山东省聊城市茌平区（乡镇）2024-2025学年五年级上学期期末考试语文试题B

五年级语文学科素养检测（B 卷答案） (满分 105 分，包含 5 分卷面分） 老师在阅卷前，要认真学习阅卷标准。凡理解性的题目，只要表述恰当、 合理，符合题目考察重点（关键点）即可。词句段和阅读、习作中的错别字 （标点符号）每 2 个扣 0.5 分，4 个字扣 1 分，习作中错别字最多扣 3 分。单 个小题扣分，扣分不能超过小题总分。 【活动一:赞伟大祖国】（19分） 1.诗情画意 心旷神怡 应接不暇 辉煌 宏伟 举世闻名 高速公路 震天动地 (每个词 1分) 2. 泰 荒 鸿 遗 乐 患 闭 流（每空 0.5 分，共 6分） （1）国泰民安（2）安居乐业（3）流离失所（4）路不拾遗或夜不闭户 3.C （1 分） 4.B （2 分） 5.例句：一到周末，街上就热闹起来。人们从四面八方涌来，宽阔的街道上人 流如潮，来来往往的汽车一辆接着一接，川流不息；卖东西的小贩的吆喝声、 游人的欢笑声、汽车的鸣笛声、沿街广场传出的音乐声交织在一起，此起彼 伏；透过商店的玻璃橱窗看去，柜台里的各种商品琳琅满目，令人眼花缭乱。 （2分） 【活动二:颂中华俊杰】（9分） 6. A C E（每空 1分，共 3 分） 7.（1）B （2）C（每题 1分，共 2 分） 8. ④①③②（每题 1 分，共 4分） 【活动三:赏传统文化】 （28 分） 9.死去元知万事空，但悲不见九州同。 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 明月松间照，清泉石上流。 月落乌啼霜满天（每空 1 分，共 7分） 10.不弃功于寸阴 不知为不知 白了少年头 空悲切（每空 1分，共 4 分） 11.结合成语意思用具体的情境表现出来，而不是用成语造句。得分 2 分。 12.非连续性文本阅读 （1）A （3 分） （2）C （3 分）试题分析：本题考查学生对对联知识的掌握。对联的要求：相 同位置的词语词性要相同，结构要一致，平仄要相对。“万户”“千家”词性 与“冬尽”不匹配，排除 A．B；“缕缕”平仄与上联的“点点”不匹配，排除 D。C 项在内容上能够照应“过年”，词性、结构、平仄也合适。 （3）《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》（每空2分，共6分） （4）如：这种做法是不可取代的。对联是中国传统的民族文化，作为中国人， 有责任将中国的传统文化继续发扬和传承下去。因此，我们应该学习、宣传 对联知识，用自己的实际行动做一名传统文化的传承者!言辞合理即可，3 分。 【活动四:看今朝雄风】 （14 分） 13.请根据以下材料，回答问题。 （1）神舟十五号航天员乘组（2 分） 载人飞船与空间站组合体成功实现自主 快速交会对接后,神舟十五号航天员乘组与神舟十四号航天员乘组顺利会师 （2分）。 （2）高铁版图、高铁技术、高铁服务三个方面（每空 2 分，共 6分） （3）①√ ②× ③× ④× （每题 1分，共 4分） 五年级语文学科素养检测（B卷答案） (满分105分，包含5分卷面分） 老师在阅卷前，要认真学习阅卷标准。凡理解性的题目，只要表述恰当、合理，符合题目考察重点（关键点）即可。词句段和阅读、习作中的错别字（标点符号）每2个扣0.5分，4个字扣1分，习作中错别字最多扣3分。单个小题扣分，扣分不能超过小题总分。 【活动一:赞伟大祖国】（19分） 1.诗情画意 心旷神怡 应接不暇 辉煌 宏伟 举世闻名 高速公路 震天动地(每个词1分) 2. 泰 荒 鸿 遗 乐 患 闭 流（每空0.5分，共6分） （1）国泰民安（2）安居乐业（3）流离失所（4）路不拾遗或夜不闭户 3.C （1分） 4.B （2分） 5.例句：一到周末，街上就热闹起来。人们从四面八方涌来，宽阔的街道上人流如潮，来来往往的汽车一辆接着一接，川流不息；卖东西的小贩的吆喝声、游人的欢笑声、汽车的鸣笛声、沿街广场传出的音乐声交织在一起，此起彼伏；透过商店的玻璃橱窗看去，柜台里的各种商品琳琅满目，令人眼花缭乱。（2分） 【活动二:颂中华俊杰】（9分） 6. A C E（每空1分，共3分） 7.（1）B （2）C（每题1分，共2分） 8. ④①③②（每题1分，共4分） 【活动三:赏传统文化】 （28分） 9.死去元知万事空，但悲不见九州同。 