:我认为夸父最后“化为邓林”,他的牺牲不值得。 四年级语文期末试卷 第2页 共4页 小英:我不这样认为。虽然太阳永远追不上,但夸父有了目标会__,他是一个_ _的人。 的人:他追赶太阳是为了把光明留在人间,他是一个 (二)苏武牧羊(14分) 西汉时期,汉朝和匈奴常发生战争。有一年,汉武帝派苏武出使匈奴,还亲自把一支旌(jIng) 节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的,就基恭敬敬地接过来。 苏武与随从们来到句奴,完成了外交任务后准备回国。谁知,匈奴王突然翻了脸,硬说苏武 参与匈奴内乱,要他认罪。苏武手握旌节,宁死不屈,气愤地说:“我是代表国家的,绝不能受 侮辱!”说着便要抽刀自尽,还好被救下。 匈奴王觉得苏武是一个有气节的好汉,就派早 批注:我体会到了苏武。 已投降的汉臣卫律去劝降。苏武不等卫律说完。 便怒目圆睁,手举旌节大声喝道:“卫律!你本 是汉朝的臣子,却忘思负义,投靠匈奴,还有什 的心情。 么脸面来和我说话!”写得卫律无言以对,脸色 通红,羞愧而去。 为了使苏武屈服,匈奴王又生一计。一天,他召见苏武,指着一群羊冷笑说:“这群羊归你 放牧,哪天生出小羊羔,就哪天放你回国。”说完派人把苏武抑到千里之外的北海边塞去牧羊。 苏武查点羊群,见全是公羊,就明白了一切。但他心坚如铁,毫不动摇。 北海边塞野草遍地,荒无人烟,唯一和苏武相伴的,就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各种 折磨。饿了,他就挖野菜、逮野兔充饥;渴了,他就捧一把雪止渴:冷了,他就和羊群依偎在一 起取暖。苏武早就把生死置之度外,却始终手持那支旌节,不论是白天放羊,还是晚上睡觉,总 是不离手。他经常仰望着南飞的大雁,屈指计算日子,盼望有一天能举着旌节回到祖国。 过了整整19年,经汉朝多次交涉,匈奴王终于答应放苏武回国。苏武出使的时候,刚刚40岁, 这时已是满头白发的老人了。他回到京城时,成千上万的人出来迎接。看到苏式含着热泪坐在车 上,怀里紧紧揣着那支脱光了毛的旌节,人们无不为之感动落泪。 1.根据文中画横线的句子,把你体会到的苏武的心情,批注在旁边的方框中。(3分) 2.按事情发展的顾序,完成图表并填空。(5分) 以死抗争 持旌出使 持旌回国 这学期,我们学习了简要复述,我知道是短文的主要内容,要复述得详细一点, 而 _不是主要内容,复述时可以简单一些。 ②为什么开头、结尾,乃至 3. 小童阅读本文后提出3个问题:①从苏武身上我们能学到什么? 苏武牧羊时,都写到他拿着“族节”呢?③为什么匈奴王觉得苏武是一个有气节的好汉呢? (1)请围绕提出问题的方式,选择问题序号填空:(3分) )针对启示( _ 针对内容( )针对写法( (2)我愿意尝试回答其中一个问题(3分): 读书破万卷下笔如有神--任务四:表达与交流(30分) 宜春是红色圣地,也是旅游胜地,请向来宜春游玩的客人推荐一个好地方。要求:①题目自 拟:②有序介绍清楚:③文中不得出现真人名。 四年级语文期末试卷 第3页 共4页 200字 400 四年级语文期末试卷 第4页 共4页