2025年中考物理一轮复习提升训练：透镜及其应用实验题

2025年中考物理一轮复习提升训练：透镜及其应用实验题 1．某学习小组探究凸透镜成像的规律。 第一步：测量凸透镜焦距 (1)让太阳光依次通过多个带孔的挡板，得到平行光后照射到凸透镜上，如图甲所示。若想找到透镜焦点，应 （选填“顺时针”或“逆时针”）旋转透镜。找到焦点的位置后，测出透镜的焦距为； 第二步：探究成像规律：正确安装并调节实验器材，实验过程中凸透镜始终处于刻度处； (2)图乙中光屏上 （选填“能”或“不能”）承接到清晰的像； (3)将蜡烛移至刻度处，若想在光屏上承接到清晰的像，图乙中光屏应向 （选填“左”或“右”）移动； (4)若把红色、蓝色两张透明玻璃片从左到右依次放置在蜡烛和凸透镜之间，光屏上是否仍然成像？ （选填“是”或“否”）。 2．小华利用“”光源来研究凸透镜成像。 (1)实验前，小华应调整“”光源、光屏和透镜三者的中心在 ； (2)小华将“”光源、凸透镜和光屏按照图甲所示位置放置时，光屏上能成清晰的像，所成的像是 立的，凸透镜的焦距为 ； (3)小华继续进行研究，当出现图乙所示场景时，光屏上的像是清晰的（像未画出），依此成像原理可制成 （选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”）。 3．如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验，回答下列问题： (1)测量焦距的实验如图甲所示，则测得凸透镜的焦距为 cm； (2)实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、 的实像。 （填：投影仪、照相机）是根据这一成像规律制成的；若仅将图乙中蜡烛和光屏的位置互换，则在光屏上 （选填“能”或“不能”）再次成清晰的像； (3)如图丙所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在 （A/B/C）处能观察到蜡烛的像，像是图丁中的 （1/2/3/4）； (4)实验完成之后，小莉把远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图戊所示，光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏 凸透镜（选填“靠近”或“远离”）； (5)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，如果透镜上落上一只小虫，则光屏上所成的像 （选填“完整”或“不完整”），像的明暗将 （选填“变亮”或“变暗”或“不变”）； 4．阿伟由于经常不健康用眼，近期发现视力严重下降，于是去医院检查视力。 (1)检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里视力表的像，如图甲所示，视力表在镜中的像与被测者相距 m，若阿伟在镜中看到墙上时钟显示的时间如图乙所示，则实际时间为 。 (2)阿伟发现衣领处有一点污渍，便走近镜仔细看，镜中他的像将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；由于房间里内光线较暗，为了看清衣领上的污渍，阿伟应将光源照向 （选填“衣领”或“平面镜”）。 (3)经眼科医生检查，阿伟看物体的成像情况如图丙所示，则阿伟被确诊为 视眼，应佩戴 矫正。 5．小明同学利用如图所示装置探究“凸透镜成像的规律”。 (1)为了测量该凸透镜的焦距，实验前先用一束平行光正对着凸透镜，移动光屏，直到在光屏上形成最小最亮的光斑，如图甲所示，该凸透镜的焦距为 cm； (2)将凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛移至20cm刻度线处，移动光屏至图乙所示位置得到了蜡烛清晰的像，该像是倒立、 的实像； (3)在图乙中，保持蜡烛和光屏位置不变，若向左移动凸透镜至 cm刻度线处，光屏上也能得到蜡烛清晰的像； (4)在图乙中，若将凸透镜的下半部分用一块不透明的纸挡住，光屏上 （选填“仍能”或“不能”）成完整的像。 6．小军在探究“凸透镜成像规律”的实验中： (1)将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，并调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致 ； (2)当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，移动光屏，直至光屏上成清晰的倒立、等大的实像。