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 明月松间照，清泉石上流。 月落乌啼霜满天（每空1分，共7分） 10.不弃功于寸阴 不知为不知 白了少年头 空悲切（每空1分，共4分） 11.结合成语意思用具体的情境表现出来，而不是用成语造句。得分2分。 12.非连续性文本阅读 （1）A （3分） （2）C （3分）试题分析：本题考查学生对对联知识的掌握。对联的要求：相同位置的词语词性要相同，结构要一致，平仄要相对。“万户”“千家”词性与“冬尽”不匹配，排除A．B；“缕缕”平仄与上联的“点点”不匹配，排除D。C项在内容上能够照应“过年”，词性、结构、平仄也合适。 （3）《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》（每空2分，共6分） （4）如：这种做法是不可取代的。对联是中国传统的民族文化，作为中国人，有责任将中国的传统文化继续发扬和传承下去。因此，我们应该学习、宣传对联知识，用自己的实际行动做一名传统文化的传承者!言辞合理即可，3分。 【活动四:看今朝雄风】 （14分） 13.请根据以下材料，回答问题。 （1）神舟十五号航天员乘组（2分） 载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后,神舟十五号航天员乘组与神舟十四号航天员乘组顺利会师（2分）。 （2）高铁版图、高铁技术、高铁服务三个方面（每空2分，共6分） （3）①√ ②× ③× ④× （每题1分，共4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期 学校 班级 姓名 编号 五年级语文学科素养检测（B卷） “立少年志,筑强国梦。”让我们以“抒爱国情怀,明责任担当”为主题，开展系列语文实践活动,争做一位有爱国情、民族魂、责任心、担当力的社会主义接班人吧! 【活动一:赞伟大祖国】（19%） 1.我能根据拼音写词语。（8%） 祖国风光秀美如画:西湖美景充满shī qíng huà yì（ ），草原风光令人xīn kuàng shén yí（ ），“鸟的天堂”中各种鸟儿使人yìng jiē bù xiá（ ）；华夏文明灿烂huī huáng（ ），万里长城蜿蜒盘旋，故宫博物院hóng wěi（ ）壮丽, 敦煌莫高窟jǔ shì wén míng（ ）…… 强国梦想鼓舞人心:gāo sù gōng lù（ ）南北贯通，复兴号“领跑”世界,航天壮举zhèn tiān dòng dì（ ）…… 我们的祖国多么伟大! 2.“祖国”不是一个普通的名词，它意味着土地、江河、文化、民族、同胞等，我能先将词语补充完整，再完成相应的练习。（6%） 国（ ）民安 兵（ ）马乱 哀（ ）遍野 路不拾（ ） 安居（ ）业 内忧外（ ） 夜不（ ）户 （ ）离失所 （1）上联：鸡司晨风调雨顺 下联：犬守夜 （2）清朝乾隆皇帝统治时期， 人民 。 （3）战争毁坏了人们的家园，令他们 。 （4）这个小山村里民风淳朴，呈现出 的良好风气。 3.我能找出下列词组中感情色彩相同的一项（ ）（1%） A.兴高采烈——得意忘形 B.光明正大——明目张胆 C.背信弃义——忘恩负义 D.足智多谋——诡计多端 4.我能找出下列词语书写全部正确的一项（ ）（2%） A.不拘一格 天带其苍 潜龙腾渊 B.地履其黄 奇花初胎 纵有千古 C.金壁辉煌 武陵春色 不苟言笑 D.举世闻名 得意忘形 兴高彩烈 5.我能描绘身边景。(2%) 课文中的动态描写和静态描写让我看到了许多美丽的景致:“夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”“院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。”……我也能仿照这样的写法把身边的景物描写具体。 周末的街头,热闹极了。 【活动二:颂中华俊杰】（9%） 6.我能选择最合适的词语填空。（3%） 中华自古多俊杰：有( )的诸葛亮、( )的廉颇、( )的杨靖宇、躬耕田野的袁隆平、一心为民的焦裕禄…… A.足智多谋 B.诡计多端 C.知错能改 D.处心积虑 E.奋不顾身 F.得意忘形 7.我能选出将语句的主要意思概括最准确的一项。