山东省菏泽市牡丹区2024-2025学年五年级上学期期末语文试题

准考证号 活动二：参与家乡事 活动三：感悟家乡情 小学五年级语文 二班界途用 三，阅谈选文，赛成连习. To] Co][o] 筒泽聚有·格孤之乡”的更督。表州书面院E在举办书面棒 ?新迹文中，作者怎后助其体单物表达了对板多的 2025,1 】 0) 101 品展莫活动，道请你→比参与， 之情。不利的是。烤文一信助的平 2道 2 020 20 21 [21 学校。， 31 4设计海报。 物是 ,运义二件即的事物有树木花军 [4 为了让更多的人参与进来，感受书酒之多的总九，请你为本次 姓名 5) 5 6 [6 6 活动海投设计一餐打琦人的宜传语， 及“会羊，经个片予都没众让花的春气里”这句话中“浸”字是 ) [7 [刀 7月 班致 ) ] [8U 什么登已？繁从中然会到了什么？ 绮年，厨文格失。文化底蓝深库，风零优美，风风得种。本 5.欣贺书法作品： 学新中事路小吟开展了“爱我家多”主园究既活动，深受全依狮 古诗名言是书法的有欢我休，请你边敢贫边补充： 生欢迎， 9贫读下面句子。站会作者爱达的情宽， 活动一：游览家乡最 黄景令心悦：王维《山居航顺》“明月松间腐， 可是异来：就“这里的灶花荐台，心此不上家多汽乎里的社花” 一，☒读一织话，家成蓝习， ”,让我们8受动静交数的自然美，张志 (1)这个甸子采用了 的乎法。将这里的桂龙与 芳泽一个美解的地方，香州红开因j0h阳副g 和（渔最子》“ 。核花流水威鱼 的桂花进行比我。 》,每缝谷而时节，ti的白h帖ibdj 肥”，让我们感受湖然物外的液的美，佳句含万物：有蓝美华高 (2)请你联系速文二想一里，母亲为什名说“这里的传花再香， 也比不上家乡院子果的柱花”限？ )的得客短名而来，一是日睛国花柱丹的 法福格的” 非是指秋风，”有 风采；年对用表，人们都立务《如》方半潮，那更的速类 陆游所终前不忘祖围统一· 盗道底。里身席中（时mb如》，漫步专树古城他11G100 祭无忘告乃”的樱情据托。有朱熹告诉我们读书的道理“问条那 》刻清新古补的代是力阳、 》:格 得待如许？ ”还有（论语3 0.下列侍何爱达约滑3与司柔对桂尼的情感相的一项《 A,每连使节信思资 阀桌市中的“多村女海台上，大平湖浅员用动！( 中的·象而好登， 这句话告识我 8.海花春自若擦米 5冷露无尚湖桂花 D,月是故多明 的表滨，0h邮6《）者一个个充满ch0论ng 们： 因、超块望文，光庄连习： 】人心的城平，台下的罪姓听符济球有终， 6.欣贫软国作品 1,路下正的词话巩入文中@段市括号级。 1,用“√”为加点字选样正确的读者，并根都语线与拼音写词请。 绘着展厅果有儿刚民闻故事《牛密损女】的作品。话你程样 ⊙人间点情 ②景色 图乡村情结 2根规释久光皮城习， 子给空白的作品整名字。并按风梳事的内薯排序， (》 3.( C(》 “津津有味“在阿来中有两个意品妇 ①形容时某种事物有流孕的兴趣：⑦形家吃将豫有味远， 12.文中百“”的句子端于 一一（静动）态接号，这 用 、和 的修辞平法.突出了存天约村 文段中的“津津有陈”应该遮养套愿，诗你用它的身 正充新坐机与话力，使面充溪一（静动》数美。 层意思写句子， ①相做为命 ②粉子途娄 13情你再从文中找出一处老项看动态榜写的匈子.仔细品读， 管委落会它的好处、（炎句子可简化河抄，中间适当省路》 3.纪文中“漯水清雀见底”的通面写具体. :精写的句子： Q织女被抓 欧事的正确顺序是： 好处： 五华如语文忽！发共6风 五怀被墙度编？顶其8页 五年级语文第3页共6页 ■ 14,第@吸“各黛条户的菜同之间没有斧爸和阳层”和“只裂说 声，改可德到悠苦的亲颅三夫聚族”拔托鹿村庄的自然 一一（入能朴取氨色》之典，空能表说世作者」 之情。 1点下列对垣文内奔及黄感表达的网解不正病的一项总() A因文城用多种塘降平法马临了告天里村去关丽面的旧月风光。 B由文末的表途可以看出作幸的见绪是做品无卉的。 C作者在特庄状获了美因的景色，欧获了能补的多情。 D.作者通过对口园风光有滓补关风的浪绘.表达了对乡激们制 劳朴实品质的数关， 16联系文岸收粹，说说本答文台路尾的特京， 活动四：抒写家美 五，习作 工常举有荧常，有黄食。有蓝油好客、溶朴朝痕的卷白针，背评 市文明办开展：“对泽好物”“司泽好人”推存花就，清你无白 已了辑的每泽符产，菊好人差荐给人家。 