精品解析：河北省保定市清苑区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

河北省保定市清苑区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.本试卷为闭卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 一、选择题（本大题有25个小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好，这启示我们要（ ） ①珍视当下，找准人生方向 ②追求进步，在尽责中成长 ③确立目标，做到十全十美 ④追求第一，一心只顾学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 老子说：“自知者明。”智者说：“自知之明是难得的知识。”这些告诉我们（ ） A. 正确认识自己很重要 B. 他人的态度与评价很重要 C. 要不断发掘自己的潜能 D. 要在为他人、为社会服务中做更好的自己 4. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 5. 小雅在日记中写到：“尽管我的相貌并不突出，但是我性格开朗，热爱运动，同学们都很喜欢我。原来我也可以有这么多‘粉丝’！”这则日记启示我们（ ） ①要学会接纳与欣赏自己 ②要广泛交友，越多越好 ③外在美比内在美更重要 ④建立友谊需要开放自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 随着初中生活开启，一片新的学习天地展现在我们的面前。同学们制定了（如下所示）学习清单： ☆练习厨艺，每周为家人做一顿饭 ☆分担家务，定期整理房间、垃圾分类 ☆参与实践，在学农活动中体验收获与成长 ☆志愿服务，业余到社区参加义务劳动 完成这些任务，有助于同学们（ ） ①拓展学习方式，端正学习态度②提高实践技能，降低学习要求 ③抓住机会学习，提升学习主动性④增加课外活动，取代课堂学习 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 7. 张叔和李姨结婚后幸福美满，两年后喜得贵子。请问，他们现在家庭关系有（ ） ①收养关系 ②婚姻关系 ③血缘关系 ④地域关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. “孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”的是（ ） ①主动为爷爷朗读报纸 ②常陪外公和外婆一起聊天 ③让妈妈帮自己洗袜子 ④要求爸爸多给自己零花钱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”“教过我的老师很多，至今我能记得他们的样子，他们交给我知识、交给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 教师是人类文明的传承者 B. 随着时代发展，老师的工作理念和工作方式不断改变 C. 彼此尊重、教学相长、携手共进是师生交往理想而美好的状态 D. 老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 10. 师生交往是校园生活中的重要内容。下列做法体现出良好师生情谊的是（ ） ①小林课余时间和体育老师一起打篮球 ②小刚经常和老师聊天并给老师起绰号 ③老师解题出错时小米大声指出并埋怨 ④小亮虚心向老师请教成绩退步的原因 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 七年级开学后的第一节美术课，小东发现同桌小磊没带水彩笔，就主动借给他，从此他们成了形影不离的好朋友。后来小东因病请假三天，返校后小磊主动把三天来各科的学习笔记给小东看，还为他解答不明白的地方，小东心里暖暖的。这体现了（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊决定我们的成长历程 ④友谊是建立在物质基础上的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 道德与法治课上，同学们围绕“交友的智慧”这一主题展开讨论，下列观点正确的是（ ） ①交友需要信任和忠诚，可以为朋友做任何事 ②真正的朋友不会发生矛盾和冲突 ③交友需要学会关心和尊重对方 ④交友需要真诚和热情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 小华性格比较内向,在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后,征稿、编辑、版面设计……小华忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,他主动与同学交流合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。小华的变化说明（ ） ①过集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们发展个性 ③角色之间的冲突有可能给我们带来烦恼 ④集体生活有助于我们学会与人交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 古今中外，凡为国为民成大业者，多具备心无“小我”、深怀“大我”、奋斗“无我”的品质。这启示我们（ ） ①要把集体利益放在个人利益之上 ②只有维护个人利益，集体利益才有保障 ③应坚持集体主义原则 ④坚持集体主义原则就不能保障个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 人在胚胎时期，指纹就形成了。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。指纹的存在，反映了生命是（ ） A. 不断传承的 B. 不可逆的 C. 有限的 D. 独特的 16. 泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧。这告诉我们，生命是（ ） A. 