精品解析：2024-2025学年陕西省榆林市子洲县北师大版二年级上册期末测试数学试卷

2024~2025学年度第一学期课后综合作业（四） 二年级数学（北师大版） ☆☆时间：60分钟☆☆ 一、填空题。（每空1分，共30分。请将正确的答案填在题中的横线上） 1. 填一填。 ____元 ____元____角 2. 在横线上填上“厘米”或“米”。 黑板长约3_____ 文具盒长约24_____ 小猫高约35____。 明明的脚印长约20_____ 书架高约2_____ 教室长约10____ 3. 上图表示（ ）个（ ），写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ）。 4. 把乘法口诀补充完整。 二六_________ 三___________二十四 _________八四十 五__________四十五 __________七四十二 七九__________ 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 38＋59（ ）90 3×9（ ）20 16＋22（ ）86－48 6×5（ ）50 48÷6（ ）6 4（ ）24÷4 6. 分骨头。如果平均分给2只小狗，每只小狗可以分到（ ）根骨头；如果每只小狗分到4根骨头，可以分给（ ）只小狗。 7. 同学们开展捐款活动。 （1）红红捐了_________元。 （2）红红比军军多捐了_________元。 （3）军军的捐款是佳佳的__________倍。 二、选择题。（每小题1分，共5分。请将正确答案前的序号填在题中的括号里） 8. 可以用5×2表示的算式是（ ） A. 2＋2＋2＋2＋2 B. 5＋2 C. 5＋5＋5＋5 9. 淘气想画一条长3厘米的线，下面画法错误的是（ ）。 A. B. C. 10. 下面表示平均分的是（ ）。 A. B. C. 11. 如图，妈妈带50元买一双鞋，售货员应找回（ ）。 A. 5角 B. 5元 C. 10元 12. 下面能用算式“13＋5＋13”来解决的问题是（ ）。 A. 一辆公交车上原来有13人，到达体育场站时，有5人下车，13人上车，现在车上有多少人 B. 美术小组有13人，象棋小组有5人，书法小组有13人，三个小组一共有多少人 C. 小美有13本课外书，给小辉5本后，两人就同样多，小美和小辉一共有多少本课外书 三、判断题。（每小题1分，共5分。正确的在题后的括号里打“√”，错误的在题后的括号里打“×”） 13. 1米长的铁丝比100厘米长的铁丝短。（ ） 14. 1张可以换5张。（ ） 15. 根据口诀“七七四十九”只能写出一道乘法算式和一道除法算式。（ ） 16. 有两个花瓶，一个花瓶有8朵花，一个花瓶有7朵花，两个花瓶一共有多少朵花？正确的列式为8×7＝56（朵）。（ ） 17. 因为48里面有6个8，所以48是6的8倍。（ ） 四、计算题。（共3小题，共25分） 18. 直接写出得数。 2×4＝ 28÷4＝ 40÷5＝ 2×7＝ 3×6＝ 36÷6＝ 9×9＝ 18÷2＝ 8×8＝ 72÷8＝ 19. 括号里最大能填几？ 6×（ ）＜15 4×（ ）＜18 （ ）×8＜60 5×（ ）＜48 （ ）×7＜36 9×（ ）＜62 20. 列竖式计算。 85－18－27＝ 23＋47＋19＝ 96－58＋44＝ 五、操作题。（共2小题，共7分） 21. 先量一量，填一填，再画一条长3厘米的线段。 22. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。 六、问题解决。（共4小题，共28分。请在每小题下所给的答题区域内答题） 23. 如图，每个跷跷板能坐4个小朋友，7个这样的跷跷板能坐多少个小朋友？ 答：7个这样的跷跷板能坐________个小朋友。 24. 春节，承载着无数的欢乐，希望与温情。为了增添春节的气氛，商场挂起了灯笼，其中红灯笼有38个，黄灯笼比红灯笼少9个，两种灯笼一共有多少个？ 答：两种灯笼一共有______个。 25. 由于“蝠”与“福”谐音，所以蝙蝠图饰备受人们的喜受。钱奶奶3天剪了27幅蝙蝠图饰。 （1）钱奶奶平均每天剪多少幅蝙蝠图饰？ 答：钱奶奶平均每天剪_____幅蝙蝠图饰。 （2）孙阿姨每天剪18幅蝙蝠图饰，她每天剪的蝙蝠图饰是钱奶奶的几倍？ 答：她每天剪的蝙蝠图饰是钱奶奶的______倍。 26. 逛商店。 （1）明明想买6个玩具小熊，带50元够吗？ 答：带50元______。 （2）乐乐买了同一种商品，正好用完48元，他可能买的是哪种商品？买了几个？ （3）请你提出一个用乘法或除法解决的数学问题，并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第一学期课后综合作业（四） 二年级数学（北师大版） ☆☆时间：60分钟☆☆ 一、填空题。（每空1分，共30分。请将正确的答案填在题中的横线上） 1. 填一填。 ____元 ____元____角 【答案】 ①. 38 ②. 61 ③. 6 【解析】 【分析】用加法把每组的钱数加起来，求出和，即可解决。 