精品解析：广西壮族自治区河池市十校协作体2024-2025学年高二上学期第二次联考历史试题

2024年秋季学期高二年级校联体第二次联考历史 （本试卷满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 有学者认为，早期中国在华夏小共同体的“庇护扈从”关系上，经由酋邦联盟、羁縻制、分封制等前后相继的历史阶段，在华夏民族的集体经验中演化而来，并最终走上了中央集权的道路。这反映出早期中国（ ） A. 政权由松散趋向严密 B. 中央集权制度不断完善 C. 思想由多元趋向统一 D. 宗法血缘制度土崩瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代中国。据材料“早期中国……经由酋邦联盟、羁縻制、分封制等……最终走上了中央集权的道路”，并结合所学可知，商和西周时期，实行内外服制、分封制，商王、周天子对周边各方国、诸侯的控制力有限，秦朝推广郡县制，确立了中央集权制度，加强了对地方的控制，说明早期中国的政权由松散趋向严密，A项正确；商周时期中央集权制度尚未确立，谈不上“不断完善”，排除B项；材料描述的是早期中国政权结构的变化，主要讲中央对地方的管理控制，而非对思想文化的管控，排除C项；材料描述的是早期中国政权结构的变化，宗法血缘制度土崩瓦解只发生在春秋战国时期，不能以偏概全，排除D项。故选A项。 2. 如表是西汉到宋初中枢权力官职名称及职权变化。据此可推知，这些变化（ ） 朝代 官职名称 职权 官职名称 职权 西汉 丞相 总理百政 御史大夫 监察百官 宋初 同中书门下平章事 总理全国政事 御史大夫 监察百官，参与司法 参知政事 协助丞相 谏官 纠察百官、监督皇权 枢密使 负责军事事务 A. 提高了地方治理水平 B. 促进了国家决策优化 C. 强化了君主专制统治 D. 提高了中央行政效率 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉到宋初（中国）。据材料“西汉到宋初中枢权力官职名称及职权变化”可知，从西汉到宋初，官职名称变多，职权范围明显缩小，这种变化使得原本掌握较大权力的丞相和御史大夫的权力被削弱，从而强化了君主专制统治，C项正确；材料表格所反映的变化主要涉及中央官职的名称和职权，与地方治理无关，排除A项；材料表格中的信息并没有直接指向决策过程或决策优化的信息，官职名称和职权的变化与国家决策的优化之间缺乏直接联系，排除B项；虽然官职的明确分工在一定程度上有助于提高行政效率，但表格中的变化并未明确体现出这一点，而且从丞相的职权变化来看，其权力被削弱而非增强，这更可能影响到行政效率而非提高，排除D项。故选C项。 3. 据《魏书·高祖本纪》记载，太和十年（公元486年）“九月辛卯，诏起明堂辟雍”，北魏统治者首次明确下达了仿照中原汉魏旧制，建立明堂与辟雍的诏令，而明堂辟雍是中国古代最高等级的皇家礼制建筑之一。由此可见，北魏统治者（ ） A. 革除鲜卑族的旧俗 B. 注重缓解民族矛盾 C. 加强对中原的统治 D. 受到儒家思想影响 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。据材料“北魏统治者首次明确下达了仿照中原汉魏旧制，建立明堂与辟雍的诏令，而明堂辟雍是中国古代最高等级的皇家礼制建筑之一”可知，北魏孝文帝注重中原礼仪制度，通过仿照中原汉魏旧制，建立明堂与辟雍，明堂辟雍作为皇家礼制建筑，体现儒家思想的影响，北魏统治者这一举动，体现了他们对儒家文化的认同和尊重，也是北魏政权巩固统治的一种手段，D项正确；虽然北魏统治者采取了汉化政策，但材料中并未明确提及革除鲜卑族旧俗，且“革除”一词过于绝对，排除A项；虽然北魏统治者采取汉化政策可能有助于缓解民族矛盾，但材料中并未明确提及这一点，而材料强调北魏统治者通过仿照中原汉魏旧制巩固统治，未涉及北魏统治者处理民族矛盾的措施，无法得出B项结论，排除B项；材料中并未提及加强对中原的统治，而是强调了仿照中原制度建立文化设施，因此这一选项与材料内容不符，排除C项。故选D项。 4. 《南赣乡约》是明代哲学家王阳明在担任南赣巡抚时撰写的乡约著作。其中记载“患难相恤，善相劝勉，恶相告戒，息讼罢争，讲信修睦，务为良善之民，共成仁厚之俗。”据此可知，该乡约（ ） A. 利于教化百姓和社会稳定 B. 凸显了乡村自治的理念 C. 反映了儒家思想的哲理化 D. 是基层管理制度的创新 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。据材料“患难相恤，善相劝勉，恶相告戒，息讼罢争，讲信修睦”可知，道德教化是《南赣乡约》的核心精神，这种道德教化有利于规范村民的行为，促进村民之间的和谐相处、互助合作，从而教化百姓和维护乡村社会的稳定，A项正确；题干主要反映《南赣乡约》劝民从善，强调道德礼义的重要性，虽然乡约在一定程度上体现了乡村的自我管理，但乡村自治的理念不符合题干主旨，排除B项；《南赣乡约》仍然是对传统儒家思想中道德规范和社会秩序观念的实践和应用，尚未体现儒学的哲理化，排除C项；《南赣乡约》是对传统道德和习俗规范的继承，仅是社会治理思想的体现，并非基层管理制度的创新，排除D项。故选A项。 5. 在记载清朝政务管理的官方文献《清实录》中，顺康雍三朝“人丁”一词平均每年出现2至3次，乾隆朝为年均1次；其后各朝平均每两年、甚至更长的时间才出现1次，如光绪朝历时34年，仅使用过9次。下列能解释上述现象的是（ ） A. 政治腐败忽视户籍管理 B. 推行“摊丁入亩”所致 C. 实录记载脱离实际情况 D. 人丁不足引发社会混乱 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干设问词，可知本题为推断题，时空是：清朝（中国）。