江西省南昌市南昌二中集团校2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

参考答案 一、语言积累与运用（10分） 1. A 2. D 3. B 4. C 5. B 6. C 二、古诗文阅读（20分） 7. B 8. ①动静结合。“鸟语乐”是动景,“溪水不动”是静景,写出太白岭宜人的美景,表达诗人愉悦的心情。②视听结合。“鸟语乐”是听觉,“溪水不动”“鱼行迟”是视觉,视听结合,使人如临其境。③衬托。用“鸟语乐”的欢闹反衬太白岭的宁静,用“溪水不动”“鱼行迟”衬托太白岭的清幽,表达诗人的悠然自得。(每点1分,答出两点即可) 9. (1)足( 值得) (2)素(向来,平素 ) (3)皆( 全，都 ) 10. (1)过了两年,(皇帝)下诏弹劾请假超过期限的官员，他才去任职。 (2)流窜的盗贼进入吉安,主事官惊慌失措,(罗洪先)为他出谋划策迎战守卫,盗贼退兵离开。 11. 罗洪先是一个志向远大、好学有大才、正直清廉、坚守原则、极为孝顺、忧国忧民、正直淡泊的人。(任答三点即可,每点1分) 12.（1）天时不如地利，地利不如人和。 （2）山气日夕佳，飞鸟相与还。 （3）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 三、现代文阅读（30分） 13.（3分）D 【解析】根据材料三第三段中的“如果体育课当天身体感到不适，要及时告知老师……在得到专业医务人员的诊治之前，不要重新开始锻炼活动”可知，D项表述有误。 14.（4分）①家庭要悉心教导，不能持有“体育无用”的理念 ②提供的丰富资源，培养全民运动健身观念 ③运动完要进行拉伸 ④少量多次补水 15.（4分）①“我”问妈妈有关花桥的事 ②十来岁的时候 ③兰溪桥 ④温馨、怀念 16.（6分）（1）（3分）“挤”字赋予“房子”以人的情态动作，生动形象地描写了桥头河边房子紧密排布的情景，贴合了作者当时的儿童视角，富有童真童趣。 （2）（3分）从细节描写切入人物，从七旬老妪脸上的皱纹展现出她内心的喜悦，并以小见大，展现出以老妪为代表的家乡人的幸福状态。 17.（4分）家乡的父老乡亲们修复了这座蕴含着祖先的生活智慧与作为文化标志的花桥，为子孙后代留下了宝贵的物质精神财富，这是值得骄傲的；相较于之前贫穷困顿的生活条件，如今家乡父老都过上了更好的物质生活，有了更高的精神追求，这是令人感到幸福的。因此作者说这是“骄傲的桥，幸福的桥”。 18.（3分）A 【解析】由第①段“2023年全球与能源相关的二氧化碳排放量增幅低于2022年”可知，2023年排放量相较于2022年仍有增幅，选项表述不正确。 19.（3分）运用了列数字的说明方法，通过列举红树林占全球陆地面积比例、占全球固碳量比例的具体数字，以及与热带雨林固碳量的倍率，凸显出红树林强大的固碳效率，让说明更加具体、准确。 20.（3分）相较于“蓝碳”，“褐碳、黑碳、黄碳、绿碳”的自然场景更加贴近大部分读者的生活，对其进行介绍后再引出“蓝碳”的概念，有助于读者理解；“褐碳、黑碳、黄碳、绿碳”是与“蓝碳”并列的碳的存储形式，通过碳储存形式的介绍，能让读者更加全面地了解碳在自然界中的存在方式，形成初步的知识框架。 四、名著阅读（10分） 21.C（3分） 22. （3分）《昆虫记》中，法布尔提出了蝉的歌唱与爱情无关这一假设。之后他多次实验，发出各种声音，但雌蝉都没有任何反应，得出蝉的听觉很迟钝,蝉的歌唱只是表达生命乐趣的手段，与爱情无关这一结论。 23. 示例:选蟹蛛切合主题。(1分)蟹蛛在产卵后十分消瘦，并全神贯注地守护着儿女们，一有风吹草动就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿来威吓惊扰它的不速之客。蟹蛛竭力保护子女不受侵犯的行为，展现了伟大的母爱。(3分) 四、写作（50分） 参考中考评分标准 学科网（北京）股份有限公司 $$●●●●●●●●● 2024-2025学年第一学期期末阶段性学习质量检测 ●●●●●●●●● 初二语文试卷 ●●●●●●●●● 说明：1.本卷共五题、24小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。 ●●●●●●●●● 2本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上做答，否则不给分。 