河南省三门峡市2024-2025学年高三上学期期末考试历史试题

★2025年1月13日 2024一2025学年度高三第一次大练习 历史 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考 生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的 答案无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 第I卷（选择题共48分） 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有 一个是符合题目要求的。) 1.考古发现，长江上中下游、黄河上游和下游以及辽河流域，都曾出士有商王朝风格的青铜 器，某些地区还出土了一些既模仿商王朝风格，又具有本地特色的青铜器。这说明商代 A中原地区是中华文明的核心 B.已建立起中央集权制度 C.王室所统治的地区不断扩大 D.青铜冶铸技术普遍推广 2.据《东汉会要》记载：东汉时期，官方登录的最高垦田数为和帝朝的7320170顷80亩140 步，最高户口数为桓帝朝的16070906户，50066856口。这比西汉末的统计数字都有所减少。 这一变化从侧面反映了东汉时期 A.社会生产发展停滞不前 B.统治者不重视农业发展 C.豪强地主势力影响较大 D.政局动荡影响经济发展 3.南朝为解决财政困难而铸造不足值的“沈郎钱”，另外还铸造“永光二铢”等虚价大钱，并 且允许民间滥铸轻薄的鹅眼钱、诞环五铢钱等小钱。而北朝发行的货币，大小轻重不一，大 型者多为政府铸造，小型者多为民间私铸。由此推知，南北朝时期 A.大一统的形势遭到削弱 B.中央失去对地方的有效控制 C.劣币泛滥加剧杜会动荡 D.货币体系呈现出灵活多样性 4.中唐以前，子孙相承的田产要由各级官府以永业田的名义进行“授受”。宋代，国家不再进 行田地授受，开是屯田时，不准侵占民田；兴修水利工程时，政府会给予田地被占用的小农 不同形式的补偿，或偿付地价，或以官田拔还小农。据此可知，唐宋时期 A.农民赋役负担明显减轻 B.农民依附地位逐渐削弱 C。农村商品经济发展较快 D.土地兼并现象得到遏制 【高三历史试卷 第1页（共6页）】 5.下表是明清时期运河诸关关税收入的相关数据，据此可知明清时期 时间 万历年间 天启年间康熙二十五年雍正三年 乾隆十八年嘉庆十七年 运河诸关关税收入（万两 31.87 42.24 67.10 62.00 151.90 141.10 占全国关税总额的比重（购 92.7 88.0 50.6 40.9 331 29.3 A.南北贩运贸易逐渐衰弱 B.对外贸易关税比重上升 C.商品经济的进一步发展 D.关税成为财政主要来源 6.1854年，英国驻上海领事馆某官员在一份考察太平天国运动的报告中写道：“原本以为 个年轻的、刚刚通过斗争而生存的势力，将会是一心渴望得到欧洲人的帮助和合作…实际 情形并非如此。”这反映出 A,列强扶持太平天国取代清政府 B.太平天国外交政策的独立自主性 C.列强与清政府联合镇压太平军 D.太平天国中斯与外国的通商贸易 7.土地革命时期，各农村革命根据地均位于偏僻山区。为及时传递信息，中国共产党依靠人 民，在根据地内部形成了县、区一级以交通站为主，乡级以下以递步哨和传山哨为主的、分 工互补的通讯模式，并得到有效运行。这种通讯网络的建立，主要说明了 A.群众路线是革命斗争重要法宝 B.群众支持工农武装割据斗争 C.革命根据地注重基层政权建设 D.通信网成为保卫边区的屏障 &.抗战初期，陕甘宁边区流通法币。皖南事变发生后，边区决定发行“陕甘宁边区币”，强调 “务须用政府法令，保证边区内部完全行使边币，不准行使法币。