河北省邢台市南和区2024-2025学年五年级上学期1月期末语文试题

2024一2025学年第一学期综合测评 五年级语文（部编版） 注意事项 1. 答题时间90分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚， 并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 条形码粘贴处 3.一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹济楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑 题号 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 总分 得分 活动一：参观“民间故事，传承美好”候车室(15分)】 1.走进候车室，我们发现下面一段解说词，请完成下面的练习。（9分)】 解说词：民间故事中有许多鲜活的人物：海力布不顾小白蛇的gzhǔ，将 大山即将beng ta的消息告诉了乡亲们，化为石人。牛郎织女，不lan duo,男耕 女织，过上幸福生活。孟姜女万里寻夫，得知噩耗，哭得震( )动( )。田 螺姑娘yibi在水缸里，报答年轻人的恩惠。亲爱的同学们，民间故事是劳动人 民智慧的结晶，让我们快来做民间故事的传承人吧。 (1)根据上面解说词中的拼音，在下面的方格内，按顺序写出词语。（4分) (2)把解说词中的成语“震()动)”补充完整，像这样含有反义词的成语我们 还知道： 。(3分) (3)及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。下面对这段解说 词概括最准确的是( )。（2分) 1.(3)[AJ[B][C][DJ A.海力布化为石人。 B.民间故事是劳动人民智慧的结晶，快来做民间故事的传承人吧。 C.牛郎织女，过上幸福生活。 D.孟姜女万里寻夫。 2[A][B][c][D] 2.同学们给卡片中的生字注音，完全正确的是( 。(2分) A.誊写(teng)依偎(wi) B.嗜好引shi) 眼睑((lian) C.剔除() 矫健(jido) D.嫉妒(ji) 教海(hui) 请在各题目的答题区域内作客扭”+山四宀了城的答案无效。 3. 在候车室同学们看到下面这些词语，请你帮它们对号入座，填序号。(4分) ①流离失所 ②太平盛世 ③安居乐业 ④兵荒马乱 百年前的中国，社会动荡不安，在那个 的年代，人们 是中国共产党带领全国人民打败了侵略者和压迫者，如今，我们迎来 人民 ,到处是一派祥和的景象。 活动二：到达“爱国情怀，强国有我"”始发站(18分) 到达始发站，五(3)班开展了“筑梦华夏，吾辈自强”的主题活动，请你参加并完成以 下练习： 1.下列最适合作为本次活动宣传语的是( )。(2分) 1[A][B][C][D] A.少年智则国智，少年富则国富。B.克勤于邦，克俭于家。 C.不饱食以终日，不弃功于寸阴。D.书籍是全世界的营养品。 2.活动中，老师给大家播放了中国新时代的发展历程：精准扶贫☐珠峰测量☐冬 奥盛会探索太空□挺进深海☐一个个场景无不彰显出祖国的日益强盛☐在场 的同学们看了视频，都热血沸腾起来。（在括号里填写恰当的标点符号(6分）】 3.小语担任了此次主题活动的主持人，她最合适的表达是( )。(2分) A.语调低沉，语气温柔 B.语调轻快，语气悲痛 3[A][B][C][D] C.语调稍高，语气豪迈 D.语调低沉，语气豪迈 4.这是小语第一次担任主持人，在你的成长中有没有类似的第一次，写一写。(3分) 5.演讲结束后，大家把关于爱国的材料顺序打乱了，一起动手正确排序吧。(5分) )爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。 )爱国，是诗歌常见的主题。 )从而表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。 )古往今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖国大好河山。 )赞颂爱国历史人物。 活功二：经过万物有灵，体味生趣”中转站(7分】 1.万物有灵，它们在天地间构成一幅幅画面，请你把画面写具体。(3分) 小狗在公园的草坪上玩耍。 2.小语分享了古人描写的景物，请你根据语境补全古诗词。(4分) 一切景语皆情语。从唐代诗人虞世南的“居高声自远， 中，我读出了诗人高洁清远的品行志趣；从唐代词人张志和的“ ,桃花流水鳜鱼肥”中，我感受到了他对水乡风光的喜爱；从唐代诗人 张继流传千古的名句“ ,江枫渔火对愁眠”中，我读出了 诗人孤寂忧愁的心情；从清代词人纳兰性德的“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成， ”中，我体会到了他对家乡的深切思念。 活动四：遥望“阅读提速，精准表达”冲刺站(30分)】 (一)古人眼中的读书观 【一】余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼 既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到 矣，眼口岂不到乎？ 【二】 观书有感（其二) 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。 【三】宋朝的著名学者朱熹，是个学识渊博的人。有的人读书性子急，一打开书 就匆忙朝前赶。朱森批评他们像饿汉走进饭店，看见满桌的大盘小碟，饥不择食， 狼吞虎咽，食而不知其味。他在读书方法上，特别强调“循序而渐进”。 1.朱熹倡导读书有“三到”，即心到、 还强调了“三 到”之中， 是最重要的，它重要的原因是“ "(用原文回答)。(4分)】 2.《观书有感》（其二）这首诗告诉我们的道理是( )。(2分) A.只要水深了，船自然就能自如行走了 2[A][B][C][D] B.只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如 C.