一、语言文字运用(10分) 阅读下面的文字，完成12题。 冬日的江西省萍水湖湿地公园层林叠翠、湖水澄澈，与蜿樊的游步道、别致 的石拱桥①，构成了一幅美丽的画卷。近年来，江西省萍乡市坚持生态优先、绿 色发展，按照山水林田湖草沙系统治理的要求，不断扩大湿地保护面积，提升湿地 学校 生态系统质量知功能，筑牢生态安全屏②。 1.文中加点字注音和填入横线②处的字全都正确的一项是()(1分) A.die障 B.jié障 C.dié蟑 D.jié嶂 密 2.填入文中横线①处的词语，恰当的一项是()(1分) A.截然不同 B.耐人寻味 C.潜滋暗长 D.交相辉映 阅读下面的文字，完成35题。 中国哲学中对修身观念的关注可以追溯至先秦时期， 。早期儒家中， 班级 尤其重视和强调修身的是孟子。孟子及其弟子共同编写了《孟子》一书，是儒家 经典著作之二。孟子提出()“古之人，得志，泽加于民：不得志，修身见于世。 穷则独善其身，达则兼善天下。”在孟子看来，正身、修身至关重要，不受穷达贫 富等各种环境的影响。 3.文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是()(2分) A.孟子及其弟子共同编写了《孟子》一书，是儒家经典著作。 B.孟子及其弟子共同编写的《孟子》一书，是儒家经典著作之一。 姓名 C.孟子及其弟子共同编写了《孟子》一书，被誉为儒家经典著作。 D.盂子及其弟子一起共同编写的《孟子》一书，是儒家经典著作之一。 4.在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（）(2分) A., B.。 C.: D.- 5.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是()(2分) A.以先秦儒家为例 B.尤其是先秦儒家 线 C.先秦儒家也不例外 D.譬如先秦儒家 6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )(2分) 有位北方老大爷来游庐山，逢中不幸被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续 登山，机灵的女导游笑着对他说：“ ”听了这句话，老大爷开怀大笑，高 兴地继续跟导游登山观景了。 A.我们庐山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不会划破了吗？ B.我们庐山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤脚，就是不让您走。 C.您看我们庐山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤脚，不想让您走呢！ D.我们庐山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就拉住谁的裤脚，谁来了都一样。 ●●●●●●●●● 二、古诗文阅读(20分) ●●●●●●●●● (一)阅读下面这首诗，完成67题。（每小题2分共4分） ●●●●●●●●● 太白岭 ●●●●●●●●0 王安石 ●●●●●●●●● 太白寵骏①东南驰，众岭环合青纷披。 一初二语文第1页（共8页）一 烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。 阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。 生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。 【注释】①D窟蹤(16ngsǒng):山势高峻的样子。 6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(2分) A首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。 B.领联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。 C,诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。 D.