(2%) (1)有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。( ) A.蔺相如坐车出去。 B.蔺相如躲避廉颇。 C.蔺相如看见廉颇过来了。 (2)质疑,嘲笑,试验田一夕之间被割走的打击……都不能阻止袁隆平爷爷的梦想之路。( ) A.袁隆平爷爷遭遇过质疑和嘲笑。 B.袁隆平爷爷有一个养育天下苍生的梦想。 C.各种困难都不能阻止袁隆平爷爷的梦想之路。 8. 给句中的加点字选择正确的解释。(填序号)(4%) 学校 班级 姓名 编号 辞：①文辞，言辞；②辞职；③告别；④躲避，推托。 (1)秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。 (　 ) (2)这篇文章虽无华丽的辞藻，但饱含真情，言简意深，发人深思。(　 ) (3)徐庶决定辞别刘备，在离开前，他向刘备推荐了诸葛亮。 ( 　) (4)叔叔辞了城里的工作，选择做一名乡村教师。 (　 ) 【活动三:赏传统文化】（28%） 9. 古诗,是中华传统文化的瑰宝。诗中有陆游“ ， ”的遗憾、悲愤；有林升“ ， ？”的追问。当然诗中也有王维笔下那月照松林“ , ”的幽静之美；有张继面对江枫渔火时那“ ，江枫渔火对愁眠”的孤寂忧愁。（7%） 10.我能根据需要巧劝说。(4%) 少年儿童是祖国的未来和希望,但有的同学贪图玩乐,浪费时光,我想劝他: ，不饱食以终日；有的同学在学习上不懂装懂,我想劝他:知之为知之， ，是知也；有的同学总认为自己还小,有的是时间,学习很懒散,我想劝他:莫等闲, ， 。 11.我能照样子把成语的意思用具体的情境表现出来。（2%） 左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 爱不释手： 12.非连续性文本阅读（15%） 【对联起源】对联，又称楹联。相传五代十国时期后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳余庆，嘉节号长春”，即有史记载的最早的春联，亦即最初的对联。到了宋代，在门上张贴对联成为一种风俗。此后对联逐渐成为中国传统文化的瑰宝。 【对联分类】对联按不同的方法，可分成若干种类。按所用之处分，有门联、厅堂联、胜迹联等;按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等;按技巧分，有谜中联、长联、特长联;按句数分，有单句联、复句联、群句联。 【美学价值】 形 式 美 对称 之美 词性相对 “云”对“雨” “雪”对“风” “晚照”对“晴空” “来鸿”对“去燕” 平仄相对 上联最后一字为仄声(大致相当于现代汉语中的三、四声);下联最后一字为平声(大致相当于现代汉语中的一、二声)。 色彩 之美 喜庆的对联，都是用毛笔在红纸上写的。特别考究的人家是用金粉写在红纸上，或者先用毛笔写上黑字，然后再用金粉套黑字的边 书法 之美 楷书如坐，行书如走，草书如跑。对联上的字，尽量请字写得漂亮的人写，表示对未来生活的美好憧憬 内 容 美 对联虽然语言简洁，但往往蕴含着丰富的中国传统文化信息。 例如：①牛郎织女鹊桥会，山伯英台化蝶飞； ②秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞 艺 术 美 ①烟锁池塘柳，桃燃锦江堤 ②好读书不好读书，好读书不好读书 0 【对话春联】春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如六言联“冬尽梅花点点， ”寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。 （1）下列说法不正确的一项是( )（3%） 学校 班级 姓名 编号 A.对联，又称楹联，最早起源于宋代。 B.对联具有形式美、内容美、艺术美的特点, C.对联的分类方法有多种，材料提及了四种分类方法。 D.对联语言简洁，内容往往蕴含着丰富的中国传统文化信息 （2）下面填入“对话春联”横线上最恰当的一项是( )（3%） A.万户春柳依依 B.千家喜气洋洋 C.春回爆竹声声 D.春来微风缕缕 （3）读到“美学价值”中“内容美”部分所列举的两副对联时，我能联想到的中国民间故事有《 》《 》《 》。（6%） （4）对联是中国传统文化的瑰宝。