据材料“顺康雍三朝‘人丁’一词平均每年出现2至3次”，“其后各朝平均每两年、甚至更长的时间才出现1次”，并结合所学中国古代赋役制度的演变历史可知，清朝中期以后，随着雍正时期“摊丁入亩”等赋役制度的改革，人口统计方式发生了变化，人丁不再是赋税征收的主要依据，因此“人丁”一词在《清实录》中的使用频率显著下降，这表明导致“人丁”一词使用频率变化的主要原因正是“摊丁入亩”等国家赋役制度变革，B项正确；“人丁”一词出现频率的减少并不直接等同于户籍管理的忽视，此外，政治腐败是一个复杂且长期的过程，难以直接通过“人丁”一词的出现频率来推断，排除A项；材料并未提供任何证据来支持《清实录》的记载与实际情况存在脱节，且这种质疑与“人丁”一词出现频率变化的原因无直接关联，排除C项；若人丁不足引发社会混乱，政府反而会更加关注“人丁”问题，使用这一词汇的频率应该增加，因此这一选项与材料描述的现象相矛盾，排除D项。故选B项。 6. 戊戌维新期间，光绪帝对官僚机构进行了大刀阔斧的改革。1898年6月，仅京师一地被裁撤衙门就达十余处，被裁的官员胥吏“将及万人”，以致“朝野震骇，颇有民不聊生之戚”。地方督抚看到京师乱象后，其原本的观望态度变成敷衍，裁撤诏令在地方成为一纸空文。由此可知，戊戌变法改革官僚机构失败的原因是（ ） A. 缺乏民众的支持 B. 维新派的软弱性 C. 守旧势力的强大 D. 光绪帝缺乏实权 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料并结合所学可知，戊戌维新期间，光绪帝对官僚机构进行了大刀阔斧的改革，裁撤大量官员，然而“朝野震骇”和地方督抚“观望态度变成敷衍，裁撤诏令在地方成为一纸空文”，表明改革遭遇了强烈的反对，其主要原因是守旧势力的强大阻力，C项正确；材料中没有涉及到民众的态度，而且缺乏民众的支持不是材料中戊戌变法改革官僚机构失败的原因，排除A项；材料反映的是光绪帝对官僚机构的改革措施及影响，而不是维新派的态度或行为，不能推断维新派的软弱性，排除B项；材料中光绪帝支持维新变法，裁撤大量官员，说明光绪帝掌握一定实权的，排除D项。故选C项。 7. 民国初年，社会上出现女子北伐队、女子参政团、女子自由党等妇女团体；孙中山在给一些妇女团体的回信中提出：“天赋人权，男女本非悬殊，平等大公，心同此理……女子将来之有参政权，盖事所必至。”材料反映了（ ） A. 妇女已经获得参政权 B. 参政主体出现多样化 C. 女性争取参政的努力 D. 改变了对女性的歧视 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：民国初年（中国）。据材料大意可知，民国初年，社会上出现了多个妇女团体，如女子北伐队、女子参政团、女子自由党等，孙中山在给一些妇女团体的回信中强调了男女平等和女子将来应有参政权的观点，多个妇女团体的出现说明女性在当时已经有组织地行动起来，为自己争取权益，而且孙中山回信中也对女子争取参政权予以支持，这些都反映了女性争取参政的努力，C项正确；据材料“女子将来之有参政权”可知，此时妇女并未获得参政权，这里表明未来的可能性，而非现实，排除A项；材料中提到的是妇女团体的出现和孙中山对女子参政的支持，并未涉及参政主体的多样化，排除B项；虽然孙中山的话体现了对男女平等的支持，但材料中并未明确提及社会已经改变了对女性的歧视，表述不准确，排除D项。故选C项。 8. 1942年夏，江苏各抗日根据地参照陕甘宁边区和华北抗日根据地的经验，一般实行参议会一行政委员会一行政公署一专员公署一县政府的政权体制。这一举措旨在（ ） A. 加强根据地的政权建设 B. 改变农村土地所有制度 C. 确立人民民主专政政体 D. 推动国共两党合作抗日 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1942年中国。根据材料“江苏各抗日根据地参照陕甘宁边区和华北抗日根据地的经验”结合所学知识可知，题目中明确提到江苏各抗日根据地参照其他地区经验建立了一套政权体制，这明显是为了加强抗日根据地的政权建设，提高行政效率和治理能力，A项正确；题目中并未提及土地所有制度的改变，而是关于政权体制的建立，排除B项；人民民主专政政体是在新中国成立后确立的，与题目中的时间1942年和抗日根据地等史实不符，排除C项；虽然题目背景是抗日根据地，但建立政权体制的直接目的并非为了推动国共合作抗日，而是加强根据地的内部管理，排除D项。故选A项。 9. 1952年宋庆龄创办了对外报道刊物《中国建设》。1960年至1980年，先后有西班牙文版、法文版、阿文版、俄文版和葡萄牙文版创刊，发行范围达到118个国家。这一刊物的发行（ ） A. 宣传了社会主义制度优越性 B. 促进了新中国工业化的发展 C. 推动了中国开展全方位外交 D. 成为世界了解新中国的窗口 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1952至1980年（中国、世界）。根据材料可知，该杂志是对外报道刊物，1960-1980年还出现了不同语言的版本，这可以让国际社会更真实、全面地了解中国，增进对中国发展道路的认识和理解，D项正确；1956年底三大改造完成后，中国才进入社会主义社会，选项时空不符，排除A项；1953年新中国开启了工业化建设的历程，选项时空不符，排除B项；中国开展全方位外交是在十一届三中全会之后，排除C项。故选D项。 10. 1992年以来，中国商品流通体制改革步伐加快。首先，国家商业行政管理机构进行改革，1993年，撤销原商业部、物资部，尽可能减少政府对经济的直接干预，同时组建国内贸易部，主管全国商品流通，结束了生活资料流通和生产资料流通长期分割管理的局面。这些措施旨在（ ） A. 提升人民生活质量 B. 提高政府的治理能力 C. 巩固计划经济体制 D. 满足市场经济的需要 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：1992年后的中国。