边区银行的纸币，是用政 府的法令保证其行使，边区内一切交易价格，均须以边币为标准，社会上一切支付手续，均 须以边币为工具，否则，即系违法之举”。边币的发行旨在 A.壮大抗日民族统一战线 B.保障抗日战争的物质需求 C.提高边区人民生活水平 D.建立自主的边区经济体系 9.新中国外交政策根据时势不断调整。1949年，毛泽东提出“骑墙是不行的，第三条道路是 没有的”，“联合世界上以平等待我的民族”；1956年11月，针对苏联宣言，提出“社会主义 国家都是主权国家”，其外交关系“更应该建立在和平共处五项原则基础之上”。这反映出新 中国 A.以联合国为中心开展多边外交 B.坚持“一边倒”的外交方针 C.逐渐抛弃“阵营”式外交思维 D.积极与不结盟运动发展关系 10.阅读下面“2011年至2018年中美日国内生产总值柱形图”，从下图数据可以得出的结论是 25 国 15 0 本 20112012201320142015201620172018年份 【高三历史试卷第2页（共6页）】 A.中国经济的发展面临日趋严峻的国际环境 B.美日资本主义国家在世界竞争中渐趋衰落 C.中国在国际贸易之中面临诸多危机与挑战 D.中国经济快速发展且国际竞争力持续增强 11.党的十四大把和平共处五项原则的精髓概括为“求同存异”。党的十五大提出“要尊重世 界多样性”及“各国的事情要由各国人民决定，国际上的事情要由大家商量解决”的主张。 党的十六大在十五大的基础上，提倡“求同存异”和“发展模式多样化”。以上外交主张均 A.体现国际竞争的多样化 B.推动国际事务的自主化 C.实现国际交往的单一化 D.追求国际关系的民主化 12.公元前323年，亚历山大去世，亚历山大帝国陷人混战。帝国逐渐分裂为北非的托勒密埃 及王国、西亚的塞疏古王国和希腊本土的马其顿王国三个主要国家（如图）据此推知，希腊 化时代在文化方面的主要特征是 巴克种夏克 网伯 何枚给药 公元前275年左右的希册化世界 A.希腊文化在世界占据主导地位 B.东西世界初现文化交融格局 C.区域文化与希腊文化碰撞交流 D.希腊城邦成为新的文化中心 13.1807年，西班牙和葡萄牙在拿破仑的强烈要求下，被迫加人“大陆封锁体系”，英国因此 加强了对两国海岸线的控制，切断了它们与殖民地之间的交通联系。此后不久，西班牙、葡 萄牙两国又相继被法国占领。这一过程 A.推动了法兰西第一帝国建立 B.有助于法国世界霸主地位的确立 C.重塑了欧洲的地缘政治版图 D.客观上推动了拉美独立运动发展 14.1928年，苏联开始实行宏伟的五年计划。歌洲大多数人士认为，这一计划是不切实际的。 注定要失败的。然而，20世纪30年代初期，大多数观察家意识到，改变俄国的政治和社会剧 变是世界上发生的大事，甚至部分追求进步的人们，奏响了访苏交响曲。导致这一态度转变 的主要原因是 A.苏联模式为欧洲国家应对经济危机提供了借鉴 B.苏联经济建设模式为世界经济发展提供了新思路 C.美国罗斯福新政借鉴苏联模式走出了经济危机 D.科学社会主义理论顺覆了欧洲人以往的政治认知 【高三历史试卷第3页（共6页）】 15.1958年，戴高乐上台后，法国逐步将自己的军事力量从北约防务体系中撤出，不再受美 国指挥。藏高乐在处理国家关系时，认为“不应该单单从不同意识形态和不同制度的对抗这 个角度来处理东西方国家之间的关系”。戴高乐的这些做法表明 A。法国将摆脱美国对其国家事务的影响 B.欧洲一体化进程加快了法国的战略自主 C.以美国为首的资本主义阵营日益分化 D.法国的外交政策摆脱了意识形态的影响 16.20世纪90年代以来，“全球南方”逐步实现经济崛起，如今更成为一支重要的政治力量， 其独立自主意识不断增强。目前，“全球南方”经济蓬勃发展与政治能见度上升相辅相成，不 断在全球舞台上展现实力，其战略价值也不断凸显，成为多方争取拉拢的对象。