北京市朝阳区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

北京市朝阳区2024～2025学年度第一学期期末检测 七年级语文试卷（选用） 2025.1 （考试时间120分钟满分100分） 考生须知 1.本试卷共8页，在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共13分） 爱自然社团开展“探秘中轴线，寻觅打开自然的钥匙”系列活动，拟推出一期公众号，请你帮助完善文字材料。 1. 用正楷字书写活动主题“探秘中轴线，寻觅打开自然的钥匙”。 第一部分 中轴线上空的诗意舞者 没有一种动物比北京雨燕更能代表这座城市了。千百年来，从初春到盛夏，它们在中轴线飞檐翘角、雕梁画栋的城楼和宫殿里筑巢、产卵、孵化、育雏……这些高大的古建筑是北京雨燕的栖息地和庇护所，这条北京中轴线就是北京雨燕飞翔的舞台。北京雨燕在这里翩然起舞，欢快鸣唱，它们就是中轴线上空的诗意舞者。现如今，北京中轴线已申遗成功，北京雨燕作为中轴线代言人，已经成为古都的一个特殊生态符号、一种活态文化遗产。 2. 同学对文段中两个加点字的字音把握不准确，请你帮助选择读音正确的一项（ ） A. 栖息（xī） 庇护（bì） B. 栖息（qī） 庇护（bì） C. 栖息（xī） 庇护（pì） D. 栖息（qī） 庇护（pì） 3. 同学查阅词典，查到“原住民”的义项为“世代居住某地的人”，“代言”的义项为“代表某阶级、集团或商品等发表言论或做宣传”。请结合词典释义及北京雨燕名片的信息，以雨燕的口吻向他人作自我介绍。（100字以内） 第二部分 感受中轴自然生态 【甲】大自然是世间万物的起源，也是最伟大而又最特别的建筑师。而北京中轴线，实际上也是这位建筑师的集大成之作，这条神奇的轴线上，凝聚着无与伦比的自然之美。请跟我来到中轴线上的 ① ——景山公园的万春亭，站在这里，紫禁城尽收眼底。看，景山公园的“柿子食堂”又开业了，还是“自助餐”！用餐者是谁？是灰椋鸟、白头鹎、乌鸦、喜鹊等鸟儿。【乙】阳光下，沉甸甸的柿子压弯了树枝，像是挂满了红彤彤的小灯笼。它们与周围的古建筑相映成趣，让人感到眼花缭乱。【丙】两只喜鹊叼开果皮，悠闲地品尝着美味的果肉。旁边的游客看得津津有味，连叹“喜柿连连”的好 ② 。不仅如此，雨后什刹海悠闲的绿头鸭，天坛公园的吉祥昌瑞之树“柏抱槐”，中山公园一千多岁的辽柏……【丁】这些自然之景就像活动的画、灵动的诗，成为文化遗产景观的一部分。此刻，你是否理解了人与自然和谐共生的意义？ 4. 结合语境依次在横线①②处填入词语，全都正确的一项是（ ） A. ①制高点 ②寓意 B. ①至高点 ②寓意 C. ①制高点 ②喻义 D. ①至高点 ②喻义 5. 下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 无与伦比 B. 相映成趣 C. 眼花缭乱 D. 津津有味 6. 文段中画线句均使用了修辞手法，请判断修辞手法与其他句子不同的一项。（ ） A. 甲句 B. 乙句 C. 丙句 D. 丁句 第三部分 写出你心中的中轴线 7. 相信此刻，你已经觅到那把打开自然的钥匙，对北京中轴线有了新的认识。如果选择一个词形容北京中轴线，你会选用哪个词？请你围绕活动主题选择一个词语，仿照下面留言的句式，表达你对中轴线的认识和感受。 留言一：你是古老的，承载了古都灿烂悠久的历史文化。 留言二：你是宏伟的，空间为轴，文明为线，传承东方美学中的都城秩序。 留言三：你是多彩的，各种动植物共同展现了中轴线的生物多样性。 