江苏省盐城市盐都区2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题

2024/2025 学年度第一学期期末学业质量检测 九年级语文 参考答案 【活动一：问心·汲精神力量】 一、积累与运用（28 分） 1.（1）（4 分）suǐ mài 驳 璨 （2）（2 分）付 改为 赋 唤 改为 焕 （3）（2 分）研究和了解交换位置 （4）（3 分）D 2.（10 分）（1）为民者宣之使言 （2）会挽雕弓如满月 （3）斫去桂婆娑 （4）欲为圣明除弊事 （5）肯将衰朽惜残年 （6）赢得生前身后名 （7）醉能同其乐 （8）先忧后乐，与民同乐（仅对一个不得分） （9）不知口体之奉不若人也（10）万钟则不辩礼义而受之 【活动二：迎新·明文化内涵】 3.（1）（2 分）春天阳光普照、草木萌发的景象或太阳初升、草木萌发的画面。 （2）（4 分）主标识是两个“巳”字对称摆放，形成中国传统如意纹样的图案。 这一标识不仅具有美观性，更蕴含着深厚的文化内涵。双巳合璧，寓意事事如意，与春晚欢乐吉 祥、喜气洋洋的总基调相呼应，同时也传递出中华民族生生不息、繁荣昌盛的美好祝愿。（描绘 图案 2 分，寓意 2 分，大意对，点出主题即可） （3）（2 分）山舞银蛇迎巳岁 【活动三：拾薪·传士人风骨】 4.（5分）（1）回应好友的劝解（1 分）；表明自己忠信坦然的志向（1 分）。 （2）“岂”难道，“何”何必（1 分）；强调自己无愧于心，语气淡然（1 分）；表明自己将 会坚守忠信之心的人生态度。（1分）。 5.（3分）自 少 出 仕 /至 老 而 归 /未 尝 以 言 徇 物 /以 色 假 人 6.（4分）（1）停止 （2）没有 （3）擅长，善于 （4）③ 7.（4 分）（1）（2分）在处理政事和文采学识方面也不是不敏捷而且广博。（“敏”“博”各 1分） （2）（2分）（都）认为齐桓公尚且放低身段对待平民百姓（“犹”“下”各 1 分） 8.（2分）（1）以天下之重自任；（2）礼贤下士（意对即可） 9.（4分）示例一：《醉翁亭记》表明欧阳修“与民同乐”的为政理念，他虽遭贬谪，但报国爱 民之心不变，与民同乐，“忠信”之心可鉴。 示例二：《江城子 密州出猎》表明苏轼的强国抗敌的政治主张，他虽遭贬谪，但渴望报效朝廷， 杀敌立功，“忠信”之心显而易见。 （选择篇目及作者得 1 分，政治抱负 1 分，结合经历阐明“忠信”之心 2 分） 【活动四：创新·感时代风貌】 10.（3 分）A 11.（3 分）①冰箱贴小巧玲珑、造型别致，方便携带；②冰箱贴装点家居环境，具备审美功能； ③用冰箱贴做“伴手礼”，具备社交功能；④冰箱贴功能多样，具备使用价值。⑤冰箱贴性价比 高，俘获年轻消费群体。（一点 1 分,任意三点即可，答“几厘米见方的文创冰箱贴，是记忆的 磁石、故事的琥珀、风景的定格，也是历史的微缩、文化的凝练、创意的流淌。”一句得 1 分） 12.（3 分）①不认同。（1 分）②从当下流行冰箱贴的热点现象入题，激发读者的阅读兴趣（1 分）③引出说明对象冰箱贴。（1分）（回答认同不得分） 13.（4 分）①文创产品的灵魂在于文化内涵，充分挖掘地方特色文化，为文创产品开发提供丰 富的素材；或：文创产品要“依托自身独特文化符号、文化资源”②文创产品要注重技术创新， 紧跟市场发展需求，保证产品的实用价值；或：注重“创意表达和产品开发”。 ③政府部分要完善保护机制，加大知识产权的保护力度，营造良好的文创市场环境。（答出一点 得 2 分，任答两点得 4 分） 【活动五：逐星·汇点点微光】 14.（3 分）插叙（1 分），内容上：补充交代了老人学画的经历，突出老人对牡丹的欢喜，使人 物形象更加立体（1分）表达作者对老人的赞美（1分）。 15.（1）（3分）运用拟人的修辞手法，将牡丹拟人化（1 分），老人笔下的牡丹栩栩如生，生 动形象的体现出老人画技的精湛（1 分），表达作者对老人画技高超的赞美之情（1分）。 （2）（3分）犟是固执的意思（1分），这里指老人不顾家人的反对，坚持画牡丹的行为（1 分）， 这句话既体现出老人对画牡丹的痴迷，也体现了老人的幽默、风趣的性格特点（1 分）。 16.（3 分）①既指老人笔下笑意盈盈的牡丹所体现出老人画技的精湛（1 分）；②又指画牡丹的 老人，体现老人乐观豁达的形象（1 分）；③还指笑对人生，积极追求的进取精神。（1分） 17.（4 分）老人不顾亲人的强烈反对，不图名利，不图钱财，几十年如一日的画着牡丹。在他 的身上，我们看到了他对理想信念的坚守。 作为中学生，我们在学习生活中，也要保持乐观豁达的心态，坚定自己的理想信念在探索自 我中收获满足感，让精神变得充盈。 （划线句子理解 2 分，联系实际 2 分） 18.（3 分） （1） C （2） A （3） B 19.（3 分）（结合情节 1 分，写出前后不同的性格 2 分） 示例一：我选林冲。林冲原本是东京八十万禁军教头，安分守己、委曲求全。在高俅一次又 一次的陷害下，忍无可忍，比如在草料场被烧，林冲得知自己是被高俅一伙赶尽杀绝后，他终于 不再隐忍，满腔怒火爆发出来，手刃仇人，走上反抗道路。他由懦弱忍耐到勇猛果断，令读者印 象深刻。 示例二：我选匡超人。匡超人原本是一个心地善良，孝顺父母的淳朴少年，在结识了一群假 名士后堕落成虚伪自私，冷漠无情的小人。比如跟潘三一起假刻公章，帮别人考试。 20. （4 分） 第一组：王冕和莲都具有高洁的品质。（1分） 王冕性格孤傲高洁。他不慕名利，面对权贵的邀请和世俗的功名利禄不为所动，隐居于山水 之间，安贫乐道。（品质 1 分+情节分析 1分） 在周敦颐的笔下，莲是君子的象征，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，身处污浊的环境却 能洁身自好。（1 分） 第二组：沈琼枝和小桃树都具有顽强不屈的品质。（1 分） 沈琼枝勇敢坚强，面对盐商宋为富的骗婚行为，她没有忍气吞声，不愿沦为妾室，果断做出 反抗。（品质 1 分+情节分析 1 分） 在贾平凹的笔下，小桃树是一个顽强不屈、充满希望的形象。尽管被风雨摧残，但是依然顽 强生长。（1 分） 第三组：大堰河和春蚕都具有奉献精神。（1 分） 大堰河勤劳善良，默默奉献，在终日劳作的疲惫之后，她仍然用她那厚大的手掌把我抱在怀 里，抚摸我。（品质 1 分+情节分析 1分） 在李商隐的笔下，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，春蚕是无私奉献的形象象征。（1 分） 21.（60 分）作文评分标准同中考，建议切入分为 48 分。 2024/2025学年度第一学期期末学业质量检测 九年级语文试卷 (试卷总分：150分考试时间：150分钟) 学校开展“温故知‘心’汲动力，辞旧迎新展征程”主题学习活动，邀请你一起参与。 一、积累与运用(29分) 【活动一：问心·汲精神力量】 1.根据语境完成题目。（11分) 在传承中创新，在创新中发展，是文化生命力所在。将传统文化精髓（)与现代生活、 现代科技相融合，付子其新的表现形式和传播方式，是赓续文脉、鉴往开来的关键。 赓续文脉，首先要做好文化的守护者，从《诗经》《楚辞》的吟诵，到唐诗宋词的传唱；从 敦煌壁画的斑b6(),到故宫建筑的巍域，都是连接过去与现在的桥梁。 鉴往开来，意味着在深入研究和了解历史的基础上，提炼经验，明确方向，为未来发展提供 智慧和力量。中华文化的每一次发展和跨越，都离不开对过去的深刘反思与对未来的前瞻构想。 从《国家宝藏》的热播，到故宫文创产品的走红，再到数字技术让古老文物“活”起来，这 些成功案例证明，传统文化并非静止不动的遗产，而是拥有无限再生力的源泉，能够在新时代唤 发出更加璀càn()的光芒。