内容正文:
2024一2025学年度第一学期教学质量检测
小学三年级语文试题
成绩:
一、积累运用(44分)】
1.读句子,根据拼音写词语。(8分)
只有发挥想象,才能gǎn shou(
)童话世界的神奇,体会童话的leq心(
):
仔细guan chá(
),空中白色的绒毛是蒲公英正在1ǚxng(
);瞧,雨一来,
一群花儿便fang jià(
),在绿草上tiao w心(
);在bao yu(
)天,老屋
给了小猫安心shul jiào(
)的地方…
2.下列词语,加点字的读音和词语书写完全正确的一项是(
)。(2分)
A.背诵(bei)
中弹(tan)
糊涂
B.胸脯(pú)
高梁(li6ng)
或者
C.担保(dan)
蟋蟀(sudi)
富绕
D.演奏(zou)
宿舍(she)
基础
3.下列标点符号用法正确的是(
)。(2分)
A.“救命啊!救命啊!红头拼命地叫起来。”
B.稻草人歌默地祈祷着:“天啊,快亮吧!农人们快起来吧!”
C.“锡兵,”小妖精说:“不要指望不属于你的东西。”
D.老屋说,“再见!好了,我到了倒下的时候了!"
4.把词语补充完整,并按要求完成练习。(12分)
①(
)忙(
)乱
②金桂(
)(
③怒(
)圆(
)
④(
)分(
)秒
⑤目瞪(
)(
⑥凝(
)静(
(1)画线的词语描写的是」
这个季节,这样的词语还有:
(2)选词填空。(填序号)
妹妹(
)地找东西,一不小心打碎妈妈最爱的花瓶,吓得(
)。这时,妈
妈回来了,看到满地的碎片,顿时(
)。
5.按要求完成句子练习。(8分)
(1)请在横线上填上恰当的词语。(填序号)
下课铃一响,同学们就
地跑到操场上,原本
的操场一下变得
A.空荡荡
B.懒洋洋
C.兴冲冲
D.闹哄哄
F,慢腾腾
(2)请用修改符号帮同学修改病句。
学校开展了“我爱童话”主题活动,大家全部都积极参与。
(3)用下面的句子开头,写一写学校的一个场景。
我喜欢学校的
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6.日积月累。(12分)
(1)“读万卷书,行万里路”。去看看“欲把西湖比西子,
“的西湖
美景;“荷叶罗裙一色裁,
”的江南荷塘美景;欣赏刘禹锡笔下
“湖光秋月两相和,
”的洞庭美景;去领略李白描绘的“两岸猿
声啼不住,
”的奇妙三峡,还有那“
碧水东流至此回”的长江雄奇。
(2)诗中有秋意:杜牧的“停车坐爱枫林晚,
”描写了深秋枫林晚
景;苏轼则借秋景“
最是橙黄橘绿时”勉励朋友;叶绍翁则借
秋景“萧萧梧叶送寒声
”表达了对家乡的追忆。
(3)从小学明理。“
暖于布帛,
深于矛戟”,这句话告诉
我们不能恶语伤人;谚语“有理走遍天下,
”告诉了我们“理”的
重要性;老师经常告诉我们要互相帮忙,正如俗语所说的“人心齐
"。
二、阅读感悟(36分)
(一)联系课文内容填空或作答。(15分)
1.学习文言文,虽语言简短,读时得注意词句间的停顿,如《司马光》“光持石击瓮破之”,
请用“/”画出停顿;故事的起因是“
”(用原文回答)
2.大自然赐予我们许多礼物:《大自然的声音》一文中,把大自然的事物比作
描写了
的声音:《秋天的雨》一文写到“秋天的雨,是一盒
五彩缤纷的
。”“它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来
了秋天的凉爽”秋天的雨还把颜色分给谁,请照样子写一写:它把
3.走进童话故事,我们认识了
的老屋,
的蚂蚁队长,
的拇指姑娘…
(二)阅读下面《童话故事大赛征集令》,回答问题。(8分)
为了让孩子领略童话故事的魅力,提升孩子语言表达能力,激发阅读兴趣,2024年9
月至12月,少年官计划举办童话故事大赛。
参赛要求如下:
参赛对象:少年儿童。
参赛作品:童话故事,选用作品可以适度改编。
参赛形式:形式不限,如讲故事、配乐朗诵、故事剧表演等。
参赛方式:采取个人报名方式,下载并填写报名表,发送至少年宫童话大赛邮箱。
报名截止日期:2024年10月15日初赛时间:2024年10月25日
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1.李小明可以在2024年的哪一天报名?
(
)
A.10月14日
B.10月16日
C.10月25日
D.8月15日
2.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)此次大赛欢迎少年儿童踊跃参与。
(2)只能用配乐朗诵、故事剧表演的形式参加比赛。
)
3.下列故事中不能用来参赛的是哪一个?(
A.《稻草人》
B.《皇帝的新装》
C.《读不完的大书》
D.《跳蚤和教授》
(三)阅读短文,回答问题。(13分)
狐狸和山羊
①狐狸失足落人一口井中。他上蹿下跳地挣扎了好一会儿,最后还是扑通一声又掉
进水里。狐狸正着急,一只渴极了的山羊来到井边找水喝。他一眼看见狐狸,便问道:“狐
狸先生,这水好喝吗?”望着山羊,狐狸不由得心中暗喜。他兴高采烈地对井水大加赞赏:
“快下来吧,朋友。这水清凉、甘甜,真解渴呀!你也来喝个痛快吧!”