但随着社会的发展，已经很少有人自己创作并书写对联了。对此，你有什么看法?（3%） 【活动四:看今朝雄风】（14%） 13.请根据以下材料，回答问题。 材料一: 据中国载人航天工程办公室消息,在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后,神舟十五号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。完成各项准备后，北京时间2022年11月30日7时33分,翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”,热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。随后,“胜利会师”的两个航天员乘组，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。 《人民日报》2022年11月30日入选时有删改 材料二: 这是热潮涌动的十年,高铁版图不断扩容。兰新高铁跨越塞北风区,沪昆高铁蜿蜓岭南山川,哈牡高铁驰骋林海雪原,杭黄高铁穿梭江南水乡……截至2022年9月底，全国高铁营业里程约4.1万公里,较2012年底增长342%。 这是创新驱动的十年，高铁技术持续领跑。复兴号以时速420公里交会和重联运行,世界首次:智能型动车组实现时速350公里自动驾驶,全球首个;时速400公里可变轨距高速动车组下线,可实现跨国互联互通………自主创新的中国高铁,成为享誉世界的“国家名片”。 这是活力跃动的十年，高铁服务惠及万家。普及电子客票,实现刷脸进站,推出互联网订餐,完善枢纽接驳,高铁网融合互联网,高铁站串起都市圈。截至2021年底，动车组旅客发送量占铁路旅客总发送量的73.6%,越来越多旅客坐高铁出行。 《人民日报》2022年11月22日入选时有删改 （1）材料一中,“远道而来的亲人”指的是 “载入史册”在文段中指的是 这件事。（4%） （2）材料二分别从 、 、 三个方面介绍了铁路发展取得的历史性成就。（6%） （3）我能根据两则材料内容作出判断,正确的打“√,错误的打“×”。（4%） ①材料一和材料二都充分展示了中国科技的力量。 ( ) ②人们出行全都会选择高铁。 ( ) ③自主创新的中国高铁在未来将会成为享誉世界的“国家名片”。 ( ) ④2022年,全国高铁营业里程较2012年底增长了2倍。 ( ) 【活动五:明责任担当】（30%） 14.2024年是中华人民共和国成立75周年。短短几十年时间里，祖国发生了翻天覆地的变化。请你大胆想象，未来祖国在我们的努力下会发生怎样的变化？ 要求：①分段叙述，把重点部分写清楚；②语句通顺，条理清晰，想象合理；③400字左右。 五年级语文B卷 第1页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$五年级语文 B 卷 第 1页 共 4 页 学 校 班 级 姓 名 编 号 2024-2025 学年第一学期 五年级语文学科素养检测（B 卷） “立少年志,筑强国梦。”让我们以“抒爱国情怀,明责任 担当”为主题，开展系列语文实践活动,争做一位有爱国情、民 族魂、责任心、担当力的社会主义接班人吧! 【活动一:赞伟大祖国】（19%） 1.我能根据拼音写词语。（8%） 祖国风光秀美如画:西湖美景充满 shī qíng huà yì（ ），草 原风光令人 xīn kuàng shén yí（ ），“鸟的天堂”中各种鸟 儿使人 yìng jiē bù xiá（ ）；华夏文明灿烂 huī huáng（ ）， 万里长城蜿蜒盘旋，故宫博物院 hóng wěi（ ）壮丽, 敦煌莫 高窟 jǔ shì wén míng（ ）…… 强国梦想鼓舞人心:gāo sù gōng lù（ ）南北贯通，复兴 号“领跑”世界,航天壮举 zhèn tiān dòng dì（ ）…… 我们的祖国多么伟大! 2.“祖国”不是一个普通的名词，它意味着土地、江河、文化、民 族、同胞等，我能先将词语补充完整，再完成相应的练习。（6%） 国（ ）民安 兵（ ）马乱 哀（ ）遍野 路不拾（ ） 安居（ ）业 内忧外（ ） 夜不（ ）户 （ ）离失所 （1）上联：鸡司晨风调雨顺 下联：犬守夜 （2）清朝乾隆皇帝统治时期， 人民 。 （3）战争毁坏了人们的家园，令他们 。 （4）这个小山村里民风淳朴，呈现出 的良好风气。 3.我能找出下列词组中感情色彩相同的一项（ ）（1%） A.兴高采烈——得意忘形 B.光明正大——明目张胆 C.背信弃义——忘恩负义 D.足智多谋——诡计多端 4.我能找出下列词语书写全部正确的一项（ ）（2%） A.不拘一格 天带其苍 潜龙腾渊 B.地履其黄 奇花初胎 纵有千古 C.金壁辉煌 武陵春色 不苟言笑 D.举世闻名 得意忘形 兴高彩烈 5.我能描绘身边景。(2%) 课文中的动态描写和静态描写让我看到了许多美丽的景致:“夕阳斜照 西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”“院子的中央处,是那 棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿 了。”……我也能仿照这样的写法把身边的景物描写具体。 周末的街头,热闹极了。 【活动二:颂中华俊杰】（9%） 6.我能选择最合适的词语填空。（3%） 中华自古多俊杰：有( )的诸葛亮、( )的廉颇、( )的杨靖宇、 躬耕田野的袁隆平、一心为民的焦裕禄…… A.足智多谋 B.诡计多端 C.知错能改 D.处心积虑 E.奋不顾身 F.得意忘形 7.我能选出将语句的主要意思概括最准确的一项。(2%) (1)有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车 往回赶。( ) A.蔺相如坐车出去。 B.蔺相如躲避廉颇。 C.蔺相如看见廉颇过来了。 (2)质疑,嘲笑,试验田一夕之间被割走的打击……都不能阻止袁隆平爷 爷的梦想之路。( ) A.袁隆平爷爷遭遇过质疑和嘲笑。 B.袁隆平爷爷有一个养育天下苍生的梦想。 C.各种困难都不能阻止袁隆平爷爷的梦想之路。 五年级语文 B 卷 第 2页 共 4 页 学 校 班 级 姓 名 编 号 8. 给句中的加点字选择正确的解释。(填序号)(4%) 辞：①文辞，言辞；②辞职；③告别；④躲避，推托。 (1)秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞．，鼓了一段。 ( ) (2)这篇文章虽无华丽的辞．藻，但饱含真情，言简意深，发人深思。 ( ) (3)徐庶决定辞．别刘备，在离开前，他向刘备推荐了诸葛亮。 ( ) (4)叔叔辞．了城里的工作，选择做一名乡村教师。 ( ) 【活动三:赏传统文化】（28%） 9.古诗,是中华传统文化的瑰宝。诗中有陆游“ ， ”的遗憾、悲愤；有林升“ ， ？”的追问。当然诗中也有王维笔下那月照松林 “ , ”的幽静之美；有张继面对江 枫渔火时那“ ，江枫渔火对愁眠”的孤寂忧愁。 （7%） 10.我能根据需要巧劝说。(4%) 少年儿童是祖国的未来和希望,但有的同学贪图玩乐,浪费时 光,我想劝他: ，不饱食以终日；有的同学在学习 上不懂装懂,我想劝他:知之为知之， ，是知也；有的 同学总认为自己还小,有的是时间,学习很懒散,我想劝他:莫等 闲, ， 。 11.我能照样子把成语的意思用具体的情境表现出来。（2%） 左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上 他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 爱不释手： 12.非连续性文本阅读（15%） 【对联起源】对联，又称楹联。相传五代十国时期后蜀君主孟昶在寝门 桃符板上题词“新年纳余庆，嘉节号长春”，即有史记载的最早的春联，亦 即最初的对联。到了宋代，在门上张贴对联成为一种风俗。此后对联逐渐成 为中国传统文化的瑰宝。 【对联分类】对联按不同的方法，可分成若干种类。按所用之处分，有 门联、厅堂联、胜迹联等;按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等;按技巧 分，有谜中联、长联、特长联;按句数分，有单句联、复句联、群句联。 【美学价值】 形 式 美 对称 之美 词性相对 “云”对“雨” “雪”对“风” “晚照”对“晴空” “来鸿”对“去燕” 平仄相对 上联最后一字为仄声(大致相当于现代汉语中 的三、四声);下联最后一字为平声(大致相当于 现代汉语中的一、二声)。 色彩 之美 喜庆的对联，都是用毛笔在红纸上写的。