知识是需要不断更新和发展的，就像水的源头一样 D.多读书能让人分辨真善美和假恶丑 请在各题目的答题叹域内作答.超出矩形边框限定区域的答案无效。 B思 3.朱熹是 (朝代)的著名学者，他在材料（三】中倡导的读书方法是 。（2分) 4.阅读完三则材料，判断下列说法的对“√”错“×”。（6分) 4.(1)[V][×] (1)朱熹要求读书时要专心致志，不可以三心二意。( 4.(2)[V][×] (2)“春水生”这里比喻大量的阅读。( 4.(3)[V][× (3)朱熹欣赏一打开书就读的人，觉得他们很热爱读书。( (二)母亲 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲… 她是我的后母，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在 家里最醒目的地方，以此向后娘示威成，她( )不生气，( )常常踩着凳子 上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊道：“你别碰我的妈 妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧！”而她总是说：“不碍 事儿，挂着吧！”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。 一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，大夫告诉 我：“多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝 顺她呀…”她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我 的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。“还疼？”她立刻紧张地问我。我 摇摇头，眼泪却止不住。“不疼就好，没事就好！”回家的时候，天已经全黑了。从医 院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才 她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。 没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的 亲闺女嫁到了内蒙古。车站上，她一句话也没说，只在火车开动的时候，向女儿挥了 挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨 叨：“好啊，闺女大了，早寻个人家好啊，好！”她送走自己的亲生闺女，为的是两个并 非亲生的孩子。望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲儿往外涌。“妈妈！”我 第一次这样称呼了她。她站住了，回过头来，愣愣地看着我，不敢相信是真的，我又 叫一声“妈妈”，她竞“鸣”的一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的 委屈，全都在这一声“妈妈”中融解了… 这一年，爸爸因病去世，妈妈先是帮人家看孩子，然后又在家里弹棉花、攫线 头，每天都在忙碌着。她就是用弹棉花、攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。望着她每 天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想就是亲娘又怎么样！ 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 1.文中括号里应该填写的关联词是( )。（2分) 1[A][B][C][DJ A.如果…就… B.因为…所以… C.不但…还… D.虽然…但是… 2.用简洁的语言概括母亲让“我”难忘的场景。（4分)】 ①母亲不取下亲娘的照片 ②母亲 ③母亲送走自己的亲闺女 ④母亲 3.读文中画线的部分，母亲为什么哭了？(4分) 4.短文的开头和结尾一样，其作用是( )。（2分) 4[A][B][C][D] A.承上启下 B.点明中心 C.前后对比 D.首尾呼应 5.在生活中，有哪些和妈妈生活的场景打动了你？你感受到了怎样的情感？(4分) 场景： 感受： 活动五：到达“大语文号”终点站(30分) “宁可一日无粮，不可一日无书。”你一定阅读过不少书吧？请选择一本好书推 荐给你的同学。 注意：要把推荐理由写清楚，语言流畅，条理清晰。题目自拟，400字左右。文中 不出现真实的姓名和学校名称。 100 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 零思 200 300 400 套 500 速女久题月的答颗区域内作答，钢出佰形边框限定区域的答密无效。 2024-2025学年第一学期综合测评 五年级语文答案（部编版） 活动一： 1.(1)可赋前塌悦惰隐敲（2)没天动地示例：天南海北左顺右卧(3)B 2.A3.④D2 活动二： 1.A 2.示例：，、、、…。 3.G 4.示例：第一次党选班干部的时候，虽然做了充分的准备，但我还是紧张得不得了，我不收看台下的四十多位同 学，拿着讲稿的手抖个不停.声音也很小好不容易完成了我的演讲，耳旁突然传来了热烈的掌声，我紧张的心顿 时镇定了下来 5.51423 活动三： 1,示例：一只小狗在公园的草坪上，闻闻这儿，嗅嗅那儿.跑来跑去，脖领上挂着一串铜铃，发出快乐的叮叮当当 声 2.非是裤秋风西寒山前白羚飞月落乌啼满天故同无此 活动四： (一)1.眼到口到心到心既到矣，眼口岂不到乎？ 2.B3.宋初循序而渐进4.(1)√(2)V(3)× (二)1.C2.背着我跑到医院挣钱供“我”和弟弟上学 3.①为女儿远惊而伤心。②为儿子终于理解和接纳了自己而欣继 4.D 5.示例：炎热的夏夜，妈妈为我扇风降温感受到无私的母爱 活动五： 略 用红