脆弱的，要拒绝伤害 B. 艰难的，要迎难而上 C. 具有无限意义的 D. 有接续的，是“我”的也是“我们”的生命 17. 小丽所在的学校不定期进行各种逃生演练活动。对此，小丽觉得生活中很少发生这些意外，没必要这样练习，还不如省下时间多上几节课呢。下列说法可以说服小丽的是（ ） ①人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们应该增强安全防范意识 ②掌握这些逃生方法，可以抗拒生命发展的自然规律 ③自然灾害是非人力可抗拒的，我们要顺其自然，听天由命 ④要通过逃生演练等活动提高避险和逃生能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，使中小学生增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门、开窗通风 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 《雷锋日记》：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?……这段话启示我们（ ） ①平凡的人生没有价值 ②普通的工作没有意义 ③要立足岗位作奉献 ④在奉献社会中创造自身价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 马克思说：“最蹩脚建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”之所以这样说，是因为（ ） ①人的生命活动方式与动物相同 ②动物的活动是无意识的、本能的活动 ③人的活动是有意识的、有目的的活动 ④人可以主宰自然界的万事万物 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 周恩来十几岁时就立下为中华之崛起而读书的志向，屠呦呦从小热爱科学，渴望长大后能为人类带来健康……班会上，班主任讲述了无数榜样在青少年时期就确立了人生目标，这影响了他们的一生。这体现了（ ） ①人生目标是人对未来的向往和追求 ②正确的人生目标能让人排除干扰，坚定前行 ③人生目标可以分为长远目标和近期目标 ④我们年龄小，没有判断力，不应有人生目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 下面漫画启示我们（ ） ①调整心态，乐观面对人生 ②释放潜能，实现自我超越 ③学会沟通，正确处理冲突 ④直面挫折，不畏惧不退缩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时刻校准自己前进的目标。对此，下列理解正确的是（ ） A. 人生逆境不可怕，依靠他人战胜它 B. 人生难免有逆境，不必过于重视它 C. 在顺境谦虚谨慎，在逆境奋勇向前 D. 逆境好像当头棒，学会躲避莫紧张 24. 新时代，各行各业的人们都在挥洒汗水，用平凡的身影作出不平凡的贡献。下列照片共同体现了劳动者（ ） A. 小我融入大我，承担社会责任 B. 积极服务社会，获得物质回报 C. 坚守平凡岗位，维护国家主权 D. 关心国家发展，友善对待他人 25. 《大国工匠》节目讲述了劳动者用双手缔造“神话”。之所以走入镜头，并非这些劳动者有多高的学历、收入，而是他们能够数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个的“中国神话”。这启示我们（ ） ①要踏实奋进，劳动中创造人生价值 ②为社会作出杰出贡献的劳动者才能受到尊重 ③要增强劳动观念，培养敬业精神，精益求精 ④每个人通过劳动都能创造“中国神话” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题有4个小题，26题8分，27题14分，28题14分，29题14分，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）观察以上图片，请以“生命”为主题拟定一个小标题。 材料二 2024年，教育部坚定落实健康第一的教育理念，以“学生身心健康促进年”为牵引，综合施策，着力破解“小眼睛”“小胖墩”和学生心理健康等突出问题，切实提高学生身心健康水平。 （2）中学生应如何加强自己的生命安全与健康呢?请完成下表。 类别 方法 生命安全 ① 爱护身体 ② 滋养心灵 ③ 27. 阅读材料，完成下列要求。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ——《游子吟》 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ——陈毅《示儿女》 （1）“谁言寸草心，报得三春晖”体现了中华民族哪一传统美德?对此，你是怎样理解的? （2）家庭对个人成长和社会发展有何意义? （3）“家是最小国，国是千万家”，建设美好家庭是我们共同的责任。如何建设美好的家庭?请你建言献策。 28. 阅读材料，完成下列要求。 “厨师画家”刘涛是清华大学甲所餐厅的凉菜师傅，也是一名有30多年画龄的画家。来自河南农村、学历不高的他，并未因为起点低、困难多而放弃绘画梦想。他以家乡的泥土为原料作画，作品《五色土和符号》曾在联合国教科文组织总部展出，并被我国外交部永久收藏。2019年以来，他已为25本儿童绘本配图，其中一些还在海外出版发行。“有志者，事竟成”，他的故事令许多网友动容。 一分汗水，一分收获。刘涛的床头贴着一张手抄的《劝学诗》，纸上还写着他每日的画画时间：清晨上班前画两个多小时，晚上下班后一直画到深夜。不断实现自我突破的背后，是日复一日的坚持不懈，是全力以赴的勇毅笃行。 习近平总书记指出：“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”每个人都是人生的主角，仰望星空，脚踏实地，我们为之努力的梦想将一点点变为现实。 （1）结合所学知识和刘涛的故事，谈谈梦想有何价值? （2）“厨师画家”刘涛的故事对我们做有梦想的少年，实现梦想有何启示? （3）请你完成自己的圆梦规划书。（答题要求：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观） 圆梦规划书 我的梦想 行动方案 29. 