重庆市南川区2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题

2024年秋八年级（上）学业质量达标监测试卷 5:阅读《位果飘健中闲，、走通围段蜂绿多科。络分》 语文 1》下到人物中与介绵程区配的一骑是()3分) 地个于混流。中等年件，香特外而体宾，尽管锡十又长文发，外来上仍不观孩子气又大文湿的 请文测以卷其8面，演分50分，青时间1阅分种： 眼请富于么情。地用平有一种暖引方。如牛是通法。个人的林力和桶袖的自仕的怪显会的户物 注京事项： A,形发 B.周题来 C.毛弟泰 五.险有东 1,试题的溶室书写在容腰上，不符在试脑着上直魂作容 (2)“红望论坛”上，阴学们到斯运所说的“切黑以南毛泽东可钱缓中国峰‘袋置，这定全是胡说八道 之.作花面以真刻读答固卡上的注章事重： 决不食有一个人可以做中周的技”这一现直产生了争说。请储合杠限明暖中国》的内容补充称 1考试结克，血监专人只粥试思卷豹容超卡一并农同， 的覆直。(5升》 一，适文知识及通用（如分） 就添：我不阿秀期证的观及。毛泽来在中器后史上是学风想堂的。他桶子中品人民进行了限苦车 衣路来的后火天河中，无教址事+热培不丝的浅洗侧服地流选。那些状率于洗黄的多真闲再观程普的 呢纳年争。比知《红混减罐中国》上乾录销带极中围工农妇军卡祖等，这无股无具有深选喜义物。在 辉维养老桑。心降王节成时是左域之为表夏热国进人人耳降雨保理，画送着各人未演队红。无东是那高 这个过位中，毛年东的智望，秀气和经完的修念都水到了关使的作用，菌托。说毛泽占是中国的教 隆数在室中在海。引得或置之声此起装化，不绝子耳， 里”电并不为过 夜域杀确的古域中，却他有导头一考排域之地，税外柄4，对周进的热用无喻动司，玉停隐 的：新话的现流也是有速理的 骨超反。点注导礼与宁排交候的专县景集中，心一性木雕艺人然烯灵时阀的空化载际巧炒地检的子花厚 军树光 8.嫁合性学习《得经) 他活制熟地航制者一儿桶用生的工雄，那1鲜线在一株味七群园的白菜之上，①级理。射表好是 人无信不立，地将开展“创减信校因，精弹售学风”综合性学习活动，请完线以下任务， 典灵阳减△座，亚一上如当郑陵流上是人的巴血与发见，全人风有现止。道玉坤与角莱的帽合，不仅窝老 【衡料位整】 着纯害与言香，是带体稳等利千牛生线。与古辑中说氧特古老书说流相时在。围去因的以厚央然罗月温委这 (》小输阴经制了一幅宜传域信的通：请体为它配写直传语。《2分】 种，后么弹组 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等方面表现诚信的“诚信之星”，树立榜样，激励全体同学向诚信看齐。 举办诚信故事会。同学们可以分享自己或他人关于诚信的真实故事，让大家在听故事中感受到诚 信的价值。 二、古诗文积累与阅读（25分） 7. （10分）每空1分，有错别字该空不得分。 ①山山唯落晖 ②飞漱其间 ③国破山河在 ④提携玉龙为君死 ⑤东风不与周郎便 ⑥学诗谩有惊人句 ⑦结庐在人境 ⑧而无车马喧 ⑨日暮乡关何处是 ⑩烟波江上使人愁 8.（3分）A（A.外城 B.护城河/水池 C.放弃/委屈 D.衰败/厌倦） 9.（4分）（1）帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他。（2分） （2）楚庄王采纳了宁国的建议，于是攻下了陈国。（2分） 10.（3分）C（A【乙】文并不详细；B【乙】文并未论证“城郭高、沟洫深、蓄积多必致祸”；D【乙】文人物形 象并不鲜明生动） 11.（5分） “人和”即人心所向、内部团结，是指人民的支持和拥护，它关系到国家的安危、战争的胜败以及社会的和谐稳定。