精品解析：天津市河北区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

天津市河北区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试卷满分100分。 答卷前，请务必将自己的姓名、考号填写在“答题纸”上。考试结束后，将本试卷和“答题纸”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．本卷共24题，每题2分，共48分。 2．在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”这要求我们（ ） ①把准人生方向，积极追求进步 ②确立更高目标，做好初中规划 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④把入队、入团、入党当作人生必然选择 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋”。下列说法与诗句及谚语观点表达一致的是（ ） A. 百尺竿头，更进一步 B. 尺有所短，寸有所长 C. 音声相和，前后相随 D. 取其精华，去其糟粕 3. 在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神感召下，许多志愿者以饱满的热情投身文明实践、扶危济困、抢险救援、社会治理等各个领域，用善意传递文明的力量，让世界变得更美好，也让自己变得更好。这启示我们，做更好的自己（ ） A. 要正确认识自己，善于向他人学习 B. 要主动改正缺点，弥补自己的不足 C. 是在为他人、为社会服务中实现的 D. 要通过与人合作，发掘自己潜能 4. “我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。”这句诗告诉我们（ ） ①编织梦想让未来更出彩 ②青春梦想是一种臆想 ③梦想与时代脉搏紧相连 ④青春孕育出无限希望 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 七年级同学们开展了以“正确认识学习”为主题的分享会，下列观点正确的是（ ） ①小然利用课余时间打游戏②小然在周末去敬老院做义工 ③小冰主动帮爸爸妈妈做家务④小利打篮球输了被同学嘲笑 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关“家”的叙述中，与上述观点相契合的是（ ） ①家庭是社会的基本细胞②家是一所房子、某个地域 ③家是血脉相连的生活共同体④家是心灵港湾，家中有亲情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于建设美好家庭的是（ ） ①为妈妈捶背，缓解工作疲劳②谎报考试成绩，哄父母开心 ③面对父母争吵，积极劝说和解④面对弟弟的陪玩要求，非常厌烦 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 古人云：“安其学而亲其师。”关于师生话题以下推导正确的是（ ） ①老师教和学生学→心平等相待→不必尊重老师 ②亦师亦友→正确对待老师的批评与表扬→健康成长 ③师生交往注重交往礼节→尊重不同风格的老师→学习他们的长处 ④老师教育、爱护学生→学生关心、理解老师→教学相长、携手共进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下图《变了味的帮助》给我们的启示是（ ） A. 友谊不能没有原则 B. 每个人都有自己的朋友圈 C. 交友是一个平等互惠过程 D. 朋友能帮我们解决所有困难 10. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ） ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ②莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 神舟十八号航天员乘组叶光富、李聪、李广苏三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。表明（ ） A. 美好集体内部不允许有个人利益存在 B. 美好集体有共同的愿景、良好的氛围 C. 美好集体的结成需要有相近的年龄和经历 D. 美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 12. 经过半学期的学习后，七年级学生小丽在周记中总结如下：感谢七(1)班这个大家庭，让性格内向的我变得越来越开朗了；感谢我的同桌和学习委员，我从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明( ) A. 集体生活有助于培养我们的责任感 B. 集体生活有助于我们发展个性、完善自己 C. 集体生活有助于我们学会理解和包容 D. 集体生活可以决定一个人的命运 13. 在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。下列能够体现出这一点的是（ ） ①生命属于我们只有一次 ②我是龙的传人，我骄傲 ③我努力提高自己各方面的能力 ④我家祖祖辈辈生活在这片土地上 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 14. 世界上所有生物的生命都是有期限的，有的能活上百年，有的只能按天来计算。例如：蜜蜂4周，狗13年，虎鲸90年，巨型龟150年。从中，我们可以感悟到（ ） A. 生命是共存的，各种生命息息相关 B. 生命是顽强的，人的生命最具有智慧 C. 生命是独特的，每一个生命都不可替代 D. 