根据材料并结合所学，1992年，中国确立了社会主义市场经济体制的改革目标。在此背景下，商品流通体制的改革，特别是撤销原商业部、物资部，组建国内贸易部，以及结束生活资料流通和生产资料流通长期分割管理的局面，都是为了更好地适应和满足市场经济的需求，促进商品的自由流通和市场的有效运作，D项正确；题目描述的是商品流通体制和政府行政机构的改革，并不能直接提升人民的生活质量，排除A项；虽然改革确实可能提高政府的治理能力，但题目中的改革更侧重于商品流通体制的优化，更侧重于促进经济发展，排除B项；题目体现的是逐步建立社会主义市场经济体制，以此取代计划经济体制，排除C项。故选D项。 11. 2023年6月，百色市开展了系列主题活动纪念黄文秀。百色市委向3000多名新一轮驻村第一书记和工作队员赠送了《黄文秀扶贫日记》，希望他们传承弘扬好黄文秀优秀品质，跑好“接力赛”。这体现了（ ） A. 我国公民的道德素质得到全面提升 B. 社会主义核心价值观开始形成 C. 社会主义精神文明建设推进和发展 D. 我国社会主流价值观念改变 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干设问可知本题为本质类选择题，时空是：现代中国。结合所学知识，黄文秀身上体现了不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉献。根据题干“开展了系列主题活动纪念黄文秀”“希望他们传承弘扬好黄文秀优秀品质，跑好‘接力赛’”可知百色市通过鼓励学习黄文秀等优秀人物的优秀品质这有利于社会主义精神文明建设推进和发展，C项正确；据题干可知鼓励学习黄文秀等优秀人物的优秀品质，以此来教化公民以提升素质，但并不能推出公民素质已“得到全面提升”，排除A项；据所学可知社会主义核心价值观是2012年已经形成，时间不符，排除B项；据材料可知鼓励学习黄文秀等优秀人物的优秀品质旨在推进社会主义精神文明建设，也通过这些人物来展示和传播社会主流价值观念，所以这种主流价值观念并没有改变，排除D项。故选C项。 12. 有学者认为，雅典民主在许多方面不同于民主的现代形式……除十将军外所有官吏均通过抽签选出，所有公职的任期均限定一年……既然雅典人对被少数声名显赫的人统治不感兴趣，由所有男性公民组成的公民大会就差不多每周都开会并对所有重大决定进行投票表决。这体现了古代雅典（ ） A. 重视维护公民利益 B. 具有直接民主色彩 C. 贯彻城邦至上原则 D. 实行权力分立制约 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代雅典。根据材料中所提到的所有官吏（除十将军外）通过抽签选出，所有公职任期一年，且公民大会每周都开会进行投票表决，这些都体现了直接民主的特点，即公民直接参与政治决策过程，B项正确；雅典民主政治确实关注公民利益，但题干中并未直接体现这一点，而是强调了民主程序和方式，排除A项；题干中并未提及城邦至上的原则，而是强调了民主政治的运作方式，排除C项；材料并未涉及雅典不同权力机构之间的制衡，无法说明雅典民主政治中存在权力分立和制约的机制，排除D项。故选B项。 13. 《十二铜表法》基本上仍是按旧有习惯法制定，还是维护奴隶主贵族的利益，但它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定，限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。由此可知，《十二铜表法》的颁布（ ） A. 调解了罗马社会纠纷 B. 有利于缓和社会矛盾 C. 旨在维护平民的利益 D. 中断了习惯法的内容 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：古代罗马。据材料，《十二铜表法》限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力，平民利益得到保护，有利于缓和社会矛盾，B项正确；虽然《十二铜表法》在多个方面作了规定，但材料主要强调的是它对贵族法官权力的限制，而非强调它成为解决社会纠纷的依据，此选项虽有关联，但不是材料强调的主要点，排除A项；材料中明确指出，《十二铜表法》维护的是奴隶主贵族的利益，而非平民，此选项与材料相悖，排除C项；《十二铜表法》“基本上仍是按旧有习惯法制定”，而非中断了习惯法，排除D项。故选B项。 14. 西欧封建社会早期，土地是主要财富。国王将土地分封给大封建主，这些人又把土地分封给小封建主。但是，每一个封建主无异于一个小国君，各自为政。有的封建主势力很大，竟敢向国王提出挑战。这体现（ ） A. 贵族权力得到提升 B. 世俗王权形同虚设 C 封建自治特征明显 D. 封君封臣关系稳定 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪西欧。根据材料“每一个封建主无异于一个小国君，各自为政”并结合所学可知，封建领主相对独立，在各自的封地上拥有自己的庄园、农奴和武装，他们各自为政，导致了西欧封建社会的政治分裂和权力分散，也就体现了封建自治特征，C项正确；题干强调封建领主领地内有独立的政治、经济等大权，没有前后的比较，看不出“提升”，排除A项；题目中虽然提到有的封建主敢于挑战国王，但并未说明王权完全丧失作用，此选项与所学史实不符，排除B项；根据“各自为政”“竟敢向国王提出挑战”可知，封君封臣关系并不稳定，排除D项。故选C项。 15. 如图是某学习小组研究历史问题使用材料。据此推断，该小组的研究最有可能是（ ） A. 法兰西共和路之艰难 B. 资本主义制度的扩展 C. 资产阶级民主的局限 D. 英国完善君主立宪制 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：近代欧洲。据图片信息分析可知1789—1875年政体反复更迭，最终在1875年建立共和制，据所学可知这一变化过程符合法国共和制确立的艰难曲折的过程。