河南省新乡市辉县市2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

u山网曰刀H到 2025年七年级学业水平调研抽测 语文 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条 形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在 试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 校图书馆开展“少年正是读书时”主题活动，请参与完成下列任务。 1.校图书馆号召同学们推荐好书，为此拟写了一份倡议书，请你完善。（共8分） 倡议书 亲爱的同学们： 大家好！ 习近平总书记指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让 人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”习近平总书记的重要论述深刻揭示了 阅读对于人类发展的重要意义、对于个人成长的重要作用。对我们来说，青少年时期培 植良好的阅读习惯将为我们一生的发展奠定基础。逝者如斯夫，同学们，趁着大好的青 春年华，我们要在闲()之余不忘阅读，从书中寻觅知识和真理，让书本充实头脑、 min()励自我、塑造品格。 语文试卷第1页（共8页） 为激发同学们的阅读兴趣，提高阅读素养，校图书馆现开展“好书推荐”活动，A.诚 邀你们于1月10日下午4：30到图书馆一楼大厅报名B.参加。我们将C.竭诚为同学们 服务，也欢迎同学们积极建言献策，我们将认真听取你们提出的D.拙见。 ××学校图书馆 2025年1月6日 (1)给倡议书中的加点字选择正确的读音( )(2分) A.fu mi B.fu ni C.fu mi D.fu ni (2)根据倡议书中给出的拼音写出相应的汉字。(2分) 闲xi()】 mian( )励 (3)倡议书中A、B、C、D四处有一处用词不太恰当，请指出并更正。(2分) 答： (4)倡议书中画线句子有语病，请写出修改意见。(2分) 答： 2.推荐诗词类书籍的学生较多，校图书馆决定举办诗词竞猜活动，下面是根据“四季美景· 秋”主题设置的题目，请你拟定答案。(8分)》 秋天是一个绚丽多姿的季节，层林尽染，雾浓霜白，美景数不胜数。在不同诗人眼中，秋 天有不同的模样。曹操眼中的秋天是雄伟开阔的，“秋风萧瑟，① (《观沧海》)，劲风中海浪翻滚不已；马致远眼中的秋天是衰婉凄凉的，黄昏中他举目四望， “②】 ,小桥流水人家，古道西风瘦马”(《天净沙·秋思》)，不禁悲从 中来；岑参眼中的秋天充满思念和担忧，行军途中，他无心过节，想起开在陷落故都的菊花， “③ ,④ ”(《行军九日思长安故园》)，怜菊亦 怜战火中流离的百姓；李商隐眼中的秋天是凄清孤寂的，“⑤ ⑥ ”(《夜雨寄北》)，夜中秋雨更增添自己羁旅在外、归期未定的伤 感；刘禹锡眼中的秋天则别具一格，“⑦ ,⑧ (《秋词（其一）》)，景色更胜过春天。一千个人眼里有一千种秋天，让我们在古诗词里，与 古人共赏秋天美景，品味百态人生。 语文试卷第2页（共8页） 3,校图书馆对学生读书目的进行了调查，请你分析下面调查图表，得出结论并提出针对性建 议，吸引更多学生前来借阅。(4分) 学生读书目的调查图 打发时间 陶冶情操 ,3% 4% 拓展知识结构 25% 感兴趣就读一读 68% 答： 4.校图书馆想用下面这段读书感言作为活动结束语。请你根据材料，再写一句话。(3分) 同学们，读书可以开阔视野，如同长途旅行，让我们看到更宽广的世界；读书可以提升 自我，如同攀登高峰，让我们实现更崇高的人生价值； 。少年正是读书时，让我们坚持阅读，在书香的熏陶 下，成长为一个对自己负责、对社会有益的人。 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成5~8题。（共16分） 外公的骨笛 丁立梅 ①外公的骨笛，是一个叫扎西朗噶的西藏牧民所赠。 ②外公刚去西藏时，听不懂藏语，跟当地牧民沟通起来十分困难，牧民们十分排斥他。他 便背上自己的行囊，跋山涉水，跟牧民们吃住在一起。有一次，他取出随身携带的竹笛，刚一 吹，帐篷里的人的眼晴都亮了。一曲终了，大家抢着给他添上酥油茶，请他再吃块糌粑，那些 牧民已把他当自己人了。 ③会吹笛子这事对西藏牧民来说，本是件稀松平常的事，他们中的很多人都会吹。他们 就是一个爱弹唱爱跳舞的民族，一切的情绪，都诉诸音乐中。但一个汉族人会吹竹笛子，还吹 语文试卷第3页（共8页） 得那么好，牧民们就大大吃惊起来。三十多年前，他们还闭塞在平均海拔5000米的羌塘高原 上，天苍苍着，地野茫茫着，与外界几无往来。外公的到来，不亚于天外来客。外公会吹笛子 的事，经牧民们口口相传，很快传遍了整个牧区。有牧民骑马专门来看外公，扎西明噶就是其 中一个。 ④札西朗噶是个三十来岁的壮汉，他来，是要跟外公比赛吹笛子的。他有支用鹫鹰翅骨 做的骨笛，他用这支骨笛吹遍整个牧区无敌手。他们比赛吹笛子那天，几乎整个牧区的人都 来了，大家穿戴一新，欢度节日一般。外公吹一曲，扎西朗噶吹一曲，外公再吹一曲，扎西朗噶 跟着吹一曲。大家和着乐曲跳起舞来，也分不出谁高谁低了。这让扎西明噶非常开心，他一 把抱住外公，在外公的肩上使劲拍，他们成了好朋友，一杯接一杯地喝着青稞酒，结果，两个人 都醉倒了。酒醒后，扎西朗噶非要用他的骨笛换外公的竹笛不可。外公知道骨笛的珍贵，起 初不肯换，扎西朗噶很生气，无奈何，外公换了。扎西朗噶高高兴兴地把外公的竹笛挂在腰 间，走哪儿都带着。 ⑤外公当时的任务是了解牧民们的困难生活，能解决的帮着解决，并动员牧民们的适龄 孩子入学，接受文化知识教育。然而在那时，牧民们的思想“顽因”得很，他们世代放牧，只要 孩子做个好牧民就行了，要读什么书呢？扎西朗噶就是这么想的。他有一儿一女，儿子扎西 拉巴10岁，女儿扎西梅朵8岁，都不识一个字。儿子拉巴5岁就能上马纵横，女儿梅朵8岁 就能放牧一大群羊了，这都是令扎西朗噶十分自豪的事，任凭外公说玻嘴皮，他就是不答应送 孩子上学。 ⑥外公就带了课本，亲自到扎西朗噶家的帐篷里教两个孩子认字。有一次，外公给一户 人家送药品，事了，谢绝那家人的挽留，趁着黄昏，赶往扎西朗噶家。那户人家离扎西朗噶家 有二三十里路，外公要穿过一片荒野。天上的夕阳像个大红柿子，似乎要被红透了的“果肉” 撑破，荒野淹没在静谧的红粉中，外公一边赶路，一边欣赏着眼前美妙的黄昏，他想吹首曲子 了。他的手，触碰到腰间系的骨笛时，眼神也同时触碰到两个不速之客。是狼！它们在外公 正前方约摸二百米处着，一左一右，呈持角之势。外公只觉得头皮一麻，心想，完了。茫茫 荒野，再暸不见一个人影，远处的雪山，在夕照下，闪着红森森的光。外公努力压抑住恐惧，尽 量使自己镇定下来，狼看着他，他也看着狼，双方都一动不动。就这样，也不知过了多久，荒野 里的温度骤降，夕阳只剩下半张脸了，外公握住骨笛的手，汗水涔涔。他想，如果狼扑上来，他 手里的“武器”也只能是这只骨笛了。他盯着狼的眼睛，把骨笛慢慢举到唇边，轻轻吹出一声。 狼吓了一跳，往后挪了几步，看他并没有做出别的动作，狼竟也安静下来，它们重又蹲下，好奇 地望着他，侧耳听着。一曲终了，两只狼已并到一起，它们最后朝外公看了看，很快消失于茫 茫荒野中。 ⑦那日，扎西朗噶得知外公的这段奇遇，把外公视为神，越发觉得他的骨笛赠对了人。外 公再做他的思想工作，让他把孩子送去百十里外的乡上读书，他一口答应了。 语文试卷第4页（共8页） ⑧几年后，外公援藏归来，扎西朗噶的两个孩子都能用汉语流利地给外公写信了，他们称 外公“阿爸”。又过了几年，扎西朗噶长大了的儿子拉巴，千里迢迢坐火车来看望外公。西藏 的旅游业蓬勃发展着，拉巴成了一个资深的导游，说得一口流利的汉语。他妹妹梅朵，考取了 师范学校，学成后，成了一名中学老师。他们一家不再随季节迁徙、东奔西走了，也不再住帐 篷了，他们有了固定的住所，房子里通了水，通了电，父亲扎西朗噶在放牧之余，和女人丹增德 吉种着几分地，土地上长青裸长油菜，还长了一些果树。他们存着最好的青稞酒，等着外公 去喝。 ⑨外公一直嚷嚷着说，去西藏去西藏。