任何生命都要尊重并遵循生命存在和发展的规律，要珍惜生命 15. 2024年3月，教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。响应本次活动号召，我们中学生可以（ ） A. 积极参加志愿服务活动，做到知行合一 B. 高温时一直待在有空调的教室，防止中暑 C. 参与学校的安全演练活动，提高避险和逃生能力 D. 组织学生开展心理健康和防欺凌专题教育活动 16. 以下说法能恰当体现下图漫画情境所蕴含道理的是（ ） ①要树立安全意识，但只玩一会儿应该没事 ②学习一些基本的自救技能，就能够随心所欲 ③要有规则意识，对自身行为是否安全作出恰当评估 ④要增强风险意识，能够觉察潜在的威胁生命安全的因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 2024年7月，刚进入三伏天，就有不少居民开始了三伏天“晒背”、贴“三伏贴”等“冬病夏治”行为。但有医生表示，这些行为并非人人适用，要根据实际情况进行选择，避免对身体造成伤害。这表明（ ） A. 要养成健康的生活方式，杜绝不良嗜好 B. 要关注自己的身体状况，不能盲目跟风 C. 爱护身体，是一种对生命负责任的态度 D. 身体健康既关系个人也关系家庭和国家 18. 我们每个人除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。下面属于滋养心灵的是（ ） ①诵读经典，涵养内在品格②学习书法，品味艺术之美 ③烈士纪念日向英烈敬献花篮④学习防护和急救的知识与技能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 下面是七年级的小军同学为自己制定的人生目标，其中属于近期目标的有（ ） ①期末考试进入年级前80名②报考医科大学，毕业后治病救人 ③成为德智体美劳全面发展的时代新人④参加1个月后的音乐节，并出色地完成节日表演 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生的前进方向。树立人生目标的必要前提是（ ） A. 对个人的成长和发展有利 B. 个人的兴趣爱好、性格特征 C. 正确认识个人与社会的关系 D. 考上大学，找到满意的工作 21. 李白在《行路难·其一》中写道：“行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”从人生态度角度分析，下列诗句与此诗句表达寓意相同的是（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. 观察漫画，给我们的启示有（ ） ①身处顺境时，我们应该抓住机遇顺势而为 ②受磨难而奋进，逆境就有可能转化顺境 ③把困难和挫折当做垫脚石，就能够战胜一切逆境 ④逆境对人生有双重作用，关键是以何种态度对待逆境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 新颁布的《义务教育劳动课程标准》强调：“义务教育劳动课程的重点是有目的、有计划地组织学生参与日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。”此举意在（ ） A. 弘扬劳动精神，体会人生美好 B. 重视课外实践，忽略课堂学习 C. 培养劳动习惯，塑造完美人格 D. 丰富自身感受，维护国家利益 24. 当前，许多大学毕业生放弃优越工作条件和待遇，到偏远的农村任村干部，吃苦受累在先。他们都抱有一种理念：“在这里，我觉得自己创造的价值高了，发挥的作用大了。”大学生的言行表明了实现人生价值的必由之路是（ ） A. 在劳动中创造价值 B. 在奉献中实现价值 C. 积极投身于为人民服务的实践 D. 正确处理个人与集体的关系 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题纸”上。 2．本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. “人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。”习近平总书记多次谈及读书的好处，尤其关心青少年读书学习，鼓励青少年珍惜韶华、潜心读书、敏于求知，“人生的扣子从一开始就要扣好”。 谈谈我们中学生应怎样学会学习扣好人生的扣子? 26. 家务从来不是负担，而是家庭生活不可或缺的一环。某班围绕“家务谁来做”展开辩论。 最后，正方因论据充分，成为此次辩论赛的赢家。 请你结合所学知识，将正方的论据梳理出来。 27. 一篇题为《孩子，希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师》的文章引发网友热议。在文章中，作者希望她的孩子能遇见一位严厉的老师：好的教育，必然是宽严相济，奖惩分明的。对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激…… 结合材料，运用所学知识对上述文章进行评析。 28. 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生路上的不同风景，只有沿着正确的人生道路成长成才，才能在奉献中收获人生的美好。阅读材料，回答下面小题。 【磨练·火热青春】 2023年，天津200名“三支一扶”高校毕业生奔赴一线，扎根基层奋斗；700名青年学子在新疆和田开展支教，在祖国边疆书写绚烂青春；1500名青年学子登上全市思政公开课大赛的讲台，讲述自己“铸爱国魂、立鸿鹄志、做奋斗者”的决心…… （1）运用所学知识，说说天津青年的表现对我们树立人生目标有何启示？ 