江西省宜春市袁州区2024-2025学年三年级上学期1月期末语文试题

2024一2025学年度第一学期期末考试 三年级语文试卷 命题人：王雨莎 审核：张伟霞 (卷面内容97分，卷面整洁3分) 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 如 亲爱的同学们，本学期我们跟随古今中外的作家感受到了校园生活的美好、童话世界的神奇」 人物品质的可贵；领略了大自然的奇妙、祖国山河的壮阔。接下来，让我们分享这一学期语文学 习中的收获吧！ 第一部分 自然风光(33分) ☆打卡南惹古村千年银杏树，完成1-5题。 秋风萧瑟，层林尽染。明月山脚下南惹古村的银杏树迎来了它一年中最美的时刻。ca zhuang ( )的枝干上金黄的叶子在风中feiǔ( ),犹如千万只蝴蝶抖动chi bang ( ),与风儿一起ynzu（ )秋天的乐曲。秋风wen rou ( )地吹 着，石板台阶上，yobǎi( )着银杏树不guizé( )的影子，让人看着久 久不愿11kai( )。 1,根据拼音，在括号内补充词语。(8分) 2.像文段中加点词语“秋风萧瑟”这样描写秋天的词语还有很多，我还能写出： (3分) 3. 银杏树太美了，引得小明同学不由地赞叹， 请你为下面的句子加上标点， (4分) 廣 南惹古村的银杏树真美啊☐小明说□有机会我一定还要来[ 4.秋天的南惹古村，山峦叠蟑、溪水潺漏，树木都换上了秋装。请你把游览南惹古村的感受表 达出来，填在下面的横线上。(2分) 秋天的南惹古村美得 5.小明同学游览南惹古村后写的这段话出现了三处错误，请你用修改符号进行修改。(3分) 南惹古村依山傍水，风景秀丽。两颗千年银杏树枝繁叶茂，一到深秋就吸引来大批游客 和许多人们。大家听着秋风奏起美妙的乐章，扇形叶片静静飘落，感受着大自然的美好。 ☆看祖国大好河山，赏冬天美丽雪景。(10分+3分) 1. “读万卷书，行万里路”，寒假将至，如果有机会我想去看看“水光激滟晴方好， 的西湖美景：我想去欣赏书中杜牧喜爱的“停车坐爱枫林晚， 三年级语文期末试卷 第1页共4页 ”的枫林美景：我也想感受李白笔下的“天门中断楚江开， ”的壮观奇景：以及“ 潭面无风镜未磨。”的 洞庭美景。如果寒假没有机会出游，我也不会失落，在小区的院子里观察“ 泰山移。”的小蚂蚁也是一件有趣的事儿。 2.秋去冬来，明月山迎来了一场大雪，请你以“明月山的雪真美！”开头，写几句话。 第二部分魅力文学(34分) ☆回忆童话故事，创作童话人物名片(4分) 给童话角色做做名片吧。 角色名片 角色名片 外貌：一个乖巧的小女孩，头发打着卷披在肩 外貌： 上，看上去很美丽。 事例：大年夜赤着脚在街上卖火柴 事例： 角色名称： 角色名称： ☆走近历史故事，感受人物美好品质。(2分+2分+3分) 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1.“庭”的意思有：①厅堂②庭院③指法庭。“群儿戏于庭”中“庭”的意思是 (填序号) 2.下列句子中朗读节奏划分正确的一项是() A.光/持石/击瓮/破之 B群/儿戏/于庭 C众皆/弃去 3.“一儿登瓮，足跌没水中”，其他孩子的做法是： 司马光的做法是 ，从这里你感受到了司马光 的品质。 ☆回到校园生活，辨析学校朗读声音。(7分十16分) 选文一：大青树下的小学（节选） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教宝里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这 时候，窗外十分安静，树枝不()了，鸟儿不（）了，蝴蝶()在花朵上，好像都在 听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子，这些山林里的朋友，是那样好奇地()着。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热 闹。 1.选择恰当的动词填在选文中的括号里。（听停摇叫）(4分) 三年级语文期末试卷第2页共4页 2.选段中表现窗外安静的句子很有新鲜感，请用“”画出。从这个句子中，你感受到 。(3分) 选文二：童年的晨读 安武林 ①小村是寂静的，寂静得像一片森林，像一潭春水。 ②晨曦是透明的，像是蝉透明的翅胯。空气都被植物的湿气过滤过了，清新醉人。而这个时候， 大地还没有醒来，否则，那滚滚而来的原野的浓烈气息，会淹没一切。 ③校园里长满了高大粗壮的泡桐树，叶子亭亭如盖。那笔直的白杨树，巨人一样高高地耸立着。 这个时候，一声清脆的晨读声响起，就像一池宁静的水面上，被丢进了一粒石子儿。声音的波纹， 在空气中荡漾，犹如第一声蝉鸣幽幽地响起之后，整个世界都开始充满快乐的喧嚣。 ④晨读的声音让校园沸腾了。在树下，在台阶上，在水泥垒的乒乓球案上，在操场上，到处都 是人影。那高高低低的声音、粗粗细细的声音、快快慢慢的声音，错落有致地交织在一起，好像 一曲宏大的交响乐在奏响。那一张张神采飞扬的脸，那一张张上下翻飞的双唇，眉宇间专注的神 情，像风吹过时，森林里的千万片叶子在飘扬。 ⑤在大路上，有摇头摆尾的猪，慢慢踱步的鸡，懒洋洋的狗，还有悠闲的鸭子。 ⑥那赶着牲口、扛着农具的农人，那倒背着双手路过的农人，脸上都流露着笑意，灿烂得像是 早晨的太阳。他们聆听着，默想着，像在盘算播种或者收获的计划。 ⑦当，当当！泡桐树上的铜钟响了，小村醒了，晨读之声戛然而止。 ⑧静悄悄的校园，静悄悄的村庄，就像一本一本打开的书，阳光温情脉脉地读着，读着每一棵 树，每一片叶子，每一只小小的虫子。 (选文有改动) 1.根据文章内容补充词语。(6分) ( )的猪 )的鸡 )的狗 ( )的鸭子 )的脸 )的神情 从补充的词语中我能感受到小动物们是 的，而晨读的孩子们是 的。 2。第四自然段是围绕哪一句话来写的，请你用“ ”画出来，在这一自然段中，有几个 形容晨读声音的词语，请你“O”出来。(4分) 3.我可以借助 的方法，理解“戛然而止”的意思是： (4分) 4. 比较阅读《大青树下的小学》和《童年的晨读》，以下表述不正确的是（ )。(2分) A.《大背树下的小学》中学生朗读的声音很好听，《童年的晨读》中学生晨读的声音很难听。 B.《大背树下的小学》中动物们安静地听同学们读课文，《童年的晨读》中动物们自由地做着自 己的事情。 C.两篇文章中的学校都有各自特别的地方。 三年级语文期末试卷第3页共4页 第三部分奇妙想象(30分) 在童话世界里，花草树木会跳舞，鸟兽鱼虫会唱歌，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。 请以“ 的旅行记”为题，发挥想象编写故事，创造出属于自己的想象世界。 要求：想象丰富，语句通顺，书写工整，不少于300字。 0.03 三年级语文期末试卷 第4页共4页