可爸爸妈妈不让，妈妈听外婆说过，外公那次去西 藏，身体受损，差点因肺气肿死在高原上。除了遇到狼以外，外公还曾两度在荒野里遇到棕 熊，九死一生。 ⑩外公爱用骨笛吹奏一些西藏的民歌，往往吹着吹着，就泪流满面。我问过他：“外公你 为什么要哭啊？”外公回答我：“是因为想念。” (选自《神秘的鱼多多》。有改动) 5.文章围绕“笛子”写了外公的哪些事？请简要概括。(4分) 答： 6.照应，是指文章中某些内容或者情节在不同位置相互关照和呼应，能使文章浑然一体。请 你找出一处这样的照应，并简要分析其在内容上的作用。(4分) 答： 7.文章第⑥段多次描写夕阳，有什么用意？请简要分析。(4分) 答： 8.文章结尾外公泪流满面地说“因为想念”，请你结合全文简要分析外公都想念什么。(4分) 答： (二)阅读下文，完成9~11题。（共11分) 美好的争吵 包利民 ①闲翻一本书，看到一个小小的情节，两个深山里的小孩因为火车到底有多长吵得不 可开交。他们都没有出过山，没有见过火车，甚至没有看过电视，只是从大人们的只言片语 里，有着各自的想象。我是多喜欢那样的争吵啊，其实都不知道真相是什么，但就迷恋着争 吵的本身。 ②二十年前我回了一次老家的村庄，在村口的高坡上，两个六七岁的男孩正吵得热闹。 走近一看，他俩正跟踪一只蚂蚁，还不忘争辩。一个说这只妈蚁是回家，另一个说这只蚂蚁是 语文试卷第5页（共8页） 出门找吃的。大朵大朵的阳光扑落下来，身畔的村庄里，也曾度过我的童年，也曾有过那么多 的伙伴，可如今都已星散各方。曾经最小的孩子也早已长大，一辈辈的人像一茬茬的庄稼，在 这片土地上更迭着。 ③我站在六月的风里，脚下的高坡上，仿佛依然回荡着我们童年的笑语，还有争吵。曾和 几个伙伴，去瓜地里偷摘了香瓜，就坐在这里吃，不管生熟。坡下是小小的水库，每一阵风都 在水面留下生动的足迹。我们边啃瓜边看天上的朵朵白云，讨论着哪一朵像什么，一时纷纷 乱乱，你说像狗，我偏说像猪，他说像马，你又说像牛。说着说着就吵起来，而再抬头看时，那 朵云早已走远了，瓜也啃完了，我们站起身拍拍屁股，又轰然去寻找别的乐趣了，仿佛从没面 红耳赤地吵过。也许只有路过的风记得，只有沉默的高坡记得。 ④在家里，和姐姐们也是经常争吵的，都是些极微小的事。每年春天，母亲在南园里开垄 准备种莱的时候，我和姐姐们都会紧叮着母亲刚刚种下的那几垄西红柿，然后各认领一棵，我 们用小石子来标记自己那一棵的位置。然后就开始争吵，都说自己的会先发芽，我自是不能 落后，觉得自己选的位置阳光充足，必然会先出上，于是一通急头白脸地吵闹。我的那棵并没 有先发芽，可我并不服，说，先发芽的不一定先开花。可是我的那棵也没有先开花，我又说先 开花的不一定先结果，在气势上绝不能输。可惜我的那棵也没有先结果，不过这又算什么呢？ 先结果的并不一定先熟！ ⑤每一次我梗着脖子吵，没人时也会抱怨那棵西红柿，但更多的是商量和鼓励。结果，它 不给我面子，并没有先成熟，可我依然嘴硬地吵，吵着吵着，趁姐姐们不注意，飞快地摘下那枚 红红的西红柿，跟着一只蜜蜂迅疾地越墙而逃。姐姐们也不恼，她们的笑声追赶着我。 ⑥站在熟悉的大地上，往事，点点如星，我笑湿了眼睛。 ⑦去年又回了一次故乡，此时的村庄，已面目全非。高坡仍在，只有阳光和风一遍遍徜 徉。村人极少，都搬进了城里，无鸡犬之声盈耳，只有空旷的静，我的回忆无枝可栖。故园早 就换了一家又一家，如今似乎空起来了，隔墙张望，仿佛依然能看到南园中几个小小的身影， 依然能听到激烈的争吵声。 ⑧我想和自己争吵一番，可哽咽得说不出一个字。我转身疾走，竟不敢回头眷恋。 ⑨可是往事还在那里生生不息，它们寂寞着也葱芜着，沉默着也喧闹着，流逝着也永恒 着，如斑驳的花影，如一地的月光，只等我的心来拾取。 (选自《当代青年》2024年第9期。有改动) 9.品味第③段画线句，体会加点字词蕴含的情感。(3分) 答： 10.文章以“美好的争吵”为题目，请结合全文分析其妙处。(4分) 答： 语文试卷第6页（共8页） 11,文章最后一段作者说往事“寂寞着也葱茏着，沉默着也喧闹着，流逝着也永恒着”，你是怎 么理解这句话的？