湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市2024-2025学年九年级上学期1月期末道德与法治试题

2024年秋季学期九年级道德与法治期末考试试题参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 A B D D C C B D A B C C B D 1、 选择题(共14题，每小题2分，共28分） 2、 非选择题（共3题，共32分） 15（1）①个人命运与国家命运息息相关，我们要将个人理想与祖国建设联系起来，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。②我们要汲取榜样的力量，树立积极向上的目标，并认真思考自己的人生道路和理想。③我们要向榜样学习，树立正确的价值观和人生观，增强社会责任感，努力提升自身素质，增强履行责任的能力，积极承担社会责任，无私奉献，合理选择责任，不言代价与回报。④国家利益和个人利益在根本上是一致的，我们要永远坚持国家利益至上，有时候为了维护国家利益要放弃个人利益。 ⑤做自信中国人，感恩祖国，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为公己任的使命感，⑥我们要热爱劳动，培养敬业精神，要学会履行好工作职责，爱岗敬业。 评分说明：此题属于开放性试题，学生从责任、民族精神、以人民为中心、社会主义核心价值观、个人梦与中国梦、做自信中国人等方面做答，符合题意即可适当给分。 (每一点2分，答出三点即可得6分，共6分。） （2） 法治意识方面：维护国家荣誉，担当时代使命;捍卫国家利益，铸就钢铁长城； 守护国家荣誉，共创美好未来；肩负爱国之责，贡献自己价值；等。 底线意识方面：坚守爱国底线，共筑强国梦想；爱国底线心中守，民族精神永传承等。 评分说明：以国家安全意识、底线意识为主题写出两条标语即可，每条标语2分，共4分. 16（1）①全国人大常委会依法行使国家立法权,为维护粮食安全提供法治保障；②我国坚持科学立法、民主立法，广泛征求社会公众的意见；③我国不断完善中国特色社会主义法律体系,为保障粮食安全筑牢法治基石。 评分说明：答对一点得2分，答对两点及以上可得4分，共4分。 （2）小丽的观点是对的。因为①法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰,保障粮食安全需要坚持法治与德治相结合;②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治，强化道德对法治文化的支撑作用。在法治为粮食安全护航的同时，需要弘扬节约粮食、勤俭节约的中华传统美德,减少粮食浪费。因此，护航粮食安全需要德治与法治相结合。(4分) 评分说明：判断1分，法治作用阐述2分，德治作用阐述2分，两者关系阐述1分，共6分。 17（1）①望向历史深处，寄语湖北要在加强文化资源保护和推动文化创新发展上担当使命，系统推进历史文化遗产保护传承和活化利用，推动文化自立自信自强。②望向广袤田野，寄语湖北要在乡村全面振兴上奋发有为，发展现代农业，加强农村基础设施和公共服务建设，要促进城乡融合发展，缩小城乡差距，实现共同富裕。③望向科技产业化，寄语湖北要在推进科技创新和产业创新上开拓进取，深化重点领域和关键环节改革，充分发挥科教人才优势，加强关键核心技术研发攻关，因地制宜发展新质生产力。④望向改革大潮，寄语湖北谱写中国式现代化新篇章，必须坚持党的全面领导，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，团结带领广大干部群众，心往一处想、劲往一处使，凝聚起共同奋斗的强大力量。 评分说明：从坚持中国共产党的领导、经济高质量发展、科技（创新驱动）发展、增进民生福祉、生态文明、城乡协调发展、文化繁荣发展、国家治理现代化等方面作答，每方面2分，从3个方面作答可得6分，共6分。 （2）等级赋分制题，评分细则如下： 等级水平 等级描述 水平4（5—6分） 观点明确，知识运用恰当，能够从个人梦想、道德修养、必备能力、法律意识、责任担当等方面，多个角度阐述，条理清晰。 水平3（3—4分） 观点较明确，知识运用较恰当，能够从两个角度阐述，条理较清晰。 水平2（1—2分） 观点明确，知识运用不恰当，仅从一个角度阐述，且条理性较差。 水平1（0分） 无作答或与试题无关。 ①树立远大理想，把个人梦与中国梦结合起来，学习科学文化知识，提升道德修养；②坚持国家利益至上，自觉维护国家安全；③培养创新精神，增强实践能力，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会；④增强法治意识，学会依法办事等。 学科网（北京）股份有限公司 $$