特别考究的人家 是用金粉写在红纸上，或者先用毛笔写上黑字，然后再用 金粉套黑字的边 书法 之美 楷书如坐，行书如走，草书如跑。对联上的字，尽量请字 写得漂亮的人写，表示对未来生活的美好憧憬 内 容 美 对联虽然语言简洁，但往往蕴含着丰富的中国传统文化信息。 例如：①牛郎织女鹊桥会，山伯英台化蝶飞； ②秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞 艺 术 美 ①烟锁池塘柳，桃燃锦江堤 ②好读书不好读书，好读书不好读书 0 【对话春联】春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如六言联 “冬尽梅花点点， ”寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。 五年级语文 B 卷 第 3页 共 4 页 学 校 班 级 姓 名 编 号 （1）下列说法不正确的一项是( )（3%） A.对联，又称楹联，最早起源于宋代。 B.对联具有形式美、内容美、艺术美的特点, C.对联的分类方法有多种，材料提及了四种分类方法。 D.对联语言简洁，内容往往蕴含着丰富的中国传统文化信息 （2）下面填入“对话春联”横线上最恰当的一项是( )（3%） A.万户春柳依依 B.千家喜气洋洋 C.春回爆竹声声 D.春来微风缕缕 （3）读到“美学价值”中“内容美”部分所列举的两副对联时， 我能联想到的中国民间故事有《 》《 》 《 》。（6%） （4）对联是中国传统文化的瑰宝。但随着社会的发展，已经很少 有人自己创作并书写对联了。对此，你有什么看法?（3%） 【活动四:看今朝雄风】（14%） 13.请根据以下材料，回答问题。 材料一: 据中国载人航天工程办公室消息,在载人飞船与空间站组合体 成功实现自主快速交会对接后,神舟十五号航天员乘组从飞船返回 舱进入轨道舱。完成各项准备后，北京时间 2022 年 11 月 30 日 7 时 33 分,翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”,热 情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。随后,“胜利会师”的两个 航天员乘组，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以 载入史册的太空合影。 《人民日报》2022 年 11 月 30 日入选时有删改 材料二: 这是热潮涌动的十年,高铁版图不断扩容。兰新高铁跨越塞北 风区,沪昆高铁蜿蜓岭南山川,哈牡高铁驰骋林海雪原,杭黄高铁穿 梭江南水乡……截至2022年9月底，全国高铁营业里程约4.1万公里,较2012 年底增长 342%。 这是创新驱动的十年，高铁技术持续领跑。复兴号以时速 420 公里交会 和重联运行,世界首次:智能型动车组实现时速350公里自动驾驶,全球首个; 时速 400 公里可变轨距高速动车组下线,可实现跨国互联互通………自主创 新的中国高铁,成为享誉世界的“国家名片”。 这是活力跃动的十年，高铁服务惠及万家。普及电子客票,实现刷脸进 站,推出互联网订餐,完善枢纽接驳,高铁网融合互联网,高铁站串起都市圈。 截至 2021 年底，动车组旅客发送量占铁路旅客总发送量的 73.6%,越来越多 旅客坐高铁出行。 《人民日报》2022 年 11 月 22 日入选时有删改 （1）材料一中,“远道而来的亲人”指的是 “载入 史册”在文段中指的是 这 件事。（4%） （2）材料二分别从 、 、 三个方面介绍 了铁路发展取得的历史性成就。（6%） （3）我能根据两则材料内容作出判断,正确的打“√,错误的打“×”。（4%） ①材料一和材料二都充分展示了中国科技的力量。 ( ) ②人们出行全都会选择高铁。 ( ) ③自主创新的中国高铁在未来将会成为享誉世界的“国家名片”。 ( ) ④2022 年,全国高铁营业里程较 2012 年底增长了 2倍。 ( ) 【活动五:明责任担当】（30%） 14.2024 年是中华人民共和国成立 75周年。短短几十年时间里，祖国发生了 翻天覆地的变化。请你大胆想象，未来祖国在我们的努力下会发生怎样的变 化？ 要求：①分段叙述，把重点部分写清楚；②语句通顺，条理清晰，想象 合理；③400 字左右。