阅读材料，完成下列要求。 活动小组的同学策划了一场“追求美好人生”主题活动。 第一小组：小华演讲《我辈当如》（节选）：我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量；我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，矢志不渝，培育出杂交水稻，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音…… （1）小华的演讲对你树立人生目标有何启示? 第二小组：小海分享了苏轼被贬的故事： 片段1 苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜予，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处归去，也无风雨也无晴。” 片段2 苏轼被贬海南，他开办学校，讲学明道，他自编教材，教授诗书礼仪等知识，改变了当地文化教育的落后面貌；他把中原的农耕技术介绍给黎族百姓，对当地农业发展起到推动作用；在文学创作上，他依然坚持写作。这期间苏轼创作诗词、散文等诸多作品，这些作品不仅记录了他的心境变化和当地的风土人情，也为当地的文化增添了浓墨重彩的一笔。 （2）结合上述材料说明苏轼拥有怎样的人生态度?其具体表现是什么? 第三小组：小冀分享了科学家贾松良的故事： 一张1965年3月的收款回执，是爱心捐赠的起点。60年代，分3次捐资200元，支援上虞农村林场建设；80年代，贾松良编写的第一本书出版，他将部分稿费捐赠给上海澄衷中学图书馆；2018年至2019年，捐资100余万元修建农村小学体育馆、设立中小学奖助学金……近六十载如一日，爱心从未停歇。 贾松良曾参与航天、卫星发射等重大工程相关工作，在大国重器相关科研工作中为国家解决多项技术难题。在贾松良看来，科研工作是他为国家贡献力量的主要方式。多年的奉献与坚持，为了什么?贾松良坚定地说：“人活着，应该以对社会有更多贡献为荣。” （3）如何在奉献中成就精彩人生? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省保定市清苑区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.本试卷为闭卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 一、选择题（本大题有25个小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好，这启示我们要（ ） ①珍视当下，找准人生方向 ②追求进步，在尽责中成长 ③确立目标，做到十全十美 ④追求第一，一心只顾学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的意义需要自己发现和创造、实现人生价值的做法。 ①②：依据题文，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，人生的扣子从一开始就要扣好，这启示我们要珍视当下，找准人生方向；追求进步，在尽责中成长，故①②符合题意； ③：确立目标，做到十全十美不符合实际情况，故③说法错误； ④：我们要注重全面发展，不能一心只顾着学习，故④说法错误； 故本题选A。 2. 某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①④：题文中，计划每天花四十分钟练习；想加入校报记者团；想在明年的校科技节上向大家展示我的成果，这体现了合理规划的重要性，表明规划初中生活需要结合自身条件，确定发展目标，并根据发展目标，制订行动方案，故①④说法正确； ②：要把个人前途和国家命运联系在一起，不能只为个人利益奋斗，故②说法错误； ③：早日出人头地，是对题文内容的错误理解，故③说法错误； 故本题选B。 3. 老子说：“自知者明。”智者说：“自知之明是难得的知识。”这些告诉我们（ ） A. 正确认识自己很重要 B. 他人的态度与评价很重要 C. 要不断发掘自己的潜能 D. 要在为他人、为社会服务中做更好的自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的重要性。 A：分析题文，自知者明意思是能够了解自己的人是明智的、聪明的，指要正确认识自己的能力，这告诉我们正确认识自己很重要，故A符合题意； BCD：都不符合正确认识自己的题干主旨，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：结合所学知识可知，面对他人的评价，我们应该客观分析，勇于面对；我们要用理性的心态面对他人的评价，既不盲从，也不忽视，客观分析这些评价，有则改之，无则加勉；故C正确； A：他人的评价可能存在片面性或不准确的情况，不能照单全收，故A错误； B：不能因为他人的评价而迷失自我、无所适从，故B错误； D：置若罔闻、平静拒绝是不正确的态度，他人的评价可能对我们有一定的参考价值，故D 错误； 故本题选C。 5. 小雅在日记中写到：“尽管我的相貌并不突出，但是我性格开朗，热爱运动，同学们都很喜欢我。原来我也可以有这么多‘粉丝’！”这则日记启示我们（ ） ①要学会接纳与欣赏自己 ②要广泛交友，越多越好 ③外在美比内在美更重要 ④建立友谊需要开放自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、学会欣赏接纳自己、建立友谊的方法。 ①④：依据教材知识，结合题文内容，日记中“尽管我的相貌并不突出，但是我性格开朗，热爱运动，同学们都很喜欢我”，启示我们要学会欣赏与接纳自己，建立友谊需要开放自己，故①④说法正确； ②：并非朋友越多越好，我们要广交益友，故②说法错误； ③：内在美与外在美同样重要，故③说法错误； 故本题选B。 6. 随着初中生活开启，一片新的学习天地展现在我们的面前。同学们制定了（如下所示）学习清单： ☆练习厨艺，每周为家人做一顿饭 ☆分担家务，定期整理房间、垃圾分类 ☆参与实践，在学农活动中体验收获与成长 ☆志愿服务，业余到社区参加义务劳动 完成这些任务，有助于同学们（ ） ①拓展学习方式，端正学习态度②提高实践技能，降低学习要求 ③抓住机会学习，提升学习主动性④增加课外活动，取代课堂学习 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学阶段对学习的新认识。 ①③：依据所学知识，我们的学习不仅仅局限在学校，我们的所看所听所尝所触所做，都可以是学习。因此同学们积极参与实践，在做中学，有助于拓展学习的方式，端正学习态度，提高学习的主动性。故①③符合题意； ②：提高实践的技能是在做中学，有利于拓展学习的方式，不会降低学习的要求。故②说法错误； ④：增加课外活动也是一种学习，但学校学习毕竟是学习的主阵地，因此课外活动不会取代课堂学习。故④说法错误； 故本题选A。 7. 张叔和李姨结婚后幸福美满，两年后喜得贵子。请问，他们现在的家庭关系有（ ） ①收养关系 ②婚姻关系 ③血缘关系 ④地域关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家庭关系确立的情形的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，张叔和李姨结婚属于婚姻关系；喜得贵子属于血缘关系，故②③说法符合题意； ①④：收养关系、地域关系在题干中未能体现，故①④说法不符合题意； 故本题选C。 8. “孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”的是（ ） ①主动为爷爷朗读报纸 ②常陪外公和外婆一起聊天 ③让妈妈帮自己洗袜子 ④要求爸爸多给自己零花钱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①②：结合所学知识可知，主动为爷爷朗读报纸，体现了对爷爷的关心和陪伴；常陪外公和外婆一起聊天，增进与长辈的交流和感情，也是孝顺的表现；故①②符合题意； ③：让妈妈帮自己洗袜子，这是自己能做的事却依赖妈妈，不是孝顺的行为；故③错误； ④：要求爸爸多给自己零花钱，这种索取的行为不符合“孝”的内涵；故④错误； 故本题选A。 9. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”“教过我的老师很多，至今我能记得他们的样子，他们交给我知识、交给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 教师是人类文明的传承者 B. 随着时代发展，老师的工作理念和工作方式不断改变 C. 彼此尊重、教学相长、携手共进是师生交往理想而美好的状态 D. 老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查走近老师。 A：选项强调教师是人类文明的传承者，题干中主要强调的是老师对“我”个人知识的传授和做人道理的教导，重点在老师对个人成长的作用，而非从人类文明传承的宏观角度，故A不符合题意； B：题干中并没有涉及到时代发展与老师工作理念和方式改变的内容，故B不符合题意； C：题干中没有体现师生交往的这种互动状态，更多的是强调老师对“我”的教导作用，故C不符合题意； D：题干中“你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”以及“他们交给我知识、交给我做人的道理，让我受益无穷”都表明老师在“我”学习知识方面起到指导作用，在精神成长（做人道理方面）起到引路人的作用，故D符合题意； 故本题选D。 10. 师生交往是校园生活中的重要内容。下列做法体现出良好师生情谊的是（ ） ①小林课余时间和体育老师一起打篮球 ②小刚经常和老师聊天并给老师起绰号 ③老师解题出错时小米大声指出并埋怨 ④小亮虚心向老师请教成绩退步的原因 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对师生交往的认识和理解。 ①：小林课余时间和体育老师一起打篮球是平等民主的表现，体现了良好的师生情谊，故①说法正确； ②：小刚给老师起绰号的行为是没有尊重老师的表现，故②说法错误； ③：老师解题出错时小米大声指出并埋怨是没有尊重老师的表现，给老师指出错误要用恰当的方式，故③说法错误； ④：小亮虚心向老师请教成绩退步的原因，是信任老师理解老师的表现，做到了尊重老师，故④说法正确； 故本题选B。 11. 七年级开学后的第一节美术课，小东发现同桌小磊没带水彩笔，就主动借给他，从此他们成了形影不离的好朋友。后来小东因病请假三天，返校后小磊主动把三天来各科的学习笔记给小东看，还为他解答不明白的地方，小东心里暖暖的。这体现了（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊决定我们的成长历程 ④友谊是建立在物质基础上的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①②：小东和小磊之间的互动和相互帮助，体现了友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，故①②符合题意； ③：友谊见证我们的成长历程，故③说法错误； ④：友谊是一种心灵的相遇，故④说法错误； 故本题选A 12. 道德与法治课上，同学们围绕“交友的智慧”这一主题展开讨论，下列观点正确的是（ ） ①交友需要信任和忠诚，可以为朋友做任何事 ②真正的朋友不会发生矛盾和冲突 ③交友需要学会关心和尊重对方 ④交友需要真诚和热情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友智慧。 ①：交友需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事情，故①说法错误； ②：真正的朋友也难免会发生冲突，故②说法错误； ③④：朋友之间要学会关心和尊重对方，交友需要真诚和热情，故③④说法正确； 故本题选D。 13. 小华性格比较内向,在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后,征稿、编辑、版面设计……小华忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,他主动与同学交流合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。