北京市昌平区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

昌平区2024—2025学年第－学期初－年级期末质量抽测 语文试卷 2025.1 本试卷共8页，五道大题，25个小题，满分100分。考试时间150分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请交回答题卡。 一、基础·运用（共13分） 班级进行了“知家乡，爱昌平”主题探究活动，活动后计划举办专题展览。下面是展览内容的初稿，请你进行审校、修改和补充。 1. 同学们从书法作品中搜集单字组成展览题目，对于“平”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项是（ ） A. B. C. D. 板块一：文脉 昌平是一座行走在历史古 ① 里的城市，拥有约6000年文明史。秦设军都县，西汉设昌平县，至今已有2000多年的建置史。 一处处名 ② 古迹，见证着昌平的悠久历史。银山宝塔奏响着金元时期的乐章，白浮泉水展示着运河的文化原点，居庸关长城刻录着中华文明交 ③ 共生的记忆，十三陵神路凝望着历史的变迁……这些历史文化瑰宝承载着过去，连接古今，是民族记忆与智慧的结晶。 2. 文段横线处选填汉字全都正确的一项是（ ） A. 籍 盛 溶 B. 籍 胜 融 C. 藉 胜 融 D. 藉 盛 溶 板块二：生态 昌平北枕燕山，西峙太行，由此形成的长达百里的山前暖带， 首都锦绣之地。一脉脉温泉琳琅满目，曾经专属皇家的小汤山“汤泉行宫”，如今成为大众的康养圣地。波光粼粼的温榆河，灌溉着京北千里沃野，形成一幅幅美丽而富饶的田园画卷。兴寿草莓基地硕果累累，现代化种植技术与大自然规律的完美结合，使其成为现代农业中人与自然和谐共生的样板。城市森林公园，生态景观廊道，特色文化沟峪，畅意休闲民宿……一个个独具匠心的新景观，构筑起首都西北部生态屏障。 3. 你检查文段中加点的四字词语使用的情况，其使用不恰当的一项是（ ） A. 琳琅满目 B. 波光粼粼 C. 和谐共生 D. 独具匠心 4. 根据文段内容，在横线处补全语句，最恰当的一项是（ ） A. 犹如长长的臂弯，环抱着 B. 犹如浩瀚的星河，装点着 C. 就像美丽的花环，点缀着 D. 就像五彩的丝线，缠绕着 板块三：创智 昌平是北京重要的科教基地，汇聚了一流科技园区【甲】一流创新型企业和一流科技人才。未来科学城“两谷一园”协同发力：东区“能源谷”，中国能源领域战略支撑点【乙】西区“生命谷”，北京自贸试验区科技创新片区的重要组成部分，人类生命健康的探索重地；高教园，紧靠昌平新城，科教资源富集，一流高校荟萃，为首都高质量发展提供人才支撑。 5. 在文段甲、乙两处依次填入标点符号，恰当的一项是（ ） A. 顿号 逗号 B. 逗号 逗号 C. 顿号 分号 D. 逗号 分号 6. 根据文段内容做出判断，“生命谷”在图中的位置是（ ） 图 A. ① B. ② C. ③ 板块四：结语 7. 同学们结合活动主题拟写了一副对联。下列填补对联最恰当的一项是（ ） 知家乡 ① 存雅韵 爱昌平创新科技 ② A. 传承文脉 助发展 B. 文脉传承 续华章 C. 文脉传承 助发展 D. 传承文脉 续华章 二、古诗文阅读（共18分） （一）（4分） 8. 默写。 （1）____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）学而不思则罔，_________。（《论语》） （3）在古人的创作中，自然界中的日月星辰皆可入诗。