1789年，法国爆发了资产阶级革命，沉重打击了封建势力。1792年，法国废除君主制，建立共和国。但是，共和制和君主制之间的斗争并没有结束。在此后的七十多年间，政权在两者间反复易手。随着资产阶级的迅速崛起，封建保守势力日趋削弱，民主共和思想逐渐深入人心。1870年，法国与普鲁士之间爆发战争，法国战败。法兰西第二帝国垮台，法国再次建立共和国，这就是法兰西第三共和国。1875年初，在广大人民群众坚决拥护下，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立了共和政体，A项正确；据所学可知，资本主义制度的扩展主要是指19世纪中期资本主义制度在世界范围内通过改革或革命确立，而此图仅反映一个国家，不能推出资本主义扩展，排除B项；据材料可知此图所展示的是资本主义民主的确立过程，没有具体信息反映资本主义民主运作过程，无法推知其局限性，排除C项；据所学可知，英国是在1689年颁布《权利法案》，确立君主立宪政体，它的共和国政体发生在1649年至1660年间，与材料所述不符，排除D项。故选A项。 16. 对下图漫画的解释中，比较合适的是（ ） A. 国际货币体系已开始走向制度化 B 经济形势要求重建国际货币体系 C. 新国际货币体系仍以美元为主导 D. 人民币和欧元结盟共同对抗美元 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。根据所学可知，当前美国仍是唯一的超级大国，企图建立单极世界，在国际货币体系中也占据主导地位，而中国和欧盟等国家和区域组织实力的增强，都希望打破美国的控制，要求重建国际货币体系，B项正确；国际货币体系开始走向制度化的标志是1944年的布雷顿森林体系，欧元于1999年问世，题中漫画不是布雷顿森林体系建立时期，排除A项；漫画主题是改革国际货币体系，说明新的国际货币体系没有形成，无法得出新国际货币体系的建立仍以美元为主导，排除C项；图中虽有人民币和欧元并立在一起，但不代表着二者是结盟关系，尤其是中国在20世纪80年代以来奉行结盟的外交政策，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17. 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神。通过文物，我们可以更真实地了解过去的历史和文化，请阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 下图文物为唐初莫高窟壁画《张骞出使西域图》，展现了“汉武帝（前131年—前87年在位）部下击败匈奴后带回战利品‘祭天金人’”和“汉宣帝（前74年—前49年在位）不知祭天金人名号故派张骞（生年约为前164年~前114年）出使西域问佛”的场景。 （1）从材料一①~④中任选三处文物，结合所学知识阐述其历史意义。 （2）如何认识材料二中《张骞出使西域图》的史料价值？并据此谈谈史料研究的正确态度。 【答案】（1）历史意义：①玉琮作为祭祀礼器，反映了当时社会等级的分化和权力神圣化，反映了良渚社会的神权与王权相结合的特征。②甲骨文是迄今为止中国发现年代最早的成熟文字系统，同时，甲骨文的发现也为证实商代的存在提供了可靠的第一手资料。③里耶秦简户籍簿便于朝廷掌握人口变动情况，作为征发赋役的主要依据，也是秦朝社会治理的主要手段。④“汉委（倭）奴国王”金印是东汉时期光武帝刘秀赐给倭国国王的，反映了中日两国的友好往来源远流长。 （2）史料价值：西汉宣帝时期张骞已经去世，佛教也尚未传入中原，可知此壁画并非真实场景，对于研究张骞出使西域史料价值不高；但壁画为唐代艺术家人为突显佛教地位而进行的虚构场景，对研究初唐时期时代风貌（艺术、宗教）具有一定的史料价值。（只简单的回答史料价值很高，或者没有史料价值，不得分；另外，只简单回答它是研究历史的第一手或第二手资料，史料价值很高，也不得分） 正确态度：要重视对史料的甄选、辨析，去伪存真；要大胆质疑，多元互证；要重视史料的搜集、整理和分析。（答对1点即可，其他言之有理、符合题意的答案也可得分） 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题，时空是：古代中国。①结合所学知识，玉琮作为祭祀礼器，不仅用于祭祀，还象征着社会权利，反映了当时社会等级的分化和权力神圣化，反映了良渚社会的神权与王权相结合的特征；②结合所学知识，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，另外甲骨文的发现也证实了商代历史的存在，为研究没有书面记录的远古时期提供了可靠的第一手资料；③结合所学知识，里耶秦简户籍簿便于朝廷掌握人口变动情况，作为征发赋役的主要依据，也是秦朝社会治理的主要手段；④结合所学知识，“汉委（倭）奴国王”金印是东汉时期光武帝刘秀赐给倭国国王的，反映了中日两国的友好往来源远流长。 【小问2详解】 本题是认识题，时空是：古代中国。史料价值：根据材料“下图文物为唐初莫高窟壁画《张骞出使西域图》，展现了‘汉武帝（前131年—前87年在位）部下击败匈奴后带回战利品‘祭天金人’”“汉宣帝（前74年—前49年在位）不知祭天金人名号故派张骞（生年约为前164年~前114年）出使西域问佛””及所学可知，佛教传入中国的时间大约在汉明帝时期，所以壁画并非真实场景，对研究张骞出使西域的史料价值不高；文学艺术是一定时期政治、经济的反映，所以唐初绘制的壁画对研究初唐时期的宗教、艺术具有一定的价值。正确态度：结合所学知识可知，学会重视史料的搜集、整理、分析、甄别，去伪存真。该壁画是研究汉朝历史的第二手资料，并且存在失误，对于研究汉朝及张骞出使西域的历史价值不高；它是研究初唐时期时代风貌（艺术、宗教）的第一手资料，有比较高的艺术价值和史料价值。所以不能简单的说它是第几手资料和有无史料价值。 