“全球南方” 的冤起 A.说明新兴国家积极参与国际金融治理 B. 标志着发展中国家登上国际政治舞台 C.利于推动全球治理体系的改革与完善 D.表明国际经济新秩序已初步确立起来 第Ⅱ卷（非选择题共52分) 二、非选择题（第17题15分；第18题12分：第19题13分；第20题12分；共52分。） 17.阅读材料，完成下列要求。（15分) 材料一“自崇宁以来…官卖石炭（谋炭）增二十余场，而天下市易务，炭皆官自卖”， 出现了“二郎山下雪纷纷…石烟多似洛阳尘”的景象。此外，城镇不乏专营能源的商人， 两宋都城还出现了诸多的炭铺、烛铺等，以及民间烧炭、樵采、制油烛等的专业人户。普通 百姓除了是以能源产售为业的专业人户外，更多的则依靠补充主业的副业化经营。北宋开封 沿黄河设“河南第一至第十石炭场，河北第一至第十石炭场”等，开封城还有“麦秸巷”“炭 场巷”“草场巷”“炭坊巷”等。城市之外，“近郭樵渔成野市”，遍布镇村、近山沿水的墟市、 草市、河市、江市等，都是各类能源的交易市扬，甚至还有从事能源贺易的海高。 —摘编自柴国生《宋代能源经济发展述论》 材料二海煤就是矿物质煤。3世纪及其后的三个世纪，英国煤炭的使用被严格限制在 三个领域：炼铁、烧石灰、在不方便安装烟由的住房中作燃料。大量海煤烧制而成的石灰， 被广泛应用于建筑行业。1298年，伦教铁匠自发地决定“夜间不能有任何影响健康和影响邻 居的海煤贸易活动”。到14世纪30年代，木材价格上涨近一倍。大部分能源消耗型的工业（铁 工业和石灰工业)，更倾向于使用煤。16世纪，伦教进口的海煤，主要来自国内的组卡斯尔和 桑德兰。17世纪初，伦敦的海煤进口明显上升。 —摘编自蒋继瑞《近代早期城市的能源贸易与能源消费问题—以英格兰海煤为中心》 (1)根据材料一，概括宋代能源贸易繁荣的表现。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析17世纪初英国伦敦海煤进口明显上升的原因。(6分) (3)综合上述材料并结合所学知识，归纳宋代能源贸易和近代伦敦海煤贸易对社会生活的共 同影响。(3分) 【高三历史试卷第4页（共6页）】 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一《史记》日：“沿接船，高十余丈，旗帜加其上，甚壮”。隋唐时期，部分人对 海洋的潮沙运动规律认识有了理性上的提高；宋元时期已有了升降舵和多副舵的运用，罗盘 导航、天文定位以及航迹推算，使跨详航海的宝愿与构想得以实现。明初开始了历时28年的 郑和下西洋的航海壮举，是中国“海上丝绸之路”处于旗峰时期的表征，途经多国，在当时 世界航海史上占据绝对的领先地位。郑和下西洋绘有20页航海地图，是中国航海技术与实力 的具体体现。 一摘编自何国卫《论中国古代“海上丝绸之路”的技术基础》 材料二21世纪海上丝绸之路是中国扩展国际合作空间、缓解与各国海上与地缘矛盾的 重要战略举措。近年来，中国石油、天然气等能源的需求量与日俱增，在伊朗、沙特、伊拉 克等国授资了大量油田和石油炼化厂。同时，西亚、北非的部分国家基础设施比较落后，基 础建设方面存在一定合作空间。南亚作为“一带一路”的交汇地带，中国可以为南亚国家提 供资金、技术，南亚国家的能源、剩余劳动力等比较优势也可以得到充分发挥。但众所周知， 西亚、北非地区可谓是全球政治局势最为复杂、政治风险最为突出的地区之一，中国与西亚、 北非地理位置间隔较远，有些国家交通设施仍不成形，存在极大的金融风险。而南亚地区各 国关系并不和谐，地战冲突、历史积怨等问题错综复杂，这些问题的存在，使得中国想要连 通铁路、公路、通信网络等设施具有很大挑战。 —摘编自毛立洋《“21世纪海上丝绸之路”的机遇与挑战试析》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代开展“海上丝绸之路”所具备的条件，并分 析郑和下西洋是“中国‘海上丝绸之路'处于巅峰时期的表征”。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括“21世纪海上丝绸之路”的机遇与挑战。(4分)】 19.阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料一英国虽是岛国，可是其文化和教育与欧洲大陆息息相关。如罗马共和国时期的 三个理想品格：虔诚、庄重与博爱，对英国社会一直具有极大影响。钟士教育真正发端于意 大利，但钟士教有理论系统化于17世纪的英国。近代英国的钟士教育本质上是贵族式精英教 育、人文教育。英国贵族体制起源于盎格鲁一撒克逊时代(5一11世纪)，以他们的生活习惯 与交往方式为主的贵族文化是绅士教有的重要内容。早期的绅士教有主要是学习宗教的教义， 这是德行的基础。传统上，荚国的贵族和钟士并不十分重视学问，到爱德华六世当政(1547 一1553年)时，英国议会中的一些贵族仍是文育。不过，据统计，1680年出生的上院贵族， 进入牛津大学和剑桥大学深造者超过36%，1741年以后出生的上院责族中，这一比例已上升 到了57%。英国钟士教有在17一18世纪获得蓬勃发展。 一摘编自张悦《孔子的君子教育与洛克的绅士教育之比较》等 【高三历史试卷第5页（共6页）】 材料二中国君子教育是指产生于春秋时期，以儒学为理论基础，由孔子在私学教学实 践中开创的、以培养“内圣外王的君子”为目的的教育模式。孔子以“仁”开君子教育之端， 孟子以“仁、义、礼、智”继承发展，荀子以“礼”为拓展，董仲舒以“信”相加，形成“仁、 义、礼、智、信”的君子教育核心内容。加之程朱理学对道德教育的提升，直至清帝逊位， 君子教育都是中国社会主流的教育模式。 —摘编自黄思记《君子教育与绅士教育比较研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括影响英国绅士教育形成和发展的因素。(4分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析中国君子教育和英国绅士教育的异同。（9分) 20.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料1500年之前，世界市场有着多个中心，不同文明的国家处于相对平等的世界秩序 之中，但随着以追求无限积累为目标的资本主义不断扩张，包容性、多中心的世界市场被等 级制、单中心的世界体系所取代，战争、剥剂与压迫成为世界秩序近五百年来最显著的特征。 在这一体系中，霸权转移的基础源自世界市场主导权的转移。在21世纪之后，世界市场浮现 多中心趋势，作为世界市场重要中心之一的中国，凭借其文明传统为世界秩序提供了新的蓝 图。世界市场的结构性变化，为开创人类文明新形态创造了经济基础。 一摘编自释启鹏《作为世界秩序“底层逻辑”的世界市场》 根据材料并结合所学知识，围绕“世界市场与世界秩序”拟定一个论题，予以论证。（要 求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，论证充分。) 【高三历史试卷第6页（共6页)】1 2024—2025 学年度高三第一次大练习 历史参考答案 1—5 ACCBC 6—10 BADCD 11—15 DCDAC 16 C 17.（15 分） （1）表现：参与贸易的主体广泛；出现专业的经营户；海陆贸易并举；能源种类及市场类型多样化。 （任答三点即可，6分） （2）原因：英国人有使用海煤作为能源的习惯；木材价格的上涨；城市的扩大和人口增多；工场手 工业的发展；采矿业的发展和交通运输业的进步；海煤应用范围的拓展。