【寻找·青春榜样】 80多岁的天津市道德模范、五大道“银发”志愿者讲解员张振东，本该是颐养晚年、乐享天伦的年纪，却选择发挥余热，在五大道文化旅游区当起了志愿者讲解员。截至目前，老人累计志愿讲解5000余场，服务游客60余万人次，时长3270多个小时，培养出300多名学生志愿宣讲员。以晚霞做朝霞，张振东用自己的智慧和汗水践行着“奋斗新时代”的承诺。 （2）结合“在奉献中成就精彩人生”的相关知识，谈谈张振东为我们树立了怎样的榜样。 29. 日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康，甚至会毁灭鲜活的生命。为了增强同学们的安全意识和防护能力，下面是七年（1）班开展的综合实践活动。请你参与其中并完成下面小题。 【学习安全技能】 突发情况 具体做法 上课时突发地震 保持冷静，在老师的指挥下，迅速抱头躲在课桌下，找时机有序撤离。 放学时人流拥挤，你前面一名同学在楼梯处不慎摔倒 ① 流感病毒高发期 ② 打开房门发现家中天然气泄漏 ③ （1）结合你的生活经验，请将“具体做法”补充完整。 【守护身体健康】 小亮是个体育迷，经常周末和同学一起去户外运动。一次体育课上，小亮800米测试没有及格，情绪非常低落，从此以后他经常超负荷训练，立志要在下次的测试中取得好成绩。 （2）运用所学知识，对小亮的做法进行简要评析。 【分享生命感悟】 围绕生命的话题，同学们展开了讨论。 ◆甲同学：我参观中国国家博物馆时，感受到了我国历代文物藏品的精美绝伦。 ◆乙同学：我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。 ◆丙同学：下雨天，一名拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑着伞并拨打“120”。 （3）对照材料，谈谈上述发言带给你的生命感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市河北区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试卷满分100分。 答卷前，请务必将自己的姓名、考号填写在“答题纸”上。考试结束后，将本试卷和“答题纸”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．本卷共24题，每题2分，共48分。 2．在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”这要求我们（ ） ①把准人生方向，积极追求进步 ②确立更高目标，做好初中规划 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④把入队、入团、入党当作人生必然选择 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查确立人生目标。 ①②③：题干中的话启示我们要树立正确的人生目标，在担当中历练，在尽责中成长，把准人生方向，积极追求进步，勇敢面对机遇挑战，确立更高目标，故①②③符合题意； ④：把入队、入团、入党当作人生的追求，不是必然选择，故④说法错误； 故本题选A。 2. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋”。下列说法与诗句及谚语观点表达一致的是（ ） A. 百尺竿头，更进一步 B. 尺有所短，寸有所长 C. 音声相和，前后相随 D. 取其精华，去其糟粕 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：题干句子启示我们要善于认识自己，既要认识自己的长处，又要看到自己的缺点和不足，做到扬长避短。“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处，B符合题意； A：句子比喻道行修炼得很高，A与题意不符； C：句子意思是有和无互相转化，难和易互相形成，长和短互相显现，高和下互相充实，音与声互相谐和，前和后互相接随，这是永恒的，C与题意不符； D：句子意思是吸取事物中最好的东西，舍弃事物中坏的，无用的东西，D与题意不符； 故本题选B。 3. 在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神感召下，许多志愿者以饱满的热情投身文明实践、扶危济困、抢险救援、社会治理等各个领域，用善意传递文明的力量，让世界变得更美好，也让自己变得更好。这启示我们，做更好的自己（ ） A. 要正确认识自己，善于向他人学习 B. 要主动改正缺点，弥补自己的不足 C. 是在为他人、为社会服务中实现的 D. 要通过与人合作，发掘自己的潜能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求。 C：题干中，许多志愿者用善意传递文明的力量，让世界变得更美好，也让自己变得更好，表明我们要树立关爱他人、服务社会的意识，这说明做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的，故C说法符合题意； ABD：选项是做更好的自己的要求，但是与题干无关，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 4. “我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。”这句诗告诉我们（ ） ①编织梦想让未来更出彩 ②青春梦想是一种臆想 ③梦想与时代脉搏紧相连 ④青春孕育出无限希望 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义、少年梦想的特点。 ①④：“歌唱那些属于未来的事物、歌唱正在生长的力量”启示我们：要编织梦想让未来更出彩、青春孕育出无限希望，故①④说法正确； ②：青春梦想是一种美好的愿望，激发人前进的动力，不是“臆想”，故②说法错误； ③：这句诗主要启示我们要有梦想，并为梦想而努力，并未体现“梦想与时代脉搏紧相连  ”，故③不符合题意； 故本题选B。 5. 七年级同学们开展了以“正确认识学习”为主题的分享会，下列观点正确的是（ ） ①小然利用课余时间打游戏②小然在周末去敬老院做义工 ③小冰主动帮爸爸妈妈做家务④小利打篮球输了被同学嘲笑 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ②③：根据所学，初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。据此，小然在周末去敬老院做义工；小冰主动帮爸爸妈妈做家务，属于学习的表现，故②③符合题意； ①④：利用课余时间打游戏、小利打篮球输了被同学嘲笑，与学习无关，不属于学习，故①④不符合题意； 故本题选C。 6. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关“家”的叙述中，与上述观点相契合的是（ ） ①家庭是社会的基本细胞②家是一所房子、某个地域 ③家是血脉相连的生活共同体④家是心灵港湾，家中有亲情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的理解。 ③④：家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它，说明家是心灵港湾，家中有亲情，家是血脉相连的生活共同体，故③④符合题意； ①：说法在题干中没有体现，故①不符合题意； ②：家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，故②说法错误； 故本题选D。 7. 幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于建设美好家庭的是（ ） ①为妈妈捶背，缓解工作疲劳②谎报考试成绩，哄父母开心 ③面对父母争吵，积极劝说和解④面对弟弟的陪玩要求，非常厌烦 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设和谐家庭的方法。 ①③：幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。为妈妈捶背，缓解工作疲劳；面对父母争吵，积极劝说和解都有助于建设美好家庭，①③做法正确； ②：是对父母的不诚实，欺骗父母，不利于建设美好家庭，②错误； ④：缺乏对弟弟的关爱，不利于建设美好家庭，④错误； 故本题选B。 8. 古人云：“安其学而亲其师。”关于师生话题以下推导正确的是（ ） ①老师教和学生学→心平等相待→不必尊重老师 ②亦师亦友→正确对待老师的批评与表扬→健康成长 ③师生交往注重交往礼节→尊重不同风格的老师→学习他们的长处 ④老师教育、爱护学生→学生关心、理解老师→教学相长、携手共进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①：尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，我们应尊重老师，①错误； ②：亦师亦友是新型师生关系的表现，我们要正确对待老师的表扬与批评，从而促进我们的健康成长，②正确； ③：师生交往注重日常交往礼节，我们要尊重不同风格的老师，亲近老师，学习他们的长处，③正确； ④：老师教育、爱护学生，会受到学生的理解和关心，从而使师生之间相互陪伴、相互促进、共同成长，④正确； 故本题选D。 9. 下图《变了味的帮助》给我们的启示是（ ） A. 友谊不能没有原则 B. 每个人都有自己朋友圈 C. 交友是一个平等互惠的过程 D. 朋友能帮我们解决所有困难 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的原则。 A：漫画中的“好朋友两肋插刀”、“帮抄作业”等，这并不是真正的友谊，友谊不能没有原则，“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事，故A正确； BC：说法正确，但不符合题意，故排除BC； D：“帮助我们解决所有困难”过于绝对，不符合题意。故排除D； 故本题选A。 10. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ） ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ②莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”表达了即使在前路漫漫中，仍会有知己相伴、不缺朋友的情感，体现了友谊；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是在劝友人饮酒以作别，表达了对友人的不舍之情，反映出深厚的友谊，故②③说法符合题意； ①④：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描述的是自然景象，与友谊无关；“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”感叹时光流逝和世事变迁，与友谊无关，故①④说法不符合题意； 故本题选C。 11. 神舟十八号航天员乘组叶光富、李聪、李广苏三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。表明（ ） A. 美好集体内部不允许有个人利益存在 B. 美好集体有共同的愿景、良好的氛围 C. 美好集体的结成需要有相近的年龄和经历 D. 