则该凸透镜的焦距为 cm； (3)实验中，当蜡烛与凸透镜的距离如图所示，在光屏上可得到一个清晰 （选填“正立”或“倒立”）、 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像， 就是利用这种成像规律工作的（选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”）； (4)当把蜡烛从距凸透镜由30cm移到15cm时，应 （选填“向左”或“向右”）移动光屏，直到光屏上成清晰的像，此时观察像的大小，像 了（选填“变大”、“变小”或“不变”）； (5)当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，为观察凸透镜成像特点，小军应从图中凸透镜的 （选填“左”或“右”）侧进行观察。若做成实像实验时，凸透镜上恰好飞落了一只小昆虫，小军 （选填“能”或“不能”）在光屏上观察到昆虫的像； (6)小强同学做该实验时，无论如何移动光屏，都承接不到像，其原因可能是 （写出一种即可）。 7．按要求填空： (1)小兴将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上35cm刻度线处，移动光屏至80cm刻度线处，烛焰在光屏上恰好成清晰的像，如图所示。 ①光屏上呈现的像是 （选填“实”或“虚”）像，这个成像规律可以说明 （选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）的成像原理； ②保持凸透镜位置不变，仅将蜡烛和光屏互换位置，光屏上 （选填“能”或“不能”）呈现烛焰清晰的像。 (2)某同学探究凸透镜成实像时的规律，实验中测得的数据如表所示，根据表中的信息可知：凸透镜成实像时， 。 物距u/cm 35.0 30.0 20.0 15.0 12.0 像高h/cm 2.0 2.5 5.0 10.0 15.0 8．小明做“探究凸透镜成像规律”实验时，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，并调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度。 (1)他调节蜡烛和凸透镜的位置，如图甲所示，在光屏上得到了清晰的等大的像，像应该是 （选填“倒立”、“正立”）的； (2)蜡烛和凸透镜的位置如图乙所示，将光屏向 （选填“左”或“右”）移动到合适位置，就能在光屏上得到一个清晰的倒立 的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”），生活中的 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理制成的； (3)根据以上实验数据，判断下列说法正确的是______； A．由图甲可知透镜焦距为20cm B．在图甲中，若将透镜的上半部分用不透明的纸板挡住，则光屏上仍有完整的像 C．在图乙中，移动光屏成清晰像后，若将蜡烛和光屏位置对调，光屏上不能得到清晰的像 D．若将蜡烛放在光具座上40cm~50cm之间，调整光屏位置，就能在屏上得到正立放大的像 (4)小天在小明的实验基础上，继续做“探究凸透镜成像规律”实验。他先用焦距为20cm的透镜甲进行实验，在光屏上得到了缩小的实像。接下来他想改用焦距为10cm的透镜乙继续实验。如果不改变发光体和光屏的位置，还想在光屏上得到缩小的实像，透镜乙应该放在透镜甲的 （选填“左侧”或“右侧”）。 9．如图所示，在研究凸透镜成像规律的实验中： (1)在光具座上由左向右依次放置 、 和 。为了使烛焰的像成在光屏正中间，应调整三者的中心大致在 。 (2)当蜡烛位于距凸透镜左侧22cm位置时，调节光屏的位置，在光屏上得到一个倒立等大的实像，则凸透镜的焦距为 cm，光屏到凸透镜的距离为 cm。 (3)当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、 （填“放大”或“缩小”）的实像。 (4)蜡烛的火焰经凸透镜在光屏上成清晰的像，若用不透明的纸片将透镜的上半部分遮住，则屏上的像 。 A根本看不到   B将变得比原来暗些   C只剩下半截了   D不发生任何变化 10．下面是小玲探究“凸透镜成像规律”的实验。 (1)实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在 ，这样做的目的是使像成在光屏中央； (2)如图甲所示，是小贾同学确定焦距时所做的实验，一束平行主光轴的光线经凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为 cm； (3)接着小贾调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，发现光屏上得到一个倒立、 （填“放大”“缩小”或“等大”）的清晰实像，生活中的 （填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理。 (4)保持图乙中凸透镜的位置不变，当向右移动蜡烛时，应该向 （填“左”或“右”）移动光屏，才能再次得到清晰的像。 (5)保持凸透镜的位置仍然不变，小贾将蜡烛和透镜的位置对调，发现 （填“能”或“不能”）得到蜡烛清晰的像。 (6)实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，所成像移动屏顶端，要使像能够成在光屏的中央，应将凸透镜向 （选填“上”或“下”）调整； (7)小贾同学在调整凸透镜时，手上的墨水涂在了透镜中央，形成了一个黑色指纹，则此时在光屏上看到蜡烛的像_________。 A．像变暗且正中间出现黑斑 B．像亮度不变中间出现指纹的影像 C．像变暗形状不受影响 11．在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格饭做成光屏： (1)实验前先把凸透镜正对平行光源，移动凸透镜，在屏上得到一个亮点，如图所示，则此凸透镜的焦距是 cm； (2)实验时，首先调节光源和光屏的中心在凸透镜的 ，目的是使像呈在光屏的中央； (3)凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至时，如图乙所示，光屏上呈清晰的像，保持光源和光屏不动，向左移动透镜到 时，光屏上会再次呈现清晰的像；实验中，小明在光源和凸透镜间放上一只近视眼镜的镜片，若仍要在光屏上成清晰的像，则需要将光源向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动； (4)在原凸透镜位置换上一个新凸透镜，保持光源不动，并将光屏逐渐远离凸透镜，可使光屏上重新出现清晰的像，则新凸透镜的焦距比原凸透镜焦距更 （选填“大”或“小”）； (5)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是_____； A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定 B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小 C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距 D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距 (6)小明利用手机拍摄学校体育馆时发现像不完整，他分析可能是在拍摄时，手指遮挡了部分摄像头所致。为了进一步分析此原因，他利用凸透镜、光屏、发光体和一张足够大的遮光板进行探究。将发光体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上，调整它们的位置，使光屏上恰能观察到AB清晰的像。接着，将遮光板紧贴着凸透镜自上而下插入到镜头前，直至挡住其上半部分（如图所示），在该过程中，光屏上AB所成像大小 （选填“变大”“变小”“不变”），亮度 （选填“变亮”“变暗”“不变”）。 (7)小明想利用下列LED发光字来研究凸透镜成像上下、左右位置关系，下列汉字适合做LED光源的是 。 12．洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜。 (1)将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为 cm。 (2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，使其大致在 上，为实验探究做好准备。 (3)把蜡烛放在距凸透镜40cm处时，如图乙所示，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立 的实像。 (4)如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，发现光屏上呈现成的像是 （选填“完整”或“不完整”）的，像的亮度与原来相比 。 13．学习了凸透镜成像知识后，小明自制了一个水透镜来探究凸透镜成像情况。 (1)为了使像成在光屏中央，小明需要调整烛焰、水透镜和光屏的中心在 ； (2)小明向水透镜注水，并调整蜡烛和光屏的位置后，如图甲所示，在光屏上看到了清晰的倒立的像， 选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是这种成像特点的应用； (3)继续注水后，小明发现光屏上的像变得模糊了。这是因为注水后水透镜变得更凸，会聚能力更强了，此时水透镜焦距变 （选填“大”或“小”）。为了使光屏上的像重新变得清晰，可将光屏 （选填“远离”或“靠近”）水透镜；或者如图乙所示，小明将自己的眼镜放在蜡烛和水透镜之间，像也变得清晰了，由此判断该眼镜是 （选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）。 