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) 精髓（▲）文脉（▲）斑b6(▲) 璀can(▲) (2)找出文中的两个错别字，并改正。(2分) ▲改为▲ 改为■ (3)文中划线句子有语病，请给出修改意见。(2分) (4)下列选项正确的是（▲）(3分) A.“从《诗经》《楚辞》的吟诵，到唐诗宋词的传唱”中“吟诵”“传唱”都是动词。 B.“赓续文脉”、“鉴往开来”、“深入了解”、“提炼经验”短语类型均不相同。 C.“中华文化的每一次发展和跨越，都离不开对过去的深刻反思与对未来的前瞻构想”一句的主 干是“中华文化离不开反思与构想”。 D.“传统文化并非静止不动的遗产，而是拥有无限再生力的源泉”是并列复句。 2.分门别类辑名句，小语借此机会梳理了本学期学习的古诗文，请你补充。（10分) 身份 诗句 出处 古仁人之“心” 为君 为川者决之使导，(1) 《国语》 广开言路，虚心纳谏 (2) 西北望，射天狼。 苏轼《江城子密州出猎》 为将 (3) 人道是，清光更多。 辛弃疾《太常引建康中秋 杀敌报国，为国效力 夜为吕叔潜赋》 (4) ,(5) 韩愈《左迁至蓝关示侄孙 为臣 湘》 鞠躬尽瘁，死而后己 了却君王天下事，(6) 辛弃疾《破阵子为陈同甫 赋壮词以寄之》 为官 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹《岳阳楼记》 (8)▲， (7) ,醒能述以文者。 欧阳修《醉翁亭记》 (限两个四字短语) 为学 以中有足乐者，(9) 未濂《送东阳马生序》 志趣高雅，内心充盈 为人 (10) ,万钟于我何加焉！ 孟子《鱼我所欲也》 保持本心，不慕名利 九年级语文试卷 第1页共6页 【活动二：迎新·明文化内涵】 3.综合性学习(8分) 甲辰蛟龙去，乙已灵蛇来。2025蛇年春晚以“已已如意，生生不息”为主题，与全球华人 相约除夕、欢度农历新年，小文对其中的传统文化很感兴趣。 (1)下图是小文展示的“春”字的篆文写法，请你补全解读。(2分) 上部是“草”，表示草木重新发芽吐绿；中间是“屯”，像一颗种子，上部 冒芽，下部生根；下部是“日”。整个字形描绘了 (2)结合图二和小贴士，描述2025年央视春晚主标识并解释其寓意。(4分) 2 早→另 甲骨其 中拉电视 春范联欢晚会 20251 8→8→8巳→巳 图一2025年春节联欢晚会主标识 图二“巳”汉字演变过程 小贴士 已，巳也。四月，阳气已出，阴气已藏，万物见。成文章，故已为蛇，象形。 (节选自《说文解字》) 已，本义是胎儿，引中指后嗣。 (节选自“百度百科”) (3)贴春联是春节一项重要的民俗活动。小文想根据《沁园春·雪》写一副对联贴在自家门口， 下面是对联的下联，请拟出上联。(2分) 上联： 下联：原驰蜡象送辰年 二、阅读理解(61分) 【活动三：拾薪·传士人风骨】 (一)古诗文阅读(22分) 【甲】 答梅圣命灵乌赋 范仲淹 危言⑦迁谪向江湖，放意云山道岂孤“。 忠信平生心自许，吉凶何卹赋灵乌。 注：①灵乌：能预言吉凶的乌鸦。②危言：说正直的话。③放意：纵情恣意。道岂孤：一路 怎会弧单。④岬(xù)：同“恤”，忧虑。 【乙】 鸣呼！士不以天下之重自任，久矣。言语非不工也，政事文学非不敏且博也，然至于临 大事，鲜不忘其故、失其守者，其器小也。公（乐全先生）为布衣，则顾然①已有公辅⑦之望。 自少出仕至老而归未尝以言徇°物以色假®人。虽对人主，必同而后言，毁誉@不动，得丧若 一，真孔子所谓大臣以道事君者。 (节选自苏轼《乐全先生文集叙》) 九年级语文试卷第2页共6页 注：①顾然：高大的样子。②公辅：三公首辅。③徇：追求。④假：看待、对待。⑤人主： 君主。⑥毁誉：毁谤和称赞。 【丙】 齐桓公见小臣，三往不得见。左右曰：“夫小臣，国之贱臣也，君三往而不得见，其可 已矣！”桓公曰：“恶！是何言也！