2025年中考物理专题复习：声音的特性

2025年中考物理专题复习：声音的特性 一、单选题 1．大多数人能够听到的声音的频率范围大约是（　　） A． B． C． D． 2．.使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（   ） A．频率 B．音调 C．响度 D．音色 3．下列说法中错误的是（　　） A．声音是由物体振动产生的 B．声音的传播需要介质，真空不能传播声音 C．声音的大小由振动的频率决定 D．声波可以传递信息和能量 4．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声 B．声音的音调与物体的振幅有关 C．人们普遍利用次声波确定鱼群位置和海水深度 D．声音的传播速度为340m/s 5．关于声音的特性和利用，下列说法正确的是（　　） A．“脆如银铃”是指声音的响度大 B．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波能传递能量 C．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的 D．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 6．下列有关声现象的说法，错误的是（　　） A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C．声音被山崖反射回来，声速不变 D．演奏古筝时通过弦的振动发声 二、填空题 7．某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3000次，则它振动的频率是 Hz，人类 听到这种声音。（选填“能”或“不能”） 8．古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是钟 产生的，人们根据声音的 分辨出钟声。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，弹琵琶之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发出声音的 。（后两空均选填“音调”、“响度”或“音色”） 9．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。垂钓的小孩面对路人的询问，只是招招手却默不作声， 这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在水中传播；小孩招手会产生波动，鱼儿却听不见的原因是 。 10．如图甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ，响度相同的是 。 11．2023年9月28日晚，诗月千年——中秋诗词音乐会在我市新元广场开演．观众在多彩的音符中感受到中国音乐艺术的魅力，说明声音可以传递 （填“信息”或“能量”）；观众能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的 （填“音调”或“音色”）不同；家住广场附近的小明为了不影响学习，关上窗户，他这是在 阻断噪声的传播。 三、实验题 12．如图所示，将一把钢尺紧压在桌面上，尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动，发出声音。 （1）通过观察发现，钢尺伸出桌面的长度越短，振动得越 （选填“快”或“慢”），发出声音的音调越 （选填“高”或“低”）； （2）如果保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动钢尺的力度大小，振动的 越大，发出声音的 越大。 四、简答题 13．北京的鸽哨制作精致，图中所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行时，哨声既有高音、也有低音，主要是因为各筒的长短不同。请根据上述情境提出一个可探究的科学问题 。 14．小李领起水壶向暖水瓶中灌水，小张在一旁提醒他：“小李，快满了！”小李说：“你怎么知道的？”小张说：“听出来的。”小李迷惑不解，你知道小张是根据声音的哪个特性判断的吗？原因是什么？ 15．下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景： 情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同； 情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同； 情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。 根据以上情景，回答下列问题： （1）声音的特性有哪些？ （2）这些特性分别与哪些因素有关？ 五、计算题 16．我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时振动很快，于是就发出了声音。假设某音乐公路设定乐曲为《歌唱祖国》，音符“la”的频率为440Hz，汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是4cm，则该音乐公路规定的行驶速度是多少m/s？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理专题复习：声音的特性》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C C C A B A 1．