2.1 压强 第一课时课件- 2024-2025学年华东师大版八年级上册科学

§2-1 压强（一） ——压力、压强 第2章 压力 压强 华师大版八年级上册 复习回顾 1、力的作用效果有：使物体 ；改变物体的 ； 2、力的三要素包括 ； 3、重力的施力物体是 ，重力与质量的关系是 ； 4、静止在水平桌面上的物体（木块）受到的平衡力是哪一对？桌面受到的物体的作用与桌面对物体的作用力属于一对什么关系的力？ 发生形变 运动状态 力的大小、方向、作用点 地球 G=mg 2 压力 静止在水平桌面上的物体对桌面产生向下挤压的作用力叫作压力。 1、定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 压力的作用点： 压力的方向： 垂直于桌面向下 桌面 一、压力 海绵受到书的压力 气球受到人的压力 手与瓶盖相互挤压，手的压力作用在瓶盖的表面上，压力与瓶盖垂直。 手指与图钉帽相互挤压，压力作用在图钉帽上，并与图钉帽互相垂直。 钳子与核桃壳之间相互挤压，压力作用在核桃壳上，并与表面垂直 2、压力产生的条件（成因）：物体之间相互接触并挤压，两者缺一不可。 F 本质上是弹力 A B C F 请作出下列图中各物体的重力G、对支撑面的压力的示意图 F F F 注意：只有当物体自由静止在水平面上时， 物体对水平面的压力才等于物体受到的重力。 G G G G F=G FG FG 5 （1）作用点：压力作用在受力物体的表面上。 （2）方向：压力的方向与受力物体的表面垂直，不能说成“竖直”。压力的方向指向受力物体，而不一定是竖直向下。 （3）大小：与受力物体被挤压的程度有关。 压力的大小与产生它的力有关，可能与重力相等（只有放在水平面上的物体对水平面压力的大小才等于物体受到重力的大小，不能说成“压力就是重力”！），也可能小于或大于重力，也可能与重力无关。 方向 大小 2.压力的三要素： 6 重 力 压 力 大 小 方 向 作用点 定 义 施力物体 作用效果 联系 G=mg 和挤压程度有关 竖直向下 垂直受力物体表面并指向受力物体 物体的重心 受力物体表面 重力是由于地球的吸 引而使物体受到的力 压力是垂直作用在物体表面上的力 地 球 挤压受力物体的物体 压力与重力的关系 在水平面上，没有外加力作用时，压力等于重力 使物体发生形变 下落(趋势) 下落(趋势) 下落(趋势) GA=5牛 GB=10牛 F =15牛 A B B B A对B压力为 B对地面的压力为 B B对地面的压力 B对墙面的压力 B对天花板的压力 5牛 15牛 10牛 15牛 F F F 5牛 练习 为什么穿上滑雪板就不容易陷下去呢？ 压力的作用效果 压力的作用效果主要表现在使物体发生形变。 1.手指受压的感觉一样吗？有什么不同? 体 验 2.两手再用力点这种感觉有何变化? 用手指顶铅笔用的力相等，但由于受力面积不同，感觉也不同，铅笔尖顶着的手指凹陷深，手指感觉有点痛。且越用力这种感觉越明显。 10 二、压力的作用效果 11 桌上有下列物品，请讨论该如何设计实验来说明压力的作用效果和压力的大小和受力面积的关系? 物品： 设计实验： 12 活动：影响压力的作用效果的因素 1、准备如图甲所示的装置； 2、将一个砝码放在小桌子上（如图乙），观察海绵形变的程度； 3、将小桌子倒过来使桌面向下平放在海绵上（如图丙），再将同一个砝码放在桌子上，观察海绵形变程度。 分析： 1、三个实验中能形成对照的是 。 2、比较甲、乙两次实验现象，可以说明： 。 3、比较乙、丙两次实验现象，可以说明： 。 甲和乙、乙和丙 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 结论：压力的作用效果与受力面压力的大小和受力面积大小有关。 注意： 1.受力面积≠物体表面积 2.压力≠重力 受力面积 受力面积 受力面积 受力面积 F =100牛 F = 200牛 S = 1米2 S = 1米2 F = 300牛 F = 300 牛 S = 1米2 S = 2 米2 甲1 甲2 乙1 乙2 判断压力作用效果大小 甲1＜乙1 甲2＞乙2 相同压力比受力面积 相同受力面积比压力 16 F = 100牛 F = 300牛 S = 1米2 S = 2米2 甲1 乙2 压力和受力面积都不一样，怎么判断？ 为了比较压力作用效果，科学中引入 的概念。 压强 比较单位面积的压力 17 三、压强 压强： 1．定义： 物体单位面积上受到的压力叫压强。 压强是用来表示压力的作用效果的物理量。 压强大，表示压力的作用效果明显。 压强大小与压力大小、受力面积大小有关。 受力面积一定时，压力越大，压强越大； 压力一定时，受力面积越小，压强越大。 2、压强计算公式： p表示压强，F表示压力，S表示受力面积 。 3、压强的单位： 压力，单位：牛（N） 受力面积，单位：米2（m2） 压强，单位：牛/米2（N/m2） 科学上规定，当压强的单位是牛/米2时，有一个专门的名称，称为帕斯卡（简称帕，符号Pa）。 1N/m2 = 1Pa 1Pａ表示的意义：　 　在1平方米面积上物体受到的压力是1牛。 1帕的意义： 物体1m2面积上受到的压力是1N。 一张报纸平铺在桌面上产生的压强约0.5帕。 成年人站立时对地面压强接近104Pa 课本平放时对桌面的压强大约是60Pa 例题1 一个压力F=15N，作用在3cm2的面积上，求该力产生的压强是多大。 答：该力产生的压强是5X104 Pa。 解：S=3cm2 =3x10-4 m2 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。 ∵水平桌面 ∴F＝G＝3 N 解： 答：书对桌面的压强为60 Pa。 例题2 质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积为196cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强为多少？（g=10N/kg） 解：当人站立时，地面受到的压力等于人受的重力： F=G=mg=60kg×10N/kg=600N 地面的受力面积为两只脚的面积： S=196cm2×2=392cm2=3.92×10-2m2 地面受到的压强为： 答：人对地面的压强是1.53×104帕。 例题3 24 思考：1、芭蕾舞演员与大象对地面的压 力分别为多少？ 2.比较芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象对地面的压强，哪个大？ 求压强分析思路：三步曲 一般地，对于静止在水平面上的物体，要求压强， 1.先根据F=G=mg求压力； 2.然后再求出受力面积，注意单位的换算，以及实际面积，如人走路和站立时脚与地面的接触面积、坦克有两条履带等； 3.最后根据公式 求压强。 26 课堂小结 1、垂直作用在物体表面上的力叫压力； 2、物体水平放置时，物体产生的压力大小等于物体受到的重力大小； 3、压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 4、物体单位面积上受到的压力叫压强；压强是用来表示压力的作用效果的物理量。 5、压强的单位：帕斯卡（简称帕，符号Pa）； 1N/m2 = 1Pa 1帕表示物体1平方米面积上受到的压力是1牛顿。 6、用p表示压强，用F表示压力，用S表示受力面积，压强公式： 27 $$