如含有“月”字的连续两句“________，________。”（本试卷中出现的句子除外） （二）（共7分） 阅读《观沧海》和《天净沙·秋思》，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 在《观沧海》中，“①____”一句点明了秋景。在《天净沙·秋思》里，作者借助“枯藤”“老树”“昏鸦”等景物，营造出秋天②______的氛围，抒发了游子的羁旅之苦和思乡之愁。同样是借秋景抒怀，《观沧海》则表达了诗人③_______。 10. 用自己的话描绘“小桥流水人家”所展现的画面，并分析这一句的作用。 （三）（共7分） 阅读《诫子书》，完成下面小题。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 11. “年与时驰”中“时”与下列词语中加点的“时”，意思相同的一项是（ ） A 学而时习 B. 时隐时现 C. 时来运转 D. 时不我待 12. 对文中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的理解不正确的是（ ） A. “非淡泊无以明志”，“淡泊”指不为名利所动，能安贫乐道，守道不移。 B. “非宁静无以致远”，“宁静”指内心安宁，屏除杂念和干扰，宁静专一。 C. “淡泊”“宁静”方能明确内心真实所想，才会坚定自己的志向，进而实现自己的远大抱负。 D. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，表明“明志”是“淡泊”和“宁静”的前提。 13. 根据《诫子书》及下面材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 陈谏议教子 宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭②，蹄③啮④伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人⑤矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽⑥召子，曰：“汝⑦为贵臣，家中左右尚不能制⑧，贾人安能蓄⑨之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直⑩。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。 （选自《宋名臣言行录》） 注：①[陈议]姓陈、谏议是官名。②[驭]驾驭马匹。③[蹄]名词活用动词，踢。④[啮]、⑤[费人]商人。⑥[遽]马上，赶快。⑦[汝]你。⑧[制]制服。⑨[蓄]饲养。⑩[直］通“值”、价值。 古人重视家庭教育。诸葛亮在文章开篇劝勉儿子要“①_______”，在文章结尾提醒儿于要②_______并为社会作贡献；陈谏议教育儿子不能“③_______”，由此我们可以看出他希望儿子做一个能够设身处地为他人着想的人。 三、整本书阅读（共5分） 14. 阅读《西游记》，不同的人会有不同的感悟。有人读出的是团队协作的力量，有人读出的是对权威的反抗精神，还有人读出的是对信念的执着坚守……请结合小说的相关情节说说你读出的是什么。（字数100字左右） 四、现代文阅读（共24分） （一）（共12分） 阅读《京城新秋》，完成下面小题 京城新秋 高自双 ①北京的新秋带给我的是莫名的欣喜。街头巷尾仿佛一夜之间，暑热一扫而空，早晨突然有了明显的凉意。