留言四：你是美丽的，灵动的雨燕为古老庄严的建筑群增添了勃勃生机。 你的留言：你是______________。 二、古诗文阅读（共21分） （一）默写。（共6分） 8. 默写。 （1）______________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）杨花落尽子规啼，______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）阅读《论语》能领悟许多学习之道。读到“①_______，可以为师矣”，我们懂得学习时应将旧有的知识融会贯通；读到“②_______，思而不学则殆”，我们懂得学习应学思结合；再读到“③_______，④_______”，我们懂得兴趣是最好的导师。 （二）（共6分） 阅读古诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 9. 《次北固山下》一诗中，首联的“客路”“行舟”与诗题中的“①_____”字相照应，暗含旅途奔波之意，交代了诗人离乡远游的写作背景，记述了旅途中的所见所思。尾联照应首句，借“鸿雁”表达出诗人②______的情感。 10. 两首诗中画线句都写到了太阳，但所绘之景、所抒之情均有所不同。请你结合诗句内容简要分析。 （三）（共9分） 阅读文言文，完成下面小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ——诸葛亮《诫子书》 【乙】 俭，美德也，过则为悭吝①，为鄙啬②，反伤雅道；让，懿③行也，过则为足恭④，为曲礼⑤，多出机心⑥。 ——《菜根谭》 注：①[悭吝]吝啬。②[鄙啬]小气，吝啬。③[懿]美好。④[足恭]过度谦敬，以取悦于人。⑤[曲礼]委屈心意去讨好别人。⑥[机心]机巧的心思。 11. 下列选项中加点字意思相同的一项是（ ） A. 非宁静无以致远 专心致志 B. 年与时驰 与日俱增 C. 遂成枯落 功成名遂 D. 悲守穷庐 无穷无尽 12. 下列选项中对甲文内容理解有误一项是（ ） A. 非淡泊无以明志。 理解：“淡泊”是“明志”的前提，内心恬淡方能明确志向。 B. 夫学须静也，才须学也。 理解：心无旁骛，才能深入思考，精研学问，终将获得才学。 C. 险躁则不能治性。 理解：轻薄浮躁，对学业进步无益，也不利于培养良好品格。 D. 悲守穷庐，将复何及！ 理解：时光易逝，不洁身自好，就难免同流合污，荒废学业。 13. 甲文中画线句“非学无以广才，非志无以成学”，让你想到以下哪篇课文？请你任选一篇并简述理由 【甲】《〈论语〉十二章》 【乙】《往事依依》 【丙】《再塑生命的人》 14. 甲乙两文都论及了“俭”。请结合两文内容，概括其看法的相同点和不同点。 三、整本书阅读（5分） 15. 有人说，读《朝花夕拾》，仿佛漫步在鲁迅的心灵花园，难忘的人、读过的书、走过的学堂……拾起的是岁月珍藏的故事，流淌的是作者真挚的情感。请选择一个角度，结合你的阅读体验，给写作《朝花夕拾》时的鲁迅写一封简短的信，和他交流你对他的认识，以及从书中获得的启示。（100字左右） 四、现代文阅读（共21分） （一）（共10分） 阅读《忆我的父亲叶君健》，完成下面小题。 忆我的父亲叶君健 叶念先 ①到2022年，我的父亲叶君健去世23年了，他的音容笑貌时常出现在我的记忆中。 ②1914年，我父亲出生在湖北省红安县八里湾叶家河村，念过私塾，儿时还有种地和放牛的经历。