14．按要求完成填空。 (1)分别在热水和冷水中同时滴入相同的一滴红墨水，一段时间后，可观察到如图甲所示的现象，则 （选填“A”或“B”）杯中装的是热水。 (2)如图乙所示，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这个过程中的能量转化与四冲程汽油机的 冲程相同。 (3)如图丙所示是“探究凸透镜成像的规律”的实验装置（凸透镜焦距为10.0cm），保持蜡烛和凸透镜位置不动，适当向 （选填“左”或“右”）调节光屏可在光屏上观察到最清晰的像，这个像的成像原理与 （选填“放大镜”“照相机”或“投影仪”）相同。 15．小明用如图所示的装置“探究凸透镜成像规律”。 (1)实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏的位置，使三者的中心在 ； (2)如图甲所示，S为烛焰中心，凸透镜的焦距，O为光心，画出光线SP经过凸透镜后的折射光线； (3)实验一段时间后，原来在光屏中心的像“跑”到光屏上方，能让像重新回到光屏中心的操作是___________；（填序号） A．光屏下调 B．蜡烛上调 C．透镜上调 (4)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，如果透镜上有一只大苍蝇在爬动，则光屏上的像的大小将 ，像的明暗将 ； (5)蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图乙所示，此时光屏上承接到烛焰清晰的像，生活中 就是根据这一原理制成的。若蜡烛和光屏位置不变，将凸透镜移至 刻度线处光屏上能再次承接到烛焰清晰的像。 16．好学的小辉将物理课所学的知识应用到实际生活中： (1)他在玩具盒里发现了三块厚玻璃片，想知道它们是不是凸透镜或者凹透镜，于是设计了这样一个探究实验（如图）：把一块透明的玻璃板放在水平的白色桌面上，把a、b、c三块厚玻璃片平放在玻璃板上，用三只电筒照射出粗细相同的平行光束，正对玻璃片射向桌面。将玻璃板竖直向上移动（保持水平）到某个位置，水平桌面出现了大小不同的光斑（如图甲）：通过a的光斑与平行光束等大，通过b的光斑比平行光束大，通过c的光斑比平行光束小。由此判断 一定是凸透镜；为了进一步辨别另外两块玻璃片的性质，他将玻璃板竖直向下移动一段距离（如图乙），发现：通过a的光斑大小不变，通过b的光斑变得很小，通过c的光斑变大，由此判断 既不是凸透镜也不是凹透镜， 也是凸透镜（前三空均填“a”或“b”或“c”），且它的焦距比另一个凸透镜更 （填“长”或“短”）； (2)为了准确测量该凸透镜的焦距，方法如图，让电筒光正对着透镜，调整光屏的位置，直到光屏上出现一个最亮、最小的光斑，如图可知其焦距为 cm； (3)小辉还发现他家底楼房间的水泥地面经常湿漉漉的，甚至出现大量水珠，这是为什么呢？是地基土壤中的水或者水蒸气渗透出来了，还是其他原因呢？小辉开始研究，他选择了一个高温潮湿的天气，用干毛巾将一部分湿漉漉的地面擦干，分别铺上防水的塑料保鲜膜和泡沫板，两小时过后，他发现保鲜膜表面又出现了水珠，而泡沫板表面以及泡沫板遮住的地面没有水珠。根据物理课所学的知识可知，保鲜膜上出现的水珠主要是 （选填“空气中”或“地面渗透出”）的水蒸气遇到温度较低的地面发生了 （填物态变化的名称）形成的，这一现象在 （选填“冬季”或“夏季”）最容易发生，为了减轻地面的潮湿程度，以下几种方法效果最好的是 。 A．在地面铺上瓷砖 B．经常开门窗，加快空气流动 C． 经常用拖把拖地 17．用蜡烛、凸透镜（焦距未知）、光屏和光具座（长度是）等器材做“探究凸透镜成像的规律”实验。 (1)如图甲所示为凸透镜成像的物距和像距的对应关系，u表示物距，v表示像距，此凸透镜的焦距为 ； (2)用该凸透镜进行实验，将其固定在刻度处，蜡烛放在刻度线处，光屏应移至标尺的 （选填“”，“”或“大于”）范围内，才能承接到一个清晰的像，此时所成的像是倒立、 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。再将蜡烛和光屏取下互换位置，光屏上 （选填“有放大的像”、“有缩小的像”或“没有像”）。如果将近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像变模糊了，可以只将蜡烛适当 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜，光屏上又能呈现清晰的像； (3)在图乙中，不改变透镜位置，当换用不同焦距的凸透镜，移动蜡烛和光屏，下列无法完成凸透镜“实像成像规律”探究的是______； A．焦距为的凸透镜 B．焦距为的凸透镜 C．