吾闻之：布衣之士不欲富贵，不轻身①于万乘之君”：万 乘之君不好仁义，不轻身于布衣之士，纵夫子不欲富贵，可也：吾不好仁义，不可也。”五 往而得见也。天下诸侯闻之，谓桓公犹下布衣之士，而况国君乎！于是相率而朝，靡有不至。 (节选自韩妥《韩诗外传·卷六》) 注：①轻身：放低身份。②万乘之君：大国的君主。 4.根据【甲】诗补全对话。(5分) 小语：景祐三年，范仲淹因针砭时弊，贬知饶州。梅尧臣写了一首《灵乌赋》，功他学 报喜之鸟，不要像乌鸦那样报凶讯而“招唾骂于里闾”，从此不要多事，表达对他的关心。 小文：所以范仲淹创作这首诗的目的是（1) 。(2分) 小语：这首诗共四句，其中两句用的是反问语气，你能结合诗句中的加点字，说说其表 达效果吗？ 小文：(2) ▲ 。(3分) 5.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处）(3分) 自少出仕至老而归未尝以言徇物以色假人 6.借助表格提示，给语句中的加点字做注释。(4分) 文言语句 方法借鉴 注释 其可已矣 课内迁移法：是亦不可以已乎(《鱼我所欲也》) (1) 靡有不至 成语推断法：靡不有初，鲜克有终 (2) 言语非不工也 语境推断法 (3) 然至于临大事 查阅字典法：①将要②靠近③面对 (4) (填序号) 7.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)政事文学非不敏且博也。 (2)谓桓公犹下布衣之士。 8.完成了“分门别类辑名句”，小语觉得“为人”上我们要学【乙】文中乐全先生和曹刿(1) ▲ ”(选填【乙】文中的原短语)：小文认为【丙】文中齐桓公和鲁庄公一样，在(2) ▲ (填四字短语)值得人称道。(2分) 9.【甲】诗作者范仲淹“忠信自许”，坚信“道不孤”。的确，古往今来，正是这样的仁人志士推 动了时代的进步。请在下面作品中任选，篇，谈一谈其作者的政治抱负和“忠信”人格。(4分) A.《醉翁亭记》 B.《江城子密州出猎》 ▲ 【活动四：创新·感时代风貌】 (二)非连续性文本阅读（13分) 博物馆“热”持续升温，小语和小文对此很感兴趣，收集了相关材料。 【材料一】 国博凤冠冰箱贴、天宫藻井冰箱贴、甘博麻辣烫毛绒玩偶…最近，各地博物馆文创又 开始“整活”了一把，以“花式”创意再度点燃文博热。前有凤冠冰箱贴带火孝端皇后凤冠 参观热潮，后有麻辣烫毛绒玩偶助力甘博文创火爆，博物馆呈现出淡季不“淡”的火瀑态势。 国家文物局数据显示，2023我国博物馆接待观众12.9亿人次，创历史新高。而在2024年 九年级语文试卷第3页共6页 国庆假期，多个热门博物馆门票在预约开放首日便全部约满，全国博物馆接待观众7488万 人次，假期日均超1000万人次前往博物馆参观。 (节选自《沉浸城市》) 【材料二】 2024年博物馆文创产业研究报告 55岁以上■2.5% 69.0% 45-54岁■4.4% 35-44岁 35.5% m20.7% 29.1% 25-34岁 56G9.9% 17.2% 9.4% 18-24岁 a编 31.0% 图 18岁以下【1.5% 传统复古互动趣味地域特色现代简约品牌联名 博物馆文创购买人群年龄分布 消费者喜爱的博物馆文创风格 【材料三】 冰箱贴，“硬控”年轻人的“结绳记事”？ 前段时间，不少网友在社交平台上晒出珍藏的冰箱贴。有从世界各地旅游带回的冰箱贴， 拍照并标注国家：“冰箱贴是我走遍世界的足迹”：也有展示各地博物馆的文创冰箱贴，按朝 代顺序排列贴好，俨然一场方寸间的历史“策展”：还有人称热门冰箱贴太难买，一“贴” 难求、“卖断货”、“抢不到”…曾经不起眼的“小商品”冰箱贴，为何成为“硬控”年轻 人的新型“结绳记事”？ 以冰箱贴为代表的文创产品，是各地景区或博物馆依托自身独特文化符号、文化资源， 进行创意表达和产品开发的重要载体。