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2025年中考化学分项复习--实验探究题
1.根据下列实验装置图,回答下列问题:
(1)请写出上述仪器a的仪器名称: 。
(2)检验B装置的气密性的方法是: 。
(3)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集比较纯净的氧气,应选择收集装置为 (填写装置的字母代号)。
(4)该反应的化学方程式为 。若用排空气法收集氧气,检验氧气是否收集满的正确操作是 。
(5)下列关于氧气制取和性质的叙述中,不正确的是_______(填“A”、“B”或“C”之一)。
A.在此反应前后,二氧化锰的质量和化学性质都不发生改变
B.物质与氧气发生的化学反应属于氧化反应
C.化学性质稳定,很难与其他物质发生化学反应
2.二氧化硫是一种有强烈刺激性气味有毒的气体,能使高锰酸钾溶液褪色。在做硫跟氧气反应的演示实验中,出自某一目的,王老师在集气瓶中预先注入一些水,若加入少量高锰酸钾固体,振荡,把水染成紫红色(如图所示)。
(1)王老师在集气瓶注入水和加高锰酸钾的目的是什么?答: 。
(2)硫应先利用燃烧匙在空气点燃才能送进集气瓶,硫在燃烧之前,先从 态变为 态,颜色也由淡黄色变为红褐色,这种变化属于 变化。
(3)硫在氧气中燃烧的过程中,玻璃片 (填“应该”或“不应该”)拿掉。
(4)当硫的燃烧在瓶中熄灭或火焰恢复微弱的淡蓝色时,把燃烧匙抽出,盖住玻璃片,振荡,可观察到的实验现象是 。
(5)实验证明:实验完毕,集气瓶中的高锰酸钾不再存在。这说明“能使高锰酸钾溶液褪色”一定是二氧化硫的 性质(填“物理”或“化学”)。
3.某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体抽取实验时先用(不可重复选用)。
(1)写出有编号仪器的名称:① 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的化学方程式: 。
(3)如要收集较纯的氧气,可用 装置收集;若实验结束时,应先 , 。
(4)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用下图装置进行收集氧气。若集气瓶中装满水,那么进气口应是 (填“a”或“b”)。
(5)该化学兴趣小组的同学接着用木炭进行有关氧气性质的实验,实验装置如下图所示:
①木炭在图乙中燃烧的现象是 。
②木炭燃烧这个反应的化学方程式是 。
4.实验室常用下列装置来制取氧气:
(1) 写出图中有标号仪器的名称:a 、b 。
(2) 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),其中二氧化锰起 作用。
(3) 用氯酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为 。
(4)用E装置收集氧气的依据是 。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。制取并收集NH3,应该从上图中选择的是 和 (填序号)。
5.利用如图装置验证可燃物的燃烧条件。
Ⅰ、打开K,先通入N2,排除装置内空气后再点燃酒精灯,红磷不燃烧。
Ⅱ、关闭K,熄灭酒精灯冷却到室温,加入适量过氧化氢溶液至凹槽内。
Ⅲ、再次点燃酒精灯,红磷燃烧。
(1)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 。
(2)对比Ⅰ和Ⅲ的实验现象,说明可燃物燃烧条件之一为 。
6.实验室准备用氯化钾固体配制100g质量分数为10%的氯化钾溶液。
(1)所需固体氯化钾的质量为 g。
(2)该配制过程中的正确操作顺序为 (填字母序号)。
(3)在用托盘天平称取所需氯化钾的过程中,发现指针偏向分度盘的右侧,接下来的操作是 (填序号)。
①增加药品 ②减少砝码 ③向左移动平衡螺母
(4)A中玻璃棒的作用是 。
(5)如果改用溶质质量分数为40%的氯化钾溶液(密度为1.25g/cm3)加水稀释的方法配制该溶液,需要40%的氯化钾溶液的体积为 mL,需加水 mL。
7.某化学兴趣小组进行粗盐提纯、溶液配制实验的探究.
(1)粗盐提纯的实验操作步骤为 、 、蒸发,在蒸发操作中,玻璃棒的作是 。
(2)用得到的精盐配制100g质量分数为2%的氯化钠溶液.
①计算:需要氯化钠固体的质量为 g;水的体积为 mL(水的密度近似看作1g/cm3)
②称量:用托盘天平称得所需质量的氯化钠并转移到烧杯中.③量取:用到的玻璃仪器有 、 。在量取水的过程中,如果仰视读数,则配制得到的氯化钠溶液中氯化钠的质量分数 (填“大于”或“小于”或“等于”)2%
④溶解:用 搅拌,作用是 。
8.请根据题目要求回答下列问题.
(1)某课外小组,利用如图提供的部分装置,制取气体.