（2分） 在当今社会，“人和”同样重要。校园里，各种团队项目中，同学间团结一心，有效沟通，方能共同完成任务；学习上，良好的同学关系促进学习交流，能够提升学习效率，提高学习成绩。家庭中，家长与孩子间相互理解、支持，能够促进孩子健康成长；家庭成员团结一致，同享欢乐，共担责任，家庭更和谐。社会上，“人和”产生尊重，减少歧视，减少社会冲突，使人际关系和谐；人们相互合作，促进资源流动，推动经济繁荣。国际上，国与国间加强合作，共同应对全球性挑战，如气候变化；通过贸易、投资等合作，实现互利共赢的经济发展。（联系实际2分，表意清晰1分） 三、现代文阅读（40分） 12.（4分）示例：父亲因不放心执意送我上车（1分），并艰难地穿过铁道为我买橘子（2分），我深受感动（1分）。 13.（4分）要求答出“犹豫的原因”以及“父爱之深”两个方面，表述清楚一个方面得2分。 示例：虽已说好不送，但一想到你独自一人远行，心中难免担忧。茶房虽熟，却难及我亲自照料周全。你虽 已长大，在我心里永远是孩子，怎能不牵挂？放下手头的事，亲自送儿子吧，能跟你在一起是多么幸 福的事情啊。 14.（4分） 这句话通过细腻的动作描写（1分，答出“白描亦可”），“攀着”“向上缩”“向左微倾”等动词，生 动刻画了父亲攀爬月台时的艰难与努力（1分），同时也体现了父亲为了给孩子买橘子而不辞辛劳、 全力以赴的深情（1分）。这种描写方式增强了文章的画面感，让读者能够感同身受，深刻体会到父 爱的伟大与无私（1分）。 15.（4分）“我”流泪是因为看到父亲为了给自己买橘子而艰难攀爬月台的背影，这一幕深深触动了“我”的内 心，让“我”感受到了父爱的深沉与伟大，从而情不自禁地流下眼泪（2分）。而“我”害怕被看见， 一方面是因为不想让父亲看到自己的脆弱，担心他会因此感到不安或自责（1分）；另一方面也是出 于成年人的自尊心，不愿意在他人面前展露自己的情感波动（1分）。 16.（4分） 要求：概述图片特点，2分；结合选文内容，2分。言之成理即可。 我选A，A图主要由身穿旧式长袍的老人背影和手扶额头戴着眼镜的青年男子构成（2分），表现了父亲的沧 桑和“我”的怅惘（忧伤、伤感等亦可），符合《背影》表现的深沉主题（2分）。 八年级（上）学业质量达标监测试卷（语文）参考答案 第1 页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 我选C，C图上方、下方隐约可见的古旧月台、模糊人影、铁轨路基，营造出上世纪初的怀旧氛围（2分）； 中心勾勒出身穿旧式长袍的父亲努力攀爬月台的轮廓，突出了父爱的深沉与细腻（2分）。 如果选B并给出一定理由，比如答出民国火车站送别的内容等，最高得2分。 17.（3分）C（虽然科技在不断发展，但塑料的多样性和复杂性使得单一方法，如物理法，无法完全解决所有类 型的塑料回收问题。不同类型的塑料需要不同的处理技术和方法，且塑料回收还受到污染程度、收 集效率、经济成本等多重因素的影响。因此，C选项中的“物理法已经能够完全解决所有类型的塑 料回收问题”这一说法过于乐观且不准确，不符合材料中关于塑料回收的描述。） 18.（6分）答出两个即可，每个说明方法及其作用3分。 打比方，将“世界上所有的废弃塑料瓶堆积起来”比作“半透明的山”，形象生动地说明废弃塑料的庞大数量，增强了读者的直观印象。 作比较，将“半透明山”的高度与“落基山最高峰海拔4401.3米”进行比较，通过对比两者的高度，突出强调了废弃塑料瓶堆积量之大，以至于其“山”的高度已经接近了自然山脉高峰的一半以上，让读者能够更清晰地认识到问题的严重性。 列数字，通过具体的数字“4401.3米”和“一半以上”，准确地说明了“半透明山”的高度，以及这一高度与自然山脉高峰的相对关系。