上世纪20年代，我二伯到上海打工，在我父亲14岁时把他接到上海上中学，希望他能成为叶家的大学毕业生。父亲在上海的中学里，说着一口老家土话，常被有钱人家的同学嘲笑。父亲非常勤奋，在寒暑假抓紧时间把中学三年的课程读完，考入武汉大学外国文学系。在大学里，他接触到一些名师和进步人士，读到许多进步书刊。他通过函授学习，掌握了世界语。1937年他发表了一本短篇小说集《被遗忘的人》，是第一本中国人用世界语原创的小说集。书中写的都是我国下层人民的生活、工作和遭遇。书中人物总被人忽视忘记，但他们却是占中国人民百分之八十的劳苦大众。父亲指出，不能忘记他们，否则在中国将难有所成。 ③1943年，我刚出生，父亲应英国战时宣传部邀请，去介绍我国的抗日战争，鼓励英国和欧洲的反法西斯斗争。1945年第二次世界大战结束，父亲应邀到剑桥大学做访问学者，研究西方文学和文化。巧合的是，我1978年也应邀到英国做访问学者，在伦敦大学研究发展社会学，算是和父亲一脉相承了。父亲在英国发现欧洲人并不了解中国，就用英文写了几本小说，介绍那时的中国。他写的英文小说在西方最有名的是《山村》。此书以客观白描，不失幽默和怀乡的感情，介绍了上世纪20年代我国华中地区一个山村里的农民和各种人的生活状况和面貌，及那里最早的农民革命运动。外国读者都觉得故事可信，可以理解中国为什么要革命。这本书被翻译成二十多种文字，国际世界语协会还把此书当做二十世纪世界语者著作丛书。 ④1949年10月，中华人民共和国成立，年底父亲从欧洲回到祖国，积极参加新中国的建设。他给上级打报告，说明中国文学有更深远的传统，应该出一份英文的期刊向国外介绍中国文学，让世界了解中国。对外文委和作协批准了这个建议，定名为《中国文学》。【甲】父亲做了二十多年这个刊物的主编，日以继夜地编审校订。建国后的中国作家大多不懂外文，他们的作品就是通过这本刊物介绍到国外的。 ⑤父亲学了六种外语，能够听说读写译，能把中文翻成四种外文。其实父亲主要还是中文作家，他创作的长篇小说“土地三部曲”和“寂静的群山三部曲”中，中外人物都有，描绘了直到建国前中国城乡的人物、生活、革命活动，并展望了中国发展的前景。他客观地写出了中国社会的好坏事务，总对未来抱着务实、乐观的信心。 ⑥父亲喜欢小孩。他为中国儿童翻译、编写了一些外国的儿童故事，希望中国的孩子了解世界，因此有些人把他当做了儿童文学作家。一般的中外童话都是收集的民间故事，丹麦童话作家安徒生集其一生的经历和感触，写的童话都是自己的创作，充满对人世的感悟和哲理。儿童从其故事了解好人和坏人，成年人也深深喜爱他故事中的哲理。父亲把安徒生的全部童话译成了中文。父亲也是作家，他与安徒生心有灵犀一点通。他的译本一直被认为是最好的，丹麦女王为此授予他“丹麦国旗勋章”。 ⑦我自幼家里就常来外国人，有作家、教授、学者、科学家、青年学生和世界语者。父亲也经常出国参加国际作家会议和国际世界语大会。他向外国参会者介绍中国发展的情况，与他们建立友谊，使他们成为中国之友。 ⑧1995年，父亲被查出患了癌症。他从容以对，在大家的精心护理下，一度恢复健康。他与我母亲合作发表一本散文集《金婚》。这个集子里发表了他们访游欧洲的见闻和评述，还描绘了他们的亲朋和邻居：剃头师傅、泥瓦匠、老中医、滞留北京一心想考上北大的东北青年，他们总难忘却不该被忘记的人。 ⑨1998年底，父亲癌病复发，身上经常疼痛。【乙】但他一直坚持观看中央电视台每天的（新闻联播），他关心着自己的国家，关心着世界。1999年年初，他终于仙去，但我总觉得他仍在我的身边，感觉任重道远，勿负先人。 （有删改） 16. 本文作者叶念先回忆了其父叶君健的生平。