小华的变化说明（ ） ①过集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们发展个性 ③角色之间的冲突有可能给我们带来烦恼 ④集体生活有助于我们学会与人交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用。 ②④：依据题文，小华性格比较内向，经常一个人独来独往，但自从担任黑板报主编后，为了编好黑板报,他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，小华的变化说明集体生活有助于我们发展个性；集体生活有助于我们学会与人交往，故②④符合题意； ①：“所有”说法过于绝对，夸大了集体生活的作用，故①说法错误； ③：题文中未涉及角色之间的冲突有可能给我们带来烦恼的问题，故③不符合题意； 故本题选C。 14. 古今中外，凡为国为民成大业者，多具备心无“小我”、深怀“大我”、奋斗“无我”的品质。这启示我们（ ） ①要把集体利益放在个人利益之上 ②只有维护个人利益，集体利益才有保障 ③应坚持集体主义原则 ④坚持集体主义原则就不能保障个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 ①③：题干中的话，启示我们把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局，故①③正确； ②：坚持集体利益才能保障个人利益，故②错误； ④：坚持集体主义，也要承认个人利益的合理性，故④错误； 故本题选B 15. 人在胚胎时期，指纹就形成了。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。指纹的存在，反映了生命是（ ） A. 不断传承的 B. 不可逆的 C. 有限的 D. 独特的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 D：依据题文，指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据，每个人的指纹都是独一无二的，因此，指纹的存在，反映了生命是独特的，故D符合题意； A：生命是不断传承的指的是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，故A不符合题意； B：生命是不可逆的指的是生命的时光一去不复返，故B不符合题意； C：生命是有限的指的是新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律，我们应感恩生命的获得，故C不符合题意； 故本题选D。 16. 泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧。这告诉我们，生命是（ ） A. 脆弱的，要拒绝伤害 B. 艰难的，要迎难而上 C. 具有无限意义的 D. 有接续的，是“我”的也是“我们”的生命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命有接续。 D：分析题文，泛黄的家谱传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧，这体现了家族生命的传承和延续；说明了生命是有接续的，是“我”的也是“我们”的生命，故D符合题意； A ：“脆弱的，要拒绝伤害”在材料中未体现；故A不符合题意； B：“艰难的，要迎难而上”与材料主旨不符；故B不符合题意； C：生命是有意义的，但不是无限意义，故C说法错误； 故本题选D 17. 小丽所在的学校不定期进行各种逃生演练活动。对此，小丽觉得生活中很少发生这些意外，没必要这样练习，还不如省下时间多上几节课呢。下列说法可以说服小丽的是（ ） ①人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们应该增强安全防范意识 ②掌握这些逃生方法，可以抗拒生命发展的自然规律 ③自然灾害是非人力可抗拒的，我们要顺其自然，听天由命 ④要通过逃生演练等活动提高避险和逃生能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、敬畏生命的情怀、提高避险和逃生能力。 ①④：人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们要敬畏生命、珍爱生命，增强安全防范意识，我们要通过逃生演练等活动提高避险和逃生能力，保护自己的生命、救助他人的生命，故①④说法正确； ②：每个人都不能抗拒生命发展的自然规律，故②说法错误； ③：面对生活中可能遇到的各种自然灾害，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命，故③说法错误； 故本题选B。 18. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，使中小学生增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门、开窗通风 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 ①②：不小心被热水烫伤，立即用冷水冲洗，可避免余热进入皮肤里继续损伤身体；房间里发现煤气泄漏，应先关闭阀门，开窗通风，在房间中煤气散尽，再拨打电话求救，否则，有可能引起爆炸事故，故①②符合题意； ③：遇到火灾，不能乘坐电梯逃生，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行，避免被烟呛着，故③说法错误； ④：遇狂风暴雨电闪雷鸣，跑到大树下躲避，容易遭受雷击，故④说法错误； 故本题选A。 19. 《雷锋日记》：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?……这段话启示我们（ ） ①平凡的人生没有价值 ②普通的工作没有意义 ③要立足岗位作奉献 ④在奉献社会中创造自身价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。 ③④：从雷锋的这段话中可以看到一个人的能力有大小，要立足岗位作奉献 ，为社会做出贡献，在奉献社会中创造自身价值，③④说法正确； ①：平凡人生也能创造伟大，实现人生价值，①说法错误； ②： 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，②说法错误； 故本题选D。 20. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”之所以这样说，是因为（ ） ①人的生命活动方式与动物相同 ②动物的活动是无意识的、本能的活动 ③人的活动是有意识的、有目的的活动 ④人可以主宰自然界的万事万物 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的生命活动方式。 ②③：分析题文可知，马克思认为“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了，”体现了人的生命活动方式与动物的区别，人的活动则是有意识、有目的的活动，动物的活动是无意识的、本能的活动，故②③说法正确； ①：人的生命活动方式与动物不同，故①说法错误； ④：坚持人与自然和谐共处，人类不能主宰自然界的万事万物，故④说法错误； 故本题选C。 21. 周恩来十几岁时就立下为中华之崛起而读书的志向，屠呦呦从小热爱科学，渴望长大后能为人类带来健康……班会上，班主任讲述了无数榜样在青少年时期就确立了人生目标，这影响了他们的一生。这体现了（ ） ①人生目标是人对未来的向往和追求 ②正确的人生目标能让人排除干扰，坚定前行 ③人生目标可以分为长远目标和近期目标 ④我们年龄小，没有判断力，不应有人生目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对人生目标的认识和理解。 ①②：材料通过讲述榜样人物的例子，体现了正确人生目标的重要性，这启示我们人生目标是人对未来的向往和追求；正确的人生目标能让人排除干扰，坚定前行，故①②说法正确； ③：题干未能体现长远目标和近期目标，故③说法不符合题意； ④：人生目标的设立与年龄大小无关，故④说法错误； 故本题选A。 22. 下面漫画启示我们（ ） ①调整心态，乐观面对人生 ②释放潜能，实现自我超越 ③学会沟通，正确处理冲突 ④直面挫折，不畏惧不退缩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查战胜挫折。 ①④：“路上再泥泞也要有玩泥巴的好心情”表达的是一种即使面对道路泥泞（象征着挫折和困难的处境），也要保持一种积极的心态。“调整心态，乐观面对人生”，这与题干中在困难处境下要有好心情相符合，体现了积极乐观面对生活中的不如意。“直面挫折，不畏惧不退缩”，路上泥泞是一种挫折，要有好心情去面对，也就是不畏惧这种挫折，故①④符合题意； ②：题干中并没有涉及到潜能释放和自我超越的相关内容，故②不符合题意； ③：题干中没有提到沟通和冲突相关的内容，故③不符合题意； 故本题选B。 23. 不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时刻校准自己前进的目标。对此，下列理解正确的是（ ） A. 人生逆境不可怕，依靠他人战胜它 B. 人生难免有逆境，不必过于重视它 C. 在顺境谦虚谨慎，在逆境奋勇向前 D. 逆境好像当头棒，学会躲避莫紧张 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境的重要性、对待顺境和逆境的正确态度。 C：“善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮”启示我们无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，我们要做到在顺境谦虚谨慎，在逆境奋勇向前，故C说法正确； A：我们可以向他人求助帮我们走出逆境，但不能“依靠他人”，故A说法错误； B：我们要正确对待、重视逆境，受挫而不短志，逆境也可以成为人生成长的阶梯，故B说法错误； D：我们要做到逆境不馁，逆境中鼓足勇气，迎难而上，不能“学会躲避”，故D说法错误； 故本题选C。 24. 新时代，各行各业的人们都在挥洒汗水，用平凡的身影作出不平凡的贡献。下列照片共同体现了劳动者（ ） A. 小我融入大我，承担社会责任 B. 积极服务社会，获得物质回报 C. 坚守平凡岗位，维护国家主权 D. 关心国家发展，友善对待他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的价值。 A：依据教材知识，通过中各行各业的人们在平凡的岗位上为国家建设作出贡献，体现了劳动者将小我融入大我，承担社会责任，故A符合题意； B：积极服务社会，不是为了获得物质回报，故B说法错误； CD：维护国家主权、关心国家发展、友善对待他人，在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 25. 《大国工匠》节目讲述了劳动者用双手缔造“神话”。之所以走入镜头，并非这些劳动者有多高的学历、收入，而是他们能够数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个的“中国神话”。这启示我们（ ） ①要踏实奋进，在劳动中创造人生价值 ②为社会作出杰出贡献的劳动者才能受到尊重 ③要增强劳动观念，培养敬业精神，精益求精 ④每个人通过劳动都能创造“中国神话” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用、实现人生价值的做法。 ①③：分析题文可知，《大国工匠》节目讲述了劳动者靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，用双手缔造一个又一个的“中国神话”，这启示我们要踏实奋进，在劳动中创造人生价值；要增强劳动观念，培养敬业精神，精益求精，故①③说法正确； ②：选项说法过于绝对，普通人在平凡的岗位兢兢业业也值得尊重，故②说法错误； ④：“都能”说法太绝对，夸大了劳动的作用，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题有4个小题，26题8分，27题14分，28题14分，29题14分，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）观察以上图片，请以“生命”为主题拟定一个小标题。 