增加了说明的准确性和可信度，使得说明更加具有说服力。 19.（6分）首先，通过经济激励机制，鼓励市民积极参与塑料垃圾收集，提高了公众参与度和垃圾回收率；其次，将收集来的塑料垃圾转化为可再生塑料颗粒，再通过3D打印技术制成各种产品，实现了塑料垃圾的资源化利用；最后，该模式不仅改善了当地贫困人民的生活状态，还通过国际合作将成功经验推广至其他国家，对全球塑料污染治理具有借鉴意义。（答对一条给2分） 20.（5分）答到示例相关内容即可。 发言提纲示例：①塑料污染已成为全球性的环境问题，威胁人类健康。塑料回收是缓解污染的关键。（2分） ②诚邀居民参加“塑料回收与社区参与”研讨会，共同探索回收之道。（2分） ③发出号召：携手行动，共创美好家园！（1分） 4、 作文（55分） 情境 内容 结构 语言 一类 （50-55分） 情境把握准确 写作目的明确 读者对象分明 写作角色合理 切合题意 中心突出 感情真挚 选材新颖 内容充实 构思巧妙 条理清晰 详略得当 过渡自然 词汇丰富 手法多样 准确流畅 二类 （44-49分） 情境把握准确 写作目的明确 读者对象较分明 写作角色较合理 符合题意 中心突出 感情真实 选材适当 内容具体 结构完整 条理清楚 详略得当 过渡较自然 词汇较丰富 手法较多样 准确通顺 错别字极少 三类 （38-43分） 情境把握较准确 写作目的较明确 读者对象较分明 写作角色较合理 较符合题意 中心较突出 感情较真实 选材较合理 内容较具体 结构较完整 条理较清楚 详略较得当 过渡不够自然 词汇不丰富 比较通顺 错别字较少 四类 （33-37分） 情境把握基本准确 写作目的基本明确 读者对象不够分明 写作角色不够合理 基本符合题意 中心不太明确 感情不够真实 选材不够合理 内容不够具体 结构不够完整 条理不够清楚 详略不够得当 过渡不自然 语言不够通顺 表意不够清楚 错别字较多 五类 （0-32分） 情境把握不准确 写作目的不明确 读者对象不分明 写作角色不合理 偏离题意 无写作中心 感情虚假 选材不合理 内容单薄 结构散乱 条理混乱 缺乏详略 没有过渡 语言不通顺 表意不清楚 错别字多 注：（1）无标题或标题不完整扣2分； （2）字数不足500字，每少50个字扣1分，扣到3分为止。 非正常与不完整作文评分细则 非正常作文及评分标准 不完整作文 抄袭 照抄过半，视为抄袭，10分以下 符合题意 字数在100字以下，10分以下 照抄未达一半，视为引用，正常给分 字数在100-200字，10-20分之间给分 拼凑 作文材料+阅读1+阅读2+文言文阅读，视为抄袭，10分以下 字数在200-400字，正常给分*80% 宿构、套作、扩写 原则上不超过三类文（38-43）给分 字数在400字上，正常给分-字数不足扣分（每少50字扣1分） 改写 就原材料进行合理改写，正常给分 不符合题意 游离于题意的判为四类卷（33-37） 认识错误 在20分以下给分 偏题的判为五类卷（0-32） 【乙文译文】 楚庄王想要攻打陈国，派人到陈国侦察。使者（回来以后）说：“不能攻打陈国。”楚庄王说：“什么缘故呢？”（使者）回答说：“（陈国）城墙筑得高，护城河挖得深，积蓄的财粮很多呀。”宁国说：“可以讨伐陈国。陈国是个小国家，财粮却积蓄很多，（这）是（因为）赋税沉重，那么老百姓一定会怨恨君主！城墙筑得高，护城河挖得深，那么老百姓力气用到衰竭了。派军队去讨伐它，陈国是可以攻下的。”楚庄王采纳了宁国的建议，于是攻下了陈国。 八年级（上）学业质量达标监测试卷（语文）参考答案 第1 页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$