请从②—⑧段选择并概括其中的两件往事，结合文章结尾加点词语“任重道远，勿负先人”，说说父亲对作者的影响。（要求：两件往事能分别体现父亲不同的性格品质） 17. 文章第⑥段说“父亲也是作家，他与安徒生心有灵犀一点通”。成语“心有灵犀一点通”多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。结合语境谈谈你对这个成语的理解。 18. 请从【甲】【乙】两句中摘录一句，品析其中蕴含的情感。 （二）（共11分） 阅读《伊犁闻鸠》，完成下面小题。 伊犁闻鸠 汪曾祺① ①到伊犁，行装甫卸，正洗着脸，听见斑鸠叫：“鹁鸪鸪——咕，鹁鸪鸪——咕……” ②这引动了我的一点乡情。 ③我有很多年没有听见斑鸠叫了。 ④我的家乡是有很多斑鸠的。我家的荒废的后园的一棵树上，住着一对斑鸠。“天将雨，鸠唤妇”，到了浓阴将雨的天气，就听见斑鸠叫，叫得很急切：“鹁鸪鸪，鹁鸪鸪，鹁鸪鸪……” ⑤斑鸠在叫它的媳妇哩。 ⑥到了积雨将晴，又听见斑鸠叫，叫得很懒散：“鹁鸪鸪，——咕！”“鹁鸪鸪，——咕！” ⑦单声叫雨，双声叫晴。这是双声，是斑鸠的媳妇回来啦。“——咕”这是媳妇在应答。 ⑧是不是这样呢？我一直没有踏着挂着雨珠的青草去循声观察过。然而凭着鸠声的单双以占阴晴，似乎很灵验。我小时常常在将雨或将晴的天气里，谛听着呜鸠，心里又快乐又忧愁，凄凄凉凉的，凄凉得那么甜美。 ⑨我的童年的鸠声啊。 ⑩昆明似乎应该有斑鸠，然而我没有听鸠的印象。 ⑪上海没有斑鸠。 ⑫我在北京住了多年，没有听过斑鸠叫。 ⑬张家口没有斑鸠。 ⑭我在伊犁，在祖国的西北边疆，听见斑鸠叫了。 ⑮“鹁鸪鸪——咕……” ⑯“鹁鸪鸪——咕……” ⑰伊犁的鸠声似乎比我的故乡的要低沉一些，苍老一些。 ⑱有鸠声处，必多雨，且多大树。呜鸠多藏于深树间。伊犁多雨。伊犁在全新疆是少有的雨多的地方。伊犁的树很多。我所住的伊犁宾馆，原是苏联领事馆，大树很多，青皮杨多合抱者。 ⑲伊犁很美。 ⑳洪亮吉②《伊犁记事诗》云：鹁鸪啼处却春风，宛与江南气候同。 ㉑注意到伊犁的鸠声的，不是我一个人。 （有改动） 注释：①[汪曾祺]江苏高邮人，中国当代作家、散文家②[洪亮吉]江苏常州人，清朝学者。 19. 文章结构精巧，从伊犁的鸠声写起，写了①______。接着回到现实，写了②______。 20. 文章第④—⑦段的描写颇有童趣。请选取其中的词句进行品味，分析遣词造句的妙处。 21. 结合上下文内容，为文章第⑩—⑬段写一个提问式批注，并拟写答案。 22. 结合全文，分析文末作者引用洪亮吉诗句的作用。 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 23 《我的白鸽》中，陈忠实对白鸽真诚的爱意，藏在他没遍没数轻轻撒下的玉米粒里；《秋天的怀念》中，母亲的爱，藏在她对儿子时时刻刻的关注里；《散步》中，“我”对母亲的爱，藏在“我”在一家人出现分歧时的犹豫里…… 请以“爱就藏在细节里”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字，不要出现学校真实校名、师生姓名等。 24. 老舍笔下，济南的冬天有温晴的味道；鲁迅笔下，百草园的冬天有快乐的味道；安徒生笔下，划亮的火柴也曾在冬夜里给予小女孩片刻幸福的味道…… 请以“冬天的味道”为题，写一篇作文。可写实，可想象。 要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字，不要出现学校的真实校名、师生姓名等。 