美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体。 B：神舟十八号航天员乘组三人分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份，说明美好集体有共同的愿景、良好的氛围，故B说法正确； A：美好集体承认个人利益的合理性，并非不允许个人利益存在，只是在集体利益和个人利益发生冲突时，优先考虑集体利益，故A说法错误； C：年龄和经历不是构成美好集体的必要条件，重要的是共同的目标和价值观等，故C说法错误； D：美好集体不是为了谋取个人私利的小团体，而是为了实现共同的目标，相互协作、共同进步的团体，故D说法错误； 故本题选B。 12. 经过半学期学习后，七年级学生小丽在周记中总结如下：感谢七(1)班这个大家庭，让性格内向的我变得越来越开朗了；感谢我的同桌和学习委员，我从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明( ) A. 集体生活有助于培养我们责任感 B. 集体生活有助于我们发展个性、完善自己 C. 集体生活有助于我们学会理解和包容 D. 集体生活可以决定一个人的命运 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 B：题干中集体生活让性格内向的小丽越来开朗，从同桌和学习委员身上学到了很多优秀品质，体现了集体生活有助于我们发展个性、完善自己，故B说法正确； AC：题干旨在强调集体生活对发展个性、完善自己的作用；未体现集体生活有助于增强我们的责任感，学会理解和包容，故AC说法不符合题意； D：集体生活影响一个人的命运，但不能决定一个人的命运，故D说法错误； 故本题选B。 13. 在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。下列能够体现出这一点的是（ ） ①生命属于我们只有一次 ②我是龙的传人，我骄傲 ③我努力提高自己各方面的能力 ④我家祖祖辈辈生活在这片土地上 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对生命的接续的认识和理解。 ②④：依据教材知识，生命的接续，使得每个人的生命不仅是“我”的生命，也是“我们”的生命；题干中，我是龙的传人，我骄傲；我家祖祖辈辈生活在这片土地均体现了生命的接续，故②④说法符合题意； ①：该选项体现的是生命的不可逆性，故①说法不符合题意； ③：该选项体现的是个人的发展要求，故③说法不符合题意； 故本题选C。 14. 世界上所有生物的生命都是有期限的，有的能活上百年，有的只能按天来计算。例如：蜜蜂4周，狗13年，虎鲸90年，巨型龟150年。从中，我们可以感悟到（ ） A. 生命是共存的，各种生命息息相关 B. 生命是顽强的，人的生命最具有智慧 C. 生命是独特的，每一个生命都不可替代 D. 任何生命都要尊重并遵循生命存在和发展的规律，要珍惜生命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对敬畏生命的认识和理解。 D：据教材知识分析材料可知，世界上所有生物的生命都是有期限的，有的能活上百年，有的只能按周来计算，这体现了任何生命都要尊重并遵循生命存在和发展的规律，要珍惜生命，故D说法符合题意； ABC：题干未能体现生命是共存的、生命是顽强的、生命是独特的，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 15. 2024年3月，教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。响应本次活动号召，我们中学生可以（ ） A. 积极参加志愿服务活动，做到知行合一 B. 高温时一直待在有空调的教室，防止中暑 C. 参与学校的安全演练活动，提高避险和逃生能力 D. 组织学生开展心理健康和防欺凌的专题教育活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对提高防护能力的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，参与学校的安全演练活动，提高避险和逃生能力能够帮助学生掌握灾难发生时的逃生技能，提高自我保护意识和能力，符合安全教育主题活动的要求，故C说法符合题意； A：积极参加志愿服务活动，有利于养成亲社会行为，有利于增强社会责任感，但与安全教育无关，故A说法不符合题意； B：高温时一直待在有空调的教室，可能导致身体不适和健康问题，故B说法错误； D：组织学生开展心理健康和防欺凌专题教育，不是从中学生的角度，故D说法不符合题意； 故本题选C。 16. 以下说法能恰当体现下图漫画情境所蕴含道理的是（ ） ①要树立安全意识，但只玩一会儿应该没事 ②学习一些基本的自救技能，就能够随心所欲 ③要有规则意识，对自身行为是否安全作出恰当评估 ④要增强风险意识，能够觉察潜在的威胁生命安全的因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ③④：题干中溺水的救命体现了我们要有规则意识，对自身行为是否安全作出恰当评估；要增强风险意识，能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，故③④符合题意； ①：要树立安全意识，不能认为只玩一会儿应该没事，故①说法错误； ②：学习一些基本的自救技能，但是不能随心所欲，故②说法错误； 故本题选D。 17. 2024年7月，刚进入三伏天，就有不少居民开始了三伏天“晒背”、贴“三伏贴”等“冬病夏治”行为。但有医生表示，这些行为并非人人适用，要根据实际情况进行选择，避免对身体造成伤害。这表明（ ） A. 要养成健康的生活方式，杜绝不良嗜好 B. 