【详解】20元＋10元＋5元＋1元＋1元＋1元＝38元 50元＋10元＋1元＋5角＋1角＝61元6角 即， 2. 在横线上填上“厘米”或“米”。 黑板长约3_____ 文具盒长约24_____ 小猫高约35____。 明明的脚印长约20_____ 书架高约2_____ 教室长约10____ 【答案】 ①. 米 ②. 厘米 ③. 厘米 ④. 厘米 ⑤. 米 ⑥. 米 【解析】 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，所以计量一个文具盒的长度用“厘米”作单位比较合适。计量小猫的高度用“厘米”作单位比较合适。计量明明的脚印长度用“厘米”做单位比较合适。 量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量黑板的长度用“米”作单位比较合适。计量书架的高度用“米”作单位比较合适。计量教室的长度用“米”做单位。 【详解】黑板长约3米 文具盒长约24厘米 小猫高约35厘米 明明的脚印长约20厘米 书架高约2米 教室长约10米 3. 上图表示（ ）个（ ），写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 6 ③. 6＋6＋6＋6＝24（个） ④. 4×6＝24（个） 【解析】 【分析】一组☆有6个，求4组这样的☆一共有几个，就是求4个6的和是多少，可以用加法列式计算，也可以用乘法列式计算。 【详解】由题意分析得： 图中表示4个6，写成加法算式是6＋6＋6＋6＝24（个），写成乘法算式是4×6＝24（个）。 4. 把乘法口诀补充完整。 二六_________ 三___________二十四 _________八四十 五__________四十五 __________七四十二 七九__________ 【答案】 ①. 十二 ②. 八 ③. 五 ④. 九 ⑤. 六 ⑥. 六十三 【解析】 【详解】由乘法口诀得： 二六十二 三八二十四 五八四十 五九四十五 六七四十二 七九六十三 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 38＋59（ ）90 3×9（ ）20 16＋22（ ）86－48 6×5（ ）50 48÷6（ ）6 4（ ）24÷4 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】先计算出每个算式的结果，然后比较大小即可。 整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 【详解】38＋59＝97，故，38＋59＞90； 3×9＝27，故，3×9＞20； 16＋22＝38，86－48＝38，故，16＋22＝86－48； 5×6＝30，故，6×5＜50； 48÷6＝8，故，48÷6＞6； 24÷4＝6，故，4＜24÷4。 6. 分骨头。如果平均分给2只小狗，每只小狗可以分到（ ）根骨头；如果每只小狗分到4根骨头，可以分给（ ）只小狗。 【答案】 ①. 6 ②. 3 【解析】 【分析】由图可知骨头总根数为12根，（1）平均分给2只小狗，求每只小狗分几根，即把12平均分成2份，求每份是多少，用除法计算； （2）每只小狗分到4根骨头，求可以分给几只小狗，即求12里面有几个4，用除法计算。 【详解】12÷2＝6（根） 12÷4＝3（只） 分骨头。如果平均分给2只小狗，每只小狗可以分到6根骨头；如果每只小狗分到4根骨头，可以分给3只小狗。 7. 同学们开展捐款活动。 （1）红红捐了_________元。 （2）红红比军军多捐了_________元。 （3）军军的捐款是佳佳的__________倍。 【答案】（1）32 （2）8 （3）3 【解析】 【分析】（1）要求红红捐了多少元，根据乘法的意义，用佳佳捐的的钱数乘4，即可得出答案。 （2）要求红红比军军多捐多少元，根据减法的意义，用红红捐的钱数减去军军捐的钱数，即可得出答案。 （3）要求军军的捐款是佳佳的几倍，用军军的捐的钱数除以佳佳捐的钱数，即可得出答案。 【小问1详解】 8×4＝32（元），所以红红捐了32元。 【小问2详解】 32－24＝8（元），所以红红比军军多捐了8元。 【小问3详解】 24÷8＝3，所以军军的捐款是佳佳的3倍。 二、选择题。（每小题1分，共5分。请将正确答案前的序号填在题中的括号里） 8. 可以用5×2表示的算式是（ ） A. 2＋2＋2＋2＋2 B. 5＋2 C. 5＋5＋5＋5 【答案】A 9. 淘气想画一条长3厘米的线，下面画法错误的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】线段的画法：先点一个点，然后用刻度尺的一端（这一端要有刻度）对准这个点，再找到需要画的长度所对应的刻度，并点上一个点，最后把这两点连起来，就是所画的线段。 物体的长度＝大的刻度值－小的刻度值。 【详解】A．