本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。 7.本诗颈联的景物描写别具特色，请赏析其精妙之处。(2分) (二)阅读下面的文言文，完成911题。(10分) 罗洪先，字达夫，吉水人。父循，进士。洪先幼幕罗伦为人。年十五，读王守仁 《传习录》，好之，欲往受业，循不可而止。乃师事同邑李中，传共学。嘉请八年， 举进士第一，授修挨，即请告归。外舅太仆卿曾直喜曰：“幸吾婿成大名。”洪先 曰：“儒者事业有大于此者。此三年一人，安足喜也？”洪先事亲孝。父每肃②客， 洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭。居二年，诏动葫告逾期者，乃赴官。寻遭父丧， 苫块③蔬食，不入室者三年。继遭母恍，亦如之。流寇入吉安，主者失措，为画复战 守，寇引去。素与顺之友善，顺之应召，欲挽之出，严嵩以同乡故，拟假边才起用， 皆力辞。初，告归，过仪真，同年生主事项乔为分司。有高人坐④死，行万金求为地， 洪先拒不听。乔微讽之，厉声曰：“君不闻志士不忘在沟壑耶？”江涨，坏其室，巡 抚马森欲为营之，固辞不可。隆庆初卒，赠光禄少卿，蓝号文庄。 (选自《明史·罗洪先传》，有删改) 【注释】①外舅：岳父。②肃：恭敬地引进。③苦块：寝苦枕块。古时居父母丧的 礼节。④坐：犯罪。 9.解释文中加点词的含义。(3分) (1)足() (2)素( (3)皆() 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)居二年，诏劾请告逾期者，乃赴官。 (2)流寇入吉安，主者失措，为画策战守，寇引去。 11.从文中可以看出罗洪先是一个怎样的人？(3分) 12.默写(6分) (1)孟子《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是 (2)置身于美丽的乡村，山姿钢娜。暮色氤宜，鸟儿纷纷结伴归果，让人想起陶渊明（饮 酒（其五）》中“ ”的田园美景。 (3)李贺的《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装 待发，士气很高昂的诗句是： 三、现代文阅读（30分) (一)阅读下面的文字，完成3~14题。(7分) 材料一： 一初二语文第2页（共8页）一 1 CS扫描全能王 鑫a2人2在用的归转4P 杭州亚运会激战正酣，赛场上中国体育健儿顽强拼搏勇攀高峰，赛场下全民 参与体育健身热情持续高涨。10月5.日，中国体育代表团副团长刘国永在接受 记者采访时表示，大型体育赛事活动的举办，对于推动全民健身莲勃开展、促进 青少年参与体有活动作用显著、意义深远。 杭州亚运会是党的二十大胜利召开后，我国举办的规模最大、水平最高、影 响最广的一次国际性综合体育盛事。让全民共享亚运成果，是杭州亚运会秉持的 理念。在亚运风潮带动下，各地开展了形式多样的青少年体育运动，让广大儿童 青少年有机会深入了解体育项目和运动知识，亲身体验运动的乐趣。校园内，很 多学校将学校体育与亚运会结合起来，普及体育运动知识，丰富学生课余生活。 校园外，各级政府部门也为孩子们搭建起更多了解亚运、参与亚运的平台。在今 年全国青少年儿童体育文化季上，千余名青少年在杭州、郑州、重庆等地同步展 开角逐。不仅将体育精神传播给青少年，还将亚运氛围带到孩子们身边。 材料二： 伟大的人民教育家陶行知曾说：“一切的学问，都要向着人民的幸福瞄准。” 进行体育教育，当然也要以孩子的幸福为最终目标，孩子在学体育时体会到幸福， 自然愿意自主学习。要让孩子在体育教育中体会幸福，首先要让孩子认识到体育 不只是身体教育，更是一种生命教有，即一方面让孩子在体育运动中感受到团结 一致带来的力量，拥有团队精神：一方面让孩子在体育比赛中学会坦然地面对失 败，更注重体育运动的过程，懂得汲取经验，去更好地迎接下一次挑战。其次， 要有效把握教育，让体育变成一种爱好。每个孩子都有不同的体育爱好，有的孩 子喜欢竞技性强的篮球、足球，有的孩子喜欢审美性强的舞蹈、体操，还有的孩 子喜欢挑战性强的攀岩、滑雪。在教学的一开始，就会挖据并培养孩子的体有爱 好，让兴趣形成志趣，只有孩子真正爱体育，才能在体育中体会幸福，进而养成 良好的人格和品性。 家、校、社合力共绘体育育人蓝图，“合力”是重中之重。单丝不成线，独 木不成林。在体育育人的道路上，家庭、学校、社会不是“单打独斗”，而要“合 力克敌”。