材料二 2024年，教育部坚定落实健康第一的教育理念，以“学生身心健康促进年”为牵引，综合施策，着力破解“小眼睛”“小胖墩”和学生心理健康等突出问题，切实提高学生身心健康水平。 （2）中学生应如何加强自己的生命安全与健康呢?请完成下表。 类别 方法 生命安全 ① 爱护身体 ② 滋养心灵 ③ 【答案】（1）敬畏生命；生命至上；关爱生命；珍爱生命；等等。 （2）①增强安全意识；树立规则意识；增强风险意识；提高自护能力；提高危险预判能力；提高避险和逃生能力；学习防护和急救知识与技能；等等。②关注自己的身体状况；养成健康的生活方式；积极、主动、科学地锻炼身体；等等。③保持心理健康；丰富精神世界；等等。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、守护生命安全的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命、珍爱生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：救治伤员，挽救生命→敬畏生命；生命至上；关爱生命；珍爱生命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护生命的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生命安全→增强安全意识；树立规则意识；增强风险意识；提高自护能力。 关键词②：爱护身体→关注自己的身体状况；养成健康的生活方式；积极、主动、科学地锻炼身体， 关键词③：滋养心灵→保持心理健康；丰富精神世界。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，完成下列要求。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ——《游子吟》 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ——陈毅《示儿女》 （1）“谁言寸草心，报得三春晖”体现了中华民族哪一传统美德?对此，你是怎样理解的? （2）家庭对个人成长和社会发展有何意义? （3）“家是最小国，国是千万家”，建设美好家庭是我们共同的责任。如何建设美好的家庭?请你建言献策。 【答案】（1）孝亲敬老。孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务；作为子女，在接受关爱的同时，也要学会回报爱，对父母长辈，我们要孝顺敬重。等等。 （2）家是生命的居所，是心灵的港湾；家让我们的心灵有所依托；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞；家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明等。 （3）需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族家庭美德；需要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。等等。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵与功能、孝亲敬长的内涵和要求、建设美好家庭的重要性和方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用孝亲敬长的内涵和要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“谁言寸草心，报得三春晖”体现的中华民族传统美德→链接孝亲敬老。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查怎样理解孝亲敬老的中华民族传统美德，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查家庭对个人成长和社会发展的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何建设美好的家庭，可结合教材知识作答。 28. 阅读材料，完成下列要求。 “厨师画家”刘涛是清华大学甲所餐厅的凉菜师傅，也是一名有30多年画龄的画家。来自河南农村、学历不高的他，并未因为起点低、困难多而放弃绘画梦想。他以家乡的泥土为原料作画，作品《五色土和符号》曾在联合国教科文组织总部展出，并被我国外交部永久收藏。2019年以来，他已为25本儿童绘本配图，其中一些还在海外出版发行。“有志者，事竟成”，他的故事令许多网友动容。 一分汗水，一分收获。刘涛的床头贴着一张手抄的《劝学诗》，纸上还写着他每日的画画时间：清晨上班前画两个多小时，晚上下班后一直画到深夜。不断实现自我突破的背后，是日复一日的坚持不懈，是全力以赴的勇毅笃行。 习近平总书记指出：“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”每个人都是人生的主角，仰望星空，脚踏实地，我们为之努力的梦想将一点点变为现实。 （1）结合所学知识和刘涛的故事，谈谈梦想有何价值? （2）“厨师画家”刘涛的故事对我们做有梦想的少年，实现梦想有何启示? （3）请你完成自己的圆梦规划书。（答题要求：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观） 圆梦规划书 我的梦想 行动方案 【答案】（1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望；有了梦想，人类社会才能不断发展和进步；个人发展和社会进步都需要梦想等。 （2）做有梦想的少年，应当树立远大志向；应当紧扣时代脉搏；实现梦想，要努力学习、善于学习；要付诸行动；要坚持不懈；要有坚定的理想信念；要将自己的梦想与中国梦有机结合等。 （3）我的梦想：我想成为一名优秀的环保工程师。 行动方案：上学期间，认真学习科学文化知识，打好基础；积极参加学校或社区的环保宣传活动，增强环保意识和实践能力；在工作岗位上，爱岗敬业，不断创新，为我国和世界环境问题作贡献。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性，实现梦想的途径，少年的梦想的知识点 能力考查：调动和运用知识分析和解决问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用梦想的价值的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“厨师画家”刘涛的圆梦经历→可联系梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用实现梦想的途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：刘涛并未因为起点低、困难多而放弃绘画梦想→可联系做有梦想的少年，应当树立远大志向，要有坚定的理想信念。 关键词②：刘涛不断实现自我突破的背后，是日复一日的坚持不懈，是全力以赴的勇毅笃行→可联系实现梦想，要努力学习、善于学习；要付诸行动；要坚持不懈。 关键词③：他以家乡的泥土为原料作画的作品《五色土和符号》曾在联合国教科文组织总部展出，并被我国外交部永久收藏→可联系梦想应当紧扣时代脉搏，要将自己的梦想与中国梦有机结合等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完成自己的圆梦规划书。属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 29. 阅读材料，完成下列要求。 活动小组的同学策划了一场“追求美好人生”主题活动。 第一小组：小华演讲《我辈当如》（节选）：我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量；我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，矢志不渝，培育出杂交水稻，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音…… （1）小华的演讲对你树立人生目标有何启示? 第二小组：小海分享了苏轼被贬的故事： 片段1 苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜予，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处归去，也无风雨也无晴。” 片段2 苏轼被贬海南，他开办学校，讲学明道，他自编教材，教授诗书礼仪等知识，改变了当地文化教育的落后面貌；他把中原的农耕技术介绍给黎族百姓，对当地农业发展起到推动作用；在文学创作上，他依然坚持写作。这期间苏轼创作诗词、散文等诸多作品，这些作品不仅记录了他的心境变化和当地的风土人情，也为当地的文化增添了浓墨重彩的一笔。 （2）结合上述材料说明苏轼拥有怎样的人生态度?其具体表现是什么? 第三小组：小冀分享了科学家贾松良的故事： 一张1965年3月的收款回执，是爱心捐赠的起点。60年代，分3次捐资200元，支援上虞农村林场建设；80年代，贾松良编写的第一本书出版，他将部分稿费捐赠给上海澄衷中学图书馆；2018年至2019年，捐资100余万元修建农村小学体育馆、设立中小学奖助学金……近六十载如一日，爱心从未停歇。 贾松良曾参与航天、卫星发射等重大工程相关工作，在大国重器相关科研工作中为国家解决多项技术难题。在贾松良看来，科研工作是他为国家贡献力量的主要方式。多年的奉献与坚持，为了什么?贾松良坚定地说：“人活着，应该以对社会有更多贡献为荣。” （3）如何在奉献中成就精彩人生? 【答案】（1）①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要学习郭永怀树立“报效祖国”的目标，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；②树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。我们要学习袁隆平、屠呦呦将个人的追求与人类的发展进步紧密联系在一起。 （2）苏轼拥有积极的人生态度。具体表现为乐观向上，认真务实，勤奋进取。 （3）只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；立足岗位作奉献，在奉献社会中创造自身价值；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生；当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉等。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标应考虑的因素、积极的人生态度、实现人生价值的做法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用树立人生目标应考虑的因素的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量→可联系树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合作答。 关键词②：袁隆平怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想；屠呦呦秉承“治病救人”的信念→可联系树立人生目标，应当与人类的福祉相统一作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用积极的人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：苏轼被贬海南，开办学校，讲学明道；把中原的农耕技术介绍给黎族百姓；依然坚持写作→可联系拥有积极的人生态度作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查拥有积极的人生态度的表现，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何在奉献中成就精彩人生，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$