可是一到中午，太阳又是火辣辣的，在没有树荫的太阳底下走一会儿，晒得头上沁出细汗来了。 ②俗话说：“立秋十八天，寸草结籽。”菜市场摊位上雪白新鲜的韭菜花，突然多起来了，在向人们宣告立秋的到来。老北京有立秋腌制韭菜花的传统习惯，菜场里的老人家，你一把，我一包，买了韭菜花，回家亮出好手艺。一整个夏天都卖得快的西瓜，生意也淡了下去。老辈人说，过了立秋，再吃西瓜，肚子会有下沉的感觉。秋梨、葡萄，还有刚从地里刨出来的带土花生，已经长成个儿的红薯，青白分明的大葱，都摆出来了。 ③老城区四合院的老枣树，不紧不慢，始终按着季节的更替变换生长着。此刻，向阳的一面的大枣，已经由青绿染上了淡紫，距红透了尚需时日，也许要等到中秋月圆了。小胡同里，吹过面颊的风像水流一样，少了往日的燥热，有了丝丝凉爽。高大威武的杨树，风过树梢时，发出哗哗的美妙声响。国槐的繁花期过去了，一串又一串青绿的槐豆，挂满了枝头，像是在炫耀着自己的成长。 ④立秋时节，我爬上西土城城墙，沿着城墙顶上灌木丛中的小路，朝着蓟门桥方向北行。可是走了不远，就走不动了，长满酸枣、沙棘的灌木丛枝丫犬牙交错，绿叶覆盖，高过人头，把小路遮挡覆盖得密不透风，寸步难行。没有办法，只得原路返回。经春历夏，草木葳蕤①，达到了极致。夏天雨水较为集中，地面上的灰尘，空气中的烟雾尘埃，都被一场接一场的雨水冲洗得干干净净，好像专为迎接新秋的到来。 ⑤秋高气爽，空气格外透明，人们的视线仿佛凭空看得远了许多。此时，我站在什刹海银锭桥上眺望西山，站在长安街与南池子南口交叉处望西山，西山显得比往日离得更近了一些。站在联想桥附近我家三楼窗前眺望，西山如黛，甚至可以清晰地到西山东坡上蜿蜒的小路。 ⑥“云天收夏色，木叶动秋声。”天高风劲，本来落叶较晚的柳树，枝头忽然有一只叫了半声的蝉碰落了一片黄叶，蝉与黄叶一起翻滚着落了下来。一叶落知天下秋。秋天不知不觉来到了。秋阳下忙着捕捉蚊虫的蜻蜓，飞掠、悬停，给暑热渐消的北京平添了一抹淡淡的凉爽与诗意。 ⑦还有蓝天下划破金色晨曦的沙沙鸽哨，那是多么动人心弦的声音。一群又一群雪白的鸽子掠过，把天空衬托得更加蔚蓝。眼前的天空，好像比我三十年前立秋那天所见更蓝了一些。 ⑧秋日夜晚就更加迷人了。白露横天，星斗闪烁，明亮的北斗七星柄指西南。凉风习习，鸟宿树梢，虫声唧唧，秋夜如梦。刚刚度过了炎夏盛暑的人们，在院子里纳凉闲话到很晚了，还不肯上楼睡觉呢。 ⑨金秋的帷幕就这样拉开了。 （选自《北京日报》） ①[葳蕤］（wēi ruí）形容枝叶繁密，草木茂盛的样子。 15. 文章精准捕捉北京新秋“新”之韵味，从街头巷尾________的变化、菜市场里__________的变换，以及四合院、城墙边_________的季节更替，蝉落黄叶、蜻蜓捕蚊等动物在秋天的表现，人们生活的新变化等方面着墨，生动勾勒出京城新秋别样风貌。 16. 对下列句子修辞手法及作用分析不正确的一项是（ ） A. “菜市场摊位上雪白新鲜的韭菜花，突然多起来了，在向人们宣告立秋的到来。”这句话运用比喻的修辞手法，把韭菜花比作宣告立秋到来的使者，生动形象地表现秋天的到来。 B. “老城区四合院的老枣树，不紧不慢，始终按着季节的更替变换生长着。”这句话运用拟人手法，将老枣树人格化，写出了老枣树生长得从容，从侧面衬托出初秋那种悠然的氛围。 C. “小胡同里，吹过面颊的风像水流一样，少了往日的燥热，有了丝丝凉爽。”这句话运用比喻的修辞手法，将风比作水流，形象地描绘出胡同里秋风轻柔、凉爽的特点。 D. “国槐的繁花期过去了，一串又一串青绿的槐豆，挂满了枝头，像是在炫耀着自己的成长。”这句话运用拟人的修辞手法，赋予槐豆“炫耀”的行为，生动地展现了槐豆挂满枝头的饱满状态，增添了趣味性。 