【好物】：谘孕m被兹的主安传点，试瑞丹上治当的说阴 方法，可以分殷介树学物的不问方菌。 【好人】：请物合一件共号例。突出人物的是员威纷点， 分段版述，扫生成部分站月体，表达出我情实思， 选其，清非花理自。些目日瓜，不出观实姓名， 五年写义米4页共心发 五作级语义舞页先6置 正年逐论只常5万共贞 ■ 五年级语文期末（试题页） 三、阅读选文，完成练习。 选文一： 桂花雨（节选） 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在 茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时 那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给 母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想越了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花 雨。 选文二： 每回写到我的家人与师发，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关 爱，我也珍惜自己对他们的这一份情。像树木花草似的，谁能没有根呢？我常 常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁 下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？ 面对着姹紫嫣纪的春日，或月凉似水的秋夜，我想念的是故乡矮墙外碧绿 的稻田，与庭院中淡雅的木樨花香。我相信，心灵如此敏感的，该不止我一个 人吧！ 一选自琦君的《留予他年说梦痕》，有改动 四、阅读短文，完成练习。 春天住在我的村庄 ①我的故乡在古老的沂蒙山区东部，村庄周围的驼背山、鸡鸣山、柴虎山 自然排成孤形扇面。村庄就在三山相倚的一块丘陵之上。 ②春天的村庄，隐藏在刚冒芽的树丛中，从远处看，只觉得像一幅淡谈的水 粉画，透出几分朦胧，神秘且素雅。房前屋后，那椿树、槐树、杨树，稀稀疏疏， 比赛似的长着。 ③无数条小路，蜿蜿蜒蜒地钻进村子。路边是高低、大小不一的田地，茂密 五年级语文（试题页）第1页共2页 的庄稼尽情享受着春风的宠爱。小麦在风中你推我操，正忙着蹿个儿和灌浆： 黄色的油菜花。身披暖洋洋的阳光，携手跳着舞蹈：辛勤的蜜蜂穿行其间，忙着 采花酿蜜。田野里草帽或苇笠浮动，乡亲们正忙着间苗或除草；路旁，放羊的 老人坐在树下铺着的蓑衣上，嘴里含着一根长旱烟袋，眯缝着眼，神态自如， 悠然自得。 ④靠近村庄，路两边是大大小小、方方正正的菜园。各家各户的菜园之间 没有篱笆和围墙，菜长得无忧无虑，常常把枝蔓伸到邻家的菜地里。谁家来了贵 客，或者是菜接济不上了，只要说一声，就可跑到邻居的莱园里去采摘。 ⑤春雨中的村庄异常漂亮。灰蒙蒙的雨雾，隐隐遮住房舍，村庄就像披着彩 纱、含着几分羞涩的村姑。走进村庄，那泥土、青草、庄稼的气味混杂在一起， 让人特别坦然和舒服。一下雨，路上的人就自然多起来，大人们跑着去田里堵水 灌地；放学的孩子顶着书包往家跑，不小心摔个四仰八叉，那黄泥汤溅得满屁股 都是，书本也甩了满地。母亲呼喊孩子的声音在湿，润的空气中回荡，震落树上的 水珠。 ⑥雨过天晴。到傍晚时分，夕阳的余晖把山岭、田园、村庄涂抹得金灿灿 的，水库和塘坝里更是金波荡漾。各家屋顶上早已升起了炊烟。微风中，一缕缕 饭香扑鼻而来。这时喊孩子的声音，鸡鸭“咯咯”“嘎嘎”的叫声，牛羊“哞哞” “咩咩”的叫声，长一声短一声，高一声低一声，响彻村庄。柴门“吱吱”地响 着，锅碗瓢盆合奏着。上了年纪的老人，饭前说啥也得品上二两老烧酒，悠然陶 醉。 ⑦等圆月从山嘴上升起，银色的月光洒满山乡的角角落落，村庄已枕着夜 色和湿润的雾气，沉浸在恬静、安滋的梦乡里了。 ⑧故乡虽然土地瘠薄，却是一片知痛知热的土地，村民就是生生不息的庄 稼，在一茬一茬、一年一年地生长。那熟悉和气的乡音，那慈善亲切的笑容， 会把你带回一种原始且真诚的记忆中去。 ⑨在春暖花开的季节，一头扎进故乡的怀抱，仔细品味乡村那自然、纯真、 素雅的A( ),享受家乡那纯洁善良、宽容厚道的B( ),便捡回 豁达、宽容、淡泊的心境和剪不断、理还乱的C( )。 五年级语文（试题页）第2页共2页