C 【详解】不同动物听觉的频率范围不同，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20~20000Hz，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．C 【详解】本题涉及的知识是声音的特征．调节音量改变的是声音的强弱即响度． 3．C 【详解】A．大量实验表明声音都是由物体的振动产生的，故A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，传声介质可以是固体、液体、气体，故B正确，不符合题意； C．声音的大小即声音的强弱，取决于发声体振动的振幅，发声体振动的频率决定了声音的音调，故C错误，符合题意； D．声音以波的形式向外传播，可以传递信息和能量，故D正确，不符合题意。 故选C。 4．A 【详解】A．在汽车排气管上安装消声器，是防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故A正确； B．根据拨动钢尺的振动频率不同，发出声音的高低不同，可得出声音的音调与物体的振动频率有关，故B错误； C．超声波具有较强的穿透性，并且能够传递信息，所以声呐是利用超声波确定鱼群位置和海水深度，故C错误； D．声音在不同介质中传播速度不同，在空气中的传播速度与压强和温度有关，在空气中的传播速度不一定等于340m/s，故D错误。 故选A。 5．B 【详解】A．“脆如银铃”是指声音比较尖细，音调高，故A错误； B．超声波是一种振动波，碎结石的原理是通过超声波的振动把结石震碎，利用了超声波的能量特性，故B正确； C．“声纹门锁”是依据声音的音色来识别的，故C错误； D．“震耳欲聋”是由于声音振动的幅度大、响度大，要把耳朵震聋一样，故D错误。 故选B。 6．A 【详解】A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故A错误，符合题意； B．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，太空中是真空，两名宇航员在太空中不能直接对话，故B正确，不符合题意； C．声速的大小与介质的种类有关，声音被山崖反射回来，反射前后传播声音的介质不变，声速不变，故B正确，不符合题意； D．声音是由物体振动产生的，演奏古筝时，声音是弦的振动发出的，故D正确，不符合题意。 故选A。 7． 300 能 【详解】[1]昆虫的翅膀在10s内振动了3000次，则它振动的频率为 [2]人类能听到的频率范围是 20Hz ~ 20000Hz 300Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到。 8． 振动 音色 音调 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，所以听到的“钟声”是钟振动产生的。 [2]音色是声音的特色，不同发声体的音色一般都不同，因此人们根据声音的音色分辨出钟声。 [3]旋转“转抽”是为了改变，弦的松紧程度影响着弦的振动频率，频率决定发声体发出声音的音调，因此旋转“转抽”可以改变弦的振动频率，从而改变弦发出声音的音调。 9．频率很低 【详解】招手会产生波动，但由于频率很低，所以不在鱼的听觉范围内，因此鱼不会被吓跑。 10． 甲、乙、丁 甲、乙、丙 【详解】[1][2]从甲、乙、丙、丁四幅图可以看出，甲、乙、丁在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的，所以甲、乙、丁的音调是相同的；甲、乙、丙三幅图波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的。 11． 信息 音色 传播过程中 【详解】[1]声音可以传递信息和能量；观众听到多彩的音符，说明声音可以传递信息。 [2]不同的发声体发出声音的音色不同，我们可以据此分别不同乐器的演奏声。 [3]根据噪声的减弱途径可知，关上窗户，这是在传播过程阻断噪声的传播。 12． 快 高 振幅 响度 【详解】（1）[1][2]“探究影响声音高低的因素”时，每次实验应保持钢尺上下振动得振幅要相同。运用了控制变量法。钢尺伸出桌面越长时越不容易振动，而钢尺伸出桌面越短时，越容易振动，所以会导致钢尺振动的频率（或快慢）不同，即发声音调不同。钢尺伸出越短，钢尺振动就越快，发出声音的音调就越高。 （2）[3][4]保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力去拨动钢尺，会使钢尺振动的幅度不同，振幅越大，发出的声音响度越大，相反，响度会越小。 13．鸽哨的音调高低与筒的长短是否有关 【详解】由题意知，哨声既有高音、也有低音，主要是因为各筒的长短不同，由于声音的高低叫音调，所以提出一个可探究的科学问题为鸽哨的音调高低与筒的长短是否有关？ 14．见解析 【详解】往暖水瓶中倒水时，瓶内的空气柱振动发声，随着水越来越多，空气柱越来越短，振动越来越快，频率越来越大，音调越来越高。故是根据音调来判断的。 15．（1）响度、音调、音色；（2）振幅、频率、材料 【详解】（1）根据三个情景可知，声音的特性有：响度、音调、音色。 （2）由情景一可知，响度由振幅决定，振幅越大，响度越大；由情景二可知，音调由声源的振动频率决定，频率越高，音调越高；由情景三可知，音色由发声体的材料决定，不同发声体的音色不同。 16． 【详解】频率为440Hz表明1s振动440次，所对应的相邻凹槽之间的距离是4cm，故汽车1s行驶距离为 则该音乐公路规定的行驶速度是 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$