17. 本文多处运用对比和多感官结合的写法描摹秋景。请任选一种手法，结合文章第⑦段的内容，说说这样写的妙处。 18. 结合全文，谈谈你对文章结尾“金秋的帷幕就这样拉开了”一句的理解。 （二）（共12分） 阅读《看看母亲》，完成下面小题。 看看母亲 武保忠 ①我上大学后就和母亲不常生活在一起了。对于母亲对我人生的影响有多大，过去也没有多想过。庚寅年，母亲九十岁了，在这前一年又做了一次手木，差点离我们而去，这一下子让我想了许多许多。才更看到母亲究竟是一位什么样的人，对我的一生影响到底有多重要。 ②我的母亲是农民，没有上过一天学，不识字。但从我记事起，就听她常说一句话：“人要想成点事，就得上学，就得学本事。”七岁那年，她用自己亲手织的花土布。在油灯下给我缝了一个书包，用针线缝了两个作业本，交八角钱买了课本，把我送进了村里的小学。从此，“人要想成点事，就得上学，就得学本事”这句话就成了我的座右铭。我上大学学的是中文专业，毕业后在经济管理岗位工作，我立即学了经济管理。近五十岁的时候又换了岗位，需要掌握财务会计业务知识，我就又学了这方面知识。不是这样不断的学习，我肯定不能干好这些工作。 ③不记得母亲给家里人和我说过多么热情、多么关心的话，记得最清楚的是家里人要出远门时，母亲总是说：“出门的饺子回家的面，人到哪里都平安。”每逢家里人出远门，母亲都要包饺子相送，做面条相迎。上大学期间，每个假期回家后返校，我都要早上五点钟去镇上赶早班车。每次四点多钟，就会听到厨房里响起做饭声。不一会儿，就会见到母亲端着一大碗刚煮好的饺子，放到我面前。每次放假回家，不管天色早晚，也不管我在路上是否吃过饭，母亲都会很快做出一大碗热气腾腾的面条，看着我吃完。而每次都是重复着一句话：“出门的饺子回家的面，走到哪里都平安。”几十年过去了。我走遍了全国各地和大半个世界，不管到了哪里，我都想着这句话。那一个个又白又圆的饺子，就像母亲一句句的嘱托和祝福：那一根根面条，就像母亲手中放飞我这只风筝的长长丝线；一直伴随在我身边。使我一直都平平安安。饺子和面条也成了我一生最爱吃的饭食。 ④小时候，我有时也和小伙伴吵嘴打架赌气。每逢这时，母亲总是说；“你敬人一尺，人敬你一丈；只要你对得起人，人家不会对不起你，路都是靠自己走宽的。”于是，就要求我主动去和人家和好。我们家有一棵大枣树，结的枣又大又红又甜，是全村最好的枣树。枣红的时候，整条街上的小伙伴都喷喷称赞，也都想吃几个尝尝。每逢把枣收下来，母亲就让我给这些小伙伴去送枣。对和我闹过别扭的小伙伴，我不想去送，母亲这时还是那句话：“路是靠自己走宽的，你得去。”我就按母亲的要求去送。就这样，我和闹过别扭的小伙伴后来都成了好兄弟。转眼几十年过去了，我到了不少地方，都和大家相处的不错，也没有遇到过大的坎坷，这得益于我从小就没有忘记母亲这句话。 ⑤上中学的时候，父亲突然得了重病，很不好治，家里还遇上了一些别的困难，生活状况一下子很不好，我压力很大，想退学在家里干活，给母亲分担点困难。母亲知道后说：“男人要顶得住事，这点事都顶不住，以后成不了大事，你说啥也得上学。”在大学毕业前一年，得病十年多的父亲去世了。在这期间，一直是母亲照顾着重病的父亲和两个弟弟，操持着整个家务。我也一边想办法帮助母亲克服一些生活困难，一边顶着生活的压力上学、直到大学毕业到北京工作。在这几十年的工作和生活中，只要遇到困难和挫折，我都想起母亲说过的“男人要顶得住事”这句话，浑身也就有了勇气和力量。现在想起来，若不是母亲从小的苦心支持和鼓励，我可能早就离开了学校，也很难在这大半生中做成一些事情。 ⑥前年冬天、母亲来北京我家居住，突然胆囊结石发作，是一些大块结石从胆囊进入了胆道，造成胆道堵塞，疼编难忍，不能吃喝，不几天就脸色蜡黄，已有并发胰腺炎的征兆，必须开刀做手术，摘除胆龛，否则，不可能活命。但对于八十九岁的母亲来说，这种手术风险根大，有可能下不了手术台，医生怎么也下不了做手术的决心。我和爱人从来没有遇到过这种事情，看着母亲的病苦模样，急得乱转，拿不定主意——不做手术吧，肯定没法活，做手术吧，也怕活不过来。尽管这些话我和医生都没有给母亲说明，母亲大约也看清楚了这事，把我和爱人叫到面前说：“开刀做手术吧，我不怕，越怕死越活不成，要活就得想办法，不想法啥事也办不成。”几句话坚定了我和医生做手术的决心。医生马上开始准备，很快做了胆切除手术。整个住院治疗期间，母亲从始至终没有说过一声疼。七天顺利出院，比年轻人恢复得都好都快，医生和同室的病友都为之称道佩服。母亲这次治病中表现出的勇气，让我和我爱人更加由衷敬佩。 ⑦我觉得，我对母亲身上的这种勇气认识得太晚了。若是早些认识，像母亲一样，这几十年肯定还会多做成一些事情。我爱人曾几次说：“看看母亲，母亲没有文化，也没有见过多大世面，我们有文化，也工作了这么多年，为什么我们常常办事还不如母亲。”我想了很久说：“这是因为母亲对生活和困难有一种不屈不挠的精神。” （选自《光明日报》） 19. 阅读文章②-⑤段，根据文章内容，填写下面表格。 母亲的语言 对我的影响 人要想成点事，就得上学，就得学本事。 ① 出门的饺子回家的面，人到哪里都是平安。 始终怀揣着家的温暖与安全感，饺子和面条也成为一生眷恋的食物。 路是靠自己走宽的。 ② ③ ④ 20. 品读第⑥读段画线句“整个住院治疗期间，母亲从始至终没有说过一声疼”，说说其中蕴含了作者怎样的情感。 21. 文章结尾，作者用“不屈不挠”来概括母亲的精神品质，你觉得是否恰当？请结合文章内容说明理由。 22. 以下对《看看母亲》这个题目的理解不准确的一项是（ ） A. 提示文章围绕对母亲的重新审视展开，呈现母亲在作者成长历程中的多样言行与经历，以“看看”二字引领读者感受母亲形象的多面性与深刻性。 B. 起到结构上的统领作用，使文章围绕母亲这一核心人物组织素材，展现母亲对作者人生的塑造意义。 C. 有观察母亲的意思，是作者用眼睛观察母亲的外貌和日常行为，重点在于描写母亲的外貌、动作和语言。 D. 表达作者对母亲的深情，借由题目传达出随着岁月沉淀而愈发浓烈的情感，强调母亲在作者心中地位的重要性。 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 23. 课间十五分钟，是心灵的休憩站，是创意的孵化巢，是知识的巩固角，是社交的小舞台……在这短暂时光里，欢笑与思考交织，活力同探索共舞。请以《我的课间十五分钟》为题目，写一篇作文。不限文体（诗歌除外）。 24. 请以“我小心翼翼地打开了一封来自未来的信”为开头，写一个故事。题目自拟。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，中心突出，字数不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 昌平区2024—2025学年第－学期初－年级期末质量抽测 语文试卷 2025.1 本试卷共8页，五道大题，25个小题，满分100分。考试时间150分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请交回答题卡。 一、基础·运用（共13分） 【1~7题答案】 【答案】1. C 2. B 3. A 4. A 5. C 6. B 7. D 二、古诗文阅读（共18分） （一）（4分） 【8题答案】 【答案】 ①. 