18. 中国近代史是一个大的历史转型时期，在这一时期，一批又一批的爱国志士，一直在寻找中国富强的道路。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 洋务运动是在清政府内忧外患、封建统治岌岌可危的情况下不得不采取的一场“自救运动”，洋务派官僚在“中体西用”的思想指导下进行“求强”“求富”的运动，经过30多年的努力，在军事工业、民用工业、近代海军及教育文化等方面取得一些成就，是近代中国进行的第一次经济改革运动，也是近代中国第一次社会变革。 ——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》 材料二 辛亥革命推翻了清王朝的封建反动统治，⋯⋯极大地推动了中华民族的思想解放，为中国先进分子探索救国救民的道路打开了新的视野。辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命，⋯⋯为20世纪中国的历史性进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来，激励中国人民为争取民族独立和人民解放、实现国家富强而更加勇敢地奋斗。 ——摘编自江泽民《在纪念辛亥革命九十周年大会上的讲话》 （1）有学者认为，洋务运动具有“早期现代化”的特征，请根据材料一并结合所学知识，说明这一观点的合理性。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析辛亥革命是如何“为20世纪中国的历史性进步打开了闸门”的。 【答案】（1）说明：创办了近代第一批近代工业，迈出了经济近代化的第一步；民用工业采取了资本主义的经营方式，客观上推动了民族工业的产生和发展；创办了军事工业、兴建海军，推动了军事近代化；派遣留学生和创办翻译学堂，推动了教育的近代化（任选其中三点即可，但必须史论结合才，否则扣）。 （2）简析：辛亥革命推翻君主专制制度，建立资产阶级共和国，推动政治近代化；辛亥革命传播民主共和等进步思想，推动思想观念近代化；辛亥革命客观上打击了帝国主义侵略势力，开始了比较完全意义上的民族民主革命；辛亥革命使人民获得了一些民主和自由的权利，促使民族意识进一步觉醒；辛亥革命结束了清朝统治，为民族工业的发展减轻了障碍，推动了经济近代化。 【解析】 【小问1详解】 本题为评论解说题。时空为近代中国。合理性：据材料一“经过30多年的努力，在军事工业、民用工业、近代海军及教育文化等方面取得一些成就，是近代中国进行的第一次经济改革运动，也是近代中国第一次社会变革”可知，创办了近代第一批近代工业，迈出了经济近代化的第一步；创办了军事工业、兴建海军，推动了军事近代化；派遣留学生和创办翻译学堂，推动了教育的近代化；根据所学可知，洋务运动采取官督商办的经营模式，客观上推动了民族工业的产生和发展。 【小问2详解】 本题为评论解说题。时空为近代中国。如何：据材料二“辛亥革命推翻了清王朝的封建反动政府，……极大地推动了中华民族的思想解放，为中国先进分子探索救国救民的道路打开了新的视野。辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命”可得出：辛亥革命推翻了两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国，推动了政治的近代化；辛亥革命传播了民主共和等进步思想，推动了思想观念的近代化；结合所学可知，辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”清政府，客观上打击了帝国主义侵略势力，开始了比较完全意义上的民族民主革命；辛亥革命使人民获得了一些民主和自由的权利，辛亥革命进一步唤醒了国民的民族意识，激励人民为民族独立、国家富强而奋斗；结合所学可知，辛亥革命结束了清朝统治，为民族资本主义的发展减轻了障碍，推动了经济近代化；辛亥革命革除了缠足等封建社会陋习，推动了社会生活的变迁，推动了社会生活近代化；等等。 19. 阅读材料，完成下列要求。 外语教育语种的演变往往受到外交政策的影响。以下表格反映了建国后到七八十年代我国外语教育语种的演变和主要外交政策的变化。 我国外语教育语种 我国的主要外交方针 1949—1955年，俄语一枝独秀。 “一边倒”等 1956年，俄语占1/3，2/3为英语和其他语言。 1953年首次提出和平共处五项原则；1955年提出“求同存异”方针 1962年，周恩来指示要在10-20年内把世界上主要语种都办起来； 1964年《外语教育七年规划纲要》确立英语为第一外语。 “两个拳头出击”（反美帝反苏） 1979年，以英语为主，日、法、德等多种外语全面发展的格局日趋形成。 实行对外开放，开展全方位的多边外交 ——摘编自孙国宽、王琴《从我国外语教育语种的演变管窥我国外交政策》 请阅读分析材料，提炼出一个观点，并结合相关史实加以论述。（要求：观点明确，表述成文，论证充分，逻辑清晰） 【答案】观点：我国外交政策的变化影响了外语教育语种的演变。 论述：20世纪50年代前期，在“一边倒”外交政策的影响下，我国大力发展俄语教育。这有利于我国工业化建设的开展，但从长远看，不利于我国的对外交往。50年代中期到70年代，在和平共处五项原则和“求同存异”方针的指导下，中国积极与一些西方国家和亚非拉第三世界开展友好往来；同时中苏关系破裂，因此，我国俄语教育发展趋缓，英语教育发展速度较快，其他语种也有所发展，这为70年代外交新局面的出现培养了人才。70年代末以来，国际局势趋向缓和；我国先后与美、日等发达国家实现了关系正常化，与广大亚非拉国家的关系也进一步发展；我国实行对外开放政策之后，开展了全方位的多边外交。在此背景下，我国以英语为主多语种全面协调发展的外语教育格局日趋形成。这为新时期我国全面融入世界奠定了基础。 总之，随着外交政策逐步走向成熟，外语教育语种的演变也日趋科学化。