北京市朝阳区2024～2025学年度第一学期期末检测 七年级语文试卷（选用） 2025.1 （考试时间120分钟满分100分） 考生须知 1.本试卷共8页，在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共13分） 【1~7题答案】 【答案】1. 探秘中轴线，寻觅打开自然的钥匙 2. B 3. 我是北京雨燕，是以这座古老都城命名的诗意舞者。作为世代在此繁衍生息的鸟儿，我与中轴线的一砖一瓦都结下了不解之缘。如今，我将作为代表，向全世界宣传北京中轴线的历史与文化。 4. B 5. C 6. C 7. 喧闹的，鸟雀蝉鸣和胡同的吆喝共同编织出生活的韵律 二、古诗文阅读（共21分） （一）默写。（共6分） 【8题答案】 【答案】 ①. 秋风萧瑟 ②. 闻道龙标过五溪 ③. 温故而知新 ④. 学而不思则罔 ⑤. 知之者不如好之者 ⑥. 好之者不如乐之者 （二）（共6分） 【9~10题答案】 【答案】9. ①. 次 ②. 思乡 10. 《次北固山下》描绘了残夜还未消退，红日已从海上升起的壮丽景象，传达出作者乐观积极的心情；《天净沙·秋思》描绘了夕阳余晖映照下的凄凉景象，表达了游子漂泊异乡的孤独和思乡之情。 （三）（共9分） 【11~14题答案】 【答案】11. B 12. D 13. 我选甲。因为《〈论语〉十二章》中“吾十有五而志于学，三十而立”表明孔子从小决定要以学问为志业，三十岁时有所成就。“非志无以成学”，没有志向不可能学有所成。两者都体现了志向对成就学业的重要性。 14. 两文都认为应该节俭。诸葛亮强调“俭”对养成美德的重要性，《菜根谭》则强调节俭应有度。 三、整本书阅读（5分） 【15题答案】 【答案】您好！我对《朝花夕拾》中纯朴善良的长妈妈、严谨公正的藤野先生印象深刻。在描述中，我读出了您对他们的深切怀念。他们只是一些小人物，但您的文字却充满温情。这启发我用心体察生活，不要忘怀那些真心对待自己的人。 四、现代文阅读（共21分） （一）（共10分） 【16~18题答案】 【答案】16. 发表世界语小说集记录下层人民的生活与遭遇；创办英文期刊向国外介绍中国文学。父亲心怀国家，通过作品关心普通民众疾苦，并利用自己的外语特长积极向外界宣传中国。作者继承了父亲的责任感和使命感，不敢懈怠。 17. 安徒生的创作基于一生的经历和感触，充满对人世的感悟和哲理。父亲虽无法与安徒生直接交流，但懂得和认同安徒生的创作理念。因为他自己的创作也来源于生活，因此能够精准地翻译。 18. 乙句摘录：但他一直坚持观看中央电视台每天的（新闻联播），他关心着自己的国家，关心着世界。 分析：父亲在癌病复发的情况下仍在坚持关心国家大事，“但”“一直”突显了父亲心怀天下的责任感，表达作者对父亲深深的敬佩与怀念。 （二）（共11分） 【19~22题答案】 【答案】19. ①. 回忆中童年听斑鸠声 ②. 在伊犁听到斑鸠声 20. 作者猜测斑鸠在下雨时担心媳妇，叫得着急，将晴时心情放松，叫得懒散。“急切”“懒散”两个用词融入儿童的想象，富有童真童趣。 21. 批注：为什么作者要提到自己在这么多城市都没有听到斑鸠叫呢？ 答案：强调伊犁听到斑鸠叫声时的惊喜，表达作者对家乡思念已久。 22. 诗句将伊犁与江南类比。作者引用洪亮吉的诗句，既表达了对伊犁的赞美，更借伊犁的斑鸠声表明作者对童年生活和对家乡的怀念。 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 【23题答案】 【答案】例文： 爱就藏在细节里 在这个纷繁复杂的世界里，爱，如同一缕温暖的阳光，穿透生活的阴霾，照亮我们的心房。