（任答三点即可，6分） （3）影响：便利了民众生活；促进了城市化；造成了环境污染，恶化了生活环境。（任答三点即可， 3分） 18.（12 分） （1）条件：中国古代造船技术的发达；统治者的支持；航海知识的丰富；中国古代物产的丰富。（4 分） 理解：郑和下西洋是当时世界上航海距离最远、历时最长、途经国家最多的海上航行；郑和下西洋在 当时是规模最大、人数最多、船舶种类较为齐全的船队；郑和下西洋所描绘的途经地区的航海图，丰富了 世界地图学、地理学，并扩展了人们对世界的认识，在世界航海图史上占有重要地位。（言之有理即可， 4分） （2）机遇：丝路经济带能源丰富；基础建设合作空间巨大；贸易间具有互补可能。（任答两点，2分）。 挑战：丝路经济带有些国家和地区政治局势复杂；中国与西亚、北非地理位置较远。（任答两点，2 分）。 19.（13 分） （1）因素：古希腊罗马教育理念的影响；英国贵族传统的影响；宗教改革及虔诚信仰；人文主义思 想的产生与发展；资产阶级革命及资本主义制度的确立；商品经济的发展。（任答四点，4分）。 （2）同：均植根于本国传统文化；均产生于社会大变革时期；均重视道德教育。（3分） 异：中国君子教育自成体系，而英国绅士教育受到外界影响；中国君子教育具有非宗教性特征，而 英国绅士教育则受宗教影响极深；中国君子教育奉行“有教无类”，而英国绅士教育注重出身门第。（6分） 20.（12 分） 示例一：论题:世界市场主导权影响世界秩序的构建。（2分） 阐述：新航路的开辟，打破了以往孤立世界的和谐与平静，欧洲凭借资本主义的发展和对外扩张，取 得了世界经济的主导权，形成了以欧洲为中心的世界市场，从而形成了以西方为中心的世界秩序——资本 主义世界体系，出现了东方从属于西方的不平等世界格局。经历两次世界大战，世界出现两个彼此对立的 经济体系，由此产生美苏主宰世界的格局，出现两大阵营的对峙，进而演化成美苏争霸的局面。冷战形势 下，虽然世界有一定的发展，但也带来不安宁的局面。随着全球力量的此消彼长，两极格局解体，经济全 球化、世界多极化趋势加强，世界市场多中心形态日渐浮现，特别是中国经济力量的增长，及其构建人类 命运共同体的责任担当，以人类文明新形态构建和谐世界秩序成为可能。（8分） 总之，世界市场主导权的变迁，通过世界经济形势的发展，严重影响着世界秩序的构建。（2分） 示例二： 论题：对世界市场的争夺影响世界秩序的演变。 2 论述：18 世纪中后期，英国掌握世界殖民权，拥有最广阔的世界市场，伴随工业革命的开展，为满足 工业发展对世界市场的需求，工业国家加紧了在世界范围内的殖民扩张，将更多的亚洲国家入资本主义世 界市场，成为资本主义发展的经济附庸，由此世界秩序也发展为东方从属于西方的格局。19 世纪六七十年 代资本主义世界市场初步形成，为适应垄断货本主义经济的发展，列强掀起了成分世界的狂潮，资本主义 世界市场最终形成，同时引发新老帝国主义国家为瓜分世界市场和争夺世界霸权的第一次世界大战，战后 形成了帝国主义重新瓜分世界的凡尔赛一华盛领体系，世界秩序因列强争夺世界市场再次发展改变。1929 —1933 年经济危机横扫整个资本主义世界，德国和日本为转嫁危机，急于冲破凡尔赛一华盛顿体系对其束 博而获取世市场，逐渐激化了与其他大国矛盾，从而挑起第二次世界大战，战后形成了美苏二分世界的两 极格局。 总之，市场是资本主义发展的重要因素，围绕对世界市场的争夺，国际力量对比将发生变化，必然会 形成新的国际秩序。 评分说明：论题部分 0-3 分，阐述部分 0-9 分。 评分建议： 9-12 分：所拟论题符合要求，指向明确。能够引用具体史实，支持论题；史实准确，论 证充分，结论合 理；逻辑严谨，文字通顺。