因此从某种意义上来说，外语教育语种的变化是中国外交政策变化的一面镜子。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是新中国成立后的中国。题干材料反映了新中国外语教育语种的演变和外交政策变化之间的关系。据材料“外语教育语种的演变往往受到外交政策的影响”可得出观点：我国外交政策的变化影响了外语教育语种的演变，进而结合相关史实进行论述，重点分析不同时期外交方针与外语教育语种的关系。据材料“1949—1955年，俄语一枝独秀。……‘一边倒’”并结合所学可知，20世纪50年代前期，在“一边倒”外交政策的影响下，我国大力发展俄语教育。据材料“1956年，俄语占1/3，2/3为英语和其他语言。……1953年首次提出和平共处五项原则；1955年提出‘求同存异’方针”“1962年，……指示要……把世界上主要语种都办起来；1964年……确立英语为第一外语。……反美帝反苏”可知，50年代中期到70年代，中苏关系破裂，中国积极与一些西方国家和亚非拉第三世界开展友好往来，我国俄语教育发展趋缓，英语教育发展速度较快，其他语种也有所发展。据材料“1979年，以英语为主，日、法、德等多种外语全面发展的格局日趋形成。……实行对外开放，开展全方位的多边外交”并结合所学得出，70年代末以来，我国先后与美、日等发达国家实现了关系正常化，我国实行对外开放政策之后，开展了全方位的多边外交。在此背景下，我国以英语为主多语种全面协调发展的外语教育格局日趋形成。最后作总结，外语教育语种的变化是中国外交政策变化的一面镜子。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代文官制度是中华民族对世界历史的一种贡献，它正式确立于秦汉时代。隋唐时期，中国古代文官制度迅速走向成熟，其中的科举制度在之后的社会变迁中发挥着稳定器和发动机的作用。皇权是塑造文官制度最重要的外在力量，文官制度因皇权的需要而生，而与皇权的兴衰起伏密切相关。儒家思想是文官士大夫群体的意识形态支柱，更塑造了文官制度的诸多内容。文官制度贯彻了传统政治的理念与宗旨，具有积极向上的引导作用，这或许是文官制度最大的精神意义。文官制度中包含着追求效率、清廉、民本等原则，文官士大夫在实践中秉承的中庸、谦让、勤勉等人生态度，沉淀为中国历史的宝贵遗产。 ——摘编自张程《中国古代文官制度》 材料二 近代在东西方文化交流中，中国的科举制被介绍到了欧洲。在科举制度的影响下，欧洲人开始放弃腐朽的赐官制，进行文官制改革，确立从竞争性考试中选拔文职官员的制度。法国早在1791年就进行了文职人员考试，之后有德国等。虽然法国、德国早期就吸收中国科举制精髓建立了文官考试制度，但是较不稳定和正规，对其他国家影响也较小。而英国在19世纪处鼎盛时期，号称“日不落帝国”，它于1855年以后所实行的文官考试制度又较系统而卓有成效，因而后来被其他欧美国家和日本等国所仿效。英国成为中国科举制度对欧美文官考试制度影响的典型国家和重要中介。 ——摘编自李永强、马慧玥《论科举制对西方文官制度的影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳中国古代文官制度的特点并说明其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国文官制度确立的背景，并谈谈中西文官制度给我们的启示。 【答案】（1）特点：历史悠久；服务于专制皇权；与儒家思想紧密联系。（任答2点） 影响：强化了专制主义中央集权；一定程度上有利于保证官僚队伍的廉洁和高效；扩大了封建统治基础；促进了社会公平公正；巩固了儒家思想的独尊地位；提高了官员的文化素质；塑造了中华民族的精神文化。（任答3点） （2）背景：欧美传统选官制度的弊端；工业革命的发展；时代对于官员管理的要求提高；启蒙思想的产生与传播；中国科举制的影响。（任答2点） 启示：人才选拔考试过程中要坚守公正、公开、透明的原则；人才的选拔不仅要注重专业科目，而且要多维度考查；要不断完善考核内容和机制。（任答1点，言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是古代中国。第一小问特点，据材料一“中国古代文官制度正式确立于秦汉时代。隋唐时期，中国古代文官制度迅速走向成熟”可知，历史悠久；据材料一“皇权是塑造文官制度最重要的外在力量……而与皇权的兴衰起伏密切相关”可知，服务于专制皇权；据材料一“儒家思想是文官士大夫群体的意识形态支柱，更塑造了文官制度的诸多内容”可知，与儒家思想紧密联系。第二小问影响，据材料一“文官制度因皇权的需要而生”“包含着追求效率、清廉、民本等原则”可知，强化了专制主义中央集权，一定程度上有利于保证官僚队伍的廉洁和高效；据材料一“科举制度在之后的社会变迁中发挥着稳定器和发动机的作用”“文官制度贯彻了传统政治的理念与宗旨，具有积极向上的引导作用”可知，扩大了封建统治基础并促进了社会公平公正；据材料一“儒家思想是文官士大夫群体的意识形态支柱”“文官士大夫在实践中乘承的中庸、谦让、勤勉等人生态度”可知，巩固了儒家思想的独尊地位，提高了官员的文化素质；据材料一“沉淀为中国历史的宝贵遗产”可知，塑造了中华民族的精神文化。 【小问2详解】 本题是背景题、认识题。时空是古代中国、近代英国。第一小问背景，据材料二“腐朽赐官制”可得，欧美传统选官制度的弊端；据材料二“英国在19世纪处鼎盛时期，号称日不落帝国”并结合所学可得，工业革命的发展；时代对于官员管理的要求提高；据材料二“法国早在1791年就进行了文职人员考试”并结合所学可得，启蒙思想的产生与传播；据材料二“在科举制度的影响下”可得，中国科举制的影响。第二小问启示，综合两则材料，可从选拔人才的原则、选拔人才的内容、选拔人才的方式、不断完善选拔人才机制的角度作答，结合所学知识可得，人才选拔考试过程中要坚守公正、公开、透明的原则；人才的选拔不仅要注重专业科目，而且要多维度考查；要不断完善考核内容和机制。