海日生残夜 ②. 思而不学则殆 ③. 示例：月出惊山鸟 ④. 时鸣春涧中（王维《鸟鸣涧》）（本试卷中出现的句子除外，符合要求的诗句均可。如“举杯邀明月，对影成三人”（李白《月下独酌》）；“海上生明月，天涯共此时”（张九龄《望月怀远》）等。） （二）（共7分） 【9~10题答案】 【答案】9. ①. 秋风萧瑟 ②. 凄凉、萧瑟 ③. 统一中原、建功立业的雄心壮志（或“博大的胸襟、宏伟的抱负”） 10. 画面：一座小桥横跨在潺潺流淌的小溪上，溪水清澈见底，溪边有几户人家，屋顶上升起袅袅炊烟。（描绘出桥、水、人家等要素，语言通顺即可。） 作用：①以乐景衬哀情，描绘出温馨恬静的景象，与游子的孤独漂泊形成鲜明对比，更加突出了游子的羁旅之苦和思乡之情。②营造出宁静、祥和的氛围，使读者更能感受到诗人内心的孤寂与凄凉。（意思对即可。） （三）（共7分） 【11~13题答案】 【答案】11. D 12. D 13 ①. 静以修身，俭以养德； ②. 珍惜时光； ③. 移祸于人 三、整本书阅读（共5分） 【14题答案】 【答案】示例：我读出的是对信念的执着坚守。唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难，途中遭遇各种妖魔鬼怪、艰难险阻，但他们始终未曾放弃。尤其是唐僧，无论遇到多少诱惑和危险，都坚定信念，一心向佛，一定要取得真经。这种对信念的执着追求令人敬佩，也告诉我们在生活中无论遇到多大困难，只要坚守信念，就有可能实现目标。 四、现代文阅读（共24分） （一）（共12分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 天气 ②. 果蔬 ③. 植物 16. A 17. 示例一：对比手法。将三十年前立秋所见的天空与现在立秋时的天空进行对比，突出现在天空更加蔚蓝，强调了京城新秋空气清新、环境变好的特点，表达了作者对京城新秋的喜爱之情。 示例二：多感官结合写法。作者描写蓝天下划破金色晨曦的沙沙鸽哨，从视觉（“蓝天下”“雪白的鸽子”“蔚蓝的天空”）和听觉（“沙沙鸽哨”）角度，生动形象地描绘出京城新秋天空的美丽景象，给读者带来丰富的感官体验，让读者仿佛身临其境，感受到京城新秋的独特魅力。 18. ①表层含义：表明秋天正式来临，金秋时节的各种景象将依次呈现，如秋高气爽、落叶纷飞、果实成熟等。②深层含义：暗示京城新秋的独特韵味和美好已经展现在人们面前，它带来了自然的变化、生活的新景象以及人们心境的改变，开启了一个充满诗意和美好的季节，表达了作者对京城新秋的期待和喜爱之情。 （二）（共12分） 【19~22题答案】 【答案】19. ①促使“我”不断学习新知识，适应不同工作岗位，努力干好工作。②让“我”懂得与人相处之道，与小伙伴和好，在各地都能与他人友好相处，人生道路顺遂。③男人要顶得住事。④给予“我”面对困难和挫折的勇气与力量，支撑“我”完成学业、应对生活难题。 20. ①对母亲坚强勇敢的敬佩之情，母亲在如此高风险的手术及术后恢复过程中，从未喊疼，展现出非凡的勇气。②心疼母亲，母亲虽未表达疼痛，但作者深知手术的痛苦，对母亲默默承受痛苦感到心疼。③为母亲感到骄傲，母亲的坚强表现让作者由衷地为有这样一位勇敢的母亲而自豪。 21. 恰当。母亲在面对生活的各种困难时，如父亲重病、家庭困难时，鼓励“我”坚持上学，自己承担家庭重担，体现出坚韧不拔；在面对高风险手术时，坚定选择手术且术后坚强恢复，表现出勇敢无畏。这些都体现了母亲不屈不挠的精神品质。 