焦距为的凸透镜 (4)在实验中将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜，物距u随时间t的变化如图所示，则像距v与t的大致变化关系为图中的______。 A． B． C． D． 18．物理兴趣小组进行“探究凸透镜成像的规律”实验。 (1)让一束平行于主光轴的光射向凸透镜，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，用刻度尺测出光斑到凸透镜中心的距离，如图甲所示，则该凸透镜焦距为 cm； (2)调节蜡烛和光屏的高度，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的 上，使像呈现在光屏中央，如图乙，光屏上已经成像清晰，此时光屏上的像是倒立的实像，若光屏上的像偏上，为使像呈现在光屏中央，应将光屏向 调节； (3)将光源和光屏分别竖直放置在水平光具座上的A、C位置，B是AC的中点，如图丙所示，在AB之间朝向A观察，看到的光源形状如图丁中的①所示。小明在B处竖直放置一块平面镜，镜面朝向光源，在AB之间观察平面镜中的像是图丁中的 （填数字序号）。 19．同学们利用如图所示器材探究“凸透镜成像规律”，操作如下： (1)小艳同学先利用一束平行光测量凸透镜的焦距，如图甲所示，则该透镜的焦距是 cm； (2)实验时应调节“F”光源和光屏的中心大致在凸透镜的 上； (3)“F”光源、透镜和光屏如图乙放置，在光屏上可呈现清晰的像，若人眼在图示位置观察，则看到的像如图丙中的 （填序号），生活中利用这个成像特点制成了 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；将“F”光源移至18cm处，可以在凸透镜前加一个合适的 透镜（选填“凸”或“凹”），也可以使光屏上出现清晰的像。 20．如图进行“探究凸透镜成像的规律”的实验。 (1)如图甲所示，将A、B两块透镜分别正对太阳光时，在光屏上出现了不同的光斑， （填“A”或“B”）透镜能完成实验； (2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安放在光具座上后，需要调节烛焰中心、光屏中心在凸透镜的 上； (3)正确调节蜡烛和光屏的位置，直到光屏上出现烛焰清晰的像，如图乙所示，此时成 （填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，将蜡烛向左移动，适当调节光屏的位置再次得到清晰的像 （填“变大”、“变小”或“不变”）； (4)利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图丙所示，让凸透镜正对阳光，分别测出了两个等大的光斑到凸透镜中心的距离为8cm和14cm，则凸透镜的焦距是 cm。 (5)如图丁所示，小明将另一光源AB平行于主光轴平放于凸透镜前，是AB的像。下列关于AB所成像的示意图中，正确的是 。 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理一轮复习提升训练：透镜及其应用实验题》参考答案 1．(1)顺时针 (2)不能 (3)左 (4)否 2．(1)同一高度 (2) 倒 5.0 (3)投影仪 3．(1)10.0 (2) 放大 投影仪 能 (3) B 4 (4)靠近 (5) 完整 变暗 4．(1) 5 7:20 (2) 不变 衣领 (3) 近 凹透镜 5．(1)10.0 (2)缩小 (3)35.0 (4)仍能 6．(1)同一高度 (2)10 (3) 倒立 缩小 照相机 (4) 向右 变大 (5) 右 不能 (6)见解析 7．(1) 实 投影仪 能 (2)物距越小则像越高 8．(1)倒立 (2) 左 缩小 照相机 (3)B (4)右侧 9．(1) 蜡烛 凸透镜 光屏 同一高度 (2) 11 22 (3)放大 (4)B 10．(1)同一高度 (2)10.0 (3) 放大 投影仪 (4)右 (5)能 (6)向 (7)C 11．(1)11 (2)主光轴上 (3) 25 靠近 (4)大 (5)D (6) 不变 变暗 (7)BC 12．(1)10.0 (2)同一高度 (3)缩小 (4) 完整 变暗 13．(1)同一高度 (2)照相机 (3) 小 靠近 近视眼镜 14．(1)B (2)做功 (3) 右 照相机 15．(1)同一高度 (2) (3)B (4) 不变 变暗 (5) 投影仪 65.0 16．(1) c a b 短 (2)10.0 (3) 空气中 液化 夏季 B 17．(1)10 (2) 60~70cm 缩小 有放大的像 远离 (3)C (4)C 18．(1)8.0 (2) 主光轴 上 (3)② 19．(1)10.0 (2)主光轴 (3) B 照相机 凸 20．(1)B (2)主光轴 (3) 放大 变小 (4)11 (5)D 学科网（北京）股份有限公司 $$