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季学期高二年级校联体第二次联考历史 （本试卷满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 有学者认为，早期中国在华夏小共同体的“庇护扈从”关系上，经由酋邦联盟、羁縻制、分封制等前后相继的历史阶段，在华夏民族的集体经验中演化而来，并最终走上了中央集权的道路。这反映出早期中国（ ） A. 政权由松散趋向严密 B. 中央集权制度不断完善 C. 思想由多元趋向统一 D. 宗法血缘制度土崩瓦解 2. 如表是西汉到宋初中枢权力官职名称及职权变化。据此可推知，这些变化（ ） 朝代 官职名称 职权 官职名称 职权 西汉 丞相 总理百政 御史大夫 监察百官 宋初 同中书门下平章事 总理全国政事 御史大夫 监察百官，参与司法 参知政事 协助丞相 谏官 纠察百官、监督皇权 枢密使 负责军事事务 A. 提高了地方治理水平 B. 促进了国家决策优化 C. 强化了君主专制统治 D. 提高了中央行政效率 3. 据《魏书·高祖本纪》记载，太和十年（公元486年）“九月辛卯，诏起明堂辟雍”，北魏统治者首次明确下达了仿照中原汉魏旧制，建立明堂与辟雍诏令，而明堂辟雍是中国古代最高等级的皇家礼制建筑之一。由此可见，北魏统治者（ ） A. 革除鲜卑族的旧俗 B. 注重缓解民族矛盾 C. 加强对中原的统治 D. 受到儒家思想影响 4. 《南赣乡约》是明代哲学家王阳明在担任南赣巡抚时撰写的乡约著作。其中记载“患难相恤，善相劝勉，恶相告戒，息讼罢争，讲信修睦，务为良善之民，共成仁厚之俗。”据此可知，该乡约（ ） A. 利于教化百姓和社会稳定 B. 凸显了乡村自治的理念 C. 反映了儒家思想的哲理化 D. 是基层管理制度的创新 5. 在记载清朝政务管理的官方文献《清实录》中，顺康雍三朝“人丁”一词平均每年出现2至3次，乾隆朝为年均1次；其后各朝平均每两年、甚至更长的时间才出现1次，如光绪朝历时34年，仅使用过9次。下列能解释上述现象的是（ ） A. 政治腐败忽视户籍管理 B. 推行“摊丁入亩”所致 C. 实录记载脱离实际情况 D. 人丁不足引发社会混乱 6. 戊戌维新期间，光绪帝对官僚机构进行了大刀阔斧的改革。1898年6月，仅京师一地被裁撤衙门就达十余处，被裁的官员胥吏“将及万人”，以致“朝野震骇，颇有民不聊生之戚”。地方督抚看到京师乱象后，其原本的观望态度变成敷衍，裁撤诏令在地方成为一纸空文。由此可知，戊戌变法改革官僚机构失败的原因是（ ） A. 缺乏民众的支持 B. 维新派的软弱性 C. 守旧势力的强大 D. 光绪帝缺乏实权 7. 民国初年，社会上出现女子北伐队、女子参政团、女子自由党等妇女团体；孙中山在给一些妇女团体的回信中提出：“天赋人权，男女本非悬殊，平等大公，心同此理……女子将来之有参政权，盖事所必至。”材料反映了（ ） A. 妇女已经获得参政权 B. 参政主体出现多样化 C. 女性争取参政的努力 D. 改变了对女性的歧视 8. 1942年夏，江苏各抗日根据地参照陕甘宁边区和华北抗日根据地的经验，一般实行参议会一行政委员会一行政公署一专员公署一县政府的政权体制。这一举措旨在（ ） A. 加强根据地的政权建设 B. 改变农村土地所有制度 C. 确立人民民主专政政体 D. 推动国共两党合作抗日 9. 1952年宋庆龄创办了对外报道刊物《中国建设》。1960年至1980年，先后有西班牙文版、法文版、阿文版、俄文版和葡萄牙文版创刊，发行范围达到118个国家。这一刊物的发行（ ） A. 宣传了社会主义制度优越性 B. 促进了新中国工业化的发展 C. 推动了中国开展全方位外交 D. 成为世界了解新中国的窗口 10. 1992年以来，中国商品流通体制改革步伐加快。首先，国家商业行政管理机构进行改革，1993年，撤销原商业部、物资部，尽可能减少政府对经济的直接干预，同时组建国内贸易部，主管全国商品流通，结束了生活资料流通和生产资料流通长期分割管理的局面。这些措施旨在（ ） A. 提升人民生活质量 B. 提高政府治理能力 C. 巩固计划经济体制 D. 满足市场经济的需要 11. 2023年6月，百色市开展了系列主题活动纪念黄文秀百色市委向3000多名新一轮驻村第一书记和工作队员赠送了《黄文秀扶贫日记》，希望他们传承弘扬好黄文秀优秀品质，跑好“接力赛”。这体现了（ ） A. 我国公民的道德素质得到全面提升 B. 社会主义核心价值观开始形成 C. 社会主义精神文明建设推进和发展 D. 我国社会主流价值观念的改变 12. 有学者认为，雅典民主在许多方面不同于民主的现代形式……除十将军外所有官吏均通过抽签选出，所有公职的任期均限定一年……既然雅典人对被少数声名显赫的人统治不感兴趣，由所有男性公民组成的公民大会就差不多每周都开会并对所有重大决定进行投票表决。这体现了古代雅典（ ） A 重视维护公民利益 B. 具有直接民主色彩 C. 贯彻城邦至上原则 D. 实行权力分立制约 13. 《十二铜表法》基本上仍是按旧有习惯法制定，还是维护奴隶主贵族的利益，但它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定，限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。由此可知，《十二铜表法》的颁布（ ） A. 调解了罗马社会纠纷 B. 有利于缓和社会矛盾 C. 旨在维护平民的利益 D. 中断了习惯法的内容 14. 西欧封建社会早期，土地是主要财富。国王将土地分封给大封建主，这些人又把土地分封给小封建主。但是，每一个封建主无异于一个小国君，各自为政。有的封建主势力很大，竟敢向国王提出挑战。这体现（ ） A. 贵族权力得到提升 B. 世俗王权形同虚设 C. 