①如图仪器a的名称为 ,制取和收集二氧化碳可选用装置为(填序号,下同) ,该套装置还可制取和收集 气;若用高锰酸钾制取和收集氧气,则选择的装置为 ,该反应的化学方程式为 .
②实验室用锌粒和稀硫酸制取和收集氢气,应选用的装置为(填序号) .该反应的化学方程式为 .
(2)如图F为木炭在高温下还原氧化铜的装置,发生反应的化学方程式为 .
9.用含有二氧化碳和水蒸气杂质的某种还原性气体(氢气和一氧化碳中的一种)测定一种铁的氧化物的组成,实验装置如图所示。根据图试回答:
(1)甲装置发生反应的化学方程式是 。
(2)实验过程中丁装置没有明显变化,而戊装置中溶液出现了白色沉淀,则该还原性气体是 。
(3)当丙装置中的,全部被还原后,称量剩余固体的质量为16.8g,同时测得戊装置的质量增加了17.6g。则该铁的氧化物的化学式为 。
(4)上述实验装置中,如果没有甲装置,将使测定结果中铁元素与氧元素的质量的比值 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
10.如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:
(1)实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式是 ,应选择的发生装置是 (填字母代号),如果选用如图2装置收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端导入。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 。某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气。实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进:
一是把发生装置由B改为C,其理由是 ;
二是将过氧化氢溶液加水稀释,溶液的稀释须要经过计算, ,溶解三个步骤。
如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,需加水的质量为 g;在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有 (填数字序号)。
①量筒②药匙③试管④酒精灯⑤滴管⑥玻璃棒。
11.化学与人类生活密切相关。
Ⅰ.下表列出的是每100g某品种西瓜的主要营养素数据。
营养素
水分
蛋白质
油脂
X
维生素
钙、铁、锌等
质量
92.5g
0.7g
0.2g
6.1g
6.8mg
17.1mg
(1)“钙、铁、锌”中属于人体必需的微量元素的是 。(填元素符号)
Ⅱ.在日常生活中,各种塑料制品已被广泛应用。Ⅲ.燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
(2)实验小组同学欲鉴别一氧化碳和甲烷两种气体,请设计实验并完成下表。
实验操作
实验现象及结论
任写一个有关反应的化学方程式
。
。
。
12.“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。
请回答下列问题:
(1)现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需要氯化钠固体 g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是 (填序号)。
项目
实验操作
目的分析
A
称量时,将取出的过量氯化钠放回原瓶
节约药品
B
溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌
增大氯化钠的溶解质量
C
称量时在天平两边托盘上应当放一张质量相等的纸
整洁美观
D
量取所需水时,视线与量筒液体凹液面的最低处保持水平
准确无误
(2)若用托盘天平称量一个盛有氯化钠的烧杯,若左盘上放有一个10 g的砝码,游码位置如下图所示,天平保持平衡,则烧杯和氯化钠的总质量为 g。
(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应 。
A 增加适量氯化钠固体 B 减少适量氯化钠固体 C 调节平衡螺母
(4)如果配制的氯化钠溶液的质量分数小于0.9%,则可能造成这种结果的原因有(至少举出两点)
① ②
13.根据下列装置,结合所学化学知识回答问题。
(1)写出仪器①的名称: 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是 ;应选用的发生装置为 ,(填字母,下同)若要得到较纯净的氧气,应选用的收集装置为 。
(3)实验室制取二氧化碳的药品是 和 (填名称),实验室可用装置B制CO2,如用注射器F替换①,优点是 。
(4)注射器F可用于检查装置B的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入水至浸没长颈漏斗下端管口处;
②将注射器F连接到装置B的导管口处;
③缓慢拉动注射器F的活塞,观察到 的现象时,证明装置B的气密性良好。
14.根据下图装置回答问题:
(1)若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 (填序号),用该装置时还需添加的一种用品是 ;
(2)若用B装置制取氧气,反应的化学方程式为 。
(3)若用装置F收集一瓶氧气,产生的氧气应从 口(填“a”或“b”)通入。
15.正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器按照要求填空.
(1)常用于反应容器,能直接加热的仪器是 (填编号,下同);
(2)量取一定体积的液体可以选择仪器 ,使用该仪器时正确的读数方法是 .某同学在量8毫升水时,俯视读数,则该同学实际量得水的体积 8毫升(填“>”、“<”或“=”);
(3)向酒精灯中添加酒精可以选择仪器 ;
(4)①除去水中的泥沙可以选择仪器 组成过滤装置,过滤后的液体仍然浑浊的原因是 (写一种);
②进行过滤操作时,下列做法错误的是 .
A 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C 滤纸的边缘要低于漏斗口 D 液面不要低于滤纸边缘
③过滤操作中玻璃棒的作用是 .
试卷第1页,共3页
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