请简要分析。(4分) 答： 三、古诗文阅读（共15分）】 (一)阅读下面文言文，完成12~15题。（共11分) 【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客 问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而 去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引 之。元方入门不顾。 【乙】孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣门者，皆俊才清称®及 中表亲戚乃通。文举至门，谓吏日：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆④有何 亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳⑤有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫 不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了⑥，大未必佳。”文举曰：“想君小 时，必当了了。”韪大煦踏。 (选自《世说新语》。有改动) 【注释】①孔文举：孔融，字文举，东汉末鲁国人，孔子二十世孙。②清称：指有名望的人。 ③中表亲戚：泛指内外亲戚。④仆：谦辞，我。⑤伯阳：老子，姓李名耳，字伯阳。⑥了了：聪 慧。⑦政踖(cù)：恭敬而不自然的样子。 12.下列对两文加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(2分) A.“太丘舍去”中的“舍”是“丢下”的意思，与“不舍昼夜”(《（论语〉十二章》）中的“舍” 意思相同。 B.“相委而去”中的“去”是“离开”的意思，与“意与日去”(《诫子书》)中的“去”意思 不同。 C.“时”有“季节”“当时”“时辰”等义项，根据语境推测，“时李元礼有盛名”中的“时”是 “当时”的意思。 D.“语”有“语言”“说的话”“告诉”等义项，根据语境推测，“人以其语语之”中后一个 “语”是“告诉”的意思。 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 友人惭，下车引之。 译文： 14.甲文中陈太丘的友人两次转变态度，是哪两次？原因各是什么？请简要概括。(4分) 答： 语文试卷第7页（共8页） 15,甲乙两文中“友人”和“陈韪”都是次要人物，他们在文中有什么作用？分别是如何体现 的？请简要分析。(3分) 答： (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 16.从整首诗来看，诗人是如何表达对友人的情感的？请结合诗句具体分析。(4分) 答： 四、整本书阅读(5分) 17.小文同学在阅读《朝花夕拾》和《西游记》时，做了读书笔记，请任选一题将他的批注补充 完整。(5分) 《朝花夕拾》《西游记》读书笔记 (1)《朝花夕拾》中鲁迅先生回忆了他的两位老师，分别是① 、② (人名)；我认为③ 对鲁迅的影响更大，因为④ (2)《西游记》中孙悟空也有两位老师，分别是① 、② (人名)：我 认为③ 对孙悟空的影响更大，因为④ 五、作文(50分) 18.阅读下面材料，按要求作文。(50分) 书垫三味书屋，回荡着老师对鲁迅的启蒙救导，是鲁迅心底最温暖的回忆；四川仪陇 县马鞍场，记录着母亲对朱德的言传身教，是朱德心头最温暖的一偶…那些人，那些事， 即使历经时间长河的洗礼，依然在他们记忆里闪烁着温暖的光辉。 在你的生命里，有哪些人、哪些事曾温暖你的心灵？请以“恒久的温暖”为题，写一篇 记叙文。 要求：①内容充实，感情真挚，行文流畅； ②不少于500字； ③不得套作，不得抄袭； ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 语文试卷第8页（共8页）