封建自治特征明显 D. 封君封臣关系稳定 15. 如图是某学习小组研究历史问题使用的材料。据此推断，该小组的研究最有可能是（ ） A. 法兰西共和路之艰难 B. 资本主义制度的扩展 C. 资产阶级民主的局限 D. 英国完善君主立宪制 16. 对下图漫画的解释中，比较合适的是（ ） A. 国际货币体系已开始走向制度化 B. 经济形势要求重建国际货币体系 C. 新国际货币体系仍以美元为主导 D. 人民币和欧元结盟共同对抗美元 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17. 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神。通过文物，我们可以更真实地了解过去的历史和文化，请阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 下图文物为唐初莫高窟壁画《张骞出使西域图》，展现了“汉武帝（前131年—前87年在位）部下击败匈奴后带回战利品‘祭天金人’”和“汉宣帝（前74年—前49年在位）不知祭天金人名号故派张骞（生年约为前164年~前114年）出使西域问佛”的场景。 （1）从材料一①~④中任选三处文物，结合所学知识阐述其历史意义。 （2）如何认识材料二中《张骞出使西域图》的史料价值？并据此谈谈史料研究的正确态度。 18. 中国近代史是一个大的历史转型时期，在这一时期，一批又一批的爱国志士，一直在寻找中国富强的道路。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 洋务运动是在清政府内忧外患、封建统治岌岌可危的情况下不得不采取的一场“自救运动”，洋务派官僚在“中体西用”的思想指导下进行“求强”“求富”的运动，经过30多年的努力，在军事工业、民用工业、近代海军及教育文化等方面取得一些成就，是近代中国进行的第一次经济改革运动，也是近代中国第一次社会变革。 ——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》 材料二 辛亥革命推翻了清王朝的封建反动统治，⋯⋯极大地推动了中华民族的思想解放，为中国先进分子探索救国救民的道路打开了新的视野。辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命，⋯⋯为20世纪中国的历史性进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来，激励中国人民为争取民族独立和人民解放、实现国家富强而更加勇敢地奋斗。 ——摘编自江泽民《在纪念辛亥革命九十周年大会上的讲话》 （1）有学者认为，洋务运动具有“早期现代化”的特征，请根据材料一并结合所学知识，说明这一观点的合理性。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析辛亥革命是如何“为20世纪中国的历史性进步打开了闸门”的。 19. 阅读材料，完成下列要求。 外语教育语种的演变往往受到外交政策的影响。以下表格反映了建国后到七八十年代我国外语教育语种的演变和主要外交政策的变化。 我国外语教育语种 我国的主要外交方针 1949—1955年，俄语一枝独秀。 “一边倒”等 1956年，俄语占1/3，2/3为英语和其他语言。 1953年首次提出和平共处五项原则；1955年提出“求同存异”方针 1962年，周恩来指示要在10-20年内把世界上主要语种都办起来； 1964年《外语教育七年规划纲要》确立英语为第一外语。 “两个拳头出击”（反美帝反苏） 1979年，以英语为主，日、法、德等多种外语全面发展的格局日趋形成。 实行对外开放，开展全方位的多边外交 ——摘编自孙国宽、王琴《从我国外语教育语种的演变管窥我国外交政策》 请阅读分析材料，提炼出一个观点，并结合相关史实加以论述。（要求：观点明确，表述成文，论证充分，逻辑清晰） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代文官制度是中华民族对世界历史的一种贡献，它正式确立于秦汉时代。隋唐时期，中国古代文官制度迅速走向成熟，其中的科举制度在之后的社会变迁中发挥着稳定器和发动机的作用。皇权是塑造文官制度最重要的外在力量，文官制度因皇权的需要而生，而与皇权的兴衰起伏密切相关。儒家思想是文官士大夫群体的意识形态支柱，更塑造了文官制度的诸多内容。文官制度贯彻了传统政治的理念与宗旨，具有积极向上的引导作用，这或许是文官制度最大的精神意义。文官制度中包含着追求效率、清廉、民本等原则，文官士大夫在实践中秉承的中庸、谦让、勤勉等人生态度，沉淀为中国历史的宝贵遗产。 ——摘编自张程《中国古代文官制度》 材料二 近代在东西方文化交流中，中国的科举制被介绍到了欧洲。在科举制度的影响下，欧洲人开始放弃腐朽的赐官制，进行文官制改革，确立从竞争性考试中选拔文职官员的制度。法国早在1791年就进行了文职人员考试，之后有德国等。虽然法国、德国早期就吸收中国科举制精髓建立了文官考试制度，但是较不稳定和正规，对其他国家影响也较小。而英国在19世纪处鼎盛时期，号称“日不落帝国”，它于1855年以后所实行的文官考试制度又较系统而卓有成效，因而后来被其他欧美国家和日本等国所仿效。英国成为中国科举制度对欧美文官考试制度影响的典型国家和重要中介。 ——摘编自李永强、马慧玥《论科举制对西方文官制度的影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳中国古代文官制度的特点并说明其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国文官制度确立背景，并谈谈中西文官制度给我们的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$