②褐极了的山羊信以为真,不假思索地一头跳进井里,埋头大口大口地喝起水来。等
山羊喝够了,才发现想上去简直是不可能的。一旁等候多时的狐狸,立马笑容满面,佯装
热心地对着山羊说:“
③狐狸蹬着山羊高高的犄角,使尽全力跳出井口后,望着山羊冷笑道:“可怜的傻瓜!
如果你的心计像你的胡子那么多的话,你就会想好了再跳下去了,真是愚蠢透顶啊!”
1.梳理故事情节,给下面各情节正确排序,在括号里填序号。
①遇见找水的山羊
②提出出井计划
③出逃后嘲笑山羊
④狐狸失足落人井中
⑤骗山羊跳进井里
)→(
)→(
)→(
)→(
2.读故事,认识故事中的狐狸。
(1)第①段中,“望着山羊,孤狸不由得心中暗喜”是因为(
A.狐狸终于等到山羊来救它。
B.狐狸为能和山羊分享井水感到很欢喜。
C.孤狸想到了借助山羊逃出井的诡计。
(2)第②段中,狐狸看到山羊也没办法上去,立马笑容满面,联系上文,猜测孤狸可能会
对山羊说什么,写在文中横线上。
(3)结合狐狸的前后言行,可看出这是一只
的狐狸。
3.这个故事告诉我们的道理是(
)。
A.走路要小心,要不就会遇到危险。
B.不要轻信别人说的话,自己要根据实际情况做判断。
C.要乐于帮助别人。
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三、习作表达(20分)》
我们身边每天都在发生各种各样的“小事”,有令人感到温暖的行为,有不文明的行为
每件事都以不同的方式影响着我们的生活,请以“一件小事”为题,写写身边的“小事”,并发表
看法。注意把事情写清楚,正确使用标点符号,不能出现真实的校名和姓名。
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小学三年级语文试题参考答案及评分意见
一、积累运用(44分)
1.感受乐趣规察旅行放假跳舞暴雨睡觉
(本题8分,每字0.5分)
2.D(本题2分)
3.B(本题2分)
4.(1)①手脚②飘香
③目睁
④争夺⑤口呆
⑥神气
(本小题6分,每空0.5分】
(2)秋天
示例:秋高气爽秋风习习(描写秋天的四字词即可)
(本小题3分,每处1分。》
(3)①⑤③(木小题3分,每空1分)
5.(1)CAD(本小题3分,每空1分)】
(2)把“全部”或“都”别掉。(本小题2分)
(3)示例:我喜欢学校的图书馆,书架上摆满各种各样的书,仿佛·个知识的宝库。同学
们安静地看着书,沉浸在书的世界里。(本小题3分,写出白已喜欢的校园某一个地
方的特点,同学们会在哪儿做些什么,语句通顺可得满分)
6.(1)淡妆浓抹总相宜
关蓉问险两边开
潭面无风镜未磨
轻舟已过万重川
天门中断楚江开
(2)霜叶红于二月花
一年好景君须记
江上秋风动客俏
(3)与人善言伤人以言无理寸步难行
泰山移
(本题12分,每空1分;每错、漏一个字扣0.5分,扣完该空得分为止)
二、阅读感悟(36分)
(一)联系谋文内容填空或作答。(15分)
1.光/持石/击瓮/破之(每处1分,共3分)》
·儿登瓮,足跌没水中。(本小题2分,每错、漏·个宁加0.5分,完为止)》
小学三年级语文试题参考答案及评分意见共两页第一页
2,音乐家风水动物颜料示例:它把金色给了玉米,金黄的玉米像一支支金适
简,唱味唱哇,唱山了主收的喜悦©
(本小题7分,最后空2分,其他每空1分
3.助人为乐纪律严明(一视同仁、关心弱小)单纯善良
(与人物特点相符即可,木小题3分,每空1分)》
(二)阅读下面《童话做事人赛征集令》,回答问题。(8分)
1.A(木题2分)
2.(1)√
(2)×(本题4分,每空2分)
3.C(本题2分)】
(三)阅读短文,回答问题。(13分)
1.④①⑤②③(本小题5分,每空1分)
2.(1)C(本小题2分)】
(2)示例:朋友,我倒有一个办法,我踩着你的后背和犄角跳上去,再拉你上来,这样我们
就能得救啦!(本小题3分,的情得分,应结合上文,写出狐狸的诡计)
(3)狡猾或诡计多端(本小题1分,附情得分)
3.B(木小题2分)
三、习作表达(25分)
习作评分要点:
1,能写山身边某件“小事”,把事情的经过与清楚。
2.能写山对这件事的看法
3.语句通顺,书写正确,正确使用标点符号。
木题20分,分五等评分:
等:18-20分;二等:15-17分;三等:12-14分:四等:9-11分;五等:9分以下。
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