要关注自己的身体状况，不能盲目跟风 C. 爱护身体，是一种对生命负责任的态度 D. 身体健康既关系个人也关系家庭和国家 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 B：进入三伏天，不少居民开始“冬病夏治”的行为，但有医生表示，这些行为并非人人适用，要根据实际情况进行选择，避免对身体造成伤害，这表明我们要做到关注自己的身体状况，不能盲目跟风，故B说法符合题意； ACD：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 18. 我们每个人除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。下面属于滋养心灵的是（ ） ①诵读经典，涵养内在品格②学习书法，品味艺术之美 ③烈士纪念日向英烈敬献花篮④学习防护和急救的知识与技能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对滋养心灵的认识和理解。 ①②③：依据教材知识，守护生命要养护精神，过精神生活，满足精神需求，滋养心灵；分析题干可知，诵读经典，涵养内在品格；学习书法，品味艺术之美；烈士纪念日向英烈敬献花篮均是滋养心灵的表现，故①②③说法符合题意； ④：该选项是爱护身体的表现，故④说法不符合题意； 故本题选A。 19. 下面是七年级的小军同学为自己制定的人生目标，其中属于近期目标的有（ ） ①期末考试进入年级前80名②报考医科大学，毕业后治病救人 ③成为德智体美劳全面发展的时代新人④参加1个月后的音乐节，并出色地完成节日表演 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对人生目标的认识和理解。 ①④：依据教材知识，人生目标可以分为长远目标和近期目标，分析题干可知，期末考试进入年级前80名、参加1个月后的音乐节，并出色地完成节日表演均属于近期目标，故①④说法符合题意； ②③：此二项均属于长远目标，故②③说法不符合题意； 故本题选B。 20. 古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生的前进方向。树立人生目标的必要前提是（ ） A. 对个人的成长和发展有利 B. 个人的兴趣爱好、性格特征 C. 正确认识个人与社会的关系 D. 考上大学，找到满意的工作 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对树立人生目标的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，树立人生目标，应当从实际出发，应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一，我们树立人生目标的必要前提是正确认识个人与社会的关系，故C说法正确； A：题干未涉及对个人的成长和发展有利，故A说法不符合题意； B：该选项属于树立人生目标需要考虑的因素，故B说法不符合题意； D：该选项是对未来的期望，故D说法不符合题意； 故本题选C。 21. 李白在《行路难·其一》中写道：“行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”从人生态度角度分析，下列诗句与此诗句表达寓意相同的是（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①③：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现了积极的人生态度；天生我材必有用，千金散尽还复来，意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得；山重水复疑无路，柳暗花明又一村，意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村，都体现了积极的人生态度，故①③符合题意； ②：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，寓意着在清明这个时节，细雨连绵不断，路上的行人因思念逝去的亲人而感到极度悲伤，故②不符合题意； ④：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，寓意着李白与汪伦之间深厚的情谊和李白对汪伦真挚情感的感动，故④不符合题意； 故本题选A。 22. 观察漫画，给我们的启示有（ ） ①身处顺境时，我们应该抓住机遇顺势而为 ②受磨难而奋进，逆境就有可能转化为顺境 ③把困难和挫折当做垫脚石，就能够战胜一切逆境 ④逆境对人生有双重作用，关键是以何种态度对待逆境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待人生顺境和逆境。 ②④：题干漫画，对待石头不同看法，启示我们逆境对人生有双重作用，关键是以何种态度对待逆境，逆境不馁是我们应有的态度，受磨难而奋进，逆境就有可能转化为顺境，②④说法正确； ①：题干体现是逆境，①说法不符合题意； ③：夸大了逆境的作用，③说法错误； 故本题选D。 23. 新颁布的《义务教育劳动课程标准》强调：“义务教育劳动课程的重点是有目的、有计划地组织学生参与日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。”此举意在（ ） A. 弘扬劳动精神，体会人生美好 B. 重视课外实践，忽略课堂学习 C. 培养劳动习惯，塑造完美人格 D. 丰富自身感受，维护国家利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对劳动的认识和理解。 