它往往不张扬，不炫耀，而是静静地藏在生活的每一个细节里，等待着我们去发现，去感悟。 记得那是一个冬日黄昏，天边挂着一轮将落未落的夕阳，余晖洒满整个街道，给寒冷的冬天增添了几分暖意。那天，我因为考试成绩不理想，心情异常低落，独自一人走在回家的路上，脚步沉重，心情沉重。 推开家门，一股熟悉而温馨的饭菜香扑鼻而来，那是妈妈正在厨房忙碌的身影。看到我回来，她立刻放下手中的铲子，微笑着迎了上来：“回来啦，今天学校怎么样？”我没有回答，只是默默地摇了摇头，径直走进了自己的房间。妈妈似乎察觉到了我的不对劲，但也没有多问，只是轻轻地关上了房门。 过了一会儿，妈妈端着一碗热腾腾的面条走了进来，放在我的书桌上，轻声说：“孩子，先吃点东西吧，妈妈知道你现在心里不好受，但一次考试并不代表什么，重要的是你要从中吸取教训，下次做得更好。”说着，她用那双温暖的手轻轻拍了拍我的肩膀，眼神里充满了鼓励和支持。 我抬头望向妈妈，发现她的眼角已经微微泛红，但她的笑容依然那么温暖，那么坚定。那一刻，我突然明白了，妈妈的爱，就藏在这些看似微不足道的细节里：是每天清晨那一杯温热的牛奶，是夜晚轻轻盖上的被子，是考试失利后的鼓励和安慰……这些看似不起眼的小事，却汇聚成了妈妈对我深深的爱。 我端起面条，大口大口地吃了起来，泪水在眼眶里打转，但我没有让它流下来。因为我知道，妈妈的爱，是我前进的动力，是我面对困难时最坚强的后盾。 爱，就藏在这些生活的细节里，它无声无息，却又那么真实而深刻。它让我们在忙碌和疲惫中感受到温暖和力量，让我们在挫折和困难面前勇敢前行。让我们用心去感受生活中的每一个细节，去发现那些藏在其中的爱，让我们的生活因此而变得更加美好和温馨。 【24题答案】 【答案】例文： 冬天的味道 冬天，是一个充满独特韵味的季节。它不像春天那样生机勃勃，没有夏天的热情奔放，也不似秋天的硕果累累，但它却以自己独有的方式，散发着一种别样的味道，让人沉醉其中，流连忘返。 冬天的味道，是清冷的，却又带着一丝丝温馨。当寒风呼啸而过，卷起片片落叶，吹起阵阵尘土，你会感受到一种刺骨的寒冷。然而，当你走进家门，看到家人围坐在一起，享受着热腾腾的火锅，那种温馨与暖意瞬间弥漫开来，将外面的寒冷隔绝于门外。这种由外而内的温度变化，正是冬天独有的魅力所在。 冬天的味道，还是静谧的，带着一种淡淡的忧伤。雪花纷飞，大地银装素裹，整个世界仿佛都变得安静起来。走在雪地上，脚下发出“吱吱”的声响，那是冬天特有的旋律。望着这片洁白无瑕的世界，心中难免会涌起一丝丝淡淡的忧伤，或许是对逝去时光的怀念，或许是对未来的迷茫与憧憬。但正是这种静谧与忧伤，让冬天的味道更加深沉，更加耐人寻味。 当然，冬天的味道也是充满乐趣的。对于孩子们来说，冬天是一个充满欢声笑语的季节。他们可以在雪地里打雪仗、堆雪人，尽情释放着内心的快乐与纯真。每当这个时候，我仿佛也回到了童年时代，与小伙伴们一起奔跑在雪地上，享受着那份无忧无虑的快乐。 冬天的味道，更是一种坚韧与希望的味道。当万物凋零，大地沉睡，冬天却以一种不屈不挠的精神，孕育着新的生命与希望。那些看似枯萎的树木，其实正在悄悄地积蓄着力量，等待着春天的到来。这种坚韧与希望的味道，让冬天变得更加有意义，更加值得我们去品味。 总之，冬天的味道是多姿多彩的，它既有清冷的温馨，又有静谧的忧伤；既有纯真的乐趣，又有坚韧的希望。让我们用心去品味这个美好的季节，感受它带给我们的独特韵味与无穷魅力吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$