，3－0＝3（厘米），此画法正确； B． ，9－6＝3（厘米），此画法正确； C． ，此画法不正确，因为线段的一端没有对准0刻度，所画的线段会比3厘米长。 故答案为：C 10. 下面表示平均分的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】平均分，指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使每一份得到的数相等。 【详解】A．，每一份的数都不相等，故此图不能表示平均分； B．，每一份的数不都相等，故此图不能表示平均分； C．，每一份的数都相等，故此图表示平均分； 故答案为：C 11. 如图，妈妈带50元买一双鞋，售货员应找回（ ）。 A. 5角 B. 5元 C. 10元 【答案】B 【解析】 【分析】应找回的钱＝带去的钱－一双鞋的钱数，据此解决。 【详解】50－45＝5（元） 即，妈妈带50元买一双鞋，售货员应找回5元。 故答案为：B 12. 下面能用算式“13＋5＋13”来解决的问题是（ ）。 A. 一辆公交车上原来有13人，到达体育场站时，有5人下车，13人上车，现在车上有多少人 B. 美术小组有13人，象棋小组有5人，书法小组有13人，三个小组一共有多少人 C. 小美有13本课外书，给小辉5本后，两人就同样多，小美和小辉一共有多少本课外书 【答案】B 【解析】 【分析】分别分析出各个选项中问题的计算方法，即可确定哪个问题能用“13＋5＋13”来解决。 【详解】A．下车5人表示车上人数减少人，上车13人表示车上人数增加13人； 13－5＋13 ＝8＋13 ＝21（人） 所以现在车上有21人。不符合题意。 B．将所有小组的人数相加，即可得出三个小组一共有多少人。 13＋5＋13 ＝18＋13 ＝31（人） 所以现在三个小组一共有31人，符合题意。 C．先用13－5求出小辉有多少本课外书，再将两人的书本数量相加，即可得出答案。 13－5＋13 ＝8＋13 ＝21（本） 所以小美和小辉一共有21本课外书，不符合题意。 故答案为：B 三、判断题。（每小题1分，共5分。正确的在题后的括号里打“√”，错误的在题后的括号里打“×”） 13. 1米长的铁丝比100厘米长的铁丝短。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】由题意可知，铁丝的长度为1米，另一根铁丝的长度为100厘米，要想比较这两根铁丝的长短，需换算单位即可比较得出答案。 【详解】由分析可得： 1米＝100厘米 100厘米＝100厘米 所以1米长的铁丝和100厘米长的铁丝一样长。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握厘米与米之间的单位换算即可解决此题。 14. 1张可以换5张。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】求一张20元的人民币可以换几张5元的，就是求20里面有几个5，用除法列式解决。 【详解】20÷5＝4（张） 即，1张可以换4张。原说法错误。 故答案为：× 15. 根据口诀“七七四十九”只能写出一道乘法算式和一道除法算式。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据乘法口诀写乘法算式时，口诀中的前两个数作为乘数，可互换位置，后一个数作为积；写除法算式时，口诀中的后一个数作为被除数，前两个数可分别作为商和除数，由此解答。 【详解】由分析可知，根据口诀“七七四十九”写出的乘法算式是7×7＝49，除法算式为49÷7＝7，只能写出一道乘法算式和一道除法算式。原题说法正确。 故答案为：√ 16. 有两个花瓶，一个花瓶有8朵花，一个花瓶有7朵花，两个花瓶一共有多少朵花？正确的列式为8×7＝56（朵）。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】两个花瓶的花朵数量＝一个花瓶中花朵的数量＋另一个花瓶中花朵的数量，由此解答。 【详解】列式为：8＋7＝15（朵），两个花瓶一共有15朵花。 8×7＝56（朵）表示的是7个8或8个7的和，与题意不符。 原题说法错误。 故答案为：× 17. 因为48里面有6个8，所以48是6的8倍。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个数里有几个另一个数，也就是这个数是另一个数的几倍，由此解答。 【详解】因为48里面有6个8，所以48是8的6倍，原题说法错误。 故答案为：× 四、计算题。（共3小题，共25分） 18. 直接写出得数。 2×4＝ 28÷4＝ 40÷5＝ 2×7＝ 3×6＝ 36÷6＝ 9×9＝ 18÷2＝ 8×8＝ 72÷8＝ 【答案】8；7；8；14；18 6；81；9；64；9 【解析】 19. 括号里最大能填几？ 6×（ ）＜15 4×（ ）＜18 （ ）×8＜60 5×（ ）＜48 （ ）×7＜36 9×（ ）＜62 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 7 ④. 9 ⑤. 5 ⑥. 6 【解析】 【分析】要求括号内最大能填几，根据乘法口诀，结合整数比较大小进行解答即可。 