A：劳动课程重点是让学生动手实践、接受锻炼，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，此举意在弘扬劳动精神，体会人生美好，故A说法符合题意； B：既要重视课外实践，也要重视课堂学习，故B说法错误； C：完美人格与现实不相符，现实中没有完美人格，故C说法错误； D：题干表述未能体现维护国家利益，故D说法不符合题意； 故本题选A。 24. 当前，许多大学毕业生放弃优越的工作条件和待遇，到偏远的农村任村干部，吃苦受累在先。他们都抱有一种理念：“在这里，我觉得自己创造的价值高了，发挥的作用大了。”大学生的言行表明了实现人生价值的必由之路是（ ） A. 在劳动中创造价值 B. 在奉献中实现价值 C. 积极投身于为人民服务的实践 D. 正确处理个人与集体的关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 B：许多大学毕业生放弃优越的工作条件和待遇，到偏远的农村任村干部，体现了他们具有奉献精神，他们都抱有一种理念：“在这里，我觉得自己创造的价值高了，发挥的作用大了。”他们的言行表明了实现人生价值的必由之路是在奉献中实现价值，故B说法正确； AD：题干材料体现的是在奉献中实现人生价值，没有体现在劳动中创造价值，正确处理个人与集体的关系等内容，故AD不符合题意； C：题干材料强调的是这些大学生放弃优越条件，选择农村，强调的是奉献精神，而待在大城市和待在农村，都可以为人民服务，故C不符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题纸”上。 2．本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25 “人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。”习近平总书记多次谈及读书的好处，尤其关心青少年读书学习，鼓励青少年珍惜韶华、潜心读书、敏于求知，“人生的扣子从一开始就要扣好”。 谈谈我们中学生应怎样学会学习扣好人生的扣子? 【答案】①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用学会学习的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：学会学习扣好人生的扣子→可链接学会学习； 第三步：整合信息，组织答案。 26. 家务从来不是负担，而是家庭生活不可或缺的一环。某班围绕“家务谁来做”展开辩论。 最后，正方因论据充分，成为此次辩论赛的赢家。 请你结合所学知识，将正方的论据梳理出来。 【答案】①作为初中学生，我们也应该承担一些家务，这有助于培养我们的责任感和独立性； ②做家务可以帮助我们学会生活技能，为将来独立生活打下基础； ③家务劳动也是家庭生活的一部分，参与家务可以增进家庭成员之间的感情。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭的要求。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在享受家庭幸福的同时，也要承担对家庭的责任和义务，而家务就是必须要承担的义务之一→可链接这有助于培养我们的责任感和独立性；做家务可以帮助我们学会生活技能，为将来独立生活打下基础；家务劳动也是家庭生活的一部分，参与家务可以增进家庭成员之间的感情。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 一篇题为《孩子，希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师》的文章引发网友热议。在文章中，作者希望她的孩子能遇见一位严厉的老师：好的教育，必然是宽严相济，奖惩分明的。对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激…… 结合材料，运用所学知识对上述文章进行评析。 【答案】材料告诉我们要学会正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的批评 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确对待老师批评的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激→可链接要学会正确对待老师的批评；老师批评的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生路上的不同风景，只有沿着正确的人生道路成长成才，才能在奉献中收获人生的美好。阅读材料，回答下面小题。 【磨练·火热青春】 2023年，天津200名“三支一扶”高校毕业生奔赴一线，扎根基层奋斗；700名青年学子在新疆和田开展支教，在祖国边疆书写绚烂青春；1500名青年学子登上全市思政公开课大赛的讲台，讲述自己“铸爱国魂、立鸿鹄志、做奋斗者”的决心…… （1）运用所学知识，说说天津青年的表现对我们树立人生目标有何启示？ 【寻找·青春榜样】 80多岁的天津市道德模范、五大道“银发”志愿者讲解员张振东，本该是颐养晚年、乐享天伦的年纪，却选择发挥余热，在五大道文化旅游区当起了志愿者讲解员。截至目前，老人累计志愿讲解5000余场，服务游客60余万人次，时长3270多个小时，培养出300多名学生志愿宣讲员。以晚霞做朝霞，张振东用自己的智慧和汗水践行着“奋斗新时代”的承诺。 （2）结合“在奉献中成就精彩人生”的相关知识，谈谈张振东为我们树立了怎样的榜样。 【答案】（1）①树立崇高的人生目标，将个人理想与国家和社会的需要相结合；②勇于实践，通过实际行动去实现人生目标；③在奉献社会中实现人生价值；④坚定信念，不畏艰难，坚持不懈地追求目标。 （2）①张振东通过志愿服务，践行了奉献社会的理念；②他的行为展现了积极的人生态度和高尚的道德品质；③他用自己的行动传递了正能量，激励年轻人积极参与社会服务；④张振东的行为有助于培养青少年的社会责任感和奉献精神。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标，在奉献中成就精彩人生； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用树立人生目标有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天津青年扎根基层奋斗、在祖国边疆书写绚烂青春、讲述自己“铸爱国魂、立鸿鹄志、做奋斗者”决心→可联系树立崇高的人生目标，将个人理想与国家和社会的需要相结合+ 实际行动去实现人生目标+在奉献社会中实现人生价值+坚持不懈地追求目标。第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用在奉献中成就精彩人生有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张振东当志愿者讲解员→可联系践行奉献社会的理念+展现了积极的人生态度和高尚的道德品质+传递了正能量+形成榜样示范作用，激发青少年的社会责任感和奉献精神； 第三步：整合信息，组织答案。 29. 日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康，甚至会毁灭鲜活的生命。为了增强同学们的安全意识和防护能力，下面是七年（1）班开展的综合实践活动。请你参与其中并完成下面小题。 【学习安全技能】 突发情况 具体做法 上课时突发地震 保持冷静，在老师的指挥下，迅速抱头躲在课桌下，找时机有序撤离。 放学时人流拥挤，你前面一名同学在楼梯处不慎摔倒 ① 流感病毒高发期 ② 打开房门发现家中天然气泄漏 ③ （1）结合你的生活经验，请将“具体做法”补充完整。 【守护身体健康】 小亮是个体育迷，经常周末和同学一起去户外运动。一次体育课上，小亮800米测试没有及格，情绪非常低落，从此以后他经常超负荷训练，立志要在下次的测试中取得好成绩。 （2）运用所学知识，对小亮的做法进行简要评析。 【分享生命感悟】 围绕生命的话题，同学们展开了讨论。 ◆甲同学：我参观中国国家博物馆时，感受到了我国历代文物藏品的精美绝伦。 ◆乙同学：我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。 ◆丙同学：下雨天，一名拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑着伞并拨打“120”。 （3）对照材料，谈谈上述发言带给你的生命感悟。 【答案】（1）①如果前面有同学在楼梯处摔倒，应立即停下并大声呼喊，提醒后面的同学避免踩踏，同时尽快将摔倒的同学扶起；②在流感高发期，我们应该注意个人卫生，勤洗手，避免前往人群密集场所，必要时可以戴口罩；③如果发现家中天然气泄漏，应立即关闭天然气阀门，并迅速打开窗户通风，然后撤离到安全地带，再拨打报警电话。 （2）小亮的做法是值得肯定的，他通过超负荷训练来提升自己的体育成绩，展现出了坚持不懈和积极进取的精神。然而，这种做法也可能带来一些负面影响。超负荷训练可能会导致身体疲劳和受伤，影响健康。建议小亮在保持积极训练的同时，也要注意休息和身体的恢复，确保健康和安全。 （3）①生命是宝贵的，我们应该珍惜生命，注意安全；②生命是有意义的，我们应该通过奉献社会来实现生命的价值；③生命是独特的，每个人都有自己的生命经历和感受，我们应该尊重和欣赏生命的多样性。 【解析】 【分析】考点考查：增强防范意识，自救自护方法，守护生命，生命的价值，敬畏生命； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用增强防范意识，自救自护方法有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：放学拥挤，前面同学在楼梯处不慎摔倒→可联系即停下并大声呼喊，提醒后面的同学避免踩踏，同时尽快将摔倒的同学扶起； 关键词②：流感病毒高发期→可联系注意个人卫生，勤洗手，避免前往人群密集场所，必要时可以戴口罩； 关键词③：打开房门发现家中天然气泄漏→可联系立即关闭天然气阀门，并迅速打开窗户通风，然后撤离到安全地带，再拨打报警电话。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用守护生命有关知识分析，可从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小亮因测试800米没及格，经常超负荷训练，立志要在下次的测试中取得好成绩→可联系小亮的做法值得肯定，超负荷训练来提升自己的体育成绩，展现出了坚持不懈和积极进取的精神+要注意劳逸结合，避免超负荷带来负面影响； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用生命的价值敬畏生命有关知识分析，可从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：姥姥总是叮嘱我在外面注意安全→可联系生命是宝贵，我们珍爱生命，注意安全； 关键词②： 为拄着拐杖的男子撑着伞并拨打“120”→可联系生命是有意义的，通过奉献社会来实现生命的价值； 关键词③：感受我国历代文物藏品的精美绝→可联系生命的接续，我们每个人在精神上不断继承和创造人类的文明成果+应该尊重和欣赏生命的多样性。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$