去旅行、去参观，圆于一时、一地、一人的体验，总 有许多情愫想带回，有不少感悟要铭刻。这个时候，小巧玲珑、造型别致的冰箱贴，就能轻 松载回“诗与远方”，在家中一偶，静静收纳四时景绪、雕刻山水足迹。如赠与亲友或互相 交换，还有机会触发一次记忆重燃，共享一段旅途故事。 连接文化内涵和消费市场的要义之一，是让文创产品贴合生活、激发需求。文创冰箱贴 装点家居环境，是其最基本的审美功能：旅游归来用冰箱贴做“伴手礼”，传递情谊间实现 社交功能。为了俘获追求更高性价比的年轻消费群体，文创冰箱贴的功能也越发突破想象力。 中部缕空、设计创意图案，冰箱贴就成为一个即拿即用、方便归位的开瓶器：能充电、会发 光，冰箱贴还能“兼职”小夜灯：做成小巧花瓶样式，注水后便可插上一两束花枝静静生养 兼具审美、社交和使用价值，小小冰箱贴正以超乎其外表的多元功能，轻松“拿捏”年轻人 的钱包和心房。 几厘米见方的文创冰箱贴，是记忆的磁石、故事的琥珀、风景的定格，也是历史的微缩、 文化的凝练、创意的流淌。也许对我们中的大多数来说，恣意地远行、自由地奔走并非生活 常态，庆幸的是个体的记忆隽永、市场的创造涌流，总有像冰箱贴一样的美好物件，能盛满 岁月佳酿、静待回忆酩酊。 (节选自《人民日报》2024.10.22) 10.小文对上述材料进行了信息提炼，其中理解不正确的一项是（▲）(3分) A.2024年国庆假期，全国博物馆异常火爆，假期约1000万人次前往博物馆参观。 B.在多样的文创产品风格中，传统复古以其深厚的历史底蕴和经典美学，吸引了众多消费者。 C.据2024年博物馆文创产业研究报告统计，背年人是博物馆文创消费的主力军。 D.博物馆文创产品的成功是现代审美与历史底蕴的巧妙融合，是文化自信的充分体现。 11.冰箱贴凭借其多元的功能从一众文创产品中脱颖而出，请你帮小语概括原因。(3分) 九年级语文试卷 第4页共6页 12.小文觉得材料三第①段有点多余，你认同吗？请说说你的理解。(3分) 13.小语在整合材料时发现，越是“热”的现象越需要“冷”的思考，请通读三则材料以及链接 材料，就文创产品如何持续“热辣滚烫”提出建议。(4分) 【链接材料】“越来越多的新冰箱已经吸不住冰箱贴了”。面对改用钢化玻璃面板的新款 冰箱，身为“搭子”的冰箱贴何去何从？伴随企业涌入，产品同质化、P盗用等问题层出 不穷。“爆款”产品如何平衡“守正”与“创新”，始终是文化创意的重要课题。 【活动五：逐星·汇点点微光】 在这个喧嚣的世界里，坚持自我是一场艰难的旅程，真正的自我，是内心深处最真实的声音， 它引领我们走向正确的方向。 (三)文学类文本阅读(16分) 我笑，故我在 丁立梅 ①每隔一段日子，我都会抽空去城郊一条老巷子里，看望一个老人，看他画牡丹，并跟 着他学画几笔。 ②我的小城素有“书画之乡”的美称，画画的人多，知名的，不知名的，我总也认识几 个。然而在好长时间里，我却从未听人提起过这个老人。 ③直到有一天，一个中年人，带着他十五岁的女儿来见我，想请我给他的孩子指导写作， 见面礼就是老人画的一幅牡丹。画面上的牡升色彩不炫不丽，没有那种高高在上的富贵气象， 却多了些灵动飘逸，还有几分寻常的活泼，给人极其愉悦熨帖之感。我以为名贵，不肯收。 中年人笑了，说：“这个不值钱的，是我邻居家的老头儿送的，那老头儿画了一辈子的牡丹 了，现在每天还在画，屋子里到处都是这样的画。老师你若喜欢，我还可以问他多要几幅的。” ④我因此认识了这个痴迷于画牡丹的老人。 ⑤老人十五岁那年，偶然间看到一个木匠在纸上绘一幅牡丹图，拓印到木头上去雕刻， 他觉得神奇，非要拜那个木匠为师不可，最后他木匠没做成，却热衷于画牡丹了。这一画， 就画了六十多年。早些年，他是一家面粉厂的职工，后经历改制下岗，转身去踏三轮车， 直到老了，踏不动了才歇下来，生活过得不宽裕，每年却总要省下一笔钱来，买画牡丹所需 的纸张和笔墨。牡丹盛开的时节，再忙，他也会放下手头的一初，买了车票，追到洛阳去看 牡丹。 ⑥“每年的牡丹都不一样的，你着着它们，不是旧相识，而是新相知。到了我的笔下， 便也都是新欢了，我画着欢喜。”老人说。 ⑦为这，家里人没少跟他闹过，从前是父母反对，后来是妻子儿女反对，都认为他不务 正业，画了这么些年的牡丹，不过是废纸一推堆，既换不来钱，又换不来名，图什么呢？老 人不为所动，继续画他的牡丹。 ⑧“哈哈，终究他们都没举得过我，只好随我喽。我画的，就是一个喜欢。“老人笑声 爽朗。 ⑨眼神清明，有着少年心性，他提笔，笔肚饱燕钛白。笔头轻，点朱砂，侧伴运笔，轻 轻落下，不多久，柔和的宣纸上便出现了一朵笑意盈盈的牡丹。他又用枯笔扫出枝条，浓墨 晕染出叶子，在旁边题款：我笑，故我在。笔墨之间，是热爱，是喜悦，是从容，是宁静， 是岁月的云卷云舒，开合自如。 ⑩老人把这幅画送给了我。我把它装裱了，挂在我的工作室。每每抬头看到，我总心有 所动，暗暗对自己说，沿着自己选定的路走下去吧，别回头，也许最终不能得到俗世意义上 的回报，却能赢得内心的丰盈和美满。 14.文章第⑤段有什么作用？(3分) 九年级语文试卷 第5页共6页 15.按要求赏析句子。(6分) (1)笔头轻，点朱砂，侧锋运笔，轻轻落下，不多久，柔和的宣纸上便出现了一朵笑意盈 盈的牡丹。（请从修辞角度赏析句子）(3分) (2)“哈哈，终究他们都没桑得过我，只好随我喽。我画的，就是一个喜欢。“老人笑声奥 朗。（结合加点字赏析句子的表达效果）(3分) 16.本文题目含义丰富，请结合全文说说你的理解。(3分) 17.毕淑敏在《精神的三间小屋》里强调到，每个人都应努力，真诚地修筑好自己精神的空间。 请你结合自己的学习生活谈谈你对结尾划线句子的理解。(4分) 沿着自己选定的路走下去吧，别回头，也许最终不能得到俗世意义上的回报，却能赢得 内心的丰盈和美满。 (四)名著阅读(10分) 18.桌上放着一本《文学评论》，茶水倾倒，内容洇湿，字迹模糊，请你帮小语匹配书名。(3分) (1)秉持公心，指摘时弊。机锋所向，尤在士林：其文又戚而能谐，婉而多讽。 一鲁迅 (2)他的作品充满力量，具有深刻的思想内涵，展示出强烈的革命激情和人民情感。 —舒婷 (3)“侠”字渐消，强盗起了，但也是侠之流，他们的旗帜是“替天行道”。 一鲁迅 A.《艾青诗选》B.《水浒传》C.《儒林外史》 (1)（▲)(2)（▲）(3)（▲） 19.小文在阅读时发现，优秀作家笔下的人物形象往往不会一成不变。以下两个人物任选其一， 结合书中有关情节，仿照示例，分析其性格的变化。(3分) 林冲(《水浒传》) 匡超人(《儒林外史》) 示例：祥子(《路驼祥子》) 我选祥子。祥子原本是老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳、追求上进的青年，后来遭遇了一系 列不幸，比如辛苦攒来的钱被抢、虎妞难产、心爱的小福子自杀，他一步步变成了自私狡猾。 20.小语认为文学形象之间存在着相似性，请在以下三组给定篇目中的文学形象里，选择一组结 合具体情节，简析其相似性。(4分) 第一组：王冕（吴敬梓《儒林外史》） 莲（周敦颐《爱莲说》） 第二组：沈琼枝（吴散梓《儒林外史》） 小桃树（贾平凹《一裸小桃树》） 第三组：大堰河（艾青《大壢河，我的保姆》） 春蚕（李商隐《无题》） 三、作文(60分) 21.按要求完成作文 我们之所以在这颗星球上行走，不是为了成为最快最好的机器，而是要在这浩瀚的星辰大海 中找到自己、确认自己、喜欢自己。 (节选自《南方周末》2025新年贺词《用你的活法定义世界的算法》) 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解：(2)文体不限，不少于600 字；(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。 九年级语文试卷第6页共6页