22. C 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 【23题答案】 【答案】例文： 我的课间十五分钟 “叮铃铃……”清脆的下课铃声宛如一阵欢快的风，瞬间驱散了课堂上的紧张与疲惫，宣告着我最期待的课间十五分钟开始了。 教室瞬间变成了欢乐海洋。同学们有的像欢快的小鸟，叽叽喳喳地分享着最近的趣事；有的则围在一起，热烈地讨论着上节课遗留的难题，思维的火花在交流中不断碰撞。而我，和几个好友相约来到了操场，尽情享受这短暂却珍贵的自由时光。 阳光轻柔地洒在操场上，为我们披上了一层金色的薄纱。我们在跑道上尽情奔跑，感受着微风拂过脸颊，带走了所有的烦恼。那一刻，我仿佛忘却了一切，只专注于脚下的步伐和伙伴们的欢声笑语。汗水湿透了衣衫，但我们毫不在意，因为此刻的快乐是如此纯粹。 跑累了，我们便躺在柔软的草地上，望着湛蓝如宝石般的天空，洁白的云朵像是棉花糖在空中飘浮。我们一边大口喘着气，一边分享着彼此的梦想。“我以后要成为一名画家，用画笔描绘出这世间的美好。”好友小萱眼中闪烁着光芒说道。“我想当一名作家，写出能触动人心的故事。”另一个好友也满怀憧憬地说。听着他们的梦想，我心中也涌起一股暖流，暗暗下定决心要为自己的梦想努力奋斗。 休息片刻后，我们又开始了新的游戏——丢沙包。两个同学分别站在两端，负责扔沙包，其余的人则在中间灵活躲避。沙包在空中飞来飞去，像一只敏捷的小燕子。我们左躲右闪，欢笑声、呼喊声此起彼伏。每当成功躲过一个沙包，心中便涌起一阵小小的成就感；而被沙包击中时，也不会气馁，反而会迅速调整状态，投入到下一轮游戏中。 “叮铃铃……”上课铃声再次响起，我们恋恋不舍地离开操场，回到教室。虽然课间十五分钟十分短暂，但它却像一颗璀璨的星星，在我的初中生活中留下了无数美好的回忆。它让我在紧张的学习之余，有了放松身心、与伙伴交流的机会，让我感受到了友谊的珍贵和生活的多彩。 【24题答案】 【答案】例文： 来自未来的信 我小心翼翼地打开了一封来自未来的信，信封散发着淡淡的光芒，仿佛带着未来世界神秘的气息。 当我展开信纸，熟悉而又有些陌生的字迹映入眼帘。这竟然是十年后的我写给现在的自己的信！信中写道：“亲爱的自己，当你看到这封信时，一定既惊讶又好奇吧。现在的我，已经实现了曾经的梦想，成为了一名优秀的设计师。” 我不禁愣住了，设计师？这是我一直以来藏在心底梦想，可我总觉得它遥不可及。信中还说：“我知道你现在总是害怕失败，遇到困难就想退缩。还记得那次绘画比赛吗？你因为担心画不好而差点放弃。但你要知道，每一次的挑战都是成长的机会。”看到这里，我的脸一下子红了，那次比赛的场景又浮现在眼前。 “在成长的道路上，我也遇到了无数的挫折。刚进入设计行业时，我的作品总是被否定，我甚至开始怀疑自己。但我没有放弃，不断地学习和尝试，终于得到了认可。”读到这些，我心中涌起一股力量。原来，未来的我真的做到了，我又有什么理由不努力呢？ 信的最后，十年后的我写道：“我相信，只要你勇敢地追求梦想，用心去感受生活中的每一份美好，你一定能成为你想成为的人。期待与更好的你相遇！” 读完信，我紧紧地握着信纸，心中充满了勇气和力量。从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，我都会想起这封来自未来的信。它就像一盏明灯，照亮我前行的道路。 我知道，未来的自己在等着我，我要带着这份信念，勇敢地追逐梦想，去拥抱那个充满无限可能的未来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$