【详解】根据“二六十二”“三六十八”可知：2×6＝12，3×6＝18，12＜15，18＞15，所以括号内最大能填2。 根据“四四十六”“四五二十”可知：4×4＝16，4×5＝20，16＜18，20＞18，所以括号内最大能填4。 根据“七八五十六”“八八六十四”可知：7×8＝56，8×8＝64，56＜60，64＞60，所以括号内最大能填7。 根据 “五九四十五”可知：5×9＝45，45＜48，所以括号内最大能填9。 根据“五七三十五”“六七四十二”可知：5×7＝35，6×7＝42，35＜36，42＞36，所以括号内最大能填5。 根据“六九五十四”“七九六十三”可知：6×9＝54，7×9＝63，54＜62，63＞62，所以括号内最大能填6。 20. 列竖式计算。 85－18－27＝ 23＋47＋19＝ 96－58＋44＝ 【答案】40；89；82 【解析】 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 （1）从左往右依次计算； （2）从左往右依次计算； （3）先算减法，再算加法。 【详解】85－18－27＝40 23＋47＋19＝89 96－58＋44＝82 五、操作题。（共2小题，共7分） 21. 先量一量，填一填，再画一条长3厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度；画线段时，先点上一个点，将直尺的0刻度线与这个点对齐，再从直尺上找出要画的线段的刻度，点上另一个点，沿着直尺将两个点连接起来，标上长度就是要画的线段。 【详解】略 22. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。由此根据轴对称图形的特点解答即可，观察上面一行中的图案，在下面一行中找出与之相同的图案即可。 【详解】连线略 六、问题解决。（共4小题，共28分。请在每小题下所给的答题区域内答题） 23. 如图，每个跷跷板能坐4个小朋友，7个这样的跷跷板能坐多少个小朋友？ 答：7个这样的跷跷板能坐________个小朋友。 【答案】28；28个 【解析】 【分析】要求7个跷跷板能坐多少个小朋友，根据乘法的意义，用7×4或4×7进行解答即可。 【详解】7×4＝28（个） 答：7个这样的跷跷板能坐28个小朋友。 24. 春节，承载着无数的欢乐，希望与温情。为了增添春节的气氛，商场挂起了灯笼，其中红灯笼有38个，黄灯笼比红灯笼少9个，两种灯笼一共有多少个？ 答：两种灯笼一共有______个。 【答案】67；67个 【解析】 【分析】因为黄灯笼比红灯笼少9个，根据减法的意义，用38－9先算出黄灯笼有多少个，再将两种灯笼的数量相加即可得出答案。 【详解】38－9＋38 ＝29＋38 ＝67（个） 答：两种灯笼一共有67个。 25. 由于“蝠”与“福”谐音，所以蝙蝠图饰备受人们的喜受。钱奶奶3天剪了27幅蝙蝠图饰。 （1）钱奶奶平均每天剪多少幅蝙蝠图饰？ 答：钱奶奶平均每天剪_____幅蝙蝠图饰。 （2）孙阿姨每天剪18幅蝙蝠图饰，她每天剪的蝙蝠图饰是钱奶奶的几倍？ 答：她每天剪的蝙蝠图饰是钱奶奶的______倍。 【答案】（1）9幅；9 （2）2 【解析】 【分析】（1）把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法列式解决。 （2）求一个数是另一个数的几倍，用除法列式解决。 【详解】（1）27÷3＝9（幅） 答：钱奶奶平均每天剪9幅蝙蝠图饰。 （2）18÷9＝2 答：她每天剪的蝙蝠图饰是钱奶奶的2倍。 26. 逛商店。 （1）明明想买6个玩具小熊，带50元够吗？ 答：带50元______。 （2）乐乐买了同一种商品，正好用完48元，他可能买的是哪种商品？买了几个？ （3）请你提出一个用乘法或除法解决的数学问题，并解答。 【答案】（1）够 （2）他可能买的是皮球；买了8个；也可能买的是玩具汽车；买了6个 （3）一个书包的价钱是一个皮球价钱的几倍？9倍（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）一个玩具小熊5元，先用乘法求出6个玩具小熊多少钱，然后与带去的钱数比较大小，即可解决。 （2）结合题意及表内乘法口诀（积是48的口诀）即可解决此题。 （3）根据已知条件提出提出一个用乘法或除法解决的数学问题，合理即可，答案不唯一。 【详解】（1）5×6＝30（元） 50＞30 答：带50元够。 （2）由口诀“六八四十八”可知， 48÷6＝8（个） 48÷8＝6（个） 答：他可能买的是皮球；买了8个；也可能买的是玩具汽车；买了6个。 （3）一个书包的价钱是一个皮球价钱的几倍？ 54÷6＝9 答：一个书包的价钱是一个皮球价钱的9倍。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $