内容正文:
2024-2025学年第一学期期末诊断性评价
五年级语文试题
时间:90分钟 等级:
亲爱的同学们,学校“语文素养大闯关”活动正在激烈进行中,
快快来参
加吧.
任务一:文字积累与梳理
一、读拼音,写字词。
i m
yn nuo
bo li
n huì
beng tā
ke shul
jio jiàn fán zhf xiāo qiān
sjiāo
二、选择题
1.下面带点字的注音没有错误的一组是(
)
A享受(xiáng)子(mou)强逼(qiāng)削弱(xiāo)
B酬谢(chbu)海域(y)苔薛(xiān)必思(song)
C疲惫(bei)踩高跷(qiāo)缴费(jiāo)膜(tin)
D歧途(qí)悄没声儿(qio)某年(mou)醇母(jiào)
2.下列各组词语中字形有错误的一组是(
-
A. 压抑 机械 陪嫁 索然无味 B镜里 协调 拒绝 诲人不倦
C. 俯冲 赤道 迟延 金壁辉煌 D仿照 煤炭 篇章 失魂落魄
3.下面句子中,加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是
A敌人正处心积虑地想分化我们,我们千万别中计。
1
B我们国家有举世闻名的万里长城,它是我国古代劳动人民智慧的结晶
(因)π
C. 当听到我们班获得秋季运动会总成绩第一时,同学们兴高采烈地欢呼起
来。
D他是一位足智多谋、英勇善战的老将军。
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4.下面诗句不能体现“爱国”的一项是(
A王师北定中原日,家祭勿忘告乃翁,B我劝天公重抖傲,不拘一格降人材
C.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休:D空山新雨后,天气晚来秋。
5.下列关于说明性文章说法不正确的一项是(
-
A说明性文章可以帮助我们认识事物,获取知识
B说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白,往往会使用打比方.
列数字、举例子、作比较等说明方法。
C说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明,使我们清楚地了解
事物。
D说明性文章的语言风格多样。有的平时,如《松鼠》;有的活泼,如《太
阳》。无论哪种风格,描述都要准确、清楚、有条理。
三、根据所学内容填空
1.古人谈读书。“敏而好学,
。”“学如不及,
朱说:"__
,为有源头活水来。”
日中流自在行。”.
2.“美哉,二
!壮哉,
这两句感情达到了高潮,要读出
的语气。
3.中午同学们在餐厅就餐时,小林只吃了一半饭菜就把它倒掉了,你可以用朱
用纯的“一粥一饭,
_:半丝半缕,
来提醒他珍惜粮食。
4.这学期,我读过许多民间故事,这些故事中一些人物给我留下了深刻的印象。
整理我最喜欢的人物形象的信息与大家交流。
人物
民间故事(出处)
喜欢的理由
四、按要求写句子。
1.从下面任选一个成语,用具体的情境表现其意思。
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兴高采烈手忙脚乱 失魂落魄
2.仿照句子,把下面画面写具体。
一只画眉飞来飞去,还唱着歌。
一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋
地叫着,那歌声真好听。
一只风筝在天上飞。
任务二:阅读鉴赏与探究
一、课内阅读
母亲拘衣兜,拘出一卷揉得皱皱的毛票,用敬裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纽机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!你供他
们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你
妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了大声对那个女人说谁叫我们是当妈的
我挺高兴他爱看书的
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纽机板
上了,立刻又陷入了忙碌......
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大
了,应该是个大人了。
我鼻子一酸,着钱跑了出去。
1.选文选自课文
,作者是
2.请在处加上合适的标点符号.
3.选文中画横线的句子写母亲___和___的动作,从中我感受到___
4.写“旁边一个女人”劝说母亲的情节有什么作用?
五年级语文试题 第3 页 共6页
5. 选文中画波浪线的句子运用了
的修辞手法,写出了母辛
6.你有过“鼻子一酸”的经历吗?请写一写。
二、课外阅读。
那天,我下班挺早,顺道回家里看看母亲,看见沙发上放了一件母亲的
庭衣,我便拿去洗。衣服刚一下水,母亲便从外面回来了。她看见我正在帮
她洗那件衣服,一种紧张的神情一下子爬到了她苍老的脸庞上。母亲叫住我,
一把从水里提起那件衣服,然后一边埋怨我,一边十分着急地把手仲进衣兜
里一阵摸索。
“还好,还好!”随着母亲松了一口气,我看到了一个湿漉漉的破旧存
折躺在了她的手上。一个破存折就让母亲紧张成这样!看来母亲真的老了
我不禁想。“妈,你这存折里放了多少钱啊?看把你急成这样!”我故意和母
亲逗笑道。
母亲不理我,似乎还在生我的气,自个嘴叨着,说要到屋里去拿慰斗把
存折慰干。我偷偷地拿起母亲放在来上的存折,那根本就不是一本真正的存
折,内页其实是一叠白纸,上面爬满了许多歪歪斜斜的字,记录着家里所有
人喜欢吃的东西,所穿衣服和鞋子的尺寸。只不过母亲害怕把它弄坏,专门
用一个硬硬的存折皮给它包上了。
那一刻,我忍不住泪流满面。我完全相信了那句话:世界上最广表、最
无私的是母亲的爱。别人看来一些无关紧要的东西却被母亲视作珍宝似的珍
藏着,岁月能够冲夸的只是她的记忆力,但无法抹去母亲对子女们无尽的爱。
1.请给选文取个合适的题目,写在下面的横线上。
2.选文中画横线的句子主要运用了什么描写方法?表现了什么?
3.母亲的“存折”记录着什么?为什么用上“存折”?请在文中用横线画出
来。并把自己读后的感受写在下面的横线上。
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4.下面说法错误的一项是(
)。
A.母亲埋怨“我”,是因为怕“我”弄湿了她的“存折”。
B. “我”和母亲调笑时,母亲很生“我”的气。
C.母亲在“存折”上记录内容是怕自已遗忘了:
D. 最后一个自然段是“我”有感而发的内容。
任务三:语言表达与交流
家庭教育的方式多种多样,父母的做法你都理解吗?如果理解,可以回
忆你们之间难忘的事,表达你对他们的爱;如果不理解,你会怎么向他们表
达呢?快拿起笔,选择一个合适的角度,给父母写一封信,诉说你的心声吧。
不要出现班级及真实姓名(统一以“小明”的名义为父母写信吧)。书写整
洁,正确使用标点符号。
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封
内
不
准
答
题
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