倘若父母持有“体育无用”的理念，学校对学生的体育学科考察松弛 懈怠，社会上的运动健身观念淡薄，对体育活动缺乏热情，那么体育事业的发展 将成无本之木，无源之水。所以，社会提供的丰富资源、家庭的悉心教导、学校 高质量的培育，都是体育育人路上不可或缺的重要环节。在体有事业的发展上， 家庭、学校、社会三方协同发力格外重要。 材料三： 专业人士提醒，上体育课时，舒适的运动装备必不可少，课前要让孩子穿着 合适的运动鞋和运动服，合理的运动装备也能更好地提升运动乐趣。 此外，热身活动一定要认真做，这样才能避免不必要的肌肉拉伤和其他运动 损伤，运动后也应该进行拉伸，提高运动收益。在运动前1小时不要饮食，运动 过程中要注意补水，剧烈运动后不要立刻大口喝水，吹风扇等。要注意少量多次 饮水。 如果体育课当天身体感到不适，要及时告知老师，出现任何“危险信号”， 如气促、呼吸困难、胸闷、心跳异常、冒冷汗、胸或背痛等，应该立即停止锻炼， 向教师、教练报告情况，在得到专业医务人员的诊治之前，不要重渐开始锻炼活 动。 专家表示，无论是儿童青少年，还是已成年的大学生，只要科学地逐步增加 运动时间和强度，逐渐增加运动量，就能使身体机能和运动能力不断提高。 一初二语文第3页（共8页)一 13。(3分)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是() A.上述材料围绕体育运动进行介绍，体现出全民健身和青少年参与体育运动意义 深远。 B.材料一指出，在亚运会风潮带动了青少年体育运动的发展，有助于传播体育精 神。 C.材料二指出发挥体育育人作用需要家庭、学校、社会协同发力，以孩子的的幸 福为体育教育的最终目标。 D.材料三告诉我们，在运动过程中，学生如果感到身体不舒服，要及时告知老师 并立刻停止锻炼，待感觉好转时再重新开始运动。 14.(4分)小江读完上述材料后深有感概，决定制作了一份“与时代同频，与 运动同行”的宜传卡，请你结合三则材料内容，帮他一起完成。 与时代同频，与运动同行 亚运风潮的作用普及体育运动知识，丰富学生课余生活，传播体育精神 家庭层面：① 如何开展体育教 学校层面：高质量的体育培育，不松弛懈怠对体育学科的考 育 察 会层面：② 运动前：合理的运动装备，前1小时不进食 怎么科学运动 运动中：正式运动前的热身活动、③ 注意补水 运动后：不能立刻大口喝水、吹风扇，④】 (二)阅读下面的文字，完成1517题. 故乡的桥 谭谈 ①老汉今年八十岁。年岁一大，记忆力就越来越差了。眼面前发生的事，一 转过身就忘了。而小时候的事，却愈来愈请晰。近日，故乡一座古桥复修竣工， 友人发来请束，要我回去看看。猛然间，这触动了我儿时有关桥的记忆… ②这座桥，是我来到这个世界上最早看到的桥。它是我去外婆家的必经之地。 几岁的时候，常常跟着妈蚂走在这条“外婆路”上。从有记忆时起，我第一次看 到它，觉得它是一栋房屋。只见这座盖着黑黑瓦片的屋子，立在一条小河上。 奇怪，于是扭转头去问妈妈：“这栋屋子怎么起在河面上呀？”“这是一座桥，一 线 座屋桥。落雨天，可给过路的人避雨。热天里，可给赶路的人歌脚，桥立在河面 上，风大，凉快。就像建在河面上的亭子。”从此我朦朦胧胧地知道了，世间还 有这样的桥，兼供路人过河与歌脚，有桥与亭的功能。大了，走南闯北，见识广 了，知道这是风雨桥，也叫屋桥、花桥。叫它屋桥，顾名思义，它上面盖了瓦， 像房屋。叫它花桥，是因为这种桥的廊柱、屋檐上一般都画有花（画）一我们 那一带把画画叫做画花。这种桥，体现了我们祖先的生活智慈，也是一种文化标 志。 ③我故乡建这座桥的地方，就叫做花桥。是不是因为建了这座花桥，因桥名 地，把桥名变为地名了呢？不得而知。但这里大一点的地名，叫做洞冲。两座山 脉之间，形成一个长长的峡谷。洞冲就在这个峡谷里，所以有十里洞冲之说。又 因为居住在这里的人，大多数都姓谭，所以又叫洞冲谭家。 ④十来岁的时候，我到过离家二十里地的桥头河。在我儿时的见识里，那是 一个大地方、好多好多的房子挤在一条河边。后来我才晓得那里叫镇。那次在桥 一初二语文第4页（共8页)一 c扫描全能王 滴32人在用的性转4· 头河镇上，见到了一座石孔桥。桥挡头，有一个老头煮了一大锅南粉（红薯粉) 在卖，两分线一小碗。妈妈给我买了一碗，味道鲜美极了。这大概是肉汤或骨头 汤煮的。这份记忆，几十年了，还暖暖地留在我的心头。