《8 比尾巴》教案-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）

部编版一年级语文上册 8 比尾巴 教学目标： 1. 认识“比、尾”等11个生字。会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。 2. 朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。 3. 模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。 教学重点： 朗读课文，背诵课文。读好问句的语气。注意人字头和八字头的区别。 教学难点： 知道一些动物尾巴的特点，在儿歌的学习过程中运用语言。 教学准备： 生字卡片、多媒体课件。 教学过程： 1、 游戏导入新课 1、同学们，上课之前，请大家做好课前准备。笔放在课本旁边。 2、我们先来玩个小游戏…… “我来说，你来做”。 一二三，摸摸你的脸；一二三，摸摸你的鼻子； 一二三， 摸摸你的腿；一二三， 摸摸你的肚子…… 一二三，摸摸你的尾巴！ 3、哈哈，小朋友们都没有尾巴。那你知道谁有尾巴吗？ 生答：动物。对，小动物才有尾巴。今天我们就来学习一篇和尾巴有关的课文。 4、课题 （1）巴：这个字，单独读的时候，读一声。跟我读，拼读。 你来读，你来读，一起读。 （2）放在词语里读轻声，尾巴，跟我读。 小动物们有尾巴可高兴了！今天，动物王国要举行一场别开生面的比尾巴大赛！咱们一起去看看吧！ 5、你能读好课题吗？听出来了，巴这个字你读得又轻又短。我们齐读课题。 二、初读课文，学习生字 1、小动物们是怎么比尾巴的呢？ 请同学们端起课本，摆好读书姿势。认真听老师来读课文。 2、老师读完了，你想不想来读一读？ 学生自读。哪些小动物参加了比赛呢？请你用直线把它们的名字画出来吧。 3、（1）哪些小动物参加了比赛？投影展示，请一位同学说。 （2）我们把它们请到黑板上吧。（展示一个，贴一个） 4、这两个小动物的名字你会读吗？课件出示：公、兔加拼音 公鸡 兔子 （1）谁来拼读一下？指名读。 （2）学习生字：公、兔 公：变红，公这个字，带给我们一个新的偏旁……八字头。跟老师读。（字帖贴在黑板上）生活中，我们从很多地方都可以见到这个字。 出图： 办公室 公共汽车站 公园 在生活中，我们可以认识很多字呢。 兔：交流，你见过小兔子吗？兔子短短的尾巴特别像这个点。 我们通过看图片，也能认识生字。 5、马上要进入第一场比赛了。 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 请一位同学来读一读。 这个小节中都出现了一个谁字。谁，变红。加拼音。我们来拼读。巩固读音。 它们比了什么呢？ 哦，原来这几个动物在比较尾巴的——长、短、像一把伞呢。 自己先借助拼音读一读。（课件出整片） 长 短 把 伞 反义词识字：这里面藏着一对反义词。反义词识字是一种非常好的方法。长还是短，我们比一比就知道了。一起读，长，短。 把：提手旁。字帖贴在黑板上。 伞：象形字 三、朗读课文 1、指导问句 生字我们都认识了，谁来读一读第一小节？ 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 你发现了吗，它们的标点符号有什么特点？ 你看，这是问号，它长的像一只小耳朵，表示疑问的意思。有问号的句子，就是问句。来，听老师读。 （1）老师范读第一句：谁的尾巴长？ （2）你能来读吗？ 生读：谁的尾巴长？ 评价：听出来了，你有疑问。 你确实在提问题。 你很想知道长尾巴的动物是谁？ 我知道了，动物们是在比较谁的尾巴比较长呢。 （3）读二、三句。 指导长句：谁的尾巴好像一把伞。尾巴这里，稍微停顿一下。（练两句即可，不要太多） （4）谁能把三个问题一起读？ （5）咱们一起来问问。 2、出第二小节，比赛的结果是？你来读一读。 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。 3、师问：谁的尾巴长？ 生答： 给奖牌 师问：谁的尾巴短？ 同上。 师问：谁的尾巴好像一把伞。 同上。为什么说松鼠的尾巴好像一把伞呢？生答，出图。松鼠的尾巴毛绒绒的，它喜欢在树上跳来跳去，它的尾巴就像降落伞，可以保护它平稳降落。 请你们为这些小动物颁奖吧！ 4、这些小动物获奖了，可真高兴呀！ 和老师一起来读读这两个小节吧，我来问，你来答。 师生合作读（老师和学生齐读）。 5、我们再看三、四小节。看第二轮比赛比什么。 （1）自己读一读。 哦，它们在比赛谁的尾巴：弯、扁、最好看。（展示） （2）这一轮比赛的结果呢？ 师问，生答，发奖牌。 为什么孔雀的尾巴最好看？ 因为它的尾巴能开屏，所以最好看。 你们说的真好，请你们为小动物们颁奖吧！ 6、我找两位同学来读一读。 两名学生读。 7、这场比赛可真精彩呀！我们一起来合作读吧！老师问1、3小节，找一位同学来读2、4小节。 8、这首儿歌真有意思，你背过了吗？借助板书，自己试一试。 9、哪位同位能合作背一背？ 四、回顾课文，拓展延伸 1、出全篇课文。 孩子们，这是一首问答歌。几问？几答？三问三答。 2、 其实，问答歌还有很多方式。 （1） 一问一答 谁来问？谁的尾巴最好看？ 你来答。 孔雀的尾巴最好看。 （2）我们不仅可以问尾巴，还可以问样子。 你来问，谁的样子最可爱？ 你来答。兔子的样子最可爱。 （3）我们还可以问很多东西呢！ 出图，长颈鹿、大象、蝴蝶、啄木鸟。 3、自己做游戏。 4、展示。 五、写字 1、我们来写一个字吧。 （1）新笔画 长：这个字里，有我们要学习的一个新笔画，竖提。跟老师读，竖提，竖提。 （2）长的笔顺是什么呢？出笔顺。伸出手，跟老师一起书空。 （3）看老师范写。第一笔端撇，长横写在横中线上，竖提略靠左，在竖中线上收笔。 2、请同学们拿出一支铅笔，摆好写字姿势。认真地描一个写一个。 3、学生练习。 4、讲评。 六、总结全文 这节课，我们学习了有趣的问答歌，课下，你还可以和大人一起读《谁会飞》，和大人一起做问答游戏。 学科网（北京）股份有限公司 $$