想到这里，一首小时候 常唱的儿歌，又涌了出来：“白米饭，肉汤淘，呷十二碗还肚漕（不饱）…” 多么温馨的儿时记忆啊！ ⑤到了十三岁，我去县城蓝田读初中。蓝田的涟水河上，也有一座石孔桥， 叫蓝溪桥。桥挡头有一家面馆，特有名。做出的面，特别好吃。可是当时家里穷， 兜里没有钱。记得当时的肉丝罩子面，每碗一毛八分钱。最便宜的光头面，也要 一毛钱一碗。自己真想去尝尝，于是避了一个同学，每人出五分线，合买了一碗 光头面，一人分一半。那味道，至今还留在心里… ⑥桥头河的桥、粉，蓝田的桥、面，那份美好的记忆，伴随我终生」 ⑦这是故乡的味道啊！ ⑧修复的花桥，屹立在河面上，威武挺拔！披红挂绿，一桥喜气。河岸两边， 密 一个个彩球，拖着一幅幅巨型喜庆标语，从空中落下。彩幅标语悬桂的两边山坡， 立着一栋一栋的崭新的农舍。每一栋都亮丽、别致，造型也都有特色。放眼看去， 河乐了，山乐了，田园乐了，人乐了。整个山村，十里洞冲，沉浸在一片欢乐的 海洋中 ⑨竣工庆典的会场，就设在刚刚复修竣工的新桥一侧的河岸。此时，桥边， 河边，村街边，人潮涌动。十里洞冲沸腾起来了 ⑩这是十里洞冲的节日。 ①相会在这里的人群，无论是男人还是女人，也不管是老人还是孩童，闪 动在阳光下的，都是笑脸！不少人都拿着手机在拍照，在摄像。我看到，一个七 旬老妪，也举起手机，在熟练地摄像，拍短视频。虽然脸上布满了皱纹，但她的 每一条皱纹里，几乎都溢满了从内心沁出的甜蜜的笑容… ②面对着这座四百八十多年前修建、如今复修并威武地立在自己面前的花 桥，面对一片欢乐的乡亲父老，我感慨万分。 ③故乡的桥，一头连着祖先，一头连着子孙。 ④故乡的桥，骄傲的桥，幸福的桥！ 15.阅读文章，完成下面对文章内容的梳理表格。(4分) 与“桥”相遇的 与“桥”相关的故事 “我”的情感 线 桥 年纪 花桥 几岁的时候 ① 好奇 “无名”石孔 ② “我”吃了一碗南粉 桥 ④ “我”和同学合买 ③ 到了十三岁 碗面 16.(6分)做批注是阅读文章的好方法，请你依据提示中的赏析角度，根据自 己的理解做出批注。 (1)在我儿时的见识里，那是一个大地方，好多好多的房子挤在一条河边。 (分析加点字的好处) (2)虽然脸上布满了皱纹，但她的每一条皱纹里，几乎都溢满了从内心沁出的 甜蜜的笑容…（品析描写的作用) 一初二语文第5页（共8页)一 17.(4分)文章结尾处作者称故乡的桥是“骄傲的桥，幸福的桥”，请结合文章 主旨分析作者这样说的原因。 (三)读下面的文字，完成第18~20题。(6分) 蓝色碳汇助力实现碳中和 任声权 ①国际能源署日前发布报告称，得益于太阳能、风能、核能等清洁能源转型 和电动汽车等技术的快速推进，2023年全球与能源相关的二氧化碳排放量增幅 低于2022年。 ②碳达峰、碳中和的“双碳”观念近年来深入人心，绿碳和蓝碳也逐浙走进 人们的视野，其实除了这两者，还有褐碳、黑碳，甚至黄碳。这些都是什么？我 们来一探究竞。 ③黑碳是指燃烧不纯的物质所产生的烟灰、粉尘等颗粒，因为呈黑色往往被 称为黑碳，它们可在大气中停留数天或数周，而二氧化碳则会在大气中停留约 100年。人为排放的温室气体，如二氧化碳，我们称为褐碳，因为所残留的深褐 色或黑色多孔固体燃料而得名。化石燃料、生物燃料、林木燃烧形成的褐碳和黑 碳，是造成全球升温的最主要原因，成为导致大气污染、全球变暖的头号角色。 ④黄碳，是土壤里的碳，拥有与土壤一样的预色。土壤也是储存二氧化碳的 天然仓库。绿碳中树木生长的地方以及蓝碳中的湿地和底泥，也都是土案。由于 没有足够的研究方法，尤其肥科、地力改善等方法，导致黄碳不好计算，无法表 明碳权。科学家正在研究通过植物、菌根真菌从大气中吸收、转化、存储二氧化 碳的方法。 ⑤绿碳，也就是森林碳汇。地球最能储存二氧化碳的天然仓库就是森林，吸 收空气中的二氧化碳进行光合作用，可以每4公斤的二氧化碳转化为1公斤的木 材来固碳。一棵树木有生之年大概可吸收900公斤的二氧化碳。测量绿色碳汇的 方法较为成熟，方法也较为方便。 ⑥相对于陆地上的绿碳，在广袤的海洋中，利用海洋活动及海洋生物吸收大 气中的二氧化碳，并将其固定、储存在海洋的过程则被称为蓝碳。蓝碳是地球上 最大的活跃碳库，是陆地碳库的20倍、大气碳库的50倍，海洋储碳周期可达数 千年。 ⑦蓝碳主要固定在红树林、盐沼、海草床等海洋生态系统中。这些能够固碳、 储碳的滨海生态系统称为“三大滨海蓝碳生态系统”，能够捕获和储存大量的碳， 具有极高的固碳效半。 ⑧红树林仅占全球陆地面积的0.1%，固碳量却占全球总固碳量的5%，它的 植被和沉积物的国碳量大约是热带雨林的3一4倍。红树林具有强大的再生能 力，能在一定程度上抵御自然干扰，但极易受到城市发展、水产养殖、采矿，以 及贝类、甲壳类动物、木材的过度开发等活动的影响。 ⑨海草是唯一可以生活在水下的开花杭物，能够吸收空气和海水中大量的二 氧化碳，海草床的全球分布面积，大概占海域面积不足0.2%，固碳量可达海洋 固碳量的10%以上。 一初二语文第6页（共8页）一 c扫描全能王 滴32人在m的恒转4e ⑩盐沼具有较高的生产力，其中大部分初级生产表现在地下的泥炭地生物量 中。在有些地区，这种地下生物量可以形成深达8米的泥炭层。盐沼在全球范围 内覆盖约40万平方公里，沿海的盐沼为植物、鸟和鱼类提供了宝贵的栖息地， 保护了沿海栖息地免受风暴潮和洪水的侵袭。 ①从碳中和角度来看，世界各国必将重渐审视海洋生态系统，研究蓝碳对 全球气候变化、生物多样性保护和人类可持续发展具有重要作用。可以肯定地说， 增加蓝色碳汇、开发蓝色能源是碳中和的重要路径，将会催生新的技术、新的理 论，引发海洋系统科学与能源技术的重大创新突破。 18..下列对于本文内容的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.得益于科技发展，2023年全球与能源相关的二氧化碳排放总量低于2022年。 B.要对全球变暖进行有效管理，就必须从源头减少褐碳和黑碳的形成与排放。 C.作为地球上最大的活跃碳库的蓝碳，相较于陆地碳库和大气碳库，有明显的储 量优势。 D.红树林、盐沼、海草床并称为“三大滨海蓝碳生态系统”，具有极高的固碳效 率。 19.文章中画波浪线的句子运用了什么说明方法？请结合内容分析其作用。(3分) 20.文章的说明对象是“蓝碳”，为什么还要介绍褐碳、黑碳、黄碳、绿碳？请结合 文章内容，谈谈你的理解(3分) 四、名著阅读（10分) 21.下列关于《昆虫记》的表述，不正确的一项是（)(3分) A.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉， 阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。 B.《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。 C.《昆虫记》是英国作家法布尔花了足足十五年时间写就的六卷本科普巨著。 D.《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟 人的修辞手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 22.下面是班级“科普作品·智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中， 结合《昆虫记》的作品内容，补充丙同学的发言。(3分) 甲：科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光，尤其是“先假设后求证”的 研究方法，同学们在阅读中感受最深，让我们一起来分享。 乙：好。我发现，科学工作者往往循着“提出假设一用实验或数据分析等推理求证 一得出结论”的路径进行研究。下面，我们请丙同学说一个具体的例子。 丙： 甲：说得真好，这样的研究方法充满智慧。让我们在阅读中获得真知，让科学的光 芒照亮自己。 23.法布尔笔下的昆虫既有虫性，又有人性。你所在的学习小组就《昆虫记》“以 人性看虫性”这一特点进行了研究性学习，并准备从蟹蛛、蝉等动物图片中选择 其一作为研究性学习报告的封面。请提出你的建议并结合具体内容说明理由。 (4分) 一初二语文第7页（共8页)一 五、写作(50分) 24.古往今来有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见…遇见仿佛是一种 神奇的安排，它是一切的开始。遇见，能够让我们感受到更多的美好。 请以《遇见 》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，自主立意：②文体不限（诗歌除外）：③不少于600字。 發 封 线 一初二语文第8页（共8页） 1 器Cs扫描全能王 密a2人2在田的归转4